创建绿色学校专题片解说词
井沟中学绿色学校解说词
井沟中学绿色学校申报解说词在胶东半岛的中部，座落着一所因学生综合素质高、教学质量高、环境优美而引起社会、家长广泛瞩目的花园式现代化学校，她就是被老百姓赞为“美丽学校”、“绿色学校”、“园林学校”“放心学校”之称的——井沟中学。
（全景展示家长委员会活动视频）井沟中学历经建国前的私立学校到建国后的十六中学，直至1984年改建为井沟中学。
近三年，学校又进行了整体重建，新建教室、宿舍、餐厅、车棚、综合实验楼、篮球场、排球场、塑胶操场，开辟出许多园地。
（全景展示）重建后以后，学校以杜乾古校长为组长，成立了“绿化学校”规划小组，全面推进“绿色学校”创建工作，坚持“环境育人,文化育人”的宗旨，制订了校园绿化美化净化规划方案，多方筹措资金，栽树、种花、植草，绿化、美化校园，架构起一个集绿色、人文、时尚于一体的现代化教育教学场所。
（展示绿色学校规划计划、方案及体系图、总结、规章制度、开会视频资料）学校占地38613平方米，建筑面积14424平方米，绿化面积达10000.02平方米。
校内东侧两棵“楷模树”象征教师“学高为师、身正为范”的高尚情操；正对校门口的两颗柏树常年绿意浓浓，呈塔状耸入云霄，展现着井沟中学永不懈怠的的良好风貌；东校路两排高大挺拔的法桐，标志着井沟中学的学子拥有朝气蓬勃、积极向上的正能量；西校路两排健壮幽美的国槐寓意着每一名学生的个性在这里能够得到尽情张扬；院内的银杏树枝叶婆娑，笔直向上，象征着井沟中学的教师扎根杏坛，无私奉献的精神。
每到三月时节，盛开的玉兰花洁白如玉，点缀在校园里，给师生们以纯洁的洗礼；每到四月时节，盛开的丁香花香气溢满整个校园，给师生们以沐浴的馨香；每到五月时节，簇簇盛开的樱花，似锦如缎，缀满枝头，给师生们以饱满的激情；每到六月时节，一穗穗百日红花，高挑绽放，给师生们以靓丽的感觉。
师生们还一齐努力，开辟出了绛紫园、果蔬园、怡花园、生态园等园林。
一到夏天，校园内绿树成荫，花香鸟语，呈现出好一派田园绿色风光。
创建省绿色学校专题片解说词
生物课上，老师组织学生熟悉研究各种植物和动物，组织学生为名贵树木挂上铭牌，培养学生热爱大自然的美好情操；
地理课上，老师给学生讲解全球十大环境污染、酸雨的形成及危害；
综合实践课上，师生共同探究如何将废品再利用，制作成精美的手工作品。
高一年级组织学生进行母亲河太湖水质情况检测；高二年级组“迎上海精彩世博，建绿色生态家园”活动。
其他的学科教学同样与环境教育进行优化整合，向学生传授环境科学知识。
（解说词六）
学校十分重视环境文化的建设，注重通过环境文化熏陶学生，教育学生，提高学生的环境保护意识。
学校橱窗、走廊、墙壁，教室进行环境保护布置和美化，一条条名言警句，一幅幅名人图片、学生书画，营造着浓郁的环境教育氛围，体现“绿色”的精神。
（解说词二）
阳羡高级中学兴建于1991年，现为宜兴市省级三星级重点中学，是宜兴市绿色学校、无锡市绿色学校、江苏省园林式单位、江苏省德育先进学校、宜兴市交通安全文明学校、江苏省平安校园、无锡市文明单位，学校。学校总面积66000平方米，校园绿色覆盖率达53%，可绿化率达100%。（拍摄各类奖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
宜兴市阳羡高级中学创建省绿色学校专题片解说词
（解说词一）在浩瀚的太湖西岸，在有着深厚文化底蕴的宜兴城北部，有一所充满生机活力的现代化学校，这就是阳羡高级中学；
这儿是一方教育的沃土，孕育着万千祖国的花朵，放飞着无数莘莘学子的梦想；
这儿是一方美丽的校园，撒满了人类智慧的雨露，滋润着孩子们饥渴的心田。
（解说词八）
（解说词七）
学校重视环境主题文化活动的开展，让广大师生深深地熟悉到创建“省绿色学校”、优化校园环境，是建设社会主义精神文明和物质文明的需要。
绿色学校解说词
与绿色同行——敦煌三中创建国家级“绿色学校”专题片解说词在敦煌风景如画的党河风情线西畔，有一块莘莘学子茁壮成长的沃土、万千桃李争芳斗艳的乐园，它承载着市委政府的重托，肩负着万千家庭的希望，把一个个农家子弟送进象牙殿堂，在戈壁滩上树起了一座基础教育的传奇丰碑。
它——就是敦煌市第三中学。
走进敦煌三中，你仿佛徜徉在花的世界，树的海洋。
松柏四季长青，垂柳参差披拂，小鸟枝头啁啾，彩蝶翩翩飞舞。
洁白的教学楼巍然耸立，不锈钢雕塑熠熠生辉，名家字画清香四溢，花园里书声琅琅（如赘余，删除）……一派情趣盎然、生机勃勃的景象。
敦煌三中是敦煌市唯一一所完全中学，始建于2001年，占地面积54353.46m2，建筑面积14246.99m2。
学校现有39个教学班，学生2300多名，教职工137名。
图书室、阅览室、教学资源中心、心理咨询室、计算机室、实验室、音乐室、美术室、语音室等教学设施一应俱全，满足了广大师生成长和发展的需要。
（校园近景，各楼房建筑，图书馆、计算机教室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室室内设施，教学班）十多年来，学校领导一手抓教育教学，一手抓校园建设，以创建绿色学校为契机，不断改善办学条件，努力营造绿色、和谐的育人环境。
学校成立了以郑宝生校长为组长，由职能部门、班主任、学科教师、学生家长、环境执法部门工作人员组成的绿色学校创建领导小组，制定规章制度，明确岗位责任，加大管理力度，使学校环保教育和绿化工作落到了实处。
（开会，校园巡查等镜头）学校结合自身实际，采用多种形式，充分发挥环境育人功能，把绿色环保理念、环境保护教育融入教学常规工作中，渗透进各学科的课堂教学和课外活动之中，落实到学生良好行为习惯的养成之中，不断提升师生的环保素质，有效地促进了校园精神文明建设。
（画面配字幕：学雷锋活动，班会、专栏、黑板报、环保小分队在行动，环保活动获奖、卫生评比检查、整洁的宿舍、干净的食堂、社会实践等）学校先后投入500多万元用于校园的硬化、绿化、美化、亮化、净化建设，校容校貌发生巨大变化。
生态绿色校园解说词
生态绿色校园解说词尊敬的各位领导大家好！欢迎莅临老观坨九年一贯制学校。
请随我一起走进校园。
我校自2007年11月建校，历经8年的发展，如今的老观坨学校已由原来的满目灰黄的“不毛之地”变为绿化覆盖率达29%以上的绿色花园。
自建校之日起，特别是最近几年李忠诚校长的大力推动下，我校把“绿色校园、人文校园、科技校园”树立为学校长远发展理念。
各位领导请看，在校园正中的甬路两侧，是学校的两个主题花园，东侧的这个主题花园，是学校的科技园，西面的主题花园，是智慧园，它们一起构成了学校生态校园建设中的标志性景观。
大家请和我这边走，我们的右手边，是我们学校的环校林，我们环校林主要由两千余株杨树和柳树构成，之所以选择这两种树木，是因为这两种树木具有高度适宜、叶子稠密、不易得病的特点，可以有效阻止学校外部的嘈杂声打扰到学生们的学习，让校园内更加趋向静谧、和谐。
我们右手边的树木是学校的榆树（可能是），学校的榆树内种的最多的一种落叶乔木，榆树叶子绿的很淡，在楼宇上，与学校环校林的深绿色相映成趣，能够给人更多的层次感，更加赏心悦目。
我们学校的绿化特点是是落叶乔木、常绿乔木、灌木和草坪四位一体，种类多样，错落有致，我们转角过来的这个区域，就可以体现到，我们头顶是榆树，眼前是夏季和秋季叶子可以变换色彩的野苹果，俯身而下的是桧柏、水蜡和麻叶绣线菊，然后脚下是我们最常见的白三叶草。
多种多样，却多而不乱，更像是点缀，纷纷组合在一起，让学校每一角落均有一个景观。
来，我们踅过来，这是我们学校的绿色走廊，长廊上面蜿蜒爬行的是山葡萄，山葡萄叶子更大，而且生命力强，不易得病，与学校走廊结合在一起，构成了学校一个别具特色的人文景观。
同学们可以在春夏秋三季徜徉在其中漫步、看书，从而给她们带来清新、自然的感官享受。
这边是学校的科技之星雕塑，这个花园也是学校科技园，科技园除了脚下的三叶草，剩下都处理成圆形，大大小小的圆形点缀在白色或者绿色的三叶草从中，象征着天幕中的太阳、月亮和各种星体，给学生一种求知、探索的情感暗示和文化熏陶。
大海小学创建绿色学校文字说明2
构建和谐校园创建绿色学校—XX小学申报市级绿色学校解说词一、学校概况XX小学坐落于红果城区南郊的大海村。
建校于1978年，1985年进行过一次改扩建，2005年政府投资又新建一栋教学楼，现校园占地面积共4650平方米，建筑面积1120平方米。
校内活动场地1200余平方米，校园绿化2300余平方米。
常年绿树成荫，环境优美，景色宜人。
学校主要服务于XX、XX 几个自然村，服务面积约10平方公里，服务人口2000余人。
现有教学班级7个，在校学生191人，在职教师12人。
学校设施设备齐全，管理完善，是一所现代化的花园式学校，是一处理想的学习场所。
二、环境教育的现状学校强化管理，团结奋斗，锐意进取，坚持特色办学。
截止到今年，学校已创建成为礼仪教育特色学校、花园式特色学校、校安工程实施后的“亮丽”建设特色学校。
近年来，学校在县教育局和中心校的正确领导下，把创办“绿色学校”作为一项重要工作来抓。
根据《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，提出了“关爱生命，改善环境，促进可持续发展”的绿色教育理念，努力构建和谐校园。
特别是党中央提出了建设资源节约型、环境友好型社会、构建和谐社会的大环境下，从软件、硬件建设方面努力创建，把环境教育、环保工作与知识学习、生活体验融为一体。
环境教育、环保活动已成为我校特色教育群中的又一新景象。
在师生的精心呵护下，花草树木长势茂盛，校园环境整洁明丽、空气清新，到处鸟语花香。
进入校园一幅幅亮丽的景色映入眼帘，令人心旷神、流连忘返。
三、创建取得的成果在创建“绿色学校”的过程中，领导重视，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，成果显著。
学校通过自筹经费和当地知名企业（红果新寨煤矿、红果厨子田煤矿）的赞助，如今的XX小学已成为一所花园式学校。
在教育教学方面：学校全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育，积极参与课程改革，自2006年以来，取得了令人瞩目的成绩，学校教育教学硕果累累。
2008年获本镇综合教学质量检测第八名，2009年获第五名，2010年获第四名，2011年获第三名，2012年获第一名。
申报江苏省绿色学校专题片解说词
盐城市亭湖区便仓初级中学创建省“绿色学校”专题片解说词这里是一片绽放绿色的沃土，孕育着桃红柳绿，撑起了满园苍翠；这里是一座造就英才的校园，传承着人类文明，收获着美好未来。
在鹤翔鹿鸣的黄海之滨，在厚重刚毅的范公堤旁，有一所充满生机活力的现代化学校，这就是盐城市亭湖区便仓初级中学；步入便仓初级中学的校园，映入眼帘的是那如诗如画、如梦如幻的画面：四面环水的校园里，苍翠的雪松、笔直的水杉、婆娑的槐树与白墙黛瓦相互掩映；鸟儿在枝头鸣叫；鱼儿在池塘中畅游；垂柳在小河边飘拂。
教学楼挺拔壮观、综合楼新颖别致，塑胶田径场，实验室、微机房、阅览室等教学设施一应俱全。
此情此景，不禁让人想到这分明是一所学校，但更像是花园，置身其中令人心醉神迷，流连忘返。
这里，“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青。
”这里的一草一木，都孕育着绿色的希望，唱响着绿色这一永恒的主题！这里的一花一叶，如春风化雨，润物无声，让整个校园充满人文与绿色，彰显学校人与自然的和谐融合。
便仓初级中学是一所乡镇中心初中校，坐落于闻名遐迩的枯枝牡丹故乡——千年古镇便仓。
她创办于1958年，现有教职工109人，学生908人。
学校占地面积56亩，建筑面积9980平方米，绿化面积38%，校园可绿化面积绿化率达到98％。
学校先后被评为“盐城市花园式学校”、“盐城市绿色学校”。
近年来，为了深化环境教育、提高师生绿色环保意识，提升学校办学品位，学校以创建省“绿色学校”为目标，成立了以李爱清校长为组长、由有关科室、学科教师、学生家长、环境部门的同志组成的绿色学校创建活动领导小组，全面负责争创活动，明确争创目标、制定措施，落实责任。
目前，学校已初步建立起“学校－家庭－社区”三位一体，层层互动的“绿色教育”网络。
学校加强思想引导，提高师生的环保意识，努力营造环保教育氛围。
学校以校园广播站、橱窗、板报和校园网为阵地，利用升旗仪式、主题班会等开展环境知识宣传，形成了全方位立体式的环境教育网络。
绿色学校建设现场会解说词
各位领导各位专家,大家好，今天，在我校召开“绿色工程和实践基地建设”现场会，既是对我们工作成果的检验，更是对我们工作的推动和指导。
在此，我代表全校教职员工对各位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我校1971年建校，现占地96亩，绿化用地35804平方米，绿地率百分之52％，绿化覆盖率达58％以上，拥有草坪8553平方米，灌木9445棵，滕类170株，乔木1740棵，学校先后荣获市级规范化学校、市级花园式学校、市级绿色工程学校等荣誉称号，正在昂首阔步争创省级规范化学校。
（学校简介，中楼梯至停车场路段）这是我们学校的“绿色停车场”，充分利用了法国梧桐树冠大，树叶繁茂的特点，给车辆起到了良好的遮阴效果，特别是炎热的夏季效果更为突出。
每种花草树木都刻制了小牌，介绍了该品种的原产地、习性等。
（停车场路段）停车场的南边是我们今年开辟的“柿子园”，与柿子园斜对的是“苹果园”苹果园的东边是“桃园”；，另外在靠近南北路的地方还种有一趟石榴树，明年的秋天我们的果园将会果实累累。
果园的东边小屋内是花了5000元钱打的砂管井，装有潜水泵，每小时能浇灌1亩左右的地块，给绿化苗木和实践基地的用水提供了保障。
（果园路段，停留时间略长，体现我们的创意，以及在绿化方面的经费投入）我校现有实践基地三个，分别是“育苗基地”、“学生劳动实践基地”、“乔木基地”，现在看到的是“育苗基地”，去年冬初我们工作人员完全靠自己动手扦插了2000多棵月季苗，今春即将派上用场，移栽到校园的角角落落，若是购买这些月季苗至少要花3000元，我们就是本着“少花钱多办事，巧花钱办好事”的原则，既节约了不必要的开支，又起到了绿化的作用，明年将加大月季育苗基地的面积争取外卖为学校争创收入，这个坑就是为扩充月季育苗基地做的前期准备。
（月季育苗基地段）再往南走就是我们的学生劳动实践基地，每班一块，完全是由学生动手，劳动实践课老师指导学生自己栽种、管理，种有大蒜、菠菜、油菜等，每当课外活动时间学生争先恐后的来浇水、施肥、提苗，基地成了学生的第二课堂成了他们的乐园，当然我们勤工俭学办公室的工作人员对于学生基地管理也制定了评分标准，从栽种、浇水、施肥、成活率、效益等各个环节对班级进行量化评分，适时进行指导和督促。
股水小学创绿视频解说词
股水小学创绿视频解说词1、校园全貌：股水村完小位于铜厂东南方，距铜厂 20公里，学校占地面积4500平方米，绿化面积1429平方米，绿化率为31.76%，校园内，高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地，非常有层次感，产生了立体式的绿化效果;绿树成阴，芳草似锦，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，学校现有9个教学班，在校学生226人，教职工17人。
一直把学校创建成为“学园、花园、乐园”而努力奋斗。
2、关于开展省级绿色学校创建的动员大会（详见动员稿）3、圆形花台、操场：我校以高标准、严要求的原则对校园绿色工程进行了整体规划。
以圆形花台和操场为中心，形状各异的花台众心拱月般布列在他们周围，绿树、繁花、草坪、花台融为一体，生机勃勃，绿意盎然，处处体现其人文性，处处给人以美的享受。
校园到处树立着绿色环保宣传牌，流露着浓浓的人文性，凸显着学校特有的绿色文化氛围。
4、盆花、盆景：（1）厕所栽种盆花视频：按照“绿化、美化、净化”的工作指导方针，我们想方设法在厕所种上盆花，让整洁的厕所更清雅、舒适。
方便就如走进大自然。
（2）教室、走道盆花、盆景视频：为了搞好校园的美化绿化，让学校绿起来，学校购置盆花，摆放在教师办公室、教室楼道，每间教室都种植了盆花，让环境陶冶人，让校园靓起来，为学生创造雅洁的学习生活环境，让孩子们幸福健康的成长。
（3）修枝、除草、浇水视频；每年三月，学校组织全体师生栽花种草，绿化校园，开展绿色校园创建活动。
每年栽种盆花200多盆，经过几年的努力，校园共有盆花2000多盆，绿化面积就达2429平方米，绿化率达53.98%。
校园内外，绿树成阴，芳草似锦，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。
5、开辟校园文化长廊，丰富校园文化内涵。
我校深入发掘学校文化对师生的激励和熏陶作用，创造高品位、充满寓意的校园文化，让墙壁活起来，让它成为一个无声的老师、学校一道亮丽的风景线。
打造了《雷锋精神永放光芒》、《好习惯，好人生》，在班级内建设了理想教育文化园地，每个教室的后黑板出好了环境教育板报。
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创建绿色学校专题片解说词
标题一：
创建绿色学校孕育文明校园标题二：
弘扬绿色校园文化，推进人文和谐发展―― 绿色学校专题片解说词片头在莽莽的白马山下，有一座绿意盎然、美丽如画的校园，它创办于 1937 年，至今已走过了七十多年的风雨历程，如今学校现占地 19989 平方米，校舍建筑面积 3532 平方米，合理的布局、整洁的校园、飘香的绿地、完善的设施，让每一位来访者都仿佛走进了一座花园式学校，它就是张湾区柏林镇中心小学。
学校现有学生 1160 人，教职工 55 人，设 23 个教学班，校园内绿树掩映，鸟语花香，环境幽雅，景色宜人，是学生愉快学习的乐园，是教师倾情奉献的舞台。
（一）组织管理篇学校领导以深刻长远的发展观点，充分认识到创建绿色学校的重要意义，将环境教育摆在学校教育中的重要位置，为把创建绿色学校的活动落到实处，搞好绿色学校创建工作，学校专门成立了以程胜利校长为组长，龚世银副校长为副组长，校委会其他成员为成员，各处室负责人和年级组长、班主任共同参与的校创建绿色学校领导小组，形成上下齐抓、内外共管的创建合力，坚持以课堂为重点，以活动为载体，采取校内与校外、课内与课外、显性与隐性向结合的形式向师生进行环保教育，形成绿
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色校园绿色教育素质教育可持续发展教育的教育链条。
（二）环境建设篇在上级领导的关怀下，在义务教育均衡发展的推动下，在全体师生的努力下，学校建有 200 米环形跑道、3 个球场（2 个篮球场、 1 个排球场）、标准化的图书室、仪器室、多媒体教室、音乐舞蹈室、美术室、乒乓球室、微机室, 各班都有多媒体，实现了班班通广播、通宽带，课桌椅标准化, 还建有革命传统教育陈列室、留守儿童服务站、爱心之家和乡村学校少年宫等。
设施先进的硬件建设让校园的校容校貌焕然一新。
在拥有一流硬件设施的同时，学校也非常重视校园文化建设，确立了礼理主题校园文化，精心设计，做好校园美化和绿化工作，有计划地购买花草树木进行种植，并进行科学有效的管理，香樟绿、桂花树，绿树成萌；桂花、菊花、葛花，花开四季。
校园鲜花常开，四季常绿，使学校成为学生学习的绿园、花园、学园和乐园。
走进柏小，处处都感觉到绿色的存在。
从班级的黑板报、手抄报，到学校的宣传栏、橱窗都体现绿色理念的熏陶。
走进柏小，食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，教室走廊一尘不染，绿化、美化、净化的校园让每位师生都心旷神怡，让孩子学习并快乐着，让老师工作并享受着。
（三）学科教学篇开展环保教育，培养学生的环保意识，已
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几年来，学校把课堂教学作为环保教育的主阵地，明确各科教师在教学中注意挖掘教材内涵，有机渗透环保教育：
语文课上，老师在讲解写景散文时引导学生领略优美环境，陶冶性情；科学课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的美好情操；队会课时，给学生讲解全球十大环境污染、酸雨的形成和危害；美术课上，如何将废品再利用，制成精美的手工作品，成了最主要的课题。
课余时间，学校组织学生收看动物世界、人与自然等专题片，还请环保专家来学校进行环保科普知识讲座。
通过语文、思品、科学、美术手工等学科润物细无声的环保知识渗透，使学生既增长环保知识，又开阔视野，并从中获得丰富的情感体验，促进自发的环保行为。
（四）德育活动篇行是知之成，知行要统一。
在课堂渗透环保知识，激发学生环保热情的同时，学校结合实际，积极推进五城联创，组织学生面向校园、面向家庭、面向社区参加丰富多彩的环境教育实践活动。
每年地球日、世界环境日、无烟日等环保纪念日，我们都通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、手抄报、黑板报、绘画比赛等活动丰富学生的环保科学知识和环境法律知识。
每年植树节，学校倡导学生开展树木挂牌认养活动，学校领
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导和全体师生一起参加义务植树活动，为树木挂牌，实施认养。
少先队大队部还组织各中队开展以环保为主题的班队活动课，活动中队员们形式多样、知识丰富、精彩纷呈的节目无一不诠释着对自然的热爱、对环保的倡议，让每个队员都受益匪浅。
尾声宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
几年来，通过学校环境建设和环保教育，学校校园发生了显著变化。
学校师生环保意识显著增强，教师的环境教育理念也发生了深刻的变化。
这里是绿色的乐园，这里是绿色的天地，放飞的是绿色的希望，绿色是生命，绿色是我们的理念，绿色是我们永恒的主题， XXX 小学正在一片绿色之中，走向新的辉煌。