共产儿童团
小学音乐《共产儿童团歌》课件课件 (1)
作为红色经典，歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史，激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱，学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏，培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中，教师可以组织学生进行现场演唱，让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱，然后引导学生一起演唱，并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风，包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性，培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动，以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励，帮助 学生建立演唱的自信心，使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节，教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务，让学生运用所学的 音乐知识和技能，创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ，并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典，对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲，让现代人了解革命先 烈的英勇事迹，传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想，对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期，是对那个时期历史的见证 和纪念。
人教版三年级下册音乐《共产儿童团歌》教案
人教版三年级下册音乐《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级下册音乐课程中的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受到团结、友爱、勇敢、坚强的精神风貌。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢唱歌，对新鲜事物充满好奇。
但部分学生可能对共产主义儿童团的概念较为陌生，因此在教学过程中需要引导学生了解歌曲的背景，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受歌曲所传达的团结、友爱、勇敢、坚强的精神。
2.学会歌曲《共产儿童团歌》，并能用正确的姿势和表情演唱。
3.培养学生的集体主义精神，增强爱国情感。
四. 教学重难点1.歌曲中的关键词汇和歌词含义的理解。
2.歌曲旋律的掌握和演唱技巧。
五. 教学方法1.情境教学法：通过讲述共产主义儿童团的故事，引导学生感受歌曲所传达的精神。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.分组练习法：让学生分组练习，互相纠正、互相鼓励。
4.比赛法：举办小组比赛，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件：讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片。
2.乐器：钢琴或其他打击乐器。
3.歌谱：打印或手写《共产儿童团歌》歌谱。
4.录音设备：用于播放歌曲或录音。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲述共产主义儿童团的故事，展示相关图片，引导学生了解歌曲背景，激发学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《共产儿童团歌》，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和旋律错误。
分组练习，互相纠正、互相鼓励。
4.巩固（10分钟）教师挑选几组学生进行演唱，对表现优秀的小组给予表扬。
再次分组练习，加强歌曲旋律和歌词的掌握。
5.拓展（5分钟）讲述其他有关共产主义儿童团的故事，引导学生了解更多历史背景。
共产儿童团歌歌曲
共产儿童团歌歌曲介绍共产儿童团歌歌曲是一首用于儿童团体活动的歌曲，歌词内容表达了共产主义理念和中国共产党对儿童教育的重视。
这首歌曲以朗朗上口的旋律和简单易懂的词句，吸引了无数儿童的喜爱，同时也在他们心中播下了共产主义的种子。
歌曲背景共产儿童团歌歌曲于20世纪50年代初期创作完成，是中国共产党为儿童编写的一首重要歌曲。
这首歌曲旨在通过生动的歌词和动听的旋律，向儿童灌输社会主义价值观念，同时激发他们对共产主义事业的热爱和向往。
歌曲歌词以下是共产儿童团歌歌曲的歌词：我们是共产儿童团快乐的儿童是我们的组织从小锤炼坚定理想的骨互助友爱是我们的根基我们的团魂里闪耀着红色的光芒坚定地走在党的领导下旗帜鲜红我们永远跟随共产儿童团童年乐园辉煌灿烂全心全意为祖国奋斗献出我们美好的青春年华共产儿童团我们是未来的接班人学习努力为伟大事业准备为共产主义无限奋斗我们是共产儿童团热爱祖国不分早晚同心同德为中华崛起我们是祖国的希望共产儿童团朝气蓬勃在成长的路上锐意进取谱写人生乐章为社会主义砥砺前行歌曲意义共产儿童团歌歌曲以其深入人心的歌词和欢快的曲调，发挥了重要的作用。
首先，这首歌曲通过直接明了的词句，向儿童传达了共产主义的理念和核心价值观。
其次，歌曲鼓励儿童在团结互助、勤劳学习的环境中成长，为实现共产主义事业贡献力量。
最重要的是，共产儿童团歌歌曲为儿童树立了正确的世界观和人生观，引导他们在美好的共产主义信仰下茁壮成长。
歌曲影响自歌曲问世以来，共产儿童团歌歌曲已成为中国儿童教育中不可或缺的一部分。
在儿童团体活动、学校演出以及各类庆典上，这首歌曲常常被演唱和传唱。
通过歌曲，儿童在欢乐的氛围中接受教育，培养了他们对社会主义和共产主义的认知，增强了对团结、友爱、奉献精神的理解。
总结共产儿童团歌歌曲以其朗朗上口的旋律和鲜明的歌词，成为了中国儿童活动的重要组成部分。
它不仅激励儿童们热爱共产主义事业，也为他们奠定了正确的价值观基础。
这首歌曲标志着中国共产党对儿童教育的重视，并在无数儿童心中播下了共产主义的种子。
共产儿童团歌歌词歌谱
共产儿童团歌歌词歌谱《共产儿童团歌》歌词
歌谱：
C 大调
Verse 1:
G C/E
我们是共产主义儿童团的伙伴们
F C
团结一心为了美好的明天
G C/E F G
跳动的心脏奏响了共产主义的节奏
C G C
我们的歌声唱响在大地的每个角落
Chorus:
C G Em Am
共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am 共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Verse 2:
G C/E
我们是共产主义儿童团的后继者
F C
勇敢追求正义和平等的志愿者
G C/E F G
共同学习、友爱互助，充满着快乐与希望
C G C
我们的青春在团结中发出最明亮的光芒
Chorus:
C G Em Am
共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am 共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Bridge:
F G C
让我们手牵手心连心，共同创造美好的明天
F G C
与伙伴们一起奏响共产主义的旋律，让世界充满爱
Chorus:
C G Em Am 共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am
共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Ending:
G C/E F G 我们是共产主义儿童团的伙伴们
C G C
为了美好的社会我们齐心同进。
《共产儿童团歌》课件
音色明亮
通过控制声带和腔体的状态，使声音具有 明亮的音色。
音色表现力
根据歌曲情感需要，运用不同的音色表现 歌曲的情感内涵。
腔体共鸣技巧
头腔共鸣
通过调节头腔内的空气振动频率， 使声音具有高亢、清脆的音色。
胸腔共鸣
通过调节胸腔内的空气振动频率， 使声音具有低沉、浑厚的音色。
口腔共鸣
通过调节口腔内的空气振动频率， 使声音具有自然、流畅的音色。
通过问题引导、欣赏歌曲等方式， 引导学生自主学习和思考，培养学 生的创新意识和实践能力。
05
歌曲演唱技巧
气息控制技巧
呼吸深度
歌唱时，要保证气息深入且充分，使声音具有稳 定性和持续性。
呼吸频率
通过控制呼吸频率，使声音能够流畅、平滑，避 免出现气息混乱的情况。
呼吸支点
利用横膈膜和腹肌来控制气息，使声音具有集中 、明亮的音色。
《共产儿童团歌》课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 歌曲背景 • 歌曲内容分析 • 教学方法与手段 • 教学过程分析 • 歌曲演唱技巧 • 教学反思与总结
01
歌曲背景
共产儿童团简介
成立时间
共产儿童团成立于1930年代 ，是共产党领导下的少年儿童
组织。
成员年龄
成员大多为10岁到15岁的少年儿 童。
03
教学方法与手段
教学方法设计
任务驱动法
通过设置任务，引导学生自主探究，发现问题并 解决问题。
小组合作法
学生分组合作，互相学习，培养学生的团队协作 能力。
示范教学法
教师进行示范演唱，让学生掌握正确的歌唱方法 和技巧。
教学难点与重点
教学难点
共产主义儿童团介绍
共产主义儿童团是指第二次国内革命战争时期，中国共产党在革命根据地建立的少年儿童组织，简称儿童团。
它的主要任务是在中国共产党的领导下，团结和教育广大少年儿童，培养他们成为革命的接班人。
共产主义儿童团的成员主要是 7-14 岁的少年儿童，他们在组织中接受政治、军事、文化等方面的教育和训练，参加革命斗争和社会活动。
儿童团的组织形式一般是以学校、村庄、工厂等为单位建立，由共青团组织领导。
共产主义儿童团在中国革命中发挥了重要作用，他们积极参加土地革命、抗日战争和解放战争，为中国革命的胜利做出了贡献。
同时，儿童团也培养了一大批优秀的革命接班人，为中国共产党和中国革命的发展奠定了基础。
第2课《共产儿童团歌》教案
在本次《共产儿童团歌》的教学中，我注意到了几个值得反思的地方。首先，学生在学习歌曲旋律和节奏时，普遍对八分音符的连续使用感到困难。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加耐心地引导学生，通过多样化的练习方法，帮助他们逐步掌握这一技巧。
其次，歌曲的情感表达方面，虽然我尝试通过讲述歌曲背后的故事来激发学生的情感共鸣，但效果似乎并不理想。我意识到，可能需要更多富有创意的教学手段，如情境创设、角色扮演等，让学生更深入地体验歌曲所传递的爱国主义情感。
4.培养学生的集体合作意识，提高合唱能力。
5.鼓励学生发挥创意，为歌曲编配动作，增强表现力。
二、核心素养目标
《共产儿童团歌》教案的核心素养目标如下：
1.提升音乐感知能力：通过学习歌曲的旋律、节奏、和声等元素，培养学生对音乐的敏感度和鉴赏能力。
2.增强文化理解：了解《共产儿童团歌》的历史背景和文化内涵，使学生认识到音乐与历史、社会的密切关系，增强民族自豪感。
举例：在教授歌曲旋律时，教师应重点关注学生对四分音符、八分音符的掌握，以及歌曲中特有的节奏型，确保学生在演唱时能够准确表达。
2.教学难点
-歌曲节奏的准确性：学生可能难以掌握歌曲中的复杂节奏，如八分音符的连续使用，需要通过反复练习和节奏感培养来突破。
-歌曲情感的表达：学生可能难以把握歌曲的爱国主义情感，需要通过教师的引导和情境创设来帮助学生体验和表达。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《共产儿童团歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是共产儿童团吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这首歌背后的历史和精神。
共产儿童团歌课件
演绎方法
理解歌曲背景
了解歌曲的背景和主题，有助于更 好地理解和演绎歌曲。
确定演唱风格
根据歌曲的特点和个人风格，确定 适合自己的演唱风格。
情感投入
将自己的情感投入到歌曲中，让观 众感受到真挚的情感。
表演与互动
通过适当的表演和互动，增强演唱 的感染力和观众的参与感。
演唱形式与表演形式
独唱
以个人形式演唱歌曲，需要具备较高的演唱技巧和表现力。
节描写和情感表达。
演唱技巧
03
原版和改编版的演唱技巧都要求声音洪亮、有力，但改编版可
能在声音的层次感和气息控制方面更加细腻。
与其他革命歌曲的比较
《义勇军进行曲》
两首歌曲都是中国革命历史上的经典歌曲，都表现了中国人民为自由、民主、幸福而奋斗的信念和勇气。
《歌唱祖国》
两首歌曲都以爱国主义为主题，但《歌唱祖国》更注重表达对祖国的热爱和赞美，而《共产儿童团歌》则更注 重对革命精神的传承和弘扬。
与其他音乐作品的比较
《东方红》
两首歌曲都是中国共产党的经典歌曲，都 表现了中国共产党领导中国人民进行革命 、建设和改革的光辉历程。《东方红》是 一首具有浓郁民族特色的歌曲，而《共产 儿童团歌》则更注重表达革命精神和理想 信念。
VS
《我的祖国》
两首歌曲都表达了对祖国的热爱和赞美， 但《我的祖国》更注重表达对祖国的情感 和眷恋，而《共产儿童团歌》则更注重表 达对祖国的自豪和赞美。
共产儿童团歌课件
2023-10-30
目录
• 共产儿童团歌背景介绍 • 共产儿童团歌歌词赏析 • 共产儿童团歌的音乐特色 • 共产儿童团歌的社会影响与价值 • 共产儿童团歌的演唱技巧与演绎方法 • 共产儿童团歌的版本与比较分析
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共产儿童团
共产儿童团周恩来、朱德等领导的南昌起义（1927年），打响了反抗反动派的第一枪。
紧接着，在毛泽东同志领导下，举行了秋收起义，创建了工农红军，开辟了农村革命根据地，中国革命走上了农村包围城市的正确道路。
在1927年至1936年土地革命战争时期，党在革命根据地棗苏维埃地区，为少年儿童建立了共产儿童团，党委托共青团领导共产儿童团。
1930年，共青团五届三中全会召开。
全会在决议案中指出，儿童运动的性质是“共产主义儿童运动”，任务是“以共产主义精神教育儿童”，口号是“准备着，时时刻刻准备着”。
共青团从中央到各级团部，都设立儿童局，领导儿童团工作。
苏区儿童普遍参加了共产儿童团，在共青团领导下，积极参加学习和各种革命活动。
当时儿童团的一个重要任务，就是经过宣传动员，使绝大多数儿童都进入列宁小学学习。
同时，每年的儿童节，共产儿童团都要举行大检阅，检阅学习成绩、野外演习和游戏等，生动有趣，又富有教育意义，很受儿童欢迎。
儿童团员们还积极响应党的号召，宣传扩大红军，开展拥军优属活动，形式活泼多样。
比如湖南、江西的儿童团员组织了扇子队，在红军队伍休息时，给红军战士送水打扇。
儿童团组织的“少共星期六”义务劳动，主要是帮助红军家属做些力所能及的劳动，也很有意义和影响。
同时，在保卫苏区的战斗中，共产儿童团组织中还涌现了许多英勇献身的少年英雄，留下了许多可歌可泣的故事。
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