孝文化讲师代表发言稿
2023年教师关于百善孝为先演讲稿(精选4篇)
2023年教师关于百善孝为先演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享关于百善孝为先的演讲。
百善孝为先，这是我们中华民族传承的优秀文化传统，也是我们作为教师时刻要牢记和传承的核心价值观。
百善孝为先，首先告诉我们要孝敬父母。
父母是我们生命的起源，是我们成长的恩师，他们无私付出、无尽关爱，是我们无法回报的恩情。
作为教师，我们要引导学生从小懂得孝敬父母，感恩父母，尊敬和关心父母的付出。
只有学会孝敬父母，我们才能真正理解百善孝为先的意义。
百善孝为先，也告诉我们要孝敬师长。
在学校里，我们的师长就像是我们的第二个父母，他们不仅教给我们知识，更是我们的引路人。
他们以身作则的榜样，教会我们如何做人、如何待人。
作为教师，我们要以身作则，用自己的言传身教去教育学生，让他们明白懂得孝敬师长的重要性。
百善孝为先，更是告诉我们要关心他人。
关爱他人，是我们作为教师最基本的职责和使命。
我们要关心每位学生的成长和发展，关注他们的困难和需求，给予他们温暖和支持。
同时，我们也要懂得关心同事、关心身边的每一个人，当社会需要帮助时，我们要主动伸出援助之手，为社会发展贡献一份力量。
最后，百善孝为先还告诉我们要做善事。
善良和正直是培养学生良好品德的关键。
作为教师，我们要以身作则，引导学生做善事、做好事，培养他们的感恩之心和服务意识。
只有通过不断地做善事，我们才能让百善孝为先的精神得以传承和发扬。
百善孝为先，这个千百年来流传的中华优秀文化，是我们教师肩负的责任和使命。
让我们共同努力，用百善孝为先的精神，培养出更多有品德、有责任感的优秀人才，为我们的国家和社会的发展贡献力量。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里与大家分享关于百善孝为先的演讲。
百善孝为先是中华民族的传统美德，它教导我们要始终尊重、关心和孝敬我们的家人、师长以及社会他人。
教师孝老敬老发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨孝老敬老这一永恒的主题。
孝老敬老，是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该秉持的道德准则。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，更应该以身作则，传承和弘扬这一美德。
孝老敬老，首先要尊敬长辈。
在我们身边，有许多尊敬长辈的例子，他们用自己的行动诠释了孝老敬老的真谛。
在我们学校，就有许多尊敬长辈的优秀教师，他们关心学生的成长，关爱学生的生活，用实际行动践行着孝老敬老的道德理念。
尊敬长辈，就要关心长辈的生活。
我们要关心长辈的身体健康，关心他们的生活需求，关心他们的精神世界。
作为教师，我们要时刻关注学生的家庭情况，了解他们的家庭背景，尊重他们的家庭观念，与家长共同为学生创造一个和谐、温馨的家庭环境。
尊敬长辈，就要传承长辈的优良传统。
我们要继承和发扬长辈的优良品质，如勤劳、善良、诚实、守信等。
我们要将这些品质融入到自己的教育教学中，引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的新一代。
尊敬长辈，就要关心社会的弱势群体。
我们要关心孤寡老人、留守儿童等社会弱势群体，为他们提供力所能及的帮助。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们度过人生的低谷，走向美好的未来。
尊敬长辈，还要注重自身的修养。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们从小就树立起孝老敬老的良好观念。
我们要不断提高自己的道德修养，做到为人师表，为学生树立榜样。
在今后的教育教学工作中，我们将继续弘扬孝老敬老的美德，从以下几个方面努力：一、加强师德师风建设，树立良好的师德形象。
二、关注学生的家庭教育，与家长共同营造和谐的家庭氛围。
三、关心学生的心理健康，关注他们的成长需求。
四、引导学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有品质、有担当的新一代。
五、积极参与社会公益活动，关心弱势群体，传递爱心。
最后，让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，共同努力！谢谢大家！。
教师百善孝为先演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个永恒的主题——“教师百善孝为先”。
自古以来，孝道被视为中华民族的传统美德，是我们民族精神的基石。
而教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着传承文明、培养人才的重任，更是应当以身作则，践行孝道。
首先，让我们回顾一下孝道的内涵。
孝，是一个人对待父母、长辈的尊敬、关爱和照顾。
它不仅仅是一种道德规范，更是一种人生态度。
百善孝为先，意味着在众多美德中，孝道排在首位。
孝道是我们中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
作为一名教师，我们更应该深刻理解孝道的意义，将其融入到我们的教育教学工作中。
以下是我对“教师百善孝为先”这一主题的几点思考：一、孝敬父母，是教师职业道德的基石教师职业道德的核心是关爱学生，而关爱学生的前提是关爱家人。
一个不能关爱家人的人，很难想象他能够真正关爱学生。
孝敬父母，是我们教师职业道德的基石。
只有孝敬父母，我们才能在家庭中树立正确的价值观，以身作则，为学生树立榜样。
二、传承孝道，是教师的责任与担当教师是文明的传播者，是传统文化的传承者。
在当今社会，孝道面临着严峻的挑战。
作为教师，我们有责任将孝道这一传统美德传承下去，让我们的学生从小树立正确的孝道观念，成为具有社会责任感的新一代。
三、践行孝道，是教师提升自身素质的途径孝道不仅是一种道德规范，更是一种精神力量。
践行孝道，可以帮助我们教师提升自身素质。
在日常生活中，我们要尊敬父母，关心家人，关心同事，关心学生，用自己的实际行动诠释孝道的真谛。
四、孝敬父母，是教师幸福生活的保障孝敬父母，是教师幸福生活的保障。
一个懂得孝敬父母的人，他的生活必定充满阳光。
在我们的教育教学中，我们要教育学生学会感恩，学会关爱他人，学会承担责任。
这样，我们的学生才能在成长过程中，体验到生活的美好，实现自己的人生价值。
那么，作为教师，我们该如何践行孝道呢？首先，我们要尊敬父母，关心家人的生活。
在日常生活中，我们要关心父母的身体健康，关心他们的生活需求，帮助他们解决生活中的困难。
教师孝道教育国旗下讲话5篇
教师孝道教育国旗下讲话5篇教师孝道教育国旗下讲话5篇没有和平的家庭，就没有和平的社会。
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
慈善行及至亲，但不应仅此为止。
下面给大家分享教师孝道教育国旗下讲话，欢迎阅读！教师孝道教育国旗下讲话精选篇1各位老师，同学们，上午好。
今天我发言的题目是：《孝道感恩责任》古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。
只有一个懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。
可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，潇洒挥霍，殊不知，爱并不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱……这样的事时常发生，不由得令人心忧。
乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的高中生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗？答案当然是否定的，但却能引发我们的深思。
孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，是无法重现的幸福。
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”。
父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。
这是来自老人赡养院墙壁中的一段话。
“孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子、吃东西；教你耐心系鞋带、扣扣子；教你梳头发、拧鼻涕……这些和你在一起的点点滴滴，是多么的让我怀念不己。
只要和你在一起，就会有许多温暖涌上心头。
每当我读着这段感人至深的话，我便会从心底油然升起一种悔恨，一种羞愧。
然而，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢！你是否留意过父母的生日，你是否能将父母的生日脱口而出呢！孝，百行之首，是德之本也；孝，意味着责任。
孝，体现着做人的道理，孝,是一失足而成千苦恨的往事······孝心其实很简单，让我们永记孝心的存在,为父母尽一份孝心，孝心无价.！让我们怀着一颗感恩的心，去对待身边的一切！让我们带着一颗感恩的心去回报父母！也许记忆中的面容会模糊，名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色。
以百善孝为先为主题教师发言稿5篇
以百善孝为先为主题教师发言稿5篇写一篇以百善孝为先为主题的教师发言稿很简单，一起来写写吧。
百善孝为先，孝，是感恩的前提，是至美之性，至善之德。
孝，是生命的链条，为精神之接力棒。
下面是小编为大家收集有关于以百善孝为先为主题教师发言稿，希望你喜欢。
以百善孝为先为主题教师发言稿1位领导、各位同仁：下午好!虽说从教十余年了，但由于同学的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。
只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。
毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。
我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。
这两块内容抓好了，就比较有把握了。
下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是同学学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对同学进行思想教育，用一些最能打动同学内心的话来唤起他们学习的激情。
平时在班上多表扬、鼓励同学，多寻找同学的闪光点，唤起同学的学习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。
二、采取恰当的方式、方法。
我们班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体同学得以发展。
对班内学习后进的同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养同学的学习兴趣，促使每一位同学都有提高。
孝亲年会教师代表发言稿
孝亲年会教师代表发言稿尊敬的领导、亲爱的教师们：大家好！作为我校孝亲年会的教师代表，我感到十分荣幸能够站在这里与大家分享我的心声。
首先，我想表达我对领导和全体教师的衷心感谢。
正是你们的辛勤付出和热爱，才有了孝亲年会的举办，让我们有机会真正感受到孝敬父母的重要性。
孝亲是中华民族的传统美德，也是我们作为教师应该努力传承和践行的价值观。
父母养育我们，辛辛苦苦地付出了大量的心血和汗水。
作为子女，我们应该深深地感恩，并用实际行动来回报他们的养育之恩。
正如《论语》中所说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”孝敬父母是一门最基本、最重要、最深刻的学问，也是孩子们道德修养的起点。
而我们作为教师，更有责任和义务教育学生懂得孝亲之道。
我们要给予孩子们正确的引导，教育他们要尊重父母、关心父母、帮助父母。
孝敬父母不仅需要表现在孝顺的言行举止上，更要体现在内心深处的感恩和尊敬之情。
我们应该通过课堂教育、校园活动等多种形式，培养学生的家庭观念和家庭责任感，让他们明白只有一个家，只有一个父母，并在日常生活中践行孝亲之道。
同时，我们教师自身也要起到“身教胜于言教”的榜样作用。
我们要做到孝亲父母，尊敬长辈，以身作则，让学生能够看到我们用实际行动践行孝亲之道的重要性。
我们要教会他们知道自己的父母辛苦，要多一些理解和关心，要多一些尊重和感恩，用他们的真情实感来真实地展示出孝亲的魅力和美德。
最后，我希望通过这次孝亲年会，我们教师在教育孩子孝亲方面能够更加用心，更加努力。
让我们共同努力，培养出一代又一代孝顺父母、孝亲亲长的优秀学子，共同传承和发扬中华民族的传统美德。
谢谢大家！努力比幸福更加美好！。
孝文化讲师代表发言稿：幸福让大家分享
孝文化讲师代表发言稿：幸福让大家分享尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是孝文化讲师代表，很荣幸能够在这里发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“幸福让大家分享”。
幸福，是每个人所追求的人生境界。
然而，在现代社会，我们常常陷入忙碌的工作和繁琐的生活之中，很难感受到真正的幸福。
有时候，我们甚至忘记了幸福是什么样子，忘记了我们为何而奋斗。
然而，幸福并不是遥不可及的梦想，它其实就在我们身边，只需要我们用心去感受、用行动去传递。
作为孝文化的传承者和讲师，我深知孝文化所蕴含的智慧和力量，它是幸福的源泉和基石。
孝文化教永远都是我们中华民族的优秀传统文化。
它教育我们以孝为本，尊重父母、关心家人，维护社会和谐。
孝文化告诉我们，真正的幸福不是靠个人的物质享受和功成名就来衡量的，而是通过爱与关爱他人来实现的。
在现代的社会中，孝文化仍然具有重要的意义。
我们每个人都能够通过言传身教，传承和弘扬孝文化的精髓。
我们可以常常回家看望父母，关心他们的健康和生活；我们可以尊重和关爱身边的家人和亲友，给予他们温暖和支持；我们可以参与社会公益事业，用实际行动帮助那些需要帮助的人。
幸福是一种感染力极强的力量，当我们在身边的环境中传递着幸福，我们也会被幸福所感染。
幸福就像一阵微风，吹拂着我们的心灵，带给我们欢愉和满足。
因此，我呼吁大家共同分享幸福，并用孝文化的智慧去感受、传递幸福。
让我们一起回归传统，从家庭做起，从身边的人做起，用孝文化的力量，让爱和幸福传遍每个角落。
最后，我希望我们每个人都能够成为幸福的传递者，用自己的行动去改变身边的世界。
让我们携手共进，共同创造一个更加幸福的明天！谢谢大家！。
孝道文化教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨孝道文化这一永恒的主题。
孝道，作为中华民族的传统美德，承载着中华民族的优秀传统文化，是中华民族的精神支柱。
在这里，我想与大家分享一下我对孝道文化的理解和感悟。
一、孝道文化的内涵孝道，是一种道德规范，是一种家庭美德，更是一种民族精神。
孝道文化，是以孝为核心的道德观念、行为规范和伦理思想的总和。
它包括以下三个方面：1. 孝敬父母：孝敬父母是孝道的核心内容。
父母是我们生命的源泉，是家庭的精神支柱。
在孝道文化中，我们要尊敬父母，关心父母，关爱父母，回报父母。
2. 尊老爱幼：尊老爱幼是孝道文化的延伸。
尊老，就是要尊重老年人，关心老年人的生活和身心健康；爱幼，就是要关爱未成年人，培养他们的品德和能力。
3. 诚信友爱：诚信友爱是孝道文化的体现。
在人际交往中，我们要诚实守信，友善待人，弘扬中华民族的传统美德。
二、孝道文化的重要性1. 孝道文化是中华民族的传统美德。
自古以来，孝道就是中华民族的核心价值观之一。
在孝道文化的熏陶下，中华民族形成了尊老爱幼、诚实守信、团结互助的良好风尚。
2. 孝道文化是家庭和谐的基石。
孝道文化强调家庭成员之间的相互关爱、尊重和信任，有助于家庭关系的和谐稳定。
3. 孝道文化是个人品德修养的体现。
孝道文化要求我们具备良好的道德品质，如诚实、善良、宽容、谦逊等，这些品质对于个人的成长和社会的发展具有重要意义。
4. 孝道文化是民族精神的传承。
孝道文化是中华民族的精神支柱，它凝聚了中华民族的智慧、勇气和力量，激励着我们不断前行。
三、如何在教育中弘扬孝道文化1. 教师要以身作则，成为孝道的践行者。
作为教育工作者，我们要以身作则，用自己的言行举止诠释孝道文化的内涵，为学生树立榜样。
2. 将孝道文化融入课堂教学。
在语文、历史、道德与法治等课程中，我们要引导学生了解孝道文化的内涵，培养学生的孝心。
3. 开展丰富多彩的孝道文化活动。
通过举办孝道文化主题班会、演讲比赛、征文活动等，让学生在实践中体验孝道文化的魅力。
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孝文化讲师代表发言稿
孝文化讲师代表发言稿
的是对我的鼓励和委婉的指正，于是我决心好好学习，争取创作出好课来，以报答领导、长辈和兄弟姐妹对我的期望和支持。
没有大家指导和支持，我也不会讲好课。
努力学习优秀理论要想讲好课，必须心里得有课（这里指讲课的内容。
）否则就讲不了好课。
就像蜜蜂一样，必须采过很多花才能酿出蜜来。
为了讲好课，我天天读书，摘抄有关的句子和段落。
同时也把自己的想法写下来，把名言警句装在心里。
现在我已经读过《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《太上感应篇》、《让阳光自然播洒》、《承传千年不衰的家道》、《了凡四训解读》、等10余本优秀文化书籍。
胸无点墨，焉有文采。
有了这点本钱，我的心里才有了底气。
制作课题才有内容可写了。
写起来也比较得心应手了。
如果不读书，就不会有现在这个结果。
要讲好课，不但要有生活也要有理论。
光有生活，没有理论，你的课就缺乏理论上的高度；光有理论，没有生活，你的课就干憋无味没有吸引力。
只有理论和生活相结合才能出现好的结果。
我创做的课题现在我已创作11个课题。
这些课题分别是：
1、《做善良之人》；
2、《我的故事》；
3、《我心中的故事》；
4、《做命运的主人》；
5、《命由己作，福自己求》；
6、《命运的故事》；
7、《以孝为本，做善良之人》；
8、《孝道开启幸福门》
9、《了凡先生的故事》；
10、《自古英雄出少年》；
1
1、解读《朱子治家格言》。
这些课题分别在传播中心、在乡村、在司法局、在邻县等讲课30多场次。
讲课的收获讲课一定要谦虚谨慎。
要懂得天外有天，人外有人。
你在台上讲课，这是领导的恩赐。
但是台下的人中不一定没有高人。
你如果不谦虚，效果就不会好。
我在莘县讲课，是**主任和葛主任陪着我去的。
为了提高听课人的情绪，在讲课前就先说了一些莘县的好话。
我说：
“我以前来过莘县，在我的印象中，莘县是一个黄沙满天飞，十年九不收的县，今天我来到莘县，看到路边上整齐的绿化带、黑油油的小麦翻着波浪，路边上一幢幢整齐的楼房，一排排崭新的厂房等。
我感到莘县真是发生了巨大的变化。
所有这一些成绩都是由于县委县府的正确领导、都是由于**经理这样的企业家的心血和智慧以及全县人民包括在座的兄弟姐妹的辛勤努力的结果。
我进了这个大院看到这里墙上挂的文化牌，感觉这里传统文化气氛非常浓厚，所我感觉与其说是来讲课哩，倒不如说来学习哩好！台下响起了热烈的掌声，几句话就拉近了距离。
然后顺利讲课。
讲课要有针对性。
我在给司法局矫正中心的被矫正人员讲课前，想起了胡主任曾经给我说过的：“讲课要有针对性，创作课题要看对象，否则就没有意义。
”于是我创作了《命有自作福自己求》这个课题。
课题分以下四个方面十几个小故事
一、人生苦短，珍惜拥有
二、欲望是填不满的沟壑
三、知错必改，受辱必雪四、最后的祝愿根据被矫正人员这个群体，用现实生活中生动的故事，规劝他们不要辜负父母的养育之恩、要珍惜现在的家庭，对待妻子儿女要有责任心、要敢于担当。
要正确掌握自己的命运，努力改变自己的命运。
明确的告诉他们命运是可以改变的。
最后给他们指出一条光明的道路——接受教育，重新做人。
收到了良好的效果。
课前要做好充分的准备接受了讲课的任务，一有空闲就准备材料。
快要讲课了，就什么也不做了，集中精力熟悉材料。
每次讲课要带着两份材料。
一份电子的，一份纸质的。
有投影仪就用u盘上的材料，没有投影仪就用纸质的材料。
总之不能耽误了事。
在茌平就遇到了有投影仪，但是一会坏了，一会坏了不能用的情况，最后还是用纸质的材料讲完的。
总之每当我讲完一堂课，我就觉得实现了我的人生价值——幸福让大家分享。
附送：
孝老爱亲个人事迹材料
孝老爱亲个人事迹材料
xxxx，出生于一个贫穷的农村家庭，现就读于xxxx医科大学。
他用乐观坚强的态度面对生活的不幸，用实际行动诠释了孝老爱亲的含义。
他自幼失母，与体弱多病的父亲相依为命。
为了能减轻父亲的负担，他早早扛起家中所有的家务：
煮饭、扫地、喂养家禽等，下地种田，上山砍柴。
在他备战高考之时，父亲身患癌症。
在学校师生和社会各界的帮助下，父亲进行了手术治疗，病情得到缓解。
那时候，他在心里暗下决心，将来当个好医生，除人类之病痛，助健康之完美。
在青春年华里，他如愿登上医学的殿堂。
但父亲食管癌复发，他积极求助于老师，求助于社会，他感激铭记为他伸出援手的好心人。
他为父亲不停奔波于各大医院之间，咨询着有经验的医生。
他每天坚持早起读书，在来回医院和学校的公交也不忘学习。
他用行动告诉我们：
即使我们的生活满目疮痍，仍应该报以微笑。
身为人子，面对患病的至亲，他勇敢地把一份责任、亲情和义务担当起来，即使自己苦点累点，但只要能够减轻父亲的疼痛就都是值得的。
人的一生可以错过很多东西，但是万万不能错过报答至亲的养育之恩，这就是他对孝老爱亲的理解。
他怀着感恩的心，用自己的行动，在平凡的生活中演绎着不平凡的“孝道”。
守护至亲的医大人百善孝为先。
孝是中华民族的传统美德，是家庭和睦、社会进步发展的基石。
唐代诗人孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”更是千古流传。
xxxx，出生于一个贫穷的农村家庭，现就读于xxxx医科大学。
他用乐观坚强的态度面对生活的不幸，用实际行动诠释了孝老爱亲的含义。
他自幼失母，与体弱多病的父亲相依为命。
为了能减轻父亲的负担，他早早扛起家中所有的家务：
煮饭、扫地、喂养家禽等，下地种田，上山砍柴；这对于一个小孩或许有点残忍，但他从不抱怨，也从不哭泣，他知道自己多做一点，父亲就会轻松一点。
他始终谨记父亲的教诲：
好好读书，改变命运。
所以他十分珍惜这来之不易的学习机会，勤奋刻苦，用优秀的成绩来回报父亲的辛劳。
那会儿最开心的事莫过于父亲看着成绩单而露出笑容。
俗话说“福无双至，祸不单行”。
提到高中，我们可能会想到高考，想起父母无微不至的照顾，想起他们陪我们奋战的日日夜夜。
然而他的高考却是血与泪。
在他备战高考之时，传来了父亲身患癌症的噩耗！那一刻，他懵了:他只有父亲这位至亲，如果……他不敢想，也不愿想！他立马请假回家陪伴着父亲，每晚在黑暗中泪水四溢：
他不知道该怎么办，他只想能多陪陪父亲。
他不知道还能陪父亲多久，他还想好好孝敬父亲……手术费用如同天文数字，手术的风险令人犹豫不决！病魔折磨着父亲几欲轻生，也折磨着他的内心！“上帝在为你关上一扇门的同时，会为你打开一扇窗”。
在学校师生和社会各界的帮助下，父亲进行了手术治疗，病情得到缓解。
那时候，他在心里暗下决心，将来当个好医生，除人类之病痛，助健康之完美。
在青春年华里，他如愿登上医学的殿堂；奔跑在实现梦想的路上，他不断成长，蜕变得越发成熟，愈发坚强……幸福的家庭都是一个样，然而不幸的家庭却各有各的不幸，命运似乎总喜欢捉弄人。
在某天晚上，他接到家里来的电话，当被告知父亲食管癌复发这个噩耗时，他一时难以接受，几近崩溃。
这个残酷的事实来得太过突然，也过于沉重，压得他喘不过气来。
但是如今的他已不再是当年那个稚幼的少年了，即使内心无限悲伤，他知道他应该行动起来，父亲是他唯一的至亲，他不能没有父亲。
他知道巨额的手术费用对他这样的贫困家庭是多么的困难，他也知道父亲的病是不能拖延治疗，时间就是生命。
他积极求助于老师，求助于社会，他感激铭记为他伸出援手的好心人。
他为父亲不停奔波于各大医院之间，咨询着有经验的医生。
他知道再苦再累，也不能放弃。
在得知复发后手术难度异常艰难的时候，他的内心无比地煎熬。
但是如果不手术，后果可想而知。
他不愿意父亲遭受那样的痛苦。
他每天在病床旁陪伴着父亲，他知道他就是父亲的精神支柱；那段时间，他经常彻夜难眠，默默地支持着父亲，也支撑着自己。
也许，身边的同学都在享受生活的欢乐；而他，却在接受这一个又一个生活的挑战，无论多么艰辛，他都没有选择放弃。
为了让父亲安心接受治疗。
他每天坚持早起读书，在来回医院和学校的公交也不忘学习。
就这样，即使百般忙碌，他也没有赖下学习。
也许是上天看到了他的努力，父亲的手术很成功。
他照顾着父亲的饮食起居，他觉得能够守护自己的至亲是最幸福的事。
在这样的家庭中，面对一个又一个生活的困难，面对至亲的病痛，很难想象他付出了多少的努力和汗水，但是他用行动告诉我们：
即使我们的生活满目疮痍，仍应该报以微笑。
身为人子，面对患病的至亲，他勇敢地把一份责任、亲情和义务担当起来，即使自己苦点累点，但只要能够减轻父亲的疼痛就都是值得的。
人的一生可以错过很多东西，但是万万不能错过报答至亲的养育之恩，这就是他对孝老爱亲的理解。
他怀着感恩的心，用自己的行动，在平凡的生活中演绎着不平凡的“孝道”。