机电工程专业英语-教案-科创学院
机电英语教案
B：简练
可将其拆为两句话：
A safe, reliable and inexpensive device is really required between the transmission line and the consuming apparatus. It can convert the high voltage and low current of the economical transmission of the economical transmission line into the low voltage and high current required by the consuming apparatus.
2014年月日
授课时间
第3周
授课题目
Introduction
教学目的与要求：
Lead the students to the study of this course. Introduce to the students about what they will learn and what they need to pay attention to during this semester. Then explain about some important points when they study. At last, the teacher and the students will introduce to each other.
Class performance (20%)
Answering questions, activities, exercises, after-class tasks, etc.
机电专业英语课程整体教学设计
1.《机电专业英语》课程整体教学设计（2015 -2016 学年第一学期）一、管理信息课程名称：进口机电产品说明书的翻译课程代码：学分：1.5 学时：30课程类型：专业基础课授课对象：机电专业先修课程:大学英语后修课程: 无课程组成员签名：范进桢年月日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日二、课程设计1．课程目标能力目标：（1）能阅读有关机电方面的英文短文；（2）能听懂机电职场中的英文对话；（3）能翻译机电方面的英文单句/段落；（4）能用英语填写简历。
知识目标：（1）掌握有关机电方面的词汇和词组；（2）掌握机电职场中对话的常用句型；（3）掌握机电阅读、单句/段落翻译技巧。
（4）掌握英语简历的填写方式。
其它目标：无2．课程教学活动设计2．1课程内容设计（序号模块（或项目）名称学时1 机电职场英语82 机电阅读与翻译163 英语简历写作 34 考查 3 合计302．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）A-1 讨论加工过程中广泛使用的机床用途/构成/特色/操作注意事项等9能用英语归纳机床用途/构成/特色/操作注意事项等。
掌握归纳机床用途/构成/特色/操作注意事项等有关的词汇和句型;专业词汇的特点，专业英语常1、分组讨论机床用途/构成/特色/操作注意事项；2、阅读课文，说出机床用途/构成/特色/操作注意事项等；3、在课文的阅读和翻译的过程中，学习课文的词汇、词组和语言点，并通过任务训练进一步掌握；4、通过看图解说、看实固定教室课后练习，就课文内容编写对话/说明书/图片用词缀，专业英语词汇构词法。
物解说等方式介绍机床用途/构成/特色/操作注意事项等。
简介/售后服务/产品维修等。
A-2问答/翻译机械设计的理念/设计过程和步骤/机械工程设计9能用英语就机械设计的理念/设计过程和步骤/机械工程设计进行简单的问答/翻译。
机电专业英语全书电子教案教学设计
机电专业英语全书电子教案完整版教学设计第一章：机电专业英语概述1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学内容1.3.1 专业英语的重要性和应用领域1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法1.4 教学方法1.4.1 课堂讲解1.4.2 案例分析1.4.3 互动讨论1.5 作业与评估1.5.1 课后作业1.5.2 课堂参与度评估第二章：机电专业英语词汇与短语2.1 学习目标2.2 教学内容2.2.1 机电专业常用词汇2.2.2 相关短语和表达方式2.3 教学方法2.3.1 词汇讲解2.3.2 实例演示2.3.3 小组活动2.4 作业与评估2.4.1 词汇练习2.4.2 小组活动报告第三章：机电专业英语阅读理解3.1 学习目标3.2 教学内容3.2.1 机电专业英语文章阅读3.2.2 提高阅读理解能力3.3 教学方法3.3.1 阅读技巧讲解3.3.2 文章讨论3.3.3 练习题解答3.4 作业与评估3.4.1 阅读练习3.4.2 阅读理解测试第四章：机电专业英语听力理解4.1 学习目标4.2 教学内容4.2.1 机电专业英语听力材料4.2.2 提高听力理解能力4.3 教学方法4.3.1 听力技巧讲解4.3.2 听力练习4.3.3 听力材料讨论4.4 作业与评估4.4.1 听力练习4.4.2 听力测试第五章：机电专业英语写作与口语表达5.1 学习目标5.2 教学内容5.2.1 机电专业英语写作技巧5.2.2 机电专业英语口语表达技巧5.3 教学方法5.3.1 写作技巧讲解5.3.2 口语表达练习5.3.3 角色扮演5.4 作业与评估5.4.1 写作练习5.4.2 口语表达评估第六章：机械工程领域的英语应用6.1 学习目标6.2 教学内容6.2.1 机械工程领域常用英语词汇和短语6.2.2 机械工程领域英语文献阅读和理解6.3 教学方法6.3.1 实例分析6.3.2 小组讨论6.3.3 英语报告6.4 作业与评估6.4.1 文献阅读6.4.2 小组项目第七章：电子工程领域的英语应用7.1 学习目标7.2 教学内容7.2.1 电子工程领域常用英语词汇和短语7.2.2 电子工程领域英语文献阅读和理解7.3 教学方法7.3.1 实例分析7.3.2 小组讨论7.3.3 英语报告7.4 作业与评估7.4.1 文献阅读7.4.2 小组项目第八章：机电设备说明书翻译8.1 学习目标8.2 教学内容8.2.1 机电设备说明书结构及内容8.2.2 翻译技巧与策略8.3 教学方法8.3.1 实例讲解8.3.2 翻译练习8.3.3 学生翻译展示与讨论8.4 作业与评估8.4.1 翻译练习8.4.2 翻译质量评估第九章：机电专业英语口译技巧9.1 学习目标9.2 教学内容9.2.1 机电专业英语口译基本概念9.2.2 口译技巧与实践9.3 教学方法9.3.1 理论讲解9.3.2 角色扮演与模拟口译9.3.3 反馈与改进9.4 作业与评估9.4.1 口译练习9.4.2 口译能力评估第十章：机电专业英语综合应用10.1 学习目标10.2 教学内容10.2.1 机电专业英语案例分析10.2.2 综合应用能力的培养10.3 教学方法10.3.1 案例研究10.3.2 小组合作项目10.3.3 学生展示与讨论10.4 作业与评估10.4.1 案例分析报告10.4.2 小组项目评估重点和难点解析一、机电专业英语概述重点环节：1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法补充和说明：此环节需重点关注机电专业英语的基本词汇和语法结构，因为这是理解后续专业知识的基础。
《机电专业英语》教学大纲
《机电专业英语》教学大纲一、说明1、本课程的性质和内容机电专业英语是机械工程及自动化专业的一门指选专业课程。
其教学目的是使学生完成大学英语的教学后及时转入专业英语阅读，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识,扩大专业词汇，掌握科技常用术语，提高英语应用能力，为科技英语资料的理解以及与外国同行的交流打下坚实的基础。
2、课程的任务和要求本课程的任务：使学生掌握一定的专业词汇，使其熟练专业英语材料的阅读技巧，训练学生对机械类、电类技术和设备说明书的翻译能力，从而做到学有所得，学以致用。
本课程的基本要求：根据构件的受力情况，合理地设计或选用构件，使机械安全、可靠地工作。
3、教师在本课程的教学活动中，应注意理论与实际相结合，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，注意本课程与有关专业课之间的联系。
二、教学要求第一部分机械类英语1、了解描述工程制图的英语句子，掌握常用机械零件词汇：轴；轴承；齿轮；联轴器；涡轮；离合器；螺钉；凸轮，熟悉常用机械零件相关句子。
2、了解数控机床控制面板专业词句，熟悉常用机械零件相关句子。
3、能正确地运用数控机床操作安全注意事项的相关词汇及句子。
项目一车间健康与安全1、掌握关于车间健康和安全的专业词汇。
2、掌握车间健康与安全常识。
项目二常用制图工具的名称和使用方法1、掌握关于常用制图工具的专业词汇。
2、通过强化制图工具的使用，提高画图的精确度。
项目三轴承1、掌握轴承的专业词汇。
2、掌握轴承的种类和构成等知识。
3、了解轴承的使用和维护方法。
项目四弹簧1、掌握关于弹簧的专业词汇。
2、掌握弹簧的特征及用途等知识。
3、了解弹簧的作用。
项目五齿轮1、掌握关于齿轮的专业词汇。
2、了解齿轮的历史。
3、掌握齿轮的种类及应用能力。
项目六数控和计算机数控1、掌握关于数控和计算机数控的专业词汇。
2、掌握数控和计算机数控的历史。
3、掌握计算机数控的构成和优势等知识。
项目七计算机数控机床控制面板按键1、掌握计算机数控机床控制面板按键的专业词汇。
《机电英语》教案
《机电英语》教案教案名称：机电英语教学教学目标：1.掌握机械和电气领域的常用词汇和专业术语；2.能够阅读和理解机械和电气方面的技术文献；3.提高学生的口语表达和写作能力；4.培养学生了解和使用相关机械和电气设备的能力。
教学内容：1.机械方面的词汇和专业术语：例如机械设计、机器人、传感器、自动化等；2.电气方面的词汇和专业术语：例如电路、电机、变压器、电子元件等；4.口语表达和写作能力的培养：例如机械设备的操作方法介绍、技术报告的撰写等。
教学步骤：第一步：引入介绍机电工程的定义和重要性，引起学生的兴趣和认识。
第二步：词汇和专业术语的学习1.分为机械和电气两个部分，在学习词汇和专业术语之前，先给学生简单介绍相关知识点的背景和应用场景；2.制作词汇卡片并进行学习，采用词义辨析和填空的方式巩固记忆；3.同步进行听力练习，要求学生听写相关词汇和专业术语。
第三步：技术文献阅读1.分配相关技术文献，例如工程设计图纸、说明书、技术报告等；2.引导学生阅读和理解文献中的信息，帮助学生解决遇到的难点和问题；3.定期组织学生进行文献讨论，提高学生的理解和表达能力。
第四步：口语表达和写作能力的培养1.组织学生进行小组讨论，讨论机械设备的操作方法及其相关问题；2.要求学生撰写技术报告，为学生提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力；3.定期进行口语表达练习，例如角色扮演、演讲比赛等。
第五步：机械和电气设备的了解和使用1.组织参观机械和电气设备的实际运行现场，让学生近距离了解设备的结构和工作原理；2.提供机械和电气设备的实操机会，让学生亲自操作和体验设备的使用过程；3.定期进行设备维护和故障排除的演练，培养学生对设备的维护和修理能力。
教学评估：1.学生词汇和专业术语的掌握情况，可以通过小测验来评估；2.技术文献阅读能力的评估，可以通过学生的阅读报告和讨论参与情况来评估；3.口语表达和写作能力的评估，可以通过学生的口头表达和书面作业来评估；4.设备操作和维护能力的评估，可以通过学生的实际操作表现来评估。
机电工程专业英语教学设计
机电工程专业英语教学设计一、背景随着全球化和信息化的发展，英语已成为国际交流的主要语言之一。
为了适应国际化的趋势，高等教育也面临了英语教育的挑战。
机电工程专业作为现代制造业的重要组成部分，要求学生具备扎实的技术和英语水平，以满足国际市场的需求。
二、教学目标本教学旨在提高机电工程专业学生的英语水平，培养学生在机电领域的英语表达和交流能力。
教学目标如下：1.学生能够熟练掌握机电领域常用词汇和表达方式；2.学生能够听懂和流利地表达与机电领域相关话题，能够进行专业交流；3.学生能够阅读和理解机电领域的英文文献并进行分析和讨论。
三、教学内容1.机电领域常用词汇的学习和掌握，包括机器人、传感器、电机、调速器等；2.机电领域的专业知识和文化背景，包括机械加工、电气原理、自动化控制等；3.机电领域的英文文献阅读和分析，包括期刊文章、技术报告等。
四、教学方法1.以任务型教学为主要手段，设计生动有趣的教学案例，让学生在实践中学习；2.采用交互式授课，注重师生互动和小组合作，提高学生的表达和交流能力；3.组织学生进行专业领域调研和实验，让学生更好地理解和掌握机电方面的知识。
五、教学评价1.采用评估与反馈相结合的方式，既重视学生的成绩表现，也注重知识巩固和能力提高；2.设计作业和考核题目能够涵盖教学目标的各个方面，考察学生的英语听、说、读、写能力；3.鼓励学生互评和自评，以促进学生的学习和成长。
结束语机电工程是一个综合性强的专业，随着科技的不断发展和更新换代，对英语的要求也日趋严格。
如何提高机电工程专业学生的英语水平，已成为高等教育教学中需要高度重视和解决的问题。
本教学设计旨在通过任务型教学、交互式授课和实践课程等方面进行英语教育的创新和实践，以期提高机电工程专业学生的英语水平和综合素质。
机电专业英语教案
A:Do you remember what EMF is?
B: It's short for electromotive force.
A: Pardon me? Would you explain it in detail?
B: I'm sorry. I have no time right now. Look it up in the next, I believe you will find the answer.
教学时间：
教学班级：
教学内容：
I.专业词汇
resistance阻力，电阻impede阻力，阻碍
represent描绘，代表ohm欧姆
element要素，元件resistor电阻器
thermistor热敏电阻diode二极管
series串联parallel并联
die渴望，死亡in unit of以...为单位
4. The formula I= , where I means current in amperes.
IV.对话
A: Excuse me, Peter?
B: Yes, Roger?
A: Could you tell me the unit of current?
B: Sure, the unit of current is ampere.
B: Well, a network can be regarded as a combination of more than one circuit.
A: Oh, I think I got it. Thanks.B: You're welcome.
作 业
会读认知新的专业词汇和术语。
机电专业英语
《机电专业英语》教学大纲
学分：2
学时：36
一、课程性质与任务
1．课程的性质：专业必修课程。
2．课程的任务：培养应用型人才，结合企业生产实际，力求教授学生未来工作岗位必须掌握的专业英语知识，着力培养学生在实际工作岗位上运用专业英语的能力。
3．前导课程：《大学英语》、《机械制造基础》等。
二、课程目标
（一）知识教学目标
1．掌握本专业领域使用频率较高的专业词汇和表达方法；
2．掌握一些快速、精确阅读理解专业文献的方法；
3. 拓展学生运用英语进行交际的范围和继续学习的能力；
（二）素质教育目标
1．培养学生理论紧密联系实践的学习作风；
2．培养学生严肃认真、耐心仔细的工作作风和职业道德。
3．培养学生提出问题、独立分析问题与解决问题的能力和创新精神。
三、教学内容及要求
四、教学方式、方法建议
1．鉴于《机电专业英语》理论性、实践性都强的特点，主要采用课堂教授的教学方式，再结合学生金工实习、课后阅读等，充分认识和学习科技英语在实践中的运用。
2．本课程专业术语多，除教授教材所有内容外，应适当引领学生回顾及学习专业知识；
3．加强学生的阅读能力，提高学生专业技术及专业英语的能力；
五、考核方式及成绩评定办法
1．形成性考核（40%）
平时出勤、作业、课堂表现等占40％；
2．总结性考核（60%）
六、主要教学条件
课堂教学条件：主要是教室；
七、教材与参考书
1．教材
徐存善主编.《机电专业英语》第一版. 机械工业出版社，2009.8 2.参考书
黄星主编.《模具专业英语》第一版.人民邮电出版社，2009.10。
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《机电工程专业英语》课程教案
授课班级：机电ZB42801-42803、机电数控ZB42801-42804、机械设计ZB42801-42804、工业电气ZB42801
课程名称：机电工程专业英语
授课时数：64
主讲教师：刘静
院系名称：重庆科创职业学院机械与电子工程学院
电气自动化教研室
2011-9-12
前言
第 1、2 课时
第 3、4 课时
第 5、6 课时
第 7、8 课时
第 9、10 课时
第 11、12 课时
第 13、14 课时
第 15、16课时
第17、18课时
第19、20课时
第 21、22课时
第 23、24课时
第 25、26课时
第 27、28课时
第 29、30课时
授课班级机电、工业电气类
授课日期
教学过程
一、拉长命令
1．命令功能：改变线段的长度，或改变圆弧的长度和圆心角，但不改变圆弧的半径。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【拉长】
图标方式：
键盘输入方式： LENGTHEN
二、延伸命令
1．命令功能：延长所选定的对象，使其准确地到达指定的对象（或边界）。
作为边界的对象可以是直线、圆弧、圆、椭圆弧、多段线、射线、构造线、文字和区域等。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【拉长】
图标方式：
键盘输入方式： EXTEND
三、打断命令
1．命令功能：把选定的对象实体进行部分删除，或把它断开为两个实体。
该命令可以操作的对象有：直线、圆弧、圆、宽度线、椭圆、构造线、射线和圆环等。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【打断】
图标方式：
键盘输入方式： BREAK
四、打断于点命令
1．命令功能：把选定的对象实体断开为两个实体。
该命令可以操作的对象有：直线、圆弧、圆、宽度线、椭圆、构造线、射线和圆环等。
2．命令调用方式： 图标方式：
五、倒角命令
1．命令功能：在一对相交直线或多段线上按指定的距离或角度构造倒角。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【倒角】
图标方式：
键盘输入方式：CHAMFER或CHA
六、圆角命令
1．命令功能：按指定半径在选定的两个实体对象（直线、圆弧、圆、椭圆、多段线、射线和构造线等）之间构造圆角。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【圆角】
图标方式：
键盘输入方式：FILLET或F
七、分解命令
1．命令功能：把多段线分解成各自独立的直线和圆弧等对象。
2．命令调用方式： 菜单方式：【修改】→【分解】
图标方式：
键盘输入方式： EXPLODE或X
八、综合练习——绘制零件图
1．绘图基本步骤：（1）新建文件（2）设置作图区域（3）设置图层（4）图形绘制
（5）标注尺寸（6）图形编辑、修改（7）保存图形
2．图形绘制演示
小结对于大部分的AutoCAD命令，用户通常可使用两种编辑方法：一种是先启动命令，后选择要编辑的对象；另一种则是先选择对象，然后在调用命令进行
编辑
第 33、34课时
第 35、36课时
教学过程
一、文本样式的创建与设置
1．命令功能:用来设置文本样式, 包括设置字体名称、字体类型、字体高度、高度系数、倾斜角度、方向指示符等
2．命令调用方式： 菜单：【格式】→【文字样式】
工具栏：【文字】→
命令行：STYLE
3．命令说明:
（1）“样式名”区域该区域的功能是新建、删除文字样式或修改样式名称
（2）“字体”区域该区域主要用于定义文字样式的字体
（3）“效果”区域用于设定文字的效果
（4）“预览”文字样式设置好后，单击该按钮，可在文本框显示所设置文字样式的效果
二、文本的输入与编辑
1．单行文字输入
（1）命令功能：在图中输入一行或多行文字。
（2）命令调用方式： 菜单：【绘图】→【文字】→【单行文字】
工具栏：【文字】→
命令行：DTEXT
2．多行文字输入
（1）命令功能：该命令用于在图中输入一段文字
（2）命令调用方式： 菜单：【绘图】→【文字】→【多行文字】
工具栏：【文字】→
命令行：MTEXT
（3）步骤：
输入命令：Mtext（回车）；。