含山一中七年级语文迎考专用复习资料(一)
含山县期中考试初一语文试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音、字形全部正确的一项是（）A. 精湛（zhàn）纷扰（fēn rǎo）谦虚（qiān xū）B. 沉默（mò）狂妄（kuáng wàng）美轮美奂（měi lún měi huàn）C. 呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）惊涛骇浪（jīng tāo hài làng）雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）D. 豁然开朗（huò rán kāi lǎng）神采飞扬（shén cǎi fēi yáng）恣意妄为（zì yì wàng wéi）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 潇洒自如美轮美奂沉鱼落雁B. 恣意妄为豁然开朗雕梁画栋C. 呕心沥血惊涛骇浪精湛D. 沉默不语狂妄自大谦虚有礼3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是老师和同学们公认的“学习标兵”。
B. 随着我国科技的飞速发展，我国在航天、军事、经济等领域取得了举世瞩目的成就。
C. 他虽然学习刻苦，但是成绩一直不好，这让他非常苦恼。
D. 我觉得这部电影非常感人，看完之后让我深受感动。
4. 下列各句中，句式完全相同的一项是（）A. 这本书是我最喜欢的。
B. 她喜欢听音乐，也喜欢看电影。
C. 这个问题我思考了很久，但还是没有找到答案。
D. 他不仅学习好，而且品德优秀。
5. 下列各句中，修辞手法运用不恰当的一项是（）A. 那座山仿佛一座巍峨的巨人，屹立在天地之间。
B. 夜晚的星空，就像一幅绚丽多彩的画卷。
C. 那只小鸟在树枝上欢快地唱着歌，好像在为春天报喜。
D. 这本书的内容枯燥乏味，让我提不起兴趣。
二、阅读理解（每题5分，共25分）（一）阅读下面的文章，回答问题。
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料一、文字1.1 文言文文言文是中国古代的书面语言。
初中语文考试中往往会考到文言文的阅读和翻译。
在学习文言文时，要注意以下几点：1.掌握古汉语的基本词汇和句型，如“胡服骑射”、“大兴土木”等；2.理解文言文中的各个句子成分，如主语、谓语、宾语等；3.掌握文言文的基本读音和注音方法，如读“吾唯知足”。
1.2 现代文现代文是现代汉语的书面语言。
初中语文考试中会考到现代文的阅读和写作。
在学习现代文时，要注意以下几点：1.掌握现代汉语的基本词汇和句型；2.熟悉现代文的表达方式和文体特点，如新闻报道、议论文等；3.掌握现代汉语的语法和语用规范，如语序、虚实关系等。
二、阅读2.1 记叙文记叙文是一种通过讲述故事来传递信息和表达思想的文体。
初中语文考试中会考到记叙文的阅读和写作。
在阅读记叙文时，要注意以下几点：1.掌握文中人物、事件、环境等基本内容；2.理解文中的情感表达和文学意义；3.注意掌握文章结构和段落间的衔接关系。
2.2 说明文说明文是一种对某个事物或问题进行解释、说明的文章。
初中语文考试中会考到说明文的阅读和写作。
在阅读说明文时，要注意以下几点：1.了解文中的基本概念和知识点；2.理解说明文中的论述和逻辑结构；3.熟悉各种说明文的表达方式和写作方法，如图表、流程图等。
三、写作3.1 文言文写作文言文写作是对古代汉语书面语言进行模仿创作。
初中语文考试中会考到文言文写作。
在文言文写作时，要注意以下几点：1.了解文言文的基本特点和表达方式；2.熟悉文言文中的修辞和表达方法；3.学会使用文言文表达自己的思想和情感。
3.2 现代文写作现代文写作是对现代汉语书面语言进行创作。
初中语文考试中会考到现代文写作。
在现代文写作时，要注意以下几点：1.熟悉现代汉语的语法和语用规范；2.理解文体特点和表达方式；3.学会运用现代汉语进行言简意赅的表达。
四、名篇欣赏名篇欣赏是阅读一些经典的优秀篇章，掌握其写作技巧和文学价值。
初一语文上学期期末考试精品复习资料一.doc
初一语文上学期期末考试精品复习资料一-1. 下列加点字注音有误的一项是A. 暴虐（n ）分娩（miǎn ）筹资（ch u ）笨拙（zhuō）B. 契机（q ）翩跹（xiān）南麓（l ）可汗（k h n）C. 妖娆（r o）旋转（xu n）孤僻（p ）鞍鞯（ānjiān）D. 炫耀（xu n）洞穴（xu ）咫尺（zhǐ）蛰伏（zh ）2. 下列词语中有错别字的一项是A. 献媚肃穆金融瞬时B. 真挚敦厚褐色贸易C. 点缀遗憾风骚浩瀚D. 嘻戏俊俏葱笼屏蔽3. 下列词语字形完全正确的一项是A. 上锷混沌呵护瞌睡B. 繁衍熬游抑郁伫立C. 真谛蹒跚豌豆荤素D. 璀璨翌日险骏步履4. 下列成语中有两个错别字的一项是A. 无动于衷云雾缭绕贪得无厌翘首以待B. 忧闲自得经久不息呕心历血乐不可支C. 漫不经心憨态可掬一泄千里沉默寡言D. 举世瞩目姹紫嫣红循序渐近一模一样5. 对下列词语中加点字意思解释有误的一项是A. 濒危（临近，接近）仪表堂堂（外表）B. 乐不可支（支持）须晴日（必需）C. 矫健（强壮）步履（踩，走）D. 俱往矣（都）无动于衷（内心）6. 下列多音字读音与所给注音完全一致的一项是A. p ng 屏障屏蔽屏气屏幕B. jiǎo 号角角逐角度角膜C. zh o 着急着火穿着着数D. z i 载重载客载体载歌载舞7. 下边横线上应填写的恰当词语是我们要把北京建设成为经济发达、________ 、________ 的国际化大都市，以实际行动积极办好2008年奥运会。
A. 繁荣文化美化环境B. 文化和环境繁荣而优美C. 文化繁荣环境优美D. 繁荣的文化优美的环境8. 朗读节奏停顿标志完全正确的一句是A. 望长城/内外，惟余/莽莽。
B. 引无数/英雄竞折腰。
语文版七年级上册复习资料
语文版七年级上册复习资料语文是一门非常重要的科目，它不仅是我们的语言交流工具，也是我们文化素养的重要组成部分。
七年级上册是一个非常重要的学期，如果你能够掌握好这些知识点，那么将会对你的未来学习道路产生极大的影响。
接下来，我们将为大家带来七年级上册的复习资料，希望对大家有所帮助。
一、阅读理解1. 故事要素：主人公、情节、结局2. 词义猜测：根据上下文推断词语的含义3. 文字理解：根据文章内容回答相关问题4. 短文改错：改正文章中的语法、拼写、标点错误5. 文章写作：写作过程分为：定义、思路构建、材料查找、结构安排、语言表达、审美修辞。
二、语法知识1. 名词：根据意义和形式进行分类（1）可数名词：单数和复数形式、不规则名词的变化（2）不可数名词：特殊的复数形式（3）专有名词：人名、地名、机构名等2. 形容词：基本用法、比较级和最高级3. 动词：基本用法、时态、语态、不规则动词变化4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词5. 数词：基数词、序数词、分数6. 冠词：a，an和the的用法7. 介词：常用介词及其搭配8. 连词：并列连词和从属连词三、写作技巧1. 写作中的表达方式：比喻、拟人、夸张、对比等2. 写作中的常用句型：陈述句、祈使句、感叹句、疑问句等3. 写作中的语言风格：形象、简洁、生动、优美4. 写作中的段落结构：思路清晰，逻辑严谨5. 写作中的细节处理：排版、标点、拼写等的规范使用以上是七年级上册的复习资料，需要注意的是，学习语文需要不断地刻苦学习和磨练。
希望大家在这个学期中能够掌握好这些关键知识点，提高自己的语文水平，为自己的未来发展打下坚实的基础。
安徽省含山县重点中学2023-2024学年七年级上学期第三次月考语文试题(含答案)
安徽省马鞍山市重点中学2023-2024学年统编版语文七年级上册第三次月考卷（满分：150分时间：150分钟）一、积累与运用（50分）1.书写一手漂亮字，是最棒的。
请将下面一幅书法作品的正文内容，用简化楷书写在田字格内。
（2分）2.下面文字中加点的字注音正确的一项是（）（2分）唐朝是诗的王国。
李白的诗歌倜傥．不群，浪漫飘逸；杜甫的诗沉郁顿挫，忧国忧民；王维的诗恬静淡远，富有禅意；岑参的诗雄浑粗犷．，悲壮慷慨……一首首精粹．凝练的诗歌，恰似一朵朵璀璨绚烂的星星，绽．放在大唐浩瀚深邃的星空中。
A.dǎng kuàng cuì dìngB.dǎng guǎng suìzhànC．tǎng guǎng cuì zhàn D．tǎng kuàng suìdìng3.下列各项中词语或成语，没有出现错别字的一项是（）（2分）A．有着“中国天眼”之称的大口径天文望远镜，为探索宇宙奥密提供世界领先的创新平台。
B．在科技发达的今天，一封质朴的家书或是一封满载情意的信件，都是难能可贵的表达。
C．龙门的黑瓦白墙在红枫的映衬下显得古朴淡雅，而巷口的各色菊花依次开放，美不盛收。
D．孩子们将学习的烦恼抛到九宵云外，向往着明天开始的激情四溢、热火朝天的军训生活。
4.按要求完成文后各题。
（6分）①医生表示，杀菌剂、消毒剂使用不当，反而有害健康。
②家里并不是医院，除非家中有传染病患者，否则没必要声势和规模很大地消毒。
③特别是对于孩子，他们的免疫力要经常参加训练。
④如果家里太过干净，孩子一接触到细菌，免疫系统立即就缴械投降，所以就会经常生病。
（1）语段中的“健康、免疫力”从词性上看是_______词；从感情色彩上看是_______词。
（2分）（2）请用一个成语替换第②句中的划横线部分。
（2分）________________（3）将第③句中划波浪线部分改成比喻句，使表达更生动。
2020-2021学年部编版七上语文复习迎考系列1(词语)挖空版(含答案)精编
七上语文复习迎考系列1（词语）1、嫩（）2、朗润（）3、酝酿（）4、嘹亮（）5、清脆（）6、贮蓄（）7、澄清（）8、棱镜（）9、粗犷（）10、静谧（）11、莅临（）12、高邈（）13、吝啬（）14、憔悴（）15、淡雅（）16、烂漫（）17、分歧（）18、一霎（）19、根深蒂固（）20、匿笑（）21、祷告（）22、徘徊（）23、心绪（）24、膝盖骨（）25、觅食（）26、确凿（）27、云霄（）28、渊博（）29、攒成（）30、收敛（）31、脑髓（）32、脊梁（）33、拗过去（）34、人声鼎沸（）35、感慨（）36、绽开（）37、惭愧（）38、激荡（）39、奥秘（）40、企盼（）41、截然不同（）42、油然而生（）43、派遣（）44、殉职（）45、狭隘（）46、热忱（）47、鄙薄（）48、漠不关心（）49、慷慨（）50、爱慕（）51、酬劳（）52、寡言（）53、干涸（）54、安慰（）55、怦然（）56、恍惚（）57、怂恿（）58、安详（）59、怅然（）60、叮嘱（）61、虐待（）62、哺乳（）63、羞怯（）64、神采奕奕（）65、恩赐（）66、聘请（）67、炫耀（）68、称职（）69、呈报（）70、滑稽（）71、狡猾（）72、头衔（）73、勋章（）74、骇人听闻（）75、忙碌（）76、缥缈（）77、寂寞（）78、澄澈（）79、气概（）80、眉开眼笑（）81、疲倦（）82、踪迹（）83、庇护（）嘹（）缭（）潦（）瞭（）散在（）散开（）真谛（）取缔（）根深蒂固（）攒聚（）攒钱积攒（）拗断（）拗口（）执拗（）称职称心匀称（）称快称好俗称（）称同“秤”（）初一语文复习迎考系列1（词语）参考答案1、嫩（nèn）2、朗润（lǎng rùn）3、酝酿（yùn niàng）4、嘹亮（liáo liàng）5、清脆（qīng cuì）6、贮蓄（zhù xù）7、澄清（chéng qīng）8、棱镜（léng jìng）9、粗犷（cū guǎng）10、静谧（jìng mì）11、莅临（lì lín）12、高邈（gāo miǎo）13、吝啬（lìn sè）14、憔悴（qiáo cuì）15、淡雅（dàn yǎ）16、烂漫（làn màn）17、分歧（fēn qí）18、一霎（yī shà）19、根深蒂固（gēn shēn dì gù）20、匿笑（nì xiào）21、祷告（dǎo gào）22、徘徊（pái huái）23、心绪（xīn xù）24、膝盖骨（xī gài gǔ）25、觅食（mì shí）26、确凿（què záo）27、云霄（yún xiāo）28、渊博（yuān bó）29、攒成（cuán chéng）30、收敛（shōu liǎn） 31、脑髓（nǎo suǐ）32、脊梁（jǐ liáng）33、拗过去（ǎo guò qù）34、人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）35、感慨（gǎn kǎi）36、绽开（zhàn kāi）37、惭愧（cán kuì）38、激荡（jī dàng）39、奥秘（ào mì）40、企盼（qǐ pàn）41、截然不同（jié rán bù tóng）42油然而生（yóu rán ér shēng）43、派遣（pài qiǎn）44、殉职（xùn zhí）45、狭隘（xiáài）46、热忱（rè chén）47、鄙薄（bǐ bó）48、漠不关心（mò bù guān xīn）49、慷慨（kāng kǎi）50、爱慕（ài mù）51、酬劳（chóu láo） 52、寡言（guǎ yán）53、干涸（gān hé）54、安慰（ān wèi）55、怦然（pēng rán）56、恍惚（huǎng hū）57、怂恿（sǒng yǒng）58、安详（ān xiáng）59、怅然（chàng rán）60、叮嘱（dīng zhǔ）61、虐待（nüè dài）62、哺乳（bǔ rǔ）63、羞怯（xiū qiè）64、神采奕奕（shén cǎi yì yì）65、恩赐（ēn cì）66、聘请（pìn qǐng）67、炫耀（xuàn yào）68、称职（chèn）69、呈报（chéng bào）70、滑稽（huá jī）71、狡猾（jiǎo huá）72、头衔（tóu xián）73、勋章（xūn zhāng）74、骇人听闻（hài rén tīng wén）75、忙碌（máng lù）76、缥缈（piāo miǎo）77、寂寞（jì mò）78、澄澈（chéng chè）79、气概（qì gài）80、眉开眼笑（méi kāi yǎn xiào）81、疲倦（pí juàn）82、踪迹（zōng jì）83、庇护（bì hù）嘹亮（liáo）缭绕（liáo）潦草（liáo）瞭望（liào）散在（sǎn）散开（sàn）真谛（dì）取缔（dì）根深蒂固（dì）攒聚（cuán）攒钱积攒（zǎn）拗断（ǎo）拗口（ào）执拗（niù）称职称心匀称（chèn）称快称好俗称（chēng）称同“秤”（chèng）。
(完整版)七年级上册语文总复习资料
七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课?春?〔一〕文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有?背影??荷塘月色?。
〔二〕文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，鼓励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、发奋向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
〔三〕结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急迫盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好似懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新〔新生〕、美〔美丽〕、力〔活力〕〔四〕多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面衬托〔人在草地上的活动〕春花图——颜色，味道，虚实〔虚：联想到春华秋实〕、动静、上下春风图——触觉，味道，听觉〔从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
〕春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。
近景写春雨的滋润，用远景衬托春雨之夜的静谧。
其中“静默〞：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图——侧面衬托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
冬天?〔一〕文学常识五、知识延伸有关“春〞的诗句碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
第2课?济南的不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
七年级语文上册期末复习资料最新最全)
七年级语文上册期末复习资料姓名： 班级：一：字音字形痴ch ī 想 隐y ǐn 秘m ì 凝n íng 成ch éng 诱y òu 惑hu ò 喧xu ān 腾t éng 瞬sh ùn 间ji ān 训x ùn 诫ji è迂y ū 回hu í 凝n íng 视sh ì 啜chu ò 泣q ì 纳n à 罕han 瘦sh òu 骨g ǔ嶙l ín 峋x ún 头t óu 晕y ūn 目m ù眩xu àn小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì零l íng 落lu ò 断du àn 续x ù 收sh ōu 敛li ǎn 宽ku ān 恕sh ù 卑b ēi 微w ēi 一丝不苟g ǒu 迸beng 溅ji àn 繁f án 密m ì 伫zh ù 立l ì 伶l íng 仃d īng忍r ěn 俊j ùn 不b ù禁j īn 饥j ī寒h án 缀zhu ì连li án 倔ju é强ji àng 洗x ǐ濯zhu ó 玷di àn 污w ū 扒p á窃qi è 诅z ǔ咒zh òu 碌l ù 碌l ù终zh ōng 生sh ēng 绝ju é 处ch ǔ 逢f éng 生sh ēng 贪t ān 婪l án 堕du ò 落lu ò 点di ǎn 缀zhu ì 冉r ǎn 冉r ǎn 苦k ǔ 熬áo雏ch ú 形x íng 丰f ēng 硕shu ò 累l éi 累l éi 沉ch én 甸di àn 甸di àn 繁f án 弦xi án 急j í管gu ǎn 玲l íng 珑l óng 剔t ī透t òu多du ō姿z ī多du ō彩c ǎi 不b ù可k ě磨m ó 灭mi è 回味无穷qi óng 金j īn 窖ji ào 泯m ǐn 灭mi è 慧hu ì 心x īn 嬉x ī戏x ì 风f ēng 韵y ùn闲xi án 适sh ì禀b ǐng 告g ào 朗l ǎng 润r ùn 酝y ùn 酿ni áng 卖m ài 弄n òng 宛w ǎn 转zhu ǎn 嘹li áo 亮li àng 黄hu áng 晕y ùn 烘h ōng 托tu ō 繁花嫩叶f ánhu ān èny è 呼朋引伴h ūp éngy ǐnb àn 抖擞精神d ǒus ǒuj īngsh én花枝招展hu āzh īzh āozh ǎn 镶xi āng 嵌qi àn 响xi ǎng 晴q íng肌j ī 肤f ū 绿l ǜ 萍p íng 水shu ǐ澡z ǎo 贮zh ù蓄x ù 澄ch éng 清q īng 空k ōng 灵l íng 黛d ài 色s è 贮zh ù 满m ǎn 匍p ú 匐f ú 磅p àng 礴b ó 澹d àn 澹d àn 海枯石烂h ǎik ūsh íl àn 日转星移r ìzhu ǎnx īngy í 峰f ēng 峦lu án 预y ù 兆zh ào 轻q īng 盈y íng 匀y ún 称ch ēn崩b ēng 塌t ā弥m í 漫m àn 征zh ēng 兆zh ào 一霎间y ísh àji ān 姿态万千z īt àiw ànqi ān 顷q ǐng 刻k è 喑y īn 哑y ǎ 静j ìng 谧m ì 莴w ō 苣j ù 嗉s ù 襄xi āng 红h óng 喙hu ì 观gu ān 测c è 海h ǎi 域y ù 畅ch àng 谈t án昂首挺立ángsh ǒut ǐngl ì 一叶孤舟y īy èg ūzh ōu 遥遥在望y áoy áoz àiw àng 丫y ā 杈ch ā寂j ì 寞m ò 憔qi áo 悴cu ì肃s ù 杀sh ā 诀ju é 别bi é 荡d àng 漾y àng 嫌xi án 恶w ù 可k ě 鄙b ǐ 惊j īng 惶hu áng 瑟s è 缩su ō 虐nu è 杀sh ā 恍然大悟hu ǎngr ánd àw ù苦心孤诣k ǔx īng ūy ì 怦p ēng 怦p ēng 拆ch āi 散s àn 水波粼粼shu ǐb ōl ínl ín 匿n ì 笑xi ào 菡h àn 萏d àn 敧q ī 斜xi é 祷d ǎo 告g ào 并b ìng 蒂d ì 花hu ā 瑞ru ì慈c í 怜li án 荫y īn 蔽b ì 滑hu á 稽j ī 御y ù 骋ch ěng 赏sh ǎng 赐c ì 爵ju é士sh ì 炫xu àn 耀y ào 妥tu ǒ当d āng 呈ch éng 报b ào 陛b ì 下xi à 精j īng 致zh ì 头t óu 衔xi án 骇h ài 人r én 听t īng 闻w én 随su í声sh ēng 附f ù 和h è 缥pi āo 缈mi ǎo 笼l óng 罩zh ào 女n ǚ 娲w ā 莽m ǎng 莽m ǎng 榛zh ēn 榛zh ēn澄ch éng 澈ch è 绵mi án 延y án 神sh én 通t ōng 广gu ǎng 大d à 哞m ōu 哞m ōu 潺ch án 潺ch án 眨zh ǎ 巴b ā 孪lu án生sh ēng痒y ǎng 酥s ū酥s ū 踉li àng 踉跄qi àng 跄 二、文学常识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
含山一中七年级语文迎考专用复习资料（一）（七年级语文备课组编辑）〖第一单元〗《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。
《一面》节选自《鲁迅回忆录》，作者阿累。
本文以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发作者对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。
《我的老师》节选自《魏巍散文选》作者魏巍，当代作家。
本文以回忆—依恋—思念“我的蔡老师”为感情线索。
通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。
抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。
《展示华厦文化魅力》作者余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。
《赵普》选自《宋史·赵普传》，赵普，北宋政治家。
课文写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。
本文在刻画人物时善于运用细节描写。
四次奏荐人才的描写，显示赵普他超人的毅力和坚定的意志。
《题破峙后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。
《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。
他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。
《周总理，你在哪里》作者柯岩，现代女诗人，这首诗运用“询句—呼唤—寻找—应答”的独特构思来展现主题特点。
表达亿万人民对周总理无限怀念的深厚感情。
该诗运用拟人、排比反复等修辞，起到了渲染气氛，强化感情的效果。
〖第二单元〗《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树仁，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空间的变换为顺序。
通过对比的手法，表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理，同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。
《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
《三颗枸杞豆》作者程海，本文运用回忆的笔法，生动细致的描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
《我们家的男子汉》作者王安忆，当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获茅盾文学奖，本文运用风趣幽默的语言，按人物的性格特点组织安排材料，生动而细腻的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉形象。
《柳叶儿》是一篇叙事散文，作者宋学孟，本文用饱含深情的语言，描写了儿童时代在那饥荒严重的岁月，抢柳叶儿吃柳叶儿的乐趣，但如今回忆起来，有种苦中带涩的滋味儿，抒写了对柳叶儿的特殊感情。
《两小儿辩日》体裁寓言选自《列子·汤问》作者是战国时期列御寇。
本文告诉人们：片面看问题是得不出正确结论的。
《黄纱巾》体裁微型小说，作者薛涛，作品运用电影中“蒙太奇”的表现手法，每个镜头流露了人与之间相互理解互相抚慰的温馨之情。
〖第三单元〗《人民英雄永垂不朽》作者周定舫，全文按瞻仰者的行踪为序具体介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍大碑座上的十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序，说明热情赞颂革命先烈的丰功佳绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。
《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓，表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
《凡尔赛宫》向我们介绍了世界驰名的法国王宫—凡尔赛宫，通过说明凡尔赛宫的建筑特色，艺术风格及今昔地位突出表现了凡尔赛宫是“人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”，文章插叙了一段历史轶事，更增加了文章的趣味性《黄鹤楼》节选自《文苑英华》作者阎伯理唐代人，黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼并称江南三大名楼，这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大，外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情，本文语言特色句式多变，多用对偶。
《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，这篇园林小品，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
本文按由前而后的空间顺序来写层次井然。
〖第四单元〗《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，用细致的描述，文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点并补充说明松鼠的用途，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
《松树金龟子》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫世界》，达尔文赞扬法布尔是“难以效法的观察家”。
这是一篇介绍动物生态的科学小品文，科学地介绍了松树金龟子的外形特征和生活习性。
婚恋、发音、死亡与繁衍等方面的情况，渗透着作者对昆虫的人文关怀。
《国宝—大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，在结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料，作者叶永烈，科普文艺作家，报告文学家。
《黔之驴》选自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。
本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，这篇寓言告诉人们，不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利，从本文中演化出来的成语有黔驴之技。
黔驴技穷、庞然大物等。
《蝉》是首托物寓意的咏蝉诗，作者唐代诗人虞世南，诗中的蝉是一种清高尊贵的形象。
《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦尽情。
《鹧鸪》作者唐代诗人郑谷，这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声哀怨、凄切，借以抒写游子乡愁旅思。
〖第五单元〗新闻这种文体，广义的包括消息，通讯特写等体裁，狭义的专指消息。
消息是以简要的文字迅速报道新闻信息的一种新闻体裁，通常包括，标题、导语、主体三个必不可少部分，有时还可以加上结语和背景。
真实准确是消息必须遵守的原则，同时报道要迅速及时，语言简洁明快。
《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。
《录音新闻》是指文字报道和现场录音结合运用，更真实全面的报道事件。
这则新闻以时间为顺序报道我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬全体工程技术人员、工人、解放军等团结奋战为祖国贡献的精神。
《“神舟”五号航天员出征记》本文按时间为序，抓住杨利伟出征这一个场面以速写的形式对这件事情进行了报道。
《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。
《中央香港政权交接仪式在港隆重举行》这则消息生动全面报道了交接仪式的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。
《七子之歌》作者闻一多，当代诗人，诗人以“独白”的口吻写下了“七子”：澳门、台湾、香港、威海卫、九龙、旅顺大连、香港岛“失养于祖国，受虐于异类”的痛苦，以及迫切企盼回到祖国怀抱的殷殷情怀。
〖第六单元〗《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。
咏，用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。
毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。
《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神，诗中运用了民歌常用的艺术手法如：互文、反复、排比、比喻、反衬、顶针等。
《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。
诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。
《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。
这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
《回延安》作者贺敬之，当代诗人剧作家，创作过剧本《白毛女》。
诗歌紧紧扣住延安按照回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了陕北信天游爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。
《我的中国心》作者黄霑香港词作家，歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了身在异国他乡海外赤子对祖国的一片深情。
《在希望的田野上》作者陈晓光，词作家，歌词结构严谨韵脚明亮，形式整齐，语言明快，充分抒发了劳动人民幸福自豪，和对未来充满美好希望的感情，通过对现实的赞美和对未来的憧憬，抒发了对生活的热爱之情。
《黄河颂》由光未然(原名张光年)作词，冼星海曲，这是抗战初期很有影响的抒情诗，诗人通过赞美黄河、歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王维。
本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。
《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。