初中英语时态复习
初中英语六种时态复习课件(35张PPT)
②while 引导的从句表示“在……期间”，主从句谓语动词所表示的动 作同时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生。这时，主从句都用过去进行时。
e．g.：My father was reading the newspaper while my mother was watching TV.当我的妈妈看电视的时候，我的爸爸正在看报纸。
(2)表示普遍真理或客观事实。 e．g.：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 (3)在条件状语从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 e．g.：If it doesn't rain tomorrow，we will go for a picnic.如果明天不下 雨，我们将去野餐。 (4)在某些以 here，there 开头的句子中用一般现在时表示正在发生的动作。 e．g.：There goes the bell.铃响了。
(3)现在进行时表示将来 表示位置移动的动词 go，come，leave，fly，start，meet，move 等， 可以用现在进行时表示将要发生的事。 e．g.：We are leaving for London.我们就要动身去伦敦了。
(4)一般现在时表示将来 ①表示按规定或时间表预计要发生的动作。 e．g.：Our plane takes off at 8：10.我们的飞机 8：10 起飞。 ②当主句为一般将来时，或含有情态动词，或是祈使句时，在 if，as soon as，until，when 等引导的状语从句中用一般现在时表示将来。 e．g.：I will give him the book as soon as he comes here.他一来这儿， 我就把这本书给他。
(2)表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 e．g.：They are picking apples on a farm all the time.他们一直在农场 摘苹果。 (3)与 always，usually 等词连用，表达说话人强烈的感情，如赞扬、不 满、讨厌等。 e．g.：Mary is always thinking of others instead of herself.玛丽总是为 别人着想，而不为自己着想。
初中英语八种时态归纳复习 详解
Ⅰ. 初中英语八种时态归纳复习英语时态是一种表示动作或状态发生的时间的动词形式，而汉语动词没有时态形式。
一、一般现在时：1. 概念：表示经常性的习惯动作，现在的特征或状态，和普遍真理的时候，谓语动词用一般现在时。
2. 构成：一般现在时主要由动词原形构成，但第三人称单数后要加词尾-s，另外动词be 和 have 有特殊的人称变化形式。
6. 与一般现在时经常搭配的时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.例句：I go to school every day.7. 否定形式：①动词be: am/is/are+not;②行为动词:在其前加don't, 如主语为第三人称单数，则用doesn't，助动词后动词一概用原形。
例句：Jerry is not a student. Sally doesn’t like animals.8. 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
例句： Is Jerry a student? Does sally like animals?9. 实用一般现在时句型：二、一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态，现在已经不再继续；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.构成：一般过去时由动词的过去式表示，1) 动词be有 was, were 两个过去式，was 用于第一、第三人称， were 用于第二人称和第一、二、三人称的复数形式。
动词表。
读音规则：month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.4.否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加助动词didn't，助动词后加动词原形。
初中英语的时态知识点总结
初中英语的时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。
它在句子中通常与通常时间状语连用，如often, usually, sometimes等。
动词在一般现在时中分为be动词和实义动词两种情况。
1. Be动词的变化- 主语为第一人称单数（I）时，用am。
- 主语为第二人称单数（you）、第三人称单数（he, she, it）或名词单数时，用is。
- 主语为第一人称复数（we）、第二人称复数（you）、第三人称复数（they）或名词复数时，用are。
例句：- I am a student.- She is a teacher.- They are friends.2. 实义动词的变化- 当主语为第三人称单数时，动词通常要加-s或-es后缀。
- 一般情况下，动词后加-s。
- 以s, x, sh, ch, o（加es的词）等结尾的动词加-es。
例句：- He plays football every day.- The buses leave at 8 a.m.二、一般过去时一般过去时表示过去某一确定时间发生的动作或存在的状态。
动词在一般过去时中要变为过去式，一般在词尾加-ed。
1. 规则变化- 动词词尾加-ed（如：played, visited）。
- 以e结尾的动词加-d（如：lived, danced）。
- 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-ed（如：studied, copied）。
2. 不规则变化不规则动词的过去式变化没有固定规则，需要特别记忆。
例如：- go去了went。
- eat吃了ate。
- begin开始began。
三、一般将来时一般将来时表示将来某一时间会发生的动作或状态。
它的构成主要有以下几种方式。
1. 将will或shall加在动词原形之前。
- I will go to school tomorrow.- He shall finish the work.2. 用“be going to + 动词原形”表示计划或打算做的事情。
初中英语八大时态语态总复习时态讲解
初中英语八大时态语态总复习时态讲解Middle School XXX: Present Simple XXXThe present simple tense is used to XXX。
XXX。
or XXX。
It is often used with adverbs of frequency such as sometimes。
often。
usually。
and always。
Time XXX。
everyday/week/month/year。
at noon/night。
on Monday/Tuesday。
etc。
can also be used with the present simple tense。
For example:Bruce usually walks to school.We have two P.E classes every week.The present simple tense can also be used to XXX:She is always ready to help others.He is 13 years old.It can also be used to express facts。
objective truths。
or XXX:The sun rises in the east and sets in the west every day.When there is a will。
there is a way.XXX basic XXX:1) Affirmative sentence:Subject + verb (base form) + othersSubject (third person singular) + verb-s + othersFor example:They live in China.XXX.2) Negative sentence:Subject + don't + verb (base form) + othersSubject (third person singular) + doesn't + verb (base form) + othersFor example:They don't live in China.XXX.3) Interrogative sentence:Do + subject + verb (base form) + others?Does + subject (third person singular) + verb (base form) + others?For example:Do they live in China?Does he like eating apples?当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称的单数形式。
初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：① was／were＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
初中英语六种时态归纳复习(精编word)
初中英语六种时态归纳复习时态是英语学习中一个至关重要的内容一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
三、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next da y(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
初中英语语法八大时态总结(完整版)
初中英语语法八大时态一．一般现在时1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。
例如：The train leaves at six tomorrow morning.He comes back tonight.5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
初中英语各种时态复习及练习题
初中英语时态复习及练习题一、一般现在时1. 定义：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态，或.表示主语具备的性格、能力和特征。
（1、现在的状态。
2、经常或习惯性动作。
3、主语所具备的性格和能力。
4、客观真理。
）2.标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）,on Sundays （在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）3.结构：（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n. There is a rabbit.）练习： 1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom.2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here.3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate.4. You and I ___(not be) in Class Six.5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be).6. ____ her parent tall? No, he____.（2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）（3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）行为动词第三人称单数加-s的形式：1.直接加s2. 辅音+y结尾，变y为i加es: study-studies3.以s,x,ch,sh结尾加eswatch-watches teach-teaches 4.不规则变化have-has do-does go-goes1)His parents _______________(watch) TV every night. 肯定句1) My brother ______________(do) homework every day.2)His parents ______________(not watch) every night.否定句2)My brother_______________(not do)homework every day.3)__________his parents____________(watch) TV every night?一般疑问句3)__________ your brother _________ (do) homework every day?4. 例句：（1）My mother gives ten Yuan to my sister every week.我妈妈每星期给我妹妹十元钱。
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时态复习I work. 时态否定式疑问式I worked. 时态否定式疑问式I am working. 时态否定式疑问式I was working. 时态否定式疑问式I will work. 时态否定式疑问式I would work. 时态否定式疑问式I have worked. 时态否定式疑问式I had worked. 时态否定式疑问式一般现在时含义及示例表示经常发生的动作或状态。
1.The boy usually___(get) to school early.He often goes swimming in summer.他夏天经常游泳。
I usually leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
My father is at work. He is very busy. 我父亲在工作，他很忙。
The boy is twelve. 这男孩十二岁。
标志词：always、often、usually、sometimes、seldom、never.I clean the classroom.主语是三单时动词时肯定式否定式疑问式谓语动词是be 动词时肯定式否定式疑问式，举例。
I am a student. 主语是其它人称时，be 动词形式。
He cleans the classroom. 主语是三单时，否定式，疑问式主语是三单时动词变化规则表及单词练习一、动词的第三人称词尾变化：当主语是第三人称单数时，谓语动词需加-s或-es：规则动词原形第三人称单数形式一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在元音或浊辅音后读∕z∕；在t后读∕ts∕,在d后读∕dz∕)playleavejumpreadputplaysleavesjumpsreadsputs以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加-es，读∕iz∕（以O结尾加es,读/z/）passfixteachwishdopassesfixesteacheswishesdoes以辅音字母加y结尾的词，先变y 为i, 再加-es,读∕z∕。
studycarryflystudiescarriesflies注意：动词have的第三人称单数是has.写出下列动词的单数第三人称形式。
1. cook _______2.watch________3.build_________4.have________5.wash________6. enjoy ______7. go _________8 receive ______9 cry______10. close ________ 11. drive _______ 12. choose ______13. play ________14. reach ________练习1、Lucy likes going skating with her friends. （改写成否定句）________________________________________________________2、Aunt Li’s son has ten toy bears. （对划线部分提问）________________________________________________________3、His watch costs 300 yuan. （变成一般疑问句并否定回答）________________________________________________________4、I like being a nurse for the old. （变成一般疑问句）________________________________________________________5、张叔叔每天乘坐地铁上班。
________________________________________________________6、我们每周日常花三小时在图书馆看书。
________________________________________________________7、我爷爷常常晚饭后出去散步。
________________________________________________________一般过去时含义及示例过去经常发生的动作或状态。
Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了？After a few years,she started to play the piano.几年后，她开始弹钢琴。
表示在过去，经常或反复发生的动作。
When I was a child, I often played football in the street.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。
谓语动词是be 动词时肯定式否定式疑问式，举例。
I was a student.标志词：yesterday, last week, an hour ago,just now, the other day, in 1982等连用。
练习巩固练习：1、Yesterday I went swimming.(改写成否定句。
)________________________________________________________2、He was born in Shanghai.(对划线部分提问)________________________________________________________3我昨天买了一辆新自行车。
________________________________________________________4、我前天读了一本书。
________________________________________________________现在进行时含义及示例说话时正在发生的动作，常与now,right now,at this moment等时间壮语连用。
We are waiting for you now. 我们正在等你。
现阶段正在发生的动作（说话时不一定发生）Mr. Green is writing another novel.他在写另一部小说。
（说话时并未在写，只处于写作的状态。
）He is thinking about this problem.这些天来他一直在考虑这个问题。
谓语动词是be 动词时肯定式否定式疑问式，举例。
I am cleaning the classroom.动词现在分词变化规则表及单词练习规则原形-ing形式一般在动词原形末尾加-ing listenspendstay listening spending staying以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-inghaveprepareclosehavingpreparingclosing以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加-ingsitbeginrunputsittingbeginningrunningputting以ie为重读音节结尾的动词，先去掉e,把i改为y,再加-ing liedielyingdying以er结尾的动词，如是重读音节结尾，先双写r，再加-ing；如不是重读音节结尾，就直接加-ing preferwaterpreferringwatering写出下列动词的现在分词形式。
1、win2、relax3、jump4、make5、have6、talk7、tie8、cheer9、enjoy 10、cry 11、come 12、fit练习1、Bruce often writes letters in English. （用now改写句子）________________________________________________________2、They are surfing. （对划线部分提问）________________________________________________________3、瞧，那些孩子们玩的真高兴！________________________________________________________4、这些天工人们一直在尽力修补那些坏了的帐篷。
________________________________________________________过去进行时含义及示例表示过去某一时间正在进行的动作。
At this moment yesterday, I was packing for camp.昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。
在含有时间状语从句的复合句中，表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个动作正在进行It was raining when they left the station. 他们离开车站时，正下着雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.我到达山顶时，阳光灿烂。
谓语动词是be 动词时肯定式否定式疑问式，举例。
I was cleaning the room.练习1、Mary ___ a dress when she cut her finger.A. madeB. is makingC. was makingD. makes2、As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.A. read；was fallingB. was reading；fellC. was reading；was fallingD. read；fell一般将来时含义及示例将要发生的动作和状态表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow, next year等连用。
例如：I'll meet you at the school gate tomorrow morning.2、表示将来经常或反复发生的动作。
例如：I’ll come and see you every Saturday next year.明年我将每个星期六来看你。
Shall be going to 的用法1、表示主语进行某一行动的打算意图。
这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。
即计划，安排要发生的事。
例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？The play is going to be produced next month。