一年级下册语文期末复习教案(字词)
部编版2023年春季学期一年级语文下册复习教案3

一年级下册语文期末复习教案音与字教学目标:1.复习全册会写字和会认字的读音,通过对易错字音的整理和巩固,引导学生准确掌握字音。
2.准确掌握会写字的字形,引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。
3.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同字音组词。
4.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地运用音和字。
教学重难点:1.准确掌握会写字的字形,引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。
2.准确掌握多音字的不同读音,并能根据不同字音组词。
3.结合具体的语言环境和要求,准确而灵活地运用音和字。
课前准备:1.制作多媒体课件。
(教师)2.认读识字表,请家长检查,圈出读不准或不会读的字音。
(学生)课时安排:2课时。
教学过程:第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园,一个个生字就是最娇艳的花儿。
就让我们一起开启复习之旅,走进大花园,欣赏百花吧!二、复习字音1.教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字,生字上标注字音),引导学生展开小组合作:(1)自己逐一认读每个生字,圈出读不准和不会读的字音。
(2)自己借助拼音,反复认读圈出的生字。
(3)小组长整理,将小组同学普遍认读困难的字2.教师对小组长提供的易错字音进行整理,利用电脑打出这些生字,集中出示。
预设:翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍脸现票瓢掉转甩响易错音——夹因偏幼泡迹柔扔捧坡肉闷整体认读音节——池翅运夜思原玉义萤元轻声音节——呢啦呀吗吧3.请学生当小老师,领读字音,小老师可以针对大家读不好的字音,反复领读。
4.学生开火车,认读这些生字,针对学生读错的字音,反复练读。
三、巩固字形1.教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中,引导学生展开小组合作:(1)组长从5张写字卡片中任选一张,带领小组同学逐一认读生字。
(2)小组商议:哪一个字的哪一部分容易写错,用红笔圈出来。
一年级语文下册总复习(二)四字词语

一年级语文下册总复习(二)四字词语?浜?鏄ュ洖澶у湴鏌崇豢鑺辩孩娉夋按涓佸啲鐧捐姳榻愭斁涓囬噷鏃犱簯鍙ゅ線浠婃潵鏄ユ殩鑺卞紑壊涓囩传鍗冪孩娉㈡氮婊氭粴椴滆姳鐩涘紑椋為澶曞彂鏈濊嚦涓夈€佸弽涔夎瘝锛?闀库€曗€曠煭濂解€曗€曞潖鍐封€曗€曠儹鍓嶁€曗€曞悗榛戔€曗€曠櫧宸︹€曗€曞彸涓溾€曗€曡タ鍗椻€曗€曞寳楂樷€曗€曚綆杩溾€曗€曡繎澶栤€曗€曞唴鏃犫€曗€曟湁鎱⑩€曗€曞揩鑰佲€曗€曞皯澶р€曗€曞皬澶氣€曗€曞皯鏉モ€曗€曞洖楂樷€曗€曠煯鐖扁€曗€曟仺澶粹€曗€曞熬涓娾€曗€曚笅鏃┾€曗€曟櫄鏉モ€曗€曞幓榛戔€曗€曠櫧绗戔€曗€曞摥鍑衡€曗€曞叆澶┾€曗€曞湴鏃モ€曗€曟湀姘粹€曗€曠伀寮€鈥曗€曞叧缇庘€曗€曚笐蹇欌€曗€曢棽铏氣€曗€曞疄璇氬疄鈥曗€曡櫄浼?鍐锋贰鈥曗€曠儹鎯?榛戞殫鈥曗€曞厜鏄?澶辫触鈥曗€曟垚鍔?瀹夊叏鈥曗€曞嵄闄?铏氬績鈥曗€曢獎鍌??庛€??1銆丄BB锛?绾㈤€氶€氥€佺孩鑹宠壋銆侀粦涔庝箮銆侀粦娲炴礊銆佺豢娌规补銆佺豢鑼佃尩銆佷寒鏅舵櫠銆佷寒鍫傚爞銆?榛勭伩鐏裤€?榛勬緞婢?銆佹皵鍐插啿銆佸叴鍐插啿銆佸喎鍐板啺銆佽儢涔庝箮銆佸渾婧滄?閲戠伩鐏?銆侀粍涔庝箮銆?钃濇箾婀涖€?鐢滀笣涓?銆佹按鐏电伒銆?姘存豹姹?2銆佸張鍐峰張楗裤€佸張璺冲張鍞便€佸張璺冲張绗戙€佸張棣欏張鐢溿€с€佸張绾㈠張澶с€佸張鍦嗗張澶с€佸張鍞卞張绗? 鍙堝ぇ鍙堢敎銆佸張闀垮張瀹姐€佸張榛戝張鐦︺€佸張鑳栧張鐭у?3銆丄ABB锛?瀹夊畨闈欓潤銆佹潵鏉ュ線寰€銆佸紑寮€蹇冨績銆佸钩骞冲畨瀹夈€佸共骞插噣鍑€銆佹€ユ€ュ繖蹇欍€佽緵杈涜嫤鑻︺€佷笂涓婁笅涓嬨€?楂橀珮鍏村叴. ?4銆丄BAB锛?€??5銆侀噺璇嶇粌涔?涓€锛堝彞锛夎瘽涓€锛堝垯锛夊瘬瑷€涓€锛堥」锛夌粌涔?涓€锛堝垪锛夌伀杞︿竴锛堥《锛夊附瀛愩€佸笎瀛???涓€锛堟尯锛夋満鏋?涓€锛堢瘒锛夋枃绔?涓€锛堢洀锛夊彴鐏?涓€锛堟爧锛夋ゼ鎴?涓€锛堢偣锛夋剰瑙?涓€锛堟墜锛夊ソ瀛?涓€锛堜欢锛夎。
部编版小学语文一年级下册期末复习教案

部编版小学语文一年级下册期末复习教案一、教学目标1.复习本学期所学内容,巩固学生的基础知识。
2.帮助学生查漏补缺,提高语文学习水平。
3.激发学生学习语文的兴趣,培养他们的语言表达能力。
二、教学重点1.复习识字、识词、识句等基础知识。
2.复习识别字音、行书书写字等技能。
三、教学内容1. 识字识词1.复习本学期所学的汉字。
2.复习常见字词的识别与书写。
2. 识句1.复习认读常见词语组成的句子。
2.练习造句,让学生能够灵活运用所学内容。
3. 朗读篇章1.练习朗读教材中的课文,提高学生的语言表达能力。
4. 语文游戏1.设置有趣的语文游戏,让学生在游戏中巩固所学内容。
四、教学活动安排第一堂课1.复习本学期所学的汉字和词语,让学生默写并做打分互评。
2.练习识别生字和语句表达。
3.朗读课文,订正发音错误。
第二堂课1.安排语文游戏环节,如识字比拼、句子填空等。
2.练习写字,重点训练书写规范和工整。
第三堂课1.针对学生易错的字词进行重点强化训练。
2.听读课文,培养学生的听力技能。
五、教学效果评估1.课堂表现:学生对复习内容的理解及掌握情况。
2.书写水平:学生书写的字体规范程度。
3.朗读表现:学生对课文的准确度和流畅度。
六、教学心得通过本次期末复习教案的设计与实施,我深刻体会到了教师要根据学生的实际情况和学习需求来进行有针对性的复习教学。
在教学过程中,要注重激发学生学习语文的兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中提高自己的语文水平。
结语通过本次教学复习,相信学生们在期末考试中会取得优异的成绩。
同时,作为教师也要不断总结经验,提高教学质量,为学生的全面发展贡献力量。
愿我们一起努力,共同进步!。
(下册)部编版一年级语文总复习资料(生字组词(完美版打印版)

一年级下册语文总复习资料第一单元识字1、春夏秋冬chUn春上下日 C (春日)(春节)(立春)(春天)(春回大地)fe n g风独体字风F(大风)(风雨)(风衣)(风车)(春风)(东风)dong上下夂D(冬天)(立冬)(冬月)(冬日)(冬衣)上下雨X(雪花)(雨雪)(风雪)(雪人)(雪山)(雪白)上下卄H(花草)(花朵)(花生)(开花)(兰花)(花丛)独体字乙F(飞虫)(飞机)(飞走)(飞天)(飞鸟)(飞车)独体字入(丿)R (加入)(出入)(入门)(入口)(入学)(入手)2>姓氏歌xlng姓左右女X(姓名)(百姓)(同姓)shQn什左右4S(什么)(为什么)me么独体字)M (什么)(这么)(多么)(要么)(是么)shuang双左右又S (双人)(双手)(双方)(双飞)gu6 国全包围口G (中国)(国人)(国王)(国土)(国花)wdng 王独体字王W (王子)(王后)(国王)(女王)(天王)独体字方F (大方)(双方)(对方)(四方)(东方)3 >小青蛙q空9青上下青Q (青蛙)(青天)(青草)(青春)qin9清左右V Q (清水)(清明)(清早)(清口)(一清二口)Z (生字)(字画)(名字)(文字)(打字) Z (左右)(左手)(左耳)(左边) Z (右手)(右耳)(左右)(右边)H (红花)(火红)(口红)(红木)(红红火火) S (小时)(时间)(有时)(午时)L (生动)(动心)(开动)(动手)(动车) W (万里)(千万)(万年)(十万)(千山万水)一、 会写字(听写,组词3个,下同)春风冬雪花飞入姓什么双国王方 青清气晴情请生字左右红时动万 二、 易写错的字春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。
姓:左边不要写成“水”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
i气Ing 晴Ing 情r heng 生 q q ‘ q s字体 Q (天气)(力气)(和气)(正气)(大气)Q (晴天) (晴日) (晴空) (雨过天晴) Q (友情) (同情) (心情) (人情) Q (请问) (请安) (回请) (请求)日S (学生)(花生)(生气)(出生)(生日)(女生〉 厶n 字zud 左V6U 右h6ng 红曲时dong 动、i万日力 一国:里面是“玉”,不要写成“王” O 方:上面有“、”,不要写成“万”。
部编版一年级下册语文复习教案

部编人教版一年级下册语文复习计划与教案复习计划一、指导思想充分利用教材,面向全体学生,因材施教,突出复习重点,采取切实有效的措施,帮助学生进行系统整理,查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标,注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二、重难点内容识字1.会写200个汉字,掌握它们的笔顺笔画,正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
2.会认读400个常用的汉字,并且能知道偏旁部首、结构,能连词,能正确连接读音。
3.能了解课文中的汉字规律,激发识字兴趣。
词语1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词,固定短语ABB/AABB,搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
2.理解词语意思,并能正确地造句。
句子1.能把句子补充完整。
2.能通顺流利地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
3.能读懂句子,理解课文意思。
阅读1.能正确数出段落中一共有几句话。
2.能够准确从文中获取信息,能够正确划出人物或动物说的话。
3.简单掌握几种阅读方法。
写话1.能根据图画上的内容,抓住关键信息,如时间、地点、人物、做什么、怎么样,完整地写一段话,表达情感。
并能正确使用标点符号。
三、复习方法:1.复习拼音:复习音序表,进行背诵、默写,自我对照检查、改错,老师批改,再改错。
特别注意大小写的不同形式,还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字:让学生找出自己平时容易错的生字,组织比较、评议,进行连词听写,同桌矫正,再老师批改,学生改错后再听写改错的词语。
3.复习“我会读”的生字:采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4.复习词语:采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子:采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习阅读:采用先复习阅读方法,结合练习讲解,先扶后放,拓展练习讲解的方法。
7.复习课文:采用小组相互抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法。
一年级语文下册复习教案

一年级语文下册复习教案一、教学目标1. 复习巩固一年级语文下册所学的知识点。
2. 提高学生的语文听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的观察分析、归纳总结和运用知识的能力。
二、教学内容1. 课文复习(1)认读下册课文,重点复习难点句子。
(2)回顾课文的主要情节和故事。
帮助学生理解课文内容。
2. 词语复习(1)复习下册教材中出现的重要词语,帮助学生掌握词义和用法。
(2)组织学生进行词语拼写和造句练习,提高学生的词汇运用能力。
3. 综合能力训练(1)阅读理解:选取下册课文中的篇章,设计问题,提高学生的阅读理解能力。
(2)写作训练:让学生根据自己的实际情况,写一篇短文,展示他们的语言表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点(1)课文复习:回顾课文的内容,重点理解故事情节和主要人物。
(2)词语复习:强化学生对重要词语的记忆和运用。
2. 教学难点(1)提高学生的阅读理解能力,培养他们分析、归纳和概括的能力。
(2)写作训练:引导学生写一篇补充故事情节的短文,提高他们的语言表达能力。
四、教学方法1. 听说读写相结合,培养学生的听说能力。
2. 分组合作,开展讨论和互动,培养学生的合作能力。
3. 多媒体辅助教学,增强教学效果。
五、教学过程1. 课文复习(1)教师出示下册课文,复习学生已经学过的课文。
对于重点句子,教师逐一解释并引导学生朗读。
(2)针对课文情节,教师设计问题,让学生回答。
帮助学生理解课文内容。
2. 词语复习(1)教师出示一些下册教材中的重要词语,帮助学生认读并理解词义。
(2)组织学生进行词语拼写和造句练习,巩固词汇知识。
3. 综合能力训练(1)阅读理解:教师选择下册课文中的篇章,设计问题,让学生读懂文章并回答问题。
引导学生发掘文章中的重要信息。
(2)写作训练:根据学生的实际情况,教师引导学生写一篇补充故事情节的短文,展示他们的写作能力。
六、教学反思本堂复习课,通过让学生回顾课文内容和重点句子,加深学生对语文知识的记忆。
人教版语文一年级下册复习资料 字词过关(第1单元)

人教版语文一年级下册复习资料
第一单元字词
一、闭卷完成:看拼音写词语,注意字的笔画笔顺,把字摆正。
fēi niǎo xuěhuāchūn fēnɡdōnɡtiān chūrù
xìnɡ名fānɡxiànɡshuānɡrén shén me wánɡɡuó
shēnɡqìxīn qínɡqīnɡcǎo qǐnɡwèn qīnɡshuǐ
tiān qínɡshēnɡzìzuǒyòu hónɡhuāshíjiān
活dònɡqiān wàn
二、这是一单元笔顺易错的生字,请家长督促孩子在书中找到每个字正确的笔画笔顺,先反复书空,然后完成下列练习。
1、冬共笔,第二笔是。
2、风第二笔是,第三笔是。
3、雪共笔,第三笔是。
4、飞共笔,第一笔是。
5、双共笔,第二笔是。
6、方共笔,第三笔是。
7、气共笔,第四笔是。
8、青共笔,第五笔是。
5、红共笔,第一笔是。
6、万共笔,第三笔是。
改错,看拼音写词语错字改整个词三遍:。
一年级语文下册复习教案

一年级语文下册复习教案教学目标1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
教学重点:正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
教学难点:按课文内容填空。
教具准备课件小黑板教学过程一、明确本课目标:二、知识梳理本节课,我们要将这学期积累的内容进行复习。
(一)、背诵课文,评出小巧嘴。
(二)、看谁掌握的棒练习题:请在( )里的正确答案上打√。
1、小燕子说:“春雨是(绿色的红色的)”。
麻雀说:“春雨是(绿色的红色的)”。
小黄莺说:“春雨是(彩色的黄色的)。
”2、小水珠把荷叶当成(歌台摇篮),小蜻蜓把荷叶当成(停机坪凉伞),小青蛙把荷叶当成( 歌台摇篮),小鱼儿把荷叶当成(凉伞歌台)。
3、小鱼的尾巴是用来(赶蝇子拨水),老牛的尾巴是用来(赶蝇子拨水),燕子的尾巴是用来(美观掌握方向)。
4、要下雨了,燕子飞得很(高低);小鱼游到(水面水底)上透气;蚂蚁忙着往(低处高处)搬家。
5、燕子捉(树干空中)的害虫;啄木鸟捉(树叶树干)的害虫;青蛙捉(田里水里)的害虫;七星瓢虫捉(叶子树枝)的害虫。
6、初三初四月亮(弯圆),十五十六月亮(圆弯);朝看太阳辨(南北东西),夜望北斗知(南北东西);蜻蜓低飞,表示天气会(天晴下雨);大雁北飞说明天气会(变冷变暖),燕子往南飞说明天气(转冷转热)。
7、小蝌蚪先长出两条(后腿前腿)再长出(前腿后腿),跟着尾巴变(短长),最后变成了青蛙。
8、最早的机车是(电力火车蒸汽机车),世界上海拔最高的铁路是(京广铁路青藏铁路)。
1、春天到了,( )和柳树说话了,( )给柳树洗澡了,( )给柳树梳头了,( )跟柳树捉迷藏了,柳树跟( )玩耍了,玩着玩着,小朋友们( )了。
2、小燕子说春雨是( )的,麻雀说春雨是( )的,小黄莺说春雨是( )的。
3、春雨落到草地上,草就( )了,春雨洒在桃树上,桃花( )了,春雨落在油菜地里,油菜花( )了。
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一年级下册语文期末复习教案(字词)
二、复习大写字母表
指名默写然后校对,订正。
(二)、字词(1-2课时)
教学目标:
1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的250
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
教学重难点:
复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。
教学过程:
一、给字宝宝找亲人
(一)、同音字
往()非()在()右()完()名()坐()作()火()
网()飞()再()又()玩()明()座()做()伙()
和()对()象()下()到()各()新()气()马()有()同()
河()队()像()吓()倒()个()心()汽()蚂()友()童()
(二)、形近字
形近字
万()话()高()处()十()跳()乌()
方()活()亮()外()千()桃()鸟()
加偏旁
人()巴()无()马()儿()关()去()车()元()干()己()争()认()爸()完()妈()机()送()法()连()远()赶()起()净()
马()寸()寸()上()马()主()牙()那()可()京()元()大()日()午()
吗()过()时()让()蚂()往()呀()哪()河()凉()园()因()阳()许()
象()少()故()每()田()相()今()力()首()包()令()另()
像()沙()做()海()苗()想()念()边()道()跑()冷()别()
青()巴()中()工()火()对()坐()亲()先()下()白()
情()把()种()红()秋()树()座()新()洗()吓()怕()清()吧()江()选()虾()
拍()
二、对对子
(一)反义词
旧——()冷——()早——()
长——()甜——()慢——()
黑——()近——()前——()
冷淡——()黑暗——()南——()
低——()闲——()开——()
哭——()臭——()丑——()
出——()东——()有——()
多——()假——()合——()收——()
去——()前——()以后——()短——()死——()答——()丑——()
沉——(浮)粗——(细)虚——(实)谦虚——(骄傲)勤——(懒)轻——(重)脱——(穿)借——(还)明——(暗)胖——(瘦)高——(矮)弯——(直)宽——(直)
三、我会用数量词
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友
一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子
一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密
一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天
两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨
一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚一条小路
一双眼睛一双小手一张小嘴一个塑料袋几位同学
一朵朵水花一只蚂蚁一根水草一只萤火虫一座花坛
一群蚂蚁一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦
一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象
一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线一只海鸥
一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一块稻田一方鱼塘
一座果园一道小溪一孔石桥一竿翠竹一群飞鸟一面队旗
一把铜号一片欢笑一个小村子一口井一块石碑
一片菜地一匹骏马一座座街心公园一车白菜一包菜子
一担白菜一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子
一条大河一座桥一幢房子一包管子一列火车一节车厢
一名司机一个创举两条腿。