说明文阅读答题技巧全

（下定义）
5.细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较 （举例子） 强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 6.古人说：‚见怪不怪，其怪自败。‛沙漠 里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理 来解释。 （引用） 7.大熊猫的学名其实叫‚猫熊‛，意即‚像 猫的熊‛，也就是本质类似于熊，而外貌相似 （作诠释） 于猫。 8.每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状 惟妙惟肖。 （摹状貌）
说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了 2 作比较：突出强调了
3 打比方 生动形象地说明了 5下定义： 准确科学的说明了
6作诠释： 科学的解说了 7分类别： 条理清楚地说明了 8画图表： 直观形象地说明了 9摹状貌：生动形象地说明了
准确具体地说明了---------- 使说明的内容更加真实可信。 4 列数字：
由于附近大多是冲积平原和小山陵，所以山 形就显得分外雄伟高大。请说说“分外” 一词的表达效果？《巍巍中山陵》
“分外”是“非常、很”的意思，在这里起 “强调”作用。说明由于钟山附近大多是冲积平 原和小山陵，所以钟山就更显得雄伟高大的特点 。体现了说明文语言的准确性。
在有雾的天气里，人们应适当停止一
说明文阅读复习
命题规律 选材：科技 自然 生活 考查内容：说明文常考点 考查形式：客观题为主，开放性 试题往往从内容出发，向生活和 课外延伸。

说明文的考点
1.说明的对象及特征。 2.文章的结构和顺序。 3.说明的方法及作用。 4.说明文语言的特点。 5.筛选信息，归纳文章的内容要点。 6.主题的拓展和延伸。
些户外活动，尤其是一些剧烈的运动。
答案：“尤其”是特别、更进一步 的意思，在此起强调的作用，表示在有 雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的 身体危害更大。
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说明文阅读
一、辨析说明方法 二、体会说明语言
说明文阅读指导
——说明方法及说明语言
说明文阅读 一、辨析说明方法 二、体会说明语言
辨别说明方法
举例子 打比方 作诠释 引资料 列数字 作比较 配图表 分类别 下定义 摹状貌
1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那 么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
（列数字、作比较）
2.驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库 中一颗灿烂的明珠。 （打比方） 3.星云分为亮星云和安星云。 （分类别） 4.‚统筹方法，是一种安排工作进程的 数学方法。

列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地 写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具 体。）

作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较， 突出了森林翼龙体形的娇小。） 打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地 说明德国发现的翼龙化石更小。）


注意：对“说明方法作用”
的辨析，一定要结合句子内容作 具体分析，切忌术语的堆积，导 致空、泛，不具体。
技巧点击： 解答此类题型时，可先解词或说明词 性作用，再分析词在句中的作用，最后 再说明体现了说明文语言的准确性和严 密性的特点。 （如果要问是否可以删掉，就要在分析 完作用后接着分析删掉后的效果，并与 原文比较，然后再回答 体现了说明文语言的准确严密性。）
答题模式：
①不能删。 ②因为“……”表示……（起…作用）， 在这里说明了……,删掉后就变成了……， 这与事实不符。 ③这个词体现了说明文语言的准确性。
表范围：一切 部分 全部
表频率：经常 常常
体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。

松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里 歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？
“好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠 白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光 ，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。


森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相 当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨 大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森 林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它 的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退 化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅 仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有 牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它 是刚刚孵化出来的‚婴幼儿‛。 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种 说说它在文中的作用。
说明文语言特点

准确 严密 简明
体会说明语言
命题方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词 语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？
③加点词语能否换成另外一个词语，为什 么？
经常考查的词语：起修饰或限制作用
表程度：比较 几乎 相当 更 最 分外 尤其
表估计：大约 可能 左右 可算 也许 表时间：当时 刚刚 迄今
作诠释和下定义的区别



下定义和作诠释是两种常见的、极易混淆的说 明方法。 所谓下定义，就是用简洁而明确的语言， 指出被说明对象的本质特点，把容易与之混淆 的对象区别开来的一种说明方法。如：‚统筹 方法，是一种安排工作进程的数学方法。‛ 而作诠释，则是对事物或事理的某些性质 和特点进行适当解说的一种说明方法。如《看 云识天气》中提到的‚虹‛，课文注释为： ‚夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂 条彩色圆弧，这就是‘虹’‛。

探究说明方法的作用（或表达效果）
我从东长安街向天安门广场走 去，未进入广场就望见纪念碑。它 像顶天立地的巨人一样矗立在广场 南部，和天安门遥遥相对。 这句话用了什么说明方法, 有什么作用?（有什么表达效果）
1.用了打比方的说明方法，使句子生动形 象。
2.用了打比方的说明方法，生动形象 的介绍了人民英雄纪念碑的特点。 3.这段文字用了打比方的说明方法，把人 民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象 地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的 特征，给读者留下深刻的印象。
奥运火炬在传递过程中，可能会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。
作用：“可能”表揣测语气，说明火炬 传递过程中面临的天气状况是不确定的，加 点词体现了说明文语言的准确性。
至于池沼,大多引用活水。句中” 大多”一词能否删掉,为什么?
不能删掉, “大多”表示大部分是这样，但 也不排除有不引用活水的情况。如果删掉，就变 成了“都引用活水”了，这与事实不符。所以， “大多”体现了说明文语言的准确和严密性。
广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长300米 ，宽200米，最高处达260米，这规模与人民大会堂相当 ，但高度要高多了。句中的“相当”可以换成“相同”吗 ？说说理由。
答案： 不能。“相当”表示红玫瑰大厅和 人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换 成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相 符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严 密性。
这段文字用了什么说明方法？（答出一种即可） 其作用是什么？ 示例一：运用了举例子的方法，具体说明了钓鱼 岛有悠久的历史。

示例二：运用了作比较的方法，说明了中国有关 钓鱼岛的记载比日本发现钓鱼岛早很多年，突出 说明了钓鱼岛有着悠久的历史。 示例三：列数字，准确的说明了钓鱼岛有着悠久 的历史。
回答模式： 这段文字运用了（说明方法）， （准确的/具体的/生动的/清楚的……） 说明了（说明对象）的 特点。 （使说明更怎么样）

目前，涂改液已成为使用率较高 的学生用具。据调查，大中城市中 小学生的使用比例在80％左右，而 小学生的使用比例则高达95 ％以上。 这段文字用了什么说明方法？分 析其作用。

运用了列数字的说明方法，具体准确的说 明了已经成为使用率较高的学生文具。


钓鱼岛有悠久的历史……清代文学家沈复 在《浮生六记》中有关钓鱼岛的记载，比日本 人古贺辰四郎在1884年‚发现‛钓鱼岛早了76 年。