九年级科学非传染性疾病2(2019年12月整理)
2020浙教版九年级科学下册电子课本课件【全册】

第一章 演化的自然 第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化 第 4 节 生物的进化 第二章 生物与环境 第 2 节 种群 第 4 节 生态系统的结构和功能 第三章 人的健康与环境 第 2 节 来自微生物的威胁 第 4 节 非传染性疾病 第 6 节 健康生活 第 1 节 人类发展与环境问题 第 3 节 低碳生活 研究性学习课题 二调查人群中的遗传病—色盲 四调查心血管疾病情况
第一章 演化的自然
2020浙教版九年级科学下册电子课 本课件【全册】
浙教版科学九年级下册第三章《人的健康 》每课教学反思

浙教版科学九年级下册第三章《人的健康》每课教学反思第1节健康“健康第一,拥有健康就拥有一切”,学生都明白这个道理,但大多学生上健康教育课体现出兴趣不高,对健康课不太重视。
面对这种情况,怎样上好健康教育课,是我应该反思的问题,怎样把健康知识传授给他们,让他们应用到日常生活中,联系教学实际,进行了反思:健康教育挺抽象,学生有这样感觉却难于用言语表达。
但教材有的内容与学生实际情况偏离很远,学生感觉不到,使这部分知识显得很空洞。
所以教师不能像语文数学这样讲解,只有通过学生讨论,联系身边的实际情况进行,这样学生会更容易理解一些。
健康教育课可以作为活动课来上,通过表演,演讲或互动的形式进行,这是有关生活中习惯行为方面的知识。
比如《怎样佩戴眼镜》,我们可以以表演的形式来设计的,这样更能激发学生情趣,充分交流。
这样比单纯由教师说教效果好多了,增强了学习兴趣。
第2节来自微生物的威胁本节课围绕“细菌的威胁和抗生素对细菌的作用”这一核心内容展开了多角度多层次的教学。
总体上“以解决现实问题为核心”,通过相关材料的展示----引导学生产生问题---引导学生分析和解决问题---最终达到学生形成结论或认同某种观点的目的。
不同的材料形成不同角度的问题,同一材料中产生的问题往往又是多个的,且在思维层次不断地有所加深,这既完成了相关的教学目标,同时也有利于培养学生的思维。
本节课通过对材料的引用和问题串的设计展开教学,目标的达成度较高,特别是在解决问题的能力的培养和培养科学情感、态度和价值观的培养方面有明显的成效。
但是这种设计的不足是导致学生在课堂内对问题的思考、讨论和表达交流的时问较多,在一定程度上会影响对某些知识的巩固。
因此,它比较适合于那些知识要求不高,但学生体验和感受又较深,同时又能够在探究或科学情感、态度和价值观等目标方面深入挖掘的内容教学。
第3节身体的防卫本节课从课堂教学的实际实施来看效果较好,表现在教学设计上的优点有:1.问题与任务设计巧妙,教学切入点新颖。
这11种疾病其实不传染

一、某些肺炎 这种肺部感染是否具有传染性取决于其病因。 有两种类型的肺炎不是通过人与人之间的接触而传 播的,它们是真菌性肺炎(经由环境传播)和吸入性肺 炎(当食物或液体被吸入肺时发病)。相比之下,细菌 性肺炎和病毒性肺炎(造成了大部分的肺炎)确实具 有传染性。 二、牛皮癣 这种皮肤病与微生物或细菌无关。牛皮癣是一 种 自 身 免 疫 性 疾 病 ,即 免 疫 系 统 向 皮 肤 发 起 了 攻 击。由于它不是微生物造成的,所以不会在人与人 之间传播。 三、耳部感染 如果是细菌引起了这种痛苦的疾病,而不是耳朵 里进了水,最常见的罪魁祸首是感冒病毒。由于感冒 引起的充血,内耳充满液体,会被细菌二次感染,因此 耳部感染并不在人与人之间传染。然而,由于耳部感 染是从感冒开始的,如果病人仍然有感冒症状,这种 病就具有传染性。 四、酒渣鼻 这种非传染性的皮肤病会导致面部发红,面部可 见清晰的血管,有时还会有充满脓液的小肿块。酒渣 鼻有时也会导致鼻子上的皮肤增厚。虽然医学专家 不确定是什么原因导致了这种皮肤病,但他们推测遗 传、面部血管异常,甚至幽门螺杆菌也起到了一定的 影响作用。 五、慢性支气管炎 与肺炎很相像,某些形式的支气管炎是有传染性 的,而另一些支气管炎不具有传染性:这取决于引起 支气管气道炎症的原因。急性支气管炎(由上呼吸道 的感染传播到胸部)通常是由病毒引起的,具有传染
会把这种病传染给人,尽管它们有可能把蜱带进家。 七、疟疾 这种潜在的致命传染病并不在人与人之间传
播。当蚊子咬你的时候,它们会把疟疾寄生虫释放到 血流中。患者会出现发烧、流感样症状、肠胃问题和 黄疸。然而,疟疾会感染红细胞,这意味着输血和共 用一根感染的针头时会被别人传上这种病。
八、尿路感染 尽管尿路感染经常在性行为后出现,但它并不是 性传播疾病或传染病。当细菌从肛门进入尿道时,就 会发生这种情况。性生活会增加这种传播,但这是通
传染病分类(最新版)

传染病传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
中国目前的法定报告传染病分为甲、乙、丙3类,其中甲类2种、乙类28种,丙类11种,共41种。
一、甲类1、鼠疫鼠疫(plague)是鼠疫菌引起的烈性传染病,多借由鼠蚤传播。
鼠疫存在于疫源地的野生啮齿动物中,是一种典型的自然疫源性疾病。
临床上表现为发热、严重毒血症症状淋巴结肿大、肺炎、出血倾向等。
鼠疫在世界历史上曾有三次大流行,自1992年全世界报告发生人间鼠疫的国家有巴西、中国、马达加斯加、蒙古、缅甸、秘鲁、美国、越南及扎伊尔共9个国家,发病总数共1582例,病人大多集中在非洲。
2、霍乱霍乱是急性肠道传染病,主要由O1血清群和O139 血清群霍乱弧菌引起。
19 世纪初至今已引起7次世界性大流行。
近些年来,全球霍乱,尤其是在非洲、南美洲和亚洲,流行更趋严峻。
二、乙类1、新型冠状病毒感染新型冠状病毒感染是由新型冠状病毒(SARS-CoV-2, 以下简称新冠病毒)引起的一种传染病。
新冠病毒属β属冠状病毒,对紫外线和热敏感,乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶性溶剂均可有效灭活病毒。
人群普遍易感,传染源主要是新冠病毒感染者;主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播,在相对封闭的环境中经气溶胶传播,接触被病毒污染的物品后也可能造成感染。
目前,奥密克戎变异株已成为国内外流行优势毒株,其潜伏期缩短,多为2-4天,传播能力更强,传播速度更快,致病力减弱,具有更强的免疫逃逸能力。
2、猴痘猴痘是由猴痘病毒(monkeypox virus,MPXV)感染所致的一种病毒性人兽共患病,临床表现主要为发热、皮疹、淋巴结肿大。
其既往主要发生在中非和西非,病死率为1%-10%,2022年1月以来,全球共有111个国家和地区向世卫组织报告了超过8.7万例猴痘病例,死亡病例达到140例。
2022年7月23日WHO宣布猴痘疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”,2023年5月12日WHO宣布,猴痘疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件”。
九年级科学非传染性疾病

常见非传染性疾病: 肿瘤、心血管疾 病、糖尿病-----
任务:阅读课本P83,思考问题:
1、肿瘤细胞与正常细胞有何不同? 2、恶性肿瘤与良性肿瘤有何不同? 3、恶性肿瘤与癌有何不同? 4、恶性肿瘤死亡较高的原因是什么?
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第4节 一、肿瘤:
三、高血压与糖尿病: 阅读课本P88-89,完成下表: 成因 应对措施 高血压
糖尿病
科学安排运动; 内分泌、神经调节 少吃盐、 不平衡; 不吸烟、饮酒, 心脏比血管发育 均衡饮食 增快等。 避免紧张等。 注射胰岛素; 缺乏胰岛素 控制饮食,适当 锻炼等。
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非传染性疾病
1、特点:连续不断地分裂(不间断地分裂) 2、分类: 良性肿瘤 不转移和侵犯
恶性肿瘤 转移、侵犯新的组织 (恶)危害:使患者营养耗尽,衰竭死亡 3、癌与恶性肿瘤: 癌是上皮细胞形成的恶性肿瘤。 (癌是恶性肿瘤的一种)
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阅读P84 (1)归纳出致癌的因素主要有 哪些? (2)说出癌的形成和发展过程?
------正常动脉
Hale Waihona Puke ------硬化动脉中考资源网
血液中的胆固醇过高 胆固醇积聚于血管壁
血管管腔变窄,动脉硬化
组织得不到足够的氧气 供应而不能正常运作
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第4节 非传染性疾病 二、心血管疾病: 1、动脉硬化与冠心病: (1)发病机理:胆固醇等脂类物质 沉积在冠状动脉壁上,使冠脉硬化, 导致血肌缺血而产生的疾病。 (2)相关因素: (3)预防措施: 不吸烟;少吃高脂食品;多运动中考资源网
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阅读P85-86,思考:
1、动脉硬化与冠心病有何关 系? 说出冠心病的发病机理。 2、冠心病的形成与哪些因素 有关? 3、如何预防冠心病的发生?
备考2021年中考科学二轮复习:传染病的预防措施,填空题专训及答案

11、 (2017义乌.中考真卷) 近年来,寨卡病毒在许多国家爆发和流行。寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播。科学家们正致力于新 型疫苗研发,以有效地控制该传染病的流行。
(1) 对疫区进行灭蚊是预防该传染病措施的________。
(2) 人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力,这种免疫属于________(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
2、 (2019金华.中考模拟) “中东呼吸综合症”是由一种新型冠状病毒(MERS病毒)而引起的发热呼吸道传染病,该病毒于 2012年在沙特阿拉伯首次被发现。迄今为止,有27个国家报告了中东呼吸综合征病例。该病具有较强的传染性和较高的病 死率。 (1) MERS病毒是一种烈性病毒,属冠状病毒科,科学家认为MERS病毒属于生物的主要判断依据是 ; A . 病毒微小 B . 具有完整的细胞结构 C . 能在人体细胞内繁殖 D . 能使人体发病 (2) 通知要求在入境通道对申报或发现有发热、出血等症状者,立即采取隔离措施,并及时转交指定医疗机构诊治 。该预防措施属于________。 3、 (2019鄞州.中考模拟) 某人在新加坡游玩时不慎被狗咬伤,他按照以往认知,第一时间跑到医院要求打狂犬疫苗。结果 医生说:“你不用打疫苗,新加坡根本就没有狂犬病。”……小科看到这则新闻后查阅相关资料获悉,许多国家早已杜绝了 狂犬病,这些国家都严格规定每只猫狗必须强制性注射狂犬疫苗。3月14日,人大代表田克恭首次建议:国家强制性对狗 注射狂犬疫苗。若该提案成功,我国将改变“狗染病,人打苗”的局面。 (1) 狂犬病病毒与其他生物结构上的区别是________ 。 (2) 对狗注射狂犬疫苗是预防狂犬病的最佳措施,这种控制传染病的措施为________ 。 4、 (2019丽水.中考模拟) 2019年22日下午,中国农业农村部发布消息称,云南省华坪县发生一起家禽H5N6亚型高致病 性禽流感疫情。为2019年首例。目前当地已启动重大动物疫情应急预案,按照防治技术规范要求,依法防控、科学防控, 切实做好疫情处置工作。下列有关说法正确的是________。
新浙教版九年级科学目录 (3)

科学九年级上册目录第1章物质及其变化
第1节物质的变化
第2节物质的酸碱性
第3节常见的酸
第4节常见的碱
第5节酸和碱之间发生的反应
第6节几种重要的盐
第2章材料及其利用
第1节金属材料
第2节金属的化学性质
第3节有机物和有机合成材料
第4节物质的分类
第5节物质的转化
第6节材料的利用与发展
第3章能量的转化与守恒
第1节能量及其形式
第2节机械能
第3节能量转化的量度
第4节简单机械
第5节物体的内能
第6节电能
第7节核能
第8节能量的转化与守恒
第4章代谢与平衡
第1节食物与营养
第2节食物的消化与吸收
第3节体内物质的运输
第4节能量的获得
1
第5节体内物质的动态平衡
科学九年级下册目录第 1 章演化的自然
第1节人类对宇宙的认识
第2节太阳系的形成和恒星的演化
第3节地球的演化和生命的起源
第4节生物的进化
第5节遗传与进化
第 2 章生物与环境
第1节生物与环境的相互关系
第2节种群
第3节生物群落
第4节生态系统的结构和功能
第5节生态系统的稳定性
第 3 章人的健康
第1节健康
第2节来自微生物的威胁
第3节身体的防卫
第4节非传染性疾病
第5节人的运动系统和保健
第6节健康生活
第 4 章可持续发展
第1节人类发展与环境问题
第2节能源及其利用
第3节低碳生活
第4节实现可持续发展
2。
【2019年整理】df战时传染性疾病

二、临床表现
(一)急性肝炎(acute hepatitis,AH)
1.急性黄疸型肝炎
黄疸前期
急性起病,多有畏寒发热,乏 力、纳差、厌油、恶心、呕吐、上 腹饱胀不适或轻泻,少数病例以上 呼吸道感染症状为主要表现。尿色 逐渐加深。一般持续5-7日。
黄疸期
热退黄疸现,皮肤及巩膜黄
染,肝区隐痛,肝脏肿大,肝 区有叩痛和压痛。尿色进一步
(二)慢性肝炎(chronic hepatitis,CH)
1.慢性迁延性肝炎(CPH)
急性肝炎迁延不愈或隐匿发 展,病程超过半年。
2.慢性活动性肝炎(CAH)
病程超过半年,症状较重。可出 现慢性肝病面容、蜘蛛痣及肝掌, 黄疸。肝大,多数脾大。肝功能损 害显著,ALT持续或反复升高,AST 也高,AST/ALT≥1,血清球蛋白升 高,白/球比值变小。
传染源:急、慢性丁型肝炎病人
和 HDV 及 HBV 携 带 者 。
传播途径:与乙型肝炎相似。
HDV和HBV感染形式: 联合感染(co-infection) 重叠感染(super-infection)
HBV重叠HDV感染往往导致病情重型 化和慢性化,病死率增高,预后差。
(五)戊型肝炎病毒(HEV)
( 1 )轻度:病情较轻,症状不 明显或虽有症状、体征,但生化指
标 仅 1 或 2 项 轻 度 异 常 。
( 2 )中度:症状、体征、实验
室检查居轻度和重度之间。
(3)重度:有明显或持续的肝炎 症状,可伴有肝病面容、肝掌、蜘 蛛痣或肝脾肿大。ALT反复或持续升 高,白蛋白减低或A/G异常。凡白蛋 白 ≤ 32g/L 、 胆 红 素 >85.5umol/L 、 凝血酶原活动度 40%-60%,三项检测 中有一项达上述程度者即可诊断为 慢性肝炎重度。
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当前主要疾病 肿瘤 死亡率169.6/100000 冠心病 高血压 死亡率16.4/100000 糖尿病
肿瘤
1、肿瘤是一种细胞性疾病。 在正常情况下,细胞分裂受到严格的调控。在种种致癌因素
的作用下,细胞会连续不断的分裂形成肿瘤。 2、从免疫方面来看,肿瘤是由于突变了的细胞逃避免疫监
视引起的。 3、肿瘤的分类:
肿瘤
良性肿瘤 恶性肿瘤
上皮性肿瘤--癌 非上皮性肿瘤
肿瘤
良性肿瘤的特点是:肿瘤细胞局限在原发 部位。
恶性肿瘤的特点是能转移并侵犯新的组织。 恶性肿瘤致死原因:恶性肿瘤细胞在人体
内广泛地扩散,耗尽患者的营养,使病人 消瘦衰竭,或影响人体正常的生理功能, 最终导致患者死亡。
正常细胞
癌的形成过程
这个冠状动脉内有硬块存在,使管腔变小 心脏肌由于得不到足够的氧气而不能正常
运作,引发心脏病,即冠心病
冠心病
1、由冠状动脉硬化引起。 2、包括心绞痛心肌梗塞。
冠心病的成因
1、吸烟 2、高胆固醇 3、高血压 4、糖尿病 5、肥胖 6、缺乏锻炼
冠心病的预防
1、不吸烟 2、锻炼身体 3、少吃含高胆固醇的食品 4、保持适当体重
癌细胞
早期癌
恶性癌:已经扩散
肿瘤细胞的病变
致癌因素
1、不良的饮食习惯和吸烟。 2、腌制食品中的亚硝酸盐,霉变食物中的黄
曲霉素,熏烤食品中的苯并芘。 3、喜食高脂肪、高盐的食物及偏食。 4、环境致癌物质。
Hale Waihona Puke 降低癌症发病率的方法1、改变不健康的生活方式。 2、注意黄曲霉素、亚硝酸盐等化学致癌物质。 3、避免过多食用油炸、熏烤食品。 4、加强环境保护,消除环境污染。
降低癌症死亡率方法:
早发现、早诊断、早治疗。
冠心病
作用:为心脏提供血液,输送营养物质和氧气
动脉石化
成年后脂肪类物质在动 脉壁上沉积,血液中 低密度脂蛋白和总胆 固醇水平高的人动脉 壁会逐渐增厚,弹性 降低,使血流量减少, 形成动脉硬化。
这是健康的冠状动脉横切面,并没有血 块存在; 它有宽大的血管腔,能供应足够的血液 给心脏肌肉
癌的萌芽细胞
癌细胞
早期癌
恶性癌
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好久。 他喝了口牛肉面汤,滋味十足,望望那块牛肉,心里踏实极了。十六岁时他拥有了第一双回力球鞋,穿惯了黄胶鞋的他,一直舍不得穿,只在劳动节和国庆节时穿过那么几天,大部分时间还是黄胶鞋,后来他发现鞋小了,自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那双鞋, 至今在家里放着,像是收藏品,曾经他想让儿子穿,儿子却无论如何也不穿。 他开始品饭盆里的碎牛肉。明天据说会发工资,包工头说了两个月了,一定要在麦收之前把欠大家的去年的工钱发到手里,而他们很多人已经打算后天回乡割麦子了! 碎牛肉几乎没有口感,他望了望那大块牛肉,原 谅了这些碎肉。筷子却不去动一下那大的,从小养成的习惯,使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。也因为这个好习惯,他存到了一些钱,家里才翻盖了房子,儿子才能说上对象。 过去在乡下,他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑,大柳树下吃午饭,他总是会在碗里留下最 好的,直到吃完了饭,才会认认真真吃掉那些最好的,让一顿饭有了悠长的香味。三十年前,在乡下,碗里有肉或者有鸡蛋,会很有面子,他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的,他享受着自己碗里有宝的感觉﹣﹣生活就是这么有奔头! 很多工友都吃完了,在抽烟聊天,他却还有好几口面没有 吃完,他一根一根面吃着,碎肉已没有了,但他碗底有香,心里有底儿:镇碗之宝还在,动都没动呢!他们都是端着铁盆盛饭的,都是一步到位,没有再去打饭的麻烦,那么大个铁盆,足可以吃很饱。 吃完最后一根面条,喝光最后一口汤,盆里只有那个大块头的牛肉了,那深酱色的肉,吸足了 调料,那要一口吞下去,能嚼上两分钟才可以咽下去。 他停顿了一下,显得郑重地夹起那块肉,多年养成的习惯,尊重食物,更要慎重对待那些最好的,那些都是生活的精华,是我们热爱生活的理由!他每次在享受最后一口美味时,都会停顿一下,调整好味觉、视觉,说高级一点应该还调整好 了灵魂,准备接受那种痛快舒爽﹣﹣他夹起那块肉,发觉并没有想象中那么沉,也许是自己用劲过于大了吧,他调整了下呼吸,把肉隆重地送入口中,上下牙合在一起,然后他便流下了泪水…… 那块让他期待了一顿饭,瞟了无数眼,几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉,竟然是一块切得方方正 正的姜! (1)小说中的:“他”是一个怎样的人?请结合全文简要赏析。 (2)下列句子中加点词用了什么描写方法?有何作用? 他调整了下呼吸,把肉隆重地送入口中,上下牙合在一起,然后他便流下了泪水…… (3)小说结尾写那大块牛肉竟然是一块姜,其实这并不突然,作者在前文已 有几处暗示,请找出并简要概括。 (4)有人认为小说的主题是反应进城打工者生存的艰辛,也有人认为是倡导一种先苦后甜的生活观。你认同哪一个观点?请结合小说及现实谈谈你的看法。 : (1)①“他”是一个勤劳淳朴的农民工:为了改变生活条件,辛苦劳动,努力挣钱.②“他”是一 个有责任担当的好父亲:为了儿子娶媳妇,勇担父亲责任,挣钱翻盖房子;③“他”是一个易于满足的劳动者:一碗红烧牛肉面,对“他”来说也是人生一大享受. (2)运用了细节描写的手法(回答动作和神态描写也行),这些词表明他吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重,同时说明了生活 中美好的东西来之不易. (3)①碗里有好几块牛肉,其中有一块特别大,有点异常;②师傅打饭时手没有抖,将大块牛肉放在了他的碗里,暗示师傅可能知道那是块姜;③那深酱色的肉,吸足了调料,暗示姜被佐料染色后和牛肉相似;④他夹起那块肉,发觉并没有想象中那么沉,暗示这可能 不是牛肉. (4)①我认同第一个观点.小说中写他为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂,去看的工资还没领到手,一块牛肉在他的心中分量竟然如此重等,都写出了打工者生活的艰辛.现实中有的农民工辛苦一年却拿不到工资,甚至连回家的路费都没有,有的农民工吃住条件差,连人身 安全都没有保障,生活很艰辛.②我认同第二种观点.小说中的他从小就有把好东西留在最后吃的好习惯,第一双回力鞋舍不得穿,吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等说明了先苦后甜,生活有奔头.虽然初三的学习生活又苦又累,但通过自己的努力拼搏考上理想的学校是令人高兴的,阳光总 在风雨后. 教养是一个人最好的名字(2017·龙东地区中考) ? ①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃! ” ②接着,老郭对儿子说:“人的一 生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。” ③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。? ④前些日 子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上 铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。 ⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。 ⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我认为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人 ,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。 ⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变 得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。 (摘自《今晚报》2016年3月6日) 22.本文写了几件事?请用简洁的语言概括。(2分) 答: 23.赏析文章第⑥段中的画线句子。(2分) 答: 24.文章最后一段有什么作用?(2分) 答: 25.请谈谈你对“ 教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行(至少从两个角度来谈)良好教养的?(3分) 答:? 22. ①郭德纲(老郭)拦阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。(儿子不让喜鹊吃柿子,郭德纲拦阻并教育。)②一位女士上车后不影响旅客休息,晨起后认真整理床铺。 评分标准:( 2分)每答对一件事得1分,意思对即可。 23. 示例:运用了排比和反问的修辞手法,加强语气,写出作者的出乎意料,表现这位女士的良好教养。(可从其它角度作答) 评分标准:(2分)角度1分,内容1分,赏析合理即可。 24. 结构上:照应题目,总结全文。内容上:点明中心,升华主题 ,表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。 评分标准:(2分)每答出一方面得1分,意思对即可。 25. 名字是一个人的代名词,拥有良好的教养,是对这个人的最髙评价,正所谓名副其实。示例一:主动帮助有困难的同学;示例二:遵守交通规则。(能体现学良好教养的示例即可。) 我的 妈妈是老虎(2017·六盘水市中考) 郑海丹 (1)我有一个很懒很任性的妈妈。 (2)从小学三年级开学的第一天, 她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴的羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默的回家。 (3)长大一 点了,我被寄养在爷爷家,他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58 分还是98分。 (4)在长大一点,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决 不了的事情就找我,给我打电话。”她一副风轻云淡的模样,好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默的处理了所有大大小小的问题,从未找过她。 (5)在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。 (6)上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了 。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好” 或者“你喜欢就好”, 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。 (7)所以,我时常感到她像空气一样存在我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。 (8)可是,当我联想到去 日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现他她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。 (9)原来,在那些日子里每当我独自一个人克服困难的 时候,或茫然或清醒的面对现实世界的时候,她都站在我身后月光为照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。 (10)也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫 我快点成长。 (11)在非洲草原上, 有一种老虎,小虎到一定年龄时,便会离开它们,让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它便会跳出来与之战斗。 (12)我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时,当我遇到难以跨过 的坎时,仿佛听到妈妈在身后说:“你自己决定就好。” (13)我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。 ?(选自《做人与处世》) 20.文章以“我的妈妈是老虎”为题,有什么作用?(2分) 答: 21.按要求赏析下面的词语和句子。(4分) (1)她一副风轻云淡的模样,好像我终于有 一天会哭着鼻子去求她一样。(请分析“风轻云淡”一词的表达效果) 答: (2)我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。(请从修辞的角度赏析该句。) 答: 22.请结合文章内容简要分析“我”的形象。(4分) 答: 23.本文主要运用了什么写作手法?请简要分析。(3分) 答: 24 .你是否认同文中的母