2020年幼儿园分级定类工作总结汇报材料
幼儿园等级工作总结报告
幼儿园等级工作总结报告在过去的一年里，我们幼儿园全体教职工积极努力，为提高幼儿园的教育质量和管理水平而不懈努力。
在这一年里，我们取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将对我们幼儿园的工作进行总结和反思。
首先，我们幼儿园在教育教学方面取得了一些进步。
我们注重培养幼儿的综合素质，注重启发式教学，注重幼儿的个性发展。
我们注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，注重培养幼儿的思维能力和创造力。
我们注重培养幼儿的社会交往能力和情感管理能力。
我们通过多种形式的活动和游戏，让幼儿在快乐中学习，让幼儿在轻松中成长。
其次，我们幼儿园在管理运营方面也取得了一些进步。
我们加强了对教职工的培训和管理，提高了教职工的教学水平和服务意识。
我们加强了对幼儿家长的沟通和合作，增进了与家长的信任和共识。
我们加强了对教学设施和教学资源的建设和利用，提高了教学环境的质量和教学条件的保障。
我们加强了对幼儿园的品牌建设和宣传推广，提高了幼儿园的知名度和美誉度。
然而，我们也面临着一些困难和挑战。
首先，我们幼儿园的教职工队伍还不够稳定和专业，需要加强对教职工的招聘和培训。
其次，我们幼儿园的教学设施和教学资源还不够完善和充足，需要加强对教学环境的改善和教学条件的改进。
再次，我们幼儿园的品牌建设和宣传推广还不够深入和有效，需要加强对幼儿园的形象塑造和宣传推广。
总之，我们幼儿园在过去的一年里取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
我们将以更加饱满的热情和更加扎实的作风，为提高幼儿园的教育质量和管理水平而不懈努力。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，我们幼儿园一定能够迎来更加美好的明天！。
幼儿园等级工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我园在上级教育部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，全体教职工团结协作，努力拼搏，取得了显著的成绩。
现将本年度幼儿园等级工作总结如下：一、基本情况我园是一所集学前教育、幼儿教育、家庭教育于一体的现代化幼儿园。
本年度，我园共有教职工60人，其中园长1名，副园长2名，教师40名，保育员10名，行政人员8名。
在园幼儿500余名，分为大、中、小、托四个年龄段。
二、工作目标与措施1. 工作目标（1）提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。
（2）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
（3）优化幼儿园环境，提升幼儿园管理水平。
（4）加强家园共育，促进幼儿健康成长。
2. 工作措施（1）加强教育教学管理为了提高教育教学质量，我园制定了科学合理的教学计划，并严格执行。
同时，我们注重幼儿个性化教育，关注每个孩子的成长需求，开展丰富多彩的活动，培养幼儿的兴趣爱好。
（2）加强师资队伍建设我们重视教师的专业成长，定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
同时，加强师德师风建设，要求教师关爱每一个孩子，树立良好的教师形象。
（3）优化幼儿园环境我们不断改善幼儿园环境，为幼儿提供舒适、安全的学习和生活空间。
在硬件设施方面，更新了教学设备，增设了游乐设施，为幼儿提供了更好的活动场所。
在软件环境方面，加强校园文化建设，营造良好的教育氛围。
（4）加强家园共育我们积极与家长沟通，开展家长学校、家长开放日等活动，增进家园之间的了解与信任。
同时，引导家长关注幼儿的身心发展，共同促进幼儿健康成长。
三、工作成效1. 教育教学质量不断提高通过加强教育教学管理，我园教育教学质量得到了显著提高。
本年度，我园共有20名幼儿在各类比赛中获奖，其中市级奖项3项，区级奖项5项，校级奖项12项。
2. 师资队伍建设取得显著成效本年度，我园共有10名教师获得市级荣誉称号，5名教师获得区级荣誉称号。
同时，教师的教育教学能力得到全面提升，为幼儿园的发展提供了有力保障。
幼儿园等级工作总结报告
幼儿园等级工作总结报告幼儿园等级工作总结报告根据幼儿园等级评估标准，我园在过去一年以来，经过全体师生的共同努力，取得了显著的成绩。
本报告将对我园在各项等级工作中的表现进行总结和分析。
在园所管理方面，我园强化了规章制度的建立和执行，提高了园所管理的科学性和制度化。
我们优化了教师的岗位设置，并建立教师管理考核制度，落实了教师的角色定位和责任分工。
同时，我们注重家长的参与，建立了有效的家园合作平台，促进了家园共育的全面发展。
在教育教学方面，我园注重对幼儿的个性化教育，根据不同幼儿的特点和需求，为其构建灵活的学习活动环境。
通过情境化教学和体验式学习等方式，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
同时，我们注重培养幼儿的良好习惯和品德，通过日常生活教育和素质教育的融合，促进幼儿的全面发展。
在保障与改善条件方面，我园注重创建安全、舒适、和谐的环境。
我们加强了对场地、设施和设备的维护和更新，提高了园内的教育环境质量。
并注重营养健康，制定了科学合理的膳食方案，加强对幼儿的营养健康管理，确保幼儿的健康成长。
在管理与服务方面，我园注重提升管理水平，并加强对家长的服务和沟通。
我们建立了完善的学籍管理制度和课程规划制度，提高了管理工作的科学性和规范性。
同时，我们加强与家长的沟通与合作，建立了家长委员会，定期开展家长会议和亲子活动，增进了与家长的沟通和信任。
在队伍建设方面，我园注重教师专业发展和团队合作。
我们定期组织教师培训和交流活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们重视团队的凝聚力和协作精神，建立了团队协作机制，营造了和谐、稳定的工作氛围。
总结来看，我园在幼儿园等级评估中取得了丰硕的成果。
但同时也存在一些问题，例如幼儿园教育工作要进一步强化，幼儿园师资队伍建设要加强，家园合作还需进一步深化等。
在今后的工作中，我们将进一步加强相关的管理和服务工作，力争为幼儿创造更好的成长环境，提供更优质的教育资源。
最后，感谢全体教职工的辛勤付出和家长的支持与配合，在今后的工作中，我们将一如既往地努力，不断提升园所质量，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
幼儿园分类定级汇报材料
幼儿园分类定级汇报材料幼儿园名称和创办年份。
B.中间图案含义：中间的图案是一只小鸟，代表孩子们的自由、活泼、好奇和向上的精神。
C.底部含义：底部的图案是一朵花，代表幼儿园的文化理念是以孩子为本，关注孩子的全面发展，营造温馨、和谐的教育环境。
二、幼儿园队伍建设一）教师队伍建设幼儿园拥有一支高素质、专业化、充满激情的教师队伍，现有教师人，其中中级职称人，本科及以上学历人，教师队伍结构合理，专业分工明确，教学经验丰富，教学水平高。
教师们注重学科知识的研究和教育教学的研究，积极参加各类教育培训，不断提高自身素质和教学水平。
二）幼儿队伍建设幼儿园注重幼儿的个性化发展，以“爱、尊重、关注、引导”为指导思想，注重幼儿的情感、智力、身体、语言、艺术、社会、科学等各个方面的发展。
幼儿园采用小班化教学，班级人数控制在20人以内，每个班级配备一名班主任和一名助教。
班主任负责班级的教学、管理和家长沟通，助教协助班主任做好幼儿的日常护理和活动组织。
三）家长队伍建设幼儿园注重与家长的沟通和合作，每学期定期开展家长会、家访等活动，及时了解幼儿在家庭中的情况和家长对幼儿园工作的意见和建议。
同时，幼儿园还开设家长微信群，及时发布园内活动和幼儿研究情况，方便家长与幼儿园沟通交流。
幼儿园还定期开展亲子活动，增强家长与孩子之间的亲子关系。
三、幼儿园课程建设幼儿园以“全人教育”为目标，注重幼儿的全面发展，制定了一整套科学、系统、完整的课程体系。
课程内容包括语言、数学、科学、艺术、体育、社会、生活等七个方面，旨在培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力、探究精神、审美情趣、体育锻炼、社交技能和生活自理能力。
幼儿园还注重情感教育和品德教育，通过各种形式的活动，培养幼儿的自信心、合作精神、责任感和爱心。
4 -四、安全、卫生保健工作一）幼儿园安全工作幼儿园始终把幼儿的安全放在首位，制定了一系列安全管理制度和操作规程，包括安全演练、安全教育活动、安全培训等。
幼儿园等级工作总结
幼儿园等级工作总结一、背景介绍幼儿园等级评定是对幼儿园教育质量的一种评估方式，通过评定等级可以客观地了解和评价幼儿园的教育水平和教育质量。
幼儿园等级评定也是幼儿园自我管理的一种手段，有助于幼儿园发现问题并积极改进。
本文将对我所在幼儿园进行幼儿园等级工作的总结和回顾。
二、目标和计划为了提升我所在幼儿园的教育质量，我们设定了以下目标和计划：1.提高教师教育水平：组织教师参加专业培训和研讨会，提高他们的教育水平和专业知识。
2.优化教学环境：改善幼儿园的硬件设施，提供更加优质的教学环境，提高幼儿的学习体验。
3.加强师幼互动：建立健康、积极的师幼关系，促进师幼之间的有效沟通和互动，提高教育效果。
4.制定科学的管理制度：建立完善的管理制度，规范幼儿园的各项工作，提高管理效率。
三、具体工作1. 教师培训为了提高教师的教育水平，我们组织了多次专业培训和研讨会。
培训内容包括幼儿教育理论、课程设计、教学方法等方面的知识。
通过培训，教师们更新了自己的教育观念，提高了教育质量。
2. 教学环境改善我们对幼儿园的教学环境进行了改善。
首先，我们对教室进行了装修，创造了一个温馨舒适的学习环境。
其次，我们增加了各类教具和玩具，丰富了孩子们的学习资源。
通过这些改善，孩子们更好地参与到学习中，提高了学习效果。
3. 师幼互动的加强我们注重建立良好的师幼关系，开展了多种活动来增进师幼之间的互动。
例如，我们定期组织亲子活动，在活动中加强了家长和教师之间的交流和合作。
我们还定期与孩子们进行心理沟通和情感交流，让孩子们感受到关心和支持。
4. 管理制度的完善我们制定了科学的管理制度，建立了规范的工作流程。
通过制度的完善，我们提高了工作效率，减少了工作中的失误和偏差。
同时，我们加强了对工作流程的监督和评估，确保各项工作按要求进行。
四、总结与展望通过一段时间的努力和改进，我所在的幼儿园在幼儿园等级评定中取得了良好的成绩。
教师们的教育水平得到了提升，教学环境得到了改善，师幼关系得到了加强，管理制度得到了完善。
幼儿园等级评审汇报材料
幼儿园等级评审汇报材料尊敬的评审专家：我向您呈交我所在幼儿园的等级评审汇报材料，请您细致审阅。
以下是我们幼儿园在各项指标上的具体表现。
一、教育目标和理念本幼儿园始终坚持以儿童为中心的教育理念，致力于每个学生的全面发展。
我们积极推行素质教育，注重培养幼儿的人文关怀、创新意识和社会责任感。
二、师资力量我们拥有一支优秀的师资队伍，他们具有专业的教育背景和丰富的教学经验。
老师们通过不断学习和提升，保持与时俱进的教育理念和方法，能够为孩子们提供优质的教育服务。
三、课程设置我们的课程设置多样化且丰富，覆盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域。
我们注重培养学生的综合能力，通过生活实践和游戏活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
四、教育环境我们的教育环境布置温馨舒适，充满活力和创造力。
我们注重沟通和互动，为孩子们提供良好的成长环境，并且定期组织家长参观活动，促进家校合作，共同关爱孩子的成长。
五、安全防护措施我们重视幼儿园的安全防护工作，制定了严格的安全制度和流程，确保孩子们的安全。
定期组织安全演练，并与家长保持密切沟通，共同维护幼儿园的安全。
六、家庭教育辅导我们非常重视家庭教育辅导的开展，与家长定期沟通，分享有关孩子成长和教育的经验和知识。
我们鼓励家长参与到幼儿园的活动中，并提供家庭教育辅导的相关资料和资源。
七、社会责任和影响力我们积极参与社会公益活动，开展教育扶贫等相关项目。
我们鼓励孩子们关心社会、热爱劳动、尊重他人，培养他们的社会责任感和积极向上的价值观。
以上是我们幼儿园在各项指标上的概况，希望您能够综合考量，给予我们指导和建议。
感谢您对我们幼儿园的关注和支持！此致敬礼。
幼儿园等级工作总结
幼儿园等级工作总结
在幼儿园工作已经有一段时间了，我深刻体会到幼儿园教育工作的重要性和挑
战性。
在这个过程中，我不断总结经验，不断提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
首先，幼儿园等级工作需要具备扎实的专业知识和教育技能。
我在工作中不断
学习，不断提高自己的专业水平，不仅仅是学习幼儿教育理论知识，还要学会如何与幼儿沟通、如何引导幼儿学习、如何处理幼儿的行为等。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了教育工作的技巧，提高了自己的教育水平。
其次，幼儿园等级工作需要具备耐心和爱心。
幼儿是一个特殊的群体，他们需
要我们的耐心和爱心来引导和教育。
在工作中，我时刻牢记着要用爱心对待每一个幼儿，耐心地倾听他们的需求，耐心地引导他们学习，耐心地处理他们的情绪。
通过不断的爱心和耐心，我和幼儿建立了良好的关系，也让他们在快乐的氛围中学习和成长。
最后，幼儿园等级工作需要具备团队合作精神。
在幼儿园工作中，我们需要和
其他老师、家长、社会资源等多方合作，共同为幼儿的成长和发展努力。
在工作中，我不断加强和其他老师的沟通和合作，共同商讨教育方案，共同解决教育问题，共同提高教育质量。
通过团队合作，我们共同为幼儿创造了一个良好的成长环境。
总的来说，幼儿园等级工作需要具备扎实的专业知识和教育技能，需要具备耐
心和爱心，需要具备团队合作精神。
我会继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过我们的努力，每一个幼儿都能健康快乐地成长。
幼儿园分类定级汇报材料
、幼儿园整体概况一）幼儿园基本情况简介二）幼儿园园所文化二、幼儿园队伍建设一）教师队伍建设二）幼儿队伍建设三）家长队伍建设三、幼儿园课程建设幼儿园课程整体规划（课程建设架构图）四、安全、卫生保健工作一）幼儿园安全工作安全演练、安全教育活动、安全培训）二）食堂、食品卫生安全管理工作三）卫生保健工作五、幼儿园未来愿景当清晨的第一缕阳光洒向大地的时候，红黄蓝幼儿园张开双臂将迎接一群可爱的小天使孩子的欢呼雀跃打破了清晨的安静，这里充满了朝气、充满了快乐爱就是让每个孩子得到家一样的温暖爱从这里开始、幼儿园整体概况一）幼儿园简介幼儿园始建于年月，于年月正式投入使用，是一所幼儿园。
幼儿园坐落于，占地面积平方米（生均占地面积平米），建筑面积平方米（生均建筑面积米），户外活动面积平方米（生均户外活动面积平米），绿化面积平米（生均绿化面积平米）。
幼儿园硬件设施配套齐全，装饰装修工程均采用无甲醛环保材料，墙面使用的硅藻泥，室内幼儿玩教具均为华森威品牌，确保幼儿所处环境及接触物品无毒、无害，保证幼儿的身体健康。
幼儿园总投资万元，可容纳多名幼儿。
目前幼儿园有教学班级，在园幼儿人，全园平均班容量人。
园内设有大型体能训练区、大型积木区、大型多功能厅、幼儿舞蹈室、美工创意室、陶艺室、绘本馆、钢琴室、口才声乐室、卫生保健室、隔离室、家长接待室、会议室、微型消防站等功能室。
园内通透、开放的走廊设计，高雅大方的室内外色调，富有质感的木质楼梯扶手尽显的高贵品质；大型的体能训练区，集体能锻炼与趣味游戏为一体，满足孩子的好奇心和求知欲；大型的积木区锻炼孩子的空间建构和动手操作能力，拓展孩子的立体思维。
幼儿园户外活动场地宽敞，设有沙坑、戏水池、攀爬架、葡萄架、大型滑梯、30M 跑道、种植区等等，丰富的室外环境供孩子们活动、玩耍、体验，让孩子仿佛进入童话般的世界。
幼儿园以为教育目标，面向全体幼儿，积极构建健康、和谐、温馨、友爱的幼儿园，努力提升办园品质，力争让领导放心，让家长满意。
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幼儿园分级定类工作总结汇报材料
各位领导：
上午好！今天，我们有幸请到了各位领导及学前教育的专家到我园检查指导工作。
我代表我园的全体师生员工对各位领导的到来表示欢迎。
我园是个新建园，开园时间不足一年，但在这不足一年的时间里，我们本着高起点起步，高起点定位，高标准配置的“三高”原则，以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。
坚持以法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。
在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。
下面我针对《评估细则》中涉及到的内容向各位领导作简略汇报：办园条件。
我园的前身是小学的一个学前班，典型的一师一班，教师是招聘本村非幼师学校毕业的学生，配备差，课程设置也比较单一，直接影响小学的生源质量。
面对这种现状，我向居委会 __进行了汇报，提出建设幼儿园，从幼儿教育入手，对孩子进行规范的、系统的学前三年教育，适逢我区教育系统创建省教育工作示范区，借此东风，利用暑假期间在原物业公司的基础上改建的。
幼儿园占地 2812平方米，由教学区和活动区两部分组成。
教学区占地面积576平方米，建筑面积826.5平方米，其中教学用房128平方米，各功能室294平方米，
厨房55平方米，其他辅助用房349.5平方米。
园舍全部为平房，xx 年建设并投入使用。
园内各功能室齐全，唯一不足的是由于当初未按幼儿园设计，个别功能室面积不足，但我们合理安排，所有用房都最大限度地发挥了作用。
活动场地600平方米，人均近6平方米，为全塑胶铺设，内有各种大型玩具4件，能充分满足幼儿的各种户外活动。
各功能室的内部配置都按高标准配备，教室、休息室全部为木地板，有冷暖设备，衣帽橱、玩具柜、开放式书架，消毒设备、电视、DVD、消毒柜一应俱全。
有专门的保健室，配备了一名卫校毕业生为专职园医。
配备了必要的设备和常用药品，定期给师生查体。
环境创设方面，我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环境，又有教育、提示作用。
园内还开辟了探究园，按区域分到了各班，每个区域都安排了指导员，既绿化美化了环境，又培养了学生的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。
办园的经费主要居委会，可以说是有求必应，只要需要，领导批示后，立即到位。
常规管理。
因园舍限制，现在只开大中小三个班，其中大班37人，中班22人，小班44人。
我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。
我们实行的是园长负责制，因幼儿园是小学的附属幼儿园，校长兼园长，常务工作由副园长主持，重大事情协商解决。
教师全部向社会公开招聘，其工资待遇按实际工作量和绩效确定，不实行固定工资。
计划、总结各种制度齐全，制度立足本园实际，可操作性强，是赏罚的重要依据。
为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。
制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。
财务管理科学规范，学校报帐员兼管幼儿园报帐，实行园长一支笔签字，校、园帐目分列，钱、财分管。
幼儿伙食帐目定期向家长公布。
有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度。
收费标准保证低于周边同类园标准。
（保教费本村40元/月，其他80元/月）
档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。
队伍建设。
“六类”（园长、教师、保育员、炊事员、保健员、财会人员）人员全部符合要求，教师全部达到年轻化、专业化。
我们知道要把幼儿园办好关键在教师，以母亲般的爱关注每个幼儿，从言行举止到穿着打扮，每一个细节都必须给孩子做出表率。
达到潜移默化、润物无声的效果。
在加强师德建设的同时，还注意教师的专业成长，通过业务学习、教研活动、园本培训、外出学习，促进教师的专业成长。
教师待遇略高于周边其他幼儿园，工资从不拖欠，福利待遇与小学教师相同，享受居委会居民待遇。
安全卫生。
我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》。
安全和卫生保健由专人负责。
园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，要有两名教师全部在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。
所幸的是近一年的时间未发生大的事故。
饮食方面。
要求工作人员按要求操作，所有食品、蔬菜和水果全部到超市购买并索要票据。
幼儿天生好动，不知深浅，老师不可能同时照顾到每一个孩子，所以对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。
为此，我们开设了安全教育课，告诉孩子怎样做是危险的，怎样做是安全的，户外活动注意什么，上下楼注意什么，家里的什么东西是不能用手摸的等安全方面的常识。
遇到突发事件怎样保护自己。
健康检查方面。
我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册，患传染病的幼儿拒受；二是严把食堂人员体检关，不符合条件的一律不用。
幼儿
都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次。
幼儿按卫生防疫部门 __及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。
坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。
幼儿膳食遵循合理搭配，营养全面的原则，不以肉多、鸡多作为伙食好坏的标准，保证各种营养素供给，周一公布一周食谱，剩饭剩菜一律不吃。
教育教学。
秉承“教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新”的办园宗旨，一切教育教学活动围绕着培养学生行为习惯和激发学习兴趣而展开。
教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。
园长每周一都查看教师的周计划，不定时到教师查看班务记录，并向幼儿了解教师的教育活动，发现问题及时纠正。
教育环境方面。
我们努力为幼儿全面发展提高条件，开辟了科学探究室和探究园，让孩子亲自参与植物的种管收，让他们养自己喜欢的花草和动物，激发探索自然的兴趣。
针对孩子怕吃苦的现实，4月8日我们组织20多名幼儿在家长的陪护下登上了云门山，尽管家长在旁边，但没有一个孩子让家长抱着，孩子们都是在老师的鼓励下自己到顶的。
老师们为孩子们靠自己的努力登到山顶给予了表扬和鼓励，孩子们觉得自己了不起。
为取得家长对我们工作的支持，每学期召开两次家长会，还成立了家委会，定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议。
去年冬季我们还举办了“亲子运动会”，元旦举办了联欢会，利用一切机会与家长沟通。
去年5月份我们利用晚上的时间在社区家长学校举办了“家庭教育讲座”，家长反应很好。
保教质量。
3—5周岁的幼儿入园率达到100%，0—3岁婴儿受教育率达到46%。
在园幼儿经过不同时间的教育都有不同的发展，具体表现在懂礼貌、讲卫生、能自理、会合作、爱探究。
自评与整改。
开学初我们就把创建一类园作为今年的工作目标，申报前，我们成立了自评小，对照《细则》进行了全面自查，每项指标力求实事求是，最后写出了自评报告。
针对自查中发现的外呢体，我们也不回避，而是采取积极的态度进行整改，如教师的保险，今年9月份生效；功能室不足，我们就腾合，让房屋最大限度地发挥功能；档案不规范，我们就重新。
总之，我们十分重视这次分级定类活动，从自查到整改都认真地对待。
尽管我们开园时间不长，但我们办好幼儿园的决心很大，居委会也计划如果此次申报成功，暑假期间将对园舍进行改建，扩大规模，缓解生源无法容纳的压力。
内容仅供参考。