浙江中医药大学教案-2006~2007学年第二学期.

浙江中医药大学教案2006 ~ 2007 学年第二学期课程所在学院（部）管理学院课程所在教研室市场营销课程名称管理心理学专业年级班级公共事业管理2004级1班主讲教师荆春燕浙江中医药大学教务处教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课老师的教学实施方案。

任课教师应遵循专业教学计划制定的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。

教案编写要求：1、编号：按施教的顺序标明序号。

2、课题：标明章、节及主题。

3、授课日期：写明月、日、周次、星期、节次。

4、课时目标：用行为动词列出单元目标分解的具体内容。

5、教学活动：本次课的课型、教学方式、方法。

按所示项目打“√”未尽的项目，请按本堂课的实际补充。

6、教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标本、实物、音像等，在有关栏目打“√”，并在其下方写出名称或编写代号，应在课前作好准备。

7、教学过程：授课内容的层次、教法、版本设计及时间安排。

浙江中医药大学教案编号： 1课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 3 月 9 日第一教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：绪论课时目标掌握管理心理学的研究内容熟悉管理心理学的研究对象和研究任务了解学习管理心理学的意义教学活动课型：理论√实验见习其它教学方式：讲授√讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、管理与管理心理学。

详细介绍管理心理学的概念及其与邻近学科的区别和联系。

说明学习管理心理学的意义。

（45分钟）2、具体讲述管理心理学的研究对象和研究内容。

从层次上可分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。

（45分钟）3、讲解管理心理学的研究原则。

结合具体事例介绍管理心理学的各个研究方法。

（45分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 2课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 3 月 16 日第二教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理心理学的基础理论课时目标掌握现代管理心理学思想的要点熟悉中国古代管理心理学思想的代表学说了解我国医药企业管理心理学理论的应用现状教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、简单介绍中国古代管理心理学思想。

（15分钟）2、通过理论和实例详细讲解西方管理心理学理论及其发展。

从早期的管理到古典的管理理论到现代管理心理学理论的发展进程。

（75分钟）3、介绍我国管理心理学研究取得的成就和发展趋势。

（30分钟）4、简要说明管理心理学理论在我国医药企业中的应用。

（15分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 3课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 3 月 23 日第三教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理与个体心理过程课时目标掌握知觉及情绪的概念及其基本特征熟悉影响知觉与情绪的主要因素了解意志过程及其在管理中的应用教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、通过图例和实例详细介绍知觉的基本概念和影响知觉的主客观因素。

（35分钟）2、讲解人际知觉中存在的常见的社会知觉偏差及知觉在管理中的应用。

（25分钟）3、讲述情绪的基本概念、影响情绪的因素和情绪在管理中的应用。

（45分钟）4、介绍意志的基本概念、特征及其在管理中的应用。

（30分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 4课题授课专业：公共事业管理年级2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 3 月 30 日第四教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理与个性心理课时目标掌握个性的心理结构，气质、性格和能力的概念及在管理中的应用。

熟悉个性的特征了解个性的形成和发展教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、讲授个性的含义与特征，以及个性心理结构和个性的形成、发展。

（30分钟）2、详细讲解气质的特征及其在管理中的应用。

（35分钟）3、详细讲解性格的类型及其在管理中的应用。

（35分钟）4、详细讲解能力的特征及其在管理中的应用。

（35分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 5课题授课专业：公共事业管理年级2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 4 月 6 日第五教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的态度课时目标掌握态度的相关理论熟悉态度的性质、成分等概念了解态度的形成与改变教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、介绍态度的基本概念、组成成分及态度在管理中的应用。

（35分钟）2、重点讲解态度的形成与改变理论。

包括态度形成的三阶段理论、认知平衡理论、认知失调理论、参与改变理论、沟通改变理论。

（65分钟）3、讲述影响态度改变的因素，以及转变员工态度的具体方法。

（35分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 6课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 4 月 13 日第六教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的激励课时目标掌握不同类型激励理论的特点熟悉激励的原则和方法了解医药企业中的主要激励手段教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、介绍激励的基本概念。

（10分钟）2、详细讲述各种类型的激励理论。

内容型激励理论：马斯洛需要层次理论、阿尔德弗的ERG理论、赫茨伯格的双因素理论；过程型激励理论：期望理论、亚当斯的公平理论、强化理论、目标设置理论；综合激励理论。

（80分钟）3、讲解激励的原则和方法。

（30分钟）4、简要介绍医药企业中的激励问题。

（15分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 7课题授课专业：公共事业管理年级2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 4 月 20 日第七教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的挫折课时目标掌握挫折的预防措施及解决途径熟悉挫折的理论及常见的自我防卫方式了解挫折的原因、个体的反应差异性教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、介绍挫折的基本概念，引起挫折的内外因素以及挫折反应的差异性。

（35分钟）2、讲解挫折在情绪、行为上的具体表现，及挫折常见的自我防卫方式。

（40分钟）3、详细阐述挫折的预防与解决途径。

（60分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 8课题授课专业：公共事业管理年级2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 4 月 27 日第八教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的群体心理课时目标掌握群体规范和压力的形成、非正式群体的特征和作用熟悉群体的涵义、类型，群体凝聚力对群体行为绩效的影响了解群体的发展过程教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、介绍群体的概念、群体的作用以及群体的分类。

（20分钟）2、具体阐述非正式群体的形成和特征、非正式群体的类型和管理策略。

（20分钟）3、详细讲解群体规范的形成、影响因素和作用；群体压力的形成、影响因素和作用。

（50分钟）4、讲授群体动力对群体工作绩效的影响：社会助长和抑制作用以及群体凝聚力对群体工作绩效的影响。

（45分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 9课题授课专业：公共事业管理年级2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 5 月 4 日第九教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的群体人际课时目标掌握群体信息沟通的特点与作用、群体冲突的概念和性质熟悉影响群体人际交往的因素了解信息沟通媒介与网络、群体冲突的处理策略教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、介绍信息沟通的特点与作用，信息沟通的过程与类型。

（15分钟）2、讲解信息沟通的媒介与网络，以及不同类型网络沟通的特性。

（30分钟）3、讲述信息沟通中存在的障碍和可以应用的技巧。

（35分钟）4、阐述群体中人际交往的理论和影响人际交往的因素。

（35分钟）5、介绍群体冲突的性质、类型，以及冲突的管理。

（20分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 10课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 5 月 11 日第十教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：18215授课内容：管理中的群体决策课时目标掌握群体决策的方法熟悉决策的原则和思维方法了解决策的定义、类型和风格教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体模型标本实物示教其它教学过程1、简述群体决策的定义、类型、风格和决策在管理实践中的价值。

（15分钟）2、讲解群体决策的原则和方法，以及决策的基本过程。

（25分钟）3、对比分析群体决策与个体决策。

（25分钟）4、讲述影响群体决策的各种因素。

（35分钟）5、具体讲授群体决策可以采用的方法：头脑风暴法、德尔非法、名义群体法、电子会议法。

（35分钟）任课教师签名：荆春燕浙江中医药大学教案编号： 11课题授课专业：公共事业管理年级 2004 班级 1 人数 27授课日期： 2007 年 5 月 18 日第十一教学周星期五第 1 至 3 节授课地点：2117授课内容：管理与个体心理课时目标掌握学生在学期间应充实的各方面的能力熟悉各个企业对于应届毕业生的基本要求了解个体心理在管理中的应用教学活动课型：理论√ 实验见习其它教学方式：讲授√ 讨论指导示教其它教学资源多媒体√ 模型标本实物示教其它教学过程1、观看商务时间，讨论工作应聘过程中，企业对于毕业生的一些基本的要求；以及在面试的时候，人力资源主管主要考察的内容。

（45分钟）2、观看对话栏目对于财富新生代的采访。

讨论如何在工作中体现年轻人的自我价值，找到适合自己的工作。

（45分钟）3、观看对话对于民营企业高管如何看待应届毕业生的采访。