九年级语文练习卷

九年级语文练习卷
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

（2分）
园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意àng 然，与大殿上的肃穆气氛ji ǒng 然相异。

其间，一
汪绿潭松松的皱缬着，潭边柳树婀nu ó多姿。

身处园中，真是好qi â意啊!
2、2005年9月，在联合国成立60周年的首脑会议上，中国国家主席胡锦涛发表了题为《努
力建设持久和平、共同f án 荣的和谐世界》的重要讲话。

短短一年时间，ch àng 导并致力于
建立“和谐世界”的中国，已在世人面前展现了在这一理念指导下的中国外交的成就和m âi
力，取得了被国际y ú论称之为“改变全球力量对比”、“催生世界新zh ì序”的成果。

2．默写。

（8分）
（1） 剪不断，理还乱，是离愁。

_______________________。

（2） 无可奈何花落去，_______________________，小园香径独徘徊。

（3）_______________，志在千里。

_________________，壮心不已。

（4）晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句：“ ， 。

”
（5）《白雪歌送武判官归京》中的咏雪名句：____________________，____________________。

（6）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹所说的 ， 的旷达胸襟。

（7）欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是： ， 。

（8）《与朱元思书》中抒写江上放舟，对景陶醉的那种自由解脱情态的语句
是： ， 。

（9） ，望峰息心； 窥谷忘反。

3．请根据你所诵读过的古诗文，写出两句含“酒”字的诗。

（2分）
（1）
（2）
4、写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词：（2分）
5．广告是传播信息的一种方式。

好的广告不仅能巧妙传递各种信息，还能给人一种艺术的
享受。

请为学校的文化艺术节活动设计两条公益广告。

（4分）
6、下面一段话是关于“灵感”内容的表述，为了更好地表达灵感的重要作用，请你把下面
的句子改为句式、语气都一致的排比句。

（4分）
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画
家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________ 7、请按要求修改下面的一段文字。

（4分）
（1）换用号：2）调位号：
报纸资料的积累，最忌积压和不能持之以恒。

一下子整理一星期或五六天的报纸，往往事半功倍，而且会出错。

读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心。

最初的积累，可能是零星的、不系统的，而且积以时日，就会越来越丰富。

其间，要防止间断和疏忽。

一疏忽，一间断，就有可能被有价值的资料白白遗漏。

陈毅同志给儿女的诗中一再告戒：“应知学问难，在于点滴勤。

”积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。

（1）画线句中有一处词语使用不当，请修改。

_____________________________________________________________________ （2）除了画线部分，文中还有错别字、关联词语运用不当等多处错误。

请选择其中3处运用修改符号进行修改。

（在原句上改）
8（5分）
（1（2（3（4）调位号：一送里格红军，今晚，打开电视，就听到了这首红军长征的歌，使我不由地激动不已，我感情的潮水涌动在我的血液中。

在红军长征历史纪念馆中，到处摆放着旧衣、旧鞋、旧家具，虽然都是些旧得一文不值的东西，但在老一辈革命家认为：他们是宝，是珍宝，因为它们见证了红军长征的珍贵光辉历史，它们记录了红军与人民同舟共济一起取得辉煌胜利的经过。

展馆中，有一条木船，那是红军经过于都一条湖时人们帮助红军过河借给红军的船，这条黑色小木船凝聚了多少人民支持红军的心啊！不止这条船，当地百姓甚至还把家中的门，箱子还有棺材为战士们架起了一座座浮桥。

一座金色的船，它载着战士通向对岸，通向光明的未来。

（1）画线的比喻句表述不当，请加以修改。

（2分）
（2）除了画线部分，文中在表达上还有多处错误，请选择3—4处在原文上加以修改。

（3分）
9、下面是某报上的一则广告，仔细阅读后，请选择5处用规定的符号（不必全使用）加以修改。

（5分）
调位号：
红星农家水庄座落在某市花木之乡，距市区约15公里左右，东临西太湖，西近长荡湖，
沿江高速入口处近在咫尺，市区公交车站就在庄外。

该园建设充分依据了原有地形地貌即四
面环水、岛屿遍布的特征，贴水而筑、临水而建的景观，多角度反映了乡土民族风貌，迎合了现代人的乡村情结，又显现出比城市更具吸引力的新鲜事物和人文景观。

《与朱元思书》
1．结合一文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

（4分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2．把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。

（2分）
（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。

（5）明月松间照，清泉石上流。

（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

_______________________________________________________________________________ 3．从听觉方面描写景物的对偶句是。

（1分）
4．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）
5．【乙】文中具体描写高峰“入”云的动态的几个四字短语是：。

6．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。

答：
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

答：
7．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。

(任选一道作答)(3分)
①两岸连山无阙处，②石潭上竹树环合，
《桃》
1.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：
(1)_______ ;(2)_______ ;(3)______ _。

(3分)
2.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

3、根据第三段内容，拟制一副对联，要求每联不少于6个字。

（2分）
上联：______________________
下联：_______________________
4、有人认为，第四段的最后一句“太守即遣人……不复得路”与第五段合起来作为一段比
较恰当。

你知道这样组合语段的理由是什么吗？请简要说说。

（2分）。