聊城职院“户外交通体验区”建设设计施工项目任务书【1019】
脚手架施工方案
聊城公交集团新能源公交场站（充电及配套）项目电力服务网络监控管理中心综合楼落地脚手架专项方案建设单位：聊城市公共交通集团有限公司监理单位：山东远阳建设项目管理有限公司施工单位：山东聊建集团有限公司编制日期：二0一八年九月十日目录一、脚手架计算书的编制依据 (1)二、工程概况： (1)三、搭设落地式脚手架的构造要求： (1)四、脚手架防护 (3)五、脚手架的拆除: (4)六、搭、拆脚手架注意的安全事项： (4)七、验收与检查: (5)八、落地式脚手架施工计算书 (5)一、脚手架计算书的编制依据1、工程施工图纸及现场概况2、《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ130-20113、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-20114、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002（2011版）5、《混凝土结构设计规范》GB50010-20106、《建筑施工现场管理标准》DBJ14-033-20057、《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（06年版）8、《建筑地基基础设计规范》GB50007-20129、《建筑施工高处作业安全技术规范》JGJ80-2016二、工程概况：本工程为聊城公交集团新能源公交场站（充电及配套）项目电力服务网络监控管理中心综合楼工程,该建设项目位于聊城经济科技开发区周公路北，二干渠西。
基础为独立基础，框架结构。
由聊城市公共交通集团有限公司筹建，山东华科规划建筑设计有限公司设计，山东宏光岩土工程有限公司勘察，山东远阳建设项目管理有限公司监理，山东聊建集团有限公司总承包施工。
本工程地上三层，建筑面积2896.1㎡，建筑高度13.8米，建筑功能：综合楼功能为办公室，维修车间，接待室及会议室。
防火设计的建筑分类为多层公共建筑，耐火等级：二级；屋面防水等级为I级；建筑结构形式为钢筋混凝土框架结构，建筑结构的类别为3类，抗震设防烈度为七度；结构的设计使用年限为50年。
三、脚手架防护（1）脚手架搭设位置距建筑物30CM,地基要有足够的承载力，土层地基上的立杆应设底座和垫板，脚手架立杆横距0.9M，立杆水平间距1.5M,横杆水平间距1.5M,并按两步三跨设置连墙件，连墙件要求双扣件连接。
聊城市示范性综合实践基地“户外农业实践中心”建设设计施工项目任务书10.9
聊城市示范性综合实践基地“户外农业实践中心”建设设计施工项目任务书聊城职业技术学院编制日期：2016年10月一、项目概况（一）项目名称聊城市示范性综合实践基地“户外农业实践中心”建设设计施工项目（二）项目位置山东省聊城市东昌府区花园北路133号（三）设计范围聊城市示范性综合实践基地校区内（四）设计面积约6540 平方米范围内的心理健康体验馆设计与施工，具体以实际测量为准。
二、设计依据1、国家及项目所在地有关建设工程勘察设计管理的法律、行政法规和规章；2、国家通用规范及ISO等国际组织或专业组织的现行最新标准和规范；3、我校提供的设计任务书；4、我校提供的相关图纸资料（场地内建筑设计图、装修设计图纸、设计范围红线图、地下综合管网图）；5、我校提供的策划原始素材资料及其它项目相关文件资料。
三、目标要求和工作任务（一）设计规划工作以提升学校教学实训水平与为核心目标，对校区内的户外农业实践中心规划区域，进行文化创意设计与施工；设计需立足学校现状，完善学校现有的教学及实训模式，通过农趣、农知、农识和农创四个主题下形式多样的体验、实践和探究活动，由浅入深、循序渐进的引导学生们了解农业、体验农业。
在增强学生们的动手能力及团队合作意识的同时，在职业生涯规划上也能做出引导、启发和思考。
设计风格要求规范大气、突出传统农业与现代农业特色。
（二）环境改造工作1、目标融合“环境育人”的理念，构建层次清晰、区域分明、布局合理的户外农业实践中心，因地制宜，彰显特色品位，为聊城市中小学生创设一个学做结合、健康成长的学习与实践体验环境。
2、工作任务①充分考虑户外农业实践中心的特殊性，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。
做好户外农业实践中心的环境改造工作，以实用、经济、美观为原则，分教学、接待参观、体验等不同的功能区域，进行全方位设计，充分体现学校学院精神理念寓意。
②与教学课程体系及课程开展形式相搭配。
讲求实用同时，注重设计美感，以各功能分区设置为主，围绕各功能区域的课程设置进行环境打造，做到点面结合，以环境服务于课程，以环境来促进课程开展。
公路施工组织设计课程设计任务书
公路施工组织设计课程设计任务书一、任务背景和目的公路施工组织设计是指在公路建设过程中，根据工程的实际情况和要求，合理安排施工流程、施工方法和施工组织，以达到高效、安全、经济的施工目标。
本课程设计旨在通过学生对公路施工组织设计的学习和实践，培养学生的工程实践能力和组织协调能力，提高其在公路工程领域的综合素质。
二、任务要求1. 学生需要选择一个具体的公路工程项目，对其进行施工组织设计。
2. 学生需要对所选项目的施工过程进行分析，包括施工方法、施工工序、施工设备等方面的内容，并进行合理的组织安排。
3. 学生需要根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划，并考虑施工过程中可能出现的问题和应对措施。
4. 学生需要进行施工组织设计的可行性分析，包括经济性、安全性、环境保护等方面的考虑。
5. 学生需要编写课程设计报告，包括项目背景、施工组织设计的过程和结果、可行性分析等内容，并进行适当的图表和数据展示。
三、任务步骤1. 选择公路工程项目：学生需要选择一个具体的公路工程项目，可以是已经完成的项目或者正在进行中的项目。
2. 施工过程分析：学生需要对所选项目的施工过程进行详细的分析，包括施工方法、施工工序、施工设备等方面的内容，并进行合理的组织安排。
3. 施工计划制定：学生需要根据所选项目的实际情况，制定详细的施工计划，包括施工工期、施工工序、施工设备的调度等。
4. 可行性分析：学生需要对所设计的施工组织方案进行可行性分析，包括经济性、安全性、环境保护等方面的考虑，并提出相应的改进措施。
5. 编写课程设计报告：学生需要根据以上步骤的结果，编写课程设计报告，包括项目背景、施工组织设计的过程和结果、可行性分析等内容，并进行适当的图表和数据展示。
四、任务成果要求1. 课程设计报告：学生需要编写一份完整的课程设计报告，包括项目背景、施工组织设计的过程和结果、可行性分析等内容，并进行适当的图表和数据展示。
2. 课程设计展示：学生需要进行课程设计展示，包括对课程设计报告的口头解释和图表数据的展示。
聊城工业学校(聊城市第二职业中专)综合实训楼项目
建设项目环境影响报告表（试 行）项目名称：聊城工业学校（聊城市第二职业中专）综合实训楼项目建设单位（盖章）：聊城工业学校编制日期 ：2014 年9月 国家环境保护总局制聊城市环境科学工程设计院《建设项目环境影响报告表》编制说明《建设项目环境影响报告表》由具有从事环境影响评价工作资质的单位编制。
1、项目名称——指项目立项批复时的名称，应不超过30个字（两个英文字段作一个汉字）。
2、建设地点——指项目所在地详细地址，公路、铁路应填写起止地点。
3、行业类别——按国标填写。
4、总投资——指项目投资总额。
5、主要环境保护目标——指项目区周围一定范围内集中居民住宅区、学校、医院、保护文物、风景名胜区、水源地和生态敏感点等，应尽可能给出保护目标、性质、规模和距厂界距离等。
6、结论与建议——给出本项目清洁生产、达标排放和总量控制的分析结论，确定污染防治措施的有效性，说明本项目对环境造成的影响，给出建设项目环境可行性的明确结论。
同时提出减少环境影响的其他建议。
7、预审意见——由行业主管部门填写答复意见，无主管部门项目，可不填。
8、审批意见——由负责审批该项目的环境保护行政主管部门批复。
聊城市环境科学工程设计院建设项目基本情况项目名称 聊城工业学校（聊城市第二职业中专）综合实训楼项目 建设单位 聊城工业学校法人代表 李鲁生联系人李世尧通讯地址 聊城市柳园北路65号 联系电话 8323103传 真邮政编码252000 建设地点 聊城市柳园北路65号，聊城工业学校内 立项审批部门批准文号建设性质 新建□改扩建√技改□ 行业类别及代码 P8236中等职业学校教育占地面积 (平方米) 1300（学校总占地35000） 绿化面积(平方米)全校12250总投资 （万元） 1585 其中：环保 投资（万元）50环保投资占总投资比例3.1%评价经费 （万元）预期投产日期2015年5月一、项目简介本项目为聊城工业学校（聊城市第二职业中专）综合实训楼项目，项目占地面积1300m 2，建筑面积6500m 2，总投资1585万元。
交通设计课程设计任务书
交通设计课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 了解交通设计的基本概念、原理及方法，掌握交通流的基本特性。
2. 学习并掌握交通规划、道路设计、交通组织等方面的基本知识。
3. 了解我国交通发展的现状及趋势，认识交通设计在现代社会中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析交通问题，提出合理的交通设计方案。
2. 培养学生运用交通设计软件进行简单设计和分析的能力。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，能够就交通设计方案进行讨论和展示。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对交通设计学科的兴趣和热情，激发学生主动探索和学习的积极性。
2. 增强学生的社会责任感，让学生认识到交通设计对于改善城市交通状况、提高人们生活质量的重要性。
3. 培养学生严谨、务实的科学态度，注重实践与理论相结合。
本课程针对初中年级学生，结合学生年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新思维为目标。
通过本课程的学习，使学生能够掌握交通设计的基本知识，具备分析和解决实际交通问题的能力，同时培养学生的社会责任感和团队合作精神。
教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 交通设计基本概念：交通流、交通组织、交通规划等。
- 教材章节：第一章 交通设计概述2. 道路设计原理与方法：道路分类、道路线形设计、交叉口设计等。
- 教材章节：第二章 道路设计3. 交通规划与设计：交通需求分析、交通网络设计、公共交通规划等。
- 教材章节：第三章 交通规划与设计4. 交通设施设计：交通标志、交通信号灯、人行道等。
- 教材章节：第四章 交通设施设计5. 交通组织与管理：交通组织原则、交通控制策略、交通拥堵缓解措施等。
- 教材章节：第五章 交通组织与管理6. 实践案例分析：分析典型交通设计案例，了解实际应用中的交通设计方法。
- 教材章节：第六章 交通设计案例分析教学内容安排与进度：第一周：交通设计基本概念第二周：道路设计原理与方法第三周：交通规划与设计第四周：交通设施设计第五周：交通组织与管理第六周：实践案例分析及小组讨论教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行组织，使学生在掌握基本知识的基础上，通过实践案例分析，提高解决实际交通问题的能力。
聊城道路设计文字说明
聊城市外环路主要道路节点景观绿化设计设计说明第一部分：项目认知“江北水城”聊城地处山东省西部，临河南、河北，位于华东、华中、华北三大区域交界处, 是横跨冀鲁豫三省的最大交通物流枢纽。
本项目总设计面积244546 平方米，包含四个聊城外环路主要道路节点，分别为：节点1：西外环路与聊莘路、南外环路道路节点绿地节点2：北外环路与光岳北路道路节点绿地节点3：北外环路与昌润路道路节点绿地节点4：北外环路与聊临路道路节点绿地四个道路节点绿地是聊城连接外界的主要交通枢纽，是向外界浓缩聊城风采的橱窗，展现聊城魅力的城市名片。
现状分析:节点1 位于聊城市西南环路交叉口, 面积约103500平方米。
该绿地为环路三角绿地，南接德商高速，是高速路城市视点，需重点打造。
绿地整体地势低于道路，成“盆地”地形，一条现状河道自南向北贯穿绿地。
分析总结：结合规划河流与地形，合理扩大水面，挖方用于抬高周边绿地（避免外运土方）节点2 面积约108220 平方米。
绿地分为南北两部分，北部地势平坦，南部地势低凹不平；蒋庄变电站周边高压线杆林立，考虑高压线缆安全距离，不宜做较高地形；现状道路一侧白杨林生长良好，可考虑作为行道树保留。
分析总结：1、绿地内有变电站，适合造微地形进行实现遮挡；2、多条高压线经过，不适宜种植大树，宜主选低矮花灌木地被造景；节点3 面积约18770 平方米。
现状局部地势低洼；西侧厂房周边地势平坦，入口处白杨林行道树生长多年建议保留；现状地下军用光缆铺设，需考虑光缆安全保护距离。
分析总结：1、绿地靠近现状厂房设施中需要进行背景式遮挡；2、绿地内有光缆通过，景观大树需避让；节点4位于聊城市西北,面积约14056平方米。
现状存留需拆除的两条弯道；站前北街与现状路之间三角地带地势低，形成洼地；分析总结：现场地势低洼，景观设计考虑土方适度平衡，减少外进土，营造微地形，引导绿地排水至规划河道；第二部分：设计构思（一）设计理念城市道路是人们认识城市的主要视觉和感觉因素，是城市形象的第一要素，道路绿化是一个城市展示自我魅力的走廊和橱窗。
项目建设任务书
项目建设任务书一、项目背景随着社会的不断发展和进步，越来越多的建设项目被提上日程，以满足人们的各种需求和改善生活质量。
本项目旨在解决XX地区公共交通不便的问题，提升居民的出行便利性和舒适度。
二、项目目标1.改善公共交通状况：建设一座高效、舒适的公共交通枢纽，提供全天候、多元化的交通工具选择，方便居民的出行。
2.提升区域发展水平：通过建设项目，促进经济发展，提高区域吸引力，并带动相关产业的发展。
3.加强城市规划和管理：与区域城市规划相衔接，提高城市发展的整体性和可持续性。
三、项目内容1.建设公共交通枢纽：选址于XX地区，建设一座功能齐全的公共交通枢纽，包括地铁、轻轨、公交和出租车等交通工具的接驳站点。
2.完善交通设施：配套建设交通设施，如停车场、自行车租赁站、电动汽车充电桩等，提供更加便捷的交通选择。
3.改善路网规划和设计：对XX地区的路网进行重新规划和设计，优化道路布局，提高交通流畅度和通行安全性。
4.改善道路照明和交通标识：更新交通信号设施，提高夜间道路照明水平，确保交通安全。
5.增加公共交通线路：增设新的公交线路，覆盖更多的社区和商业区，提高公共交通的服务范围。
四、项目实施方案1.需求分析：调研居民的出行需求和痛点，理清项目的具体目标和任务。
2.立项审批：进行项目立项审批，确定项目的可行性和合理性。
3.资金筹措：制定资金筹措方案，争取政府支持和引入社会资本。
4.工程建设：确定项目建设的时间节点和工程进度，组织相关部门和施工单位进行建设。
5.质量监控：建立质量监控机制，确保项目建设过程中的质量和安全。
6.运营管理：建设完成后，组织相关部门制定运营管理方案，确保项目的正常运行和服务质量。
5.项目验收：完成项目的建设和运营后，进行验收，确保项目达到预期效果。
六、项目预算本项目的预计总投资为XX万元，预计建设周期为XX个月。
七、风险分析项目建设过程中可能面临的风险包括但不限于资金不足、工期延误、工程质量问题等。
【需求中用】聊城职业技术学院校园文化建设项目
18
个
58
区域导视
区域/建筑标识
20
个
67 68 69 70 71
图书馆文化墙
侧面墙 正面形象墙 教职工
木饰面文化logo墙 形象墙 正装 凤凰摆件 礼品盒
46.8 121 100 200 200
㎡ ㎡ 套 个 个
VI应用物品 礼品
文化建设项目
技术参数
1、学院理念文化建设以“大国工匠”为核心支撑进行铺开，理念提炼充分将工匠精神与职业教 育发展、学校自有特色进行高度结合，融入地域特色、学校固有文化DNA，进行多角度、多视 野解读； 2、建设内容包含理念识别系统标准18项，并在学院文化核心理念基础上，提炼形成各二级学院 文化主题，形成高度统一、别具亮点的聊城职院理念文化体系。 1、学院视觉文化设计充分结合学院理念文化特色，从视觉审美出发，提炼出学院视觉设计物象 元素，进行贯穿设计，视觉设计过程充分讲求定制及美学原则； 2、学院吉祥物形象设计以别具地域特色的凤凰为创作意向进行展开，吉祥物形象设计力求生 动，并具高辨识度； 3、视觉建设内容包含基础部分加应用部分共计52项，及导视系统1项，吉祥物系列设计项内容 。 1、学院环境识别系统设计遵循整体性、教育性原则，以原创为导向，讲求创意与互动性； 2、设计风格主打后现代风格，简约与大气并重，规划重在经济实用； 3、实训室环境提升设计满足高职及高中学生兼顾使用需求，注重实践体验感，充分体现环境育 人内涵。 规格：4m， 材质、工艺要求：高清幕墙玻璃贴膜 规格：0.35m*0.12m； 材质、工艺要求：铝合金弧形烤漆双面吊牌丝印 规格：0.35m*0.12m； 材质、工艺要求：铝合金弧形烤漆双面吊牌丝印 台柜规格:1500L*300W*2000H（mm）； 材料种类、规格:柜身用15mm大芯板框架，3mm 饰面板封面，柜内采用免漆板，面封3mm饰 面板，实木线条封边；五金种类、规格:五金配件
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聊城职业技术学院“户外交通体验区”建设
设计施工项目任务书
聊城职业技术学院
编制日期：2016年10月
一、项目概况
（一）项目名称
聊城市示范性综合实践基地“户外交通体验区”设计施工项目
（二）项目位置
山东省聊城市东昌府区花园北路133号
（三）设计范围
聊城市示范性综合实践基地校区内
（四）设计面积
约2460平方米范围内的户外交通体验区设计与施工，具体以实际测量为准。
二、设计依据
1、国家及项目所在地有关建设工程勘察设计管理的法律、行政法规和规章；
2、国家通用规范及ISO等国际组织或专业组织的现行最新标准和规范；
3、我校提供的设计任务书；
4、我校提供的相关图纸资料（场地内建筑设计图、装修设计图纸、设计范围红线图、地下综合管网图）；
5、我校提供的策划原始素材资料及其它项目相关文件资料。
三、目标要求和工作任务
（一）设计规划工作
以提升学校教学实训水平与为核心目标，对校区内的户外交通体验规划区域，进行户外
交通体验区的文化创意设计与施工；设计需立足学校现状，完善学校现有的教学及实训模式，旨在让学生知晓关乎交通安全的各类规则、常识，让学生学习交通安全规则，理解交通安全规则的重要性。
充分彰显基地的理念文化核心，教育学生基本安全及生活常识，培养全方面健康发展的人才。
设计风格要求工业现代感、简洁大气。
（二）环境美化工作
1、目标
融合“环境育人”的理念，构建层次清晰、区域分明、布局合理的户外交通体验区，因地制宜，凸显特色品位，为全体师生员工创设一个整洁舒适、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作与学习环境。
2、工作任务
①充分考虑户外交通体验区的特殊性，体现人性化设计和人文关怀，富于生机。
做好户外交通体验区环境改造工作，以实用、经济、美观为原则，分教学、接待参观、体验等不同的功能区域，进行全方位设计，充分体现学校学院精神理念寓意；
②与教学课程体系及课程开展形式相搭配。
讲求实用同时，注重设计美感，以各功能分区设置为主，围绕各功能区域的课程设置进行环境打造，做到点面结合，以环境服务于课程，以环境来促进课程开展。
③不同功能区域的使用面积要与其功能及使用人数相匹配，考虑接待的人数及参观体验人员流线的合理性。
讲求实用同时，注重设计美感，强化卫生要求，保持各公共场所整洁，弘扬人文精神，浓郁的文化环境气息。
（三）设备装置建设
1、目标
运用多种现代化高科技手段与先进专业设备，满足学生、教师的日常教学工作，顺利开展各项教学活动。
结合现阶段新型的教育理念，提高教学效率，增强教学效果，使得学生能更加高效学习，快乐学习。
2、工作任务
①设计中巧妙设置现代化设备装置，合理布局，区域分明；
②注重体验与互动，设计中纳入考虑不同年龄学生的特点及需求。
③设备服务于课程，以教学的课程体系为核心，分区域设置不同的课程和教学活动，保证设备的设置能相互补充搭配，更好地完成教学目标。
四、项目定位及设计要求
（一）项目定位
（1）项目定位：聊城中小学生的交通教育基地和交通局宣传交通安全宣传窗口。
（2）设计风格：简约大方与科技技术兼具的后现代工业风格。
（二）总体设计要求
（1）充分结合聊城市地区中小学生交通安全教育的现状，进而创造出与“环境育人”精神理念紧密相融，同时又能全方位、高效率地服务社会、支持社会的户外交通体验区；
（2）立足于将户外交通体验区建设成为聊城中小学交通教育的标杆，成为交通局宣传交通安全教育的窗口。
集教学、体验、辅导等多功能于一身，提升中小学对交通安全认知、理解和重视。
通过不同设计手法诠释对“环境育人”精神的理解，创设特色功能教学区域；
（3）中小学生除应掌握坚实的基础职业知识及技能外，对生命安全、生活常识，交通交规，急救知识的学习也极为重要，户外交通体验区除能够完成日常的教学工作外，还要给学生提供体验感知的机会，不断完善学生对交通安全的认知，理解，体现育人氛围；
（4）通过多元化的设计形式，在满足学校教学需求外，户外交通体验区还可对社会提供服务与支持，成为交通事业开展深度合作交流的平台等。
（三）其它设计要点
（1）体验区必须场馆必须创新、精致，要求现代化、数字化；；
（2）构筑物设置要选址合理，体量适中；
（3）充分考虑学生、教师及其它人员的互动参与性；
（4）场馆设备需有较强的体验性，在体验中感知学习；
（5）所用材料色彩需与建筑协调，具体由设计方提供样本，由校领导确定后实施；
（6）材料的选择需有利于方案意念的表达，适应当地的气候条件，经久耐用并易于维护；
（7）材料的成本需根据总体成本控制考虑，对局部的用材要有所侧重，结合视觉效果，重点优化用材组合；
（8）设计充分体现出校园精神与文化的特点，总体实用；
（9）便于采购、施工、维护。
五、各阶段设计成果要求
（一）概念阶段设计成果要求
1.设计说明
2.平面布置图
3.分区平面图
4.重点区域节点放大图及透视图
5.重点区域概念设计及设备分布
6.提供工程估算表
（二）方案阶段设计成果要求
1.图纸目录
2.设计说明
3.总平面图
4.节点大样图
5.所有预埋件基础大样，并且有可实施的施工图
6.体验区的全套施工图纸
7.明确各种材质名称和规格尺寸，施工工艺做法
8.明确水电相关系统图
9.明确各区域、设备等详细尺寸及细部详图
10.提供工程概算表
六、各阶段设计成果及数量
1、尺寸应以公制单位标注；
2、设计中间交流及设计成果中提交图纸的所有文字均应为中文简体；
3、必须达到中华人民共和国的有关规范、规定及本项目设计合同规定的设计标准、设计深度、设计效果的要求：
（1）概念阶段设计成果要求：PPT文本一份；
（2）方案阶段设计成果要求：PPT文本一份；
（3）扩初阶段设计成果要求：PPT文本一份、物料图样1份；
（4）施工图阶段设计成果要求：汇报文本4份、蓝图4份、物料文本1份。
七、设计时间进度安排
根据目前地块现状及学校设计要求的意向，设计时间将依次按照以下进度进行概念设计至施工图设计：
1、概念设计阶段：7个工作日；
2、方案设计阶段：10个工作日；
3、扩初设计阶段：15个工作日；
4、施工图设计阶段：15个工作日。
八、施工要求
（一）施工工期
施工工期为60 个工作日，开工日期以校方出具的施工开工通知书中约定的日期为准。
（二）施工质量
1.达到国家或专业的质量检验评定的合格标准；
2.严格按照设计图纸要求及质量规范进行施工与安装，并达到国家安全和质量相关标
准；
3.所有装饰品、设备装置等安装时必须保证外观完整、美观、无任何缺陷，且必须安
装牢固，调试正常；
4.所有装饰品、大型设备装置等可能存在一定的安全隐患，故安装后需在其周围设置
灯光照明或采取其他防范措施，避免不必要的人员伤害或财产损失。
（三）安全文明施工
1.施工方应采取严格的安全防护措施，确保施工安全和第三者安全，承担由自身安全
措施不力造成事故的责任和发生费用；
2.乙方应遵守施工场地交通、施工噪音、施工现场环境卫生等管理规定，做到文明施
工，清理当天施工垃圾，做到施工现场干净整洁。