第四节澳大利亚1
人教版七年级下册地理导学案(含答案)--第八章 第四节 澳大利亚(1)
第四节澳大利亚（1）学习目标1.利用地图说出澳大利亚的位置特点、领土组成。
2.知道澳大利亚特有的动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋等，并说明原因。
3.在图上找出澳大利亚东部、中部、西部的地形和墨累河。
4.知道澳大利亚的气候分布特点。
学习重点1.澳大利亚特有的古生物及其生存环境2.澳大利亚经济发展特点3.澳大利亚人口和城市分布学习难点澳大利亚自然条件与农牧业、工矿业发展的关系自主学习1.澳大利亚位于南北半球的，东邻洋，西邻洋。
南回归线穿过部。
2. 澳大利亚领土主要包括大陆和其东南部的岛，是世界上唯一独占的国家。
3.澳大利亚是一个的国家，平均人口密度每平方千米人，大约为中国的1/45。
4.澳大利亚最长的河流为，最大的盆地。
5.澳大利亚特有动物有、等，被称为“博物馆”。
合作探究活动一：澳大利亚古老生物种类多的原因试用大陆漂移学说的观点解释下列问题：1.澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？2.实际上，长期处于孤立的大陆，不仅仅是澳大利亚，还有南极大陆。
为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？活动二：读课本P69图8.39澳大利亚地形图。
1.在图中找出大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地、北艾尔湖。
课堂检测1.澳大利亚特有的珍奇动物有（）A.斑马、长颈鹿B.企鹅、大食蚁兽C.袋鼠、鸭嘴兽D.大象、犀牛2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（）A.北回归线B.南回归线C.赤道D.南纬60度纬线3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（）A.澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一B.澳大利亚动物种类少，进化速度慢C.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地D.地形复杂，崎岖不平4.下列关于澳大利亚的叙述正确的是（）A.地广人稀，人口和城市集中分布在东北部沿海地带B.是世界上唯一拥有整个大陆的国家C.特有动物是斑马和长颈鹿D.西部有著名的大分水岭。
5.读图，回答下列问题。
第四节 海陆变迁(1)
第四节海陆变迁1.地球的表面形态处于永不停息的运动与变化之中。
大多数地表形态的变化往往需要经历漫长的时间，有些变化是在短时期内甚至瞬间发生的，如地震和火山。
2.板块运动的原因：地壳运动，海平面上升，人类活动（填海造陆）。
3.1912年，德国科学家魏格纳系统提出“大陆漂移假说”。
魏格纳认为地球上原先只有一块“泛大陆”，被“泛大洋”的海洋包围着。
大约两亿年前，泛大陆破裂漂移，距今两三百万年前形成现在的轮廓。
4.板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成。
全球有六大板块，欧亚板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块、非洲板块、南极洲板块。
太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块即包括大陆，又包括海洋。
(澳大利亚，印度半岛，阿拉伯半岛属于印度洋板块)如下图所示5.海洋与陆地的相对位置是不断变化的。
7.一般来说，板块的内部，地壳比较稳定；板块与板块的交界地带，有的张裂拉伸，有的碰撞挤压，地壳比较活跃。
板块交界处(板块张裂或碰撞)，火山和地震活动频繁。
8.←→张裂拉伸地表发生断裂形成裂谷或海洋→←挤压碰撞地表隆起抬升形成山脉，岛屿或海沟地理现象成因亚欧板块与非洲板块碰撞挤压阿尔卑斯山脉的形成地中海面积在缩小喜马拉雅山脉的形成亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压西太平洋岛弧（日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛）马里亚纳海沟安第斯山脉的形成美洲板块与南极洲板块碰撞挤压红海在扩张（东非大裂谷）非洲板块与印度洋板块张裂拉伸9.火山与地震活动最激烈的地方，主要位于两大地带:①环太平洋火山地震带②横贯欧洲南部到亚洲的阿尔卑斯——喜马拉雅火山地震带(向南延伸到中南半岛西侧和马来群岛南缘)10.世界上火山最多的国家——印度尼西亚世界最高的死火山—阿根廷的阿空加瓜火山人类记载最猛烈的火山活动，是1815年4--7月印度尼西亚的坦博拉火山爆发。
澳洲nbl规则
澳洲nbl规则澳洲国家篮球联赛（NBL）是澳大利亚篮球联赛的最高级别，也是澳大利亚最高水平的篮球赛事之一。
NBL成立于1979年，目前共有8支球队参加。
本文将详细介绍NBL的规则。
一、赛制NBL的赛制分为常规赛和季后赛两个阶段。
常规赛阶段每个球队需要进行28场比赛，其中14场主场比赛和14场客场比赛。
每场比赛四节，每节10分钟，中场休息为15分钟。
季后赛阶段则是八强淘汰赛制，分别是四分之一决赛、半决赛和总决赛，每个阶段的比赛都是单场淘汰制。
二、球队NBL每个球队最多可以报名12名球员，其中最多有三名外籍球员。
球队每场比赛需要上场10名球员，其中5名为首发，5名为替补。
每个球队可以在比赛前更改首发阵容，但必须在比赛开始前30分钟内通知裁判员。
三、比赛规则1. 球场尺寸：NBL比赛场地为28米×15米的标准篮球场。
2. 篮球：NBL比赛使用标准篮球，周长为75厘米至78厘米，重量为567克至650克之间。
3. 得分规则：投进三分球得3分，投进两分球得2分，罚球得1分。
4. 时间规则：每场比赛四节，每节10分钟，中场休息为15分钟。
如果常规时间结束时比分相同，则需要进行加时赛，每个加时赛5分钟，直到有球队得分为止。
5. 犯规规则：每个球员最多可以犯5次个人犯规，第6次犯规则会被罚下。
球队每节最多可以犯4次集体犯规，第5次犯规则会被罚球。
6. 暂停规则：每个球队每场比赛有5次暂停机会，其中3次为长暂停，每次为1分半钟；2次为短暂停，每次为45秒钟。
7. 换人规则：球队可以在任何时候换人，但新球员必须等待上一个球员下场后才能上场。
替补球员可以无限次上下场，但首发球员只能在每个节的开始时上场。
8. 裁判规则：每场比赛需要3名裁判，分别是主裁判、副裁判和技术裁判。
裁判有权对任何违规行为进行判罚，并可以对球员和教练员进行警告、技术犯规和罚下等处罚。
四、总结NBL作为澳大利亚最高水平的篮球赛事之一，其规则和赛制都经过了多年的发展和完善。
澳洲nbl规则
澳洲nbl规则澳洲NBL（NationalBasketballLeague）是澳大利亚最高水平的职业篮球联赛，成立于1979年，目前由9支球队参加比赛。
NBL比赛规则与NBA有许多相似之处，但也有不同之处。
本文将详细介绍澳洲NBL的规则。
比赛场地和球员人数澳洲NBL比赛场地与NBA相同，为94英尺×50英尺的比赛场地，两端设有篮板和篮圈。
每支球队可派出12名球员参加比赛，但只有5名球员可以同时上场比赛。
比赛时间和节次澳洲NBL比赛时间为40分钟，分为4节，每节10分钟，中场休息时间为15分钟。
在第2节和第3节之间，还有一次短暂的暂停，称为“技术暂停”，时间为1分钟。
加时赛如果比赛结束时，双方得分相同，则需要加时赛来决定胜负。
加时赛为5分钟，如果仍然平局，则需要继续加时赛，直到有一支球队获得胜利。
犯规和罚球澳洲NBL的犯规规则与NBA相似，但也有一些不同之处。
每个球员可以犯5次个人犯规，第6次个人犯规将被罚下场。
每个球队可以犯6次团队犯规，第7次团队犯规将使对手获得罚球机会。
罚球时，球员站在罚球线上，距离篮板15英尺。
如果球员被犯规，他将获得2次罚球机会，如果球员在投篮时被犯规，他将获得1次罚球机会。
如果球员在投篮时被犯规，投篮命中，则该得分将被计入比分；如果未命中，则球员将获得1次罚球机会。
换人和暂停澳洲NBL允许球队在比赛中进行5次换人，但每次换人必须在裁判员的允许下进行。
此外，每个球队有6次暂停机会，其中4次为常规暂停，持续时间为1分钟；另外2次为短暂暂停，持续时间为30秒。
技术犯规和禁区澳洲NBL允许裁判员对球员进行技术犯规的判罚，这些犯规包括嘲笑、辱骂、抗议裁判、用手打篮板等行为。
如果球员被判定犯有技术犯规，则对手将获得罚球机会，并且球权归对手所有。
澳洲NBL还设有禁区规则，即在禁区内，球员不能在不控制球的情况下进入禁区，否则将被判罚违体犯规，对手将获得罚球机会，并且球权归对手所有。
七年级地理下册《第八章第四节澳大利亚》1初中七年级下册地理
第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
袋鼠(dàishǔ)
袋鼠(dàishǔ)
第三页，共十七页。
鸸 鹋
(ér miáo)
鸸鹋是澳大利亚最大的鸟，是澳大利亚的象征性动物之一，也 是世界上最古老(gǔlǎo)的鸟种之一，是鸟纲鹤鸵目鸸鹋科唯一残 存种。
第四页，共十七页。
第八页，共十七页。
1200E
南回归线(nán huí ɡuī
xiàn)
400S
南方 的土地 (nánfāng)
赤道 世 界 唯 一
(wéi yī)
独 占 一
个
大 陆 的
国
塔斯马尼亚岛
家
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1500E
2、地形 东部山地、中部(zhōnɡ bù)平原、西部高原
(dìxíng)
23°26′S
第十页，共十七页。
大自流 盆地 (zìliú)
• 世界(shìjiè)最大的地下水分布 区
大自流盆地(péndì)两侧高，中间低，形成承压水构造； 地下水盐度高（流经含水层距离长，溶解了一些盐类物 质），不宜灌溉，可作牲畜饮水。
第十一页，共十七页。
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降水(jiàngshuǐ)分布特点及成因
从北、东、南三面向中西 部内陆递减（半环状）
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寒流
(hánliú)
暖流
(nuǎnliú)
降水分布特点(tèdiǎn)及成因
南面——西风带来水汽 东面——太平洋来的东南风 受大分水岭阻挡，加上暖流 增温增湿
北面——赤道低压带，加上 西北风
第十四页，共十七页。
初中地理《澳大利亚1(1)》优质教案、教学设计
【教学设计】前言《澳大利亚》第1课时的教学是经经过反复推敲和“导—研-讲-评”之后形成的较为成熟的教学设计。
本节课的设计充分渗透了“以学生为本”（即学生谈感受、找规律在先，教师指导在后）的教学理念。
现与各位同行交流、商榷，望批评指正。
第八章第四节澳大利亚（第一课时）一、教学目标：1.了解澳大利亚特有生物的生存原因；2.理解澳大利亚自然条件对农牧业的影响；3.树立因地制宜发展经济的观念。
二、教学重难点：1.澳大利亚特有的古生物及其生存原因。
2.澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响。
三、教法：1.读图分析法：引导学生从“澳大利亚在世界中的位置图”、“澳大利亚地形图”、“澳大利亚气候图”和“澳大利亚矿产和城市的分布图”等图中获取、加工、处理地理信息。
2.活动探究法：①个别探究──揭开古生物之谜。
②合作讨论──澳大利亚自然条件对农牧业分布的影响。
四、教学过程：（一）导入新课：1.利用多媒体配轻音乐展示澳大利亚自然风光和和特有动植物的图片，增强学生对澳大利亚的感性认识，激发学生学习地理兴趣。
板书：第四节澳大利亚（二）学习新课学生分小组自主学习：读课本P67页1、2自然段，回答下列问题1.什么是活化石？中国活化石代表有哪些？2.澳大利亚有哪些活化石代表？3.澳大利亚生物有哪些特点？分小组展示学习成果多媒体展示澳大利亚特有动植物的文字资料。
探究活动一：为什么澳大利亚有如此多的特有而古老的生物1.展示图8.35“澳大利亚在世界中的位置”，引导学生分析其地理位置，帮助学生在头脑中建立“澳大利亚是一块独立大陆”的空间概念。
2.活动探究——“揭开古生物之谜”。
播放大陆漂移课件，并设问：为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？学生分小组展示自主探究成果，教师总结原因：长期独立的存在于南半球的大洋上（6500 万年前）自然环境单一，生物进化缓慢，缺少天敌。
板书：世界活化石博物馆澳大利亚不仅物种古老，而且还是世界上放养绵羊数量最多的国家阅读课本P68页1、2段，完成下列问题：1.为什么说澳大利亚是骑在羊背上的国家。
新教材人教版七上地理第四章 第4节《世界的气候》课时1 课件
反三 和大陆东岸的乙地的气候差异。
冬季温和 冬季寒冷 夏季凉爽 夏季高温
(1)分别归纳甲乙两地的气温特征，比较两地的气温差异。 甲地冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小；
乙地冬季寒冷，夏季高温，气温年较差大。
(2)分别归纳甲乙两地的降水特征，比较两地的降水差异。
甲地全年湿润，降水季节分配比较均匀；
甲地
乙地
地中海沿岸
夏季炎热干燥 冬季温和多雨
欧洲西部、北美和南美大 全年温和湿润，降水季节
陆西海岸狭长地带
分配均匀
中国东北部、俄罗斯东南 夏季高温多雨，冬季寒冷
部、朝鲜、日本北部
干燥
亚欧大陆和北美大陆内部
冬冷夏热，气温年较差大； 降水少而集中在夏季
2.认识世界不同的气候类型
读图分析 世界不同气候类型的分布及特征——寒带气候和高山高原气候
气候类型
分布规律
主要地区
热带雨林气候
赤道 附近
亚马孙 平原、 马来 群岛、 刚果 盆地
热带草原气候 热带雨林 气候的南北两侧
非 洲（分布最广）、 巴西 高原
热带季风气候
印度 半岛、 中南 半岛
热带沙漠气候
南北回归线附近大陆 中 部 和大陆 西 岸
撒哈拉 利亚中部
沙漠、 阿拉伯
半岛、澳大
2.认识世界不同的气候类型
2．非洲的气候分布中（ D ）
A．热带雨林气候主要分布在回归线附近 C．高山高原气候主要分布在非洲南部
B．热带沙漠气候主要分布在赤道附近 D．热带草原气候面积所占比重较大
当堂检测
读非洲气候类型分布图与亚历山大、开普敦气温年变化曲线和逐月降水量柱 状图（图），完成2-3题。
3．关于非洲北部的亚历山大与南部的开普敦气候特征叙述，正确的是（ B ）
初一地理上册知识点归纳
初一地理上册知识点归纳初一地理上册知识点归纳知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元。
下面是店铺收集整理的初一地理上册知识点归纳，希望大家喜欢。
初一地理上册知识点归纳篇1第一节自然环境1、地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。
（图6.2p2）亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
2、亚洲是世界上面积最大，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。
（注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋）3、地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。
（图6.5p4，结合图认真完成第5页的活动题）4、亚洲之最：（1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面积最大的高原：巴西高原）世界最高大山脉：喜马拉雅山脉；（2）世界最高峰--珠穆朗玛峰（海拔8848.43米），世界陆地最低点死海（海拔-415米）；（3）亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。
发源于中国青海省，注入南海。
（注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河）（4）亚洲面积最大的平原：西西伯利亚平原；世界面积最大的平原：亚马孙平原；（5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：苏必利尔湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯]；世界最大的群岛：马来群岛。
5、气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候具有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。
第二节人文环境亚洲是世界上人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和南亚是人口稠密地区，世界人口超过1亿的国家有11个（2003年）。
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第四节 澳大利亚 导学案（第一课时）
班级： 姓名： 学习目标
1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。
记住澳大利亚是世界上唯
一独占一块大陆的国家。
2、运用气候类型分布图，说出并记住澳大利亚气候特征及其分布特点。
3、知道澳大利亚特有的动物，并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。
4、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。
学习重点：澳大利亚特有的古生物及其生存环境；
学习难点： 澳大利亚的自然条件与工矿业发展的关系。
自主学习一：世界活化石博物馆
1、读课本73页回答问题：
（1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有 、 、 、 等。
（2）登上澳大利亚国徽的是： 和 。
2、读右图，回答下列问题：
（1）填写图中字母所代表的地理事物名称 A （国家）、 B （国家）、 C 岛、 D 洲、 E 洋、 F 洋。
（2）图中粗线为 纬线，这说明A 国 位于 半球。
（3）从图中可以看出澳大利亚大陆上有 个国家，
国名是 。
（4）A 国领土包括 大陆、 岛及
附近的一些小岛。
3、阅读课本P74的资料，回答问题：
（1）这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类 。
（2）澳大利亚被誉为 。
（3）为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？
①位置（联系大陆漂移学说）
②自然条件（对比南极大陆） 。
自主学习二：“骑在羊背上”的国家
1、阅读课本76页，回答问题：
（1）这段文字说明，澳大利亚养羊业发达，羊的数量多的原因是 条件和人为 ：
挑选优良品种 等，另外还有一个原因是没有 动物。
（2）自然条件一般包括 等因素。
2、读澳大利亚地形图，回答：
F E D C B A 大 洋 洲 澳大利亚大陆
（1）澳大利亚大陆地势，地形大致可分为西部、中部、东部。
（2）中部地势最低处有湖面海拔为-16米的湖。
还有地下水丰富的盆地，在低处凿井，地下水可以自动流出地面，成为井，但井水盐度高，不宜作灌溉用水，可作牲畜饮水。
（3）东部有自北向南纵贯的（山脉）。
（4）全国最大的河流河，从大分水岭西侧发源，向注入洋。
（5）在东北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。
（6）对照课本P74图8.37，回答澳大利亚农牧业的分布与地形的关系：
①西部、北部和中部地区，是低矮的和大面积的（地形），丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，因此适合露天围栏放牧，所以这些农牧业区为带
和带；
②东南部和西南部沿海（地形）地区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，而且二者在时间上不会发生冲突，所以发展混合农业带和带。
自主学习三：澳大利亚气候分布
（4）对照课本P74图8.37，回答澳大利亚农牧业分布与气候的关系：
①中、北、西部地区为广大的气候区和气候区，气候，适宜牲畜过冬和繁殖，农牧业生产方式为式畜牧业；
②东南部为夏季，冬季的气候和气候，南部和西南部是冬季，夏季的气候，既适宜发展畜牧业，也适宜耕作业，农业生产方式为式农牧业。
（5）澳大利亚70%以上的羊只，集中在东南部和西南部沿海的混合经营地带，其他广大地区放养的羊只相对较少，养羊业地区差异大的自然原因是：
东南部和西南部地区地形较。
而南部地区，气候，降水相对于其他地区较为，东南部地区虽然只处于大分水岭的雨影区，但可以满足其小麦种植业和畜牧业的利用，因此这个地区发展混合农业比较有利，澳大利亚70%以上的羊只集中在这里。
其他地区大多属于半干旱区，实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养，低投入低产出。