电和磁讲义
大学物理实验-电子与场-讲义
电子与场带电粒子在电场和磁场中运动是在近代科学技术应用的许多领域中都经常遇到的一种物理现象。
在下面的实验中，主要研究电子在各种电场和磁场中的运动规律。
在这个实验中，把电子看作是遵从牛顿运动定律的经典粒子。
因为在下面实验中，电子的运动速度总是远小于光速（3.00×108 m/s），所以不必考虑相对论效应，而且由于实验中电子运动的空间范围远比原子的尺度要大，也可不必考虑量子效应。
【实验目的】1.了解示波管的构造和工作原理，研究静电场对电子的加速作用。
2.定量分析电子束在横向匀强电场作用下的偏转情况。
3.定量分析电子束在横向磁场作用下的偏转。
4.定量分析电子束在纵向磁场作用下螺旋运动，测定荷质比。
【实验仪器】DH4521电子束测试仪、电源线、10芯专用电缆、52尼康线。
【实验原理】1.小型电子示波管的构造阴极射线管中，电子示波管的构造如图1所示。
包括下面几个部分：图 1 示波管结构图F-灯丝K-阴极G1，G2- 控制栅极A1-第一阳极A2-第二阳极Y-竖直偏转板X-水平偏转板电子枪，它的作用是发射电子，把它加速到一定速度并聚成一细束；偏转系统，由两对平板电极构成。
一对上下放置的Y轴偏转板(或称垂直偏转板)，一对左右放置的X轴偏转板(或称水平偏转板)；荧光屏，用以显示电子束打在示波管端面的位置。
以上这几部分都密封在一只玻璃壳之中。
玻璃壳内抽成高真空，以免电子穿越整个管长时与气体分子发生碰撞，故管内的残余气压不超过610-大气压。
电子枪的内部构造如图2所示。
电子源是阴极，图中用字母K 表示。
它是一只金属圆柱筒，里面装有加热用的灯丝，两者之间用陶瓷套管绝缘。
当灯丝通电时可把阴极加热到很高温度。
在圆柱筒端部涂有钡和锶氧化物，此材料中的电子在加热时较容易逸出表面，并能在阴极周围空间自由运动，这种过程叫热电子发射。
与阴极共轴布置着的还有四个圆筒状电极，电极1G 离阴极最近，称为控制栅，正常工作时加有相对于阴极K 大约-5～-20伏的负电压，它产生的电场是要把阴极发射出来的电子推回到阴极去。
磁场讲义
1.深刻理解描述磁场的基本概念。
(1)磁场:○1永磁体和电流都能在空间产生磁场。
○2磁现象的电本质：一切磁现象都可归结为运动电荷(电流)之间通过磁场而发生相互作用。
○3磁极与磁极、磁极与电流、电流和电流之间的相互作用是通过磁场发生的。
○4磁场的方向：规定在磁场中任一点小磁针N 极受力方向(或者小磁针静止时N 极的指向)就是那一点的磁场方向。
（2）磁感强度：○1磁场的最基本性质是对放入其中的电流有磁场力的作用。
电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。
○2磁感强度是描述磁场强弱和方向的物理量。
在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场力F 与电流I 和导线长度L 的乘积的比值叫通电直导线所在处的磁感强度。
○3定义式：B=F/IL 是矢量，其方向为该位置的磁场方向。
B 是客观存在，与F 、I 、L 无关，取决于磁场本身，即使不放入载流导体，B 照样存在。
○4B 可以合成与分解，遵循平行四边形定则。
（3）匀强磁场：磁感强度的大小处处相等，方向都相同的区域。
两个较大的异名磁极之间(除边缘外)，长直通电螺线管内部(除两端外)都是匀强磁场。
匀强磁场的磁感线是平行等距的直线。
（4）磁感线：○1磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的在磁场中描绘的一些有方向的曲线。
曲线上每一点的切线方向都和该点的磁场方向相同，磁感线的疏密描述该处磁感强度的强弱。
○2磁感线在磁体的外部是N 极指向S 极，在内部是S 极指向N 极，磁感线是闭合曲线，永不相交。
○3要求：熟记通电直导线、通电导线环、通电螺线管、条形磁铁、蹄形磁铁的磁场磁感线的分布(包括磁感线疏密分布情况以及磁铁内、外部磁感线的分布情况)，掌握安培定则(右手螺旋定则)的应用。
2.熟练掌握安培力的分析与计算。
（1）磁场对电流的作用力也叫安培力，其大小由B=LIF导出，即F=BIL 。
○1此式只适于B 和I 垂直的情况；○2L 是导线的有效长度；○3当电流I 与磁场B 平行时，F 最小＝0. （2）安培力的方向由左手定则判定，F 一定垂直于I 和B 的方向决定的平面。
《电场和磁场》 讲义
《电场和磁场》讲义一、电场在我们的生活中，电无处不在。
从电灯的照明到电子设备的运行，都离不开电的作用。
而要理解电的行为和规律，就必须深入了解电场这个概念。
电场，简单来说，就是存在于电荷周围的一种特殊物质。
它虽然看不见、摸不着，但却能对置于其中的电荷产生力的作用。
想象一下，一个正电荷就像一个散发影响力的中心，它向周围的空间扩散出一种“力量”，这种“力量”就是电场。
同样，负电荷也会产生电场，只是电场的方向与正电荷产生的电场方向相反。
电场强度是描述电场强弱和方向的物理量。
我们可以把它理解为电场在某一点的“力量大小”和“用力方向”。
电场强度的大小与电荷的电荷量成正比，与距离电荷的距离的平方成反比。
这意味着，电荷量越大，电场越强；距离电荷越远，电场越弱。
电场线是用来形象地描绘电场的工具。
它们从正电荷出发，终止于负电荷，而且电场线的疏密程度表示电场强度的大小。
电场线越密集的地方，电场强度越大；电场线越稀疏的地方，电场强度越小。
在实际生活中，我们常见的电容器就是利用电场来储存电能的。
电容器由两个彼此靠近但又相互绝缘的导体组成。
当给电容器充电时，两个导体上分别积累正电荷和负电荷，它们之间就形成了电场，从而储存了电能。
二、磁场说完电场，我们再来聊聊磁场。
磁场和电场一样，也是一种看不见、摸不着的物质，但它同样对周围的物体有着重要的影响。
磁体周围存在磁场，比如我们常见的磁铁，它的两端磁性最强，被称为磁极。
磁极之间会产生相互作用，同极相斥，异极相吸。
电流也会产生磁场。
这一发现是丹麦科学家奥斯特在一次偶然的实验中观察到的。
当导线中有电流通过时，在其周围会产生环形的磁场。
磁场的方向可以用安培定则来判断。
磁场的强弱可以用磁感应强度来描述。
磁感应强度越大，磁场越强。
磁场线则是用来形象地表示磁场的分布情况。
它们是一些闭合的曲线，从磁体的 N 极出发，回到 S 极。
在现代科技中，磁场有着广泛的应用。
比如，电动机就是利用磁场对通电导体的作用来工作的。
大学物理电磁场第3章讲义教材
zˆ4(a20Iaz22)3/2
2
0
d'
B(z)2(a20Iaz22)3/2 z
3.2 真空中的静磁场基本方程
1. 磁通连续性定理
定义穿过磁场中给定曲面S 的磁感应强度B 的通量为磁通：
BdS 单位 韦伯Wb
S
若S面为闭合曲面
ΦBdS0
磁通连续 性定理
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ΦBdS0
注意
① 磁通连续性原理也称磁场的高斯定理，表明磁力线是无头
Bdl 2B0I
l
得到
B
0I 2
e
323
I’ II 3 2 2-- 2 22 2 I 3 2 3 2-- 22 2
lBdl2B 0I3 2 3 2--22 2
得到
B
0I 2
32 -2 32 -22
e
同轴电缆的磁场分布
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4.真空中的磁场方程
B (r)40 VJR 2R ˆd V '
磁矢位
注意 1 A是从矢量恒等式得出，是引入的辅助计算 量，无明确的物理意义；
2 A适用于整个磁场区域；
③因
mBdSAdS Stokes’ A dl
S
S
l
m Adl
l
A的单位 Wb/m （韦伯/米）
④ 恒定磁场中A满足库仑规范
A0
2 . 磁矢位 A 的求解
应用磁矢位A求解恒定磁场问题也可以分为 场源问题和边值问题。
③ 洛仑兹力垂直于电荷运动方向，只改变电荷运动方向， 对电荷不做功，而库仑力改变电荷运动速度做功。
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安培力定律
真空中
描述两个电流回路之间相互作用力的规律。
l1
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 1.2.2 电与磁——电磁铁磁性的强弱(教师版含解析)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第1章电与磁1.2-2电与磁——电磁铁磁性的强弱目录 (1) (1) (2) (3) (6)影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁的磁性强弱除了与是否带铁芯有关外，还与以下因素有关：(1)与电流的大小有关：当电磁铁线圈的匝数一定时，通过线圈的电流越大，磁性越强。
可用如图所示电路进行探究。
(2)与线圈匝数的多少有关：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。
可用如图所示电路进行探究。
活动：探究影响电磁铁磁性强弱的因素提出问题：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些?建立假设：影响电磁铁(带有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁)磁性强弱的因素可能有：①电流的大小；②电磁线圈的匝数；③电流的方向；④电磁线圈中是否插人铁芯…设计实验：①将“电磁铁的磁性强弱”转换为“吸引小铁钉的个数”来判断；②因为涉及多个自变量，所以研究的主要方法是控制变量法；③设计的实验电路图如图所示。
实验现象及分析：①其他条件不变，当电流越大时，电磁铁吸引的小铁钉个数越多，说明电磁铁的磁性随电流的增大而增强；②其他条件不变，线圈匝数越多的电磁铁的磁性越强，说明电磁铁的磁性强弱随线圈匝数的增多而增强；③改变电流方向对电磁铁的磁性强弱没影响，说明电磁铁的磁性强弱与电流方向无关；④其他条件不变，在线圈中插入铁芯，电磁铁的磁性增强，说明电磁铁的磁性与线圈中有无铁芯有关，有铁芯时磁性比没铁芯时强。
结论：电磁线圈的匝数越多，通过线圈的电流越强，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈的磁性大大增强。
【常考1】电磁铁【例2】许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
有关电磁铁，下列说法中正确的是( )A.电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B.电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D.电磁铁是根据电流的磁效应制成的【答案】D【解析】本题主要考查电流的磁效应以及影响电磁铁磁性强弱的因素。
解A.电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；B.电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所以电磁继电器中的磁体，不能使用永磁铁，故B错误；C.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；D.电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确。
电生磁(讲义)(解析版)
浙教版八年级下册第一章第2节电生磁【知识点分析】一.电流的磁效应1.奥斯特实验：丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象，任何导线中有电流通过时，其周围空间都产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．2．直线电流的磁场：在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀撒上一些细铁屑。
给直导线通电后，观察到细铁屑在直导线周围形成一个个同心圆。
（1）磁场分布：以导线为中心向四周以同心圆方式分布，离圆心越近，磁场越强。
（2）磁场方向(安培定则)：右手拇指与四指垂直，拇指指向电流方向，四指环绕方向为磁场方向二.通电螺线管的磁场：1.通电螺线管的磁场：通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁很相似。
改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。
2.通电螺线管磁场方向判断（安培定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．3.电磁铁：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
4.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
5.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数6.结论：（1）在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（2）电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
（3）当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
7.电磁铁的优点（电磁铁自带铁芯）：有电流才有磁性、线圈匝数多少影响磁性、磁场的方向也由电流方向决定。
【例题分析】【例1】关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．在条形磁体的外部，其磁感线是从N极指向S极的，故A正确，不符合题意；B．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的S极靠近螺线管的N极，故B正确，不符合题意；C．地磁南极在地理的北极附近，地磁北极在地理的南极附近，磁体外部的磁感线方向从磁体的北极出发回到南极，图中地磁北极在地理的北极附近，故C错误，符合题意；D．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的N极靠近螺线管的S极，即右端，故D正确，不符合题意。
磁场讲义 - Copy
第1讲 磁场的基本性质知识点一：磁现象和磁场1 磁场：磁体周围空间存在磁场，它的基本性质是对放在其中的磁体、电流或运动电荷有力的作用，一切磁相互作用都是通过磁场的来实现。
2 基本性质：对放入其中的磁铁和电流有力的作用----同名磁极相斥、异名磁极相吸；3 方向（矢量）：磁针北极的受力方向，磁针静止时N 极指向。
4 磁感线：描述电场用电场线，描述磁场用磁感线。
磁感线是指在磁场中引入的一系列曲线，其上每一点的切线方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时N 极的指向．磁感线在磁铁外部由N 极到S 极，在磁铁内部由S 极到N 极，构成一闭合的曲线。
磁感线疏密表示磁场强弱。
5 确定电流产生磁场的方向：安培定则安培定则又称为右手螺旋定则，是确定电流磁场的基本法则，不仅适用于通电直导线，同时也适用于通电圆环和通电螺线管．对于通电直导线的磁场，使用时大拇指指向电流方向，弯曲的四指方向表示周围磁场的方向；对于通电圆环或通电螺线管，弯曲的四指方向表示电流环绕方向，大拇指的指向表示螺线管内部的磁场方向。
6 安培的分子电流假说：在原子、分子等物质微粒的内部，存在一种微小的环形电流。
分子电流不但能够解释一些磁现象，同时也揭示的磁现象的电本质。
几种常见的磁场的磁感线分布图 ①直线电流的磁场（如图1）在周围产生的磁场是不均匀分布的，垂直于直导线方向，离直导线越远，磁场越弱；反之越强．②环形电流的磁场（如图2所示）螺线管是由多个环形串联而成，所以通电螺线管与环形电流的磁场的确定的方法是相同的．③地球磁场地磁场的磁感线的分布与条形磁铁、通电螺线管的磁场相似．如图3所示，与地理南极对应的是地磁北极，与地理北极对应的是地磁南极（不考虑磁偏角时）。
④匀强磁场如果某个区域里磁感应强度大小相等，且方向相同，这个区域里的磁场叫做匀强磁场．匀强磁场是一种理想化的模型，大的异名磁极之间的磁场、通电螺旋管内部（除去边缘区域）的磁场可以近似看作匀强磁场处理。
《电场和磁场》 讲义
《电场和磁场》讲义一、电场电场是物理学中一个非常重要的概念，它是由电荷产生的一种特殊物质形态。
电荷是物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
当电荷存在时，周围就会产生电场。
想象一下，一个正电荷就像一个小喷泉，不断地向四周喷射出一种“无形的力量”，这种力量就是电场。
而负电荷则像是一个小漩涡，把周围的“力量”都吸进来。
电场的强度用 E 来表示，单位是牛顿/库仑（N/C）。
电场强度的大小取决于电荷的数量和分布。
电荷越多，电场强度就越大；电荷分布越密集，电场强度也越大。
在点电荷的情况下，电场强度的计算公式为：E ＝ kQ ／ r²，其中 k 是库仑常数，约为 9×10⁹ N·m²/C²，Q 是点电荷的电荷量，r 是距离点电荷的距离。
电场线是用来形象地描述电场的工具。
电场线从正电荷出发，终止于负电荷，或者延伸到无穷远处。
电场线的疏密程度表示电场强度的大小，电场线越密，电场强度越大。
电场具有能量，电荷在电场中移动时，电场力会对电荷做功，从而实现能量的转化。
比如，一个带正电的粒子在电场中从低电势处移动到高电势处，电场力对它做正功，电势能减小，动能增加。
二、磁场磁场与电场类似，也是一种看不见、摸不着的物质，但它同样真实存在。
磁场是由磁体或电流产生的。
一根通电的导线，就像一条会施展魔法的线，在它周围产生了磁场。
电流越大，磁场越强；导线越长，磁场也会越强。
磁场的强弱用磁感应强度 B 来表示，单位是特斯拉（T）。
在匀强磁场中，磁感应强度的大小和方向处处相同。
磁感线是用来描述磁场的曲线，磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。
磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小，磁感线越密，磁感应强度越大。
磁场对放入其中的磁体或电流会产生力的作用。
例如，通电导线在磁场中会受到安培力的作用，其大小为 F ＝BILsinθ，其中 I 是电流强度，L 是导线在磁场中的有效长度，θ 是电流方向与磁场方向的夹角。
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电和磁一、学习目标电现象电路1．知道摩擦起电现象、两种电荷及它们之间的相互作用；2．知道电路各组成部分的基本作用，常用电路和元件的符号。
3．知道导体和绝缘体及其区别，知道常见的导体和绝缘体。
4．知道串联电路和并联电路及其连接，会画简单的串、并联电路图。
电流、电压、电阻1．理解电流（电流强度）的概念、电流强度的计算公式I=Q/t及电流强度的单位。
2．知道电压的概念及其单位；知道干电池、家庭电路的电压值。
3．知道电阻及其单位；知道决定电阻大小的因素。
4．会用电流表测电流；会用电压表测电压；5．知道滑动变阻器和电阻箱的构造；会用滑动变阻器改变电流；知道电阻箱的示数。
欧姆定律1．掌握欧姆定律的内容、公式及应用；2．会用电压表和电流表测电阻；3．理解串、并联电路的特点及串、并联电路的等效电阻。
电功、电功率1．了解电功的定义及单位，掌握电功的计算公式及其应用；2. 了解电能表的作用及其计数方法，会用电能表测量电功与电功率；3. 了解电功率的定义及单位，掌握电功率的计算公式及其应用；4. 理解额定电压、额定电流及额定功率的含义；5. 会用伏安法测小灯泡的电功率；6. 理解焦耳定律的内容、公式及其简要的计算，了解电热器的原理和应用。
生活用电1．理解家庭电路的组成及各部分的作用，了解测电笔的作用及使用方法；2. 理解电路中总电流增大的原因，知道保险丝的作用及其选用原则；3. 了解安全用电的常识和救触电者的基本方法。
电和磁1．了解磁铁的一些性质：吸铁性、指向性及磁极间的相互作用；2．了解磁化现象及磁屏蔽现象；3．知道磁体周围存在磁场，并了解磁场的基本性质和磁感应线的相关问题； 4．了解电流周围存在磁场，并能用右手螺旋定则判断磁极分布，电流方向及线圈绕法；5．了解电磁铁的原理、构造、作用及磁性强弱的影响因素；6．了解磁场对电流的作用及电动机的工作原理和基本构造；7．了解电磁感应现象和发电机的原理及构造，了解交流电和直流电的相关知识。
二、知识点三、知识随堂检测（一）摩擦起电及两种电荷1.带电体具有的性质。
2. 叫做摩擦起电。
3.自然界中只存在电荷。
物理学中规定：(1) 叫做正电荷；(2) 叫做负电荷。
4.电荷间的相互作用的规律是：同种电荷互相 ;异种电荷互相。
5.检验物体是否带电的仪器叫做，它的原理是。
（二）电路1.电路是由、、及组成的电流的路径。
它们的作用分别是: (1) ；(2) ；(3) ；(4) 。
2. 一些常见电学元件符号的画法：电源电阻电铃电动机电流表电压表开关变阻器电灯相交导线不相交导线3. (1) 叫做通路；(2) 叫做开路；(3) 叫做短路，其危害是。
（三）导体和绝缘体1. 叫做导体，常见的导体有。
2. 叫做绝缘体，常见的绝缘体有。
（四）电流1.电流的形成：形成电流；2.电流的方向：在物理学中把的方向规定为电流的方向；电路中电流的方向是从电源的极出来，经导线、用电器等回到电源的负极。
电流的方向与金属导体中自由电子定向移动的方向。
3.电流的效应：电流的三大效应是、和。
电镀属于电流的效应，电镀时被镀金属应与电源的。
4.电流的强弱——用电流．．(强度)来表示。
①叫做电流强度；②定义式是 ;③在国际单位制中电流的单位是 ;（五）电压1.电路中是电路中形成电流的原因；它是由提供的。
2.电路中形成持续电流的条件是和。
3.在国际单位制中电压的单位是。
4.一些常见的电压值：一节干电池一节蓄电池人体的安全电压家庭照明电路的电压（六）电阻1.叫做电阻；2.电阻的单位是 .3.电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的、、和有关，而与其它因素无关。
（七）主要仪器（八）实验：研究电流与电压及电阻的关系欧姆定律（九）电功、电功率电流做功与哪些因素有关1.电炉工作时，电能转化为能。
电动机转动时，电能转化为。
2.电流做功跟电流的大小、电压的高低均。
通过用电器的电流越大，电流做功。
加在用电器上的电压越高，电流做功，用电器通电时间越长，电流做功。
3.进一步研究表明：当电路两端电压为U，电路中的电流为I，通电时间为t，计算电功的公式为W＝，其中U 的单位为， I的单位为，t的单位为，W 的单位为。
电流做功的快慢1.物理学中把在单位时间内所做的功叫做电功率。
某用电器的功率为1.5kw，合 W。
2.在用电器设备的铭牌或使用说明上，均标有该电器设备正常工作的电压值或电流值，它们分别叫做电压或电流。
与额定电压或额定电流对应的功率叫做功率。
3.我们把加在用电器上实际电压所对应的功率叫做用电器的。
测量电功率1.要侧量小灯泡的电功率，可以用测出小灯泡两端的电压U，用测出通过小灯泡的电流I。
根据公式P = 计算小灯泡的功率。
2.要测小灯泡的电功率，实验所需要的器材，除了电源、、被测的小灯泡、导线外，还必须有、和，实验电路接好后在闭合开关之前，调节滑动变阻器的滑片放在的位置，这样做的目的是。
定义：公式：单位：原理：原理图：电功电功和电功率伏安法测电功率（十）生活用电家庭电路的组成是、、、、、等。
2.火线和零线家庭电路中的两根线，一根叫，一根叫，两根线之问的电压是 V。
3.家庭电路的连接在家庭电路里，开关一定要接在线上，开关和电灯是联的，螺丝灯座的螺丝口只准接在线上，其他用电器和电灯是联的。
4.熔丝（即保险丝）的作用当电路中的电流超过规定值时，能切断电路起到的作用。
5.测电笔的使用：用手接触金属体, 用接触电线或与电线连通的导体时，如果氖管发光，表示接触的是如果氖管不发光，表示接触的是。
6.安全用电常识（1）叫触电；（2）家庭电路中的触电都是由于而造成的；（3）安全用电的原则、、、；（4）家庭电路中的名插座的安装不应低于 m.（十一）电和磁磁性：；（吸铁性）磁磁极：；体相互间的作用规律：；N极、S极的规定（指向性）磁化：；去磁：；磁场的基本性质：；磁场方向的规定：；磁磁感应线的方向：；场常见一些磁感应线的画法：地磁场：地磁南极在，地磁北极在；奥斯特实验：电结论：；流通电磁场分布与相似；的螺旋管：磁场原理：；构造：；电磁铁特点：；磁性强弱的影响因素：；电磁继电器应用电话：由、、连接而成。
通电导体在磁场中受的作用；磁场对电流的作用工作原理：；（电流的磁效应）应用：持续转动的原因：；电动机能的转化：；电动机的转速与有关；感应电流产生的条件：；应用：工作原理：；电磁感应现象发电机能的转化：；交流电与直流电我国交流电的周期是，频率是，表示。
四、重点及难点（一）串并联电路A 串并联电路的识别（1）元件连接法分析电路元件的连接方式，逐个顺次连接的是串联电路，并列接在电路两点间的是并联电路。
（2）电流追击法从电源的正极开始，沿电路向前移动，如电流不分流，而是依次流过所有的用电器后回到电源的负极，则是串联。
如果电流在某一点分出几条支路，而在电路的另一点会合，电流有分有合，并排流过了各支路上的用电器，再回到电源负极，这些支路上的用电器是并联的。
还可以把电路中的某一元件去掉，判断是否会出现断路现象，出现了断路，则元件在电路中必是串联，否则是并联电路。
（3）收缩控线，合并节点。
任何一条空导线可以收缩为一个结点。
收缩方法是：导线两端逐渐向中心靠拢，最终合并为一点。
具体步骤如下：①.将所有结点标号，如a、b、c…或1、2、3…②将每一条空导线收缩为一个结点。
例如，如果结点1和2之间是一条空导线，那么将该导线删除，同时在结点1旁边再标记一个“2”，表示1和2是同一结点；③将各结点沿电流的流向依次排在一条直线上；④将各个用电器对号入座，即找准每个用电器应画在哪两个结点之间。
这样就画出了规则的等效电路图。
例2：判断图3各电阻的连接方式。
体验思路：首先，你能判断图3中有哪些空导线吗？对，1、3两点间，2、4两点间没有接入任何用电器，都是空导线。
1.将图中四个结点分别标上1、2、3、4。
2.收缩1、3两点之间的导线，最终1、3合并为一点1(3)，同样，收缩2、4两点之间的导线，最终2、4合并为一点2(4)。
3.将各结点沿电流的流向依次排在一条直线上，如图4所示。
4.将各个用电器对号入座，画出规则的等效电路图，如图5所示。
练习1：试分析图中四个电阻的连接方式。
练习2：试判断图中三灯的连接方式。
（4）巧妙处理电流表、电压表、快速识别电路。
电流表内阻很小，可以看成开路。
带等效简化电路后，再按电路中的编号，将电流表，电压表还原到电路中。
即先看用电器的联系方式，最后再识别电表分别测谁的电流或电压。
B 串并联电路电阻、电压、电流的关系（1）串联电路R 1 I 1 U 1 R 2 I 2 U 2U I RR = R 1 + R 2 U = U 1 + U 2 I = I 1 = I 2(2)并联电路R =1212R R R RI = I 1 + I 2 U = U 1 = U 2C 例题讲解1、如图1：要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。
开关_________不能同时闭合，原因是____________________。
图1 图22、如图2所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、 S3 和S4断开时，电流流过的用电器是_________，它们是________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是__________，它们是_______连接。
3、当开关S 闭合时， （ ） A ．L1、L2、L3三灯都不亮 B ．L1不亮，L2、L3亮 C ．三灯都不亮D ．L1、L2不亮，L3亮4、如图所示：根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来。
５、如图所示，电源电压为6V,当开关S 闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V ，产生这一现象的原因可能是（ ）A ．灯L1处短路B ．灯L2处短路C ．灯L1处断路D ．灯L2处断路 L 1６、在图中，电源电压不变，闭合开关S ，正常工作一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ） L 2A 、L1可能变亮B 、L1 亮度可能不变C 、L2可能断路D 、可能短路7、在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为()A ．电流表的示数变小，电压表的示数变大B ．电流表的示数变大，电压表的示数变小C ．电流表的示数变小，电压表的示数不变D ．电流表的示数变小，电压表的示数变小8、R1和R2两只电阻串联后，接到6V 的电源上，R1中的电流为0.2A ，把两电阻改为并联后接到另一个电源上，R1，0.6A，那么R1，R2的阻值分别为_____Ω和_____Ω。
9当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声；当开关S1闭合， S2断开时，只有一个电铃发声；如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。