前三节练习题

《6.1怎样认识力》同步练习
1、运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明了两点：一是力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍，二是力的作用是﹍﹍﹍﹍的。

球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可以使物体的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发生改变，从不同方向击球时，球飞出的角度不同,说明﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍能影响力的作用效果。

2、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的﹍﹍﹍﹍力；这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍，受力物体是﹍﹍﹍﹍。

同时这本书对桌面产生﹍﹍﹍﹍，这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍，受力物体是﹍﹍﹍﹍。

3、力的﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍共同决定了力的作用效果。

4、力的作用效果：力可以改变﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

物体运动状态的改变，是指物体运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体﹍﹍﹍﹍﹍。

5、关于力的作用效果，下列说法错误的是（）
A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状
C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态
6、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）
A．不断改变B．始终不变C．有时改变，有时不改变D．无法确定
7、下列四种现象中，物体的运动状态没有改变的是（）
A．发动汽车，使它从静止变为运动B．汽车匀速转弯
C．跳伞运动员在空中沿直线匀速下落D．正在进站的火车
8、下述作用力中，最接近10N的是（）
A．蚂蚁的拉力B．提起一只鸡的力C．托起两只鸡蛋所用的力D．马拉车时用的力9、欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的（）
A．大小相同B．方向相同C．大小和作用点相同D．三要素相同
10、在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）
A．大小B．方向C．作用点D．以上都是
11、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）
A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟
12、关于对力的认识，下列说法中错误的是（）
A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
13、如图所示，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，
小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明的物理知识有：物体
间力的作用是的，力可以改变物体的状态，
磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”．“减小”或“不变”）．
《6.2 怎样测量和表示力》《6.3 重力》同步练习
1．物体的重力是由于_____ 而产生的，重力在物体上的作用点叫做物体的，该力的施力物体是。

2.弹簧测力计是根据的原理制成的，用来测量的大小。

3.弹簧测力计在使用前要使指针对准___ _____，使用时要使弹簧测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一________上。

4．物体所受的重力与它的质量成，表达式为_____，一个质量是30 kg的物体所受重力是_____ N．一只熊猫的体重是490 N，它的质量是_____．
5．吊在天花板上的电灯处于静止状态，电灯受到的力是_______和_______，其中受力物体是_______，施力物体是_______和_______。

6．在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，这利用了重力的方向总是
___________的。

7、从重心引出的重垂线如果通过或在物体底部的______内，物体就不会倒下。

增大底部的或降低位置，都可以增大物体的稳定性。

8、踢到空中的足球受到_______力的作用，该力的施力物体是_______，受力物体是_______。

9．一个弹簧长200 mm，下端挂5 N物体时长250 mm，挂2 N的物体时，弹簧伸长____ mm，当弹簧长245 mm时，弹簧受到的拉力是_____ N．
10、如图1中，弹簧测力计的读数是________N，分度值是 N.图1
11、我国首位叩访太空的航天员杨利伟在地球上重637N，则他乘坐“神舟5号”载人飞船在太空中飞行时，他的质量为________kg．北京时间2003年10月16日6时23分，在太空中围绕地球飞行14圈后，杨利伟安全返回，降落在预定的着陆场——内蒙古四子王旗北部的阿木古郎牧场上．则杨利伟从太空返回地面的过程中，他的重力势能将________ (选填“不变”、“变大”或“变小”)．
二、选择题
1．关于g＝9.8 N／Kg所表示的物理意义是（）
A．1Kg＝9.8 N
B．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体在地球上受到的重力是1N
D．质量是1Kg的物体在地球上受到的重力是9.8N．
2．下列关于重力的说法中正确的是（）
A．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的
C．物体的重心一定在物体上
D．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故3.小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有（）
A．手的推力 B．重力 C．手的推力和重力 D．不受力
4.一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（）
A．水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B．水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D ．以上说法都不正确
5.下列关于重力的说法中正确的是 （ ） A ． 向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B ． 汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的
C ． 物体的重心一定在物体上
D ．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故
三、作图题
1．画出下图中物体所受重力的大小、方向和作用点。

（1）被抛在空中的小球，重力为2N （2）沿斜面滚下来的小球，重力为5N
2
、如图5所示，一辆重120N 的小车受到与水平方向成30°角的向右的拉力
60N
，请用力的示意图画出小车受到的拉力。

四、综合题 1
(1) ；
（2）分析上表数据，得出 ．
2、望望同学在探究重力的大小跟什么因素有关时，把质量不同的钩码吊在弹簧测力计下面，测量它们受到的重力，他把测得的数据记录在下表中，请你在如图6所示的坐标中帮他标明适当的标度（要求合理利用这些坐标格），根据表格中的数据在坐标中描点，作出重力与质量关系的图像.
根据图像，得出的结论是11．甲、乙两个物体的质量之比是10:7，已知甲重200N ，乙重多少？
图3 图4
图5
《探究滑动摩擦力的大小》 练习题
1、滑动摩擦力的大小和 ______有关，压力越______，滑动摩擦力越______；滑动摩擦力的大小还跟接触面的________有关．
2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作______运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛．
3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为 牛。

4、（06舟山）如下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。

由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ）
A ． 4.5牛
B ． 3.2 牛
C ． 3.0牛
D ． 2.1牛
5、下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A ．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B ．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C ．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D ．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
6、自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方．以下有关事实，属于减小摩擦力的是( )
A .塑料套紧套在车把手上
B .手把和轮胎印有花纹
C .向车转轴处加润滑油
D .脚蹬刻有很深的凹槽
7、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体质量大小有关
B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。

（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如右图所示， 表中数据可以验证猜想 （填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。

（2）用上述器材还可以验证猜想 （填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 ，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 （填序号）。

8、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．
(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N ．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.。