新课标人教版九上化学第一次月考试卷及答案

新课标人教版九上化学第一次月考试卷及答案（不全）一、选择题1、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A.数字计算B.化学实验C.逻辑推理D.物体测量2、下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊C.蜡燃烧，纸撕成碎片D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气3、用判断铁丝在氧气中燃烧发生了化学变化的主要依据是（）A、剧烈燃烧B、火星四射C放出大量的热D、生成一种黑色固体物质4、在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（）Ａ.0.5ｍＬＢ.1ｍＬ～2ｍＬＣ.3ｍＬ～4ｍＬＤ.5ｍＬ～6ｍＬ5、实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（）Ａ.用水冲灭Ｂ.用书本扑打扑灭Ｃ.用嘴吹灭Ｄ.用湿抹布盖灭6、给50ｍＬ液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒Ａ.①③④Ｂ.②④⑦Ｃ.②④⑥⑦Ｄ.④⑤⑧7、下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）Ａ.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ.蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃8、振荡试管内的液体时，正确的操作是（）Ａ.用手紧握试管，用臂晃动Ｂ.用手捏住试管，用腕摇动Ｃ.用手紧握试管，上下晃动Ｄ.用拇指堵住试管，上下晃动9、下列实验操作正确的是（）Ａ.把鼻子凑到容器口去闻气体气味Ｂ.要节约药品，多取的药品放回原试剂瓶Ｃ.块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用Ｄ.使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取10、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是（）Ａ.极易溶于水Ｂ.不易溶于水Ｃ.易溶于水Ｄ.与气体是否溶于水无关11、下列仪器既可以盛放固体又可以盛放液体做加热实验的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶Ａ.⑤⑥Ｂ.②Ｃ.②③④Ｄ.②⑤⑥12、下面使用试管夹夹取试管的操作中正确的是（）Ａ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部Ｂ.试管夹从试管口往下套，夹在试管的上部Ｃ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的上部Ｄ.试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部13、小明用托盘天平称量10ｇ食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）Ａ.调节平衡螺丝向右转Ｂ.减少药品Ｃ.增加砝码Ｄ.减少砝码14、工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A.氧气和氮气的沸点不同B.氧气和氮气在水中的溶解性不同C.氧气和氮气的密度不同D.氧气和氮气的化学性质不同15、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。

2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。

下列做法属于“绿色销毁”的是（）Ａ.泼上汽油焚烧Ｂ.倾倒入海里Ｃ.深埋入泥土Ｄ.碾压粉碎后回收再利用16、田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（）A.二氧化硫B.二氧化碳C.五氧化二磷D.四氧化三铁17、我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（）A.作燃料B.供给呼吸C.促使燃料迅速燃烧D.携带方便18、欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体，下列操作正确的是（）A.先用带火星的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡B.先用燃着的木条试验，再加入澄清的石灰水并振荡C.先加入澄清的石灰水并振荡，再用带火星的木条试验D.先加入澄清的石灰水并振荡，再用燃着的木条试验19、为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。

关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（）A.均为物理变化B.均为化学变化C.前者为物理变化，后者为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化20、你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.洗衣粉B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐21、人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索，许多的探索者都提出过他们的观点。

较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.门捷列夫B.舍勒C.侯德榜D.拉瓦锡22、某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（）①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②③⑤23、小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。

针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取．．．的是( )A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验24、空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体A.①>②>③>④B.②>①>④>③C.②>①>③>④D.①>③>②>④25、下列物质的用途，只利用其物理性质的是（）A.氧气用于炼钢B.稀硫酸除锈C.液氮作致冷剂D.氮气用于填充灯泡作保护气二、非选择题26、实验室现有5ｍL、10ｍL、20ｍL、50ｍL、100ｍL的盐酸，现要量取15ｍL的盐酸，应取ｍL 的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15ｍL，则所取液体的实际体积应15ｍL（填“<”、“>”或“＝”）。

27、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。

28、在下列短文中的括号里用序号填上其相应变化或性质：A、物理变化；B、化学变化；C、物理性质；D、化学性质硫是一种淡黄色固体（），把块状硫粉碎（），将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（），继续加热，硫的蒸气被点燃，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体（），这说明了硫具有可燃性（）。

29、用序号填空：下列描述物理变化的是（）；描述化学变化的是（）；描述物理性质的是（）；描述化学性质的是（）。

①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氧化铜是黑色粉末30、在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。

结论：石蜡的密度比水。

(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约１Ｓ后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。

结论：蜡烛火焰的温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现。

(4)结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。

(5)目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、_________、二氧化氮、__________和臭氧。

31、下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。

(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。

(3)空气是制造氮肥的原料__________。

(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。

32、现有A、B、C、D四种物质。

A是无色、无味的气体。

B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C。

D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。

试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。

A_____________，B_____________，C_____________，D_____________。

33、有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来。

请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：举例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳；方法1：______________________________________；方法2：__________________________________。

34、下图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。

(1)写出有标号的仪器名称：①_______，②________，③______，④_________。

(2)改正图中的错误：①_______________________________②________________________________③_______________________ _____④_______________________________⑤_______________________________35、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：（1）写出此反应的文字表达式：.(2)实验时要注意：①试管口要____________；其目的是______________________；②给试管加热时要先____，停止加热时要先_____________再，以免_________________(3)上述收集气体的方法叫________，怎样使收集到的气体基本不含氮气(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_____(填序号)A.反应物都是固体B.反应需加热C.制得的气体不易溶于水D.制得气体密度比空气大36、下图是实验验证空气中氧气含量的装置。

红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。

下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。

图Ⅰ图Ⅱ(1)图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？(2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？37、观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。

请回答：（１）哪些是不需要燃烧就能观察到的现象（填字母）（２）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填字母）ａ．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；ｂ．原料是半透明、微臭、无味白色固体；ｃ．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在ｄ．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍｅ．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出ｆ．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色ｇ．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失ｈ．质软，可用指甲刮出痕迹；ｉ．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；ｊ．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。