20212019年人教版一下数学第6单元100以内的加法和减法(一)ppt课件(13)(优秀)
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人教版一年级数学下册《第6单元100以内的加法和减法(一)【全单元】》精品PPT优质课件
二、探究新知
图上的老师和同 学们正在做什么？
1
要看解图决你这能个提问出题哪， 怎些样数列学式问呢题？？
一共有多少本书？
10＋20＝？
怎样列式呢？
还能提出什 么问题？
一共有30本，右边有 20本，左边有多少本？
30－20＝？
整十数加整十数
10＋20＝30
我还可以
用计数器
你还有
来帮忙。
别的想
我是我这是样用想摆的小：棒1个十加2 你是怎样算法吗？
里填几？
3 4 ＋20
54
（二）开锁游戏
里填几？
2 4＋2
26
8
8
38
88
90
40
93
89
97
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。
40＋20＝60 60－20＝40 60－40＝20
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 60－40＝ 20
7－3＝ 4 70－30＝ 40
我发现，整十数加、减 整十数，只要把十位上 的数相加减就可以了。
你有什么发现？
个十的得方3法个帮十助，计是30。 的？
算的。
整十数减整十数 30－20＝10
你 还是 可怎 以样 怎算 样 的 想？
我是这样我想也的是：用3摆个十
减2个十小得棒1我个来还十算会，的用是。计数器
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
【数学课件】2019年人教版一下数学第6单元100以内的加法和减法(一)ppt课件(11)
二 探究新知
1
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
可这看两以图道提你题出知怎什 样道么 问计了题算怎什？样么解？答 呢 ？
二 探究新知
35 － 2 ＝ 33
30 5 3
5个一减2个一
35 － 20 ＝15
30 5 10
3个十减2个十
35我－是2这，样先想用的5 个。 一 减 2这个 两一 ，道我题是计这算 样时 35－20，先用3个十减2有个什十么。不想同的？。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
三 巩固练习
53 - 2＝51 57 - 2＝55 54 - 2＝52 55 - 2＝53 52 - 2＝50 56 - 2＝54
-2
我们一起算 一算。
83 - 20＝63 73 - 20＝53 53 - 20＝33 63 - 20＝43 33 - 20＝13 43 - 20＝23
- 20
观察两组题你 有什么发现？
四 课堂小结
1.两位数减一位数（不退位），先用个 位上的数减去一位数，再与整十数相加。 2.两位数减整十数，先用整十数减去整 十数，得到的整十数再和个位数上的数 相加。
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1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒Байду номын сангаас了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
【人教版】数学一年级下册第6单元 《100以内的加法和减法(一)》ppt课件
25+70
71+8
20+69
20+3＝23
28 25+3＝ 76+3＝79 69+30＝ 99 2+30＝32
20+30＝ 50
哪些苹果生病了？
5+13=68 18
40+50=45 90 36 34+2=54 36 34+2=54
64+30=67 94
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
40 ＋ 20 ＝ 60
30 ＋ 50 ＝ 80
90 － 40 ＝ 50
60 － 30 ＝30
20元
？元
60元
帮我算一算
20元
60元
30元
你想买哪些商品？需 要多少钱？
10 + 30 ＞（ 20 +（
25 +（
）
）＜ 25
）= 25 -（
）
太谢谢了!
100-60
40-10 20+30 40+30 10+30 70-30 50-10 50-20 70-20 40+0 20+20
( 70)里面有7个十;
6个十是( 60). 32 3个十加2个一是（ ）
红花和黄花一 共有多少盆？
10
+
20
= 30
1个十
2个十
3个十
黄花有20盆，紫花有30盆，黄花 和紫花一共有多少盆？
20+30= 50
我要搬走 10盆。
还剩多少盆紫 花？
本来有30盆紫花，搬走了10盆， 还剩多少盆？ 30-10= 20
71+8
20+69
20+3＝23
28 25+3＝ 76+3＝79 69+30＝ 99 2+30＝32
20+30＝ 50
哪些苹果生病了？
5+13=68 18
40+50=45 90 36 34+2=54 36 34+2=54
64+30=67 94
我们班有 20个女生
有23个男生
一共有多少个学生？
40 ＋ 20 ＝ 60
30 ＋ 50 ＝ 80
90 － 40 ＝ 50
60 － 30 ＝30
20元
？元
60元
帮我算一算
20元
60元
30元
你想买哪些商品？需 要多少钱？
10 + 30 ＞（ 20 +（
25 +（
）
）＜ 25
）= 25 -（
）
太谢谢了!
100-60
40-10 20+30 40+30 10+30 70-30 50-10 50-20 70-20 40+0 20+20
( 70)里面有7个十;
6个十是( 60). 32 3个十加2个一是（ ）
红花和黄花一 共有多少盆？
10
+
20
= 30
1个十
2个十
3个十
黄花有20盆，紫花有30盆，黄花 和紫花一共有多少盆？
20+30= 50
我要搬走 10盆。
还剩多少盆紫 花？
本来有30盆紫花，搬走了10盆， 还剩多少盆？ 30-10= 20
人教版一年级下册数学课件 第六单元《100以内的加法和减法(一)》整理和复习(共17张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
绿色圃中小学教育网
4.3片 装一个吊扇，这些 可以装几个吊扇？
方法一：
方法二：
-3 -3 -3 16 13 10 7
-3 -3
4
1
100以内的加法和减法（一）
课堂小结
今天我们复习了100以内加、减计算， 计算时应注意是相同数位上的数相加减， 即个位数加、减个位数，十位数加、减十 位数，要算得既对又快，必须分清进位、 不进位、退位和不退位的计算。包括对解 决问题的不同解题方法的解答。
一共有多少人在打乒乓球？
4 + 4 + 4 +有44还=个可1队以6参列加（式比计人赛算），。
每队有 4 人。
口答：一共有16人在打乒乓球。
一共有多少人在打乒乓球？ 解答正确吗？
8 + 8 = 16还8 可人（以，按人女列男生）式女计分8算，人。男。生
口答：一共有16人在打乒乓球。
·
一共有多少人在打乒乓球？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
像这样的题，要 从左往右计算。
83－(27－20)＝ 76
最新人教版一年级数学下册《第6单元100以内的加法和减法一【全单元】》优质PPT公开课件
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
6 100以内的加法和减法（一）
第 4 课时 两位数加一位数、整十数（2）
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2
7－3＝4
60－40＝20 70－30＝40
我发现，整十数加、减整十数，只 要把十位上的数相你加有减什就么可发以现了？。
三 对应练习
3.解决问题。ຫໍສະໝຸດ 1. 2.付买你么给上数还售面51学能00货三问提0＋员样－题出11物90？什00＋品0＝3元一10，0＝共还 帽 多（应9需多答可 子元0找（案要少）以 比回不元多钱唯问围多）少？一少：巾钱钱？？
再算20＋7＝27。
二 探究新知
25＋20＝
二 探究新知
两位数加整十数 25＋20＝
先算20加20是40。
二 探究新知
两位数加整十数 25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
二 探究新知
对比
25＋2和25＋20计 算时有什么不同？
25＋2＝27 20 5
7 25＋2是先算5 ＋2。
25＋20＝45
一 复习导入 比比看谁都能算正确。
24 ＋ 5 你 是 怎 样 算 的 ？
4＋9＝ 13
20＋13＝ 33
24 ＋ 5＝ 29
左边的右题边目的都题是目两是位两数位数加整 加一位十数数，，要要先注把意个十位位上的数 上的数和相十加位。上的数相加。
三 对应练习
（二）开锁游戏
小学一年级数学下册第6单元 100以内的加法和减法(一)课件
你能提出什么数学问题？
2
探究算法
24＋9＝
6
3
30
33
24＋9＝
20
4
13
33
探究算法
观察对比
24＋5＝
9
20
4
29
24＋9＝
20
4
13
33
三、课堂小结
两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。
两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。
10＋20＝？
1
30－20＝？
10＋20＝
整十数加整十数
30
30－20＝
10
整十数减整十数
整十数减整十数
30－20＝
10
三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。
11
从左到右依次计算。
2
先算括号里面，再算括号外面。
3
先算括号里面，再算括号外面。
8
四、课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
第 10 课时 小 括 号（2）
（3＋4）＋9 ＝
3＋（2＋1） ＝
4＋（3＋3）＝
63
50－8=42（元）答：应找回42元。
51
45
54
24
52
47
87
2
探究算法
24＋9＝
6
3
30
33
24＋9＝
20
4
13
33
探究算法
观察对比
24＋5＝
9
20
4
29
24＋9＝
20
4
13
33
三、课堂小结
两位数加一位数的进位加法：应先从个位加起，个位满十，再向十位进一。
两位数加一位数的进位加法，把相同数位上的数相加，即先把个位上的数一一相加，满十向十位进一。
10＋20＝？
1
30－20＝？
10＋20＝
整十数加整十数
30
30－20＝
10
整十数减整十数
整十数减整十数
30－20＝
10
三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加的形式；也可以先把0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成几个十，然后把几个十相减；也可以先按10以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0，即得到计算的结果。
11
从左到右依次计算。
2
先算括号里面，再算括号外面。
3
先算括号里面，再算括号外面。
8
四、课堂小结
一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。
第 10 课时 小 括 号（2）
（3＋4）＋9 ＝
3＋（2＋1） ＝
4＋（3＋3）＝
63
50－8=42（元）答：应找回42元。
51
45
54
24
52
47
87
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
的数与一位数相加，再加上整十数。
小试牛刀 34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 35＋3＝ 38 2＋86＝88 43＋50＝ 93 30＋15＝ 45
探究点 2 两位数加整十数的计算方法
我还会用计数器来算。
8
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
9
整十数相加、减，个位上的 0 先不看， 只用十位相加减，得数后面再添“0”。
10
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
业题。
18
6 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
20＋20＝ 40
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
20＋7＝ 27
60＋30＝ 90
40＋5＝ 45
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90 48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89 60＋37＝ 97
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
13.
35＋7＝42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝ 27
小试牛刀 34＋4＝ 38 42＋3＝ 45 62＋7＝ 69 86＋2＝ 88
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
1. 5＋3＝ 8 2＋6＝ 8 40＋50＝ 90 30＋10＝ 40 35＋3＝ 38 2＋86＝88 43＋50＝ 93 30＋15＝ 45
探究点 2 两位数加整十数的计算方法
我还会用计数器来算。
8
归纳总结：
整十数减整十数的计算方法: 整十数减整十数，就是几个十减几个十，得几个
十就是几十；还可以先把 0 前面的数相减，再在减得 的结果末尾添上 1 个 0。
9
整十数相加、减，个位上的 0 先不看， 只用十位相加减，得数后面再添“0”。
10
小试牛刀（选题源于教材P62做一做）
业题。
18
6 100以内的加法和减法（一）
第 2 课时 两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
20＋20＝ 40
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
20＋7＝ 27
60＋30＝ 90
40＋5＝ 45
30＋50＝ 80
我发现，整十数加 整十数，可以直接 把十位上的数相加。
30＋8＝ 38
我发现，几十加 几就得几十几。
小试牛刀(选题源于教材P64做一做）
2. 40＋40＝ 80 20＋70＝90 30＋50＝ 80 60＋30＝ 90 48＋40＝ 88 24＋70＝ 94 30＋59＝ 89 60＋37＝ 97
小试牛刀（选题源于教材P66练习15）
10.小小邮递员
13.
35＋7＝42（只） 答：一共有42只蚂蚁。
借助小棒摆一摆，算一算。 25＋2＝ 27
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5. 成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。 15. 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。 10. 让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。 5. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 27、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 14. 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。 3. 含泪播种的人一定能含笑收获。 13. 知难而上，奋发图强，是竞争的作用;知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。 7. 品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 3. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 12. 疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了成功的机会。最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出它的可爱。 11. 虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。 8. 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 12. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 7. 只要每天进步就开始进步了。 10. 如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 18. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 18. “稳妥”之船从未能从岸边走远。 1. 人格的完善是本，财富的确立是末。
巩固练习
5.比比谁算得又快有准。 10-6= 4 14-7= 7 15-9=6 13-8=5 50-6=44 34-7= 27 85-9=76 63-8=55
巩固练习
6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1）48-5=33____ （2）43-7=36___ （3）74-6=14____ （4）52-9=53____
3334326094@ youyicongshu100
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50－6=44 41－6=35 35－6=29 63－6=57 82－6=76 74－6=68
70－8=62 27－8=19 95－8=87 84－8=76 53－8=45 43－8=35
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＜
＝
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45 75 72 63
35 73 9 44
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56 49 42 35 2 8
答案:（1）（×）48-5=43 （2）(√) 43-7=36 （3）（×）74-6=68 （4）（×）52-9=43
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22－7=15（只） 答：还剩15只。
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8.先说出得数十位上的数，再计算。 74-6= 68 60-3= 57 92-7=85 53-4=49 74-60=14 60-30= 30 92-70=22 53-40=13
72 63 54 45 3 6
21 14 27 18
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50－8=42（元） 答：应找回42元。
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51
45
54
24
52
47
87
94
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16.跳绳比赛中，小红和参加比赛的每个人握一次手，一 共握 39次。参加跳绳比赛的一共有多少人？
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6 100以内的加法和减法（一）
第 8 课时 练 习 课
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54
61Leabharlann 914243
33
43
22
82 24
29 21
32 71
80 36
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（箱）
68 － 5 ＝ 63
从一共摘的68箱里去掉剩 下的5箱，就是运走的。
这从道图解题中答怎你正样知确解道吗答了？ 什么？
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48－30=18（把） 答：还缺18把椅子。