小学生素质拓展课外活动方案
小孩素质拓展策划书3篇
小孩素质拓展策划书3篇篇一《小孩素质拓展策划书》一、活动主题快乐成长，共同进步二、活动目的1. 增强小孩的团队合作意识和能力。
2. 提高小孩的沟通能力和自信心。
3. 培养小孩的创新思维和解决问题的能力。
4. 促进小孩的身心健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[小孩的姓名或班级]六、活动安排1. 开场致辞由活动负责人介绍活动的目的和流程，欢迎小朋友们的参与。
2. 团队建设（1）将小朋友们分成若干小组，每组[X]人。
（2）每个小组选出一名组长，负责带领小组完成各项任务。
（3）小组内成员相互认识，交流兴趣爱好等。
3. 拓展项目（1）无敌风火轮a. 每个小组用提供的材料制作一个可以容纳全体成员的风火轮。
b. 小组成员站在风火轮内，推动风火轮前进，到达指定地点。
c. 培养小朋友们的团队协作能力和创新思维。
（2）盲人方阵a. 小组成员蒙上眼睛，在规定时间内将一根绳子围成一个尽可能大的正方形。
b. 培养小朋友们的沟通能力和团队协作能力。
（3）接力拼图a. 将一幅拼图分成若干块，每个小组负责完成其中的一部分。
b. 小组成员依次接力，将拼图完成。
c. 培养小朋友们的团队协作能力和解决问题的能力。
（1）每个小组派代表分享在活动中的收获和体会。
5. 结束活动（1）全体小朋友合影留念。
（2）活动负责人宣布活动结束，小朋友们有序离开活动场地。
七、注意事项1. 活动前要对小朋友们进行安全教育，确保活动过程中的安全。
2. 活动中要鼓励小朋友们积极参与，尊重每个小朋友的意见和建议。
3. 活动结束后要及时清理活动场地，保持环境整洁。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 食品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 通过小朋友们的参与度和表现来评估活动的效果。
2. 收集小朋友们的反馈意见，对活动进行改进和完善。
篇二《小孩素质拓展策划书》一、活动主题“快乐成长，共度美好时光”二、活动目的1. 增强小孩的团队合作意识和能力。
小学生课外扩展策划方案
小学生课外扩展策划方案小学生课外扩展策划方案(精选5篇)小学生课外扩展可以丰富孩子们的课外生活，加强与同学之间的关系，还有家长与老师之间的联系。
小学生课外扩展策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于小学生课外扩展策划方案，希望能帮到各位。
小学生课外扩展策划方案【篇1】活动目的：学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标。
活动地点：室外活动对象：三年级活动方案：游戏游戏一：盲人三角活动前先发给每人一个眼罩，请所有伙伴戴上后，由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后，开始说明规则：1.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等)，三角形顶端需朝向训练员指定之方向2.过程中，手不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下(或将绳索平放在地上)3.如果要增加挑战性，可限制执行过程中不可说话活动意义：1.在共同任务中，是如何确定自己的方向?三角形的方向如何确认?2.实际的工作经验中，你是如何协调出个人与团队目标共同的一致性?如何厘清与定位个人&团队目标?3.当三角形被放下时，是否每个人都很明确的知道自己与团队的位置、方向?或者你是存有疑问?还是没有意见，以大家的看法为主?在你的工作团队中，是否也有类似的情形?4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、想法做归纳、整合?如果有，你觉得这个角色有哪些功能?通常团队中有没有人扮演这个角色?5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时，你的感觉是?团队有哪些状况?6.蒙眼的过程中，最让你困扰的是什么(e__：不安全感、不确定性…)?实际的生活体验是否有类似情形?游戏二：坐地起身1.首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。
(坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的)2.四人手"桥"手，然后要他们一同站起来。
很容易吧?那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。
最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。
少儿素质拓展策划书3篇
少儿素质拓展策划书3篇篇一少儿素质拓展策划书一、活动主题“拓展思维，快乐成长”二、活动目的通过一系列的素质拓展活动，培养孩子们的团队合作精神、创新思维能力、沟通能力和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体年龄阶段的少儿]六、活动内容1. 团队建设活动：通过一系列的团队合作游戏，让孩子们学会分工合作，增强团队意识。
2. 拓展训练活动：设置一些富有挑战性的项目，如攀岩、绳索挑战等，让孩子们在挑战中提升自己的勇气和信心，同时培养他们的冒险精神和探索精神。
3. 科普讲座：邀请专业的科普老师为孩子们带来有趣的科普知识讲座，如生物多样性、环境保护等，拓宽孩子们的知识面。
4. 创意手工活动：组织孩子们进行创意手工制作，如绘画、手工制作等，培养孩子们的创造力和动手能力。
5. 户外野餐：在活动的组织孩子们进行户外野餐，让孩子们在轻松愉快的氛围中分享活动的收获和感受。
七、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、活动材料费用、餐饮费用、人员费用等，预计总费用为[X]元。
八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的安全和顺利进行。
2. 活动过程中要关注孩子们的安全和健康，配备必要的医疗设备和人员。
[主办方][策划日期]篇二少儿素质拓展策划书一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的素质教育。
少儿素质拓展活动作为一种新兴的教育方式，受到了广大家长和孩子的喜爱。
为了满足市场需求，提高孩子的综合素质，我们计划举办一场少儿素质拓展活动。
二、活动目的1. 提高孩子的综合素质，包括身体素质、心理素质、思维能力、创新能力等。
2. 培养孩子的团队合作精神和社交能力。
3. 增强孩子的自信心和勇气，让孩子在挑战中成长。
三、活动主题挑战自我，超越极限四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动内容1. 拓展训练：通过一系列的拓展训练项目，如攀岩、高空断桥、信任背摔等，培养孩子的勇气和自信心，提高孩子的身体素质和心理素质。
小学生拓展活动方案（精选3篇）
小学生拓展活动方案（精选3篇）小学生拓展篇1目的：1、增强班级向心力和凝聚力。
2、增进一班和五班同学的了解。
3、考过英语四六级，期末还有一段时间，给大家一个放松的机会。
活动安排：早上八点半在学校门口集合，乘坐D1线新庄下车，步行300米到达情侣园(路途已经探过，至少保证每个班级有三个小队长带路)，户外拓展活动方案。
九点半正式开始拓展训练：附：执行方案08：50-09：30开营仪式破冰仪式――做开训动员;星光灿烂：我们的团队我们的家。
活动意义：促进队员创新、沟通和了解，在活跃的气氛中发现队员的可爱之处。
队长的组织协调，队员的协作，为荣誉而战。
09：30-10：30信任背摔内容：每个队员站在一定高度的台子上身体笔直地向后倒下作“背摔”，此小组其他成员及其它组的同伴在台下接住。
目的：1、了解有效的沟通的环节和步骤。
2、信任，是精诚合作的基石。
如果团队之间缺少了信任，那么不仅这个大家庭不会和睦，而且也直接影响到了整体的战斗力。
3、"信任背摔"经过心理专家的反复论证，形式虽然简单，但让人与人之间的信任迅速升值。
10：40-11：50生死电网内容：您和您的队员需要穿越的是一张与地面垂直的“电网”(绳网)，网上的一个洞就是一条生路。
通过的身体的任何部分，包括衣服，都不许碰到其边缘，碰到即为“触电”，“牺牲”的同志可以继续前进，但每条生路却只能使用一次。
目的：1、培养团队合作精神增进沟通。
2、体现协同工作在解决问题的作用。
3、把队员团结在一起学会克服看似难以解决的'问题。
寓意：没有完美的个人，只有完美的团队!中午12：00-12：30午餐6元标准餐12：30-13：40午休游览美丽的情侣园，班级同学互相拍照留念下午13：40-14：30互动游戏热身14：40-15：50挑战五分钟内容：比赛以游戏的。
方式进行，主要考察参赛选手的团队合作能力。
游戏由“不倒森林”、“扭转乾坤”、“一圈到底”、“移动GOLF”、“激情报数”等五个部分组成，游戏合作性很强，需要选手融入团体，展现团体的智慧。
小孩素质拓展策划书3篇
小孩素质拓展策划书3篇篇一小孩素质拓展策划书一、活动主题快乐成长，拓展未来二、活动目的通过一系列精心设计的拓展活动，帮助孩子们提高身体素质、增强自信心、培养团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动主体[活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[活动日期]2. 活动地点：[具体活动地点]五、活动内容1. 团队建设游戏：通过一系列的团队游戏，帮助孩子们提高团队合作能力和沟通能力。
2. 户外挑战：设置一些具有挑战性的户外项目，如攀岩、绳索挑战等，让孩子们在挑战中提高自信和勇气。
3. 手工制作：组织孩子们进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
4. 科普讲座：邀请专业人士为孩子们进行科普讲座，拓宽他们的知识面。
六、活动流程1. 集合签到：活动当天，在指定地点集合签到，发放活动 T 恤和相关物品。
2. 开幕式：主持人致辞，介绍活动目的和流程。
3. 团队建设游戏：通过一系列的团队游戏，让孩子们相互熟悉，建立团队意识。
4. 户外挑战：根据孩子们的年龄和能力，设置不同难度的户外挑战项目，让他们在挑战中提高自信和勇气。
5. 手工制作：组织孩子们进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
6. 科普讲座：邀请专业人士为孩子们进行科普讲座，拓宽他们的知识面。
7. 午餐和休息：提供午餐和休息时间，让孩子们有足够的体力和精力继续活动。
8. 拓展活动：继续进行拓展活动，如团队合作游戏、户外挑战等。
10. 闭幕式：主持人致辞，感谢所有参与者的支持和配合，宣布活动结束。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 拓展设备和材料费用：[设备金额]3. 餐饮费用：[餐饮金额]4. 工作人员费用：[人员金额]5. 其他费用：[杂支金额]6. 总预算：[总金额]八、注意事项1. 安全第一：在活动前，要对所有的拓展设备和场地进行安全检查，确保活动的安全性。
2. 人员配备：活动现场要配备足够的工作人员，包括教练、医护人员等，确保孩子们的安全和健康。
小学素质拓展活动安排
小学素质拓展活动安排一、引言小学阶段是培养孩子综合素质的重要时期，素质拓展活动不仅可以促进孩子的身心发展，还可以培养他们的兴趣爱好和社会交往能力。
本文将从不同的角度出发，探讨小学素质拓展活动的具体安排。
二、体育运动体育运动是培养孩子身体素质的重要途径。
学校可以组织各类体育项目，如足球、篮球、田径等，让学生通过参与体育运动活动，锻炼身体、增强体质，并培养他们的团队协作和竞争意识。
三、美术绘画美术绘画是培养孩子创造力和审美能力的有效方式。
学校可以安排绘画班，邀请专业教师指导学生绘画技巧，通过临摹、创作等活动，培养学生的观察力、想象力和表现力，促进他们的艺术潜能发展。
四、音乐表演音乐表演是培养孩子音乐素养和表达能力的好方法。
学校可以开设音乐课程，组织学生学习唱歌、舞蹈等表演技巧，开展音乐比赛和演出，让孩子们展示自己的才艺，培养他们的自信心和舞台表演能力。
五、科技创新科技创新活动是培养孩子创新意识和动手能力的有效途径。
学校可以组织编程、机器人、电子制作等科技实践活动，引导学生进行科学探究和创新实践，培养他们的问题解决能力和创造力。
六、社区实践社区实践是培养孩子社会责任感和公民意识的重要方式。
学校可以组织学生参观社区，开展义务劳动、环境保护等实践活动，让孩子们亲身体验社会，增强他们的社会交往能力和社会意识。
七、阅读活动阅读是培养孩子语言表达和思维能力的重要途径。
学校可以组织读书俱乐部，邀请专业教师进行阅读指导，引导学生进行阅读、写作等活动，培养他们的阅读习惯、理解能力和文学素养。
八、园艺种植园艺种植活动是培养孩子观察力和动手能力的有效方式。
学校可以开展种植活动，让学生亲手种植和照料植物，培养他们的耐心和责任心，并通过观察植物生长的过程，培养他们的科学探究能力。
九、社交礼仪社交礼仪教育是培养孩子良好行为习惯和人际交往能力的重要内容。
学校可以组织社交礼仪培训，引导学生学习礼仪规范、交往技巧等，培养他们的待人接物能力和品行修养。
学生素质拓展与课外培养活动方案
学生素质拓展与课外培养活动方案一、引言学生素质的培养是教育的终极目标之一，课外培养活动作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起着重要的促进作用。
本文旨在探讨学生素质拓展与课外培养活动的方案，帮助学校和教师更好地开展有针对性的教学活动。
二、发展生活技能学校应该提供机会让学生参与各种生活技能的培训，如烹饪、绘画、汉语等。
这些技能有助于学生的生活自理能力的提升，并培养其创造力和团队合作精神。
三、开展体育活动在学生的课外时间，安排一定的体育活动是必要的。
可以组织各类体育比赛，如足球、篮球、羽毛球等。
这不仅有助于学生的身体健康，也培养了学生团队合作和竞争意识。
四、加强社会实践通过社会实践活动，学生能够更加直观地了解社会，培养社会责任感和公民意识。
可以组织参观工厂、社区志愿服务等活动，让学生亲身参与社区建设。
五、推广科技创新鼓励学生参与科技创新活动，可以设置科技项目，引导学生进行实践研究，并组织科技比赛和展览。
这有助于提高学生的科学素养和创新能力。
六、培养艺术修养学校应该提供丰富多样的艺术培养活动，如音乐、舞蹈、戏剧等。
通过参与这些活动，学生能够审美情趣得到培养，并提升表达能力和创造力。
七、加强阅读教育鼓励学生广泛阅读各类书籍，提供阅读活动和促进阅读的环境。
可以组织读书分享会和写作比赛，让学生更好地理解和运用所读内容。
八、开展社团活动学校可以开设各类社团，如文学社、音乐社、演讲社等。
通过参与社团活动，学生可以培养兴趣爱好，提高专业技能，同时也促进了学生交流和合作能力的培养。
九、发展创业意识通过创业教育的开展，学生可以培养创业意识和经济思维。
可以组织商业模拟比赛、开展市场调研等活动，激发学生的创新创业潜能。
十、开展志愿者活动学校应鼓励学生参与志愿者服务，例如参与社区清洁、义务教育等活动。
这样能提高学生的社会责任感和自我奉献精神。
十一、建立评估机制针对学生的课外培养活动，学校应建立科学的评估机制。
可以制定具体的评分标准，根据学生的参与程度和创新成果进行评估，从而激励学生积极参与。
中小学生素质拓展方案精选五篇
中小学生素质拓展方案精选五篇为了提升学生的个人素质，充分的发掘学生的个人潜力，各个学校都为学生们准备了丰富精彩的拓展训练方案。
接下来小编给大家带来中小学生素质拓展方案，接下来我们一起来看看吧!中小学生素质拓展活动优秀方案（一）通过野外素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学院之间的交流和互动，融洽各学院之间的关系，进而促进和谐校园的建立。
一、参训活动的收益认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好地面对工作与生活的挑战;认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。
进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力;树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识;改善人际关系，形成积极向上的组织氛围;促进组织内部的沟通与信息交流;挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序的团队运作风格。
二、活动优势加强大学生的信念教育。
挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。
打破课堂说教式的教育方式，采用体验式教育。
在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。
活动可循环操作，具有很强的可传承性。
活动参与面广，能让更多的同学体验到先锋模范作用。
活动项目限制较少，所需材料简单(活动经费相对较少)，可操作性强。
三、方案内容活动分两个阶段进行：第一阶段：各个学院以年级为单位(主要是大一和大二)分组进行第一轮素质拓展。
经过培养逐渐产生一些优秀的队员，代表本学院组成一个优秀的代表队兼本学院的素质拓展教练团，并为其建制命名。
由他们负责素质拓展在本学院的传承。
第二阶段：以各个学院的代表队为单位进行第二轮高要求的素质拓展，最终产生前三名代表队，在这三个代表队中选择有教练潜质的人组成素质拓展教练团，并为其建制命名。
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课外活动方案
一、指导思想：
为了认真贯彻《天津市中小学生素质拓展课外活动计划的通知》，减轻学生过重的课业负担，开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，落实教育规划纲要，坚持立德树人，全面实施素质教育，按照“政府主导、社会支持、学校组织、学生自愿”的工作思路，以体验教育为基本途径，以体育艺术“2+1”项目和学生“实践课堂”为载体，深入开展中小学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素质，着力培育学生健全人格，促进学生身心健康发展，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、活动目的：
通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等。
提高学生的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
三、基本原则：
1．面向全体、务实创新；
2．彰显个性、遵循规律；
3．加强交流、开放研究；
4．注重安全、快乐身心。
四、活动要求：
1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。
（学生作品、过程资料、活动成效等）全学年要有至少一次的小组活动展示。
2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每天不少于1小时，指导教师或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：每天的课间操和课外活动时间，教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向学校申请并通知学生。
定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。
3、指导老师要求：
1、每个社团的小组有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师担任。
2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。
3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及学生的安全工作。
4、指导老师应拟订社团活动进度表，指导社团活动；
五、活动内容：
以社会主义核心价值观为指导，深入开展“弘扬和培育民族精神”、“爱国歌曲大合唱”、“学雷锋树美德”“落实行为规范和安全教育月”等主题教育活动。
结合学校班队会和国旗下讲话，对学生进行德育教育。
学校在原有的腰鼓社团的基础上，为了进一步丰富学生的课余生活，根据学生的意愿，符合个性发展，也结合我校国家级乡村少年宫社团活动的开展和学校实际，本学期组建成六大社团，分别为：才艺类社团、体育类社团、棋类社团、器乐类、国学类社团和科技类社团，共计20个社团。
其中大社团分为几个小社团：
才艺社团分为：手工团、舞蹈团、简笔画团、素描团、腰鼓团；
体育社团分为：乒乓球团、踢毽子团、跳绳团、跳皮筋团、篮球团。
棋类社团分为：五子棋团、象棋团、跳棋团和军棋团；
器乐类社团分为：竖笛团、电子琴团、吉他团和铜号团
四、活动安排：
第一阶段：全校动员申报社团。
在全校学生范围内征集社团的申
报，经学校批准成立。
第二阶段：社团招募，让有所特长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。
第三阶段：社团定型。
审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计划、制度等。
第四阶段：社团中的各组活动在指导老师的指导下，制定活动计划，确定活动内容，配备需要的各种设备。
第五阶段：展示阶段：学年末各社团的成果全校展示。