[教学设计]初一《举手之劳,参与环保》主题班会汇编共3篇精品教案
初一《举手之劳-参与环保》主题班会教(学)案汇编共3篇
初一《举手之劳，参与环保》主题班会教案汇编(共3篇)【活动主题】：举手之劳，参与环保【活动时间】：10月15日【活动地点】：初一（5）班教室【活动目的】：1、培养学生的爱国主义精神2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯3、让学生意识到保护环境，从自己做到，从身边的小事做起。
【活动起因】：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
对于这件事进行讨论。
同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
【活动过程】：1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题2、主持人发言宣布活动开始主持人：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
下面我们就对于这件事进行讨论。
3、学生对于事件进行自由发言生1：这是对我们的侮辱。
生2：对我们来说是可耻的。
生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。
生4：看了这篇报道，使我联想到国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。
生5：保护环境，从小事做起，从我做起。
生6：保护环境，人人有责。
生7：举手之劳，参与环保。
生8：当你看到地上有一纸不妨捡起来。
这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事迹。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？5、以小组为单位进行讨论6、小组代表发言生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
七年级政治《举手之劳,参与环保》教学设计
烟台二十中课时教学设计
、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；
保的资料，配合学生组织好此次活动
主持人甲：本学期，我们一直为创建“上海市行为规范示范校”在不断努力，学校和老师利用晨会、班会对我们进行行为规范的教育，同学们各方面行为都有改观，校园环境越来越整洁和美丽。
下面请同学
升国旗的镜头，当人们散去，满地废纸，到处乱刮！学生：我们应该保护好我
行小结。
而且同学们也用行动展示了自己动手环保的决心。
下面请同学见到教室里、校园里的垃圾，要随手捡起来。
学生
，如果被发现是要罚款的。
总会来问我：。
“举手之劳,参与环保”主题班会课教案设计
“举手之劳,参与环保”主题班会课教案设计一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，认识到每个人的行为都与环保息息相关。
3. 引导学生积极参与环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
二、教学重点1. 环保意识的重要性3. 参与环保活动的方法和建议三、教学难点1. 如何让学生真正认识到环保的重要性3. 如何引导学生积极参与环保活动四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表自己对环保的看法，分享环保经验。
2. 案例分析法：通过分析具体的环保案例，让学生了解环保的紧迫性和重要性。
3. 实践指导法：教师给出环保建议，引导学生积极参与环保活动。
五、教学准备1. 教学PPT：包括环保知识、环保案例、环保活动等内容。
2. 环保宣传资料：如环保海报、宣传册等。
3. 小组讨论准备：将学生分成若干小组，每组选定一名组长。
【导入】教师通过一个简单的环保小问题引导学生思考，例如：“你们认为环保重要吗？为什么？”【新课导入】1. 环保知识讲解：教师介绍环保的基本知识，如环保的定义、环保的重要性等。
2. 环保案例分析：教师展示一些典型的环保案例，让学生了解环保的紧迫性和重要性。
【小组讨论】1. 教师将学生分成若干小组，每组选定一名组长。
3. 学生通过讨论，得出结论，并分享各自的环保经验。
【实践指导】1. 教师给出环保建议，如节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 引导学生积极参与环保活动，如参加垃圾分类、植树造林等。
【课后作业】1. 学生制定一个环保计划，如每天节约一度电、一周减少一次性用品使用等。
六、教学过程【课堂活动】1. 环保知识问答：教师提出一些关于环保的问题，学生抢答，答对者获得小奖品。
2. 环保知识竞赛：学生分组进行竞赛，回答环保相关问题，优胜组获得奖品。
【互动环节】1. 环保经验分享：邀请几位学生分享他们在生活中实践环保的经验和心得。
2. 环保创意展示：学生展示自己的环保创意，如自制的环保制品、环保广告等。
保护环境从我做起主题班会教案三篇
保护环境从我做起主题班会教案三篇大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
下面是小编带来的三篇保护环境从我做起主题班会教案,希望对大家有所帮助!保护环境从我做起主题班会教案1一、活动目的1.学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。
2.通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。
3.通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。
二、活动准备1.学生对当地环境状况作广泛的调查。
2.收集、整理与环保有关的资料。
3.准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。
三、活动时间：2015.3.5四、活动过程(一)教师谈话：大家知道“世界环境日”吗?它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。
人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。
因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。
(事先写在黑板上)教师宣布：“保护环境，从我做起”(二)学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。
主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。
主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。
这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。
(三)新编童话《“四害”的自白》1.噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。
哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。
“举手之劳参与环保”班会课教案设计
举手之劳参与环保班会课教案设计一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性和举手之劳参与环保的意义。
2. 培养学生养成环保意识和行动，提高环保素养。
3. 引导学生从日常生活和学习中积极参与环保活动，为保护地球家园贡献力量。
二、教学内容1. 环保的含义和重要性2. 举手之劳参与环保的方式和方法3. 环保行动的实践和分享三、教学过程1. 导入：通过一个环保问题的讨论，引发学生对环保的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解环保的含义和重要性，解释举手之劳参与环保的意义。
3. 分享：分享一些举手之劳参与环保的方式和方法，如节约用水、减少一次性用品的使用等。
4. 实践：引导学生从日常生活和学习中积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用电等。
5. 总结：总结本节课的内容，强调举手之劳参与环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中持续参与环保行动。
四、教学评价1. 学生对环保的理解和认识程度。
2. 学生参与环保行动的积极性和主动性。
3. 学生对举手之劳参与环保的方式和方法的掌握程度。
五、教学资源1. 环保宣传资料或视频。
2. 垃圾分类模拟道具或实物。
3. 举手之劳参与环保的行动指南。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论环保问题，分享各自的看法和想法。
2. 情景剧表演：学生分组表演情景剧，展示举手之劳参与环保的场景。
3. 环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，测试他们对环保知识的掌握程度。
4. 环保行动计划：学生制定自己的环保行动计划，分享并督促彼此实施。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思考，引导学生主动参与。
2. 案例教学：引入具体的环保案例，让学生了解环保的实际意义。
3. 互动教学：组织学生进行互动游戏，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。
4. 实践活动：鼓励学生走出课堂，参与实际的环保活动，将理论知识付诸实践。
八、教学要点1. 环保的含义和重要性2. 举手之劳参与环保的方式和方法3. 环保行动的实践和分享4. 环保行动计划的设计和实施5. 环保意识的培养和提高九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受环保的重要性。
“举手之劳参与环保”班会课教案设计
“举手之劳参与环保”班会课教案设计1.1 设计背景：面对日益严重的环境问题，提高学生的环保意识，培养环保行为，是教育的一项重要任务。
1.2 设计目的：通过本次班会课，让学生了解环保知识，认识到环保的重要性，从而在日常生活中养成良好的环保习惯。
1.3 设计思路：采用讲解、讨论、实践活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识，提高环保意识。
二、知识点讲解2.1 环保知识概述：介绍环保的定义、意义和我国环保政策。
2.1.1 环保的定义：环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2.1.2 环保的意义：环保是实现可持续发展、建设生态文明、保障人民健康的重要举措。
2.1.3 我国环保政策：我国政府高度重视环保工作，制定了一系列环保法律法规和政策，明确提出建设生态文明、实施可持续发展战略的目标。
三、教学内容3.1 环保行动：介绍垃圾分类、节约用水用电、减少一次性用品使用等生活中的环保行动。
3.1.1 垃圾分类：讲解垃圾分类的分类标准、方法及其重要性。
3.1.2 节约用水用电：阐述节约用水用电的原因、方法及其在环保中的作用。
3.1.3 减少一次性用品使用：介绍一次性用品对环境的影响，倡导使用环保袋、餐具等可重复利用的物品。
四、教学目标4.1 知识与技能：让学生掌握基本的环保知识，了解环保行动的方法和意义。
4.1.1 了解环保的定义、意义和我国环保政策。
4.1.2 学会垃圾分类、节约用水用电、减少一次性用品使用等环保行动。
4.1.3 能够运用所学知识分析生活中的环保问题，提出解决方案。
五、教学难点与重点5.1 重点：让学生认识到环保的重要性，养成良好的环保习惯。
5.1.1 了解环保知识，认识到环保的重要性。
5.1.2 学会生活中的环保行动，养成良好的环保习惯。
5.1.3 能够主动参与环保活动，为保护环境作出贡献。
后续章节待补充。
六、教具与学具准备6.1 教具准备：PPT、环保宣传册、垃圾分类模拟箱、节能灯泡模型等。
举手之劳,参与环主题班会教案
举手之劳，参与环保主题班会教案第一章：环保意识唤醒1.1 导入：播放环保短片，引导学生关注环境问题1.2 讨论：分享生活中遇到的环保问题，共同探讨解决方案1.3 案例分析：介绍国内外环保成功案例，激发学生的环保意识1.4 小组活动：分组讨论，制定个人环保行动计划第二章：垃圾分类与资源回收2.1 知识讲解：介绍垃圾分类的重要性、分类标准和常见误区2.2 互动游戏：垃圾分类模拟游戏，提高学生的分类能力2.3 实践活动：组织学生进行垃圾分类实践活动，培养良好习惯2.4 小组分享：各小组展示垃圾分类成果，互相学习借鉴第三章：节能减排，绿色生活3.1 知识讲解：介绍节能减排的方法和意义3.2 互动讨论：探讨如何在日常生活中实现绿色消费3.3 实践活动：开展节能减排实践活动，如关灯节水等3.4 小组分享：各小组交流节能减排心得，共同提高环保意识第四章：保护水资源4.1 知识讲解：介绍水资源的重要性、浪费水资源的危害4.2 互动游戏：设计节水游戏，提高学生的节水意识4.3 实践活动：组织学生进行节水实践活动，如收集雨水、合理使用水资源等4.4 小组分享：各小组展示节水成果，互相学习借鉴第五章：植树造林，绿化校园5.1 知识讲解：介绍植树造林的意义和作用5.2 互动讨论：讨论如何在学校开展绿化活动5.3 实践活动：组织学生进行校园绿化实践活动，如植树、浇水等5.4 小组分享：各小组展示绿化成果，互相学习借鉴第六章：环保法律法规普及6.1 知识讲解：介绍国家环保法律法规的基本内容和重要性6.2 互动问答：通过案例分析，让学生了解环保法律法规的实际应用6.3 实践活动：组织学生进行法律法规宣传实践活动，如制作宣传海报、发放资料等6.4 小组分享：各小组展示法律法规宣传成果，互相学习借鉴第七章：环保科技创新7.1 知识讲解：介绍环保科技的发展现状和趋势7.2 互动讨论：讨论环保科技在生活中的应用和意义7.3 实践活动：组织学生进行环保科技小制作或实验，激发学生对环保科技的兴趣7.4 小组分享：各小组展示环保科技作品，互相学习借鉴第八章：环保公益活动策划与实施8.1 知识讲解：介绍公益活动的意义和策划方法8.2 互动讨论：讨论如何策划和组织一场环保公益活动8.3 实践活动：组织学生进行环保公益活动策划和实践，培养学生的组织能力和责任心8.4 小组分享：各小组分享活动策划和实施经验，互相学习借鉴第九章：环保志愿者精神9.1 知识讲解：介绍志愿者的定义和作用，环保志愿者的责任和精神9.2 互动讨论：讨论如何成为一名优秀的环保志愿者9.3 实践活动：组织学生进行环保志愿服务活动，如校园环保清洁、社区环保宣传等9.4 小组分享：各小组分享志愿者服务经验，互相学习借鉴第十章：环保未来展望10.1 知识讲解：介绍全球环保形势和我国环保目标10.2 互动讨论：讨论青少年如何为环保做贡献，展望环保未来10.3 实践活动：组织学生进行环保创意设计，如环保标语、公益广告等10.4 小组分享：各小组展示创意设计成果，互相学习借鉴第十一章：校园环保行动策划11.1 知识讲解：介绍校园环保行动的种类和重要性11.2 互动讨论：讨论如何策划一次校园环保行动11.3 实践活动：组织学生进行校园环保行动策划11.4 小组分享：各小组分享环保行动策划经验，互相学习借鉴第十二章：环保手册制作12.1 知识讲解：介绍环保手册的制作方法和内容12.2 互动讨论：讨论如何制作一份有影响力的环保手册12.3 实践活动：组织学生制作环保手册，并进行展示12.4 小组分享：各小组展示环保手册制作成果，互相学习借鉴第十三章：环保演讲技巧13.1 知识讲解：介绍演讲的基本技巧和环保演讲的特点13.2 互动讨论：讨论如何准备一次环保演讲13.3 实践活动：组织学生进行环保演讲练习，提高演讲技巧13.4 小组分享：各小组分享环保演讲经验，互相学习借鉴第十四章：环保项目评估与反思14.1 知识讲解：介绍环保项目的评估方法和反思过程14.2 互动讨论：讨论如何对环保项目进行评估和反思14.3 实践活动：组织学生进行环保项目的评估和反思14.4 小组分享：各小组分享环保项目评估和反思经验，互相学习借鉴第十五章：环保主题班会总结与展望15.1 知识讲解：总结本次环保主题班会的收获和成果15.2 互动讨论：讨论如何将环保理念融入到日常生活中15.3 实践活动：组织学生进行环保主题班会总结和展望15.4 小组分享：各小组分享班会总结和展望成果，互相学习借鉴重点和难点解析本文教案分为十五个章节，涵盖环保意识唤醒、垃圾分类、节能减排、保护水资源、植树造林、环保法律法规、环保科技创新、环保公益活动、环保志愿者精神、环保未来展望、校园环保行动、环保手册制作、环保演讲技巧、环保项目评估与反思以及环保主题班会总结与展望等多个方面。
保护环境环保主题班会活动教案6篇
保护环境环保主题班会活动教案保护环境环保主题班会活动教案6篇保护环境环保主题班会活动教案你会写吗？在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，以下是小编精心收集整理的保护环境环保主题班会活动教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
保护环境环保主题班会活动教案精选篇1一、活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外；放学路上，一些同学将吃完的，没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。
让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性，积极行动起来，争做环保小卫士。
二、活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
三、活动准备：垃圾、校园图片四、活动过程：（一）、导入：师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗？为什么喜欢？1、引出话题：（1）我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，（课件：校园图片）可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美好的校园环境污染？难道你不喜欢清洁的环境吗？瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头（出示课件），（2）这些会给我们的学习、生活带来哪些危害？（3）说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象？（4）师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：A、乱扔乱丢。
现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。
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初一《举手之劳，参与环保》主题班会教案汇编(共3篇) 【活动主题】：举手之劳，参与环保【活动时间】：10月15日【活动地点】：初一（5）班教室【活动目的】：1、培养学生的爱国主义精神2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯3、让学生意识到保护环境，从自己做到，从身边的小事做起。
【活动起因】：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
对于这件事进行讨论。
同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
【活动过程】：1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题2、主持人发言宣布活动开始主持人：2006年10月2日，乌鲁木齐南山旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
下面我们就对于这件事进行讨论。
3、学生对于事件进行自由发言生1：这是对我们的侮辱。
生2：对我们来说是可耻的。
生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。
生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。
生5：保护环境，从小事做起，从我做起。
生6：保护环境，人人有责。
生7：举手之劳，参与环保。
生8：当你看到地上有一张纸不妨捡起来。
这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事迹。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？5、以小组为单位进行讨论6、小组代表发言生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保意识。
生9：班级制定班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结8、环保知识抢答主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少？就让我来考考大家吧。
下面以小组为单位进行环保知识抢答。
（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。
）9、主持人小结，班会结束小结：使同学们深深地感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
【班主任评价】：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。
美好的校园环境，人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。
同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
初一《举手之劳，参与环保》主题班会教案[活动主题]：举手之劳，参与环保[活动时间]：10、19[活动地点]：初一五班[活动目的]：1、培养学生的爱国主义精神2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。
[活动起因]：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
对于这件事进行讨论。
同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。
此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
[活动过程]：1. 主持人阐明这次活动的目的，引入主题2. 主持人发言宣布活动开始主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。
下面我们就对于这件事进行讨论。
3、学生对于事件进行自由发言生1：这是对我们的侮辱。
生2：对我们来讲是可耻的。
生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。
生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。
生5：保护环境，从小事做起，从我做起。
生6：保护环境，人人有责。
生7：举手之劳，参与环保。
生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。
这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。
4、主持人对于发言进行小结。
主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们，那就看我们的行动吧。
请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？5、以小组为单位进行讨论6、小组代表发言生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。
生2：见到垃圾随时捡。
生3：不随地吐痰，注意个人卫生。
生4：每个人都要管好自己的“小天地”。
生5：卫生角应该保持干净、整洁。
生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫。
生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。
生8：加强环保意识。
生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。
7、主持人对于发言进行小结8、环保知识抢答主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。
下面以小组为单位进行环保知识抢答。
（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。
）9、主持人小结，班会结束。
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。
[班主任评价]：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。
美好的校园环境，人人有责。
环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。
同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。
班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游方法：多媒体课件班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。
2、利用flash制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。
3、班长发出“抓紧时间，努力学习”的倡议。
4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。
班会过程：[引入]期末考试将至，距终考只剩14天的时间了。
时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的“心声“吧。
[幻灯] 八名同学的学习心得。
何楚敏：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。
因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。
因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
李良波：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。
我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。
每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。
但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。
我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！何启濠：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。
但是我其实对学习是很认真的。
我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。
当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。
何呈坚：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。
下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。
每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。
如果不信可以去试试啊！何乔立：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。
一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。
黎伟德：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。
鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。
”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。
同学们，花有重开日，人无再少年。
让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！何艳影：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。
这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。
另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。
在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。
希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松！何铭潮：在第二次月测中我的成绩比上一次有了较大的进步。
主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。
由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。
我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取最好的成绩。
[讲述]以上七名同学谈得都很好，其中黎伟德同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。
所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。
古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。
老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。
我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功，才能实现你们的大学梦！[幻灯]一组大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。
[幻灯] “抓紧时间，努力学习”的倡议书。
[讨论]分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？[作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。