高二地理中国的可持续发展
高中地理第6章人类与地理环境的协调发展第2节中国的可持续发展实践课件新人教版必修2
C．森林大量减少
D．臭氧层破坏
2．下列关于该区域农业可持续发展措施的叙述，正确的 是( )
A．加大科技投入，发展集约化乳畜业 B．开展国际合作，大力发展经济作物种植业 C．控制人口数量，发展节水农业 D．兴建水利工程，引进高产水稻品种
【答案】1.B 2.C 【解析】第1题，由材料可知，该地区气候较干旱，主要 生态环境问题是过度放牧和农垦导致土地荒漠化。第2题，该 地区气候干旱，经济水平落后，人口较多，所以要采取开展国 际合作、控制人口数量、发展节水农业、合理放牧等措施。
3．我国所面临的生存和发展的巨大压力有( ) A．以农村为中心的环境污染在迅速蔓延 B．庞大的人口压力 C．自然资源总量少 D．自然灾害频繁 【答案】B 【解析】我国资源总量多，虽然自然灾害频繁，但我国可 通过各种手段控制自然灾害对人类的影响，面临生存和发展的 巨大压力主要是人口数量多，压力大；我国环境污染是以城市 为核心迅速蔓延。
2．教材第104页 图6.15 留民营村生态农业综合循环利 用关系示意
解读说明：图中为北京留民营村的生态农业，这种农业按 照生态学原理，通过调整产业结构，开发利用新能源和大力植 树造林，获得了显著的经济、环境和社会效益。图中的生态农 业循环模式中的核心纽带为沼气池。因为沼气池充分利用了生 产过程的废料，实现了清洁生产，减少了浪费和污染，而且很 好地实现了生态循环。
业的可持续发展。
清洁生产过程中不会产生废弃物，符合可持续发 展要求。你对这种说法是如何认识的？
【答案】清洁生产是一种可持续的生产，但清洁生产是相 对的，是与现行的技术和产品相比较而言的。随着经济发展和 技术更新，清洁生产本身也是一个不断完善的过程。因此，清 洁生产过程中也有废弃物产生，只是相对而言废弃物较少。
高中地理 第二单元 走可持续发展之路 第三节 中国可持续发展之路(含解析)高二地理教案
【第三节 中国可持续发展之路】之小船创作1.提出背景(1)我国是国际社会的一员。
(2)我国是发展中国家。
(3)我国是世界上人口最多的国家。
(4)我国深受人口、资源、环境等全球性问题的困扰。
2.行动纲领：控制人口，节约能源，保护环境，实现可持续发展。
3.战略框架：颁布了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》。
二、人口战略1.人口问题⎩⎪⎨⎪⎧ 人口众多，人口素质较低人口结构不合理人均自然资源占有量少2.战略措施⎩⎪⎨⎪⎧ 严格控制人口数量，提高人口素质合理利用自然资源 三、资源战略 1.资源问题：人均资源占有量远低于世界平均水平；对资源的不合理开发利用；资源利用率低；浪费严重。
2.资源战略：既要保护和合理利用有限的自然资源，又要依靠科技进步充分挖掘潜力，促使其增值，并在农业、工业、交通运输、生活消费等方面逐步建立资源节约型的经济体系。
四、环境战略1.环境问题：生态破坏和环境污染严重。
2.环境战略：搞好生态建设，防治环境污染，建立与发展阶段相适应的环境保护体制。
思考 为什么说节约资源是解决环境问题的有效途径？ 答案 环境污染归根结底是人们局限于认识水平和经济技术条件，把各种有用物质排入环境所致，是资源浪费的结果。
生态破坏也是人们不能充分有效利用自然资源而过度向环境索取资源造成的，因此节约资源是解决环境问题的有效途径。
五、稳定战略1.经济发展的重要性经济发展是可持续发展的核心，它既是实现可持续发展的核心和前提，也是可持续发展的立足点、切入点和归宿点。
2.战略措施(1)必须毫不动摇地把发展经济摆在首位。
(2)必须把实现可持续发展提高到国家和民族整体利益的高度，保护自然资源，改善生态环境，坚持社会和经济长期、稳定发展。
思考可持续发展的稳定战略是指经济的稳定发展吗？答案不是。
可持续发展包括经济、社会、生态的可持续发展三个方面，因此，可持续发展的稳定战略应该是指经济、社会、生态三个方面长期、稳定发展。
高二地理中国的可持续发展实践教案
课题：第二节中国的可持续发展实践教学目的:1、理解中国走可持续发展道路的必然性。
2、举例说明协调人地关系的主要途径。
3、从清洁生产和生态农业的案例中认识可持续发展的实战。
4、认识要可持续发展过程中，个人应具备的情感和道德责任，形成正确的环境价值取向。
教学重点：1．我国面临的生存和发展的主要问题。
2．走可持续发展之路是中国的必然。
难点：中国实施可持续发展的途径。
课型: 新授课课时：一课时教具：多媒体教学方法：启发是式谈话法、讲议练结合教学过程【引入新课】在全球面临环境问题的同时，我们国家也面临着环境问题，如何面对我们的国家的环境问题，今天我们来学习第二节中国的可持续发展的实践。
【讲授新课】1、分析中国走可持续发展道路必然性的理由？庞大的人口基数：我国的人口占世界的22%，人口素质总体不高。
资源相对短缺：人均资源不足，我国主要资源的人均量不到世界的1/3；利用率不高；经济迅速发展，资源需求量大。
环境危机：城市环境污染严重（大气、水体、固体、噪声）；农村生态破坏加剧（水土流失、荒漠化、森林草原破坏、生物减少）。
所以中国走可持续发展道路是必然的。
以上用图片、图表等用多媒体表达。
2、中国走可持续发展道路的重要途径是什么？重要途径是：循环经济，这是国际社会推进可持续发展的实践模式，以环境无害化技术为手段，以提高生态效益为核心。
3、在工农业生产中如何实现这一目标？在工业生产中调整工业经济结构，实行清洁生产。
从原料开采、生产制造、消费使用到废物处理，实行全过程治理。
资源持续利用，控制污染，提高效益。
在农业生产中调整农业经济结构，实行生态农业。
将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。
调整农业生产结构，农林牧副渔全面发展，实现资源的综合利用，开发新型能源。
清洁生产和生态农业分别用案例来进一步加深认识。
【总结新课】庞大的人口基数；人均资源不足；环境污染严重；决定了中国走可持续发展道路是必然的。
【练习】：创新设计中。
中国的地理发展与可持续发展
中国的地理发展与可持续发展中国作为一个拥有丰富自然资源和多元地理特征的国家，其地理发展对于实现可持续发展目标具有重要意义。
本文将从中国的地理条件出发，探讨中国在可持续发展方面所取得的成就以及面临的挑战，并提出相应的解决方案。
一、地理条件与可持续发展1.1 自然资源的分布中国拥有丰富多样的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等。
然而，由于资源的分布不均衡，导致了地理发展的差异。
东部沿海地区相对资源丰富，而西部地区相对资源匮乏。
这种不平衡的发展不利于可持续发展的实现。
1.2 地理环境对产业布局的影响中国地理环境的多样性对产业布局有着深远的影响。
例如，东部沿海地区地理位置优越，交通便利，适宜发展制造业和服务业；西部地区地势陡峭，气候条件恶劣，适宜发展农业和旅游业。
因此，合理利用地理环境资源，优化产业布局，是实现可持续发展的重要保障。
二、中国的地理发展成就2.1 区域经济发展的差异中国自改革开放以来，在经济增长方面取得了巨大的成功。
特别是沿海地区的经济发展迅速，成为全国经济的发动机。
在这一过程中，地理发展的差异起到了积极的促进作用，各个地区发挥了各自的优势，实现了快速发展。
2.2 生态保护的意识提高随着人们环保意识的提升，中国开始重视生态保护。
各地相继推行了一系列环保政策和措施，保护生态系统的完整性。
例如，长江经济带的发展，强调了经济与生态的协调发展，取得了一定的成效。
三、中国地理发展面临的挑战3.1 资源利用效益不高由于资源的分布不均衡，一些地区资源得到了有效利用，而其他地区资源利用效益较低。
这不仅导致了资源的浪费，还加剧了地区经济发展的差距。
因此，优化资源利用，提高资源利用效益，是中国可持续发展的核心问题。
3.2 生态破坏问题突出中国的经济快速发展给生态环境带来了巨大压力。
一些地区的水土流失、森林覆盖率下降、空气和水质污染等问题日益严重。
为了实现可持续发展，必须加强生态环境保护，控制污染排放，恢复和保护生物多样性。
高中地理必修三中国的可持续发展之路教案五篇范文
高中地理必修三中国的可持续发展之路教案五篇范文第一篇：高中地理必修三中国的可持续发展之路教案教学目标: 知识与技能1.中国政府针对国情制定的行动纲领。
2.了解中国制定的可持续发展的战略措施。
3.中国可持续发展面临的问题有哪些，应采取什么样的措施。
过程与方法1.根据有关资料，归纳我国面临的主要环境问题，领悟走可持续发展之路是中国的必然选择。
2.联系“中国21世纪议程”，认识在可持续发展的过程中，个人应具备的态度和责任。
3.结合学校所在地区的环境问题进行环境战略的学习。
情感态度与价值观1.通过计算活动中水泥厂污染造成的损失，锻炼学生分析问题、解决问题的能力。
中国走可持续发展的必然性。
2.让学生讨论有关环境污染的问题，培养学生的环保意识。
3.形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。
[教学重、难点] 重点1.中国可持续发展战略框架，《中国21世纪议程》的主要内容。
2.中国政府针对国情制定的行动纲领。
3.中国制定的可持续发展面临的问题及战略措施。
难点1.绿色GDP、人类发展指数。
2.掌握计算活动中水泥厂污染造成损失的方法。
[教学方法] 1.通过文字资料和漫画提出问题，导入新课。
2.结合实例归纳分析，在活动中引导学生自己分析问题、进行讨论，增强学生分析问题、解决问题的能力，开阔学生的思路。
[教学过程] [导入]上节课我们学习了接了可持续发展的含义和基本原则。
可持续发展的概念是由西方国家在20世纪80年代提出的，但是它的概念、准则和行动纲领同样适用于中国的环境和发展问题。
同学们可以看一下课本上的这幅漫画，面对环境问题，我们每个人应具备怎样的态度和责任？第三节中国可持续发展之路（板书）[新授]可持续发展是一个综合概念，它包括生态、经济、社会三个方面的持续发展，在生态、经济、社会三个方面的持续发展相互制约、相互联系中，共同组成了复合系统。
实现可持续发展，需遵循公平性、持续性、共同性原则。
人教版高中地理必修二同步课件：第六章 第二节中国的可持续发展实践
()
A．完善基础设施建设
B．实现资源综合利用
C．降低运费和劳动力的成本
D．实现粉尘和酸性气体的零排放
解析：第 5 题，读图可知，电解铝厂发展的区位优势是原
料丰富。第 6 题，循环经济主要的目的是实现资源的综合
利用，但仍会有污染物的排放。
答案：5.A 6.B
读我国南方某农村生态农业试验场生产模式图，回答 7～ 8 题。
是“创建生态文明的制度体系”。揭示了全国 和各省的资源环境绩效水平、可持续发展能力 的动态变化特点和发展趋势。
[探究] 我国为什么要走可持续发展道路？ 提示：我国面临着庞大的人口基数，应对着人均资源不足 和环境污染严重的严峻挑战。
[在归纳中理清] 我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要 任务的阶段，而临更多的压力， 更有必要走可持续发展之路， 其实施可持续发展的原因分析如下： 1．庞大的人口基数
二、传统经济和循环经济的差异
项目
传统经济
循环经济
资源利用方式
粗放利用
资源输入减量 化，集约化利用
资源利用 一次利用，利用率低 多次利用，利用率高
废弃物处理 废弃物大量排放 废弃物再生资源化
物质流动
物质单向流动
物质循环流动
结果
获得经济效益的同 时带来环境问题
经济和生态 效益相结合
[在训练中用活] 读某农业生态园生产链循环模式图，完成 1～3 题。
7．该村大田农业的主要肥料是 A．杂草秸秆、沼渣、化肥 B．沼渣、粪肥、塘泥 C．化肥、植物的秸秆、沼渣 D．菌渣、沼渣、塘泥
()
8．该地农民使用沼气作为燃料对环境的影响是
()
A．有利于保护植被，减少水土流失，有利于净化环境
高中地理 第二章 区域可持续发展 第一节《中国黄土高原水土流失的治理》(第1课时) 中图版必修3
A
B
C
C最严重；A几乎没有；地表植被好，对地表的保护作用好,同时也有
利下渗、减弱地表径流，起到了涵养水源保持水土的作用。反之亦然。
3.水土流失的原因 1、自然原因 地形、气候、土壤、植被等 2、人为原因
A
B
C
A；坡度越大形成的地表径流越强，对地表冲刷力越
强，水土流失越严重。
3.水土流失的原因
第二组试验：同样坡度的两个区域，A是 和风细雨，B是暴雨倾盆，那么哪一个区域水 土流失严重？
A
B
B；降雨强度大，不利于下渗，形成的地表径流大， 冲刷力大，水土流失严重
3.水土流失的原因
第三组试验：同样的坡度、同样是暴雨 倾盆，区域A是松散的泥沙，区域B是粘性较 好的粘土，哪一个水土流失严重呢？
在一定的时空尺度区域内，人类通过能动地控制自然 环境—经济—社会复合系统，在不断提高人类的生活质量 ，又不超越资源环境承载力的条件下，既满足当代人和本 区域发展的需求，又不对后代人和其他区域满足其需求的 能力构成危害。
1.可持续发展
可持续发展包括了哪些方面的内容？
➢ 环境可持续发展 ➢ 经济可持续发展 ➢ 社会可持续发展
——基础 ——条件 ——目的
环境的可持续发展是区域可持续发展的基础
1.可持续发展
环境的可持续发展需要解决生态问题，如：
•水土流失 •土地荒漠化 •森林和湿地开发不当
2.水土流失
• 什么是水土流失——在水力、重力、风力等外营力和 人为因素综合作用下，水土资源以及土地生产力遭受 的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。
【备课参考】新人教版高中地理必修2教案 中国的可持续发展实践
中国的可持续发展实践[教学目标]1．知识目标（1）结合实例，理解我国面临的生存和发展压力。
（2）结合实例，了解我国可持续发展的战略。
（3）通过对案例的分析，探讨我国实现可持续发展应采取的措施和途径。
2．能力目标（1）学生会根据中国的国情分析走可持续发展道路的历史必然性。
（2）从分析、评价北京留民营村的生态农业措施，去分析自己家乡的农业存在的问题，并提出解决的途径和方法。
3．德育目标（1）通过对国情的分析，唤起学生的紧迫感和责任感。
（2）通过对案例的分析，培养学生的参与意识和决策能力。
[任务分析]1．起点能力知识准备：学生已初步掌握了可持续发展的概念、原则，理解了可持续发展必须从观念走向实践的原理。
也具备有关我国人口、资源、环境的基础知识。
技能准备：有一定的读图、分析、归纳能力。
2．学习类型本课是程序性知识学习课。
3．新知识与原有知识联系前面三节对环境问题和可持续发展进行了充分介绍，结合我国环境问题的表现与分布，结合环境问题产生的主要原因，明确可持续发展是历史的必然。
具体到我们这样一个经济不发达、人口众多的国情现实，本节的教学内容属地理规则（地理规律）。
教学中采取例——规法。
4．重点、难点我国面临的生存和发展的巨大压力，可持续发展的农业生产模式——生态农业5．课时一节课[教学方法] 案例教学法[教学过程][投影]：案例1：中国触目惊心的环境问题。
10贵阳只要下雨，几乎就是酸雨（PH=3，甚至2）比醋酸还酸。
20中国有1/7的国土被沙漠覆盖，1/3国土受到风沙的危害，平均每天有500公顷土地被沙漠吞噬，20多座有文字可查的历史名城如楼兰等都淹没在沙漠之下。
30原生存于我国的招鼻羚羊、野马、犀牛、野牛等动物已经绝迹，华南虎、亚洲象、双峰驼、黑冠长臂猿也身逢绝境，濒临灭绝。
华南虎只剩30——40只，可餐桌上还有穿山甲、娃娃鱼等二类保护动物。
40黄河从1972年经常断流，1997年从2月7日开始，到年底共断流13次，累计断流226天，仅胜利油田少产原油损失30多亿元。
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留民营村的生态农业
按可持续发展的观点，把保护生态环境和发 展农村经济有机结合起来
主要措施：
（1）调整产业结构 ： 五业并举，全面发展
各业之间相互补充、相互促进、既保持了平衡， 又促进了经济的发展
（2）开展综合利用
促进了粮食、牲畜生产的发展，增加了经济 效益，降低了污染，净化了环境，有利农民健康， 还改变了农田施肥结构，有效地保护了土地资源
1.可持续发展的思想在中国源远流长
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以 立为天下王。
做一国之君却不能严格地管理山川、沼泽和土地， 斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓 不能立他做天下的帝王。 有余材也。
砍伐栽种不失季节，所以山林就不会没有草木，百姓 竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而 也会有多余的木材。
8.4 中国的可持续发展
中国走可持续发展的必然性
可持续发展是一个综合概念，它 包括生态、经济、社会三个方面的持 续发展，在生态、经济、社会三个方 面的持续发展相互制约、相互联系中， 共同组成了复合系统。实现可持续发 展，需遵循公平性、持续性、共同性 原则。实现可持续发展的目标，意味 着深刻的变革。
（3）广开源流，开发利用新能源
利用太阳能和生物能，节省了以往购煤的开支， 还净化了环境
意义和发展方向
区域化种植
意义
规模化经营
清洁化生产
发展方向
绿色工程 农业观光 生态旅游
珠江三角洲的基孩子忽得个千金 的玩艺儿，未必实用，也觉新鲜。第十二章故纵倾颜成一怒（4）于韩玉笙亲笔画的一堆卷轴中，宝音忽见幅画儿，相当特 别，力气是实在弱，笔触都乱了，画面不怎么美观，好歹画的是什么，倒也清清楚楚：一口井，井里映着一钩冷月，地上疏疏落落一些纹路，似 石纹、又似霜迹，天上几抹云痕，无星，竟连月亮也没有，不知井中月影是从何处映来。画技不论，构图实在带着飞寒鬼气。宝音看这井，极其 眼熟，莫非便是宝音居所到老太太屋里路边经过的那口井？外头所谓宝音“落了水”，便是落到那口井里，编排得倒是很顺！但、但韩玉笙怎会 知道！宝音手攥着画轴，发一会怔，强笑着问洛月道：“我是什么时候画的它？怎么画成这样，大约病得狠了罢！我现在想过去都有些恍恍惚惚 的。”“是上月底画的。” 洛月怯生生道，“姑娘是病着，画了这幅，病越发凶了，笔都持不得，到今日，幸是安好了，且再将养两日？养得再 好些再改罢！”所以它是韩玉笙生前画的最后一幅了，上月底，金钟魁像根本没送来，韩玉笙便画了井，想必是巧合罢！宝音又问了洛月几句， 问不出什么来，乌云已压得低了，一道小小的闪电，似灵蛇，撕破天际。宝音等候的时机来了。为天色不好，嘉颜早早先下山回府准备，补理了 大批雨具命人送上山，又叫各院预备各色祛寒祛潮之物，等主子们回府来用，原来准备的夜宵，也要改了，正极忙的时候，又听说大少爷等得不 耐烦，自己下山，跑了，却又没回府。众人全都叫苦：“这是怎么说的？”又嘀咕：“问问宝音姑娘，或许还猜得出来……”“可宝音姑娘出府 养病了，这……”嘉颜眼皮剧跳了一下。宝音已经死了。老太太亲自吩咐，宝音是落井。这孩子心好，想着给老太太汲些温温的井水来洗面，从 前也经常汲的，谁知那夜绳上钩子锈坏了，汲水瓶掉下去。宝音大约是一急，伸手想去捉，失去平衡，这才掉进了井里去。可怜是可怜，但重阳 佳节呢！不方便办丧事。于是说起来，只道宝音失足落井，虽经救起，身体还是不好，暂时出府休养，也算祸事，但总比死人的好。等到明儿后 儿，再宣布：嘉颜姑娘本来好些的，结果水寒入肺，失救了。老太太作主，准给她办个对丫头来说挺体面的丧事。避过重阳正日子，也就不忌讳 了。宝音的尸身，还是嘉颜亲自装成病人，送出府去。唏嘘么？或许有一点。丫头连死都要挑个好时候，否则为主子不喜，物伤其类，怎不悲凉？ 但话又说回来了，谁死不该挑个好时候呢？桃花潭水深千尺，各饮各的那一盏，除此之外，都属逾份。自己不照顾好自己，反要别人担待身后事？ 再没这个道理的！老太太还算仁德，单叫错过这节日，之后丧仪给她做足，亲眷也多赏些银两，全由老太太体己开支。宝音
田，岂不获得，而明年无兽。
使水塘枯竭而捕鱼，怎么能捕不到鱼，但明年就没有 鱼了；烧毁山林去打猎，怎么能打不到野兽，但明年就没 有野兽了。
2.目前我国的国情
（1）庞大的人口压力
耕地占7%，而人口占21% 。用1份世界平均财富去 养活相应6倍的人口。每年高达1/4的新增产值被新增人口 消耗掉。 发展经济，控制人口
（2）资源短缺令人担忧
人口压力
经济迅猛发展 长期存在 资源相对 短缺
生产技术和工艺水平落后——资源利用率低
（3）深刻的环境危机
我国的发展只能选择 走可持续发展的道路。
3.我国可持续发展的战略
①经济增长方式从粗放型向集约型转
变
②经济体制从传统的计划经济向社会 主义市场经济体制转变。
4.我国可持续发展的实践成果
1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议 程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
适合我国国情的可持续发展行动纲领， 成为我国国民经济和社会发展的指导性文 件，又是全球第一部国家级的《21世纪议 程》，是中国可持续发展战略框架
解决中国环境与发展问题的关键是： 提高人口的素质
具有中国特色的可持续发展模式