2011杭州中考试卷分析
2011年中考科学试卷(物理专题)解答题猜题及例题解析
2011年中考科学试卷（物理专题）解答题猜题及例题解析根据对07、08、09、10四年杭州市中考科学卷的分析，我们不难发现：第五部分解答题一共有5道（第35题—第39题），总分为35分。
其中物理3道，35题—37题；化学1道，38题；生物1道，39题。
下面对物理部分进行详细分析：科学解答题第一部分：物理【1】题目量及分值：3道，35题—37题，总分20分. （6 6 8或者7 5 8）【2】出题范围：1.质量、体积、密度与压力压强或者浮力结合2.功与功率3. 杠杆4.滑轮组5.电学6.热量（比热容）.【3】出题方式：第3点电学必考，其余5点选择2点或者综合出题。
【4】分析预测：第3点杠杆07年与质量、密度、浮力结合考查，是一道8分大题；08年与质量、密度、功结合考查，也是一道8分大题；09年单纯杠杆平衡原理应用的理论考查题，分值降为5分。
由于连续3年出现在解答题中，故此大胆预测今年杠杆将被移出解答题，很有可能放在填空题。
下面提供2个典例：例1、小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图所示的测量密度的秤。
只要把一定体积的待测液体倒入小桶中，就能通过移动秤砣的位置，从木条上的刻度读出液体的密度值。
（1）设计中所用到的物理知识有、。
（2）该秤的刻度是的（均匀/不均匀）。
（3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度，应该是点。
（4）若让秤砣位置不变，仍可用该秤测量液体的密度。
则应该把刻度标在塑料桶壁上，该刻度（上/下）边的数值大。
答：(1)杠杆密度(2)均匀(3)A (4)下例2、杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。
小明利用所学知识自制了一杆秤（自重不计），其照片如图所示，BO=6AO，秤砣的质量m0为1kg，此杆秤最大测量值约为kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法(写一种方法)。
答：6kg ，改变秤砣质量（其它合理均可）第4点 滑轮组 07年没有；08年出现在填空题，形为滑轮，实考二力平衡是一道4分题，比较简单；09年出现在了解答题，一道7分大题，难度中上，故此今年出题的可能性约在65%左右.一旦出题，将会与其它知识点结合，比如：功与功率、运动与力、压力与压强，下面提供1典型例题：例3、图是一种居民楼电梯结构的截面示意图。
2011杭州中考语文试卷评析
2011年杭州市中考语文试卷评析：重积累·重应用·重感悟杭州天杭教育集团邱曙光(中学高级教师)2011年杭州市中考语文试卷基于新课程理念，将语文知识与社会生活相联系，将关注基础与突出能力相结合。
试卷承袭往年风格，考题在保持稳定中有所变化和发展。
一、重积累今年中考试卷恢复了去年未考查的文学常识题，而且一改原先的填空题，采用了选择题的形式。
该题型四个选项，内容包括古今中外，考查点包括朝代、作家、作品、出处、人物形象和主题思想等。
与填空题相比，考查的角度更多了，内容也更具综合性了。
比如其中一个关于“鲁迅”作品的选项，要求学生辨析藤野先生、孔乙己、闰土等人物形象是否出自小说集《呐喊》。
一个选项，就考查了包括作家、人物形象、体裁、作品间的对应性关系，体现了知识点考查的丰富性和集中性。
知识积累是基础教育阶段考试的重要内容，对学生能力的提升起根基性作用。
今年中考试卷中直接考查知识积累方面的内容，除文学常识外，还有拼音认读、别字辨识、古诗文名句默写等，总共有12分。
二、重应用学习知识的目的在于应用。
考查学生的语言运用能力，在今年的试卷中体现得更加鲜明。
比如关于考查语言连贯等方面的试题，今年变以往的选择题为根据语境填写内容的表达题，着力考查学生语意连贯、语句通畅的表达能力。
这类填写题，不仅要求学生把握材料的要旨，分析句子间的内在逻辑，还要求学生根据语境选择恰当的句式，填写合理的内容。
应该说，这样的主观题虽难度不大，但考查的价值比较大，注重于培养和提升学生的语言组织和表达能力。
对于考查学生的语言应用能力，今年中考试卷的建构更趋全面。
在语言的正确规范方面，采用修改语病的形式考查；对语言的简洁明确，采用新闻概括的形式考查；对语言的连贯通畅，采用填写句子的形式考查；今年还回归了对语言生动表达方面的考查，采用了“运用修辞、仿写句子”的形式。
三、重感悟今年的中考试卷努力体现新课程“情感、态度和价值观”的理念，要求学生阅读文章后完成“思想感悟”的表达。
2011年杭州中考科学试卷点评
2011年杭州中考科学试卷点评杭州新东方优能中学初中科学教研组2011年的中考科学卷满分180分，物理总分76分，化学总分64分，生物总分34分，地理总分6分。
总体难度不大，更多的倾向于贴近生活，考察学生的思维能力，语言组织能力。
其中也不乏个别有陷阱的题目。
物理、化学、生物部分知识点分布、分值及所占比例如下表所示：物理部分知识点分布分值占物理部分比例功和能1621.05%电路基础和实验1013.16%运动和力1013.16%家庭电路和电功率1013.16%浮力911.84%简单机械810.53%电和磁4 5.26%压强3 3.95%光学3 3.95%物质性质3 3.95%化学部分知识点分布分值占化学部分比例书写化学式和化学方程式1015.63%物理性质、化学性质812.50%化学实验812.50%二氧化碳的性质710.94%化学方程式计算69.37%酸碱度4 6.25%溶解度，溶质质量分数4 6.25%除杂4 6.25%分子的基本性质3 4.69%酸的性质3 4.69%氧气的制取3 4.69%反应类型2 3.12%一氧化碳性质2 3.12%生物部分知识点分布分值占生物部分比例光合作用呼吸作用及应用617.65%生物实验分析617.65%循环系统617.65%观察生物514.71%酶411.76%免疫38.82%细胞38.82%生态系统1 2.94%相比于近几年，今年的题目突出了以下几个特点：一、更加注重实际应用。
今年的题目更多的将知识点与实际应用结合，而非简单考察知识点。
例如17题考察电路中开关的联接，直接与实际应用结合让学生自己判断合适的连接方式；22题需要学生考虑到应用玻璃材料时需要根据具体情况考虑哪些物理性质的影响；26题以日本福岛核电站事故为背景，考查化学反应微观模型；30题“海水法烟气脱硫工艺”需要考虑海水成分然后进行分析；36题从“钻木取火”抽象出热学模型，要求学生自己根据题目推导出做功与能量转化、温度变化的关系，并进行估算。
2011杭州中考语文
2011杭州中考语文引言中考是每个学生都要经历的重要考试，语文作为其中一门科目，对于学生的综合素质和文化素养有着重要的影响。
本文将围绕2011年杭州中考语文题目展开分析和讨论。
阅读理解题目一（1）以上词语的语音层面没有错误的一组是： A.跳舞、长街、橙红 B.作息、山峰、犯贱 C.学问、权限、厌恶 D.森林、阔绰、明晃晃本题考察学生对汉字的读音和音调的掌握程度。
正确答案为A。
A选项中的词语均符合汉字的发音规则，没有语音错误。
题目二（4）课文第一自然段第三、四句中的“爆棚”的意思是： A.比喻寒冬中太阳爆发出明亮的光芒。
B.比喻音乐会上的掌声、喝彩声犹如炸裂的炸药。
C.比喻学生在比赛中发挥出色，显得很有精神。
D.比喻各种文化艺术活动在街头巷尾“爆发”的景象。
本题考察学生对词语的理解和词义辨析能力。
正确答案为C。
根据课文的上下文，可以推断出“爆棚”的意思是指学生在比赛中发挥出色，显得很有精神。
题目三（7）作者写望子成才的意境是： A.培养孩子的乐观向上的品质。
B.培养孩子的学术素养和艺术修养。
C.培养孩子的行动力和创新能力。
D.一生只向儿女微笑和宽容。
本题考察学生对作者写作意图的理解。
正确答案为D。
题干中提到“望子成才”，可知作者希望能够满足儿女的需求，给予他们微笑和宽容。
作文题目“动员书”和“家长信”是两种不同的写作体裁，请你根据下面写作要点，分别完成动员书和家长信：写作要点： 1. 说明写作目的。
2. 表达对学生/孩子的期望和关怀。
3. 谈谈学习方法和技巧。
4. 鼓励学生/孩子努力，克服困难。
动员书同学们：大家好！我写这封动员书是为了邀请大家一起参加即将到来的考试。
我们即将迎来人生中的重要关口——中考，这是我们展示自己才华和努力的时刻。
我希望每一位同学都能积极备战，取得优异的成绩。
作为学生，我们需要不断努力，掌握好学习方法和技巧。
我们要合理安排时间，坚持高效学习。
每天都要练习习题，多总结知识点，提高自己的学习能力。
2011年杭州中考英语试题完形与阅读解析
2011年杭州市各类高中招生文化考试英语（B卷）五、完形填空（共15小题，计15分）通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出一个最佳选项。
主题：Monty的梦想体裁：记叙文难度：★★★★★词数：290 建议用时: 8 mins Monty was the son of a horse trainer. When he was in his ninth grade, he was asked to write a 31 about what he wanted to be and do when he grew up.That night he wrote a seven-page paper saying that someday he’d 32 a horse ranch(牧场). He wrote about his dream in great detail and he 33 drew a picture of a 200-acre ranch with all the buildings.He put a great deal of his 34 into the project and the next day he handed it in 35 his teacher. Two days later he received his paper back. On the front page was a large red F with a 36 that read, “See me after class.”The boy with the dr eam went to see the teacher after class and asked, “37 did I receive an F?”The teacher said, “This is an 38 dream for a young boy like you. You come from a poor family. Owning a horse ranch requires a lot of 39 . You have to buy the land. You have to pay for other things. There is no 40 you could ever do it.” Then the teacher added, “41 you rewrite this paper with a more realistic goal, I will reconsider your grade.”The boy went home and thought about 42 long and hard. He asked his father what he should do. His father said, “Look, son, you have to make up your own mind on this. However, I think it is a very important 43 for you.”Finally, after sitting with it for a week, the boy turned in the 44 paper, making no changes at all. He said to the teacher, “You can keep the F and I’ll keep my 45 .”31. A. speech B. paper C. notice D. diary32. A. paint B. win C. own D. sell33. A. just B. almost C. ever D. even34. A. heart B. life C. advice D. trust35. A. to B. with C. from D. for36. A. word B. letter C. note D. post37. A. How B. Why C. When D. Where38. A. unusual B. unforgettable C. unimportant D. unrealistic39. A. money B. time C. space D. effort40. A. wonder B. way C. problem D. matter41. A. Though B. Since C. Until D. If42. A. himself B. him C. it D. itself43. A. change B. gift C. message D. decision44. A. long B. thick C. same D. correct45. A. grade B. dream C. duty D. secret老师让Monty写一篇关于梦想的文章，他在文章中说他的梦想是拥有一个马场。
2011杭州市语文中考试题评析
的“美育”的一部分，是对美的发现能力，是对
人的心灵的一种训练。
——钱理群《重新确立教育的终极目标》
2.试卷 —— 深刻的“人文”教材！
试题材料言之有物、言之有理、言之有味，要
具备一定的人文内涵，能触发学生的思想和思维方
式，对学生成长有较好的积极导向。
7．阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语
用行动证明：②
语意的把握能力 连贯通畅的表达能力 关联词的运用能力
2.语言运用考查的“综合性”
10．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方
法，语言生动形象。（3分）
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲 着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的
二、试卷材料呈现三个特点
1.试卷 —— 典范的“语文”学本！ 2.试卷 —— 深刻的“人文”教材！
3.试卷 —— 典型的“现实”读本！
1.试卷 —— 典范的“语文”学本！
试题材料是典范的语言材料，兼顾到各种语体的表 达特点：描述性语言具有文学味，说明性语言体现准确 性，论说性语言注意严密性。总之，试题材料文质兼美， 符合语体特征。
《一棵小桃树》：典范的文学性语言
《兰花的智慧》：准确而不失生动的说明性语言
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分） ①舞台上台湾女艺术家的演奏 动听，观众在这经典乐曲里 如痴如醉。 （描述） ②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 到一千年以前。 （陈述） ③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可 能 。 （议论） Ａ.优雅 追溯 一气呵成 Ｂ. 优雅 追述 一鼓作气 Ｃ.幽雅 追述 一气呵成 Ｄ. 幽雅 追溯 一鼓作气
2011杭州中考科学
2011杭州中考科学杭州市中考科学试题（2011年）本文是2011年杭州市中考科学试题的详细解析。
首先是试题的概述，然后整体思路分为物理、化学和生物三个部分进行解析，最后针对整套试题进行总结。
一、试题概述2011年杭州市中考科学试题共分为AB卷两个版本，每卷均包含选择题和非选择题两个部分。
全卷共计12个大题，题目内容包括生活中的物理、化学和生物知识，涉及科学实验、科学探究、科学技术、环境保护等多个方面。
选择题部分包括单项选择题和多项选择题，考察学生对基础知识的掌握和运用能力。
非选择题部分包括简答题和计算题，要求学生理解并运用所学知识进行解答。
试题设置灵活多样，要求学生有全面的科学素养和解决问题的能力。
二、物理部分物理部分主要涉及力学、光学和电学等知识。
题目考察学生对力的认识、运动的描述和解释、光的反射和折射规律、电流和电路等方面的理解。
其中，力学部分题目主要考察学生对力的认识和运用，包括力的大小、方向和作用效果等方面。
光学部分题目主要考察学生对光的反射和折射规律的理解，包括光的入射角、反射角和折射角的关系。
电学部分题目主要考察学生对电流和电路的理解，包括电阻、电流大小、电路连接方式等方面。
三、化学部分化学部分主要涉及物质的组成、变化及化学反应等知识。
题目考察学生对物质的分类、化学反应的描述和解释等方面的理解。
其中，物质的组成部分题目主要考察学生对元素、化合物和混合物等物质分类的理解。
变化与化学反应部分题目主要考察学生对物质变化过程的描述和解释，包括化学反应方程式的写法、化学反应类型的识别等方面。
四、生物部分生物部分主要涉及生命现象、生物多样性、遗传与进化等知识。
题目考察学生对生物现象的观察、描述和解释，以及遗传与进化的基本概念和原理等方面的理解。
其中，生物现象部分题目主要考察学生对生物现象的观察和描述，包括生物的呼吸、营养摄取、生长发育等方面。
遗传与进化部分题目主要考察学生对遗传与进化的基本概念和原理的理解，包括基因的传递、突变和适应等方面。
浙江省2011年中考数学试题分类解析4 图形的变换(含答案)
浙江省2011年中考数学专题4：图形的变换一、选择题1.（浙江舟山、嘉兴3分）如图，点A 、B 、C 、D 、O 都在方格纸的格点上，若△COD 是由△AOB绕点O 按逆时针方向旋转而得，则旋转的角度为（A ）30° （B ）45°（C ）90° （D ）135°【答案】C 。
【考点】旋转的性质，勾股定理的逆定理。
【分析】△COD 是由△AOB 绕点O 按逆时针方向旋转而得，由图可知，∠AOC 为旋转角，可利用△AOC 的三边关系解答：设小方格的边长为1，从图知，OC=OA=222222+=，AC=4。
从而OA ，OC ，AC 满足OC 2+OA 2=AC 2，∴△AOC 是直角三角形，∴∠AOC=90°。
故选C 。
2.（浙江舟山、嘉兴3分）两个大小不同的球在水平面上靠在一起，组成如图所示的几何体，则该几何体的左视图是（A ）两个外离的圆（B ）两个外切的圆 （C ）两个相交的圆（D ）两个内切的圆 【答案】D 。
【考点】圆与圆的位置关系，简单组合体的三视图。
【分析】观察图形可知，两球都与水平线相切，所以，几何体的左视图为相内切的两圆。
故选D 。
3.（浙江温州4分）如图所示的物体有两个紧靠在一起的圆柱体组成，它的主视图是【答案】A 。
【考点】简单组合体的三视图。
【分析】主视图是从正面看，圆柱从正面看是两个圆柱，看到两个长方形。
故选A 。
4.（浙江温州4分）如图，O是正方形ABCD的对角线BD上一点，⊙O与边AB，BC都相切，点E，F分别在AD，DC上，现将△DEF沿着EF对折，折痕EF与⊙O相切，此时点D恰好落在圆心O处．若DE=2，则正方形ABCD的边长是+D、22A、3B、4C、22【答案】【考点】翻折变换（折叠问题），正方形的性质，切线的性质，勾股定理。
【分析】延长FO交AB于点G，根据折叠对称可以知道OF⊥CD，所以OG⊥AB，即点G是切点，OD交EF于点H，点H是切点．结合图形可知OG=OH=HD=EH，等于⊙O的半径，先求出半径，然后求出正方形的边长：在等腰直角三角形DEH中，DE=2，+。
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试卷分析
一、题量及题型分配未变，重视基础未变。
二、难度系数有所增加。
三、应用型及单纯计算题考查有所减弱。
对概念的理解的要求有所增加，对思维能力的要求
有所增加。
如（1）第15题考查了分式有意义的概念，但没有考分式的运算。
（2）第10题及22题均考查了三角函数的概念，但没有如通常那样考有关三角函数的应用。
（3）第9题考查不等式内容，要求考生有较强的思维判断能力。
四、强调了数型结合的要求，如5，6，7这三题将有关基础知识的考查结合在坐标系中来进
行。
五、本试卷出现了一些创新的题，如第23题注重开放探索，要求考生有观察发现问题的能
力，要求对基础知识有较灵活的理解和掌握。
六、第24题是综合程度较高的题，要求考生能综合运用有关知识解决问题。
2011年杭州中考数学试题评析
2011年杭州中考数学试卷，从题型、题量和分值结构来看，继续保持前几年一贯的风格，相对稳定，还是以注重考查基础为主。
但也有几处发生了变化：最明显的地方是第23题，和以往的题型有很大的不同。
这是一道创新题，注重开放探索，要求考生有观察、发现问题的能力，要求对基础知识有较灵活的理解和掌握。
其次，对应用型及单纯计算题的考查有所减弱，对概念的理解的要求有所增加，对思维能力的要求有所增加。
例如第15题考查了分式有意义的概念，但没有考分式的运算。
又如第10题及22题均考查了三角函数的概念，但没有如通常那样考有关三角函数的应用。
还有第9题考查不等式内容，主要是要求考生有较强的思维判断能力。
第三，强调了数型结合的要求，如5，6，7这三题将有关基础知识的考查结合在坐标系中来进行。
综合上述试卷中出现的改变和去年的试卷，可以说今年的试卷的难度系数是有所增加的。
而最后一题还是和以往一样是一道综合程度较高的题，要求考生能综合运用有关知识解决问题。
改变自卢老师的试卷分析
姜文浩
23 解：（1）k=0, 1+=x y
k=1, 132++=x x y
（2）解答一：过点（0,1），（-2，-1）
解答二：1)12(2+++=x k kx y 与直线1+=x y 有两个交点（0,1），（-2，-1）
（3）m=-1，或任意一个小于-1的m 关键点是抛物线的对称轴1212)12(->--=+-=k k
k x
卢老师
2011年杭州市各类高中招生文化考试数学试题答案
一、 仔细选一选
1.B
2.C
3.D
4.B
5.C
6.D
7.A
8.A
9.C 10.A
二、 认真填一填
11、3- 12、
-6 13、9.10 9、15 14、48° 15、6, 2 16、213,213-+，
三、 全面答一答
17.解答：
AB 方程：62+=x y
CD 方程：12
1+-=x y 令62+=x y =12
1+-=x y ， 5x =-10,得2-=x ，∴交点坐标为（-2,2）。
18.解：（1）选b,c,d 可作一个三角形。
b c
（2）
4
1 19.（1）因为222AB BC AB +=，∴90C ∠=°，
若30A ∠=°，则12
BC AB =，与已知不符。
∴30A ∠≠°。
（2）2==S ππ表（2
20.（1）首届 33
（2）从第六届开始，成交金额超过百亿元。
37-33=0.133…, 41-3737333733-<, 5341120.34141
-=≈, 65.35312.312535341-=<,10665.340.70.665.365.3
-=≈, 128106221110610653
-== 从第五届到第六届增长最快。
（3）设平均增长率为x ，则2128(1)65.3
x +=，解得0.4x =
21.解：（1）取第⑦个，然后向上平移1个单位
（2）可以。
因为5560.1422
-=≈
即00.1<<
22.解：（1）因为////EF AB CD ，∴=OEF OEF ∠∠ 且12
EF AB CD ==，∴OFE ODC ∠=∠ ∴()FOE DOC ASA ∆≅∆
（2）AC =
∴
BC Sin OEF Sin CAB AC ∠=∠=
== （3）13GE AE DC AC ==，∴13GE DC =，同理，3
DC FH =
∴3CD 392553
3
AB CD CD GH EF DC CD +===+ 23.（1）取0k =，1b x =+ 1k =，231b x x =++
（2）对任何k ，2(21)1b kx k x =+++ 与直线1y x =+均交于点（0,1），（-2，-1）
（3）1m =-，所有小于1-的数均可作为所求m 。
24.解：（1）因为AEF ∆～ABD ∆，1565
h EF -= ∴16(5)5
EF h =- 116(5)5S h h =- ∴当1h =52时，152
S =最大
（2）作示意图
AB =
OR =4534OT = 因为由题意，OE OM =， 1245217h h OT +==（145034
h <≤）
T B
R
A。