第八课第一框思想品德导学案
九年级思想品德第八课复习课导学案(学)
课题：九年级第八课拥护党的领导编号: 18 班级：姓名：学号：‚三个代表‛重要思想和科学发展观，是马克思主义与中国特色社会主义建设相结合产生的新理论成果，是中国化的马克思主义，是党领导我们全面建设小康社会和社会主义现代化的指导思想。
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放是基本路线的核心内容。
把握这些知识点的内在联系，有利于理解和运用，正确的解题。
【导学过程】一、自主落实考点1.中国共产党的性质、宗旨、指导思想（★P100）2. “三个代表”重要思想（★★P104）（1）“三个代表”的基本含义是什么？（2）先进文化为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。
人民的根本利益是我们各项工作的出发点和归宿点。
3.以人为本的科学发展观（★★★P104-106）（1）内涵（2）社会主义和谐社会的特征（目标）（P105）（3）全面加强党的自身建设的基本内容和目的?（★P106）4.社会主义初级阶段的基本路线（★P107）（1）内容：（2）坚持基本路线的重要性？5.发展是硬道理（★★★P107-109）(1)我国的最基本国情：（2）以经济建设为中心的原因（P108）（3）以经济建设为中心的现实意义(P108)（4）国民经济“又好又快”发展的含义和意义？意义：是贯彻科学发展观的具体体现；有利于节约资源，保护环境，促进人与自然和谐发展；有利于促进经济社会协调发展，可持续发展；有利于促进全面小康社会基本目标的实现。
6.坚持改革开放（★P109）7.坚持四项基本原则（★P110）8.中国特色社会主义理论体系（★★P102）（1）中国特色社会主义理论体系：（2）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（P102）（3）高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本坚持什么？（P110）（4）中国特色社会主义道路的基本含义及与基本路线的关系？（P110）二、误区点拨以毛泽东为核心的党中央并未提出走中国特色的社会主义道路，因此中国特色社会主义理论体系并不包括毛泽东思想。
七年级道德与法治上册第四单元历经风雨才见彩虹第八课宝剑锋从磨砺出第一框让我们选择坚强导学案鲁人版六三
让我们选择坚强
新授课
、知道坚强意志品质的主要表现，认识坚强意志的力量。
、
、意志坚强
思考这些名人名言都在是有助于我们走向
1、①意志坚强的人，对自己行动的
③意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节。
）“失败乃成功之母”告诉我们，只有多次经历是失败才能成功（
）处事果断的人，无论时机是否成熟时都会立刻做出决定。
、说一说你心目中的坚强者是怎样的，你认为意志坚强的人有哪些表现？
经过13
?
对我们有什
失败的次数多了自然会成功的
意志品质的果断性
C. 意志品质的自制性。
人教版九年级道德与法治上册8.1《我们的梦想》优质教案
人教版九年级道德与法治上册8.1《我们的梦想》优质教案部编版九年级上道德与法治第八课第一节我们的梦想教学设计第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：民族复兴梦。
教学难点：新时代、新征程。
2 教学过程一、导入新课由中国音乐家协会主办的“中国当代歌曲创作精品工程——《听见中国听见你》2017年度优秀歌曲推选活动”入选的20首精品歌曲之一精准扶贫主题歌曲《山杏花开的时候》描绘了老百姓看到扶贫干部在山杏开花的春天来到了自己的村子，带领乡亲们修路架桥，把山前山后的山杏都运出了村子，卖到全国各地。
“山杏花”这一形象为人们描绘出一幅春光无限、丰收在望的美好场景，象征老百姓对幸福美好生活的热切向往。
思考：歌曲《山杏花开的时候》反映了人们的什么心声？教师总结：反映了对美好生活的向往，过幸福生活的社会梦想。
二、新课讲授目标导学一：民族复兴梦(一)中国梦的追求1．材料呈现：全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队的情况。
“十三五”时期，必须横下一条心，加大力度、加快速度、加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战，确保到2020年现行标准下7000多万贫困人口全部脱贫，贫困县全部摘帽。
脱贫攻坚一定要抓住精准，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、精准到人，找对“穷根”，明确靶向。
2.问题：根据上述材料，谈谈你的看法。
提示：我国现在的小康存在不平衡现象。
3．教师总结：(1)千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。
(2)新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
百年梦想插上了腾飞翅膀。
(3)在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
(二)中国梦的内涵1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。
第八课 第一课时 特殊的保护特殊的爱 导学案
第八课第一课时特殊的保护特殊的爱导学案
（七年级思想品德下册）【教学目标】
1、情感态度价值观目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力
2、知识目标：了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
3、能力目标：初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。
【教学重点、难点】
1、教学重点
让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
2、教学难点
在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。
【学习过程】
分组讨论探究：
1、根据报道一请思考：
①小军走向犯罪道路的原因是多方面的，通过看报道一，你认为原因是什么？如何体现？
②小军爷爷说：“家长对孩子没有尽到责任。
”家长应对孩子尽怎样的责任？
2、根据报道二请思考：
①在这则案例中，小军走上犯罪道路原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？
②学校应该怎样做呢？
课后作业：
学习反思：同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。
人教版八年级下册《思想品德》导学案(全册)
年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板
泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑
3 年。在少管
所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助
下，他写好起诉书寄到人民法院。 人民法院经过审理， 判决个体老板全额偿还张某的工资。 张某拿着工资， 不禁热泪盈眶。
C.宪法保障 D. 国家保障 （）
②宪法是公民权利的保障书
③要学会依法维护自己的合法权利
④法律
是制裁犯罪行为的工具 A. ①③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ （二）、 材料分析题： 案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。 （ 1 ）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一 次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”你 怎样看待张某的言行？
1．我们在社会生活中，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会
务来自
、
、
、
等各方面。
。这些义
2．法定义务是宪法和法律规定公民
的义务。
3．公民的权利和义务具有
。我们每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。
4．一个人的一生要尽各种法定义务。我国
规定的公民义务是公民的基本义务。
5．广义的义务，既包括
说明
（）
A.道德义务和法定义务有密切联系 C.道德义务和法定义务都是由法律规定的
B. 道德义务和法定义务的范围是相同的 D. 道德义务和法定义务都靠国家强制力保证履行
5．某市辖区的一段长江大堤发生崩岸险情，十分危急。市防汛指挥部要求某镇人民武装部立即组织 名突击队员支援抢险。基干民兵张某接到紧急通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加抢险突击队，
新人教版高二政治必修四第八课第一框世界是永恒发展的导学案(附答案)
第八课 第一框 世界是永恒发展的【使用说明】1.依据预习案通读教材第八课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：发展的普遍性原理及方法论、发展的实质。
【学习目标】1．识记发展的普遍性，理解发展的实质，明确发展是唯物辩证法的另一个总特征。
2．培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路和发展的形式，用发展的眼光看问题。
3．通过本课的学习，要具有辩证法的思想，并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止观。
【预 习 案】一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识)（一）发展的普遍性：世界上一切事物都是发展的。
1．自然界是发展的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界的发展是由物质世界的引起的。
正是事物之间的相互联系、相互作用构成了2.人类社会是发展的人类社会形态的更替表明，3.人的认识是发展的每一个人的认识都会经历由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个的过程。
注：整个世界包括三部分；自然界、人类社会和人的思维，综上可见世界是永恒发展的物质世界。
（二）发展的实质1.发展的实质唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展，认为发展的实质是 。
2.发展的意义有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。
注：①事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展②事物都是运动变化的，但并非任何运动变化都是发展。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
(三)原理总结：世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【重点掌握】1．原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
人教版七年上册思想品德导学案全一册
第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【学习目标】1、认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。
2、通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。
3、帮助学生融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊。
【重点、难点】了解新同学，认识新友谊。
【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）基础知识梳理一、初中生活新体验校名：__________________ 校训：__________________校风: __________________ 学风: __________________开设课程: ________________ 多少班级：________________最喜欢的校园一角：_______________________校园里的新鲜事：__________________________二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：____________ 性格: ___________特长：____________ 爱好：____________住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________ 【合作探究】1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？2、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：【你来评析】友谊有什么重要意义？【课堂检测】一、选择题1．小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。
”你建议（）A．让家长给她换个老同学多的学校 B．尽量换一个熟人多的班级C．主动去认识新同学，结交更多的新朋友 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人2．美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
湖北省武汉市陆家街中学八年级政治下册 13第八课 第一框 新人教版导学案(无答案) 新人教版
A.依法求偿权B.知情权C.自主选择权D.安全权
4.在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上价格已调高）、“免费美容”（实际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动，其实商家的这种行为侵犯了消费者的（ ）
A.①③ B. ②④ C.③④ D. ①②
（二）材料分析
刘某在一家超市购物，把选好的食品因不想要便随手扔在化妆品货架上；把不同等级的糖果随便掺在一起这令营业员十分无奈。这就是“上帝”应有的样子吗？请对刘某的行为加以评析？
课堂
反思
总结
1.消费者权益保护法规定了消费者享有的权利包括有（）
①安全权②知情权③自主选择权④公平交易权
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①④
2.2020年春，浙江省工商局全力追查含有“苏丹红一号”（一种有致癌物质的添加剂）的食品。这一举措主要是保障消费者（）
A．人身财产安全权B.自主选择权C.正当防卫权D.人格尊严权
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.南京一新张酒店“包间消费，送五粮液”的广告，引来“聪明”食客，在包间吃一碗面便领走一瓶半斤装五粮液。如是者三，终于令店家不得不对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ告词进行修改。这在饭馆不过是几瓶五粮液的代价，如果是在整个社会的广阔天地呢？这给我们消费者的启示是：（ ）
①作为消费者要履行自己的义务 ②消费者要维护市场秩序，消费者要做有修养道德高尚的“上帝” ③饭馆为了吸引消费者，赔了钱活该 ④消费者的确聪明，这种做法值得大家学习和推广
3.国际消费者联盟组织确定每年的3月15日为日”。
4.消费者在整个社会生产过程中，充当和的角色。
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2.竞争同样有不利的一面，下列属于不利影响的是（）
①使获胜者的自尊心和自信心增强②使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪③使某些失败者丧失信心，产生自卑感④竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑，个别人产生忌妒心理。
A①③④B②③④C①②④D①②③④
3.“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”下列对此理解正确的是（）
A驯鹿和狼的体质不同，所以决定了谁是强者谁是弱者
B竞争能最大程度激发潜能湿人发现自我局限提高自己的水平
C竞争能给事物的发展带来趣味性
D驯鹿和狼有时是合作伙伴
9.分析题
有一个人想知道天堂与地狱的区别，于是就去找上帝。上帝没有直接告诉他答案，而是带他去地狱。地狱里放着一口装满食物的大锅，这里的人却都骨瘦如柴。原因是他们每个人手中都拿着一个长柄的勺子，柄太长，食物送不到嘴边，更不用说送进嘴里了；因此，他们吃不到食物。接着上帝又带着这个人去看天堂。同样的大锅，同样的长柄勺，天堂里的人却愉快而饱食。为什么呢?因为他们互相喂着吃。
A竞争可以达到双赢的结局
B竞争对手是相互排斥的
C竞争不可能造成两败俱伤
D体育比赛并不激烈
7.史冬鹏比赛时平和的心态启示我们（）
①要树立全新的竞争理念，不以成败论英雄②竞争中要无视竞争对手的存在，目空一切③要孤芳自赏、追逐名利、唯我独尊④要敢于和他人竞争
A①②③B②③④C①④D①②③④
8.在生物界，以驯鹿和狼为例，狼捕食体力较弱的驯鹿，使驯鹿变得更强壮。驯鹿强壮后，狼唯有超越自己原来的能力，才能继续捕食食物。驯鹿和狼的这种相互促进，其体质逐渐强壮的过程说明了（）
基本准则：
（）和（），是我们的竞争中必须遵守的基本准则。
4.参与竞争的目的：
目的：我们参与竞争的目的在于超越（），开发（），激发学习热情，提高工作（），取长补短，共同进步。
5.我们离不开合作
共享：合作是共享的（）。共享是合作的必然（）。
核心：我们合作的核心是发扬（）精神。
6.合作是事业成功的土壤
成功：合作市事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的（）。
A①③④B①②③④C①②④D①②③
5.2008年6月19日《东方早报》报道，温州经济是典型的“块状经济”，在一定区域内，相对集中生产同类产品和系列产品。原先几家企业联合起来，生意做得红红火火，但是后来个别企业提高自己的产品价格，或者完全由自己组织生产，结果导致大家后偶没有利润，导致此局面的关键因素是（）
A缺乏竞争意识B缺乏责任意识C缺乏合作意识D缺乏集体精神
听说过刘翔的人很多，但听说过史冬鹏的人很少。在赛场上驰骋，史冬鹏的心中只有自己，只是在随梦奔跑，而不是为了比赛而比赛。他不会忌妒刘翔的成绩，而是一次次地超越，让刘翔一次比一次赢得不容易。一份平和的心态，成就了两位飞人的辉煌。回答6.7两题。
6.上述材料表明（）
意义：合作能聚集（）、启发思维、开阔视野、激发（），并能培养同情心、利他心和奉献精神。
小组合作
探究
任务一：课本材料一
任务二：课本材料二
任务三：课本材料三
达
标
检
测
1.长跑运动员比赛要站在同一起跑线上，举重比赛运动员要根据体重分为不同的级别，游泳运动员比赛要同口令同时出发等，说明在竞争中要公平，不能采取不正当的手段。我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）
2009—2010学年第二学期八年级思想品德集体备课教导学案
学习内容
第八课第一框竞争？合作？
主备人
学习时间Байду номын сангаас
复习目标
1.如何对待传统礼仪？
2.如何对待少数民族礼仪？
教学方法
学生活动安排
个性化修改
自
主
预
习
并
展
示
1.竞争的积极作用和消极作用
促进：竞争对人的发展和社会进步有（）作用。能激发潜能，提高学习和工作的效率，能发现自身局限性，提高自己水平。
不利：竞争也有（）的一面。竞争使某些胜者自大，使某些败者自卑，出现忌妒心理。
2.忌妒心理的危害
消极：忌妒是竞争的（）。忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的（）情感，是拿别人的（）惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。
3.竞争的规则：
公平竞争：任何一种竞争都应该公平竞争，对每个竞争者来说，应本着（）的法则参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背（），重则触犯（）。
A一个人做事容易成功，人多了反而不容易成功
B如果一个集体缺乏团结合作，那将会影响到每个人的利益
C合作是共享的基础和前提，共享是合作的必然结果。
D一个人也许能够单独完成任务，但如果合作，将会更好地完成任务
4.在现实社会中，竞争与合作并存，下列对合作认识正确的是（）
①合作使大家在竞争中共同进步②合作能充分发挥集体的作用③合作能增强战胜困难的勇气和信心④合作就能夺取冠军
1.为什么同样的情境，人们的生活却存在着这样的差别呢？
2.无论在学校还是班级中，你愿意生活在有好互助的天堂里还是愿意生活在自私狭隘的地狱里呢？为什么？
3.这个故事带给我们的启示是什么？