2020年人教版化学第六单元碳和碳的氧化物检测试题(含答案)
2019-2020学年人教版九年级化学第六单元:碳和碳的氧化物单元检测卷【含答案】

单元质量评估(时间:50分钟满分:50分)可能用到的相对原子质量:C:12 H:1 O:16 Ca:40一、选择题(每小题1分,共15分)1.下列有关二氧化碳的说法正确的是( )A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固体可用于人工降雨C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料2.唐代著名书法家颜真卿所作的《自书告身帖》至今仍不褪色,是因为墨汁中的碳( )A.具有可燃性B.在常温下性质稳定C.具有氧化性D.具有还原性3.下列物质肯定是纯净物的是( )①活性炭;②铅笔芯;③炭黑;④墨汁;⑤金刚石;⑥C60.A.①②④B.③⑥C.③④⑤D.⑤⑥4.据报道,科学家确认存在着一种具有空心且类似于足球结构的分子N60,这一发现将开辟世界能源的新领域,它可能成为一种最好的火箭燃料.下列关于N60的说法不正确的是( )A.N60中氮元素的化合价为0 B.N60的相对分子质量是840C.N60和N2都是氮元素的单质 D.N60这种物质是由氮原子构成的5.防毒面具滤毒罐内盛放的物质是( )A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰6.实验室制取二氧化碳不需要的化学仪器是( )A.导管B.集气瓶C.酒精灯D.锥形瓶7.实验室选择制取气体的装置时,可以不考虑的因素是( )A.反应物的性质和状态B.反应条件C.所制气体的性质D.所制气体的颜色8.以下最适合实验室制取二氧化碳的反应是( )A.CO+CuO Cu+CO2 B.H2CO3CO2↑+H2OC.2CO+O22CO2D.CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑9.实验室要收集一试管CO2,最好选用的装置是( )10.下列是有关CO2验满的方法,最简单的是( )A.倒入紫色石蕊溶液并振荡,然后观察颜色B.将燃着的木条靠近集气瓶口C.将带火星的木条放在集气瓶内D.倒入澄清石灰水并振荡,观察现象11.下列关于CO的叙述,不正确的是( )2A.二氧化碳是一种无色、无味、不溶于水的气体B.二氧化碳的密度比空气大C.二氧化碳能灭火,是由于它不燃烧,也不支持燃烧D.可用澄清的石灰水来检验二氧化碳12.将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,然后再加热,溶液颜色的变化情况是 ( )A.先变蓝色后变紫色B.先变红色后变无色C.先变无色后变红色D.先变红色后变紫色,可以使用的方法是( )13.要区别CO和CO2A.分别插入带火星的木条B.分别通过未加热的氧化铜C.观察颜色和闻气味D.分别通入澄清石灰水中14.一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体.下列关于它的说法正确的是( )A.在炭火炉上放置一壶水就能防止一氧化碳中毒B.煤燃烧一定会引起一氧化碳中毒C.燃气热水器装在浴室内使用不会产生一氧化碳,很安全D.液化石油气不完全燃烧会产生一氧化碳,容易引起中毒15.下列过程只发生物理变化的是( )A.二氧化碳通入水中B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰二、填空题(除化学方程式每空1分外其余每空0.5分,共13分)16.通过这几个月的化学学习,我们熟悉了许多物质.请从①石墨,②活性炭,③一氧化碳,④二氧化碳,⑤氧气中,选取相应物质的序号填空.(1)能用于灭火的是.(2)绿色植物进行光合作用吸收的是,释放的是.(3)可用于冰箱除异味的是.(4)能使紫色石蕊试液变红的是;方程式为 .(5)用于急救病人的气体是.(6)可作干电池电极的是.17.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.(1)如图甲是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数是,碳元素在元素周期表中位于第周期.(2)碳的单质有多种,如图乙,这些碳单质中,由分子构成的是.(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了气体的排放.(4)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中的主要成分碳在常温下具有.(5)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是.(6)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如一氧化碳与二氧化碳的性质存在差异的原因是;金刚石、石墨等碳的单质的性质存在差异的原因是.18.小红同学为了探究二氧化碳与水反应的生成物,做了如下实验:向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳,观察到紫色石蕊试液变成红色,为了探究是什么物质使紫色石蕊试液变红了,小红同学作了大胆猜想,并用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想(如图).2实验方案是(填上图中的实验方案序号),生成该酸的化学方程式为.三、综合探究题(第19小题2.5分,第20小题8.5分,共11分)19.某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题.(1)[猜想]:甲同学认为:反应产生的气体全部为二氧化碳.乙同学认为:反应产生的气体全部为一氧化碳.丙同学认为:反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳.(2)[设计实验]:根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图所示),他们在实验中进行了规范操作和细致的观察.(3)[现象与结论]:(提示:CO会使新鲜鸡血变色)如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是;如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是;如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是.(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是.(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是.20.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:(1)写出图中仪器a、b的名称:a ,b .(2)实验室制取二氧化碳的原料是: 、.实验室制取二氧化碳的化学方程式是;应选择的气体发生装置是,气体收集装置是.(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是,应选择的发生装置是,气体收集装置是.若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管(填“①”或“②”)通入氧气.(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是.四、计算题(共11分)21.用25克石灰石样品,现取125克稀盐酸平均分成五份,每次加入25克与石灰【答案与解析】1.B(解析:本题主要考查二氧化碳的性质和用途.酸雨是二氧化硫等气体在空气中形成的,A错误;固体二氧化碳俗称“干冰”,可用于人工降雨,B正确;二氧化碳溶于水生成碳酸,使紫色石蕊试液变红,C错误;二氧化碳无毒,可用于制作碳酸饮料,D错误.故选B.)2.B(解析:因为墨的主要成分碳在常温下化学性质稳定.故答案为B.)3.D(解析:①活性炭属于无定形碳,主要成分是石墨,还含有其他杂质,属于混合物;②铅笔芯中含有石墨和黏土,属于混合物;③炭黑属于无定形碳,主要成分是石墨,还含有其他杂质,属于混合物;④墨汁中含有色素和水等物质,属于混合物;⑤金刚石是由碳一种物质组成的,属于纯净物;⑥C是由碳一种物质组成的,属于60纯净物.故答案为D.)4.D(解析:A.N60只由一种元素组成,属于单质,单质中元素的化合价为零,故A正确;B.N60的相对分子质量为14×60=840,故B正确;C.N60和N2都是由一种元素氮元素组成的纯净物,都是氮元素的单质,故C正确;D.N60是由分子直接构成的,故D错误.故答案为D.)5.B(解析:防毒面具滤毒罐内盛放的物质是活性炭,因为活性炭对毒气有很强的吸附能力.故答案为B.)6.C(解析:根据实验室用稀盐酸与大理石常温制取二氧化碳的反应原理,使用的装置为“固+液常温型”,即可判断一定不需要用来加热的仪器——酒精灯;而锥形瓶、集气瓶、导气管、带孔橡皮塞是需要的.故答案为C.)7.D(解析:A.实验室制取气体时,确定制取装置和收集装置,需要考虑反应物的性质(能否溶于水,密度是否比空气的大等)和状态(确定制取装置),故选项不符合题意;B.实验室制取气体时,确定装置时需要考虑反应的条件,故选项不符合题意;C.根据气体能否溶于水、密度是否比空气的大,可以确定气体的收集装置,所制气体的性质需要考虑,故选项不符合题意;D.所制气体的颜色不影响气体的制法,不需要考虑,故选项符合题意.故答案为D.)8.D(解析:石灰石与稀盐酸反应,反应速率适中,操作安全方便,便于收集.故答案为D.)9.A(解析:装置A、B管口向上,都属于向上排空气法收集气体的装置,但装置B中导管未伸入试管底部,试管内的空气不能全部排出而与二氧化碳混合在一起,不能收集到较为纯净的二氧化碳,而装置A的导管伸入试管底部可收集较为纯净的二氧化碳气体;装置C为向下排空气法收集气体、装置D为排水法收集气体,这两种方法不能用来收集二氧化碳.故答案为A.)10.B(解析:A.倒入紫色石蕊溶液并振荡,然后观察颜色,不能证明满了,故选项错误;B.二氧化碳的验满最简单的方法就是将燃着的木条靠近集气瓶口,木条熄灭,证明满了,故选项正确;C.将带火星的木条放在集气瓶内,瓶内不可以,带火星的木条现象也不明显,故选项错误;D.倒入澄清石灰水并振荡,观察现象,不能证明满了,故选项错误.故答案为B.)11.A(解析:A.二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气的密度大,能溶于水,不是不溶于水,故选项符合题意;B.二氧化碳的密度比空气大,正确但不符合题意;C.二氧化碳能灭火,是由于它不燃烧,也不支持燃烧,正确但不符合题意;D.可用澄清的石灰水来检验二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,正确但不符合题意.故答案为A.)12.D(解析:A.应该先变红,故选项错误;B.石蕊是紫色的,应该先变红后变紫,故选项错误;C.应该先变红,故选项错误;D.CO2能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,碳酸不稳定,加热后又分解,由红色又变回紫色.故选项正确.故答案为D.)13.D(解析:A.二氧化碳、一氧化碳均可使带火星的木条熄灭,故错误;B.分别通过未加热的氧化铜,二者均不反应,无明显现象,故错误;C.一氧化碳和二氧化碳均是无色、无味的气体,无法区别,故错误;D.区别CO和CO2气体最好的方法就是通入澄清的石灰水,能使澄清的石灰水变浑浊的是CO2气体,没有现象的是CO气体,正确.故答案为D.)14.D(解析:A.一氧化碳难溶于水,因此在炭火炉上放置一壶水不能防止一氧化碳中毒,故错误;B.煤充分燃烧生成二氧化碳,因此煤燃烧不一定会引起一氧化碳中毒,故错误;C.燃气不充分燃烧会生成一氧化碳,因此燃气热水器装在浴室内使用可能会产生一氧化碳,故错误;D.液化石油气不完全燃烧会产生一氧化碳,容易引起一氧化碳中毒,故对.故答案为D.)15.D(解析:A.二氧化碳通入水中有新物质碳酸生成,属于化学变化;B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用的过程中有新物质氧气生成,属于化学变化;C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬,有新物质碳酸钙生成,属于化学变化;D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.故答案为D.)16.(1)④ (2)④;⑤ (3)② (4)④;CO 2+H 2O H 2CO 3 (5)⑤ (6)①(解析:(1)二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大,常用来灭火;(2)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳,释放出氧气;(3)活性炭具有吸附性,可吸附异味、色素等,故可用于冰箱除异味;(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红色;(5)氧气能够供给呼吸,故可用于医院抢救病人;(6)石墨具有良好的导电性,可用作电极.)17.(1)4;二 (2)C 60 (3)二氧化碳 (4)稳定性(5)温室效应;2NH4HCO 3+H 2SO 4(NH 4)2SO 4+2H 2O+2CO 2↑ (6)分子的构成不同;碳原子的排列不同(解析:(1)由碳原子结构示意图的意义可知,碳原子的最外层电子数是4,核外有两个电子层,碳元素在元素周期表中位于第二周期;(2)在碳的单质中,C 60是由60个原子构成的分子;(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了二氧化碳气体的排放;(4)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有稳定性;(5)二氧化碳气体是形成温室效应的主要气体,二氧化碳含量的增加造成气温上升称之为温室效应;碳酸氢铵与硫酸发生复分解反应,通过交换成分而生成硫酸铵、水和二氧化碳;(6)物质的结构决定性质,物质的性质决定用途,一氧化碳与二氧化碳的性质存在差异的原因是:分子的构成不同;金刚石、石墨等碳的单质的性质存在差异的原因是:碳原子的排列不同.)18.(1)(2)A;CO 2+H 2O H 2CO 3,则小花变红,则C错误,并依据实验方案进行填写;四个实验观察到的现象为:实验A,石蕊花变红;实验B,石蕊花不变红;实验C,石蕊花不变红;实验D,石蕊花变红;(2)对比此四个实验可以得到:醋酸等酸溶液可以使石蕊变红,而水、二氧化碳气体都不能使石蕊变红,水与二氧化碳反应生成的碳酸使石蕊变红,方程式是:CO 2+H 2O H 2CO 3.)19.(3)石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化 (4)在装置C 的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C 的出气口用气球或塑料袋收集尾气) (5)可作还原剂,冶炼金属(解析:(3)根据一氧化碳和二氧化碳的性质可知,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而不能使鸡血变色.一氧化碳能使鸡血变色,而不能使澄清石灰水变浑浊.所以如果甲同学猜想正确,装置B 、C 中的实验现象是石灰水变浑浊,鸡血颜色不变;如果乙同学猜想正确,装置B 、C 中的实验现象是:石灰水无明显变化,鸡血颜色发生变化;如果丙同学猜想正确,装置B 、C 中的实验现象是:石灰水变浑浊,鸡血颜色发生变化.(4)一氧化碳是一种有毒的气体,所以在使用一氧化碳时必须有尾气处理装置.可在装置C 的出气口接一个尖嘴玻璃管和燃着的酒精灯(或在装置C 的出气口用气球或塑料袋收集尾气).(5)木炭能还原CuO 、Fe 2O 3等,所以木炭具有还原性.)20.(1)试管;集气瓶 (2)大理石;稀盐酸;CaCO3+2HCl CaCl 2+H 2O+CO 2↑;B;D(3)2KClO 32KCl+3O 2↑;A;C 或D;②(4)AC 或AE 或AF(解析:(1)a 、b 仪器分别是试管、集气瓶;(2)大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙,方程式是:CaCO3+2HCl CaCl 2+H 2O+CO 2↑;该反应不需加热,属于固体和液体常温反应制取气体,故选发生装置B,因为二氧化碳的密度大于空气的密度,并且能溶于水,故可选用D 装置利用向上排空气法收集;装置B 制取二氧化碳时,为防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出,长颈漏斗的下端要插入液面以下;(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是:2KClO 32KCl+3O 2↑;因为此反应是固体的加热反应,所以可用装置A 作为发生装置,氧气不易溶于水,所以可用排水法收集纯净的氧气;氧气的密度比空气大,故可用向上排空气法收集;(4)因制取甲烷是加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物,是固固加热反应,可选用的发生装置是A;因甲烷的密度小于空气的密度,并且难溶于水,可用C 排水法收集或E 向下排空气法收集.21.解:设样品中碳酸钙的质量是x .则:CaCO 3+2HCl CaCl 2+H 2O+CO 2↑100 44x 8.8 g=,x =20 g.样品中碳酸钙的质量分数=×100%=80%.答:完全反应后生成二氧化碳的质量是8.8 g;石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%.(解析:根据质量守恒定律可知,第一次放出二氧化碳的质量=25 g+25 g-47.8 g=2.2 g,说明每加入25 g 稀盐酸,放出二氧化碳的质量为2.2 g;第二次加入50 g 稀盐酸后生成二氧化碳的质量=25 g+50 g-70.6 g=4.4 g,因此此时盐酸无剩余;而第三次加入75 g 稀盐酸,生成二氧化碳的质量是75 g+25 g-93.4 g=6.6 g,此时盐酸也无剩余;第四次实验中生成的二氧化碳的质量是25 g+100 g-116.2 g=8.8 g;此时盐酸也无剩余;第五次反应生成的二氧化碳质量是25 g+125 g-141.2 g=8.8 g,故其中25 g 稀盐酸没有参与反应,因此反应最后生成的二氧化碳的质量是8.8 g.)。
2020年人教版九年级上册化学 第六单元 碳和碳的氧化物单元题(含答案)

化学第六单元碳和碳的氧化物单元题一、选择题1、下列物质中肯定是纯净物的是()(1)木炭(2)只含一种元素的物质(3)金刚石(4)黑火药(5)铅笔芯A、(1)(2)(4)B、(2)(3)(5)C、(2)(3)D、(3)2.我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色,这是因为单质碳具有()A.可燃性B.还原性C.在常温下,化学性质不活泼D.吸附性3、下列是某兴趣小组制取二氧化碳,收集并检验该气体的有关实验操作,其中错误的是()A B C D4.书写重要文献时,要求再保存期内清晰不褪色,应选用()A.铅笔B.蓝色圆珠笔C.碳素墨水D.蓝墨水5、节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。
下列有关二氧化碳的说法正确的是()A.二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒6、中国科学技术大学钱逸泰教授等以Cl4和金属钠为原料,在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。
该成果发表在世界权威的《科学》杂志上,立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。
同学们对此的一些理解不正确的()A.金刚石属于金属单质B.制造过程中元素的种类没有变化C.Cl4是一种化合物D.这个反应是化学变化7.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途不能达到目的的是()A. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量的二氧化碳B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色C.干冰可用于冷库的制冷剂D.将某气体通入澄清石灰水中,立即变浑浊,可证明该气体为二氧化碳A、推动注射器时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密性良好B、图中长颈漏斗下端要伸入液面下,是为了防止气体逸出C、图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水D、图中为了检验二氧化碳气体,滴入的试剂为澄清石灰水8.有关如图实验的说法中,正确的是()A.观察到高处蜡烛先熄灭B.观察到二氧化碳为无色气体C.该实验证明二氧化碳密度比空气小D.蜡烛熄灭的原因是温度降低到蜡烛着火点以下9.防毒面具滤毒罐内盛放的物质是()A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰10.下列有关碳及其氧化物的说法错误的是()A.CO与CO2可用澄清石灰水区分B.CO具有还原性,可用于铁的冶炼C.CO2的过多排放可导致酸雨的产生D.金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同11、检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是()A.将燃烧的木条放入气体中B.将气体通入澄清石灰水中C.从一个容器倒入另一个容器D.将气体通入紫色石蕊试液中12.“绿水青山就是金山银山”。
人教版九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(含答案)

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、单选题1.下列属于温室气体的是()A.H2B.N2C.O2D.CO22.下列实验中,仪器和用品的选择不合理...的是A.收集CO2气体―⑥⑦⑧B.检验一瓶气体是否O2―⑦⑧⑨C.用双氧水制O2的发生装置—①②D.实验室制取CO2的发生装置―③④⑤3.下列实验现象的描述正确的是:A、点燃蜡烛,生成二氧化碳和水B、铁在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D、红磷在氧气中燃烧,生成大量白雾4.推理是一种重要的学习方法。
下列推理中正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应,则有氧气参加的一定是氧化反应B.碳酸氢铵固体分解产生气体,所以固体受热产生气体一定是化学变化C.氧气的化学性质很活泼,所以氧气能与所有物质发生化学反应D.因为二氧化碳无毒,所以二氧化碳只要浓度不超过6%,就对人体没有影响5.通常情况下,①二氧化碳是一种无色无味的气体,②密度比空气大,③在加压低温条件下变为“干冰”(固态二氧化碳俗称“干冰”),④它不能燃烧也不支持燃烧,⑤常用作灭火剂,⑥二氧化碳与水反应生成碳酸,⑦在生活中它还是制汽水的原料。
关于上述描述,下列说法正确的是()A.属于物理性质描述的是①②B.属于化学性质描述的是④⑤C.属于化学变化的是③④⑥D.属于物理变化的③⑤⑦6.下列关于碳及化合物的说法,正确的是A.石墨变成金刚石是物理变化B.C在高温条件下能还原CO2C.铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼D.CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红7.下列基本实验操作正确的是A.过滤浑浊液体B.滴加液体C.读取液体体积D.二氧化碳验满8.学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。
下列说法正确的是A.木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性B.加热煮沸后的水是软水,属于纯净物C.随着铁制品的不断锈蚀,自然界中铁元素的含量不断减少D.水银温度计能够指示温度,说明随着温度的改变,原子的大小发生改变9.下列方法能区分氧气、一氧化碳、二氧化碳三瓶气体的是A.闻气味、观察颜色B.带火星的小木条C.倒入适量的澄清石灰水D.将燃着的木条伸入集气瓶中10.若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气,预先应向容积为600mL的集气瓶中加水,水的体积约为()A.480mL B.450mL C.400mL D.300mL 11.下列关于二氧化碳的说法,正确的是( )A.二氧化碳溶于雨水形成酸雨B.二氧化碳和碳反应生成一氧化碳是放热反应C.人长时间待在二氧化碳含量过高的空间里会中毒D.二氧化碳可以作气体肥料12.下列有关环境保护的认识中错误的是( )A.大量燃烧化石燃料会导致“温室效应”B.植树造林有利于遏制沙尘暴的发生C.大量使用含磷洗衣粉会污染水源D.机动车排放的尾气不会污染大气13.下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是A.用托盘天平称取一定质量药品时,先加药品,后加砝码和调节游码B.实验室制取少量气体时,先装药品,后检查装置的气密性C.给试管中的药品加热时,先预热试管,后集中加热D.实验中洗涤刚加热过的试管时,先洗涤,后冷却14.下列实验设计正确的是()A.点燃镁带用坩埚钳夹持B.用100mL量简量取9.50mLNaCl溶液C.给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网D.实验室用块状石灰石和稀硫酸制取CO215.如图是实验室常见的一些装置,关于装置的选择和使用错误的是()A.甲装置既可以作为制取氧气的发生装置,也可以作为制取二氧化碳的发生装置B.乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C.丙装置测量氧气体积时,瓶内装满水,气体从c端进入,另一端与量筒相连D.若盐酸和石灰石足量,选择甲、丙两种装置,导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO2二、填空题16.几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(每个字母各代表一种物质,每个箭号各表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去)。
2019-2020学年度九年级化学人教版第六单元《碳和碳的氧化物》测试题(word版含答案)

人教版第六单元《碳和碳的氧化物》测试题一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题1分,共10分)1、石墨烯是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料,是世界上已发现的最轻、最坚硬的纳米材料。
下列对该材料描述错误的是()A.具有可燃性B.具有导电性C.一定条件下可还原氧化铜D.常温下化学性质很活泼A、AB、BC、CD、D3、用如图装置进行CO2性质实验。
下列说法正确的是()A.①证明是CO2使石蕊变红B.②可用于检验CO2气体C.③观察到蜡烛自上而下依次熄灭D.①②③只能验证CO2化学性质4、碳单质在不同的反应条件下表现的性质不同,下列说法不正确的是()A.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质稳定B.金刚石,石墨、C60充分燃烧的产物都是CO2C.常温下,活性炭化学性质活泼,可用于吸附气味D.高温下用碳粉还原氧化铜粉末(如图所示),当澄清石灰水变浑浊,可说明反应已经发生5、归纳总结是学习化学的重要方法之一。
下列排序正确的是()A .空气中物质含量:B .硫元素的化合价:C .地壳中的元素含量:D .相同条件下气体密度:6、超临界CO2是在一定条件下形成的一种介于液态和气态之间的特殊状态,具有惊人的溶解能力,可做某些物质的溶剂,以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂,被誉为“绿色环保溶剂”具有广泛的应用前景。
下列有关超临界CO2溶剂的说法错误的是()A.超临界CO2中分子在不断运动B.超临界CO2替代有机溶剂可以减少对环境的污染C.超临界CO2与干冰的化学性质不同D.超临界CO2中分子间隔比气态CO2的小7、如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是()A.①变红,③不变红B.④比①先变红,②、③不红C.①④变红,③不变红D.④变红,③不变红A、AB、BC、CD、D9、若下列实验涉及的化学反应均能完全进行,则有关CO2、CO的实验设计错误的是()A.鉴别CO2、CO B.鉴别CO2、CO C.除去少量CO2D.除去少量CO10、如图所示,将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。
第六单元 碳和碳的氧化物 达标测试卷(含答案)

第六单元碳和碳的氧化物达标测试卷(时间:60分钟分数:100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.高铁是“中国制造”的一张耀眼的名片,它带领中国走向世界。
高铁列车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.还原性C.滑腻感D.导电性2.坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不相符的是( )A.将垃圾分类投放B.无纸化办公C.随意丢弃废旧电池D.倡导公交出行3.自然界中存在二氧化碳的循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.燃料的燃烧D.植物的光合作用4.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是( )A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软5.下列有关一氧化碳的说法不正确的是( )A.CO是一种无色、无味的气体B.具有还原性,常用来冶炼金属C.能溶于水D.具有可燃性,常用作燃料6.有关图中气体的制取装置或实验操作的叙述中,错误的是( )①②③④A.①为制取氧气的发生装置B.②用事先充满水的集气瓶收集氧气C.③检验氧气是否收集满D.④中二氧化碳使澄清石灰水变浑浊7.二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害。
下列关于二氧化碳的叙述中,不正确的是( )A.固态二氧化碳(干冰)用于人工降雨,只利用了其物理性质B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.二氧化碳能用于生产碳酸饮料D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内气体就是二氧化碳8.结构决定性质,性质决定用途,下列对应关系错误的是( )A.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同B.活性炭多孔,可用于制糖工业脱色C.碳有还原性,常用焦炭冶炼金属D.CO和CO2组成元素相同,化学性质相似9.如图所示,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不同的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
人教版2019-2020学年度上学期九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题及答案

人教版2019—2020学年度第一学期九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题及答案(满分:100分答题时间:60分钟)一、单项选择题(共10题,共40分)1 . 下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是()A.一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨﹣﹣干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃﹣﹣金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯﹣﹣石墨很软2 . 下列有关CO2的说法,不正确的是()A.CO2可用作气体燃烧B.干冰可用于人工降雨C.“碳酸水”呈酸性D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”3 . 密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒,使人中毒的气体是()A.CO2B.COC.CH4D.N24 . 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是()A.这四种物质都很软,可作润滑剂B.这四种物质碳原子的排列方式相同C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子5 . 如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.关于该实验的叙述正确的是()A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗铜丝能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳可用生石灰干燥D.能验证二氧化碳的密度比空气大6 . 下列说法中,正确的是()A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D.用澄清石灰水可区分CO、CO27 . 如图是实验室制取二氧化碳的装置,其中的错误共有()A.1处B.2处C.3处D.4处8 . 炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品(如图),其主要成分是木炭。
下列说法中错误的是()A.炭雕作为艺术品可以长久保存B.炭雕能吸附室内微量的有害气体C.摆放炭雕时必须远离火种D.将制炭雕的下脚料末与氧化铜粉末共热,不能发生反应9 . 如图表示CO2的循环过程,其中物质X能为人体直接提供能量,下列说法错误的是()A.X中C、H、O的原子个数之比为1:2:1B.转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径C.X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出,则血液的酸性将减弱D.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比,CO2和H2O的含量增加10 . “低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上,其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指()A.生活中不用含碳的物质B.尽量减少含碳物质的排放和浪费C.停止含碳矿物的开采和加工D.禁止使用煤炭、石油二、填空题(共13题,共45分)碳和碳的化合物都是非常重要的物质.11.(4分)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是 .(填字母)12.(4分)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了气体的排放.13.(4分)碳原子的结构示意为,碳原子的核电荷数为“见著知微”是化学学科的特点.如图是一氧化碳燃烧的微观示意图.请回答:14.(3分)将一氧化碳完全燃烧的产物通入紫色石蕊溶液中,观察到溶液颜色变为色.15.(3分)当煤气泄漏时会嗅到特殊臭味,这是因为分子在.16.(3分)请另写一个与图中上述基本反应类型相同的化学方程式. 17.(3分)分析上述微观示意图,你能得到的一条结论是. 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.18.(4分)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为()(填序号)A.它们由同种分子构成B.它们由相同的元素组成C.它们都有毒D.它们都能溶于水19.(4分)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由:.20.(4分)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此过程:、碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示:21.(3分)在物质的分类中,CaCO3属于().(填字母)A.氧化物B.酸C.碱D.盐22.(3分)写出该图转化关系中属于化合反应的一个化学方程式(合理答案均可).23.(3分)物质X的化学式为.三、计算题(共1题,共3分)24.(3分) 现取25g 石灰石样品,加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,生成的二氧化碳与加入稀盐酸的质量关系如图所示(石灰石的主要成分是碳酸钙,杂质不溶于水也不与酸发生反应).求: (1)当反应进行到A 点时,生成二氧化碳的质量. (2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.四、实验探究题(共4题,共12分) 下图是实验室常用的仪器.25.(3分)图甲中仪器A 的名称是 ;26.(3分)组装二氧化碳的发生和收集装置时,除选择仪器A 和B 外,还要从图中选择的仪器有 、 、 (填序号);27.(3分)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的 、 (填序号);A.大理石B.纯碱C.稀盐酸D.稀硫酸 28.(3分)上述装置还可用于制取某气体,制取该气体的化学方程式为 ;若要制取干燥气体,发生装置与图乙装置中的 (填“a”或“b”)连接.。
2020年化学第六单元碳和碳的氧化物检测试题(含答案)

第六单元碳和碳的氧化物检测试题一、选择题1.下列有一种性质与其他三种有着本质不同的是()A.氧化性B.还原性C.稳定性D.吸附性2.下列实验能达到预期目的的是()A.用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体B.用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜C.将酚酞试液滴入pH小于7的溶液中,使溶液显红色D.二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢,将其通入氢氧化钠溶液中除去杂质3 . 鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是()A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊试液C.试验三种气体在水中溶解性D.用燃着的木条分别伸入瓶内4. 含硫煤如果发生不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是()A.二氧化硫B. 二氧化硫和一氧化碳C. 硫和二氧化碳D.一氧化碳5、最近科学家制得一种新的分子,它是由碳元素组成的,具有空心的类似足球状结构的一种分子,化学式是C60。
下列说法中不正确的是()A. C60是一种新型的化合物B. C60和石墨是不同的碳单质C. C60是一种新的碳单质D. C60的相对分子质量是7206.除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过()A.石灰水B. 灼热的碳层C.水D. 灼热的氧化铜7. 为了除去二氧化碳中的少量一氧化碳,应把混合气()A.通过少量水B.通过灼热氧化铜C.点燃D.通过足量的澄清石灰水8.在2000℃,压强为5×106KPa~1×107KPa,并有催化剂存在的条件下,石墨可以转化为金刚石,下列有关说法不正确的是()A.金刚石和石墨都是单质B.金刚石和石墨的化学性质相同C.金刚石和石墨是不同的物质D.该变化是物理变化9、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,除去这白膜使试剂瓶变得明净的最好方法是()A.用蒸馏水冲洗B.用钢丝刷刷洗C.用稀盐酸洗涤D.用热水冲洗10. 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。
实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。
九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)

九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》单元测试题-人教版(含答案)姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列叙述中,与常温下碳单质的化学稳定性有关的是A.活性炭净水B.用石墨制铅笔芯C.古代用墨书写绘制的字画经久不变色D.冬天用木炭烤火2.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中错误的是A.检查气密性B.加入石灰石C.加入稀盐酸D.收集二氧化碳3.2020年9月,习近平主席在第75届联合国大会提出我国2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标,彰显了我国坚持绿色低碳发展的战略定力。
下列做法符合低碳要求的是A.大力发展火力发电B.焚烧垃圾C.推广使用一次性筷子D.绿色出行4.我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“一分钟充满电的电池”。
下列关于“烯合金”的说法不正确的是A.常温下稳定B.是一种纯净物C.具有导电性D.含碳元素和铝元素5.同学们将燃着的蜡烛粘在盘子底部,向盘中加入适量澄清石灰水,再将干而冷的玻璃杯罩在蜡烛上方并倒扣在盘子中(如图)。
有关实验现象与分析的描述,正确的是试卷第1页,共9页试卷第2页,共9页A .实验初,玻璃杯内壁出现水雾B .实验中,澄清石灰水无明显变化C .实验结束后,玻璃杯内的水面下降D .蜡烛熄灭后,玻璃杯内气体只有水蒸气6.下列关于碳单质的说法正确的是A .金刚石、石墨、C 60都是由碳原子构成的物质B .石墨转化为金刚石属于化学变化C .重要档案用碳素墨水书写只利用了碳的物理性质D .碳单质燃烧只能生成二氧化碳7.工业上火法炼镍的原理是2C+2NiO 2Ni+CO 高温,其中发生还原反应的物质是 A .CB .NiOC .NiD .CO 28.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理中,正确的是A .稀有气体原子的结构是相对稳定结构,所以具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体原子B .阳离子一定带正电荷,所以带有正电荷的粒子一定是阳离子C .催化剂在反应前后质量不变,则反应前后质量不变的物质一定是催化剂D .碳、氢气和一氧化碳都具有可燃性,所以都可以用作燃料 9.完成下列实验所用方案错误的是A.A B.B C.C D.D10.下列对一些事实的解释正确的是事实解释A金刚石、石墨和碳纳米管物理性质差异很大构成它们的原子不同B O2和O3组成元素相同但化学性质不同构成它们的分子不同C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭化学性质很活泼A.A B.B C.C D.D11.用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。
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化学第六单元碳和碳的氧化物检测试题
一、选择题
1.下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是()
A.CO和CO2组成元素相同,所以它们的化学性质也相同
B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2,不充分燃烧时生成CO
C.CO用于冶炼金属、做气体燃料;CO2同用于人工降雨、灭火
D.清明上河图至今图案清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
2. 下列说法正确的是()
A.用石灰石和稀盐酸制CO2时,先向长颈漏斗中加稀盐酸,后向锥形瓶中加石灰石
B.用排水法收集气体时,当导管口出现气泡就要立即收集
C.用高锰酸钾制取所需氧气后,先将导管从水槽中移除再熄灭酒精灯
D.将燃着的木条伸入集气瓶中,木条复燃,说明氧气已经收集满
3.石墨烯是一种非常优良的纳米材料,由碳元素组成,化学性质和石墨相似,还具有超强导电、导热的性能。
关于石墨烯的认识不正确的是()
A.石墨烯的化学式为C B.石墨烯是一种新型化合物
C.常温下化学性质稳定D.可作新型电池的电极
4、测得某物质中只含有碳元素,这种物质()
A.一定是一种单质
B.一定是石墨
C.可能是化合物
D.可能是一种单质,也可能是几种碳的单质的混合物
5、下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是()
A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖
B. 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同
C. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D. CO2可用于灭火,CO可用作燃料
6、区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是()
A.将气体通入澄清石灰水B.将气体通过红热的铜网
C.将气体通过灼热的氧化铜D.用燃着的木条伸入集气瓶中
7、二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的()
A、二氧化碳用作气体肥料
B、二氧化碳用于灭火
C、干冰用于人工降雨
D、二氧化碳用来制碳酸钠
8.通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是()
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳的密度比空气大D.二氧化碳支持燃烧
9.物质的性质决定其用途,下列对应关系不合理的是()
A.石墨做电池电极——导电性B.金刚石切割玻璃——硬度大
C.活性炭净水——还原性D.干冰用于人工降雨——升华吸热
10.汽车尾气中含有CO等有毒气体,其净化过程如下:排气管内的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2。
下列关于该反应的说法中错误的()
A.该净化方法可降低汽车尾气对大气的污染B.该反应类型为分解反应
C.该反应中四氧化三钴在反应前后质量不变D.反应后碳元素的化合价升高
11.“归纳与比较”是我们学习化学的主要方法,下列关于碳和碳的氧化物之间的不同点进行比较,其中有错误的是()
A.物质的组成:二氧化碳要比一氧化碳多一种元素
B.物质的性质:金刚石硬度大;石墨质软
C.物质的用途:干冰用于人工降雨;一氧化碳作气体燃料
D.物质的危害:CO2过多会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合会引起中毒
12、要除去混在一氧化碳中少量的二氧化碳,可采用的最好措施是()
A、点火燃烧
B、通过灼热的氧化铜粉末
C、通入石灰水中
D、通入紫色石蕊试液中
13、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:
①检验装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶中放入小块大理石;⑤收集气体.下列操作顺序正确的是()
A.①②③⑤④
B.②①④③⑤
C.①④②③⑤
D.②③④①⑤
14.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。
为确认其组成,某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收),结果装置①中无明显变化,装置③增重1.8g,装置④增重2.2g。
下列关于气体X成分的分析中,错误的是()
A.一定没有二氧化碳B.可能含有甲烷和氢气
C.可能只有甲烷D.可能含有氢气和一氧化碳
15.某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。
在空气中点燃该气体,用干燥玻璃片放在火焰上方,玻璃片上有水雾,用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方,石灰水变浑浊。
根据上述实验判断,该气体成分不可能是()
A.CO CH4
B.H2和CO
C.CH4
D.H2
二、填空题
16.一氧化碳是一种_____________色、_____________气味、_____________溶于水的气体;在化学性质方面,CO 有_____________性和_____________性.一氧化碳中混有一定量的氧气或空气,点火可能____________.因此,在点燃前必须先_______ ____________.
17.从H、O、C、Ca四种元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质,并用化学式填空。
(1)具有可燃性,可做火箭燃料的是________;(2)相对分子质量最小的氧化物是__________;
(3)大理石或石灰石的主要成分都是___ ___;(4)可用于人工降雨的是_ ___
18、合理利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生。
⑴电冰箱的除味剂盛放了一定量的活性炭,这是利用了活性炭的的性。
⑵不经常使用的锁,开启时往往比较困难,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,便容易开启,这是因为。
⑶为防止照片褪色,可将照片塑封(即用塑料膜封闭),目的是隔绝(填化学式)。
⑷二氧化碳不能供给呼吸。
为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做。
19、(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为。
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。
该反应的化学方程式为,反应基本类型是。
(3)二氧化碳遇到炽热的碳,反应的化学方程式。
20.实验室进行有关碳及其氧化物的实验,装置如图(图中夹持仪器已略去)。
请根据题意回答问题并填写相应的空格。
(1)实验过程如下:
①连接好装置;②检查装置气密性;③装入药品并在装置中充满二氧化碳;
④打开止水夹,缓缓通入CO2,先点燃(填A或B)处的酒精喷灯,加热一段时间,木炭粉减少,D中有气泡产生且,说明有CO生成;
⑤点燃另一处酒精喷灯,一段时间后,硬质玻璃管内出现现象时,说明CO具有(填“氧化”或“还原”)性;
⑥关闭止水夹,熄灭两处的酒精喷灯,C中的现象为。
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要?(填“是”或“否”),说明理由:。
(3)写出硬质玻璃管中发生的所有反应的化学方程式。
三、实验题
21、下列装置常用于实验室制取气体。
根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①;②。
(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为。
利用C装置收集氧气的最佳时刻是。
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是(用化学方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是,该反应原理用化学方程式表示为。
若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从端进入。
制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示)。
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH (填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释为(用化学方程式表示)。
四、计算题
22.马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验,现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示:
(1)m的值为g
(2)12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于g
(3)反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数?(写出计算过程,计算结果精确至0.1)
化学第六单元碳和碳的氧化物检测试题
一、选择题
1-5、ACBDB 6-10、DCDCB 11-15、ACBBD
二、填空题
16、无 无 难 还原 可燃 爆炸 验纯
17、(1)H 2 (2)H 2O (3)CaCO 3 (4)CO 2
18、(1)吸附 (2)铅笔芯粉末有润滑作用 (3)O 2 (4)灯火实验
19、2323e 23e CO F CO O F ++高温 (2)O M C CO M g 2g 22++点燃 置换反应
(3)CO C CO 22高温+
20、(1)A 澄清石灰水变浑浊,有石灰水进入E 中 黑色固体变红 还原 D 中液体进入C
(2)否 没有与氧化铜反应的一氧化碳收集在D 中,不会逸出到空气中
(3)CO C CO 22高温+ 2u u CO C O C CO +∆+
三、实验题
21、(1)铁架台 长颈漏斗
(2)↑+=∆2n 33l 2l 22
O KC O KC O M 气泡稳定冒出 O H SO N SO OH N 2322a a 2+=+ (3)BE 不需要加热 ↑++=+2223l a l 2a CO O H C C HC CO C b e →f →c →d
(4)< CO 2+H 2O=H 2CO 3
四、计算题
22、(1)3.3 (2)10 (3)10.5%。