【配套K12】[学习]浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第2课时 楞次定律学案

合集下载

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第4课时 习题课:楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用课件 新

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第4课时 习题课:楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用课件 新

【跟踪训练1】 如图2所示,AOC是光滑的金属轨道,AO沿竖直方 PQ是一根金属直杆立在导轨上,直杆从图示位置由静止开始在重 动过程中Q端始终在OC上,空间存在着垂直纸面向外的匀强磁场 过程中,下列判断正确的是( )
图2 A.感应电流的方向始终是由P→Q B.感应电流的方向先是由P→Q,后是由Q→P

【例7】 如图14,直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中,磁 感应强度大小为B,方向平行于ab边向上。当金属框绕ab边以 角速度ω逆时针转动时,已知bc边的长度为l,下列判断正确的 是( ) A.金属框中无电流 B.金属框中电流方向沿abca C.Ubc=Bl2ω D.Ubc=12Bl2ω
解析 bc 边、ac 边都在切割磁感线,通过右手定则判断,c 端 电势低;两边的有效切割长度都为 l,则 Uac=Ubc=-12Bl2ω, 相同,金属框中无电流,选项 A 正确。 答案 A
图1 A.始终有感应电流自a向b流过电流表G B.始终有感应电流自b向a流过电流表G C.先有a→G→b方向的感应电流,后有b→G→a方向的感应电流 D.将不会产生感应电流
解析 当条形磁铁进入螺线管的时候,闭合线圈中的磁通量增加 螺线管时,闭合线圈中的磁通量减少,根据增反减同可知,感应 a→G→b,后为b→G→v,选项C正确。 答案 C
2.“来拒去留”法 导体与磁场相对运动产生电磁感应现象时,产生的感应电流的导 培力,这个安培力会“阻碍”相对运动,口诀记为“来拒去留”。
【例2】 如图3所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是
图3
A.向右摆动
B.向左摆动
C.静止
D.无法判定
解析 根据产生感应电流的导体所受安培力阻碍相对运动的“来拒
【例 5】 如图 9 所示,匀强磁场中有一由半圆弧及其直径构成的导 与磁场边缘重合;磁场方向垂直于半圆面(纸面)向里,磁感应强 该线框从静止开始绕过圆心 O、垂直于半圆面的轴以角速度 ω 匀 线框中产生感应电流。现使线框保持图中所示位置,磁感应强度 变化。为了产生与线框转动半周过程中同样大小的电流,磁感应 化率ΔΔBt 的大小应为( )

2018-2019版物理选修3-2人教浙江专版全程导学笔记课件:第四章 电磁感应 1~2 精品

2018-2019版物理选修3-2人教浙江专版全程导学笔记课件:第四章 电磁感应 1~2 精品

1234
解析 答案
3.(磁通量的理解)如图12所示,a、b是两个同平面、同
心放置的金属圆环,条形磁铁穿过圆环且与两环平面垂
直,则穿过两圆环的磁通量Φa、Φb的大小关系为
√A.Φa>Φb
B.Φa<Φb
C.Φa=Φb
D.不能比较
图12
1234
解析 答案
4.(产生感应电流的判断)(多选)如图13所示,开始时矩形线框与匀强磁
[导学探究] 如图1所示,闭合导线框架的面积为S,
匀强磁场的磁感应强度为B.
(1)分别求出B⊥S(图示位置)和B∥S(线框绕OO′转
90°)时,穿过闭合导线框架平面的磁通量.
答案 BS 0
图1
(2)由图示位置绕OO′转过60°时,穿过框架平面的磁通量为多少?这
个过程中磁通量变化了多少?
答案
1 2BS
图11
√A.开关S闭合的瞬间
B.开关S闭合后,电路中电流稳定时
√C.开关S闭合后,滑动变阻器触头滑动的瞬间
√D.开关S断开的瞬间
答案
例3 (2017·温州中学高二上学期期中)金属矩形线圈abcd在匀强磁场中 做如图所示的运动,线圈中有感应电流的是

解析 在选项B、C中,线圈中的磁通量始终为零,不产生感应电流;
减少了12BS
[知识梳理] 1.定义:闭合回路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的乘积叫做磁通量. 2.公式:Φ= BS,其中的S应为平面在 垂直于磁场方向 上的投影面积. 大小与线圈的匝数 无 关(填“有”或“无”). 3.磁通量的变化量:ΔΦ= Φ2-Φ1 .
三、感应电流产生的条件
[导学探究] (1)如图2所示,导体AB做切割磁感线运动时,线路中_有___ 电 流 产 生 , 而 导 体 AB 顺 着 磁 感 线 运 动 时 , 线 路 中 _无___ 电 流 产 生 .( 填 “有”或“无”)

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第5课时 电磁感应现象的两类情况课件 新人教版选修3-2

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第5课时 电磁感应现象的两类情况课件 新人教版选修3-2

匀速滑动,匀强磁场的磁感应强度为B,回路电阻为R0,半圆形硬导
体AB的电阻为r,其余电阻不计,则半圆形导体AB切割磁感线产生感
图7
应电动势的大小及A、B之间的电势差分别为( )
A.BLv
BLvR0 R0+r
B.2BLv BLv
C.2BLv
2BLvR0 R0+r
D.BLv 2BLv
解析 半圆形导体 AB 切割磁感线产生感应电动势的大小为 E=B·2Lv=2BLv,
解析 磁场变化时在空间激发的一种电场称为感生电场,不同于静止电荷产生 的电场(静电场),其电场线是闭合曲线,选项 A 正确;变化的磁场引起磁通量的 变化,进而产生感生电动势,所以感生电动势的表达式为 E=nΔΔΦt ,选项 B 正 确;感生电场产生感生电动势中的非静电力是感生电场对自由电荷的作用力, 即电场力,对自由电荷要做功,选项 C、D 错误。 答案 AB
图3
解析 根据法拉第电磁感应定律,感生电动势 E=ΔΔΦt =ΔΔBt L1L2=0.08 V 回路中的感应电流为 I=ER=0.4 A ab 杆所受的安培力 F 安=BIL1=(B0+ΔΔBt t)IL1=0.2(1+0.2t) 当 M 刚好离开地面时,有 F 安=Mg=0.4 N。 联立解得 t=5 s。 答案 5 s
(3)MN 经过圆导轨中心 O 时,感应电动势为
E=Blv=2BRv
通过 r 的电流为 I=Er =2RrBv。
答案
Bπ Rv (1) 2r
BπR2 (2) r
2RBv (3) r
1.关于电磁感应现象中的感生电场,下列说法正确的是( ) A.感生电场不同于静电场,其电场线是闭合曲线 B.由感生电场产生的感生电动势的表达式为 E=nΔΔΦt C.感生电场产生感生电动势中的非静电力是洛伦兹力 D.感生电动势对应的非静电力对自由电荷不做功

浙江省高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3-2

浙江省高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3-2

浙江省2018-2019版高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3-2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(浙江省2018-2019版高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3-2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为浙江省2018-2019版高中物理第四章电磁感应第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件学案新人教版选修3-2的全部内容。

第1课时划时代的发现实验:探究感应电流产生的条件[研究选考·把握考情]知识内容电磁感应现象考试要求加试b教学要求1。

了解电磁感应现象发现的过程2。

知道电磁感应现象和感应电流3.知道发现“磁生电”的意义和价值4.知道探究实验所需的器材,能够对实验步骤进行设计,使磁铁运动形式或电流变化的方式相对完整5.会设计实验记录表,能够根据记录实验数据和实验现象,总结实验规律6.能提出研究感应电流产生条件的新的实验方案,如磁铁不动、线圈运动等7。

经历实验的探究过程,体会透过各种实验现象,分析、归纳本质特征的思想方法说明不要求掌握法拉第等科学家对电磁感应现象研究的具体细节知识点一电磁感应现象[基础梳理]1.奥斯特梦圆“电生磁”1820年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导体能使小磁针转动,这种效应称为电流的磁效应。

2。

法拉第心系“磁生电"1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即“磁生电”现象。

产生的电流叫做感应电流.他把引起电流的原因概括为五类:变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体。

2018-2019版物理选修3-2人教浙江专版全程导学笔记文档

2018-2019版物理选修3-2人教浙江专版全程导学笔记文档

6 互感和自感一、通电自感现象[导学探究] 如图1所示,先闭合S ,调节R 2使A 1、A 2的亮度相同,再调节R 1,使A 1、A 2都正常发光,然后断开S.再次闭合S ,观察两只灯泡在电路接通的瞬间发光情况有什么不同?根据楞次定律分析现象产生的原因.图1答案 现象:灯泡A 2立即发光,灯泡A 1逐渐亮起来.原因:电路接通时,电流由零开始增加,穿过线圈L 的磁通量逐渐增加,为了阻碍磁通量的增加,感应电流产生的磁通量与原来电流产生的磁通量方向相反,则线圈中感应电动势方向与原来的电流方向相反,线圈中感应电动势阻碍了L 中电流的增加,即推迟了电流达到稳定值的时间.[知识梳理]1.自感现象的产生:当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身激发出感应电动势.这种现象称为自感.由于自感而产生的感应电动势叫做自感电动势.2.当线圈中的电流增大时,自感电动势的方向与原电流方向相反,阻碍电流的增大,但不能阻止电流的变化.二、断电自感现象[导学探究]如图2所示,先闭合开关使灯泡发光,然后断开开关.图2(1)开关断开前后,流过灯泡的电流方向相同吗?(2)在断开过程中,有时灯泡闪亮一下再熄灭,有时灯泡只会缓慢变暗直至熄灭,请分析产生上述两种现象的原因是什么?答案(1)S闭合时,灯泡A中电流方向向左,S断开瞬间,灯泡A中电流方向向右,所以开关S断开前后,流过灯泡的电流方向相反.(2)在电源断开后灯泡又闪亮一下的原因是灯泡断电后自感线圈中产生的感应电流比灯泡中原来的电流大.要想使灯泡闪亮一下再熄灭,就必须使自感线圈的电阻小于与之并联的灯泡电阻.而当线圈电阻大于等于灯泡电阻时,灯泡就会缓慢变暗直至熄灭.[知识梳理]对断电自感现象的认识(1)当线圈中的电流减小时,自感电动势的方向与原电流方向相同;(2)断电自感中,由于自感电动势的作用,线圈中电流从原值逐渐减小.若断开开关瞬间通过灯泡的电流大于断开开关前通过灯泡的电流,灯泡会闪亮一下;若断开开关瞬间通过灯泡的电流小于等于断开开关前通过灯泡的电流,灯泡不会闪亮一下,而是逐渐变暗.(3)自感电动势总是阻碍线圈中电流的变化,但不能阻止线圈中电流的变化.三、自感系数[导学探究]如图3所示,李辉在断开正在工作的电动机开关时,会产生电火花,这是为什么?图3答案电动机中的线圈匝数很多,当电路开关断开时会产生很大的自感电动势,使得开关中的金属片之间产生电火花.[知识梳理]1.自感系数:简称自感或电感.单位:亨利,符号:H.2.自感系数与线圈的大小、形状、圈数,以及是否有铁芯等因素有关.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)自感现象中,感应电流一定与原电流方向相反.(×)(2)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关.(×)(3)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势.(√)2.如图4所示,电路中电源内阻不能忽略,L的自感系数很大,其直流电阻忽略不计,A、B为两个完全相同的灯泡,当S闭合时,A灯________亮,B灯________亮.当S断开时,A灯________熄灭,B灯________熄灭.(填“立即”或“慢慢”)图4答案慢慢立即慢慢慢慢一、互感现象的理解与应用1.两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生感应电动势,这种现象叫互感.2.利用互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,如变压器、收音机的磁性天线.例1(多选)如图5所示,是一种延时装置的原理图,当S1闭合时,电磁铁F将衔铁D吸下,C线路接通;当S1断开时,由于电磁感应作用,D将延迟一段时间才被释放.则()图5A.由于A线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用B.由于B线圈的电磁感应作用,才产生延时释放D的作用C.如果断开B线圈的开关S2,无延时作用D.如果断开B线圈的开关S2,延时将变化答案BC解析线圈A中的磁场随开关S1的闭合而产生,随S1的断开而消失.当S1闭合时,线圈A 中的磁场穿过线圈B,当S2闭合,S1断开时,线圈A在线圈B中的磁场变弱,线圈B中有感应电流,B中电流的磁场继续吸引D而起到延时的作用,所以B正确,A错误;若S2断开,线圈B中不产生感应电流而起不到延时作用,所以C正确,D错误.二、自感现象的分析例2如图6所示,电感线圈L的自感系数足够大,其直流电阻忽略不计,L A、L B是两个相同的灯泡,且在下列实验中不会烧毁,电阻R2阻值约等于R1的两倍,则()图6A.闭合开关S时,L A、L B同时达到最亮,且L B更亮一些B.闭合开关S时,L A、L B均慢慢亮起来,且L A更亮一些C.断开开关S时,L A慢慢熄灭,L B马上熄灭D.断开开关S时,L A慢慢熄灭,L B闪亮后才慢慢熄灭答案 D解析由于灯泡L A与线圈L串联,当S闭合的瞬间,通过线圈的电流突然增大,线圈产生自感电动势,阻碍电流的增加,所以L B先亮,由于L A所在的支路电阻阻值偏小,故稳定时电流大,即L A更亮一些,A、B错误.当S断开的瞬间,线圈产生自感电动势,两灯组成的串联电路中,电流从I A开始减小,故L A慢慢熄灭,L B闪亮后才慢慢熄灭,C错误,D正确.自感线圈对电流的变化有阻碍作用,具体表现为:(1)通电瞬间自感线圈处相当于断路.(2)断电时,自感线圈相当于电源,其电流由原值逐渐减小,不会发生突变(必须有闭合回路).(3)电流稳定时自感线圈相当于导体,若其直流电阻忽略不计,则相当于导线.例3(2018·嘉兴高二检测)如图7所示电路中,L是一电阻可忽略不计的电感线圈,a、b为L的左右两端点,A、B、C为完全相同的三个灯泡,原来电键K是闭合的,三个灯泡均在发光.某时刻将电键K打开,则下列说法正确的是()图7A.a点电势高于b点,A灯变亮后缓慢熄灭B.b点电势高于a点,B、C灯变亮后缓慢熄灭C.a点电势高于b点,B、C灯变亮后缓慢熄灭D.b点电势高于a点,B、C灯不会变亮只是缓慢熄灭答案 B解析开关闭合稳定时,流过灯泡A的电流大于流过灯泡B、C的电流,开关由闭合到断开瞬间,灯泡B、C原来的电流瞬间消失,而线圈产生自感电动势阻碍灯泡A的电流减小,并与灯泡B、C组成回路,b点电势高于a点,原来两支路电流不相等,则开关断开瞬间,电流都从原来灯泡A的电流值开始减小,所以三灯均过一会儿才熄灭,而流过灯泡B、C的电流比原来大,故灯泡B、C变亮后缓慢熄灭.针对训练(2018·温州中学高二期中)如图8所示,自感线圈电阻可忽略,闭合开关S,电路稳定后,同样规格的两个小灯泡A1、A2都正常发光,然后断开开关.图8(1)再次闭合开关时,两个灯泡的亮度变化情况为:___________________________________________________________________________________________________.(2)闭合开关使两个灯泡正常发光后,再断开开关,A2灯泡________(填“马上”或“延迟”)熄灭,流过A2灯泡的电流方向为________(填“向左”或“向右”).答案(1)A2立刻亮起来,A1缓慢亮起来(2)延迟向左三、自感现象中的图象问题例4如图9所示的电路中,S闭合且稳定后流过电感线圈的电流是2 A,流过灯泡的电流是1 A,现将S突然断开,S断开前后,能正确反映流过灯泡的电流i随时间t变化关系的图象是()图9答案 D解析开关S断开前,通过灯泡D的电流是稳定的,其值为1 A.开关S断开瞬间,自感线圈的支路由于自感现象会产生与线圈中原电流方向相同的感应电动势,使线圈中的电流从原来的2 A逐渐减小,方向不变,且同灯泡D构成回路,通过灯泡D的电流和线圈L中的电流相同,也应该是从2 A逐渐减小到零,但是方向与原来通过灯泡D的电流方向相反,D对.1.断电时,若自感线圈能组成闭合回路,自感线圈处电流由原值逐渐减小,不能发生突变,而且电流方向也不变;若自感线圈不能组成闭合回路,自感线圈处电流立即变为零.2.断电前后,无线圈的支路要注意电流方向是否变化.1.(互感现象的理解)(多选)关于互感现象,下列说法正确的是()A.两个线圈之间必须有导线相连,才能产生互感现象B.互感现象可以把能量从一个线圈传到另一个线圈C.互感现象都是有益的D.变压器是利用互感现象制成的答案BD解析两个线圈之间没有导线相连,也能产生互感现象,选项A错误;互感现象可以把能量从一个线圈传到另一个线圈,选项B正确;互感现象并非都是有益的,有时会影响电路的正常工作,选项C错误;变压器是利用互感现象制成的,选项D正确.2.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势的大小,下列说法中正确的是()A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大答案 B解析电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大,A错,B对;线圈中电流为零时,电流的变化率不一定为零,自感电动势不一定为零,故C错;当通过线圈的电流最大时,若电流的变化率为零,自感电动势为零,故D错.3.(自感现象的分析)(多选)如图10所示,电路中A、B是规格相同的灯泡,L是电阻可忽略不计的电感线圈,那么()图10A.合上S,A、B一起亮,然后A变暗后熄灭B.合上S,B先亮,A逐渐变亮,最后A、B一样亮C.断开S,A立即熄灭,B由亮变暗后熄灭D.断开S,B立即熄灭,A闪亮一下后熄灭答案AD解析合上S,线圈中会产生自感电动势,故线圈中电流只能缓慢增大,故A、B一起亮,然后A变暗后熄灭,B更亮,故A正确,B错误;断开S,线圈中产生自感电动势,通过A 构成闭合回路,故线圈中电流只能缓慢减小,B立即熄灭,A闪亮一下后熄灭,故C错误,D正确.4.(自感现象中的图象问题)在如图11所示的电路中,两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调节R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流均为I.然后断开S,若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,能正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图象是()图11答案 B解析与滑动变阻器R串联的L2,没有自感现象,直接变亮,电流变化图象如A中图线,C、D错误.与带铁芯的电感线圈串联的L1,由于自感现象,电流逐渐变大,A错误,B正确.考点一互感现象的理解与应用1.在无线电仪器中,常需要在距离较近处安装两个线圈,并要求当一个线圈中电流有变化时,对另一个线圈中电流的影响尽量小.如图所示两个线圈的相对安装位置最符合该要求的是()答案 D2.(多选)无线电力传输目前取得重大突破,在日本展出过一种非接触式电源供应系统.这种系统基于电磁感应原理可无线传输电力.两个感应线圈可以放置在左右相邻或上下相对的位置,原理示意图如图1所示.下列说法正确的是()图1A.若A线圈中输入电流,B线圈中就会产生感应电动势B.只有A线圈中输入变化的电流,B线圈中才会产生感应电动势C.A中电流越大,B中感应电动势越大D.A中电流变化越快,B中感应电动势越大答案BD解析根据产生感应电动势的条件,只有处于变化的磁场中,B线圈中才能产生感应电动势,A错,B对;根据法拉第电磁感应定律,感应电动势的大小取决于磁通量的变化率,所以C 错,D对.考点二自感现象的分析3.(2018·宁波选考模拟)如图2所示是研究自感实验的实物电路,L1、L2是两个规格相同的小灯泡,L为自感线圈,闭合开关S,调节滑动变阻器R,使两个灯泡的亮度相同,然后断开开关S,则()图2A.闭合开关S,L1、L2都逐渐变亮B.闭合开关S,L2立刻变亮,L1逐渐变亮C.闭合开关S稳定后,L仍有自感电动势D.闭合开关S稳定后,断开S,L没有自感电动势答案 B解析L1与线圈相连,闭合开关后线圈发生自感现象,L1逐渐变亮,L2与滑动变阻器相连,闭合开关后,L2立刻变亮,选项A错误,B正确;自感现象在开关闭合和断开的时候发生,电路稳定后,线圈中没有自感电动势,选项C、D错误.4.(2018·茅盾中学月考)如图3所示,A、B、C是3个完全相同的灯泡,L是一个自感系数较大的线圈(直流电阻可忽略不计).则()图3A.S闭合时,A灯立即亮,然后逐渐熄灭B.S闭合时,B灯立即亮,然后逐渐熄灭C.电路接通稳定后,三个灯亮度相同D.电路接通稳定后,S断开时,C灯立即熄灭答案 A解析因线圈L的自感系数较大且直流电阻可忽略不计,S闭合时,A灯立即亮,然后逐渐熄灭.S闭合时,B灯先不太亮,然后变亮,B错误.电路接通稳定后,B、C灯亮度相同,A灯不亮,C错误.电路接通稳定后,S断开时,C灯逐渐熄灭,D错误.5.(2018·慈溪高二上学期期中联考)如图4所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开开关S的瞬间会有()图4A.灯A立即熄灭B.灯A慢慢熄灭C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭答案 A解析当断开开关S的瞬间,线圈产生自感电动势,但是线圈与灯泡A在开关断开后,不能形成回路,则灯A立即熄灭.故A正确,B、C、D错误.6.(2018·余姚中学高二上学期期中)如图5所示,电灯的灯丝电阻为2 Ω,电池电动势为2 V,内阻不计,线圈匝数足够多,其直流电阻为3 Ω.先合上电键K,过一段时间突然断开,则下列说法中正确的有()图5A.电灯立即熄灭B.电灯突然比原来暗一下再熄灭C.电灯会突然比原来亮一下再熄灭,且电灯中电流方向与K断开前方向相同D.电灯会突然比原来亮一下再熄灭,且电灯中电流方向与K断开前方向相反答案 B解析当突然断开K,线圈将产生自感现象,且与电灯构成一闭合回路,此时通过电灯的电流由b→a,与断开前的电流方向相反;因线圈直流电阻比电灯电阻大,断开前通过线圈的电流小于通过电灯的电流,即电灯会突然比原来暗一下再熄灭,B正确,A、C、D错误.7.(2018·温州高二检测)在如图6所示的电路中,L为电阻很小的线圈,G1和G2为零刻度在表盘中央的两个相同的电流表.当开关S闭合时,电流表G1、G2的指针都偏向右方,那么当断开开关S时,将出现的现象是()图6A.G1和G2指针都立即回到零点B.G1指针立即回到零点,而G2指针缓慢地回到零点C.G1指针缓慢地回到零点,而G2指针先立即偏向左方,然后缓慢地回到零点D.G2指针缓慢地回到零点,而G1指针先立即偏向左方,然后缓慢地回到零点答案 D解析根据题意,电流方向自右向左时,电流表指针向右偏,那么,电流方向自左向右时,电流表指针应向左偏.当开关S断开的瞬间,G1中原电流立即消失,而对于G2所在支路,由于线圈L的自感作用,阻碍电流不能立即消失,自感电流沿L、G2、G1的方向,在由它们组成的闭合回路中继续维持一段时间,即G2中的电流按原方向自右向左逐渐减为零,此时G1中的电流和原电流方向相反,变为自左向右,且与G2中的电流同时缓慢减为零,故选项D正确.8.(2018·东阳中学高二下学期期中)如图7所示电路中,P、Q两灯相同,电感线圈L的电阻不计,下列说法正确的是()图7A.当开关S由闭合突然断开的瞬间,P立即熄灭,Q过一会才熄灭B.当开关S由断开突然接通的瞬间,P、Q同时达到正常发光C.当开关S由闭合突然断开的瞬间,通过P的电流从右向左D.当开关S由闭合突然断开的瞬间,通过Q的电流与原来方向相反答案 C9.如图8所示的电路可用来测定自感系数较大的线圈的直流电阻,线圈两端并联一个电压表,用来测量自感线圈两端的直流电压,在实验完毕后,将电路拆去时应()图8A.先断开开关S1B.先断开开关S2C.先拆去电流表D.先拆去电阻R答案 B解析当开关S1、S2闭合稳定后,线圈中的电流由a→b,电压表右端为“+”极,左端为“-”极,指针正向偏转,先断开开关S1或先拆去电流表A或先拆去电阻R的瞬间,线圈中产生的自感电动势相当于瞬间电源,其a端相当于电源的负极,b端相当于电源的正极,此时电压表上加了一个反向电压,使指针反偏,若反偏电压过大,会烧坏电压表,故应先断开开关S2,故选B.10.(2018·舟山高二检测)某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图9所示的电路.检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他苦思冥想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是()图9A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大答案 C解析开关断开时,灯泡能否发生闪亮,取决于灯泡的电流有没有增大,与电源的内阻无关,故A错误;若小灯泡电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流小于线圈的电流,断开开关时,根据楞次定律,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡将发生闪亮现象,故B错误;线圈电阻偏大,稳定时流过灯泡的电流大于线圈的电流,断开开关时,根据楞次定律,流过灯泡的电流从线圈原来的电流逐渐减小,灯泡不发生闪亮现象,故C正确;线圈的自感系数较大,产生的自感电动势较大,但不能改变稳定时灯泡和线圈中电流的大小,故D错误.考点三自感现象中的图象问题11.(多选)如图10所示的电路中,灯泡L A、L B电阻相同,自感线圈L的电阻跟灯泡相差不大.先接通S,使电路达到稳定状态,再断开S.对于电流随时间变化的图象,正确的是()图10答案BD12.如图11所示的电路中,电源的电动势为E,内阻为r,自感线圈L的电阻不计,电阻R的阻值大于灯泡D的阻值,在t=0时刻闭合开关S,经过一段时间后,在t=t1时刻断开开关S,下列表示A、B两点间电压U AB随时间t变化的图象中,正确的是()图11答案 B解析在t=0时刻闭合开关S,由于电感线圈L产生自感电动势,阻碍电流通过,电源输出电流较小,路端电压较高,经过一段时间电路稳定后,电源输出电流较大,路端电压较低.在t=t1时刻断开开关S,电感线圈L产生自感电动势,与灯泡构成闭合回路,灯泡D中有反向电流通过,所以表示A、B两点间电压U AB随时间t变化的图象中正确的是选项B.。

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应章末整合提升教案 新人教版选修3-2

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应章末整合提升教案 新人教版选修3-2
图7 (1)闭合S一段时间后,通过R2的电流大小及方向。 (2)闭合S一段时间后,再断开S,S断开后通过R2的电荷量是多少?
解析 (1)由于磁感应强度随时间均匀变化,根据 B=(6-0.2t)T
= 0.2
T/s , 所 以 线 圈 中 感 应 电 动 势 的 大 小 为
E

n
ΔΦ Δt

100×0.2×0.2 V=4 V。
图2
A.0~T 时间内线框中感应电流的方向为顺时针方向 B.0~T 时间内线框中感应电流的方向为先顺时针方向后逆时针 C.0~T 时间内线框所受安培力的合力向左 D.0~T2时间内线框所受安培力的合力向右,T2~T 时间内线框所 合力向左
解析 0~T2时间内,电流 i 在减小,闭合金属线框内的磁通量必然
突破三 电磁感应的电路问题 1.电磁感应中电路问题
(1)电源:磁通量发生变化的回路或切割磁感线的导体相当于电源 (2)电路:内电路是磁通量变化的回路或切割磁感线的导体,外电 等电学元件组成。 2.解决电磁感应中电路问题的一般步骤 (1)用法拉第电磁感应定律和楞次定律(右手定则)确定感应电动势的 (2)画等效电路图。 (3)运用闭合电路的欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等公式
2.电磁感应现象中涉及的具有收尾速度的力学问题,关键要抓好受 的动态分析:
导体受力而 运动产生感 应电动势
―→
感应 电流
―→
通电导 体受安 培力
―→
合外力
―→
加速度 变化
―→
感应电动势变化
周而复始地循环,达到稳定状态时,加速度等于零,导体达到稳
3.两种运动状态的处理思路 (1)达到稳定运动状态后,导体匀速运动,受力平衡,应根据平衡 为零,列式分析平衡态。 (2)导体达到稳定运动状态之前,往往做变加速运动,处于非平衡 第二定律或结合功能关系分析非平衡态。

浙江省2018-2019版高中物理 第4章 电磁感应章末检测卷 新人教版选修3-2

浙江省2018-2019版高中物理 第4章 电磁感应章末检测卷 新人教版选修3-2

第4章电磁感应章末检测卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。

在每小题给出的选项中。

至少有一项符合题目要求。

全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)1.我国发射的“玉兔号”月球车成功着陆月球,不久的将来中国人将真正实现飞天梦,进入那神秘的广寒宫。

假如有一宇航员登月后,想探测一下月球表面是否有磁场,他手边有一只灵敏电流表和一个小线圈,则下列推断正确的是( )A.直接将电流表放于月球表面,看是否有示数来判断磁场的有无B.将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈沿某一方向运动,如电流表无示数,则可判断月球表面无磁场C.将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈沿某一方向运动,如电流表有示数,则可判断月球表面有磁场D.将电流表与线圈组成的闭合回路,使线圈在某一平面内沿各个方向运动,如电流表无示数,则可判断月球表面无磁场解析电磁感应现象产生的条件是:穿过闭合回路的磁通量发生改变时,回路中有感应电流产生。

A中,即使有一个恒定的磁场,也不会有示数,A错误;同理,将电流表与线圈组成回路,使线圈沿某一方向运动,如电流表无示数,也不能判断出没有磁场,因为磁通量可能是恒定的,B错误;电流表有示数则说明一定有磁场,C正确;将电流表与线圈组成闭合回路,使线圈在某一个与磁场平行的平面内沿各个方面运动,也不会有示数,D错误。

答案 C2.(2017·绍兴高二期中)为了测量列车运行的速度和加速度大小,可采用如图1甲所示的装置,它由一块安装在列车车头底部的强磁体和埋设在轨道地面的一组线圈及电流测量记录仪组成(测量记录仪未画出)。

当列车经过线圈上方时,线圈中产生的电流被记录下来,P、Q为接测量仪器的端口。

若俯视轨道平面磁场垂直地面向外(如图乙),则在列车经过测量线圈的过程中,流经线圈的电流方向为( )图1A.始终逆时针方向B.先顺时针,再逆时针方向C.先逆时针,再顺时针方向D.始终顺时针方向解析 在列车经过线圈的上方时,由于列车上的磁场的方向向上,线圈内的磁通量先增大后减小,根据楞次定律可知,线圈中的感应电流的方向为先顺时针,再逆时针方向。

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第3课时 法拉第电磁感应定律学案 新人教版选修3-2

浙江省2018-2019版高中物理 第四章 电磁感应 第3课时 法拉第电磁感应定律学案 新人教版选修3-2

第3课时 法拉第电磁感应定律[研究选考·把握考情]知识点一 电磁感应定律[基 础 梳 理]1.感应电动势在电磁感应现象中产生的电动势,叫感应电动势。

产生感应电动势的那一部分导体相当于电源,导体本身的电阻相当于电源内阻。

当电路断开时,无感应电流,但有感应电动势。

2.法拉第电磁感应定律(1)内容:闭合电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。

(2)表达式:E =ΔΦΔt (单匝线圈),E =n ΔΦΔt(n 匝线圈)。

[要 点 精 讲]要点1 法拉第电磁感应定律的理解(1)感应电动势E =n ΔΦΔt ,E 只与ΔΦΔt成正比,与Φ、ΔΦ的大小无关。

(2)下列是两种常见的产生感应电动势的情况,其中线圈的匝数为n 。

①线圈面积S 不变,磁感应强度B 均匀变化:E =n ΔB Δt ·S (ΔB Δt为B -t 图象的斜率) ②磁感应强度B 不变,线圈面积S 均匀变化:E =nB ·ΔS Δt。

(3)用E =n ΔΦΔt所求的一般为平均感应电动势,且所求的感应电动势为整个回路的感应电动势。

【例1】 有一种高速磁悬浮列车的设计方案是在每节车厢底部安装磁铁(磁场方向向下),并在两条铁轨之间沿途平放一系列线圈,下列说法正确的是( )A.当列车运动时,通过线圈的磁通量会发生变化B.列车的速度越快,通过线圈的磁通量变化越快C.列车运行时,线圈中会产生感应电流D.线圈中的感应电动势的大小与列车速度无关解析 列车运动时安装在每节车厢底部的磁铁产生的磁场使通过线圈的磁通量发生变化,列车速度越快,通过线圈的磁通量变化越快,根据法拉第电磁感应定律可知,由于通过线圈的磁通量发生变化,线圈中会产生感应电动势,感应电动势的大小与通过线圈的磁通量的变化率成正比,与列车的速度有关,由以上分析可知,选项A 、B 、C 正确,D 错误。

答案 ABC名师点睛 磁通量的变化率ΔΦ/Δt 决定感应电动势的大小,磁通量Φ最大,感应电动势不一定最大;磁通量为零,感应电动势不一定为零。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第2课时 楞次定律[研究选考·把握考情]知识点一 实验:探究感应电流方向的规律[基 础 梳 理]1.实验设计将螺线管与电流表组成闭合回路,分别将N 极、S 极插入、抽出线圈,如图1所示,记录感应电流方向如下:图12.分析论证3.归纳总结当穿过线圈的磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向相反,这种情况如图2甲所示;当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向相同,这种情况如图2乙所示。

图2[典 例 精 析]【例1】 我们可以通过实验探究电磁感应现象中感应电流方向的决定因素和遵循的物理规律。

以下是实验探究过程的一部分。

(1)如图3甲所示,当磁铁的N 极向下运动时,发现电流表指针偏转,若要探究线圈中产生感应电流的方向,必须知道__________________________。

图3(2)如图乙所示,实验中发现闭合开关时,电流表指针向右偏。

电路稳定后,若向左移动滑片,此过程中电流表指针向________偏转;若将线圈A抽出,此过程中电流表指针向________偏转。

(均选填“左”或“右”)解析(1)电流表没有电流通过时,指针在中央位置,要探究线圈中电流的方向,必须知道电流从正(负)接线柱流入时,指针的偏转方向。

(2)闭合开关时,线圈A中的磁场增强,线圈B中产生的感应电流使电流表向右偏,则当向左移滑片时,会使线圈A中的磁场增强,电流表指针将向右偏;当线圈A抽出,在线圈B 处的磁场减弱,线圈B中产生的感应电流将使电流表指针向左偏。

答案(1)电流从正(负)接线柱流入时,电流表指针的偏转方向(2)右左名师点睛在“研究电磁感应现象”实验中,用线圈产生的磁场模拟条形磁铁的磁场,要注意三点:(1)线圈L2与灵敏电流计直接相连,了解灵敏电流计指针的偏转方向与电流方向之间的关系。

(2)明确线圈L1中电流的变化。

(3)明确线圈L2中磁通量的变化及磁场方向。

【例2】 (2017·浙江慈溪中学检测)如图4所示为做探究感应电流产生条件实验的器材。

图4(1)在图中用实线代替导线把它们连成实验电路。

(2)哪些操作可以使电流计的指针发生偏转?①_________________________________________________________________;②_________________________________________________________________。

(3)假设在开关闭合的瞬间,灵敏电流计的指针向左偏转,则当螺线管A向上拔出的过程中,灵敏电流计的指针向________(填“左”或“右”)偏转。

解析(1)如图所示(2)①将开关S闭合(或者断开)②将螺线管A插入(或拔出)螺线管B(3)右知识点二楞次定律及应用[基础梳理]当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,阻碍磁通量的增加;当线圈内磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,阻碍磁通量的减少。

感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

[要点精讲]要点1 楞次定律的理解(1)因果关系:应用楞次定律实际上就是寻求电磁感应中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产生感应电流是结果,原因产生结果,结果又反过来影响原因。

(2)楞次定律中“阻碍”的含义(3)从磁通量变化的角度来看,感应电流总要阻碍磁通量的变化;从导体和磁体相对运动的角度来看,感应电流的效果总要阻碍相对运动。

因此产生感应电流的过程实质上是其他形式的能量转化为电能的过程。

【例3】关于楞次定律,下列说法中正确的是( )A.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的增强B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱C.感应电流的磁场总是和原磁场方向相反D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化解析楞次定律的内容:感应电流具有这样的方向,感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化,故选D。

答案 D要点2 楞次定律的应用应用楞次定律判断感应电流方向的步骤:(1)明确研究对象是哪一个闭合电路;(2)确定原磁场的方向;(3)明确闭合回路中磁通量变化的情况;(4)应用楞次定律的“增反减同”,确定感应电流的磁场的方向;(5)应用安培定则,确定感应电流的方向。

【例4】如图5所示,试判定当开关S闭合和断开瞬间,线圈ABCD中的感应电流方向。

图5解析当S闭合的瞬间:穿过回路的磁场是电流I产生的磁场,方向垂直纸面向外(如图所示),且磁通量增大;由楞次定律知感应电流的磁场方向应和B原相反,即垂直纸面向里;由安培定则知线圈ABCD中感应电流方向是A→D→C→B→A。

当S断开时:穿过回路的原磁场仍是电流I产生的磁场,方向垂直纸面向外,且磁通量减小;由楞次定律得知感应电流的磁场方向应和B原相同,即垂直纸面向外;由安培定则判知感应电流方向是A→B→C→D→A。

答案S闭合时,感应电流方向为A→D→C→B→AS断开时,感应电流方向为A→B→C→D→A名师点睛判断感应电流的三部曲“一原”:确定原磁场的方向及磁通量变化情况;“二感”:根据楞次定律确定感应电流的磁场的方向;“三螺旋”:由安培定则确定感应电流的方向。

【例5】(2017·浙江苍南期中)如图6所示,光滑固定导轨M、N水平放置,两根导体棒P、Q平行放置在导轨上,形成一个闭合回路,一条形磁铁从高处下落接近回路时( )图6A.P、Q将相互靠近B.P、Q将相互远离C.磁铁的加速度仍为gD.磁铁的加速度小于g解析方法一:设磁铁的下端为N极,如图所示,根据楞次定律可判断出P、Q中的感应电流方向,根据左手定则可判断P、Q所受安培力的方向,可见,P、Q将相互靠近。

由于回路所受安培力的合力向下,由牛顿第三定律知,磁铁将受到向上的反作用力,从而使加速度小于g。

当磁铁的下端为S极时,根据类似的分析可得到相同的结论。

故选项A、D正确。

方法二:根据楞次定律的另一种表述:感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的原因。

本题中“原因”是回路中磁通量的增加,归根结底是磁铁靠近回路,“效果”便是阻碍磁通量的增加和磁铁的靠近。

所以,P、Q将互相靠近且磁铁的加速度小于g,故选项A、D正确。

答案AD名师点睛楞次定律的两种表述(1)“阻碍”表述法:感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的原磁通量的变化,即“增反减同”。

(2)“效果”表述法:感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因。

如:①“来拒去留”:阻碍导体的相对运动;②“增缩减扩”:磁通量增加,则回路面积有收缩的趋势;磁通量减少,则回路有扩张的趋势。

知识点三右手定则及应用[基础梳理]1.使用范围:判定导线切割磁感线运动时感应电流的方向。

2.使用方法:伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

[即学即练]如图所示,用导线做成圆形或正方形回路,这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘),下列组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生的是( )解析利用安培定则判断直导线电流产生的磁场,其磁感线是一些以直导线为轴的无数组同心圆,即磁感线所在平面均垂直于导线,且直导线电流产生的磁场分布情况是靠近直导线处磁场强,远离直导线处磁场弱。

A中穿过圆环线圈的磁场如图甲所示,其有效磁通量为ΦA =Φ出-Φ进=0,且始终为0,即使切断导线中的电流,ΦA也始终为0,A中不可能产生感应电流。

B中线圈平面与导线的磁场平行,穿过B的磁通量也始终为0,B中也不能产生感应电流。

C中穿过线圈的磁通量如图乙所示,Φ进>Φ出,即ΦC≠0,当切断导线中的电流后,穿过线圈的磁通量ΦC减小为0,所以C中有感应电流产生。

D中穿过线圈的磁通量ΦD不为0,当电流切断后,ΦD最终也减小为0,所以D中也有感应电流产生。

答案 CD1.下列各图是验证楞次定律实验的示意图,竖直放置的线圈固定不动,将条形磁铁从线圈上方插入或拔出,线圈和电流表构成的闭合回路中就会产生感应电流。

各图中分别标出了条形磁铁的极性、条形磁铁相对线圈的运动方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况,其中正确的是( )解析根据楞次定律可确定感应电流的方向:以选项C为例,当条形磁铁向下运动时,线圈原磁场的方向向上,穿过线圈的磁通量增加,感应电流产生的磁场方向向下,利用安培定则判断感应电流的方向与图中箭头方向相同,线圈的上端为S极,条形磁铁与线圈相互排斥。

运用以上分析方法可知,选项C、D正确,选项A、B错误。

答案CD2.关于楞次定律和感应电流,下列说法正确的是( )A.应用楞次定律时,需要明确两个磁场,即原磁场和感应电流的磁场,且感应电流的磁场总是要阻碍原磁场磁通量的变化B.应用楞次定律时,需要明确闭合回路中的磁通量是增加了还是减少了,进而判断感应电流的磁场方向C.楞次定律是用来判断感应电流方向的一个实验定律D.感应电流的磁场阻碍磁通量的变化,经历足够长的时间最终会阻止磁通量的变化解析楞次定律是用来判断感应电流方向的一个实验定律,选项C正确;在应用楞次定律时,需要明确两个磁场,即原磁场和感应电流的磁场,明确磁通量的变化情况,感应电流的磁场总是要阻碍磁通量的变化,但不能阻止磁通量的变化,选项A、B正确,选项D错误。

答案ABC3.如图7所示,在同一铁芯上绕两线圈,单刀双掷开关原来连接触点1,现在把它扳向触点2,则在此过程中,流过电流R的感应电流的方向是( )图7A.先由P到Q,再由Q到PB.先由Q到P,再由P到QC.始终由Q到PD.始终由P到Q解析从触点1到触点2,分为两个物理过程:其一,离开触点1而未接触点2,左边线圈中电流从有到无,穿过右边线圈的磁通量在减少,由楞次定律可知感应电流方向为由Q到P;其二,与触点2接触而电路尚未稳定,左边线圈电流反向且从无到有,由楞次定律可知感应电流方向仍由Q到P,故选C。

答案 C4.如图8所示,匀强磁场与圆形导体环所在平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef向右匀速运动时( )图8A.圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生B.整个环中有顺时针方向的电流C.整个环中有逆时针方向的电流D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流解析由右手定则知ef上的电流由e→f,故右侧的电流方向为逆时针,左侧的电流方向为顺时针,选D。

答案 D5.我国高温超导磁悬浮高速列车的车速已达到500 km/h,如图是磁悬浮的原理,图9中A 是圆柱形磁铁,B是用高温超导材料制成的超导圆环,将超导圆环B放在磁铁A上,它就能在磁力作用下悬浮在磁铁A上方的空中,则下列说法正确的是( )图9A.在B放入磁场过程中,将产生感应电流,当稳定后,感应电流消失B.在B放入磁场的过程中,B中将产生感应电流,当稳定后,感应电流仍存在C.如果A的N极朝上,B中感应电流的方向如图所示D.如果A的N极朝上,B中感应电流的方向与图示方向相反解析B进入磁场时,磁通量增加,将产生感应电流,这一电流在超导体中不会消失,A错误,B正确;如果A的N极朝上,在B放入磁场过程中,B中的磁通量增加,根据楞次定律可知,感应电流的磁场方向向下,根据安培定则可知,B中感应电流的方向与图示方向相反,C错误,D正确。

相关文档
最新文档