2017年春季语文A版二年级语文下学期4.14、小露珠的梦同步练习
语文版二年级下册语文阅读理解同步练习
语文版二年级下册语文阅读理解同步练习一、读短文，完成练习。
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。
他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。
小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。
他爬呀爬呀，累得满头大汗……1．根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？__________________________3．你认为斑斑是个怎样的孩子？（）A．舍己为人B．勇敢C．聪明二、阅读短文，回答问题。
可爱的大公鸡我很喜欢奶奶家那只喔喔叫的大公鸡。
大公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠（ɡuān）子。
背上的羽毛像一件深红闪亮的外衣，腹（fù）部的羽毛像一件金黄色的衬（chèn）衫（shān）。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴巴，再配（pèi）上最引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既（jì）美丽又威武。
大公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在院子里“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。
大公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫子十分机敏（mǐn），但只要它动一下，就逃不过大公鸡的眼睛。
有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就被大公鸡发现了。
只见大公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样小虫子成了大公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的大公鸡。
1．大公鸡最引人注目的是（）A．冠子B．羽毛C．眼睛D．大尾巴2．大公鸡的本领是（）A．捉虫子B．可爱C．长得美D．勤劳3．短文中，第（）自然段写大公鸡很勤劳。
人教版小学二年级语文下册课堂同步试题全册（课课练）
人教版小学二年级语文下册课堂同步试题全册（课课练）人教版小学二年级语文下册1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xiàjiě d?nɡxī shuǐmián yī tàn t?u yáot?u（）（）（）（）（）（）yě huā duǒ cánɡ（）（）二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。
春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们________地找啊，找啊。
2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？_________的小溪______________，那是春天的_________吧？3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。
她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……4、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、实践活动去寻找春天，感受课文的描写。
答案：燕子歌声2 古诗两首一、看拼音写词语。
wai lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo （）（）（）（）（）（）ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù（）（）（）二、默写古诗。
1、草_________________________，_________________________。
_________________________，_________________________。
(语文A版)二年级语文下册课件小露珠的梦2
zhēn yáo ōu xiáng
珍 遥 鸥翔
áng tú lì chè jì
昂途 历 澈 际
翔
昂鸥
珍 遥历途际 澈来自 多音字jìn (尽力）
尽
jǐn （尽管）
我会读
露珠 闪亮 珍珠 遥远 湛蓝 飞翔 清澈 奔腾 千辛万苦 一望无际 长途跋涉 越升越高
太阳公公,您早!您从什么地方来? 我从遥远的大海上来! 大海美吗? 美极了!海水湛蓝湛蓝的,鱼儿在大海里 游来游去,海鸥在海面上自由地飞 翔…… 我能到大海去看看吗? 当然可以.不过,你要经过长途跋涉,历尽 千辛万苦! 我不怕!
水 蒸 气
小 雨 滴
小溪
大河
小露珠来到大海,会看到什么?会说些什么? 请你展开想象说一说.
小学语文语文二下14小露珠的梦练习卷(含答案解析)
（4）仿照例句，写一写。
例：多好啊，亮晶晶的草坪，映照着春色的一面明镜。
多___________啊，___________的草坪，_____________________。
参考答案
1．清晨珍珠经历奔大海蓝色
【解析】略
2．慢慢快乐大声星星泉水大海
【解析】略
3．历史经历历时阅历清晨凌晨晨露早晨热爱炎热热水热气
（1）写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：快乐——（ ） 反义词：黎明——（ ）
（2）“酣睡”的意思是________________________。
（3）第2自然段写草坪上的昆虫有___________、___________、___________、___________、___________。
4．根据句子的情境，组词填空。
例：（活）动 同学们到操场上（活）动。
（1） 动 小露珠在小草的叶子上（ ）动。
部编版小学语文二年级下册第四单元同步练习(含答案)
部编版小学语文二年级下册第四单元同步练习（含答案）8《彩色的梦》课后同步练习一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
草坪．（píng pín）聊．天（liáo niáo）叮咛．（níng nìng）葱郁．（yù yǒu）烟囱．（cōng chōng ）饭盒．（h uó hé）二、读拼音，写词语。
cǎi sèjīng líng sēn lín jiē g uǒ（）（）（）（）三、比一比，再选字组词。
（苹坪）草________ ________果（结洁）________白________果（精情）________美事________四、句子练习。
1. 我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（用加点词造句）_____________________________________________________________________2. 大森林是精灵的铅笔（连词组句）_____________________________________________________________________五、阅读课文片段，完成练习。
我有一大把彩色的梦，有的．．硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就．．长，有的．．圆，有的在白纸上跳蹦。
1.“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。
2.仿照加点的词造句。
_____________________________________________________________________3.找出文段中的拟人句，用“”画出来。
一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．拼．音（pìn）不懂．（dǒng）B．渡．口（dù）山冈．（giāng）C．隐蔽．（bì）答案．（àn）二、看拼音，写词语。
学霸夯基——部编版语文二年级下册同步练习彩色的梦(原卷版)
学霸夯基——部编版语文二年级下册彩色的梦班级：姓名：一、选择题1．下面与身体器官有关的一项是（）A．散B．阴C．胛D．肖2．“还有紫葡萄的叮咛．．，在溪水里流动……”下面选项中，对加点词语的理解最为恰当的一项是（）A．反复地嘱（zhǔ）咐B．玉石等撞击发出的声音C．说话声D．溪水流动发出叮咚的响声3．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．烟囱．（chōng）B．拼．音（pīn）C．插．上（cā）D．赞．美（zhàn）4．下面哪个字的意思是“玉的纹理”？（）A．汶B．玟C．坟D．技二、填空题5．填一填。
“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是________。
6．同音字组词。
[píng] _____果 _____安 [cǎi] _____色_____摘[lán] _____天竹_____ _____花 [bān] 一_____ _____家_____级[jīng] _____灵已_____ 北_____7．填上合适的词。
（_______）的梦（_______）地叮咛（_______）的森林（_______）地聊天（_______）的歌声（_______）地抚摸（_______）的童话（_______）地滑过8．照样子，写一写。
加+木=架（木架）贝+才=_____（_________）山+夹=_____（_________）甲+鸟=_____（_________）林+夕=_____（_________）北+月=_____（_________）三、现代文阅读阅读拓展。
我有一大把彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。
．．长，有的他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！9．“彩色的梦”指___________________。
“脚尖滑过的地方”指____________________。
部编版二年级下册语文课文3彩色的梦同步练习(I)卷
部编版二年级下册语文课文3彩色的梦同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、课前小练 (共4题；共24分)1. （14分）多音字组词。
供gōng________gòng________参cān________shēn________cēn________ 蒙měng________méng________mēng________难nán________nàn________喷pēn________pèn________泊bó________pō________2. （4分）为下列句中括号内选择恰当的词语。
（1）许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，（遮盖遮掩）________着我的窗，（闪耀照耀）________着我的文思和梦想。
（2）起初是全场（安静肃静）________，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（飘拂飘摇）________的声音。
3. （4分）加偏旁，变新字用---________ ________ 奇----________ ________4. （2分）根据课文《三借芭蕉扇（一）》读一读，填一填。
孙悟空________，说：“嫂（sǎo）子，请您把________借给我用用。
”二、课后精练 (共5题；共51分)5. （4分）给下面下划线字选择正确的读音。
蟋蟀（shuài lǜ）________ 掠（jīng lüè）________过辽阔（liáo láo）________ 振（zhèn zhèng）________动6. （8分）给下面的多音字注音组词。
系xì________ jì________便pián________ biàn________处chǔ________ chù________漂piào________ piāo________7. （26分）读句子，按要求写句子。
【小学】语文A版二下小露珠的梦
【关键字】小学《小露珠的梦》教学设计铁合金小学赵瑾教学目标：1、学会认识12个生字、会书写8个字2、有感情的朗读3、以朗读的方式感受小露珠那种不畏艰难困苦，执著的实现梦想的精神。
教学重难点：１、学会认读１２个生字，书写８个生字。
２、感受小露珠那种不畏艰难困苦，执著的实现梦想的精神。
一导入新课：（课件出示露珠图片）清晨，碧绿的草叶上，滚动着许多晶莹的小露珠，有一颗小露珠有一个美丽的梦想，它的梦是什么呢？想知道吗？好，今天，我们就来学习《小露珠的梦》。
（板书课题）2、初读课文，整体感知1、听读课文边听别想，小露珠的梦是什么？2、你们想不想自己也读读课文？课文里有很多宝宝和词宝宝想和你们交朋友。
看大屏幕。
（交代教学目标。
课件出示会认字和会写字）现在咱们就打开语文书，借助拼音读课文，圈出要学习的字、词。
然后用你喜欢的方式学会他。
(生读课文，圈画生字并用自己喜欢的方法学习)3、刚才老师发现大家学得都很认真，那谁知道小露珠的梦是什么？4、生汇报：小露珠的梦是想去看大海。
（板书：看大海）好，现在就让我们走进小露珠的梦。
三、随文识字，感情朗读老师请一名同学读课文的第一自然段，大家要注意听，他把生字读准了吗? 清晨，小露珠在小草的叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。
他把生字读对了吗?那么请你也像他这样读一读。
出示字卡“珍zhēn”)谁来读? 生：拼读这个字是翘舌音，要读准。
谁再读? 生：珍，珍珠的“珍”。
知道珍珠什么样吗?我们来看看。
(出示珍珠图片)课文说什么像珍珠? 课文说小露珠像珍珠。
一颗像珍珠一样晶莹闪亮的小露珠，那是多么漂亮啊!我们再来读读第一自然段。
(生：练读) 谁来读? 生、小露珠本来在小草的叶子上，是谁让它产生了去看大海的想法呢？就在这时，太阳出来了，小露珠和太阳公公说了些什么呢?请你读读它们的话，数数课文写了它们的几次对话。
(生：自读露珠与太阳的对话) 课文写了它们的几次对话?用手势表示一下。
(生： 3次) 师：大家都数对了，现在让我们来读读它们的第一次对话。