部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习检测题(含答案)
部编版二年级下册《课文_第1课_古诗二首》2021年同步练习卷有答案
部编版二年级下册《课文第1课古诗二首》2021年同步练习卷一、填空题1. 读拼音，写词语。
2. 《咏柳》中“咏”的意思是________。
作者是唐朝的________，诗句中的“绿丝绦”指的是________。
作者描写了________，“________，________”自问自答，想象丰富，赞美了________。
诗中用到的修辞方法有________。
3. 辨字组词。
给词语选择正确的注释。
（《村居》）村居（）A.在乡村里居住。
B.在乡村里居住时见到的景象。
给词语选择正确的注释。
（《村居》）拂堤杨柳（）A.柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
B.春风吹拂着堤岸上的杨柳。
给词语选择正确的注释。
（《村居》）春烟（）A.春天的烟雾B.春天水泽、草木等蒸发出的雾气给词语选择正确的注释。
（《村居》）醉（）A.喝醉B.迷醉，陶醉。
把古诗补充完整，并完成练习。
（）散学（），忙趁东风（）。
①“散学”的意思是（）。
A.放学B.开学②“东风”是指 B 。
A．冬天的风 B．春天的风把古诗补充完整，并完成练习。
不知细叶________，二月________。
①这是个比喻句，诗人把________比作________。
②想一想，春风还像________。
二、阅读课内阅读村居[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（1）选择①“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A.蝴蝶B.燕子C.风筝②“东风”指的是 A A．春风 B．东边刮来的风 C．吹向东边的风③“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指 A A．春天的烟雾 B．春天的水汽 C．做饭燃起的烟（2）我知道这首诗描写的是________（填写季节），我是从诗句中的“________”看出来的。
（3）这首诗描写人物活动的句子是：________，诗中的人物是________，活动是________，时间是________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
部编版二年级下册语文第一单元《古诗二首》知识点及同步练习
部编版二年级下册语文第一单元《古诗二首》知识点及同步练习知识点一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、多音字六、田字格里的生字及组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
最新部编版二年级语文下册 15.古诗二首 同步练习题(有答案)
部编版二年级语文下册同步练习15.古诗二首一、看拼音写词语。
án huāāo hán shān lǐng dōng wú二、用“√”为加点字选择正确的读音。
停泊．(bó pō）净慈．寺(cí chí）映．日(yìn yìnɡ）毕竟．(jìnɡ jìn）春晓．(siǎo xiǎo）包含．(hán hánɡ）一行．(xínɡ hánɡ）鸣．叫(míng wū）三、比一比，再组词。
穷（）含（）吴（）岭（）绝（）帘（）贪（）关（）铃（）决（）四、选择适当的词语填空。
毕竟究竟1.（）你现在还是学生，应该以学习为重。
2.这个问题是对是错，我们还得一探（）。
倒映倒影3.一座桥横跨在大江上，它的（）好像一道弯弯的月亮。
4.一排排柳树（）在水中，仿佛在照镜子。
五、按照查字典的要求填空。
1.“吴”字用部首查字法应该先查______部，除部首外还有____画，它的读音是______，如果用音序查字法，它的音序是______。
2.“含”共____笔，用部首查字法应查____部，可以组词______ 、______ 。
六、给加点字、词选择正确的解释。
1.晓．出净慈寺送林子方（） A.知道 B.天刚亮的时候2.映日荷花别样．．红（） A.别的样子 B.不同一般的3.窗含．西岭千秋雪（） A.包含 B.东西放在嘴里，不吐不咽七、读一读,填一填。
当我看到西湖六月的美景与其他季节都不相同时,便会吟诵“”。
那一片碧绿的莲叶无边无际,映在阳光下的荷花显得格外艳红,正是“”诗句所描写的景象。
八、阅读《晓出净慈寺送林子方》，回答问题。
晓出净慈寺送林子方宋（）毕竟，。
接天，映日。
1.把古诗补充完整。
2.读了古诗，我知道了林子方是作者的。
3.后两句写了和，我们能感受到西湖的。
九、课内阅读绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
部编版二年级语文下册1古诗二首同步作业试题(含答案)
部编版二年级语文下册1古诗二首同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题根据《村居》选择正确的答案。
1．“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（）A．太阳出来的时候B．时间靠前，在一定的时间以前2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝3．下面的诗句中不是．．描写春天的是（）A．好雨知时节,当春乃发生。
B．碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C．千山鸟飞绝,万径人踪灭。
D．草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
读一读，给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
（填序号）4．拂堤杨柳醉．春烟。
（）A．用酒泡制B．沉迷，过分地爱好C．喝酒过多，神志不清。
5．儿童散学．．归来早。
（）A．开学；B．放学。
6．碧玉妆．成一树高。
（）A．修饰，打扮B．出嫁女子的陪嫁C．妇女脸上、身上的装饰。
给加点词语选择正确解释。
7．碧玉妆．成一树高。
（）A．装饰、打扮B．化妆8．拂堤杨柳醉．春烟。
（）A．喝醉B．陶醉、沉醉9．忙趁东风放纸鸢．．。
（）A．风筝B．纸做的老鹰二、信息匹配10．从下面的九宫格里挑出一句诗，写在横线上并完成练习。
（1）这句诗是__________，我能写出它的前一句诗：________________。
（2）吟诵这两句诗，我脑海中浮现出了这样的画面：___________________________________。
11．给下面的诗句排序，并完成练习。
①一岁一枯荣②野火烧不尽③离离原上草④春风吹又生（1）这首诗的正确顺序是________________（填序号），这首诗是唐朝诗人______________（谁）写的。
（2）“只要春风一吹，小草又会蓬勃地生长起来”说的是上面的第________句。
（填序号）12．给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
吹拂．（fó fú）堤．（dī tī）岸裁．（cái chái）决柳．（liǔ niǔ）树沉醉．（suì zuì）丝绦．（tāo tiāo）草长．（cháng zhǎng）莺．（yīn yīng）飞13．比一比，选一选。
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习(附答案)
部编人教版二年级语文下册《1古诗两首》同步练习（附答案）一、看拼音写汉字。
bǐsài jìyìshìjièchénɡɡōnɡfùxífānɡshìjiǎn dān zìyóu三、形近字组词。
蓝（______）啊（______）组（______）掏（______）亿（_____）篮（______）阿（______）祖（______）淘（______）忆（_____）四、根据课文内容，选词填空，并完成练习。
①追②游③迎（1）小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就________上去。
（2）小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙________上去。
（3）小蝌蚪________到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙。
★我发现所选的词语都是表示________的。
五、我会连一连。
快乐的树荫捉松鼠温暖的生活挖蜻蜓简单的节日逗明月浓绿的春风赏野菜六、根据课文内容天空。
（1）_____莺飞_______，拂堤______醉春烟。
_____散学归来早，忙趁______放纸鸢。
（2） __________，万条垂下______ 绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似_______。
七、古诗阅读村居___莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
1．补全古诗2．读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。
草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去3．儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
参考答案1、比赛记忆世界成功复习方式简单自由3、蓝天是啊小组掏鸟蛋千亿摇篮阿姨祖先淘气回忆4、③①②动作5、6、草长二月天杨柳儿童东风碧玉妆成一树高绿丝剪刀7、1．草长二月天春烟儿童东风2．④②①③3．放风筝（放纸鸢）。
[最新版]二年级下册语文一课一练《古诗二首》人教部编版(含答案)
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15.《古诗二首》同步练习一、填空题。
1.看拼音，写词语。
lián huāhéyèxīhújuéjùshān lǐng________ ________ ________ ________ ________2.选择划线字的正确读音。
净慈寺________（sì shì）映________（yìn yìng）日无穷碧________（bìbiè）3.比一比，再组词。
何________ 竟________ 连________ 碧________荷________ 竞________ 莲________ 壁________4.选出划线字在句子中的意思。
（填序号）穷：①缺乏财物；②到尽头，没有出路；③达到极点。
Ⅰ接天莲叶无穷碧。
________Ⅱ爸爸小的时候家里很穷，没有钱，不能去读书。
________5.选择正确的意思填空。
（只填序号）Ⅰ“风光不与四时同”中，“与”的意思是________①和，跟②给③交往，友好Ⅱ“接天莲叶无穷碧”中，“穷”的意思是________①缺乏财物②处境恶劣③达到极点Ⅲ“两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是________①发出声音②鸟兽或昆虫叫③声明，发表意见、情感6.把下列诗句选择相关的诗意。
①泥融飞燕子________ A温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
②春江水暖鸭先知_______ B竹林外两三枝桃花初放。
③沙暖睡鸳鸯________ C泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
④竹外桃花三两枝__ D鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
二、单选题。
1.读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（）A.莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色B.密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳三、判断下列说法的对错。
部编版二下语文《古诗二首》同步练习(含答案)
第15课古诗二首一、用“√”为加点字选择正确的读音。
停泊（bó pō）净慈寺（cí chí）映日（yìn yìnɡ）毕竟（jìnɡ jìn）山岭（lǐng líng）无穷碧（bì biè）一行（xínɡ hánɡ）鸣叫（míng wū）二、读拼音，写词语。
bì jìng xī hú lián yè wú qiónghé huā huáng lí hán zhù xī lǐng三、比一比，再组词。
穷（）含（）竟（）岭（）绝（）空（）贪（）竞（）铃（）色（）四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。
（）2．“四时”的意思是四点的意思。
（）3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。
（）五、把上下两句诗用线连起来。
两个黄鹂鸣翠柳，门泊东吴万里船。
窗含西岭千秋雪，一行白鹭上青天。
毕竟西湖六月中，映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧，风光不与四时同。
六、读一读，根据意思写诗句。
1.六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
诗句：__________，__________。
2.两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。
诗句：__________，__________。
七、课内阅读。
绝句_______________________________________________________1．默写古诗。
2．这首诗的作者是________朝诗人________。
3．诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。
4．诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。
2020年统编版二年级语文下册15.古诗二首同步练习题(含答案)
一、看拼音写词语。
xīh ú
部编版二年级语文下册同步练习 15. 古诗二首
li án hu ā w úqi óng h
éhu ā
ju éj ù b āo h án sh ān l ǐng d ōng wú
二、用“√”为加点字选择正确的读音。
停泊．( bóp ō） 净慈．寺 ( cích í） 映．日( yìn y ìnɡ） 毕竟．( j ìnɡj ìn） 春晓．( si ǎo xi ǎo） 包含．( hán h ánɡ） 一行．( xínɡh ánɡ） 鸣．叫 ( míng wū）
三、比一比，再组词。
穷（
） 含（
） 吴（
） 岭（
） 绝（
）
帘（
） 贪（
） 关（
） 铃（
） 决（
）
四、选择适当的词语填空。
毕竟 究竟
1. （
）你现在还是学生，应该以学习为重。
2. 这个问题是对是错，我们还得一探（
）。
倒映 倒影
3. 一座桥横跨在大江上，它的（
）好像一道弯弯的月亮。
4. 一排排柳树（
）在水中，仿佛在照镜子。
。
九、课内阅读
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1. 这首诗的作者是（
）代诗人（
）。
2. 这首诗是按照从
到 的顺序写的。
3. 这首诗描绘了（
）、（
）、（
）、（
）、（
）、
（
）六种景物。
4. 诗中描写颜色的词是 （ ）, 描写声音的词是 （ ）, 静态描写是 （ ）动态描写（ ）。
（2）大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌。（
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部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习
一、填空题（共7题；共38分）
1.我是拼写小能手
jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ
________ ________ ________
2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________
泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________
3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮
①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前
②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）
8.先补全古诗，再完成练习。
村居
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（1）补全古诗
莺飞________，拂堤杨柳醉________。
________散学归来早，忙趁________放纸鸢。
（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。
________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。
草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
（选一选，填序号）
①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去
（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
9.阅读诗歌，回答问题
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（1）这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。
（2）这首诗描写的是________（填季节）的景色。
（3）诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。
（4）写出第一，二句诗的意思________。
10.阅读诗歌，回答问题
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。
________ ________ ________ ________
清魂牧遥
（2）解释词语意思。
①纷纷：________
②借问：________
（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】居住；趁早；杨柳
【考点】拼音，字形，绝句，村居
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意书写要规范，不要写错字或别字。
公会答案为:居住,趁早,杨柳
【点评】词语的拼写首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意书写要规范，不要写错字或别字
2.【答案】歌咏；碧玉；化妆；海滨；紫色；游泳；墙壁；壮士；缤纷；一些
【考点】字形，字义，词形，咏柳，春日
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
读答案为：歌咏、碧玉、化妆、海滨、紫色、游泳、墙壁、壮士、缤纷、一些。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.【答案】8；横；古诗；12；横；儿童；14；竖；碧玉；11；撇；剪刀
【考点】字形，咏柳，村居
【解析】
4.【答案】妆；壮；前；剪
【考点】字形，字义，咏柳
【解析】
5.【答案】（1）草长莺飞；春烟；①
（2）赞美柳树；万条垂下绿丝绦
【考点】课文内容理解，咏柳，村居
【解析】
6.【答案】（1）1
（2）0
【考点】课文内容理解，咏柳
【解析】
7.【答案】（1）万条垂下绿丝绦
；二月春风似剪刀
（2）胜日；一时新
（3）东风；万紫千红
【考点】诗文朗读、默写、翻译，咏柳，春日
【解析】【分析】考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
如：垂、绦、剪、紫。
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
二、诗歌鉴赏
8.【答案】（1）草长二月天；春烟；儿童；东风
（2）④；②；①；③
（3）放风筝（放纸鸢）
【考点】诗，村居
【解析】
9.【答案】（1）咏柳；唐；贺知章
（2）春天
（3）绿丝绦；春风
（4）高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带【考点】课文内容理解，诗，咏柳
【解析】
10.【答案】（1）qīng；hún
；mù；yáo
（2）形容多
；请问
（3）描写的是春季的情景，从“清明”可以知道应该是春季。
（4）表现了路上行人伤心欲绝的心情。
【考点】诗文朗读、默写、翻译，咏柳，春日
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生给词语拼音的能力。
这些词语都是课文中的，做起来并不难。
要注意，“魂”读hún，“遥”读yáo。
（2）要求学生结合语境理解词语的意思。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
纷纷：形容多。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
意思是借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
借问：请问。
（3）解答此题在理解诗句的基础上作答。
描写的是春季的情景，从“清明”可以知道应该是春季。
（4）“路上行人欲断魂”表现了路上行人伤心欲绝的心情。
【点评】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。
平时注意多读，多练。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）本题考查学生赏析诗句中的能力。
（4）此题主要考查对诗句理解的能力。
体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。