2017-2018学年高中政治 专题9.2 建设社会主义精神文明(测)(提升版)(含解析)新人教版必修3
高二政治建设社会主义精神文明
（2 1）重要性：发展先进文化，建设社 ）必要性：社会主义社会是全面发 展、全面进步的社会，是物质文明、 会主义精神文明是全面建设小康社会 政治文明和精神文明相辅相成、协调 的重要目标，是综合国力的重要标志， 发展的社会。 是社会主义社会的重要特征，为经济 发展和社会全面进步提供强大的精神 动力和智力支持。
2、培育“四有”公民，是社会主 义精神文明建设的根本任务，也是发 展先进文化的根本目标。
改革开放30年来，我国经济发展实现 了巨大飞跃，通过刚才的表演和视频以及 你生活中的所见所感，结合教材内容探讨：
1、除了经济外，你觉得我们的社会生活 在哪些方面还有待进一步提升？为什么？ 2、我们绘制的健全社会生活的蓝图是怎 么样的？如何去构筑这个蓝图？（国家、 个人）
(多)报考普通高校不再受年龄和婚否的限 制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化 发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国 正在向学习型社会迈进。关于教育的地位和作 用，下列说法正确的是（ ）
A、教育是发展科学技术和培养人才的基础 B、发展教育事业必须加大教育投入 C、教育在现代化建设中具有基础性、先导 性、全局性作用 D、发展教育事业必须深化教育改革
（二）发展教育、科学和文化事业
1、发展教育： （1）原因：
百年大计，教育为本；国运兴衰，系于 教育。教育是发展科学技术和培养人才的基 础，在现代化建设中具有基础性、先导性、 全局性的作用。 全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务，为人民服务，与生 产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人。
大力加强科学基础设施建设；普及科学 知识，弘扬科学精神；坚持社会科学与自然 科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和 社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚 科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好 氛围。
高中政治必修3教学设计2：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明教学目标：1．知识目标◇识记：社会主义精神文明建设的根本任务。
◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用。
收集材料，了解我国精神文明建设的主要途径是发展教育、科学和文化事业，了解党和国家为推动我国教育、科学、文化发展所采取的各项措施，理解精神文明建设是亿万人民参加的创建活动，了解人民群众在精神文明创建中采取的形式。
2．能力目标培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力；积极参加有意义的精神文化活动，丰富精神生活。
3．情感、态度、价值观目标通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，积极参加各种形式的精神文明创建活动。
教学准备：收集材料（视频、图片）制作课件教学时数：一课时教学设计：（一）导入：复习导入。
复习上节课内容。
在当代中国，推动社会主义文化大发展大繁荣，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
（二）教学过程：通过视频《都是赌博惹的祸》，主要介绍因沉迷赌博给家庭和亲人带来的危害。
设计几个探究问题：视频反应了什么社会文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？一．进行社会主义精神文明建设的重要性探究一：视频反映了什么文化现象？有何危害？出现这些现象的原因有哪些？如何解决？学生活动：分组讨论，小组代表发言。
教师总结分析：视频反映了参与赌博活动，给家庭和社会造成了严重不良后果。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
我们在享受文化生活可喜变化的同时，一些令人忧虑的现象困扰着我们。
造成视频中落后文化现象的原因有很多，有的是由于个人的思想道德修养和科学文化修养不高造成的，有的是由于政府监管不力造成的。
社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。
社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业。
坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“三大文明”建设，才是中国特色的社会主义。
9.2建设社会主义精神文明
【教学设计】学校：实验高中学科：政治编写人：徐朝才审稿人：侯柯欣第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框《建设社会主义精神文明》一、教材分析《建设社会主义精神文明》是人教版高中政治必修一《文化生活》第九课第二框题的教学内容。
主要学习建设社会主义精神文明的主要任务和主要内容，如何建设和谐文化，为学习第十课起到了很好的铺垫作用。
二、教学目标1、知识目标识记：社会主义精神文明建设的根本任务。
分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用；收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
2、能力目标运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力；感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。
三、教学重难点教学重点：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容。
教学难点：建设和谐文化，培育文明风尚。
四、学情分析学生对发展社会主义先进文化已经有了一个初步的了解，主要是相对于落后和腐朽文化来学习发展社会主义先进文化的必要性和重要性。
本课将从“文明”的角度来阐述加强精神文明建设的重要性和具体要求，二者是同一内容的两个方面，可通过对比帮助学生进行学习。
五、教学方法1、讲授法2、分组学习3、学案导学六、课前准备了解《国家中长期教育发展与振兴规划》的部分内容。
采取各种调查方式，了解所本市或本乡镇社会主义精神文明创建活动，感悟其蓬勃生机和伟大力量。
结合党的十七大报告和2010年《政府工作报告》中有关加强精神文明建设的理论表述，站在国家大政方针角度理解如何进行精神文明建设。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况，充分了解学情，使教学更具有针对性。
（二）情境导入、精讲点拨今年暑假中，我校在临清大剧院成功举办了“齐鲁银行杯”大型文艺消夏晚会，嘹亮的歌声、优美的舞姿，我校师生为全市人民奉献出一场精彩绝伦的文化盛宴，受到全市人民的一致好评。
2017-2018学年高中政治 专题9.2 建设社会主义精神文明(讲)(提升版)(含解析)新人教版必
专题9.2 建设社会主义精神文明【重难点“精讲”】一、社会主义精神文明建设的重要性和根本任务1.重要性：（1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
（2）根本任务：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
【知识拓展：发展先进文化、发展中国特色社会主义文化与社会主义精神文明建设的关系(1) 联系：这三者之间就其主要内容来说是一致的。
在当代中国，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。
它们都把思想道德建设和教育科学文化建设作为其内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民，提高全民族思想道德素质和科学文化素质作为根本目标。
(2)区别：侧重点不同。
文化是相对于经济、政治来说的；精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的；先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的；中国特色社会主义文化是相对于其他国家的文化而言的。
】二、发展教育、科学和文化事业1.大力发展教育事业(1)原因：教育是民族振兴和社会进步的基石。
(2)要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
【知识拓展：全面理解和把握教育在文化中的地位和作用①教育是文化传播的重要途径之一，人们通过教育获得文化知识，使文化代代相传。
②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
实施优先发展教育战略，可以充分发挥教育的特定功能，促进人的全面发展，促使整个中华民族思想道德素质和科学文化素质的提高。
高中政治必修3教学设计12：9.2 建设社会主义精神文明教案
建设社会主义精神文明『教学目标』（一）知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务2．理解怎样建设社会主义精神文明（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
『教学重难点』重点：发展先进文化的根本目标（建设社会主义精神文明的根本任务）难点：如何建设社会主义精神文明『教学方法』讨论法探究法讲授法『教学过程』（一）引入新课师：上一节我们知道了社会主义文化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作。
因为文化是一种社会精神力量，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
这一节我们进一步探究如何发展先进文化，建设社会主义精神文明的问题。
板书：建设社会主义精神文明（二）进行新课一、根本目标：培养“四有”公民1．发展先进文化就是建设社会主义精神文明师：讲到精神文明，我们还会想到什么文明？生：物质文明和政治文明师：根据文化与经济、政治的关系，因为文化对经济、政治具有反作用，因此我们可以得出三个文明的关系。
师：回答得很好。
师：精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
这也指出了精神文明的重要性。
建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义的重要特征，它为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
大家看书100页：“精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好”。
教材从正反两方面帮我们指出了精神文明建设的重要性。
师：通过前边的学习，怎么来理解“发展先进文化就是建设社会主义精神文明”我们可以从两个小点来说：（1）三个文明之间的关系；（2）精神文明建设的重要性。
2017-2018学年高二政治必修3导学案：9.2建设社会主义精神文明
第2课时建设社会主义精神文明1.知识与技能(1)能够记住社会主义精神文明建设的根本任务,了解精神文明建设的重要作用。
(2)能够明确大力发展教育、科学和文化事业的重要地位,及具体要求。
(3)能够理解社会主义精神文明创建活动是亿万人民参加文化建设的伟大实践。
2.过程与方法(1)通过结合前面所学知识和实例,分析社会主义精神文明建设的重要性。
(2)通过介绍我国改革开放以来在教育、科技和文化发展方面的成就,明确发展教育、科技和文化事业的重要性。
(3)通过参加当地群众精神文明创建活动,提高建设社会主义精神文明的自觉性。
3.情感、态度与价值观(1)乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科学态度和创新精神,敢于同不文明的思想和行为作斗争。
(2)热爱生活,积极参加各种形式的精神文明创建活动,保持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。
1.本节的重点内容:(1)怎样建设精神文明;(2)大力发展教育事业。
2.教学建议:建议教师在教学过程中注意知识的层次性。
结合实际事例引导学生对发展教育、科学和文化事业的具体措施进行探究。
学生在学习时要提高自主探究和归纳概括能力,能熟练提取并归纳教材中的知识点。
一、培育“四有”公民1.建设社会主义文化强国,必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展;走中国特色社会主义文化发展道路,必须努力建设社会主义①。
2.向社会主义文化强国迈进,必须培养一代又一代②、③、④、⑤的公民,提高整个中华民族的⑥素质和⑦素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明,必须努力办好⑧的教育。
教育是⑨和⑩的基石。
要坚持教育,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.要充分认识科学技术是 。
坚持 和 并重,充分发挥社会科学在经济社会发展中的重要作用。
高中政治必修3精品学案9：9.2 建设社会主义精神文明
建设社会主义精神文明『学习目标』一、知识目标1．识记社会主义精神文明的根本任务。
2．理解怎样建设社会主义精神文明。
3．结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用，收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业。
二、能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
三、情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识。
『知识梳理』一、根本目标：培育“四有”公民1．社会主义社会是全面发展，_______________的社会，是_______________，_______________和__________________相辅相成，协调发展的社会。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义____________________。
2．建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代______________、_________________、_________________ 、_________________的公民，提高整个中华民族的________________素质和________________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的___________________。
二、发展教育、科学和文化事业1.建设社会主义精神文明，必须大力发展__________________、_______________和_________________。
2．教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有_____________、____________ 、_________________作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施________________战略。
2017-2018学年高中政治 专题9.2 建设社会主义精神文明同步试题(含解析)新人教版必修3
第九课建设社会主义文化强国第2课时建设社会主义精神文明一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。
）1．下图漫画《健身莫忘环保》给我们的启示是，社会主义精神文明创建活动健身莫忘环保A．具有丰富多彩的形式B．是亿万人民参加的伟大实践C．是发展先进文化的基础D．要以培育“四有”公民为目标【答案】D【考点】培育“四有”公民【难度】一般2．近段时间，共享单车遍布城市大街小巷，成为人们新的出行选择。
但私藏、破坏等“虐”车行为时有发生。
骑稳共享单车，还需要共享精神。
这是基于①文化对人们认识世界具有指导作用②文化影响人的实践活动和思维方式③社会主义精神文明需要人民群众的共建共享④良好的科学文化素养能够提升公民道德素养A．①②B．①③C．②③D．③④【解析】“骑稳共享单车，还需要共享精神”强调了“共享精神”这种文化对人们改造世界具有指导作用，不是强调对认识世界的指导作用，①不符合题意；“共享精神”作为一种文化，它会影响人们的实践活动和思维方式，使人们“骑稳单车”，②正确；社会主义精神文明需要人民群众的共建共享，所以“还需要共享精神”，③正确；“共享精神”强调的不是科学文化素养，④不符题意；故选C。
【考点】物质文明与精神文明【难度】一般3．“只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。
我们要审时度势，因势利导，创新内容和载体，改进方式和方法，使精神文明建设始终充满生机活力。
”下列选项中有利于建设社会主义精神文明的是①福建开展生态治水，计划5年建成万里安全排水系统②大力发展文化产业，保障人民基本文化权益③公共文化服务设施和爱国主义教育示范基地，完全免费向社会开放④开展全城寻找“最美家庭”活动A．①③B．②③C．②④D．③④【答案】D【难度】一般4．中共中央领导人曾多次郑重指出：我们在建设高度物质文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义精神文明。
这是建设社会主义的一个战略方针。
贯彻落实这一战略方针①有利于走中国特色社会主义文化发展道路②是基于建设精神文明有利于兴盛各项事业③是发展中国特色社会主义文化的根本任务④折射出物质文明和精神文明是相互决定的A．①③B．②④C．①②D．③④2【解析】走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
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专题9.2 建设社会主义精神文明【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级姓名得分一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）1．2017年中央“一号文件”指出，要培育与社会主义新农村建设相适应的优良家风、文明乡风和新乡贤文化。
这有利于（）①保障农村居民的基本文化权益②进一步推进农村精神文明建设③提升农村居民的思想道德素质④加强农村科学础设施的建设A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】C【点评】考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．考生一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除错误的选项2．《中华人民共和国公共文化服务保障法》于2017年3月1日起正式施行。
公共文化服务保障法对公共文化设施建设与管理、公共文化服务提供、保障措施、法律责任等分别作了详细规定。
此部法律的实施（）①有利于提升人民的思想道德修养和科学文化修养②能够增强全民族文化创造活力，树立文化自觉和文化自信③将有力促进基本公共文化服务标准化均等化、提升服务效能④加快公共文化服务体系建设，切实保障人民群众基本文化权益A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】D【解析】①②说法与题干主旨无关，故排除．③④符合题意，公共文化服务保障法对公共文化设施建设与管理、公共文化服务提供、保障措施、法律责任等分别作了详细规定，将有力促进基本公共文化服务标准化均等化、提升服务效能，将加快公共文化服务体系建设，切实保障人民群众基本文化权益，故入选．故选：D【点评】题目难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要首先明确题干的中心思想，将题干主旨与教材的知识点相结合，围绕题干主旨进行选择即可3．2016年12月1日《互联网直播服务管理规定》在全国施行，该管理规定明确禁止互联网直播服务提供者和使用者利用互联网直播服务从事危害国家安全、破坏社会稳定、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权益、传播淫秽色情等活动。
这表明我国（）①加强市场监管，从而净化网络环境②积极倡导先进文化，培育文明风尚③发展文化产业，保障基本文化权益④发展大众文化，满足人们文化需求A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④【答案】A【点评】题目难度适中，旨在考查学生对基础知识的掌握和对材料的分析理解能力，对于此类型题目，学生需要正确把握题干的主旨，围绕主旨选择选项，不符合题意的均可以排除4．2016年以来，成都市武侯区玉林街道以玉北社区为核心，通过设立“家风银行”，开展系列活动来晒家风、讲家风、评家风，引导居民生活、院落文化、社区治理、廉洁教育，让市民争做“家规”“家训”“家风”的制定者、传承者和践行者，让良好的家风家训浸润并影响更多的市民。
设立“家风银行”（）①创新了培育公民思想道德素养的具体形式②拓宽了提高公民科学文化素质的基本途径③引领了社会主义精神文明建设的前进方向④提供了社会主义核心价值观教育的生动载体A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】B【解析】设立“家风银行”创新了培育公民思想道德素养的具体形式，提供了社会主义核心价值观教育的生动载体。
①④项与题意相符；②项中科学文化素质的培养与题意不符；用社会主义核心价值体系引领了社会主义精神文明建设的前进方向，③项说法错误；故选B。
【点睛】必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有，从根本上提高国家文化软实力。
5．“激情广场大家唱”是福州市推进“文化扎根群众”成果的缩影。
该市以创建国家公共文化服务体系示范区为契机，通过激活本土文化资源、撬动多方力量参与，变政府单项供给的“独角戏”为多方参与的“大合唱”，使群众觉得文化就在身边。
如果给这段新闻拟定一个标题，你认为最合适的是（）A. 积极发展文化产业，保障基本文化权益B. 唱响文化共建共享，丰富市民文化生活C. 支持健康有益文化，提高群众文化修养D. 发展喜闻乐见文化，满足人民文化需求【答案】B【解析】让群众广泛参与精神文明创建活动，最合适的标题是唱响文化共建共享，丰富市民文化生活。
ACD项均不是最合适的标题；正确选项为B。
6．东汉王充在《论衡·佚文篇》中写道，“善人愿载，思勉为善；邪人恶载，力自禁载。
然则文人之笔，劝善惩恶也。
” “文人之笔，劝善惩恶”的古训要求我们文化创作者要①树立高度的文化自觉和文化担当②成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉③努力创作出有筋骨、有道德、有温度的作品④立足社会实践，推动文化体制和内容的创新A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④【答案】B7．文化产业，产业是主体，文化是标志，二者相辅相成，互为依托。
作为产业，必须面向市场，讲求经营规模和效益；而作为文化产业，灵魂在文化，缺少“文化”则难以实现产业的可持续发展。
这启示我们（）①文化产业要为社会提供优质的文化产品和市场服务②只有充分挖掘文化自身的资源和潜力，才能真正以文化来引领产业的发展③要注意克服文化市场的弊端④在注重经济效益时，不可忽视社会效益A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】①②③④项均符合题意；正确选项为B。
8．近年来，某地农村精神面貌发生了巨大变化。
农民已不再满足于坐在台下当观众，而是登上舞台当主角，从文化产品的享受者变成了文化产品的生产者，涌现出一大批草根明星。
最适宜作为该通讯稿标题的是（）A. 文化建设群众共创，文化成果人民共享B. 群众创作积极主动，移风易俗推陈出新C. 文明创建形式多样，文化建设多元发展D. 增强文化自觉自信，表达民族共同情感【答案】A【解析】农民由台下观众变成台上主角，从文化产品的享受者变成了文化产品的生产者，最适宜作为该通讯稿标题的是文化建设群众共创，文化成果人民共享。
A项符合题意；BCD项均不是最适宜的标题；正确选项为A。
9．浙江省许多农村根据自身的文化特点，成立了自己的民俗表演队、文化博物馆，有自己的文化设施和基本的文艺团体，初步满足了农民对于文化消费的需求，为农村的美丽插上腾飞的翅膀。
这说明实现建设美丽农村的愿景要( )A. 发展先进文化，坚决抵制农村通俗文化B. 承袭农村文化，提高农民思想道德素质C. 加快发展文化产业，满足农民文化需求D. 积极发展文化事业，丰富农村文化生活【答案】D10．2016年8月22日，浙江大学501位服务G20峰会的志愿者们佩戴上了“小青荷”(峰会志愿者)的统一装备，出发奔赴各自的岗位开始工作。
他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼仪、团结友善的良好风尚，打造了最美的“中国名片”。
材料表明（）①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②志愿者行动践行了社会主义核心价值观③要树立社会主义荣辱观，引领良好风尚④志愿者行动丰富了精神文明活动的形式A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③【答案】C【解析】根据题目的表述，G20峰会的志愿者们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼仪、团结友善的良好风尚，打造了最美的“中国名片”。
材料表明志愿者行动践行了社会主义核心价值观，他们用行动丰富了精神文明活动的形式。
故②④入选。
①选项表述错误，排除。
③选项与题意无关。
选C。
11．2016年以来，内蒙古自治区某镇把文明村镇创建作为农村精神文明建设的重要载体，通过组织实施“四大工程”，深入推进文明村镇创建工作，取得明显效果。
由此可以推知，该镇居民在文明村镇创建活动中应该（）①身体力行地培育各种文明风尚②做社会主义先进文化的传播者③不断完善社会志愿者服务体系④使自己先享受现代文明的阳光A.①③B.①②C.②③D.①④【答案】B【考点】投身于社会主义精神文明建设的伟大实践12．某市第五届精神文明建设“草根奖”开始评选。
“草根奖”坚持“民间设奖、群众评奖、奖励百姓”的做法，在社会各界引起了强烈反响，有力推动了当地的和谐社会建设。
这说明社会主义精神文明创建活动（）①是亿万群众参加文化建设的伟大实践②要重视民间文化对社会发展的积极作用③应开创保障好人民基本文化权益的新局面④能激发亿万人民参与创建社会主义精神文明A．①④ B．①③ C．①② D．②④【答案】A【解析】材料反映了某市通过评析“草根奖”激发人民群众参与社会主义精神文明创建活动，①④符合题意。
民间文化对社会发展的作用不一定是积极的，②观点片面。
③材料没有反映，与题意无关。
【考点】开展精神文明创建活动二、非选择题（共1题，12分）13．近年来,广东省茂名市以建设幸福和美新农村为目标,积极探索农村精神文明建设的新模式,打好制度建设、主题活动和民生建设“三张牌”,大大改善了农村环境面貌和农民精神风貌,推动了社会主义新农村的新发展。
在全省农村精神文明建设工作经验交流会和全省县级文明城市创建工作动员大会上,茂名市的做法被列为成功经验进行交流,受到与会各方的高度评价。
(1)如果你参与了此次交流会，你将会从茂名市的做法中获得哪些成功经验？（6分）(2)结合材料,说明茂名市积极探索农村精神文明建设的新模式的意义。
（6分）【答案】(1)①深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。
②开展丰富多彩的精神文明创建活动。
③大力发展文化公益性事业，保障人民基本文化权益。
（本题答案具有开放性，如学生从其他方面进行阐述，能紧扣材料，观点正确皆可。
）(2)①有利于形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
②有利于激发茂名市人民群众积极参与茂名市精神文明创建活动。
③能为茂名市全面建成小康社会、加快建设经济文化强市提供强大精神力量。
【考点】开展精神文明创建活动。