教研活动记录表2
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
幼儿园教研活动记录表
启明星双语幼儿园教研活动记录表附：研讨的学习材料、教案等填写说明：一、研讨主题切口要小、具体；必要时用上简单的注解如：研讨活动主题“如何把选择出的问题转变为幼儿能亲身体验的活动”注解：问题即1、幼儿感兴趣的问题,2、对幼儿具有挑战性的问题二、研讨目的如：1、使教师明确如何把幼儿感兴趣的问题、对幼儿具有挑战性的问题,真正转变为幼儿能够亲身体验到的活动；2、将个人的智慧能够转化为集体的智慧,以资源共享;三、研讨时间年月日四、研讨方式如集体备课、观摩研讨、课例案例分析、学习讨论、经验交流……五、参加人员写上参与者的姓名并在其姓名旁注上教龄用数字表示,如王敏8；六、研讨程序即活动的流程,并注明每一流程的目的如：1、活动前告示本活动研讨的主题及开课的班级、内容等目的：让教师有备而来,有的放矢;事先去熟悉内容,或收集相关材料、思考相关问题,为深化研讨主题作准备2、观摩某班“课题”教学活动见附教案目的：了解执教者实施“研讨主题”的策略等3、由执教者谈自己的活动设计思路目的：让其他教师明确自己是如何提供环境、材料支持幼儿的亲身体验活动的即设想的4、由执教者围绕当日的活动进行反思目的：引导教师关注环境、材料、提问与幼儿能真正亲身体验的关系5、全体教师共同反思目的：全体教师通过对当日活动,有以及自己曾组织过后活动案例进行反思,从中找出运用了哪些适宜的方法、环境、材料,以支持幼儿的亲身体验活动;6、主持人小结：目的：总结归纳出有益的经验7、由名师业务园长、教研员对当日活动作出点评目的：得到专业的提升和引领七、过程记录从执教者谈设计思路开始记录,重点记录参与者的不同观点、不同做法、多元的策略、多个的建议、亲身体会感悟、引发的思考、还存在的困惑、或产生的新困惑、新问题等——若及时记录众多有价值的东西有困难,建议研讨时用录像或录音,研讨后再整理七、研讨小结就本主题的研讨情况作小结,如研讨的氛围；研讨达到了哪些目的；研讨达到了预期目的其原由；目的达成度低下的原因；还存在哪些问题,哪些问题需再研究八、后续研究针对本研讨中存在的问题,或生成的新问题必需解决的、或本研讨尚未解决彻底的问题……,提出后续值得进行研讨的问题启明星双语幼儿园教研活动记录表。
小学教研活动记录表格
顾庄小学教研活动记录表科目参加人中心发言人语文年级全体教师李长进全周次1教研组长：朱翠宇日期2021、3、2教研主要一、李长进传达教委会议精神——全面总结、盘点收获、展望未来内容〔一〕本学期要求：1、加强课堂实践的反思交流。
记录2、加强对课堂教学的研究。
、★备课方面：要提前一周分析教材，研究教材，把握教材；学习★上课方面：推门听课提前一天，借助团队力量完成；内★轮流课方面：实行公示制，先说课，再集体创作，最后执教。
容3、加强对教学质量的把关，重点关注毕业班，提早制订复习方案。
、二、讨论：如何增强教研的凝聚力？教研1、充分发挥教师的特长，教师之间互相学习，取长补短，共同进步。
决议2、针对教学，参考每个单元提出的研究问题进行有效讨论。
、3、轮流课是表达凝聚力的最好表现形式，如何上好轮流课？先说课，建议再集体创作，最后执教。
等顾庄小学教研活动记录表科目数学年级六周次2教研组长：朱翠宇日期2021、3、9参加人全体教师中心发言人李长进一、朱翠宇传达学校关于“对六年级的数学学习调查情况分析〞反应〔一〕、教研组任务：1、全组教师齐发动，出谋划策，互帮互助，共同提高。
2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。
3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六年级出现的问题。
教研〔二〕、任课教师的任务主要1、首抓班级教学常规的习惯训练。
〔课前准备、上课、作业的书写〕内容2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生记录间的互相监督、互相帮助的作用。
、3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。
学习4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当大清，教师要及时进行补内缺补差，特别关注家庭作业质量。
容5、课前认真备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长审阅。
、6、李老师要主动向组内教师请教，多听组内教师的课。
7、密切农校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。
教研活动记录表2
江才萍：课堂结束时应该做课堂总结，强化学生对新知识的掌握。
张喜跃：教师讲的过多，学生练习少，教师应该多走下讲台，深入学生，从学生做题等及时了解学生对新知识的掌握情况。
活
动
小
结
通过本次活动，大家积极发言，为秦本绍老师今后的数学教学找准了方向，希望他在今后的数学教学课上能把课堂放给学生，多走下讲台，多和学生交流，多鼓励学生。
教研活动记录表
教研组名称
小坝子小学
主持人
雷杰
活动时间
2013年3月20日
活动地点
计算机教室
参加人员
参加听课教师、各村中心学校教务主任及师对课堂做自评。
2、教师互评
刘加柱：复习导入上应该放手让给学生自己自己完成，然后顺势导入。
马英将：教学重难点突出，但学生做题少，课堂练习少了。
教研活动记录表
2015～2016学年度数学教研活动记录表黄泥小学二〇一五年九月黄泥小学教研活动记录表1科目数学周次 3 日期2015、9、参加人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、教研组任务：1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。
2、以教研组长为龙头，进行教学研究和教材分析。
3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决出现的问题。
二、任课教师的任务1、首抓班级教学常规的习惯训练。
（课前准备、上课、作业的书写）2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。
3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。
4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当天清，教师要及时进行补缺补差，特别关注家庭作业质量。
5、课前认真备课，课前审阅。
6、密切家校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。
黄泥小学教研活动记录表1科目数学周次 3 日期2015、9、参加人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等一、姜小明传达学校关于“对六（2）班的数学学习调查情况分析”反馈（一）、教研组任务：1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。
2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。
3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决六（2）班出现的问题。
（二）、任课教师的任务1、首抓班级教学常规的习惯训练。
（课前准备、上课、作业的书写）2、加强课堂教学纪律的组织，及时调控课堂的学习纪律，发挥学生间的互相监督、互相帮助的作用。
3、教师要适当的进行课堂视，及时对个别学生进行指导或纠正。
4、当天的教学任务和学生对知识的掌握当大清，教师要及时进行补缺补差，特别关注家庭作业质量。
5、课前认真备课，李老师每节课要有详案，课前给教研组长审阅。
6、李老师要主动向组内教师请教，多听组内教师的课。
7、密切家校联系，及时与家长沟通，争取得到家长的配合。
教研组活动记录表
故城县营东小学2015—2016学年第二学期教研组活动记录2016年2月目录1.学校教研组职责 (2)2.教研组成员基本情况表 (3)3.教研组工作计划....................................... （4-5）4.教研组活动具体安排表 (6)5.教研组活动记录表..................................... （7-22）6.学期教研组公开课、示范课、汇报课等统计表 (23)7.学期教研组课题研究情况表 (24)8.学期教研组及个人荣誉记录表 (25)9. ................................................................................................ 教研组学期工作小结............................................... （26-27）学校教研组职责教研组是教学研究网络运行的基石，是提高教学质量、教师业务能力的研究基地和自培基地。
它在校长领导下，在教务处指导下，落实学校教学计划，开展教学研究，钻研教学业务，实施学科教学管理。
它的主要职责是：1、组织学习。
组织教师学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的新鲜经验；学习有关教学方面的规定；学习本学科课程标准，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、落实常规。
执行有关教学工作文件，建立教师互听、互评课制度，按计划定时开展教研组各项活动；指导和检查各年级备课组落实所制订的学期教研计划情况；积极组织教师参加各项教学活动等。
3、开展研究。
在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究和精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。
4、加强进修。
根据实际情况制定个人进修计划，并检查落实；开展互帮互学，对教学上暂时有困难的教师制订尽快提高教学业务水平的相应措施；建立青年教师带教制度，促使他们尽快成长，逐步成为教学骨干。
五年级实习生《古诗三首》教研活动记录表(2)
通过以上流程，学生可以更好地掌握三首古诗的内容和思想感情，同时提高他们的文学鉴赏能力和文化素养。
评
语
本次教研活动目标明确，重点突出，符合教学大纲要求。教师能够准确把握学科特点，选取适当的教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习积极性和自主性。在教学内容方面，本课选取了《示儿》、《题临安邸》和《己亥杂诗》三首古诗，通过对古诗的讲解和解读，从主题上升华至“中国梦”，帮助学生了解古代文化、历史和诗人的思想感情的同时又与现代接轨。教学内容充实，能够根据教学大纲和教材内容，结合实际进行教学设计，涵盖了诗歌的多个方面。在教学方法上，教师采用了多种方法，如讲解、朗读、讨论等，以帮助学生更好地理解古诗。在课堂上，教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与课堂活动。通过朗读、讨论等方式，让学生更好地感受诗歌的韵律和意境。不足之处在于，对于某些诗歌的背景和意境，学生的理解可能还存在一定的难度。因此，教师在教学中需要更加注重学生的个体差异和认知能力，针对不同层次的学生进行差异化教学。
在研讨环节中，各位教师分享了自己的教学经验和体会，认为本次教研活动有以下几点值得借鉴：
1、教学环节紧凑有序，教师能够很好地把握课堂节奏，做到重点突出，讲解清晰。
2、学生学习状态良好，能够积极参与课堂活动，表现出浓厚的学习兴趣。
3、教师注重引导学生深入思考，通过问题引导、背景介绍等方式，帮助学生理解古诗的内涵和意义。
研讨：各小组将观察结果和反思进行交流，分享彼此的经验和观点，共同探讨更有效的教学方法。在研讨过程中，教师们积极发言、深入探讨，共同总结教学经验和教训，提出了一些针对性的建议和改进措施。
二、发言情况
本次教研活动共有18名教师参与，在研讨过程中，他们积极发言，深入探讨，分享自己的教学心得和体会。邹老师率先提出以大单元目标为主线，以“中国梦”为题讲解三首古诗词，体会三首诗词的爱国情怀，在场的老师都纷纷表示同意。张老师提出课时安排的疑问，认为原先安排的两个课时不足以深刻讲解这三首古诗词，提议把课时增加到三个课时，科组组长及其他老师均认为合理。
幼儿园教研活动记录表2篇
幼儿园教研活动记录表1活动主题：培养幼儿的自我保护意识活动时间：年月日活动地点：幼儿园活动室参与人员：幼儿园全体教师及幼儿活动目标：1.增强幼儿的自我保护意识，了解安全的重要性。
2.培养幼儿在遇到危险时能够及时做出反应的能力。
3.培养幼儿在日常生活中养成注意安全的习惯。
活动过程：1.开场：由主持人热情洋溢地引入话题，向幼儿解释本次教研活动的目的和意义。
2.知识讲解：由专业教师讲解有关自我保护的知识，包括如何预防意外事故、如何避免走失、如何应对陌生人等。
同时，通过图片、视频等形式展示相关的安全知识，使幼儿更直观地了解安全的重要性。
3.情境模拟：教师设计一些模拟情境，如遇到陌生人、走失等情况，让幼儿扮演不同的角色，并引导他们思考如何应对这些情况。
通过模拟情境，让幼儿亲身体验安全问题，更好地理解自我保护的重要性。
4.互动环节：在教研活动中设置互动环节，让教师和幼儿共同参与讨论，提出自己的看法和建议。
例如，可以让幼儿分享自己曾经遇到过的危险情况，并讨论如何避免这些危险。
同时，可以让教师分享自己在教育幼儿自我保护方面的经验和心得。
5.总结反思：由主持人对本次教研活动进行总结和反思，指出活动中存在的不足和需要改进的地方，同时对未来如何更好地开展此类活动提出建议。
活动效果：1.幼儿们通过本次活动了解了自我保护的知识，并能够在遇到危险时做出相应的反应。
2.教师们通过本次活动也收获了很多关于培养幼儿自我保护意识方面的经验和心得。
3.本次活动增强了教师与幼儿之间的互动和交流，同时也增强了教师之间的合作和分享。
改进建议：1.在未来的教研活动中，应该更加注重幼儿的参与和体验，让他们能够更加积极地参与到活动中来。
2.在讲解自我保护的知识时，应该更加注重实例的引用和解释，让幼儿能够更加容易理解和接受。
3.在情境模拟环节，应该更加注重模拟的真实性和实用性，让幼儿能够更加深入地体验到安全问题的重要性。
4.在互动环节中，应该更加注重教师的引导作用，让幼儿能够更加自由地表达自己的看法和建议。