浙美版一年级美术下册教案全集
浙美版一年级下册美术教案汇总
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.table{border-left:#cadde6 solid 1px;border-top:1px #cadde6 solid;} .table td{border-right:1px #cadde6 solid; border-bottom:1px #cadde6 solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 25px; FONT-FAMILY: ‘微软雅黑’} 浙美版一年级下册美术教案汇总浙美版小学一年级下册美术教案：卷纸动物浙美版小学一年级下册美术教案：刮出来的画浙美版小学一年级下册美术教案：阿姨叔叔真忙浙美版一年级下册美术教案：我的老师浙美版一年级下册美术教案：五彩的烟花点击查看更多信息*说明：因各方面不断调整变化，此信息仅供参考。
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浙美版一年级美术下册教案全集
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 浙美版一年级美术下册教案全集1．五彩的烟花教学目标 1. 继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2. 初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3. 观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等教学过程1. 激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。
2. 欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。
（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3. 指导。
（1）教师示范创作步骤：1 / 3用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4. 创作。
（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5. 小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6. 拓展。
（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)
浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)浙美版美术一年级下册教案(精选5篇)读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。
作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。
为了大家学习方便，特地准备了浙美版美术一年级下册教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!浙美版美术一年级下册教案精选篇1教学目标：1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。
2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。
3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。
教学重、难点：能否用点、线、面组合成一张完整的画面。
教具学具：绘画工具教学过程：一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。
A、你觉得这些点、线、面有趣吗?B、你在什么地方见过他们呢?2、揭示课题：彩线连彩点师：你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢?二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品：师：你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。
三、造型和表现1、请学生思考：A、你想用点、线、面来表现画面吗?B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西?2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。
采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。
进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。
4、教师出示相关的作品帮助学生理解。
四、练习和评价1、提出本节课练习的要求。
学生练习，利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象。
2、组织学生进行自评、互评。
3、教师适当评价，对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励。
4、组织学生作好课堂结束的收拾和整五、收拾整理浙美版美术一年级下册教案精选篇2一、学情分析本学期我继续担任一年级六个班的美术课。
这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
浙美版一年级下册美术教案全册(1)
浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第1章：有趣的线条1.1 线条的魅力1.2 线条的表现力2. 第2章：美丽的颜色2.1 颜色的调配2.2 彩色画创作3. 第3章：可爱的动物3.1 动物的特征3.2 动物画创作4. 第4章：植物的世界4.1 植物的生长4.2 植物画创作二、教学目标1. 让学生了解线条、颜色、动物和植物的基本知识，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识。
3. 培养学生运用线条、颜色进行绘画的基本技能，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条的表现力、颜色的调配、动物和植物的特征。
2. 教学重点：线条、颜色、动物和植物的基本知识，以及绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生观察身边的线条、颜色、动物和植物，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）讲解线条的魅力，引导学生用线条描绘事物。
（2）介绍颜色的调配方法，指导学生进行彩色画创作。
（3）分析动物和植物的特征，教授绘画技巧。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，进行线条、颜色、动物和植物画的创作练习。
六、板书设计1. 板书浙美版一年级下册美术教案全册2. 板书内容：第1章：有趣的线条第2章：美丽的颜色第3章：可爱的动物第4章：植物的世界教学难点与重点七、作业设计1. 作业题目：（1）用线条描绘你最喜欢的动物。
（2）用彩色画表现你心中的春天。
（3）以植物为主题，创作一幅画。
2. 答案：根据学生的创作，给出相应的评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边的线条、颜色、动物和植物，进行创作练习。
同时，引导学生关注美术作品，提高审美素养。
浙美版小学一年级美术下册全册教案
浙美版小学一年级美术下册全册教案一、教学内容1. 第1章：有趣的线条第1节：直线和曲线第2节：线条的组合2. 第2章：美丽的颜色第1节：红、橙、黄第2节：蓝、绿、紫3. 第3章：可爱的形状第1节：圆形、方形、三角形第2节：其他形状4. 第4章：我的一家第1节：家人的样子第2节：家庭活动二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的线条、颜色和形状，培养他们的观察能力和表现力。
2. 培养学生运用线条、颜色和形状进行绘画的能力，提高他们的创作水平。
3. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，提高他们的品德修养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条、颜色和形状进行绘画创作。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创作和品德修养等方面的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范画、教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解与家庭相关的故事，引发学生对家庭、家人的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示教材中的图片，引导学生观察、讨论，了解线条、颜色和形状的基本特点。
（2）教师示范绘画技巧，让学生跟随操作，掌握绘画方法。
3. 实践环节：（1）学生根据教材内容，运用所学知识进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，指导学生改进绘画技巧。
4. 随堂练习：（1）学生独立完成练习，巩固所学知识。
（2）教师选取部分作品进行展示、点评，给予鼓励和指导。
（2）布置家庭作业，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 小学一年级美术下册教案2. 内容：线条：直线、曲线、线条组合颜色：红、橙、黄、蓝、绿、紫形状：圆形、方形、三角形、其他形状家庭：家人样子、家庭活动七、作业设计1. 作业题目：我的一家要求：运用所学线条、颜色和形状，描绘自己的家庭成员和活动。
2. 答案示例：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、我（2）活动：一起吃饭、散步、玩耍八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在绘画过程中的表现，了解他们在知识掌握、技能运用等方面的不足，以便进行针对性的教学。
浙美版一年级下册美术精品教案全册
浙美版一年级下册美术精品教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握线条、色彩的基本运用，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，学会用美术作品表达自己对大自然的赞美。
3. 培养学生善于发现生活中的美，提高他们的创作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：线条、色彩的运用；动物形象的描绘；生活中的美的发现。
2. 教学重点：培养学生观察、表现、创作能力；提高学生的审美素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示大自然、动物、生活中的美等图片，引导学生感受美术的魅力，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解线条、色彩的基本知识，引导学生观察、分析教材中的作品，了解其特点。
3. 例题讲解：以教材中的作品为例，讲解创作步骤，引导学生学习。
4. 随堂练习：学生根据讲解的方法，进行线条、色彩练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书一年级下册美术精品教案2. 板书内容：（1）第二章多彩的世界第三节有趣的线条第四节美丽的颜色（2）第三章可爱的动物第一节动物朋友第二节动物的花衣裳（3）第四章身边的美第一节生活中的美第二节我眼中的风景七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅以线条为主题的画；（2）画一幅以动物为主题的画；（3）用色彩表现生活中的美。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生，观察大自然，提高他们的观察能力；（2）鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华；（3）开展亲子活动，让学生与家长共同完成一幅美术作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的清晰度；7. 作业设计的合理性和答案的详细性；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
浙美版一年级美术下册教案全集
1.颜色、线条、形状的概念及分类。
2.颜色搭配、线条表现、形状组合的实例。
七、作业设计
1.作业题目：创作一幅以颜色、线条和形状为主题的作品。
2.答案：学生可根据自己的喜好和创意进行创作，注重颜色搭配、线条表现和形状组合。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：教师总结本节课的教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
1.作业题目应具有开放性，允许学生发挥创意，创作出具有个性的作品。
2.教师应提供详细的作业要求和答案，以便学生能够明确作业目标，顺利完成作业。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2.在强调重点内容时，适当提高音量，使学生能够更好地记忆。
二、时间分配
1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创作实践等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2.在创作实践阶段，给予学生充足的时间进行创作，同时留出一定时间进行课堂互动和展示。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生从颜色、线条和形状等方面进行思考。
2.鼓励学生主动提问，充分调动学生的积极性。
4.课堂互动（10分钟）
-教师邀请学生分享自己的练习成果，给予评价和指导。
-学生互相欣赏和交流，互相学习。
5.创作实践（30分钟）
-学生根据所学知识，自由发挥创作一幅画作。
-教师巡回指导，解答学生疑问。
6.总结与展示（15分钟）
-学生展示自己的作品，分享创作心得。
-教师进行总结，强调本节课的重点内容。
2.拓展延伸：鼓励学生在家中观察周围环境，发现生活中的颜色、线条和形状，并进行创作。同时，鼓励学生参加美术比赛和活动，提升美术素养。
浙美版一年级美术下册教案全集(1)
浙美版一年级美术下册教案全集一、教学内容1. 第一单元：身边的色彩（第13课）第1课：《美丽的颜色》第2课：《彩色的世界》第3课：《我的调色盘》2. 第二单元：有趣的形状（第46课）第4课：《圆形的世界》第5课：《方形的想象》第6课：《三角形的设计》二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识和调色技巧。
2. 培养学生对形状的观察和想象能力，提高学生的美术创作水平。
3. 培养学生的审美观念和艺术素养，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配和调色技巧；形状的创意表现。
2. 教学重点：掌握基本的色彩知识和形状特点；培养学生的美术创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的色彩和形状，引导学生观察、发现和体验。
2. 例题讲解（15分钟）讲解色彩的搭配和调色技巧，展示形状创意表现的实例。
3. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配和调色练习。
学生以小组为单位，进行形状创意表现的练习。
4. 学生展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
提出课后拓展任务，激发学生的兴趣。
六、板书设计1. 板书一年级美术下册教案全集2. 板书内容：第一单元：身边的色彩第二单元：有趣的形状色彩搭配与调色技巧形状创意表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，创作一幅彩色画。
以“形状的创意”为主题，设计一幅三角形作品。
2. 答案：作业答案见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，观察生活中的色彩和形状，进行创作。
组织学生参加美术比赛，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密结合教材，按照学生认知发展规律进行合理编排。
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浙美版一年级美术下册教案全集
1．五彩的烟花教学目标 1. 继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。
2. 初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。
3. 观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。
课前准备（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、烟花图片等教学过程 1. 激趣。
（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。
（2）出示烟花图片，提问：
你觉得烟花很美吗？为什么？（3）揭示课题：
《五彩的烟花》。
2. 欣赏。
（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行
描述）。
（2）学生思考：
怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3. 指导。
（1）教师示范创作步骤：
用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。
（2）欣赏范作，学生体会创作过程。
4. 创作。
（1）主题：
画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。
（2）建议：
可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。
（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。
5. 小结。
（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。
（2）评价建议：
是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。
6. 拓展。
（1）举办烟花主题日活动：
开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。
（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
2．水彩游戏教学目标 1. 了解染、吹、淌、滴这些不同水彩技法产生的效果。
2. 初步学习运用染、吹、淌、滴这些水彩技法创作一幅有主题的水彩画。
3. 培养学生大胆、细心的创作习惯，学习勇于创新的精神。
课前准备（学生）水彩颜料、纸张等常规作画工具（教师）范画、盛有稀释的红、黄、蓝三种水彩颜料的大杯子及一些空杯子供（学生分组及教师示范创作用）等教学过程1. 游戏激趣。
（1）出示红、黄、蓝三杯颜料水，并提问：
这三杯颜料水任意倒出两种互相混合，会出现什么效果？（2）指名四位学生上台表演水彩游戏的实验，其他同学台下尝试。
2. 欣赏范作。
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