教师资格考试—古代中国的政治制度专题梳理
中国古代制度(历史知识点)
中国古代制度（历史知识点）中国古代的制度体系独具特色，经历了漫长的发展过程，并留下了丰富的历史知识点。
本文将从政治制度、社会制度和经济制度三个方面，对中国古代制度进行探讨。
一、政治制度中国古代政治制度多种多样，但最为著名的是封建君主制。
封建君主制是中国古代最长久、最为典型的政治制度，由君主、贵族和百姓构成。
君主拥有绝对的权力，贵族享有特权，而百姓则从属于君主和贵族。
1. 朝廷制度：中国古代政权的核心机构是朝廷。
朝廷由君主领导，设立诸如丞相、大臣、御史等职位。
这些职位分工明确，负责管理国家的政务、司法和军事。
朝廷制度在不同朝代有所变化，但基本框架相似。
2. 科举制度：科举制度是中国古代的一项重要制度，用于选拔官员。
科举考试分为殿试和乡试，殿试是在皇帝面前的考试，乡试则是在地方上进行的考试。
科举制度有效地选拔了大量的人才，为官员选拔提供了公正的渠道。
二、社会制度中国古代的社会制度基于封建家族和等级制度，社会结构呈现出严格的等级划分和封建等级制度。
1. 家族制度：家族制度是古代中国社会的基本组织形式。
家族是由同一血统的人组成的基本单位，具有强大的家族观念和约束力。
在家族制度下，血脉关系和亲属关系非常重要。
2. 等级制度：等级制度是中国古代社会的重要组成部分。
按照等级制度，社会被分为不同的等级，如贵族、士人、农民和奴隶等。
等级制度限制了不同阶层的交流和流动，增加了社会的稳定性。
三、经济制度中国古代的经济制度主要是以农业为基础的封建经济体系。
农业在古代中国经济中占据主导地位，财富主要来源于土地和农业生产。
1. 土地制度：古代中国的土地归属主要有皇权、官府、贵族和农民土地四种形式。
土地往往是由贵族和官府所有，而农民则以租佃的形式使用土地。
土地制度限制了农民阶层的发展，并为贵族和官府垄断了大量资源。
2. 募役制度：募役制度是古代中国的一种征兵制度，在国家需要时，向农民征召士兵。
这一制度为农民提供了劳动力，同时也增加了国家的军事实力。
历史教师资格证考试内容与科目
历史教师资格证考试内容与科目历史教师资格证考试内容与科目主要包括以下几个方面：
1. 政治思想史：主要针对中国和世界各国政治思想史的知识，包括各个历史时期的政治思潮、政治家及其著作等。
2. 中国古代史：主要涉及中国古代社会、政治、经济、文化的发展历程、重要人物及事件等。
3. 中国近现代史：主要包括清朝末年的社会变革、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、建国初期的社会主义改造等重要时期的历史事件和人物。
4. 世界史：主要涵盖人类社会的发展历程，包括古代文明的崛起、中世纪欧洲的封建制度、大航海时代、工业革命、第一次世界大战、第二次世界大战等重要历史事件和人物。
5. 历史教育学：主要涉及历史学科的教育理论、教学方法和教学设计，以及历史教育的发展历程和教学实践。
6. 教育心理学：主要包括教育心理学的基本原理、学习理论、教育评价等内容，涉及学生心理发展和学习特点等方面的知识。
此外，还可能包括教育法律法规、教育科学研究方法、教育技术应用等相关的考察内容。
具体考试科目和内容会根据不同地区和学校的要求而有所不同，请考生以当地招考部门的规定为准。
教师资格证考试科三考前复习笔记(历史)
第一部分考情分析就历史学科而言，在教师资格笔试考试中，初高中试卷除了最后一题教学设计题所提供的材料范围不同(初中选取初中现行教材片段，高中选取高中现行教材片段),两者考查形式、考试范围、考试难度等均没有差别。
因此本次我们从中学历史的角度为大家进行历史学科教师资格笔试考试的考情分析。
一、试卷结构分析历年历次全国教师资格考试历史学科知识与能力试卷考试时间、总分值、考试题型等情况稳定，具体如下：二、重要考点分析历史学科的考试内容包含学科知识与能力、教学设计、教学实施和教学评价四个部分，通常我们将其处理为学科知识与能力和历史教学论两大模块来分析。
以下为近3年6次教师资格考试历史学科重要考点考查4从表格可以看出：1.学科知识与能力模块：中国古代史、中国近代史和世界现代史相关重要考点考查的次数最多，其次为中国现代史、世界古代史和世界近代史，史学理论及课程标准考查的次数总量相对较少，但考情较稳定，特别是史学理论相关知识每次考试均有1—2题涉及。
2.历史教学论模块：试卷最后1题教学设计为固定题型，22 分；教学实施考查次数最多，其中教学方法和技能出题频率最高；中学历史学业评价也需要考生特别关注。
三、考试难度分析学科知识与能力模块模块考查范围广泛，包含中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大部分通史内容和史学常识、课程标准的理解与运用相关知识。
试题难度接近高考模拟卷难度，简单的识记类5题和理解类题目兼有。
整体而言该模块虽然试题难度不大，但因考查范围广泛，考生在备考过程中也要引起足够的重视。
历史教学论模块考查范围涵盖当今中学历史教学的方方面面，需考生熟练掌握历史课程相关理论知识并能够与教学实践相结合。
整体而言该模块考查内容广泛且难度较高，考生要加大对这一模块的复习力度。
第二部分考点备考考点·分封制1.目的“封建亲戚，以藩屏周”,巩固周王朝的统治。
3.作用(1)积极作用：巩固了统治，扩大了疆域，西周的势力范围不断扩大；王室与诸侯国关系更加明确，确立了周王“天下共主”的地位，统治效果得到加强；使统治集团形成“周王——诸侯——卿大夫——士”的等级秩序。
中国古代的政治制度
中国古代的政治制度
中国古代的政治制度经历了数千年的演变和发展。
这些制度在
很大程度上塑造了中国古代社会的面貌。
以下是对中国古代政治制
度的简要介绍：
1. 君主制度：中国古代的政治制度以君主制为核心。
在早期，
封建制度被建立起来，国家由一个君主统治。
君主有着至高无上的
权力，拥有治理国家和决策权。
2. 官僚制度：官僚制度是中国古代政治制度中的重要组成部分。
官僚系统由一系列的官员组成，这些官员在政府中担任不同的职位。
官员的职位和权力是按照严格的等级制度来划分的。
3. 户籍制度：户籍制度是中国古代政治制度中的一个重要组成
部分。
这个制度用来管理和统计人口，记录每个家庭的人口和属性。
户籍制度在政府统治、税收征收和兵役征召等方面起到了重要的作用。
4. 封建制度：在中国古代政治制度中，封建制度扮演着重要角色。
封建制度建立了君主和贵族之间的特殊关系。
君主将土地赐予贵族，贵族则向君主效忠并提供军事和政治支持。
5. 考试制度：考试制度在中国古代政治制度中占据重要地位。
科举考试是其中最著名的一种。
这种考试制度通过选拔最有才能的官员，为政府提供了一种公正和公正的选拔方式。
总结起来，中国古代的政治制度以君主制、官僚制、户籍制、封建制和考试制为核心。
这些制度在中国古代社会中起到了重要的作用，塑造了中国古代社会的面貌。
教师资格考试高级中学历史简答题论述题必背知识点
教师资格考试高级中学历史简答题论述题
必背知识点
一、古代文明与中华文明的起源发展
- 中国古代四大文明古国：古埃及、巴比伦、印度、中国；
- 中国古代文明发源于黄河流域和长江流域；
- 中国古代文明的主要发展阶段：夏、商、西周、春秋、战国、秦、汉；
- 古代中国的政治制度：封建制度、君主专制制度；
- 古代中国的农业经济：水稻种植、农具发展、水利工程建设；
- 中国古代的科技发明：造纸术、指南针、火药、印刷术。
二、中国古代社会的阶级矛盾与历史转折点
- 中国古代的阶级矛盾：奴隶主与奴隶、地主与农民、官僚与
平民等；
- 中国古代的历史转折点：夏朝的建立、商朝的崛起、周朝的
分封制、春秋战国时期的分封制与争霸、秦朝的统一、汉朝的建立。
三、中国古代的政治思想与文化
- 儒家思想：孔子及其学说、仁德诚孝的核心思想；
- 道家思想：老子及其学说、无为而治的核心思想；
- 法家思想：韩非子及其学说、法治的核心思想；
- 中国古代的文化特点：以礼为核心、尊孔尚儒、古代文化的传承与发展。
四、中国古代的战争与外交
- 春秋战国时期的战争与变革：列国争霸、百家争鸣；
- 秦朝的统一战争：秦始皇的武功、焚书坑儒、修筑长城；
- 汉朝的外交政策：远交近攻、统一游牧民族；
- 古代丝绸之路的开通与影响。
以上是教师资格考试高级中学历史简答题论述题必背知识点，希望对您有所帮助。
历史：中国古代政治制度
借鉴古代政治制度中的优秀元素，丰富现代政治制度的内容和形式。
古代政治制度中的一些弊端和问题，对现代政治制度的发展和改革提供了经验和 教训。
古代政治制度中的一些思想和理念，对现代政治制度的发展和改革提供了思想基 础和理论支持。
古代政治制度中的一些制度和机制，对现代政治制度的发展和改革提供了制度基 础和借鉴意义。
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夏朝：实行世袭制， 是中国历史上的第一 个王朝，奠定了中国 古代政治制度的基础。
商朝：实行内外服制度， 是典型的方国联盟。商 王对内服有绝对的权威， 对外服则有一定的羁縻 性质。
西周：实行分封制和宗 法制，以血缘关系为基 础，以君王为核心，构 建了较为严密的政治体 系。
秦汉时期：实行 郡县制，官僚制 度初创
隋唐时期：科举 制形成，官僚制 度趋于完善
宋元时期：文官 制度强化，官僚 制度进一步发展
明清时期：官僚 制度达到巅峰， 后逐渐衰落
夏商周时期：习惯法向成 文法过渡
春秋战国时期：各国变法 图强，法家思想盛行
秦朝时期：制定《秦律》， 实行法治
汉朝时期：儒家思想与法 家思想融合，形成新律
兵制影响：中国古代政治制度中的兵制对现代军事制度产生了深远的影响，例如征兵制、募兵 制等。
战略思想：古代政治制度中的战略思想如孙子兵法等对现代军事战略的制定和实施有着重要的 指导意义。
国防建设：古代政治制度中的国防建设理念对现代军事制度的发展和完善起到了积极的推动作 用。
军事组织结构：古代政治制度中的军事组织结构对现代军事组织结构的形成和发展产生了重要 影响。
秦朝：设立御 史大夫，负责 监督官员行为
教师资格考试《综合素质》常考知识
中小学教师资格考试《综合素质》教育法律法规及文化素养模块涉及的知识大多为简易常识。
对于这些模块的知识，建议大家熟记在心。
以下为大家归纳教师资格考试《综合素质》涉及的简易常识。
1. 我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
2. 根据《中华人民共和国义务教育法》，我国实行九年义务教育制度。
实施义务教育，不收学费、杂费。
学校实行校长负责制。
不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
3. 诉讼就是打官司。
仲裁是指争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。
仲裁主要针对劳动争议。
我国的劳动争议仲裁具有强制性，劳动争议仲裁程序是诉讼的必经程序。
4. 《诗经》是我国第一部诗歌总集；《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。
5. 被誉为“法家先驱”“华夏第一相”的历史人物是春秋时期的齐国政治家管仲。
6. 三家分晋：春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件。
在历史上，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。
司马光将其列为《资治通鉴》的开篇之作。
7. 公元前221 年，秦始皇嬴政统一中国。
公元前207 年，秦朝灭亡。
8. 东汉张衡发明了地动仪；蔡伦改进了造纸术；华佗发明了麻沸散，创编了“五禽戏”。
9. 中国古代“四大美女”指西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。
其中，唯一没有正史记载的是《三国演义》中的貂蝉。
10. 中国历史上三大皇室争权内乱：西汉七国之乱；西晋八王之乱；明朝靖难之役。
11. 中国历史上第一个皇帝是秦始皇嬴政；中国历史上唯一一个正统的女皇帝是武则天。
12. 中国古代四大名著及其作者：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国演义》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。
13. “连中三元”是指在乡、会、殿三试中连续获得第一名。
最早在科举考试中连中“三元”的历史人物是唐代的崔元翰。
14. 中国四大发明是指南针、造纸术、印刷术、火药。
51. “九州”指的是冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州和雍州。
教师资格证历史学科知识点梳理与记忆技巧
教师资格证历史学科知识点梳理与记忆技巧人们常说，“好的教师是学生成功的关键。
”作为一名优秀的教师，拥有丰富的学科知识是必不可少的条件。
对于教师资格证考试中的历史学科来说，知识点的掌握和记忆是尤为重要的。
本文将为您梳理教师资格证历史学科的知识点，并提供一些行之有效的记忆技巧，帮助您更好地应对考试。
一、古代史知识点梳理古代史是历史学科的基础，也是教师资格证考试中的重要内容之一。
以下是古代史的知识点梳理：1. 中国古代的朝代和历史事件。
2. 世界古代文明的起源和发展，如古埃及文明、古希腊罗马文明等。
3. 中国古代的政治制度、经济发展和社会文化。
4. 古代农业、手工业和商业的演变过程。
5. 世界古代的战争和征服，如亚历山大大帝的征服、罗马帝国的扩张等。
6. 古代社会的宗教信仰和文化交流。
在记忆这些知识点时，可以采用以下技巧：1. 制作知识地图，将不同朝代、事件和文明归类整理。
通过视觉的方式，帮助记忆和理解不同的关联。
间线的方式，帮助记忆历史的发展脉络。
3. 制作记忆卡片，将重要的朝代、人物和事件写在卡片上，每天反复复习，加深记忆。
二、近现代史知识点梳理近现代史是教师资格证考试中的另一重要内容。
以下是近现代史的知识点梳理：1. 中国近代的政治变革和社会变化，如辛亥革命、五四运动等。
2. 世界两次世界大战和冷战的背景、过程和结果。
3. 中国的解放战争和新中国的成立。
4. 世界各国的独立运动和民族解放运动。
5. 中国社会主义建设的历史阶段和主要成就。
6. 当代世界的经济全球化和科技进步。
记忆这些知识点可以采用以下技巧：1. 利用故事化的方法，将复杂的历史事件转化为具体的情节。
通过讲述故事的方式，帮助记忆和理解历史事件的内涵。
2. 制作关键词表，将每个知识点的关键词整理出来，每天反复复习，加深记忆。
的方式，帮助记忆历史的发展脉络。
三、其他历史学科知识点梳理除了古代史和近现代史外，还有一些其他历史学科知识点也需要掌握。
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马上就要迎来全国教资考试，同学们该如何展开了对历史的复习呢?掌握复习方法是尤为重要的，针对学科的特点，教育专家李磊选取中国古代的政治制度的一些要点、技巧，与考生分享。
古代中国的政治制度，可分两个时期来把握：(1)奴隶社会的主要政治制度：分封制、宗法制、礼乐制度。
(2)封建社会的主要政治制度：专制主义中央集权制度(战国萌芽，秦朝确立，两汉巩固，隋唐完善，宋元加强，明清空前强化达到顶峰。
)
今天我们就从教师资格考试试题、考点入手，全面分析古代中国的政治制度。
考点一：商周时期的政治制度
【例】1.西周实行宗法制的根本目的是( )。
(2012年全国教资考试试题)
A.建立诸侯藩国
B.推行礼教制度
C.保证法律执行
D.巩固统治秩序
答案：【B】。
关于这道题我们具体的看一下：分封制(又称封邦建国)和宗法制。
公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。
商朝内外服制度使中央与地方关系松散，加之西周建立后，经历了短期的社会动荡，为了巩固和扩大周王朝统治开始“封建亲戚，以藩屏周”。
宗法制：按照血缘关系来分配土地、财产、政治地位等政治权力。
宗法制和分封制的关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治上的体现，两者相辅相成、互为表里。
考点二：封建专制主义中央集权制度
【例】1.中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。
下列表述正确的是：①汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制②唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行③宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军政权和财政权④明太祖时废除了中书省
A.①③④
B.②③
C.①②③④
D.③④
答案：【D】。
关于这道题我们具体的看：专制主义中央集权制度。
(1)萌芽于战国
内容：①理论上，战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
②实践上，战国时期，秦国商鞅变法，规定废分封，行县制，实行中央集权制度。
(2)建立于秦朝
内容：确立皇帝制，三公九卿制、郡县制，颁布秦律。
统一度量衡、货币和文字。
焚书坑儒，加强思想控制。
以法为教，以吏为师。
特点：把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。
(3)巩固于西汉
内容：建立中朝、实行刺史制度，颁布“推恩令”和“附益之法”，解决王国问题。
实行“罢黜百家，独尊儒术”。
特点：重新加强了中央对地方的直接统治;将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的指导思想。
(4)完善于隋唐
内容：实行三省六部制，使封建官僚机构形成完整严密的体系，削弱了相权，加强了皇权。
创立和完善科举制，扩大了官吏的来源。
调整和健全了府兵制。
特点：①用分权的办法来加强君权;②官员选拔规范化、制度化。
(5)加强于北宋
内容：集中军权：解除朝中大将和地方节度使的兵权，设三衙统领禁军并与枢密院互相牵制。
集中行政权：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的政、军、财权;派文官做知州，与通判互相牵制。
集中财权：在各路设转运使，管理地方财政。
集中司法权——中央派文官担任地方司法人员。
通过以上措施，皇帝掌握了从中央到地方的军事、行政、财政和司法等大权，铲除了封建藩镇割据的基础。
特点：强干弱枝;在中央分权的基础上地方分权。
(6)发展于元朝
内容：在中央，健全了中央官制，设中书省、枢密院和御史台，分管行政、军事和监察事务;设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区。
在地方，实行行省制度。
特点：地方行政体系有了重大发展;建立了中央政府对边疆地区的直接管理制度。
(7)强化于明清
内容：明初废丞相，权分六部，地方实行三司分权，改大都督府为五军都督府，分离统兵权和调兵权，制定《大明律》，设厂卫特务机构。
实行八股取士。
清朝沿用明朝制度，增设军机处，大兴文字狱，强化专制主义中央集权。
特点：专制主义中央集权发展到顶峰。
【总结方法】
1.用时间“串”出历史
在复习历史的时候，考生要落实基础知识，构建时间体系，也就是用时间作为线索，像串项链一样地将中国几千年的历史串联起来。
中国古代的时间可以用朝代来进行划分，同时还需要注意将各朝代的共同点和不同点进行归纳总结，比如原始社会属于石器时代，夏、商、周(西周、东周)则属于青铜时代，从秦朝一直到清朝中国则都属于统一国家的形成与发展时代。
2.把握历史阶段特征，有助于加深对历史背景的理解
中国古代史大体上分为以下几个阶段：先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代十国、辽宋夏金元、明清。
先秦时期主要处于原始社会和奴隶社会;秦汉时期，随着秦国灭六国，统一中国，建立一个统一的封建君主专制中央集权国家。
秦汉都是中国历史上的大一统时期，也是封建君主专制中央集权确立时期。
三国两晋南北朝时期是中国的分裂时期，但是要特别注意这一时期的民族融合问题，同时北方民族迁入中原，中原人口大量南迁江南地区，也是中国经济重心转移关键因素。
隋唐时期又是中国大一统时期，是君主专制中央集权进一步加强的时期……。
对于历史阶段特征的把握，能够从整体上加深对历史背景的理解，也有助于加深对基础知识的理解。