西南大学建筑景观色彩的初步探讨

西南大学建筑景观色彩的初步探讨在建筑色彩上，大学的总体规划很少能够得到足够的重视，各院校只看重单体建筑的存在，其结果是个性得到了充分彰显的同时也使得大学建筑色彩的整体形象失衡。

设计师或决策者的好恶、偏颇以及对流行材料、色彩的简单套用，引起了一系列的色彩无序、混乱甚至污染，给使用者造成了心理压迫的同时，也降低了大学的整体文化品位。

实践的不成功是理论研究缺失的结果，当前理论界对建筑的研究往往过于重视建筑的形式构成、空间功能的分割等等技术层面的因素，忽视了色彩规划这些体现人文价值的建筑要素1高校校园建筑色彩研究的目的意义学校物质景观是一种培养校园文化的特殊物质文化。

主要形式有学校建筑、景观、校旗、徽等，其中由建筑色彩所营造的内外部空间氛围是其中重要的因素。

色彩具有生成、改造、再创、变化、渲染空间的多重作用，是中最活跃最具视觉影响力的要素。

校园文化建设的最终目标就在于创建一种氛围，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

校园建筑色彩作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着十分重要的影响。

西南大学的校园建设中，尝试突破常规的手法，将学校的历史、文化以及社会责任通过色彩设计显示在学校空间中，突出普通院校力求营造独具特色的艺术氛围。

建筑浅色主色调的确定不仅体现了中国西南地区建筑色彩文化积淀，同时在色彩搭配中浅色内部的丰富的色差层次运用，使得整体建筑风貌和谐统一而又充满活力。

2.色彩研究的基本概念和组合要求色彩不仅有装饰环境的作用，也从生理到心理全方位地传达环境的信息，参与环境风格的形成，影响使用者的舒适和审美。

色彩的基本特征有色相、明度和彩度三大要素，三者相互关联，协调运用就能产生美感而符合环境需要的。

色彩体系。

自然界中的颜色可以分为无彩色和有彩色两大类。

无彩色指黑色、白色和各种深浅不一的灰色，而其他所有颜色均属于有彩色。

2.1.色彩的对比在色彩学中，对比是指冷暖对比和补色对比。

所谓补色是指凡二种色光混合叠成为白光，二种颜色调和在一起成为灰黑色，这两种色光或者颜色即称为互补色，例如红与绿、黄与紫、蓝与橙。

把两种冷暖色或者互补色放在一起可以起到相互衬托的作用，使它们显得更加鲜明、活跃，效果更为醒目而突出，而且还因为人视觉本身的调节作用，使两种对比色得到中和与平衡2.2，色相对比的基本类型两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果称为色相对比。

它是色彩对比的一个根本方面，其对比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离(角度)，距离(角度)越小对比越强，反之则对比越强。

零度对比:①无彩色对比虽然无色相，但它们的组合在实用方向很有价值。

如黑与白、黑与灰、中灰与浅灰，或黑与白与灰、黑与深灰与浅灰等。

对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也易产生过于素净的单调感。

②无彩色与有彩色对比如黑与红，或黑与白等。

对比效果感觉既大方又活泼，无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼感加强。

③同种色相对比，一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比，俗称姐妹色组合。

如灰与浅灰色对比，对比效果感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。

④无彩色与同种色相比如白与红、黑与咖啡色等对比，其效果综合了(2)和(3)类型的优点。

感觉既有一定层次，又显大方、活泼、稳定调和对比:①邻接色相对比，色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度左右，为弱对比类型。

如红橙与橙与黄橙色对比等。

效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。

②类似色相对比色相对比距离约60度左右，为较弱对比类型，如红与黄橙色对比等。

效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。

如黄与绿色对比等，效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和之感强烈对比:①对比色相对比，色相对比距离约120度左右，为强对比类型，如黄绿与红紫色对比等。

效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感杂乱、刺激、造成视觉疲劳。

一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。

2.3纯度对比的基本类型两种以上色彩组合后，由于纯度不同而形成的色彩对比效果称为纯度对比。

它是色彩对比的另一个重要方面，但因其较为隐蔽、内在，故易被忽视。

在色彩中，纯度对比是决定色调感觉华丽、高雅、古朴、粗俗、含蓄与否的关键。

其对比强弱程度取决于色彩在纯度等差色标上的距离，距离越长对比越强，反之则对比越弱。

另外，还有一种最弱的无彩色对比，如白:黑、深灰:浅灰等，由于对比各色纯度均为零，故感觉非常大方，庄重，高雅，朴素。

2.4色彩的面积与位置对比形态作为视觉色彩的载体，总占有其一定的面积，因此，从这个意义上说，面积也是色彩不可缺少的特性。

实践中经常会出现虽然色彩选择比较适合，但由于面积、位置控制不当而导致失误的情况色彩对比与面积的关系:①色调组合，只有相同面积的色彩才能比较实际的差别，互相之间产生抗衡，对比效果相对强烈。

②对比双方的属性不变，一方增大面积，取得面积优势，而另一方缩小面积，将会削弱色彩的对比。

③色彩属性不变，随着面积的增大，对视觉的刺激力量加强，反之则削弱。

因此，色彩的大面积对比可造成眩目效果。

如在环境艺术中，一般建筑外墙、室内墙壁等都选用高明度、低纯度的色彩，以减低对比的强度，造成明快、舒适的效果。

④大面积色稳定性较高，在对比中，对它色的错视影响大;相反，受它色的错视影响小。

⑥相同性质与面积的色彩，与形的聚、散状态关系很大的是其稳定性，形状聚集程度高者受它色影响小，注目程度高，反之则相反2.5色彩的三种效应研究色彩的一个重要基础便是应该了解把握色彩与视觉接受相关的三种效应:第一是色彩的物理效应;第二是色彩的生理效应;第三是色彩的心理效应。

色彩的生理效应。

生理效应是人与色彩的直接对话与交流。

人通过感觉器官从外部获取信息，从而产生视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等各种感觉，色彩是直接通过人的眼球传递的，色彩对于人能引起生理心理反应，这是因为人们是通过视神经细胞的感受而识别出各种色彩，各种色彩因其波长不同而给人以不同的刺激。

当视觉受到色彩刺激后，人体肌肤便发生相应的变化，产生不同的情绪反应实践证明，不同的色彩、对人的感觉神经作用是不同的。

暖色调可以扩大瞳孔，加速脉搏的跳动，特别是红、澄、黄色刺激性较强的色彩，可以给人以活力，产生激情。

另外，暖色调还可以使人心情愉快，增强新陈代谢，有利于健康。

冷色调具有使人安静的作用，能减轻视觉疲劳，使人精神放松。

色彩对人的生理机制有多种影响，人在青绿色的环境中，可消除疲劳和紧张状态，甚至皮肤的温度也可降低，心率变缓。

而红色的环境，能使人心率加快、血压增高，特色建筑使用红色，能增强环境的热烈气氛，大面积色彩让人产生视觉上的震撼，印象深刻。

西南大学作为中国的重点大学，理应在建筑色彩上体现中国的文化意蕴、绿色和谐的生态理念。

人们经过校园前的大道时，呈现在面前的是远山与近处建筑以及植物相融和;建筑部分裸露的水泥本色与远山石块的灰色向呼应;碧蓝色的天，蓝天下是红色与灰色、白色、绿色的相互对比与协调，给人以鲜明的色彩感染及成熟的稳重感，感觉建筑像是从山里自然的生长出来的，和谐自然。

在蓝天下用一色的青砖，中间点缀些许的白色，同时又和灰色相呼应，再配以植物的绿色，形成了蓝与青、绿与红、白与灰黑之间的对比关系，从而形成校区鲜明、独特的总体色彩效果。

3.1建筑外部色彩建筑外部色彩反映了整个建筑群体的外在形象，就一所学校来说，建筑外部色彩的设计在营造校园文化氛围中起着举足轻重的作用。

办公楼建筑以古色调墙为主要墙面。

保持了水泥混凝土的原色，加上光影效果，如同雕塑一样，沉稳、坚实，体现了一种力量之美;同时也呈现了一种返璞归真的感觉，色彩与材料结合显得真实和具有建筑意味古色调用于教育建筑，形成了素雅的文化的气氛。

在不同的细部构件、不同的材料上，又搭配运用了红色与透明玻璃窗所显现的淡雅而透明的色彩，建筑显得充满生机勃勃办公楼原始水泥灰的使用同时也给人一种未完成的感觉，这种感觉以给人以充分发挥想象空间的余地。

伫立其中，可以领略这一建筑所带来的情感，灰色是最于变化的色彩，它可以使人在不同的场合、不同时间产生不同感受，同样不同的心情对灰色的感知亦不相同，作为重点大学，需要的就是这种能够引发想象空间的色彩关系。

3..2重视材料选择校园建筑外墙的色彩选材主要选定为花岗岩。

一般的建筑物用砖往往采用粘土青砖，除了体现和传承中国红文化和用色分析的的同时还充分考虑到花岗岩和青砖的生产工艺和物理特性。

3..3室内色彩分析校区室内总体以白色为主，但白色之中点缀少许灰色与黑色，从而使得整体效果显得明亮而又轻盈，加上玻璃的透明与阳光的射入色彩变化丰富却不飘浮，如公共课教室群室内走廊，顶面与墙面为大面积白色，整体效果明亮洁净，符合教学和学习的需要，为防止大面积白色过于单调，门、窗框等部位为灰色，与白色进行有机的协调，从而使得教室群走廊既明亮又不轻浮，同时门窗的透明又使空间得以延续，而这种透明的灰色与窗框的灰色又丰富了整体空作为教学楼墙壁和门的色彩基调我们选用沉稳的灰色调，在色彩语义学中，灰色代表诚恳、沉稳、考究的感觉，是个很有知性的中性色彩。

在色彩心理学测试上，灰色是最能表现智慧、成功、权威、诚恳、认真的态度，而且灰色调能够体现周围物品的质感。

例如高品质、线条精简的铁灰、炭灰、暗灰色衣服，往往最能在无形中散发出“智慧”、“成功”、“强烈权威”等强烈信息。

浅灰色则让人在知性、沉稳中带有艺术、柔软的气息，适合从事哲学、艺术或创意工作的人所拥有的工作环境。

教学楼内外部的门窗和墙壁以及地面的色彩搭配符合绘画艺术中素描的“三大调子”原则，通过二维平面中黑白灰三色的对比产生立体空间感，室内建筑的色彩搭配采用地面是灰色调，墙是白色调，门窗是中灰色调，远距离观看给人以黑白灰三色对比之感，近距离观看，三色调层次丰富而又不产生强烈的视觉对比，整体再配上色调透明的玻璃，给观者以色调统一、稳重、透气之感，同时不影响室内的采光效果。

常见的铝合金框架门窗有银白色、黑色、中灰色等，而玻璃还是用常见的无色透明玻璃。

这样就既不影响室内采光，又可显得更加美观、夺目。

红色的建筑物与中灰色的门窗在色调上搭配起来，成熟又稳重，特别容易吸引参观者和行人眼球。

建筑与门窗的色彩用黑、红二色为主色，但怎样来组织和安排这些色彩，这就决定于建筑艺术所要表现的内容和要达到的目的，也决定于者的艺术技巧与水平。

艺术类校区的建筑要求是自然、整体、有气魄，建筑摒弃华丽，还要尽量体现出普通院校的风格和特色。

为了达到这种要求，除了校区主体建筑群的规划和布局，以及空间的组合变化，和建筑色彩的形象塑造上下功夫以外，在建筑色彩上也应用了弱对比的手法。

3.3建筑景观色彩建筑外部环境一为自然环境，二为人文环境，它们相互依存又相互影响。