高中物理教师述职报告
关于高中物理教师个人述职报告总结【五篇】
关于高中物理教师个人述职报告总结【五篇】有反思才会有进步，老师也不例外，那高中物理教师个人述职报告总结有哪些呢?以下是为大家收集整理的高中物理教师个人述职报告总结的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以”师德”规范自己的教育教学工作，以”当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习原国家主席胡同志主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考”我如何在自己的岗位上实三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在备课中，力图体现新课标。
背文本，背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。
我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。
所以孩子们比较喜欢上课。
在校内，虚心、主动地向叶成茂学习通用技术，丰富教学手段。
抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
高中物理教师年度述职报告
高中物理教师年度述职报告高中物理教师年度述职报告5篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
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高中物理教师年度述职报告1一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。
所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。
在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。
在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。
通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《xxxxx》的编写等。
在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的`工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。
从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。
由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。
对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化，做好每天的常规工作是我的一贯要求。
2019年度最新高中物理教师述职报告5篇
2019年度最新高中物理教师述职报告5篇高中教师应认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
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2019年度最新高中物理教师述职报告(一)本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话:“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。
由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。
另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。
由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。
这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。
高中物理教师年终个人述职报告范文(精选12篇)
第1篇:高中物理教师年终个人述职报告我xx年毕业后在金坛市直溪初级中学任教至今，于20xx年8月取得中学物理二级教师资格。
现申报中学物理一级教师资格。
下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。
任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。
遵纪守法，自觉抵制不良风气。
热爱学校、热爱集体、为人师表、团结同志、关心爱护学生。
工作兢兢业业、尽职尽责，自觉服从学校的工作分配，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。
任职以来，我认真学习和钻研素质教育的思想理论，认真学习《走进新课程》，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。
积极参加继续教育，任教6年来，除参加岗前培训和到各学校听课、听讲座外，还参加了初中新课程学科教师网络培训等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。
在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。
主要抓住了以下几点：(1)认真钻研教材。
认真学习初中物理教学大纲，并用大纲的要求指导自己的教学工作，精心备课，认真上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师，在他们的热心指导下，我有了较大提高。
(2)充分了解学生。
做到因材施教，在课堂上，既做学生的老师，更做他们的朋友，以情动人。
(3)抓好上课关。
我心理清楚，备好一节课并不一定能上好一节课，还需要有驾驶课堂的能力。
照本宣科，“填鸭式”教学早已不合时代要求，我们需要创新，激发学生主动参与才是最重要的，因此我努力创设一些教学情景，拟定一些开放型试题，让学生主动思考。
(4)合理设计课后作业。
恰当地为学生减轻负担，培养学生学物理的兴趣。
由于教龄较短，很多教学上的问题难于解决，为此，我努力学习优秀教师的教学经验。
工作六年来，坚持每学期上一次公开课，另外我坚持注意积累教学经验，并结合教学实际撰写成文。
高中物理教师述职报告（精选6篇）
高中物理教师述职报告高中物理教师述职报告（精选6篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，在这段时间的工作中我们通过努力，也有了一点收获，是时候认真地写一份述职报告了。
如何把述职报告做到重点突出呢？下面是小编精心整理的高中物理教师述职报告（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中物理教师述职报告1近年来，随着教育体制改革的不断深入，我国的教学质量有了显著的提升。
但是据调查研究显示，我国在高中物理教学方面还存在一定的不足，比如教学理念、教学方法、教学手段、教学模式等，都有待进一步完善。
而且，我国在探讨高中物理教学创新路径方面也有待加强。
物理与我们的学习生活联系密切，不仅可以解释大量的自然现象，还可以开阔学生的视野。
但是，物理作为高中各门学科中最难的课程之一，其对学生的逻辑推理能力要求极高，尤其是力学部分成为学生考试中失分率最高的部分。
因此，目前很多学生对物理都是望而生畏，学习积极性较差。
为此，近几年我国在新课程改革过程中提出将高中物理作为重点改革对象，并提高了对物理教学的要求，明确指出要在完善教材的基础上提高学生学习的主动性、逻辑思维能力以及实践能力。
目前我国高中物理教学已经初步形成了集灵活开放、注重学生发展、生成性于一体的教学方式，在提高教学质量方面取得了显著的成效。
但是，不能否认，我国高中物理教学缺乏创新。
因此，如何在新课程改革环境下创新物理教学的方法，提高学生学习的积极性将一直是教育工作者努力探索的重点。
一、新课程改革环境下高中物理教学存在的问题一：教学理念落后我国高中物理教学方法缺乏创新的根本原因在于教学理念的落后。
目前我国很多教师仍然坚持陈旧教学观念和方法，教学方式过于古板，缺乏教学创新。
据学生反映，教师在物理课中一般采用“填鸭式”教学，对学生进行知识灌输。
而且在课堂中教师与学生缺乏互动，导致课堂气氛沉闷，学生学习积极性不高。
这样不仅不利于引起学生的学习兴趣，也不利于教学质量的提高。
物理教师工作述职报告精选5篇
物理教师工作述职报告精选5篇述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。
下面给大家分享一些关于物理老师述职报告，方便大家学习。
物理老师述职报告1尊敬的各位评委：本人于20_年毕业，同年担任高中生物老师，20_年被评定为中学生物二级老师,至今已满五年.在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,仔细完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报.不足之处恳请各位领导批评指正。
一、思想政治方面作为一名共产党员,参加工作以来,我处处严格要求自己,注意政治理论学习,坚持学习邓小平理论,注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以__________作为自己的行为准则;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感,以满腔热情地投身到教学,教育工作中。
二、教学、教研方面在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力,组织管理,总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有阅历的老师请教,乐观听课,仔细阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。
在工作的这几年中,我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学讨论课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.作为一名年轻老师,我虚心向教研组的老老师学习,仔细讨论教材,乐观参加集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量.在教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了理想的成绩.在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。
三、班主任工作方面班主任是班级的组织者,教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁.老师肩负着的不单是教书,更是育人工作.我毕业至今一直担任班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
2024年高中物理教师述职报告6篇
2024年高中物理教师述职报告6篇高中物理教师述职报告篇1本年度本人担任高中物理教学工作。
在这一年中，本人针对所教班级的实际情况，取了一系列措施，使高中的物理成绩有了较大的进步，具体做法如下：一、教学工作（1）针对高中的具体情况，制定了一系列的补差方案：物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
（2）对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
（3）课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
（4）查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。
（5）对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
（6）针对当前高考的特点。
在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。
在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。
让学生从繁重的作业中解脱出来。
二、方法和措施（1）坚持课堂随时练在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。
我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。
通常情况下以概念填空或小计算题为主。
高中物理2022年度教师述职报告 (精选5篇)_高中物理教师年度述职报告
高中物理2022年度教师述职报告 (精选5篇)_高中物理教师年度述职报告高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学是一个共识。
高中物理教学难度大，学生能力与高中物理教学要求差距大。
上学期，我在高一（5）（6）（7）上三节物理课，本着与老师讨论、向大家学习的态度，对上学期的物理教学进行了总结。
欢迎大家批评指正。
1．做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作。
初中物理教学以观察和实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理的初步知识和实际应用。
学生学习容易接受，成绩好；高中物理教学采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合的方法，对物理现象进行抽象建模和数学描述。
通过抽象概括、想象假设和逻辑推理，揭示物理现象的本质和变化规律，这是学生难以接受的。
因此，我研究了初中物理教材，了解了初中物理的教学方法和教材结构，知道了初中生学到了什么知识，掌握了什么水平，以及获得这些知识的途径。
在此基础上，分析研究高中物理教材和学生情况，设置合理的教学层次，实施恰当的教学方法，减少“步骤”，保护学生学习物理的积极性，使学生树立学好物理的信心。
2．在教学中讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力。
在讲授物理定律时，学生应掌握物理定律的表达形式，明确公式中各物理量的含义和单位，以及定律的适用条件和注意事项。
理解概念和定律之间的区别和联系，例如运动学中速度的变化量和速率，以及力、速度和加速度之间的关系。
通过联系和比较，学生可以真正掌握尽可能多的知识。
能力培养是物理教学的立足点，能力的培养是在知识的获取和运用过程中逐步形成的。
3．平时重视物理思想的建立与物理方法的训练。
中学物理教学中常用的研究方法有：确定研究对象，简化研究对象，建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结规律，讨论规律的适用范围和注意事项。
例如，平行四边形定律、牛顿第一定律和理想气体状态方程的建立都是这样的。
建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。
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高中物理教师述职报告
高中物理教师述职报告篇一
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自
己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就
好像是池塘没有水一样。
”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。
当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。
至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。
当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。
由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。
另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省
级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公
开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。
由于高中教学内容本
人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的
教学教法。
这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。
以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，
让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课
堂气氛，增加师生的互动与交流。
尽量精讲，节省出时间给学
生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后
作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。
另外
适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文
化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。
12班的同学在高中物理谜
语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神
是可嘉的。
4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，
本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极
参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的
实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了
很大的触动。
以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提
高自身的业务水平。
树立终身学习的理念。
在业余时间，我常
翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。
有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时
进行总结，反思。
总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修
3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力!
高中物理教师述职报告篇二
本学期，我担任高一物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本
班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教
学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作
出勤出力，现对教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域
的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中
推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生
体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要。