江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习72
【高考专题】高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一(含答案)
高考语文专项复习选用、仿用、变换句式20题一1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。
要求:句式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。
有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。
难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。
除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。
A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。
面对同样一部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。
正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。
A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受4.将下面三个句子整合为一个长单句。
可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。
①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。
高考语文一轮专项解读训练：第7单元 选用、仿用、变换句式
第7单元 选用、仿用、变换句式确运用常见的修辞手法题：(2013·江苏卷)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意不超过15个字。
(4分)有个青年人总是抱怨环境一位长者对他说：“你想保护自己的脚穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”试题解读本题考查“正确运用常见的修辞手法”和“变换句式”的能力。
考查方式是本单元涉及《考试说明》在“语言文字运用”部分“表达应用”能力层级所列的两个考点：选用、仿用、变换句式正确运用常见的修辞手法句式Ⅰ 选用句式 考点透视选用句式1．根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据主谓关系可分为主动句、被动句。
根据结构的繁简可分为长句、短句。
根据判断的性质可分为肯定句、否定句。
根据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句、“把”字句。
根据句子式样可分为整句、散句。
根据句子结构可分为单句、复句。
不同的句式强调的重点有所不同。
例如：冲动扼杀了他的幸福。
(陈述句。
一般性叙述没有着重强调某一方面。
)谁说不是冲动扼杀了他的幸福？〔反问句。
强调、肯定(双重否定)“冲动”的危害性。
〕冲动扼杀了他的幸福啊！(感叹句。
着重于抒发感叹语气。
)他的幸福被冲动扼杀了。
(被动句。
强调重点是受事主语“他的幸福”。
)冲动把他的幸福扼杀了。
(“把”字句。
强调重点是动词谓语“扼杀”。
)冲动不是没有扼(否定句。
强调事实的存在。
)以上六种不同句式表达的内容基本相同可强调的重点有差异。
不同的句式有着不同的表达效果。
例如单句有利于陈述过程说明原委表达观点而复句则有利于揭示相关事物之间的关系；散句有利于叙事而整句则有利于抒情。
就句式而言本无孰优孰劣的区别那么句式选用的意义就全在于适应特定的语言环境和表意的需要。
典题例析例：(2008·江苏卷)有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：赞成者需说出两点理由使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述使用反问句。
语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题4 仿用、变换句式—形神兼备,巧妙变换
专题四仿用、变换句式——形神兼备，巧妙变换所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。
实质上与修辞格“仿拟”近似。
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。
2017年高考创新题型中出现的逻辑推断题与仿用句式结合起来考查。
在此类题型中“仿用句式”只是句式仿用，文字内容和例句完全不一样，对内容的理解则要结合语段的具体内容。
2018年全国Ⅱ卷又对仿用句式进行考查，考查恢复传统形式，提供例句与材料进行仿写。
变换句式全国卷未做考查。
本专题把仿用句式和正确运用常见的修辞手法放在一个专题，是因为仿用句式要求“形神兼备”，其中“形”里面就有修辞。
又因为修辞一般不单独设题(江苏卷有时会单独设题)，所以本专题准备通过让考生掌握高考常见修辞手法的分类及其特点，便于考生在仿用句式及阅读中分析判定修辞。
在掌握修辞的基础上，再了解仿用句式题的各种类型。
仿用句式题类型虽多，但解题的基本思路、基本方法相同，所以在让同学们了解仿用句式题的基本类型后，统一讲解仿用句式题的通用解题技巧。
变换句式的复习，在让考生简单了解考情的基础上，采用逐个题型突破的形式进行。
1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。
将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。
答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。
高三语文高中语文选用变换句式复习题及答案
高三语文高中语文选用变换句式复习题及答案一、高中语文选用变换句式1．请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，可更改个别词语，但不可改变句子的原意。
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说我更喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
2．将下面这段文字整合成一个长单句，要求：语序合理，文辞简洁，表达流畅，不改变原意。
“中国改革开放四十周年小说论坛暨最有影响力小说发布”活动在青岛举行，该活动由中国小说学会主办，由青岛市作家协会承办，举办此次活动的目的一方面是庆祝改革开放四十周年，另一方面是展现小说反映改革开放伟大征程的成果，时间是9月27日至29日。
3．修改下列文段中划线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句之间音节对称整齐。
枝头红叶翩翩，疏林如画，西风乍紧，犹如莺啼；暖日常喧，又添蛩语。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造起三间面临绿水的轩斋。
笙簧盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。
4．将下面的长句变为三个连贯的短句。
（可适当增删词语）联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新的居民点的报告的决议。
5．请以“蒙娜丽莎效应”为表述对象，将下面句子组合成一个语意通顺的单句。
不超过80字。
很久以前就有传闻说，文艺复兴时期艺术家莱奥纳多·达·芬奇最著名的画作《蒙娜丽莎》的眼睛似乎总在注视着参观者，无论你从什么角度看她。
这种现象因此被称为“蒙娜丽莎效应”。
6．将下面的四个短句改为一个长单句，要求语言通顺，语意不变，可适当增删词语。
要求不超过75个字。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。
②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。
④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
7．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都有其典型特征和节日内涵。
请从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个仿写，结构与示例一致。
2023高考语文选用、仿用、变换句式——选用、变换句式(含答案)
专题12 选用、仿用、变换句式——选用、变换句式一、阅读下面的文字，完成下面小题。
①我国科技发展日新月异，在很多领域取得了举世瞩目的成就。
②航天事业首当其冲．．．．，“嫦娥”揽月、“神舟”飞天、“北斗”耀苍穹，都彰显出我国航天科技的突飞猛进。
③随着航天科技成果的涌现，相关的科普活动也在迅速开展。
④在秉承尊重科学的原则下，更加关注受众群体的特点，采用丰富多样的形式让晦涩难懂的专业知识“接地气”。
⑤图文并茂的专业术语讲解、业内专家讲述幕后故事、以及太空现场实验课等形式都深受青少年的喜爱。
⑥这些科普活动在形式上推陈出新．．．．，在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
⑦这些优质的科普活动提升了青少年的科学素养，激发了青少年对航天科技的兴趣，为我国的科技发展培养了更多后备人才。
1.下列说法正确的一项是（）A．第②句和第⑥句的加点词语均使用正确。
B．第③句和第④句中的画线处均存在语病。
C．应去掉第⑤中“以及”一词前面的顿号。
D．第⑦句中两处画线文字的表述顺序正确。
2.在不改变原意的情况下，请对第⑥句进行改写，使其内部的逻辑关系更加紧密。
将改写后的答案写在答题卡上。
【答案】1.C2.科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
（或：这些科普活动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。
）【解析】1.本题考查学生正确使用成语、辨析并修改病句、正确使用标点符号、语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
A.第二句的“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难，此处指航天事业最先取得成就，用在此处与语境不符。
B.第三句没有语病；第四句句式杂糅，“在秉承尊重科学的原则下”应改成“在尊重科学的原则下”或“秉承尊重科学的原则”；成分残缺，没有主语，在“在秉承”前加上主语——科普活动。
D.第七句逻辑顺序有误，应该先激发了兴趣，再提升素养，划线处应该为“激发了青少年对航天科技的兴趣，提升了青少年的科学素养”。
语言文字运用 仿用、选用、变换句式
仿用、选用、变换句式(含正确运用常见的修辞方法)1．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，讲原则；圆，就是_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________，也不会得到周围人的喜爱。
2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。
从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。
在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“________”，表达了________________________。
也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“________”，表达了________________。
3．仿照下面的句子，续写两个句子。
要求：句式相同，结构一致。
生活是一首诗，朦胧、绚丽而又多彩。
生活是一支歌，清脆、委婉而又动听。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．请依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。
高考语文基础知识总复习精讲课件之选用、仿用、变换句式
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 _________________________________________________ _______________________
高考总复习•语文 解析：解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既
要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题例句写了
中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， ______
B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情
C．不爱看已经清楚知道的事，而爱看不知道的事 D．不爱看陈旧的事，而爱看新鲜的事
高考总复习•语文 解析：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的。上文 突出“巧”字，下文突出“不喜欢一般化，而喜欢特殊化”。 A 、 B 两 项 均 为 “ 爱 看 …… 而 不 爱 看 ……” 与 原 文 的 “ 不 喜 欢……喜欢……”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能 与原文的“一般化”、“特殊化”相照应。故选C项。 答案：C
高考总复习•语文
◎借题发挥：选用句式的关键在于“用”，而不是简单地 区别几个不同的句子类型，所以选用句式题一定要考虑语境，
根据语境来选择恰当的句式。
高考总复习•语文
【例2】
(2013· 辽宁卷)仿照下面的示例，自选话题，另
写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。进行
句式变换时应注意：句子内容不能省略，句意不能改变，可以 调整语序，增删个别词语，不能有语病。
高考总复习•语文
一、语言表达准确
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的 关键信息、内容要点、中心句式，通常指的是句子的结构形式。
语言文字运用专题复习之四------选用、变换
长句变短句
• 1.找出句子主干使其单独成句。 1.找出句子主干使其单独成句。 找出句子主干使其单独成句 • 2.抽出修饰、限制成分，借助复指，使之独立 2.抽出修饰、限制成分，借助复指， 抽出修饰 成句。 成句。 • 操作方法：分解同类项，将并列短语拆开，分 操作方法：分解同类项，将并列短语拆开， 别与短语的连带成分发生关联组成排比句； 别与短语的连带成分发生关联组成排比句；由 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语， 多个主谓短语层层套装而成的主谓短语，分层 找出主语和谓语， 找出主语和谓语，每一个层次重新构成一个主 谓句。 谓句。 • 3.最后将分解出的句子合理排序（时间、空 3.最后将分解出的句子合理排序（时间、 最后将分解出的句子合理排序 逻辑）。 间、逻辑）。
• 典例二：阅读下面一段文字，根据一定的方位，调整画线部 典例二：阅读下面一段文字，根据一定的方位，
分的语序，使句式整齐，结构一致。（字数不得增减）（5分 分的语序，使句式整齐，结构一致。（字数不得增减）（ 分） 。（字数不得增减）（ •
成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观， 成都平原地处川蜀腹地，北有青铜文化的三星堆奇观， 东有龙泉桃花盛会的风景优美， 东有龙泉桃花盛会的风景优美，更有西南石象湖闻名全 川的白鹭之乡，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏， 川的白鹭之乡，西有西岭雪山银光闪耀的气势恢宏，南 有一代文豪的东坡故里三苏祠，旅游资源非常丰富。 有一代文豪的东坡故里三苏祠，旅游资源非常丰富。
• 2、按要求改写下面一句话，改写时可适当增删词 按要求改写下面一句话， 但必须保留原句主干。 语，但必须保留原句主干。 • 林语堂认为，哲学是因为这个世界太严肃而用以求 林语堂认为， 得智慧和欢乐的调剂。 得智慧和欢乐的调剂。 • （1）若怀疑这种看法，该怎么说？（不得出现 若怀疑这种看法，该怎么说？（不得出现 ？（ 怀疑” “怀疑”） • 能否如林语堂所认为的，哲学是因为这个世界太严 能否如林语堂所认为的， 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢？ 肃而用以求得智慧和欢乐的调剂呢？ • （2）若不同意这种看法，该怎么说？（不得出现 若不同意这种看法，该怎么说？（不得出现 ？（ 不同意” “不同意”） • 林语堂居然认为，哲学是因为这个世界太严肃而用 林语堂居然认为， 以求得智慧和欢乐的调剂。 以求得智慧和欢乐的调剂。
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选用、仿用、变换句式课后练习(7)1．“忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。
请根据它在下列各句中的意思别用一个词语置换。
(每处不超过4个字)(1)这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。
可置换为：_______________________________________________________________(2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。
可置换为：_______________________________________________________________(3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。
可置换为：_______________________________________________________________ 2．根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。
(40字以内)以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。
而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。
因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。
答：3．将下面几个短句改写成一个长单句，不得遗漏主要信息。
①央视“春晚”诞生在改革开放初期。
②央视“春晚”是电视综合文艺形式。
③央视“春晚”已经家喻户晓。
④央视“春晚”成为闻名海内外的节日文艺大餐。
⑤央视“春晚”成为所有炎黄子孙追求和谐、进步、吉祥的民俗盛典。
答：________________________________________________________________________ 4．仿照例句中“当某某说……我懂得了……”的句式，续写两句话。
要求内容与语境统一。
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的尊严；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
5．福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。
最适合作为下联的一句是（）A．半入江风半入云B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚6．仿照下面画线的句子，自选喻体，另写两个句子。
要求所写句子的句式与画线句相同，并能够形成排比。
我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，酿制甘甜的蜂蜜；①；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；②。
解析：本题考查正确运用常见的修辞手法和仿写句子的能力。
考生首先要清楚画线句所运用的修辞手法(比喻、比拟)，然后再按要求仿写两个句子，注意要使仿写的句子与原句构成排比。
7．以“中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊”为全句叙述的主体，重组下面的句子。
可以改变语序，增删词语，但不要改变句子的原意。
孟子，性格锐利、强悍。
在现实生活面前无奈地且战且退的同时，爆发出中国知识分子的第一声尖利、刺耳的呐喊，为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
中国知识分子的第一声尖厉、刺耳的呐喊8．仿照划线句的示例，在横线处再续写两个句子。
要求句式与示例相同。
人们常用“后悔”这个词，为什么不是“中悔”呢？考试作弊的学生，常在记过处分之时，才幡然悔悟；，，；，，。
“后悔”有时是亡羊补牢，为时不晚；有时能吸取教训，痛改前非；有时却只得悔之晚矣，抱憾终身。
所以有时还是“中悔”比较好。
9．按照要求续写句子。
要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_______________，希望__________；回忆___________，希望_______。
毕竟是秋日的缤纷落叶才是枝头的盎然春意毕竟是扬尘远去的背影迎面而来的微笑10．请你依照例句，以“人们习惯上以为……其实……”的句式，写一句话，字数要求与例句完全相等。
例句：人们习惯上以为“班门弄斧”是讽刺“弄斧”者卖弄本领，自不量力，其实不是，它也可以用来赞美“弄斧”者的胆魄与智慧。
参考答案：1．答案： (示例)(1)晃动(2)欺骗(3)闲聊解析：本题不仅考查考生对词语意义的理解，也考查考生的词汇量。
2．答案：知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
解析：3．答案：央视“春晚”这个诞生在改革开放初期的电视综合文艺形式，已经成为家喻户晓、闻名海内外的节日文艺大餐以及所有炎黄子孙追求和谐、进步、吉祥的民俗盛典。
解析：该题要求提炼关键信息，组成一个单句，语言要简明、连贯，意思要完整。
改写时要删去重复的信息，将有用信息浓缩进单句中，注意修饰限制成分的位置。
4．答案：当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应该具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一片坟墓”，我懂得了作为人奉献爱心是多么重要。
解析：5．答案： A解析：6．答案：①我是一只燕子，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，报告春来的消息②我是一株青松，在祖国的边境上，傲然屹立，维护神圣的领土7．答案：中国知识分子的第一声尖利、刺耳的呐喊，是由性格锐利、强悍在现实生活面前无奈的且战且退的孟子最先爆发出来的，这为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
或：中国知识分子的第一声尖利、刺耳的呐喊，是性格锐利、强悍的孟子在现实生活面前无奈地且战且退时最先爆发出来的，他为中国知识分子的领地竖立了原始的木栅栏。
8．答案：贪污腐败的官员，要在获罪判刑之后，才悔过自新；醉酒驾驶的司机，总在车毁人亡之际，才追悔莫及。
9．答案：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。
解析：本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。
仿写时首先要注意题干的要求，①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。
首先做到形神兼备。
所用喻体具有的独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。
10．答案：例：人们习惯上以为“对牛弹琴”是讽刺“听琴”者不谙音律，蠢笨如牛，其实不是，它也可以用来讽刺“弹琴”者的盲目与愚蠢。
高考语文模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读1．下面的作品，完成小题。
携一本书游走张炜我小时候，大概是刚能阅读一点文学作品的年纪，读过一本没有封皮的书。
这本书严格讲只是一部残卷，因为前后都撕去了一部分，最前边一篇的题目只剩下三个稍大一点的字：“暴风雨……”。
所以我连这篇作品叫什么名字都不得而知，更不用说整本书的书名了。
这部残卷让我如痴如迷。
它写了俄罗斯莽林，写了猎人和林中各色居民的生活，更写了无数的动物。
这些处处洋溢着浓烈林野气息的文字，绵绵无尽的天籁，把我深深地笼罩．．和吸引了。
我当年也生活在林子里，那是海边的一处国营林场，林场又连接了几万亩海滨自然林和无边的荒野。
书中景物与现实生活或可作比，我生活于其中的这片林野虽然远没有书中那么苍茫，但对我而言也足够浩大了。
最为不同的是林子里活动的人和动物：身边的林子没有那么多凶猛的大型动物，也没有那么多出生入死的职业猎人，更没有那么多惊天动地的故事。
这本书为我打开了一扇诱人的生活之窗。
透过这扇窗户，我看到了世界上另一片神奇的土地。
在很长的时间里，我的神思一直跟着书中的人物和动物，几乎寸步不愿分离，一起时不时地从我的鼻孔前飘过，让我永难忘怀。
这些文字让我入迷的原因，可能主要是它讲述的传奇故事，它展示的生活内容。
时至今日，在经历了漫长的文字生涯之后，或许让我想得更多也更明白：一切绝非那样简单。
这部残卷传递出的是更为复杂和丰富的东两，它难以言喻，这或可称之为一位苏俄作家所独有的生命气质与文学个性。
如果仅仅是一则曲折的故事，大概不会有那样的魔力。
因为它是一部残卷，作者是谁，我一直不知道。
那是一个书籍奇缺的年代，能够遇到这样一沓好文字真是太幸运了。
可我当时毕竟还读了许多其他的书，这其中也不乏经典，但最难忘最着迷的却是这样一部残卷。
我的写作自然而然地受到了它的影响，比如我常常讲述林子里的故事，这也是我的少年经历；更有趣的是，笔下的人物也常赏要背一杆枪。
的确，我当年也看到了很多猎人，并曾经跟着他们在林中蹿跑。
林中生活和一些人的行迹让我如此难忘，当然是受到了那本残卷的影响。
长期以来，我深深地感激着一位不知名的苏俄作家。
十几岁的时候，我不得不离开海边林野，一个人在半岛地区游荡。
我有一个背囊，里面装的全是自己的必需品，这当中永远有着这本残卷，外加我写成的一沓沓稚嫩的文字。
由于太喜欢这本书了，我曾不止一次将它借给旅途上的文学朋友。
我希望他们也像我那样喜欢，我们能够一起分享道德精神与文学的盛宴．．。
这是怎样愉快的时刻。
这使我们有机会一起畅谈林野和文学——那时看来这二者是不可分离的。
那是多么难忘的日子。
万分可惜的是，有一次远行，我把这本书遗忘在了一位朋友那儿，归来时却怎么也找不到它了。
生活匆促多艰，我当时站在路边，觉得两手空空，一贫如洗．．．．。
后来许多年，我都尝试着寻找这部书，但一直没能如愿。
就这样，我失去了它。
我牢牢地记住了书的内容。
我经常想念它，如同想念一位儿时的挚友。
我去城市上学，然后到了更大的城市工作。
我最终从事专业写作，并且写出了上千万字。
不一定什么时候，我会突然想到这部残卷。
在深夜，偶有失眠时，我会想它。
不难想象，我仍然没有终止寻找，还在一次次做着努力。
问题是我并不清楚这部残卷的书名与作者。
转过了多少图书馆，长时间站在浩如烟海的书目前。
这真的是太难了，我差不多不再抱有那个希望了。
互联网时代来临了，我可以在网上搜索，但没有书名也没有作者，这道难题并不好解。
一个好朋友听我说过这部残卷。
他不仅是一个极为认真仔细的人，而且精于网事。
某一天，在我完全没有预料、没有指望的情势之下，他竟然发来了一则短信，上面报告了一个喜讯。
我一开始不敢相信，话里交谈了一会儿，详细说到了一些内容，让我心里一阵滚烫。
我们笃信不疑：是的，是它，这一回真的找到了。
找到了少年之梦、儿时挚友，一个曾经伴我游走四方的朋友……这一夜我差点失眠。
朋友迅速将从旧书网上求购的仅存的几本书寄给了我。