为教育现代化拼搏 杨善诗事迹
省级教书育人楷模事迹简介材料：呕心沥血铸师魂 育李培桃做春蚕
省级教书育人楷模事迹简介材料呕心沥血铸师魂·育李培桃做春蚕高某某同志从教三十二年来，他始终把“奉献爱心，勤于教学，无愧于人民教师的光荣使命”作为自己工作的信条，深刻理解“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”的科学内涵。
在平凡的工作岗位上，他没有太多的豪言壮语，也没有轰轰烈烈惊天动地的事迹，但却在日复一日、年复一年的工作中显露着一个教师对教育事业的热爱与执着，书写着一个又一个的优秀与辉煌。
一、热爱学生铸师魂高某某老师始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
他注重与学生沟通，缩短师生之间的感情距离，在思想、生活、心理和学习等方面关怀他们，尽力为他们排忧解难。
2007年底，他班学生周某不幸患上了结肠癌，高老师和班上一部分学生多次前去探望，给他以鼓励，尽管每次去时心情很沉重，加之晕车很厉害，但和周某同学见面后，他总是要保持平静。
但最后癌细胞还是发生了转移，周某同学不幸离世，高老师和全班同学很悲痛，一起又前去帮助料理后事，让家属很受感动，每逢重大的节日，他都要向其家人表示问候。
他自己的实际行动也使班上的其他学生深受感动，使其学习更自觉，也更刻苦。
弱势学生在学校是一个特殊的群体，关注弱势学生不但是我们教师应尽的义务，更是我们的责任。
高老师发现一个叫杨某的同学，总好像有什么心事，经过和他谈心，原来是有一个女生说他长得难看，再加上他家里又比较穷。
知道这个原因后，他说，你长得不丑啊！贫穷应当是一个好事，它使你学习更有动力。
接着他又举了身边一些具体的事例，使这位学生树立起积极学习，积极进取的自信心，他引导杨某同学积极参加学院的活动，帮助他在活动中成功，使他体验成功带来的快乐，周围学生也向楊某同学投来了赞美的目光。
现在杨某同学已毕业，在师大出版社所属的一个编辑部做副主编。
每次回某某市都要来看看高老师。
高老师还经常用一个“孝”字为题与学生座谈，让学生关爱自己的父母长辈，使学生明白自己有出息也是对父母最大的孝，事实上，学生有了孝心，他就会有责任感，就会安于学习。
用人生谱写奉献的诗篇(杨玉生)
用人生谱写奉献的诗篇——宜良县九乡小学教师杨玉生先进事迹介绍杨玉生，男，汉族，1955年8月生，小学高级教师。
1976年8月参加教育工作，先后在九乡彝族回族乡兑冲、铁厂、九乡等小学任教。
从教39年来，杨老师始终视教书育人为己任，时刻牢记党的宗旨,任劳任怨，把全部的心血倾注给了山区的教育事业，像一根默默燃烧的蜡烛，照亮别人，耗尽自己。
一、坚守三尺讲台，甘为人梯作奉献自从踏上三尺讲台那一天起，杨老师就在心中默默立下信念：不图名利，不计得失；踏实工作，为人师表。
还记得早在他初中毕业回乡时，由于山区教师紧缺，品学兼优的他毅然放弃了继续升学和单位招工的机会，选择在当时条件极为艰苦的家乡——九乡乡兑冲小学担任民办教师。
由于杨老师工作积极认真，教学质量始终保持在全乡前列，1987年，他被任命为学校教导主任。
在学校尽管他不是校长，但始终把学校的事当自己的事，主动为学校领导分担责任。
学校教室漏雨，他不声不响地义务修补；学生的课桌椅、铁床坏了，他放弃休息时间主动义务修理；每次学校搞劳动，他总是拣着最脏最重的干；学校领导找他征求意见，他总是时时处处从大局出发为领导出谋划策。
几十年来，杨老师所在的兑冲小学校长换了一个又一个，但无论哪一个上任，他都给予积极支持。
有时协助领导做教师的思想工作，化解学校工作中的困难及矛盾；有时为了学校的事主动找村委会领导协调。
他身边的同事有的转正、有的改行、有的升迁，可他最大的职务就是兼任过学校的教导主任。
凡是在山区任过教的人都知道，山区小学普遍规模小，师资配备不齐，在这样的学校任教导主任，无疑是门苦差事。
不但要抓教育教学，还要负责填写各类表册材料，同时还得承担比别人重的课程。
1992年，由于学校师资紧缺，学校领导找杨老师商量，想让他兼任学校总务主任，当时杨老师除了担任教导主任外，还负责着小学毕业班的数学、体育等课程，按理说工作量早已严重超负荷，但为了支持学校领导的工作，他还是毫无怨言地接受了领导的安排。
诗歌丨教育路上的追梦人
诗歌教育路上的追梦人在知识的海洋里徜徉，
我们是教育路上的追梦人。
用智慧和爱心点燃希望，
引导学生走向未来的大门。
课堂上，我们传授知识，
用心去培育每一个灵魂。
用耐心和理解关爱学生，
帮助他们茁壮成长，追寻梦想。
教育是爱的事业，
我们用心去铸就未来的栋梁。
在困难面前，我们坚定不移，为了学生的成功，我们不辞辛劳。
我们是教育路上的追梦人，
肩负着责任和使命。
用教育的力量改变世界，
让每一个学生都闪耀光芒。
在这条教育的长路上，我们将永远坚守。
用心去呵护每一个梦想，
为学生的未来，我们全力以赴。
我们是教育路上的追梦人，
为了教育的事业，我们勇往直前。
用爱和智慧创造奇迹，
让教育的光芒永远照耀人间。
十佳教师先进事迹材料：杏坛耕耘二十载一片丹心育桃李
十佳教师先进事迹材料：杏坛耕耘二十载一片丹心育桃李前言教育是国家的基石，教师是教育的重要组成部分。
优秀的教师不仅需要有过硬的专业能力，更需要有丰富的教育教学经验和高尚的师德。
近年来，教育系统不断推进优秀教师的评选和表彰工作，以鼓舞教育工作者的干劲和创造力。
在教师的队伍中，有一批默默耕耘、无私奉献的教育工作者，他们用自己的努力和汗水为学生的成长发挥着重要的作用。
本文要介绍的就是其中一位——杏坛小学的李老师。
介绍李老师，男，四十五岁，江苏省无锡市杏坛小学语文教师。
这位老师已经在杏坛小学教育事业中耕耘了二十年，他一直坚信，只有将自己的知识普及给更多的学生，才是他最大的价值。
他把自己的学生当成自己的孩子，对学生的每一个细节都严格要求自己，以注重严谨的态度教育孩子，深受家长和学生的喜爱。
事迹一：汇聚丰富教育教学经验教育教学经验是一个教师非常重要的部分。
在互联网时代，新的教育教学方法和技术不断涌现，教师们需要不断更新自己的知识和技能，以适应新的时代发展。
李老师深知这一点，因此在二十年的教育生涯中，不断努力学习和研究新的教育教学方法和技术。
他深入研究微课视频、MOOC课程等新型教育技术，通过精心设计教学方案，让学生们学到更多的知识。
事迹二：贵在坚持，坚守初心教师的职业需要不间断的追求，为了学生的成长和发展，李老师不断调整自己的教学方法，力求找到最适合学生的教学方式。
他深知坚持是成功的关键，因此，他总是秉持着教育初心——让每一个学生都有进步和发展。
在教育工作中，他不断调整自己的态度和思路，注重培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，用实际行动为学生树立正确的人生观、价值观、行为规范。
事迹三：关注独生子女的成长由于独生子女的家庭背景和家教的缺乏，孩子们很难与同龄人融合。
这时候，教师的作用就显得尤为重要。
李老师深知这一点，特别关注独生子女的成长。
他通过精心设计教学活动，使孩子们通过互动交流，锻炼健康的人际关系和沟通能力，增强自信心和自制力，让孩子们从小学会社交和协作，学会尊重每一个人的独特性格。
师德之光,照亮教育之路
师德之光，照亮教育之路尊敬的评委、领导和教师们：大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享我的教育梦想——《用爱搭建教育的蓝天》。
我的母亲是一位教师，从小耳濡目染，我便立志要成为一名像她一样的教育者。
我梦想着站在讲台上，用知识的火炬照亮学生的心田。
直到我读到这样一首诗："我是一个教师，我愿将手中的红烛高高举起，只为我的学生们能展翅高飞，只为我的信念坚如磐石，只为我的理想永远年轻。
我愿燃烧自己，让我的生命在烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾..."这首诗激发了我内心的火焰，让我对教育的热爱更加炽热。
带着这份激情，我踏上了教育的征程，成为了一名教师。
教育是一项平凡而伟大的事业。
它在日复一日的单调中孕育伟大，在琐碎中展现崇高。
两年的教学生涯，让我对教师这个职业有了更深刻的理解。
我由衷地敬佩那些在教育战线上默默奉献的前辈们。
他们默默无闻，甘于奉献，岁月的长河见证了他们的光辉。
他们的道德风范，照亮了中国教育的发展历程，为我们留下了宝贵的精神财富。
"师者，所以传道、授业、解惑者也。
"孔子的这句话，一直激励着我。
从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，无数教育家用他们的智慧和爱心诠释了"没有爱就没有教育"的真谛。
教师的形象，直接影响着学生的学风和学校的校风。
"立师德，铸师魂，练师功，树师表。
"这是时代的召唤，也是我们教师不懈的追求。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这是教师不朽的誓言。
教书育人是一项充满爱的事业。
关爱每一位学生，是我们教师的责任。
教师的爱，是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙融合。
在这条道路上，我愿意将我的青春奉献给教育，与在座的同仁们一起，肩负起国家和人民赋予我们的责任。
让我们携手，用爱搭建起一片教育的蓝天！谢谢大家。
躬耕教坛,强国有我朗诵稿
躬耕教坛,强国有我朗诵稿
在这个伟大的时代，躬耕教坛成就梦想。
我作为一名教师，肩负着培养未来的使命，我将全身心投入到教育事业中，为强国贡献自己的力量。
教育是国家的根本大计，培养人才是国家的基石。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
我会以充满激情的态度和专业的知识，去引导和培养学生的能力和素质。
我不仅要肩负起教学的工作，更要尽我的力量去关爱和引导学生，让他们能够健康快乐地成长。
作为躬耕教坛的人，我要追求卓越。
我将不断提升自己的专业素养，不断学习新知识，不断研究教育教学理论和方法，以提高自己的教育水平。
我相信，只有不断进取，才能够给学生带来更好的教育体验，才能够更好地履行自己的教育使命。
同时，我也要注重教师的发展。
我会积极参加教育培训和学术交流，与同行们一起分享经验和思考，不断提高自己的教育教学能力。
我相信，只有不断学习和进步，才能够在躬耕教坛中树立起一个良好的榜样。
躬耕教坛，强国有我。
我将以崇高的使命感和责任感，去培养优秀的人才，为国家的发展贡献自己的一份力量。
我将用心去教育每一个学生，让他们有机会展示自己的才华和潜力，让他们在未来的道路上真正成为有用之才。
让我们一起努力，为躬耕教坛，为强国而辛勤付出。
让我们的声音响彻教育的大地，让我们的努力成就美好的明天。
躬耕教坛，强国有我！。
春华萌雅意
春华萌雅意，菡萏蕴秋实
——记罗甸县诗词楹联学会沫阳中学分会成立
2012年5月16日上午10时，在绚烂的礼花里，在诚挚的祝福中，罗甸县文联主席杨桦、罗甸县诗词楹联会长吴忠祥，带着叮嘱，带着期许，郑重地把“罗甸县诗词楹联学会沫阳中学分会”的牌匾移交到罗甸县沫阳中学校长谭清宏手中。
至此，一颗满载诗意的种子，将会在沫阳中学这块蓬勃的土地上孕育新生。
中国是诗的国度，歌的民族，诗词楹联是我国传统文化的瑰宝，为了弘扬民族精粹，同时也为了更好地服务于教育教学，沫阳中学领导班子几经商议，决定成立诗词楹联分会，打造“诗词校园”。
为了成立分会，沫阳中学成立筹备领导小组，多次请教于县人大主任陈邦禄同志，积极向兄弟学校学习先进经验，同时邀请县诗词楹联学会的老师到我校开设讲座，学校还定期安排专职教师为学生讲授诗词楹联知识。
不因苦旅寻借口，只为征途觅良方，历经努力，罗甸县诗词楹联学会沫阳中学分会终得以顺利成立。
分会的成立，是县人大主任陈邦禄同志的热心帮助，是县文联、诗联、教育局等主管部门的大力支持，是民中、二中、栗木中学等兄弟学校的亲切指导，同时也是沫阳中学全体师生的精心运筹。
正如谭清宏校长所说：“她凝聚了各级领导的亲切指导，饱含着热心人士的关爱支持”。
诗词是清泉，荡涤心灵的尘埃；诗词是甘露，滋润求知的心田。
“诗词校园”不仅仅是把诗词的芬芳带进校园，让诗词启迪年轻学子的心灵与智慧，更是为了让诗词精神回归校园，让更多的人爱诗、颂诗、写诗。
文学净土，诗意心灵，这株芽儿，虽还粗拙稚嫩，步履蹒跚，但我们期盼，在未来，她会在大家的努力下更加茁壮，更加盎然！
（沫阳中学办公室报道）。
歌颂教育家精神的诗歌
歌颂教育家精神的诗歌
在知识的海洋中，教育家们乘风破浪，
他们是航标，是灯塔，照亮学子前行的路。
不畏艰难，不惧风雨，只为了那明天的花朵，
他们用智慧的火炬，点燃希望的光。
教育家们，如同春日暖阳，
温暖着每一个渴望知识的心灵。
他们不图名利，不求回报，只愿那梦想的翅膀，
能带领孩子们飞向未来的蓝天。
在教育的田野上，教育家们辛勤耕耘，
他们播下知识的种子，培育未来的希望。
无论是校园的角落，还是广袤的网络空间，
都能听到他们那热情的教诲与深情的呼唤。
他们教会我们真诚与善良，教会我们勇敢与坚强，
在成长的道路上，始终陪伴在我们身旁。
教育家们用无私的爱，编织着明天的梦想，
他们是大地上最美丽的风景，是永恒的星光。
让我们一起歌颂那些伟大的教育家们，
他们以高尚的品质和崇高的精神，照亮了教育之路。
让我们铭记他们的付出与奉献，传承他们的智慧与力量，在追求知识的道路上，勇往直前，永不放弃。
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为教育现代化拼搏
记汪子头小学总务主任-----杨善诗
汪子头小学位于黑林镇的西南部，在本次教育现代化建设中属于全镇起步较晚的学校。
起步晚但还要高标准完成省验收，这对于我们广大教师来说，肩上的重任就可想而知了。
汪子头小学验收任务艰巨，作为汪子头小学的教师、总务主任杨善诗，他义不容辞的要努力工作，千方百计去各项任务。
杨善诗始终做到“把师生的呼声当作服务第一信号，把师生服务需求当做第一选择，把师生满意当作第一标准”。
每天，他总是第一个到校，打扫校园及办公室卫生，等待老师来上课，给师生创造整洁的环境，让他们到校有水喝，有饭吃，能很快地投入到教学和学习当中。
教学工作可以在室内进行研究，而坐在办公室是干不好后勤工作的。
平日里，杨老师每天都要在校园“两走”：早上走在校园操场上转一圈，看看围墙、场地、活动器械的安全问题，然后看看走廊、花坛、各班教室的安全、卫生情况；下班时要看看各班门窗是否关好，特别是电器（电脑、电视）电源是否切断。
有人问他天天做这些活烦不烦，他经常说：干一行，爱一行，这是我的职责。
杨主任在调换科室中，加班加点，带头和师生一起大干、苦干。
首先要把仪器室、实验室整合在一起，有条理搬运、摆放上万件东西，一直干到夜里11点钟才完成任务。
这几个月来，他放弃了双休日，带头油漆了全校所有的门窗，旧桌凳也油漆了一遍。
特别在迎接市局指导检查过程中，冒雨主动带领学生打扫卫
生，把厕所洗刷得干干净净。
在创建教育现代化中，虽然工作很苦，但他觉得为学校服务、为学生服务是他的荣幸！他将继续保持埋头苦干的尽头，在以后的工作中取得更好的成绩！
《为教育现代化拼搏》记杨善诗事迹。