第二讲知识点记忆方法
如何记忆知识点有效的学习记忆方法
如何记忆知识点有效的学习记忆方法如何记忆知识点：有效的学习记忆方法一、引言在学习的过程中，记忆知识点是必不可少的。
然而，很多学生都面临着记忆困难的问题。
本文旨在介绍一些有效的学习记忆方法，帮助读者更好地记忆知识点。
二、理解与归纳记忆知识点的第一步是要理解和归纳。
当我们接触到新的知识时，首先要通过阅读、听讲或观察来理解其含义和背后的逻辑关系。
同时，我们可以采用归纳的方式将所学的知识点整理为逻辑清晰的框架，这有助于提高记忆效果。
三、分块记忆分块记忆是一种将大量信息分成小块并逐个逐个记忆的方法。
研究表明，人脑对于小块信息的记忆能力更强。
因此，我们可以将复杂的知识点分成更小的部分，逐个进行记忆。
这样做不仅提高了记忆效果，还减轻了学习的压力。
四、联想记忆联想记忆是一种通过与已知信息建立联系，来记忆新信息的方法。
我们的大脑对于形象化、趣味化的信息记忆效果更好。
因此，我们可以通过构建联想场景或使用图像、比喻等方式来记忆知识点。
例如，要记忆地球的内部结构，我们可以想象地球是一个巨大的水果，外面是硬壳、里面是果肉和核心，通过这种方式来记忆更加容易。
五、重复与复习重复与复习是巩固记忆的重要方法。
通过不断地重复学习，我们可以加深对知识点的理解，并提高记忆持久性。
复习的频率和时间也是关键。
要根据自己的情况合理安排复习计划，可以采用间隔重复法，即每隔一段时间就回顾一次已学过的知识，这样可以有效地巩固记忆。
六、多种感官参与多种感官参与是一种利用多种感官来记忆知识点的方法。
我们的大脑对于多种感觉的刺激更加敏感，记忆效果也更好。
因此，我们可以用听觉、视觉、触觉等多种感官来学习和复习，例如可以尝试利用录音、绘图、手写笔记等方式。
七、应用与实践应用与实践是巩固记忆的有效方法。
通过将所学的知识应用于实际问题中，我们可以更好地理解和记忆知识点。
例如，在学习数学公式时，我们可以通过解决实际问题来应用这些公式，这样不仅可以提高记忆效果，还能加深对知识的理解。
孙韬记忆口诀第二讲
孙韬记忆口诀第二讲
《孙韬记忆口诀第二讲》的内容涵盖了很多技巧和方法，有助于我们提高记忆力。
以下是该讲座的主要内容：
1. 关注集中：学习时保持专注，排除干扰，集中注意力。
2. 分段记忆：将复杂的信息分成小块，逐个记忆，并将它们连接在一起。
3. 造象联想：通过构建画面化的关联，将要记忆的信息与已有的知识联系起来，形成强烈的印象。
4. 创造故事：将要记忆的内容组织成一个故事，加强记忆印象。
5. 编写关键词：将信息转化成关键词或关键短语，以便在需要时迅速回忆起来。
6. 制定计划：提前规划学习进程，将要记忆的内容分配到不同的时间段，并确保有足够的休息时间。
7. 理解转化：将学习的知识与自己的理解相结合，将抽象的概念转化为具体的例子。
8. 反复巩固：通过多次复习和梳理，强化记忆，确保信息不会遗忘。
9. 运动休息：学习时适时进行休息和运动，保持身心健康。
10. 自我测试：利用自测和让他人测试的方式检查记忆效果，发现并纠正记忆中的错误。
通过遵循这些记忆技巧和方法，我们可以提高学习效率和记忆力，更好地应对学习和工作中的挑战。
第2讲 记忆
第二讲记忆一、记忆的概念记忆是过去的经验在头脑中的反映，也可以说是人脑对经验的识记、保持和再现的过程。
凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。
二、记忆的分类（一）根据记忆内容的划分1.形象记忆：对感知过的事物具体形象的记忆。
2.情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆。
3.语义记忆：又叫逻辑记忆，即以词语为中介，对概念、原理等逻辑思维成果的记忆。
4.动作记忆：又叫运动记忆，是对身体的运动、动作技能及其系统的记忆。
（二）根据信息加工和存储内容划分1.陈述性记忆：以可以用言语表达的知识、事实类信息为主。
2.程序性记忆：又叫技能记忆，即对程序性知识进行记忆，通常包含一系列复杂的动作过程。
（三）根据记忆保持时间的划分1.瞬时记忆又叫感觉记忆，是指当刺激物停止作用后，对其一瞬间就急速消失的印象的记忆。
时间极短，视觉的瞬时记忆保持时间在1秒左右，听觉的瞬时记忆保持时间在4-5秒左右。
容量较大，一般来说，凡是进入感觉通道的信息都能被登记。
编码方式主要依赖于信息的物理特征，具有鲜明的形象性，分为视觉编码和听觉编码。
影响因素有模式识别（即从感觉记忆向短时记忆传送信息并赋予其意义的过程）和注意（选择信息得到进一步加工）。
2.短时记忆又叫工作记忆，是指当刺激物停止作用后，其相关信息在头脑中保持1分钟以内的记忆。
时间很短，不会超过1分钟。
容量有限，一般为7±2个组块。
编码方式分为听觉编码和视觉编码。
影响因素有觉醒状态（即大脑皮层的兴奋水平）、加工深度和组块。
3.长时记忆又叫永久性记忆，是指储存时间超过1分钟以上的记忆。
时间长久。
容量无限。
编码方式以意义编码为主，有两种方式，被称为信息的双重编码，即语义编码（按言语发生的顺序以系统方式表征信息，包括言语听觉和言语运动）和表象编码（加工处理非言语的对象和事件）。
知识点记忆方法总结
知识点记忆方法总结对于学习者来说，记忆知识点是一个重要的环节。
掌握一套有效的记忆方法可以帮助我们更好地吸收和复习所学的知识。
本文将总结几种常用的知识点记忆方法，希望对各位读者有所帮助。
一、关联记忆法关联记忆法是一种常见的记忆方法，通过建立各种关联和联想，使记忆更加深刻。
这种方法适用于需要记忆顺序、事实或相关概念的知识点。
1. 图像联想法图像联想法是将要记忆的知识点与形象图像进行关联。
通过将抽象的知识点转化为具体的形象，我们能够更容易地记住和回忆。
例如，要记住人体骨骼系统的骨骼组成，我们可以将每个骨头与不同的动物进行联想，如将胸骨与鸟的胸骨形状相似进行联想。
2. 故事编排法故事编排法通过将需要记忆的知识点编成一个故事，利用故事情节、人物关系等元素进行记忆。
这样一来，我们就可以将各个知识点串联在一起，形成一个有机的整体。
例如，想要记住元素周期表的各个元素，可以将各个元素设想成一个个有趣的人物，然后编写一个奇幻故事，每个元素都有自己独特的角色和故事情节。
二、分组记忆法分组记忆法是将知识点进行分类和归纳，以便更好地记忆和理解。
这种方法适用于需要掌握大量分类、定义或属性的知识点。
1. 分类法分类法是将知识点按照共同的特征或属性进行分类。
通过将相似的知识点放在一起，我们可以更好地理解和记忆。
以学习动物分类为例，我们可以将哺乳动物、鸟类、爬行动物等不同类别的动物进行分类，然后再记住每个类别中具体的动物名称。
2. 性质归纳法性质归纳法是将知识点按照它们的共性特征进行归并。
通过找到不同知识点之间的共同点和规律，我们可以更好地理解和记忆。
例如，在学习化学元素的性质时，我们可以将它们分为金属、非金属和半金属，再进一步归纳每个类别的共性性质和特点。
三、串联记忆法串联记忆法是将知识点按照时间、空间或逻辑顺序进行串联，以便更好地记忆和回忆。
这种方法适用于需要记住复杂的过程、步骤或事件的知识点。
1. 时间顺序法时间顺序法是按照事件发生的时间先后进行记忆。
背知识点怎么背的快又可以记住
背知识点怎么背的快又可以记住背诵知识点是学习过程中的一项重要任务，但很多人在背诵时会遇到记忆不牢固、容易忘记的问题。
实际上，通过科学的方法和技巧，可以提高背诵效率，让知识点记得更牢固。
以下是一些有效的方法：1. 理解记忆法：在背诵之前，首先要对知识点进行深入理解。
理解知识点的内涵和外延，以及它们之间的逻辑关系。
只有理解了知识点，才能更好地记住它们。
2. 分块记忆法：将知识点分成若干小块，每次只背诵一块。
这样可以减轻记忆负担，提高记忆效率。
同时，分块记忆也有助于将知识点进行分类，便于以后复习。
3. 重复记忆法：重复是记忆的法宝。
通过多次重复，可以加深对知识点的印象，提高记忆的持久性。
每次重复时，可以采用不同的方式，如朗读、默写、复述等，以增加记忆的多样性。
4. 联想记忆法：将知识点与生活中的具体事物或场景进行关联，通过联想来加深记忆。
例如，可以将某个历史事件与一个熟悉的地点联系起来，通过地点来回忆事件的细节。
5. 故事记忆法：将知识点编织成一个有趣的故事，通过故事情节来帮助记忆。
故事记忆法可以提高记忆的趣味性，增加记忆的吸引力。
6. 定时复习法：定期对已背诵的知识点进行复习，以巩固记忆。
复习时，可以采用不同的方式，如自测、讨论、教授他人等，以提高复习的效果。
7. 利用工具法：利用一些记忆工具，如卡片、图表、思维导图等，来帮助记忆。
这些工具可以帮助将知识点进行可视化，提高记忆的直观性。
8. 保持积极心态：保持积极的心态对记忆非常重要。
相信自己能够记住知识点，保持乐观和自信，可以提高记忆的效率。
通过以上方法，可以提高背诵知识点的速度和效果，让知识点记得更牢固。
同时，也要注意保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，以保持良好的记忆状态。
知识点速记技巧
知识点速记技巧在学习知识的过程中，记忆是非常重要的。
尤其是对于需要掌握大量知识点的学科，学生常常会遇到遗忘或混淆知识点的问题。
为了提高学习效率，我们需要一些速记技巧。
本文将介绍几种有效的速记技巧，帮助大家在学习和考试中更好地记忆和应用知识点。
一、关联记忆法关联记忆法是一种将已学知识与新学知识通过某种联系方式相互关联起来的方法。
通过将不同的知识点联系在一起，可以帮助我们更好地记忆和理解这些知识点。
例如，在学习英语词汇时，可以将相似或相关的单词进行组合记忆，这样一来，一旦记住其中一个单词，就会自然而然地想起其他相关的单词。
二、图像联想法图像联想法是一种通过将知识点与图像相结合的方法来记忆和理解知识。
人类大脑对于图像的记忆具有良好的特性，因此通过将知识点转化为生动的图像，可以提高记忆效果。
例如，对于学习数学中的几何形状，可以将每个形状与具体的物体进行联想，这样每当看到该形状时，就能够迅速地想起相应的物体和相关属性。
三、缩写法缩写法是一种通过使用首字母或关键词缩写来记忆知识点的方法。
通过将知识点简化为简洁易记的缩写形式，可以减少记忆负担，提高记忆效率。
例如，在学习化学元素周期表时，可以使用元素的符号或拼音的首字母作为缩写，这样一来，无论是记忆元素名称还是元素的特性，都可以通过该缩写来联想和回忆。
四、故事串联法故事串联法是一种通过将多个知识点组合成一个连贯的故事来记忆和理解知识。
通过将单个知识点进行组合和串联，可以增加知识的关联性，提高记忆效果。
例如，在学习历史事件时，可以将各事件按照时间顺序进行串联，形成一个整体的故事情节，这样一来，每个事件就能够与上下文相互联系，更容易记忆和理解。
五、音频记忆法音频记忆法是一种通过听觉刺激来记忆知识点的方法。
通过将知识点转化为声音或歌曲的形式，可以提高记忆效果。
例如，学习英文单词时，可以将单词的发音与具体的歌曲或节奏联系起来，这样一来，每当听到该歌曲或节奏时，就会自然而然地想起对应的单词和意义。
普通心理学_记忆_第二讲
Whole Report
Display
MQTZ RFGA NSLC
能写下来几个字母？
Whole Report
Display
MQTZ RFGA NSLC
Response
MQTZ …
Result
Whole report
Less than 4.5 of the 12 letters(37.5%)
保持几秒 以内，容
量9
记忆三级加工系统
复述
感觉
短时
长时
信息丧失
时间推移
信息丧失
Short-Term Memory
Controlling Information in STM Forgetting of STM Retrieval of STM Characteristics of STM
Short-Term Memory
普通心理学_记忆_第二讲
记忆种类
记忆的分类:
根据信息保持时间长短分：感觉记忆、短时 记忆和长时记忆
根据记忆内容：形象记忆、情景记忆、语 义记忆、情绪记忆、运动记忆
根据意识状态：外显记忆和内隐记忆
信息加工处理方式：程序性记忆和陈 述性记忆
目的性：无意记忆和有意记忆
感觉记忆
感觉记忆是一种感觉的残留，比如有一 道闪电划过，你可能会看到后像（ afterimage），这个后像就是你的感觉记 忆，其中还包括了包括对声音的声像记 忆。
– 精细复述是短时记忆存储的重要条件。
Miller(1956)：神奇的7±2
DJIBMNYSEWSJSEC
你能记住几个？
Chunking
DJIBMNYSEWSJSEC DJ IBM NYSE WSJ SEC
知识点记忆方法
知识点记忆方法在学习过程中，我们常常面临大量的知识点需要记忆。
尤其对于一些复杂抽象的概念，我们很容易在短时间内遗忘掉。
因此，选择合适的记忆方法对于我们的学习至关重要。
本文将介绍一些有效的知识点记忆方法，帮助读者更好地掌握学习内容。
一、关联记忆法关联记忆法是一种常用的记忆方法，通过将所要记忆的内容与已知的信息进行联结，来加深记忆力。
这种方法可以通过建立图像、故事、联想等方式来实现。
例如，在学习英语词汇时，我们可以将生词与已知的形象进行联想，创造出有趣的句子或者故事，以此来加深记忆。
在使用关联记忆法时，我们可以通过构建脑图或者关系图来帮助整理知识点之间的关系，从而更好地理解并记忆这些知识。
这种方法可以提高知识点的相互联系度，减少遗忘的可能性。
二、分组归类法分组归类法是将知识点按照一定的规则进行分类，通过整理和分类的过程来帮助记忆。
我们可以将相似的知识点或者概念进行分组归类，然后使用关键词或者标题进行标记，以便于记忆和回顾。
例如，我们在学习物理时，可以将力学、光学、电磁学等不同章节的知识点分组，然后对每个章节进行归类，将相关的概念和公式放在一起。
通过这种方式，我们可以更加系统地掌握这些知识点，并在需要的时候能够更好地进行回忆。
三、重复记忆法重复记忆法是一种常见而简单的记忆方式，通过反复的学习和记忆，增加记忆的深度和牢固度。
我们可以在学习过程中设置多个重复点，将需要记忆的知识点反复复习，直到熟记为止。
使用重复记忆法时，我们可以将知识点进行拆分，分成若干小块进行记忆，然后在不同的时间段进行复习。
这样做可以帮助我们将知识点分散记忆，避免过于集中记忆导致的混淆。
四、应用实践法应用实践法是将学到的知识点应用到实际的问题中去解决，通过实际操作和练习来加深对知识点的记忆。
当我们将知识点应用到实际问题中时，可以更加深刻地理解和记忆这些知识。
例如，在学习数学时，我们可以选择一些实际问题，将学到的数学方法应用到解决这些问题中。
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第二讲知识点记忆方法一、掌握表格归纳记忆法（一）掌握地下水控制方法适用条件汇总表经典案例【2009（三）】改编某工程，基坑开挖深度为12m ，基坑土质情况从地面向下依次为杂填土0-2m ，粉质土2-5m ，砂质土5-10m ，粘性土10-12m ，砂质土12-18m 。
上层滞水水位在地面下5m ，渗透系数为0.5m/d 。
地表下18m 以内无承压水。
基坑支护采用灌注桩加锚杆。
问题：1.本工程基坑最小降水深度是多少？降水宜采用何种方法？[答疑编号505391020101：针对该题提问]『正确答案』1.本工程基坑最小降水深度是7.5m 。
降水宜采用喷射井点。
经典案例【2011年（三）】改编某办公楼工程，地下3层，地上20层，钢筋混凝土框架一剪力墙结构。
地基土层为粉质粘土和粉细砂，地下水为潜水，渗透系数为30m/d，地下水位为-9.5m，自然地面-0.5m，基坑开挖底标高为-15m。
问题：1.适用于本工程的基坑降水方法是什么？[答疑编号505391020102：针对该题提问]『正确答案』采用管井井点降水经典案例【2011年（三）】改编某办公楼工程，建筑面积82000m2，地下3层，地上20层，钢筋混凝土框架一剪力墙结构，距邻近6层住宅楼7m，地基土为粉质粘土和粉细砂，地下水位-9.5m，自然地面为-0.5m，基础为筏板基础，基坑开挖底标高为-15m。
地下水控制采用管井井点降水方案，基坑支护采用排桩+锚杆问题：如何完善地下水控制方案[答疑编号505391020103：针对该题提问]参考答案见手写板（二）掌握支护结构选型汇总表基坑周边环境、开挖深度、工程地质、水文地质、施工作业设备、施工季节选择下列形式或他们的组合形式地下连续墙，排桩通常不会做成悬臂结构，如排桩做成的悬臂结构在软土场地中开挖深度不得大于5m。
限制了排桩的作用发挥。
它们通常与内支撑或外支撑结合使用。
地下连续墙+外支撑（通常为锚杆）地下连续墙+内支撑（水平支撑+立柱）排桩+外支撑（通常为锚杆）排桩+内支撑（水平支撑+立柱）经典案例【2011年（三）】改编某办公楼工程，建筑面积82000m2,地下3层，地上20层，钢筋混凝土框架，剪力墙结构，距邻近6层住宅楼7m。
地基土层为粉质粘土和粉细砂。
地下水为潜水，地下水位-9.5m，自然地面-0.5m。
基础为筏板基础，埋深14.5m，基础底板混凝土厚1500mm，水泥采用普为硅酸盐水泥，采取整体连续分层浇筑方式施工。
基坑支护工程委托有资质的专业单位施工，降排的地下水用于现场机具、设备清洗。
主体结构选择有相应资质的A劳务公司作为劳务分包，并签订了劳务分包合同。
合同履行过程中，发生了下列事件：事件1：基坑支护工程专业施工单位提出了基坑支护降水采用“排桩+锚杆+降水井”方案，施工总承包单位要求基坑支护降水方案进行比选后确定。
问题1.事件1中，适用于本工程的基坑支护降水方案还有哪些？[答疑编号505391020104：针对该题提问]『正确答案』排桩+内支撑+降水井+截水帷幕地连墙+内支撑+降水井地连墙+外支撑+降水井（三）掌握专项施工方案编制要求汇总表经典案例【2010年（二）】改编某办公楼工程，建筑面积35000m2，地下2层，地上15层，框架筒体结构，外装修为单元式玻璃幕墙和局部干桂石材。
场区自然地面标高为-2.00m，基础底标高为-6.90m，地下水位标高-7.50m，基础范围内土质为粉质粘土层。
在建筑物北侧，距外墙轴线2.5m处有一自东向西管径为600mm的供水管线，深埋1.80m。
施工单位进场后，项目经理召集项目相关人员确定了基础及结构施工期间的总体部署和主要施工方法：土方工程依据合同约定采用专业分包；底板施工前，在基坑外侧将起重机安装调试完成；结构施工至地上八层时安装双笼外用电梯；模板拆至五层时安装悬挑卸料平台；考虑到场区将来回填的需要，主体结构外架采用悬挑式脚手架；楼板及柱模板采用木胶合板，支撑体系采用碗扣式脚手架；核心筒采用大钢模板施工。
会后相关部门开始了施工准备工作。
合同履行过程中，发生了如下事件：事件1：施工单位根据工作总体安排，首先将工程现场临时用电安全专项方案报送监理工程师，得到了监理工程师的确认。
随后施工单位陆续上报了其它安全专项施工方案。
问题1.工程自开工至结构施工完成，施工单位应陆续上报哪些安全专项方案（至少列出四项）？[答疑编号505391020105：针对该题提问]『正确答案』应陆续上报的安全专项方案有：（1）起重机安拆专项方案（2）施工电梯安拆专项方案（3）悬挑脚手架专项方案（4）大模板专项方案（四）掌握工程质量验收程序与组织汇总表经典案例【2011年（二）】改编某办公楼工程，建筑面积18500m2，现浇钢筋混凝土框架结构，筏板基础。
该工程位于市中心，场地狭小，开挖土方需要外运至指定地点。
建设单位通过公开招标方式选定了施工总承包单位监理单位，并按规定签订了施工总承包合同和监理委托合同。
合同履行过程中，发生了如下事件：事件2：基础工程施工完成后，在施工总承包单位自检合格，总监理工程师签署质量控制资料符合要求的审查意见基础上，施工总承包单位项目经理组织施工单位质量部门负责人、监理工程师进行了分部工程验收。
问题2.根据《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300），事件2中，施工总承包单位项目经理组织基础工程验收是否妥当？说明理由。
本工程地基基础分部工程验收还应包括哪些人员？[答疑编号505391020106：针对该题提问]『正确答案』（1）不妥当理由是：基础工程属于分部工程，应由总监（或建设单位项目负责人）组织（2）还应包括：总监施工单位项目部质（技）负责人（五）掌握拆模时混凝土强度要求汇总表底模及其支架拆除时的混凝土强度应符合设计要求；当设计无具体要求时，混凝土强度应符合表1A432032的规定。
底模拆除时的混凝土强度要求表1A432032经典案例【2009（一）】改编某市中心区新建一座商业中心，建筑面积26000m 2，地下2层，地上16层，1-3层有裙房，结构形式为钢筋混凝土框架结构，柱网尺寸为8.4m×7.2m，其中二层南侧有通长悬挑露台，悬挑长度为3m 。
问题3.完成下表中a 、b 、c 的内容（无需复制表格，在答题卡上按顺序写出答案）。
[答疑编号505391020201：针对该题提问]『正确答案』现浇混凝土结构底模及支架拆除时的混凝土强度要求答：3a=75% b=100% c=100%（六）掌握项目管理规范基本知识汇总表经典案例【2010年（五）】改编某办公楼工程，建筑面积153000m 2，地下2层，地上30层，建筑物总高度136.6m ，地下钢筋混凝土结构，地上型钢混凝土组合结构，基础埋深8.4m 。
项目管理实施规则，包括工程概况、组织方案、技术方案、风险管理计划、项目沟通管理计划、项目收尾管理计划、项目现场平面布置图、项目目标控制措施、技术经济指标等十六项内容。
问题：1.项目管理实施规划还应包括哪些内容（至少列出三项）？[答疑编号505391020202：针对该题提问]『正确答案』答：1.还应包括：进度计划成本计划质量计划经典案例【2011年（五）】改编某建筑工程，建筑面积35000m2,地下2层，筏板基础；地上25层，钢筋混凝土剪力墙结构，室内隔墙采用加气混凝土砌块，建设单位依法选择了施工总承包单位，签订了施工总承包合同。
合同约定：室内墙体等部分材料由建设单位采购；建设单位同意施工总承包单位将部分工程依法分包和管理。
合同履行过程中，发生了下列事件：事件1：施工总承包单位项目经理安排项目技术负责人组织编制项目管理实施规划，并提出了编制工作程序的要求。
问题1.事件1中，项目经理的做法有何不妥？项目管理实施规划编制工作程序包括哪些内容？[答疑编号505391020203：针对该题提问]『正确答案』答：1.事件1中项目经理安排项目技术负责人组织编制项目实施规划不妥。
编制工作程序为①了解项目相关各方面的要求②分析项目条件和环境③熟悉相关的法规和文件④组织编制⑤履行报批手续（七）掌握《建设项目工程总承包管理规范》基本知识汇总表经典案例【2011年（五）】改编某建筑工程，建筑面积35000m2，地下2层，筏板基础；地上25层，钢筋混凝土剪力墙结构，室内隔墙采用加气混凝土砌块，建设单位依法选择了施工总承包单位，签订了施工总承包合同。
合同约定：室内墙体等部分材料由建设单位采购；建设单位同意施工总承包单位将部分工程依法分包和管理合同履行过程中，发生了下列事件：事件2：施工总承包单位编制了项目安全管理实施计划，内容包括：“项目安全管理目标”、“项目安全管理机构和职责”、“项目安全管理主要措施”三方面内容，并规定项目安全管理工作贯穿施工阶段。
问题：2.事件2中，项目安全管理实施计划还应包括哪些内容？[答疑编号505391020204：针对该题提问]『正确答案』答：2.还包括：（1）项目安全危险源的辨识与控制技术，以及管理措施（2）对从事危险环境下作业人员的培训教育计划（3）对危险源及其风险规避的宣传与警示方式二、掌握流程图记忆法（一）专项安全施工方案审批与监督实施流程（不需专家论证）（二）专项安全施工方案审批与监督实施流程（需专家论证）三、掌握“口诀记忆法”（一）“三宝”四口“”十临边“1.脚手架在下列阶段应进行检查与验收（1）脚手架基础完工后，架体搭设前（2）每搭设完6-8m高度后注：此处新教材变为6-8m（3）作业层上施加荷载前（4）达到设计高度后或遇有六级风及以上、雨、雪天气（5）停用超过一个月口诀：六一节前后开始加高（4）起重机要做到“十不吊”，即：超载或被吊物质量不清不吊；指挥信号不明确不吊；捆绑、吊挂不牢或不平衡，可能引起滑动时不吊；被吊物上有人或浮置物时不吊；结构或零部件有影响安全工作的缺陷或损伤时不吊；遇有拉力不清的埋置物件时不吊；工作场地昏暗，无法看清场地、被吊物和指挥信号时不吊；被吊物棱角处与捆绑钢绳间未加衬垫时不吊，斜拉斜吊重物时不吊；容器内装的物品过满时不吊。
口诀：超人满心歪看缺衬劳力（士手表）2.《安全管理检查评分表》检查项目包括：安全生产责任制、目标管理、施工组织设计、分部（分项）工程安全技术交底、安全检查、安全教育、班前安全活动、特种作业持证上岗、工伤事故处理和安全标志10项内容。
其中：安全生产责任制、目标管理、施工组织设计、分部（分项）工程安全技术交底.安全检查、安全教育6项内容为保证项目。
口诀：目标设计交底责任制两安全5.《基坑支护安全检查评分表》检查项目包括：施工方案、临边防护、坑壁支护、排水措施、坑边荷载、上下通道、土方开挖、基坑支护变形监测和作业环境9项内容。
其中：施工方案、临边防护、坑壁支护、排水措施、坑边荷载5项内容为保证项目。