中班主题活动《文明小乘客》课件
中班故事《文明的小乘客》课件
中班故事《文明的小乘客》课件一、教学内容本节课选自中班故事教材第四章《公共生活中的小榜样》，详细内容为故事《文明的小乘客》。
该故事主要讲述了小兔、小狗、小猫等动物小朋友在乘坐公共汽车时，如何做到文明乘车，礼貌待人的故事。
二、教学目标1. 让学生了解公共场合的基本礼仪，学会文明乘车。
2. 培养学生关爱他人、互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的语言表达和听力理解能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并践行文明乘车的行为规范。
教学重点：培养学生关爱他人、互相帮助的品质，提高语言表达和听力理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、音频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟乘坐公共汽车的情景，让学生观察并讨论：在公共汽车上，我们应该怎样做才能成为一名文明的小乘客？2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导学生认真听讲，了解故事内容。
同时，针对故事中的关键情节进行讲解，让学生理解文明乘车的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，请学生判断图片中的行为是否文明，并说明理由。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出一些关于文明乘车的问题，让学生互相讨论，共同回答。
5. 小组活动（5分钟）学生分组，每组设计一张关于文明乘车的宣传海报。
6. 分享展示（5分钟）各小组展示自己的宣传海报，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计1. 故事《文明的小乘客》2. 教学目标：（1）学会文明乘车（2）关爱他人，互相帮助（3）提高语言表达和听力理解能力3. 教学难点与重点：（1）文明乘车的行为规范（2）关爱他人，互相帮助的品质七、作业设计1. 作业题目：设计一张关于文明乘车的宣传海报。
2. 答案要求：包含文明乘车的行为规范，创意新颖，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校和社会中，积极践行文明乘车的行为规范，将所学知识传递给身边的人。
中班社会《文明小乘客》PPT课件
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登机、用餐及休息规范
按照登机牌上的信息，在 指定时间前往登机口，排 队等候登机。
在飞行过程中，如需休息 ，请尽量保持安静，不要 打扰其他乘客。
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遵守航空公司的用餐规定 ，如需用餐，请耐心等待 空姐发放餐食。
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下机、取行李及离开机场注意事项
飞机停稳后，按照空乘人员的指 示有序下机，不要拥挤或推搡。
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乘坐地铁礼仪
先下后上
等地铁停稳后，让车上乘客先 下车，再依次上车。
保持安静
在车厢内保持安静，不大声说 话或播放音乐。
遵守安全规定
在地铁站内和车厢内遵守各项 安全规定，如站在黄线以内、 不攀爬设备等。
2024/1/24
不占用额外空间
将行李物品放在身边或座位上 ，不占用额外空间。
注意个人卫生
不乱扔垃圾，保持车厢内清洁 。
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水上交通礼仪
2024/1/24
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乘船安全须知及登船流程
乘船安全须知
提前了解船4/1/24
遵守船上安全规定，不乱跑、不打闹。
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乘船安全须知及登船流程
• 遇到紧急情况时，听从船员指挥，有序撤离。
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乘船安全须知及登船流程
登船流程
根据航班信息到指定行李转盘等 待领取行李，注意核对行李标签
，确保领取正确。
离开机场前，请检查是否遗漏物 品，并遵守机场的相关规定和指
示。
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铁路交通礼仪
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购票、验票与安检流程
01 购票
提前规划行程，选择合适的车次和座位，通过正 规渠道购买车票。
中班社会课件《我是文明小乘客》.
中班社会课件《我是文明小乘客》.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握乘坐公共交通工具的基本文明行为。
2. 培养学生在公共场所尊重他人、关心集体的良好品质。
3. 提高学生遵守社会公德的自觉性。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将文明行为内化为自己的自觉行动。
教学重点：乘坐公共交通工具时应遵守的基本文明行为。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、公交车模型、文明标语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示乘坐公交车的场景，让学生观察并讲述自己在乘坐公交车时的所见所闻，引导他们关注文明乘车行为。
2. 例题讲解（10分钟）播放视频，展示文明乘车和不文明乘车的行为，让学生分辨并讨论。
（1）排队上车，先下后上；（2）主动为老弱病残孕让座；（3）保持车厢卫生，不乱扔垃圾；（4）不大声喧哗，不追逐打闹。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何成为一名文明小乘客。
学生展示：每组派代表分享讨论成果。
4. 制作文明标语（10分钟）每组学生用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作文明标语卡片。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调文明乘车的重要性。
六、板书设计1. 主题：我是文明小乘客2. 内容：乘坐公共交通工具的文明行为：1. 排队上车，先下后上2. 为老弱病残孕让座3. 保持车厢卫生4. 不大声喧哗，不追逐打闹七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我是文明小乘客”为主题，画一幅画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加“文明小乘客”实践活动，如乘坐公交车时主动为他人让座、保持车厢卫生等。
（2）开展“文明乘车”家庭作业，让学生和家长一起关注并践行文明乘车行为。
（3）将文明乘车行为与其他公共场所行为规范相结合，提高学生的社会公德素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生将文明行为内化为自己的自觉行动。
《文明小乘客》课件中班主题活动
《文明小乘客》课件中班主题活动一、教学内容本节课选自《文明小乘客》课件中班主题活动，主要围绕教材第二章“公共场所的行为规范”展开，详细内容涉及公共交通工具内的礼仪行为，包括乘坐公交车、地铁时的礼貌用语、行为规范以及安全意识。
二、教学目标2. 培养学生的安全意识，提高他们在公共交通工具内的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学重点：公共交通工具内的礼仪行为、安全意识和团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、公交车和地铁模型、卡片等。
2. 学具：学生用书、练习册、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段公交车上的真实场景视频，让学生观察并找出其中不文明的行为。
2. 知识讲解（15分钟）介绍公共交通工具内的礼仪行为，如排队上车、主动让座、保持安静等。
讲解安全意识，如站稳扶好、注意保管个人物品等。
强调团队协作，如互相帮助、共同维护乘车环境等。
3. 例题讲解（15分钟）出示例题，如：“在地铁里，如果你看到一位老人站着，你会怎么做？”学生讨论并回答，教师点评并给出正确答案。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟在公共交通工具内的场景，让学生运用所学知识。
教师巡回指导，纠正不文明行为，给予表扬和鼓励。
学生分享学习心得，教师点评并进行鼓励。
六、板书设计1. 《文明小乘客》2. 内容：公共交通工具内的礼仪行为安全意识团队协作七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，以“我的文明乘车经历”为主题，写一篇短文。
答案示例：我的文明乘车经历今天，我乘坐公交车去奶奶家。
在车上，我主动排队上车，还帮一位老人找到了座位。
在乘车过程中，我始终保持安静，不吵闹。
下车时，我还提醒一位叔叔保管好他的手机。
这次乘车经历让我感受到了文明乘车的重要性。
2. 课后拓展延伸：让学生与家长一起，观察并记录身边的文明乘车行为，进行分享和交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了公共交通工具内的礼仪行为、安全意识和团队协作。
幼儿园中班社会活动课件《文明小乘客》(1)
幼儿园中班社会活动课件《文明小乘客》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解公共交通工具的特点及乘坐时的注意事项，提高安全意识。
3. 增强学生的社会责任感，使其成为文明小乘客。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在日常生活中自觉遵守乘车文明礼仪。
教学重点：认识公共交通工具，了解乘坐公共交通工具的基本礼仪。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、公交车模型、各种公共交通工具的图片。
2. 学具：彩笔、画纸、乘车文明礼仪小卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种公共交通工具的图片，引导学生说出它们的名字。
（2）邀请一名学生扮演小乘客，模拟乘坐公交车，观察其他学生的反应。
2. 例题讲解（15分钟）（1）通过PPT课件，讲解乘坐公共交通工具的基本礼仪。
（2）讲解过程中，穿插提问，检查学生对知识点的掌握。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将学生分成小组，每组根据所学内容设计一个乘车文明礼仪小卡片。
（2）各小组展示作品，互相评价，选出最佳设计。
4. 乘车游戏（10分钟）（1）设置模拟公交车场景，让学生扮演小乘客，体验乘车过程。
（2）游戏中，教师观察学生的乘车行为，及时给予指导和鼓励。
（1）邀请学生分享在游戏中的体验和感受。
六、板书设计1. 课题：《文明小乘客》2. 板书内容：（1）公共交通工具的认识（2）乘坐公共交通工具的基本礼仪（3）文明乘车的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说乘坐公共交通工具时需要注意哪些文明礼仪。
（2）请你在家长的帮助下，设计一个乘车文明礼仪小卡片。
2. 答案：上车排队，先下后上；主动为老弱病残孕让座；保持车内卫生，不乱扔垃圾；不在车内大声喧哗，影响他人。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生参观公交公司，了解公共交通工具的运行原理。
（2）开展“我是文明小乘客”主题活动，鼓励学生在日常生活中践行文明乘车。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在日常生活中自觉遵守乘车文明礼仪。
中班社会我是文明小乘客ppt课件
2. 通过模拟上下车、投币、刷卡、让座等情景，帮助幼儿掌 握正确的乘车礼仪。 教育目标：使幼儿了解并遵守公共交通的基本规则和礼仪， 培养文明乘车的习惯。
角色扮演：我是小司机
角色分配：幼儿分别扮演小司机和乘客 ，轮换进行。
教育目标：通过角色扮演，让幼儿体验 不同角色在交通环境中的责任和行为规 范，增强交通安全意识。
文明招呼
在需要乘坐出租车时，应文明礼貌地招呼司 机，不随意拍打车身或强行拦车。
保持车内卫生
爱护车内设施
乘坐出租车时，应爱护车内设施，不乱写乱 画或损坏座椅等设施。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持车内清洁。
02
01
尊重司机
与司机交流时应尊重对方，不使用侮辱性语 言或行为。
04
03
03 文明小乘客行为准则
教育目标
通过分享交流，引导幼儿认识到 文明出行的重要性，并激发其自 觉遵守交通规则的意愿。同时， 通过倾听他人的经历，拓宽幼儿
的视野和认知。
06 课程总结与延伸活动
课程回顾与总结
01
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课程目标
回顾本次课程的主要目标 ，即培养孩子们成为文明 小乘客的意识和行为习惯 。
教学内容
总结课程中讲解的关于文 明乘车的相关知识，如排 队等候、先下后上、礼让 座位等。
教学方法
回顾课程中采用的教学方 法，如情景模拟、角色扮 演、互动问答等，以及孩 子们在课堂上的表现。
家长参与延伸活动建议
家庭环境模拟
建议家长在家中模拟公共交通工 具的环境，与孩子一起进行角色 扮演游戏，加深孩子对文明乘车
行为的理解。
亲子共读
推荐家长与孩子共读关于文明乘车 的绘本或故事书，引导孩子理解并 模仿正确的行为。
《文明小乘客》课件中班主题活动
《文明小乘客》课件中班主题活动一、教学内容本节课我们将使用《文明小乘客》课件，针对中班幼儿进行主题活动。
教学内容主要涉及教材第四章《公共场所的行为规范》，具体内容为公共交通工具中的文明乘坐知识点，包括但不限于排队上车、礼让座位、不大声喧哗等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握公共交通工具中的文明乘坐行为规范。
2. 培养幼儿在公共交通工具中遵守秩序、关爱他人的良好品质。
3. 提高幼儿在公共交通场合的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和践行文明乘坐公共交通工具的意义。
四、教具与学具准备教具：《文明小乘客》课件、公交车模型、角色扮演道具等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放《文明小乘客》课件，展示一个公交车上的场景，让幼儿观察并提出问题：“你们觉得视频中哪些行为是文明的？哪些是不文明的？”2. 例题讲解（10分钟）结合课件，详细讲解文明乘坐公共交通工具的规范，如排队上车、礼让座位、不大声喧哗等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟公交车上的场景，培养幼儿在实际场景中践行文明乘坐行为。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分享自己在练习过程中的体验，讨论如何在公共交通工具中做到文明乘坐。
5. 创作环节（10分钟）指导幼儿用画纸、画笔等学具创作一幅关于“文明小乘客”的画，以巩固所学内容。
六、板书设计1. 《文明小乘客》2. 内容：公共交通工具文明乘坐规范排队上车礼让座位不大声喧哗保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的陪同下，乘坐一次公交车，观察并记录下文明和不文明的行为。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿根据自己的观察和体验进行描述。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和具体性5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的公共道德行为和自我保护能力。
中班课件《文明小乘客》
02
视频材料
搜集与文明小乘客相关的视频材料，通过多媒体展示，让幼儿更直观
地了解文明乘车的具体行为。
03
互动游戏
设计与文明小乘客相关的互动游戏，让幼儿在游戏中学习并实践文明
乘车的行为规范。
技术支持的提供与应用
投影仪
使用投影仪展示绘本和视频材料，让幼儿能够更清晰地看到画 面内容。
音响设备
使用音响设备播放背景音乐和故事音频，增强幼儿的视听体验 。
规划
在未来的教学中，可以制定更加全面和系统的文明乘 车教育计划，包括针对不同年龄段幼儿的认知能力和 行为特点的教育内容和方法。同时，可以加强与社区 、企事业单位等合作，共同开展文明乘车宣传和教育 活动，营造良好的社会氛围。此外，还可以通过组织 幼儿参加文明乘车实践活动、开展亲子互动等形式， 促进幼儿对文明行为的积极态度和良好习惯的养成。
《中班课件《文明小乘客》》
xx年xx月xx日
目录
• 课程背景 • 教学内容与教学方法 • 教学资源与技术支持 • 教学效果评估与反馈 • 总结与展望
01
课程背景
课程的重要性
培养幼儿良好的乘车习惯
通过本课程，幼儿将学习如何在公共交通工具上做一个文明的小乘客，这将对他们的日常 生活产生积极的影响。
本课程的总结与亮点回顾
总结
本课程通过生动有趣的故事，引导幼儿了解文明乘车的意义 和行为规范，培养幼儿良好的乘车习惯和公共道德意识。课 程以实践为主，注重培养幼儿的自主探索和发现的能力，激 发幼儿对文明行为的兴趣和认知。
亮点回顾
本课程的亮点在于通过故事和实践活动，让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习文明乘车的知识和技能。同时，课程还注重家 长的参与和配合，通过亲子互动的形式，让家长了解幼儿的 学习情况和成长过程，促进家园合作。