三年级语文知识点归纳总结完整版
三年级语文主要知识点有哪些
三年级语文主要知识点有哪些三年级语文主要知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境《读不完的大书》1、书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。
2、书是大海，他给我带来了遨游的快乐;书是梯子，他给我带来了攀登的路径。
3、读书能让我的眼界开阔，读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题，读书能让我丰富自己的课余生活。
4、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
5、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
6、书籍是人类精神的粮食，是人类忠实的伙伴，是人类进步的阶梯;书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园;书籍是沙漠的甘泉，是沧海的灯塔，是哺婴儿饥的乳汁，是智慧的长明灯。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
三年级语文主要知识点汇总
三年级语文主要知识点汇总三年级语文主要知识点汇总一、要掌握的词。
1.匕首、牙齿、轻型、展翅高飞、谜团、茂密、凶猛、望而生畏、两亿、漫游、吊桥、剑龙、脸型白茫茫、白生生、喜盈盈、傻乎乎、甜丝丝、香喷喷、槐花、肩膀、挎包、摇摆、顿时、搅拌、咸菜蒜泥、炒饭、芝麻、蜜蜂、攻击、伸缩、窃窃私语、肌肉、遇到、爬行、千辛万苦、长途旅行、海底危险、甲藻、剪刀、商量、水性、英雄、漆黑、翻山越岭、聚集、躲藏、阿姨、社会、冒着2.沼泽、覆盖、庞然大物、梁龙、亲戚、锋利、神秘、破壳而出、翱翔、海豚、坚硬、瑞雪初降维吾尔族、小辫儿、醇香、沉浸、香气扑鼻、陈醋、俊俏、大大咧咧、熏醉、山山洼洼、是否、乌贼器官、闪烁、硅藻、峡谷、稀有金属、景色奇异、物产丰富、普通、免费、警报、日月潭、披荆斩棘拯救、一筹莫展、又累又饿、降伏、制服、青山环抱、树木葱茏、饥饿二、按要求写词。
1.描写海边景色的词：烟波浩渺、一碧万顷、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊、波涛汹涌、惊涛拍岸2.春天开的花：郁金香、樱花、杜鹃、牡丹、梨花、桃花、丁香、君子兰3.夏天开的花：牵牛花、凤仙花、一串红、荷花、仙人掌、月季4.秋天开的花：桂花、菊花5.冬天开的花：水仙、梅花6.描写人们心情和活动的词：、心旷神怡、谈笑风生、流连忘返、兴高采烈、喜气洋洋7.含有“天”和“地”的成语：惊天动地、欢天喜地、上天入地、铺天盖地、翻天覆地、昏天黑地8.带有“虎”字的成语：谈虎色变、望虎生畏、生龙活虎、羊入虎口、狐假虎威、虎头蛇尾三、词语搭配。
大片大片的沼泽、茂密的森林、坚硬的外壳、锋利的匕首、白生生的槐花、降伏恶龙、神秘地消失、香喷喷的槐花饭、好客的孩子、动人的传说、年轻的渔民、喜盈盈的满足、拯救日月、细心地照顾、波浪汹涌的海面、年轻的英雄、美丽的景色、丰富的物产、酸溜溜的陈醋、商量办法、迅速地行走、各种各样的声音、闪烁的星星、凶猛的野兽、温暖的港湾、的风景区、高举火把、大声地吼叫、景色奇异的世界、高超的本领、晴朗的夜空、清清的小溪、美丽的小村庄、缓缓地流过、景色奇异的海底、平静的湖面、轻轻地荡漾、皎洁的月亮、五颜六色的贝壳、傻乎乎的小小子、树木茂盛的丛林、清澈甘甜的泉水、自强不息的骆驼、飞沙走石的沙漠一副眼镜、一口水井、一片花瓣、一条条槐花、一阵阵笑声、一篇篇文章、一幅幅字画、一头骆驼、一门礼炮、一颗卫星、一片片树叶、一枝枝铅笔、一首首诗歌、一轮明月、一弯新月、一对翅膀、一片森林、一个孩子、一条鲈鱼三年级语文知识点复习提纲一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
三年级语文各单元知识要点归纳
一、识字方面：
1.识字方法：字形和字音相结合，注意通过字的结构和部首辨认字义。
2.学会识读生字：认识生字并了解其基本意思和用法，积累词汇量。
二、识词方面：
1.学习用词：理解词义，积累词汇量，提高词汇应用能力。
2.活学活用词语：学会用不同的词语表达相同的意思，丰富语言表达。
三、理解方面：
1.阅读理解：理解课文大意，掌握文中重要信息，推测文意。
2.逻辑思维：通过阅读文段，学会分析事物的因果关系、条件关系等。
四、表达方面：
1.口头表达：通过口头表达来表达自己的意见、感受等，培养良好的
语言表达能力。
2.书面表达：通过书面表达来展示自己的语言能力，提高写作水平。
一、识字和识词：
1.识字：学习认读少量的生字，通过积累词汇量来提高对生字的识别
和理解能力。
2.识词：学习认读常用的词语，理解其基本意思和用法，掌握词语的
搭配和辨析。
二、古诗文欣赏：
1.学习古诗文的背诵和欣赏，了解诗词的基本结构和特点。
2.理解古诗文的意境和情感表达，培养审美情趣。
三、人教版课文学习：
1.学习课文的基本内容和结构，理解课文的意义。
2.理解课文中人物和故事情节，培养学生的阅读能力。
四、阅读理解：
1.阅读语言简单的故事、童话等文本，理解文意和思想。
2.掌握通过阅读文本来获取信息的基本方法和技巧。
五、生活实践课文学习：
1.学习生活实践课文的内容和意义，了解实际生活中的常识和技能。
2.通过实践活动来培养学生的观察力和动手能力。
小学三年级语文知识点梳理
小学三年级语文知识点梳理一、字词句基础知识1. 字的基本概念：笔画、偏旁部首、部首笔画、拆分、构字法等。
2. 常用的偏旁部首及其意义。
3. 字母的认识：大小写字母的区别、26个英文字母的名称及读音。
4. 基本语法单位：词、词组、句子的概念及区别。
5. 词语的分类：名词、动词、形容词、副词、量词、代词、介词等。
二、词语的认识与用法1. 词语的意义和用法：掌握一些基本词语的意义，能够正确运用它们。
2. 同义词和形近词：了解词义相同或相近的词语，注意区分词义不同但形似的词语。
3. 词义的辨析：学会通过上下文理解词语的具体意义。
4. 造句练习：通过造句，巩固词语的用法。
三、句子的认识与用法1. 句子的基本要素：主语、谓语、宾语、状语。
2. 主谓一致：了解并掌握主语与谓语的一致关系。
3. 句子类型的概念及变换：陈述句、问句、祈使句、感叹句等句子类型的特点和变化规则。
4. 句子的成分和结构：了解并辨认词性，把句子按成分划分为主谓结构、主谓宾结构等。
四、阅读与写作能力1. 课本内容的阅读：通过阅读课本和其他相关材料，理解文意、把握重点。
2. 阅读理解：通过阅读文章，回答相关问题来检验对文章的理解能力。
3. 创意写作：进行简单的写作练习，提高自己的表达能力和语文写作水平。
4. 快速阅读：提高阅读速度和理解力，善于利用关键词快速获取信息。
五、经典课文的学习1. 学习名篇：学习古代经典诗词、童话故事等名篇。
2. 掌握课文要点：了解课文的重点、难点、主旨等，加强对课文的理解。
3. 课文赏析：通过阅读、解析、译注，对名篇进行深入理解和欣赏。
4. 背诵与朗读：背诵一些经典诗词、句子，提高口语表达能力。
六、常用标点符号的认识1. 句号、问号、感叹号、逗号、顿号、括号、引号等标点符号的概念和用法。
2. 标点符号的规范使用：正确运用标点符号，使文章的意思更加准确表达。
3. 标点符号的辨析：了解标点符号的区别和用法，判断何时使用何种标点符号。
2024三年级语文基本知识点梳理
2024三年级语文基本知识点梳理一、字词句段篇1.1 字的认读及基本笔画•认读常用汉字；•掌握汉字基本笔画及基本结构；•了解同一笔画的不同组合所构成的字。
1.2 词的辨认及构词规律•辨认常用词汇；•了解一定的多音字和多义词；•掌握词的种类及构词规律，如合成词、派生词等。
1.3 句子的结构及语法规则•掌握句子的基本结构，如主谓结构、并列结构、复合结构等；•学习描写性、叙述性、议论性等不同类型的句子；•学会使用基本的语法规则及标点符号。
1.4 段落的组织及表达能力•了解段落的组成结构；•学习如何用段落来表达一个完整的意思。
二、阅读篇2.1 培养阅读兴趣•了解各种不同类型的文学作品，如诗歌、笑话、小品、小说等；•学习如何从阅读中获得乐趣。
2.2 阅读理解能力•能够理解简单的课文及文章；•能够从文章中找到关键信息或主旨，进行归纳总结。
2.3 阅读技巧•学会快速阅读；•学会找准关键词；•学会通过上下文理解词义；•学会进行大量阅读练习。
三、写作篇3.1 写作基本技巧•掌握写作基本技巧，如用词准确、清晰表达、逻辑文理清晰等；•学会用简单句、复合句等不同的句型，达到表达清楚、结构完整的目的。
3.2 写作思维能力•学会对所写作文进行总结、评价和反思；•学会使用一定的比喻和具体描写手法。
3.3 写作体裁和规范•了解不同的写作体裁，如说明文、议论文、日记、书信等；•掌握基本的写作规范，如文体、格式等。
四、口语篇4.1 学习基本语音•了解汉语拼音的音调和声母、韵母的发音规则；•掌握基本的拼音读音。
4.2 学习基本发音技巧•学习喉部、口腔、舌头的协调使用，提高发音的准确性和口语表达的清晰性。
4.3 磨练口语表达能力•从生活中的实际情境出发，练习表达；•学习如何在对话中表达自己的想法和情感。
以上就是2024三年级语文基本知识点的梳理，希望同学们能够认真学习、积极参与，并在语文学习上取得更大的进步。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点
一、汉字书写
1. 掌握正确的笔画顺序和笔顺规则。
2. 能够规范书写本学期所学的生字新词。
3. 认识并正确书写常见的偏旁部首。
二、词语理解与运用
1. 理解并运用本学期所学的词语。
2. 能够根据上下文推测词语的意思。
3. 学会使用同义词和反义词。
三、句子理解与构造
1. 理解简单句子的成分和功能。
2. 能够识别并使用陈述句、疑问句、感叹句等基本句型。
3. 学会运用简单的连词构造并列句和复合句。
四、阅读理解
1. 能够理解课文的主旨大意。
2. 学会从文本中提取关键信息。
3. 能够对课文内容进行简单的分析和推理。
五、写作能力
1. 能够按照一定的顺序和逻辑组织语言。
2. 学会写作简单的记叙文、描写文和议论文。
3. 掌握基本的写作格式，如书信、日记等。
六、古诗文背诵
1. 能够背诵本学期指定的古诗文。
2. 理解古诗文的基本内容和意境。
3. 学会运用古诗文中的词汇和表达方式。
七、语言表达与交流
1. 能够在小组讨论中清晰表达自己的观点。
2. 学会倾听他人意见并进行适当的回应。
3. 能够在日常生活中运用所学语言知识进行交流。
请注意，以上内容仅为示例，具体的教学大纲和考试要求应以当地教育部门或学校发布的信息为准。
教师和家长应根据实际情况指导学生进行复习和准备。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用Word文档格式，并在实际应用中根据需要进行调整和编辑。
三年级语文知识点总结
三年级语文知识点总结第一章词语运用1. 词的分类与辨析1.1 名词：表示事物名称的词语1.1.1 专有名词：特指某个人、地点、机构等的名称1.1.2 普通名词：泛指某类人、物的名称1.2 动词：表示人或物的动作、行为或状态的词语1.2.1 及物动词：需接宾语才能表达完整含义的动词1.2.2 不及物动词：不需接宾语即可表达完整含义的动词 1.3 形容词：用来修饰名词的词语，描述事物的性质或特征 1.3.1 形容词的用法特点1.4 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词语1.4.1 副词的分类与用法1.5 介词：用来表示事物之间的关系或位置的词语1.5.1 常见的介词及其用法1.6 代词：用来代替名词或名词性短语的词语1.6.1 人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词的用法1.7 数词：表示数量或顺序的词语1.7.1 基数词、序数词的用法1.8 量词：用来表示事物的数量或计量单位的词语1.8.1 常见的量词及其用法第二章词语搭配和语法规则2. 词语搭配2.1 动宾搭配：动词与宾语之间的固定搭配形式2.2 形容词搭配：形容词与名词之间的固定搭配形式2.3 副词搭配：副词与动词、形容词等之间的固定搭配形式3. 语法规则3.1 主语和谓语3.1.1 主谓一致的原则3.1.2 主语的常见形式3.2 宾语3.2.1 宾语的种类和位置3.2.2 直接宾语和间接宾语的关系3.3 定语和状语3.3.1 定语的位置和修饰对象 3.3.2 状语的位置和修饰对象 3.4 从句3.4.1 主从复合句的组成要素 3.4.2 引导从句的连词3.5 并列句和复合句3.5.1 并列句的连接方式3.5.2 复合句的构成和功能第三章阅读理解4. 阅读理解技巧4.1 阅读前的准备工作4.2 阅读中的关键信息把握4.3 阅读后的思考和总结5. 阅读材料5.1 短文的主旨和大意5.2 短文中的细节理解5.3 短文的推理和判断6. 阅读表达6.1 回答问题的方式和技巧6.2 段落的理解和转述6.3 表达观点和评价总结：通过对三年级语文知识点的总结，我们了解了词语运用的分类与辨析，词语搭配和语法规则的应用，以及阅读理解的技巧和要点。
三年级语文知识点汇总
三年级语文知识点汇总一、汉字学习1. 认识新字词- 学习并掌握300-500个新汉字。
- 了解并记忆常用字的部首和偏旁。
2. 正确书写- 练习书写规范字，注意笔顺和字形。
- 完成每周的写字作业，提高书写速度和整洁度。
3. 字义理解- 通过课文和练习，理解生字词的含义和用法。
- 学会使用字典查找字词的意思。
二、阅读理解1. 课文理解- 阅读并理解课文内容，能够回答课后问题。
- 学习总结文章的主旨和段落大意。
2. 阅读技巧- 学习使用阅读策略，如预测、推断和总结。
- 练习默读和朗读，提高理解能力和语感。
3. 文学作品欣赏- 接触不同类型的文学作品，如童话、寓言、古诗等。
- 学习欣赏文学作品的基本方法和技巧。
三、写作技能1. 句子构建- 学习构建完整、连贯的句子。
- 练习使用恰当的连接词，使句子更加流畅。
2. 段落写作- 学习写作的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 练习写简单的故事、日记或书信。
3. 作文练习- 定期进行作文练习，提高写作能力。
- 学会使用恰当的词汇和句型表达思想。
四、语法知识1. 词性学习- 学习名词、动词、形容词、副词等基本词性。
- 练习区分和正确使用各类词性。
2. 句子成分- 了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。
- 练习分析句子结构，理解句子的意义。
3. 时态和语态- 学习一般现在时、一般过去时等基本时态。
- 了解被动语态的构成和用法。
五、听说能力1. 听力训练- 通过听故事、对话等练习听力理解。
- 学习记录关键信息和理解听力材料的主旨。
2. 口语表达- 练习口语交流，提高表达清晰度和流畅性。
- 学习使用恰当的语气和礼貌用语。
3. 参与讨论- 积极参与课堂讨论，学会倾听他人意见。
- 练习提出问题和回答问题，提高思维敏捷性。
六、学习策略1. 目标设定- 为自己设定学习目标，制定合理的学习计划。
- 定期检查学习进度，调整学习方法。
2. 时间管理- 学会合理安排学习和休息时间。
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三年级语文知识点归纳总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōngyúpáshānyángqǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a)课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b)草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c)这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。
最有趣的是，跑来了。
这些山林里的，是那样听着同学们。
2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花，可以、。
花朵时，它是的，草地也是的；花朵时，被包住，草地就。
3、背诵第三课第二自然段。
我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩！我吗？再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。
4、默写《小儿垂钓》四、比较组词：评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头）坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎）钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子）钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）锋（雷锋）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后）五、多音字：hào(爱好)jī(奇数)jiǎ（假发）jìn(使劲)好奇假劲hǎo(好处)qí(奇怪)jià（假日）jìng(劲敌)shì(似的)xiānɡ(相逢)fā(发现)huǎnɡ(晃眼)似相发晃sì(似乎)xiànɡ(相貌)fà(头发)huànɡ(摇晃)zhāo(朝阳)dōu(都有)朝都chāo(朝向)dū(首都)六、反义词：仔细——马虎；可爱——可恨（讨厌）；散发——收集；清香——恶臭；勤劳——懒惰；满载而归——空手而回；近义词：汲取——吸取；鼓励——鼓舞；纪念——怀念；假装——伪装；观察——察看（视察）第二单元一、看拼音，写词语。
jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuānkuài（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（欢快）miànbāozhāhuòzhěyánhánzìyánzìyǔkěxī（面包渣）（或者）（严寒）（自言自语）（可惜）kěndìnɡɡuǒránhuānbènɡluàntiàowánzhuǎndītóu（肯定）（果然）（欢蹦乱跳）（婉转）（低头）chénɡshíyónɡɡǎntūránlìkèrénxínɡdàodǎliɑnɡ（诚实）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）zhàoxiànɡjībǎinònɡzhǔnbèijiāojuǎnmìshū（照相机）（摆弄）（准备）（胶卷）（秘书）zázhìshèjìzhězhuǎnɡàoɡāoěrjīànzhào（杂志社）（记者）（转告）（高尔基）（按照）cèɡuòliǎnyíliànɡqíɡuàizhùmínɡdìzhìxuéjiā（侧过脸）（一辆）（奇怪）（着名）（地质学家）zhuōmícánɡqiāoqiāoduóshǎnyányánshishí（捉迷藏）（悄悄）（躲闪）（严严实实）zhuǎnláizhuǎn qùxìnɡqùlìshǐpínɡzhěnɡtuīdònɡ（转来转去）（兴趣）（历史）（平整）（推动）lǚxínɡzhuānménkǎocháqínlǐnɡyíjì（旅行）（专门）（考察）（秦岭）（遗迹）chénɡɡuǒzhènjīnɡdàkēnɡwòjìnjìniàn（成果）（震惊）（大坑）（卧进）（纪念）二、四字词语来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课《灰雀》中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同（列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
）3、高尔基是一个怎样的人小男是一个怎样的人（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么（一，说明小男孩很认真给高尔基拍照；二，说明高尔基很有耐心地等小男孩）5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》6、李四光是怎么提问题的（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。
它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢）7、李四光是一个怎样的人（李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质）8、宋庆龄有着怎样的好品质（诚实守信）9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言，驷马难追言必行，行必果10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师（爱因斯坦）处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人（陶行之）11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。
比喻有志报国的人及时奋起。
四、背诵1、有一年冬天，列宁。
他每天。
公园里有一棵，树上有：两只胸脯是列宁走到下，停下来，这三只，还给它们带来。
，一只胸脯是。
它们在树枝间，地歌唱，非常。
2、这么重的大石头从天上掉下来，力量。
它应该，可它？3、课文32页读读背背里的名人名言。
五、多音字sàn（散步）xiànɡ（照相机）juǎn（胶卷）散相卷sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（试卷）dànɡ（停当）jiào（教师）yāo（要求）当教要dānɡ（当时）jiāo（教书）yào（不要）六、容易写错的字郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进第三单元一、生词jīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡ（精心）（希望）（依然）（飞舞）（拼命）（奔跑）（抖动）dàjīnɡshīsèqiānhūwànhuànxúnzhǎochuítóusànɡqì（大惊失色）(千呼万唤)(寻找)(垂头丧气)mòfánɡjìxùqīnɡliánɡliúyìshànziyánrèyóupiào(磨坊)(继续)(清凉)(留意)(扇子)(炎热)(邮票)liánɡshuǎnɡshìzixiānzǐbōluóqìwèixiānɡtián(凉爽)(柿子)(仙子)(菠萝)(气味)(香甜)liánɡshijiājǐnyóuliànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu(粮食)(加紧)(油亮亮)(杨树)(丰收)二、词语quècūnzhuānɡchōnɡjǐnɡxiēxīyìméilízǐyàoshi（冷却）（村庄）（憧憬）（歇息）（一枚）（梨子）（钥匙）chènzhelǎbɑwúcǎibīnfēnxiánláiyīshɑnɡ（趁着）（喇叭）（五彩缤纷）（衔来）（衣裳）三、多音字组词mò（磨坊）fánɡ（磨坊）shān（扇风）磨坊扇mó（磨刀）fānɡ（牌坊）shàn（扇子）四、课文理解《9古诗两首》1、默写两首古诗。