涓涓细流,汇成大海_四年级作文
涓涓细流600字作文
涓涓细流600字作文《涓涓细流》在我的家乡，有一条小小的溪流。
它没有长江那么雄伟，也没有黄河那么壮观，可它就像一个亲切的小伙伴，一直陪伴着我。
这涓涓细流的水可清啦！清得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我常常蹲在溪边，看着小鱼们欢快地游来游去，它们一会儿躲在石头后面，一会儿又快速地游走，好像在和我捉迷藏呢。
春天的时候，溪边的小草绿了，小花也开了。
细流叮叮咚咚地流着，仿佛在唱着一首欢快的歌。
有时候，我会跟着它的歌声一起跳舞。
夏天，我和小伙伴们会来到溪边，把小脚丫伸进凉凉的水里，那感觉可舒服啦！我们还会在水里捉泥鳅，虽然总是弄得浑身是泥，但大家都特别开心。
秋天，溪边的树叶黄了，一片一片地落进水里，随着细流飘向远方，就像一艘艘小小的船。
冬天，细流也不会结冰，它还是静静地流着，给寒冷的冬天带来了一丝温暖。
这条涓涓细流，虽然不大，却给我的童年带来了好多好多的快乐！《涓涓细流》在大山的深处，有一条涓涓细流。
它从石头缝里慢慢地渗出来，一开始只是小小的一股，然后越聚越多，形成了一条清澈的小溪。
这条细流很温柔。
它轻轻地流过草地，小草就变得更绿更嫩了；它慢慢地淌过花丛，花儿就开得更艳更香了。
我曾经跟着它一起走过一段路。
一路上，它遇到了很多小障碍，比如小土坡、小石头，可它一点儿也不害怕，总是绕过去或者从上面流过。
有一次，我看到一只小蚂蚁不小心掉进了水里，它拼命地挣扎着。
细流好像知道小蚂蚁遇到了危险，就放慢了速度，小蚂蚁终于顺着水流爬上了岸边。
涓涓细流虽然力量很小，但它一直坚持向前流。
它知道，只要不停下来，总有一天能流进大大的江河，去到更远的地方。
我们也要像这涓涓细流一样，不怕困难，坚持不懈地努力，实现自己的梦想。
《涓涓细流》你见过涓涓细流吗？我见过，就在我家附近的小公园里。
那细流安静又可爱。
水是透明的，能清楚地看到水底的小石子。
阳光照在水面上，一闪一闪的，像好多小星星在跳舞。
细流的两边有一些小树。
春天来了，小树长出了嫩绿的叶子，细流就像一条绿色的丝带在树林里穿梭。
汇聚涓涓细流,方可大江奔涌作文
汇聚涓涓细流,方可大江奔涌作文《汇聚涓涓细流，方可大江奔涌》
嘿，同学们！你们有没有想过，大江大河是怎么来的呀？那可不是一下子就出现的哟！
就像我们学校的运动会，要想在接力赛中取得好成绩，可不是靠一个人就能行的呀！每个人都要努力跑好自己的那一棒，把接力棒稳稳地交给下一个人，这才能冲向终点呢！这就像那涓涓细流，一点点地汇聚起来。
想想看，一条小小的溪流，它不起眼吧？但是很多很多这样的小细流汇聚在一起，就不得了啦！它们能变成小河，小河再汇聚，就能变成大江啦！这多神奇呀！
我们每个人不就像那小小的溪流吗？我们做的每一件小事，比如随手捡起地上的垃圾，帮老师擦一下黑板，给同学讲一道题，这些看起来小小的事情，不就像那涓涓细流吗？可别小瞧它们哟！
有一次，我看到教室地上有一团纸，我就想，要是每个人都不管，那教室不就脏脏的啦？我就赶紧捡起来扔到垃圾桶里。
后来呀，我发现好多同学也开始主动捡垃圾了呢！这不就是我们的小行动汇聚起来了嘛！
还有呀，我们一起为贫困地区的小朋友捐文具、捐书本，一个人的力量不大，但是大家都来捐，那就能给他们送去好多好多东西呢，能帮他们好多忙呢！这也是涓涓细流汇聚成大江呀！
所以呀，我们可不能小瞧自己的力量，我们都要努力做好自己能做的小事，让这些小事像那涓涓细流一样，慢慢地汇聚起来，最后变成那奔涌的大江！我们一起加油，好不好？。
涓涓细流
涓涓细流，汇成大海——学习吴邵萍老师先进事迹的心得体会吴中区横泾中心小学附属幼儿园姚全英吴邵萍老师是南京市北京东路小学附属幼儿园园长，工作至今27年来如一日，兢兢业业，无私奉献，在平凡的岗位上，做出了不平凡的事业。
尤其令人感动的是她对业务上的精益求精，她从中师学历通过自己努力达到了现在的研究生硕士学历，同时又深入研究幼儿的早期教育，撰写的多篇论文得到发表并获得国家级省级论文一，二等奖。
通过学习她的先进事迹，觉得她之所以能取得如此娇人的业绩，并不是靠机遇，并不是靠别人，而是靠自己对党和人民教育事业的一片忠心，一片诚心，真正做到了“爱注幼儿，情洒事业”，涓涓细流，终于汇成了成功的海洋，在教育教学上结出了累累硕果。
我也是一位有着二十多年教龄的幼儿老师，看了吴邵萍老师的先进事迹，除了对她的深深钦佩外，还深深感到，做个老师不容易，做个幼儿老师更不容易。
幼儿老师教育对象是一群天真烂漫又依赖性极强的娃娃，只有对孩子们充满爱心，“爱孩子赛妈妈”，才能搞好幼儿教育。
真如苏联教育家苏霍姆林斯基所说的“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童”，只有在一些细小的地方时时处处关心幼儿，爱护幼儿才能赢得幼儿们的目光，才能获得幼儿们的尊敬和爱戴，吴邵萍老师对待孩子“赛妈妈”，并常说，“孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花”，充分说明她真正抓住了幼儿教育的真谛，取得如此累累硕果也就在情理之中了。
尤其使我感动的是她对业务上的不断进取之心。
为了参加了一个音乐心理学的讲座学习，她拖着刚做过手术才两天的病弱的身子，坚持学习了七天，影响了伤口，不得不到医院进行了二次手术·······并一直坚持到学习结束（摘自学习材料）。
是什么东西支撑着她这样做？是她对业务的精益求精，是她对党和人民的教育事业的无限忠心，才使她能坚持学习的，这种孜孜不倦，奋不顾身的好学精神，确实值得学习的。
涓涓细流作文500字记叙文
涓涓细流作文500字记叙文英文回答：A trickle of water, as if murmuring a secret song, weaves its way through the verdant tapestry of nature. With each gentle ripple, it paints an ethereal melody that echoes through the silent embrace of the forest.Like a tiny silver serpent, the streamlet meanders gracefully, its crystalline waters reflecting the kaleidoscope of life that surrounds it. Rippling leaves cast intricate shadows upon its surface, creating a vibrant dance of light and movement.Along its winding course, the streamlet encounters obstacles that test its resolve. Overgrown roots form intricate barriers, but the water patiently finds its way around them, creating miniature whirlpools and eddies inits wake. Weathered rocks stand tall, like ancient guardians protecting the stream's secrets. With eachencounter, the water murmurs a tale of perseverance and adaptation.As the streamlet flows onward, it gathers strength and purpose. Tributaries join its path, each adding its own unique voice to the symphony of sound. Together, they swell into a river, a mighty force of nature that shapes the landscape it traverses.Like the trickle of water, life itself is a journey filled with challenges and obstacles. We may encounter setbacks and disappointments along the way, but if we persevere and adapt, we can overcome adversity and emerge stronger than before.The streamlet's song reminds us that even the smallest beginnings can lead to extraordinary outcomes. With patience, determination, and the support of others, we can achieve our dreams and make a lasting impact on the world.中文回答：涓涓细流，宛若低吟浅唱，在自然的翠绿锦缎中穿行。
涓涓细流作文600字处初一
涓涓细流作文600字处初一《涓涓细流》在我家旁边，有一条小小的溪流。
它总是静静地流淌着，就像一个害羞的小姑娘。
这涓涓细流的水可清啦，清得能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我常常蹲在溪边，看着小鱼欢快地游来游去，它们一会儿躲在石头后面，一会儿又快速地游向前方，真是有趣极了。
春天的时候，溪边的小草从土里探出了脑袋，五颜六色的小花也开了。
细流轻轻地抚摸着岸边的花草，好像在和它们说悄悄话。
夏天，天气炎热，我和小伙伴们会来到溪边，把小脚丫伸进凉凉的溪水里，那感觉舒服极了。
我们还会用小瓶子捉一些小鱼小虾，带回家养起来。
秋天，落叶飘进了溪流里，随着溪水缓缓地流淌，就像一艘艘小船。
冬天，溪流结冰了，变成了一面镜子。
我们会在冰面上滑冰，虽然有时候会摔得屁股疼，但大家都玩得很开心。
这就是我家旁边的涓涓细流，它虽然没有长江黄河那么壮观，但却给我带来了很多快乐。
《涓涓细流》在一片美丽的森林里，有一条涓涓细流。
这条细流从山上流下来，一路上唱着欢快的歌。
它路过一片草地，小草们都开心地向它打招呼。
“细流细流，你要去哪里呀？”小草们问。
细流笑着说：“我要去远方，去看看更美的风景。
”细流继续向前流，遇到了一只口渴的小松鼠。
小松鼠着急地说：“细流细流，我太渴了，能给我点水喝吗？”细流马上停了下来，让小松鼠喝了个够。
小松鼠感激地说：“谢谢你，细流。
”细流又流过了一个村庄，村里的人们用它来洗衣服、灌溉农田。
大家都很喜欢这条细流。
细流流进了一条大河，它和大河一起奔向了大海。
虽然细流很渺小，但它一直在努力向前，给大家带来了帮助和快乐。
《涓涓细流》小朋友们，你们见过涓涓细流吗？我见过哟！有一次，我和爸爸妈妈去爬山。
在山脚下，我发现了一条细细的水流。
它从石头缝里慢慢流出来，发出“哗哗”的声音。
我蹲下来，用手摸了摸水，凉凉的，可舒服啦。
我看着这涓涓细流，心想：它这么小，能流到哪里去呢？后来，我们沿着山路往上走，发现这条细流一直跟着我们。
它流过了草地，流过了树林，还路过了一个小瀑布。
涓涓细流作文带小标题600字初二
涓涓细流作文带小600字初二《涓涓细流》
一、小溪的旅行
在一片郁郁葱葱的森林里，有一条清澈的小溪。
它从山间的石缝中渗出，汇聚成了一条小小的溪流。
小溪的水可清啦，能清楚地看见水底的沙石和游动的小鱼。
它一路唱着欢快的歌，向前流淌。
小溪流过草地，小草们欢快地舞动着身子，向它打招呼：“小溪小溪，你跑得真快呀！”小溪笑着说：“我要去看看外面的世界呢！”
小溪路过村庄，村里的孩子们都跑过来，在溪边嬉戏玩耍。
他们有的捉鱼，有的打水仗，笑声在空气中回荡。
小溪继续向前，它流入了一条大河。
大河的水又深又宽，小溪有点害怕，但它还是勇敢地跟着大河一起向前。
小溪来到了大海。
它看到了无边无际的蓝色海洋，惊叹不已：“原来世界这么大呀！”
这条小溪就像我们的人生，虽然会遇到困难和挑战，但只要勇敢前行，就能看到更广阔的天地。
二、细流的力量
有一条小小的细流，从山的那头缓缓地流过来。
它看起来是那么的渺小，那么的不起眼。
路过的人都觉得它没什么了不起的。
可是，这涓涓细流却有着大大的梦想。
它想流到远方的田野，去滋润那里干涸的土地。
于是，它不分昼夜地流淌着。
哪怕遇到了大石头的阻挡，它也不退缩，而是绕过去，继续前进。
有一次，连续好多天都没有下雨，田野里的庄稼都快干死了。
就在大家都感到绝望的时候，这条细流终于流到了田野。
它一点点地滋润着土地，庄稼们又重新焕发了生机。
农民伯伯们开心极了，都夸这条细流是他们的救星。
所以呀，别小看这涓涓细流，只要坚持，它也能发挥巨大的作用。
以涓涓细流注入成方的大河作文
以涓涓细流注入成方的大河作文哎呀，说起这个话题，就像是咱们四川的岷江水，一点点儿，涓涓细
细地，最后汇成了那浩荡的都江堰，流向了广阔的平原，壮观得很嘞！
你想象一下哈，咱们四川这地界儿，山多水也多，那些小溪小河，就
像是村子里头的小姑娘，温柔又害羞，躲在山涧里头，轻轻地唱着歌儿。
它们不急不躁，一滴滴，一线线，沿着石头缝儿，绕过树根根，就这么悄
悄地往前淌。
有时候，太阳照下来，水面还闪着光，亮晶晶的，好看极了。
这些小溪小河啊，它们各自有各自的故事，有的从雪山上下来，带着
冰雪的清凉；有的从竹林间穿过，带着竹叶的清新。
但不管咋样，它们都
有一个共同的目标——往前走，往更大的地方去。
就这样，一条接一条，
一溪连一溪，慢慢地，慢慢地，就聚在了一起，成了更宽的水流，气势也
足了起来。
等到这些涓涓细流汇成了河，嘿，那就不一样了！它们不再是那个害
羞的小姑娘，而是变成了能推动水车、灌溉良田、滋养万物的大河了。
就
像咱们四川的岷江，还有金沙江，它们浩浩荡荡，一路向东，不仅养活了
咱们四川人，还滋养了长江中下游的广阔土地。
你说，这涓涓细流的力量，是不是大得很，神奇得很？
所以啊，咱们做人做事，也得像这涓涓细流一样，不怕慢，不怕小，
持之以恒，总有一天能汇聚成改变世界的力量。
你说呢，朋友？。
涓涓细流作文指导
涓涓细流作文指导《涓涓细流》嘿，你们知道吗？那涓涓细流就像一个神秘的小精灵，总是悄悄地在大地上奔跑着。
有一次，我和爸爸妈妈去爬山。
那山可高啦，爬得我气喘吁吁的。
好不容易到了半山腰，我一屁股坐在石头上，说啥也不想走了。
就在这时，我听到了一阵“哗哗”的声音，好像是谁在唱歌。
我好奇地顺着声音找去，哇！原来是一条小小的溪流。
那溪流真的好小好小，水清澈得能看见水底的石头和沙子。
它就那么不紧不慢地流着，仿佛一点儿也不累。
我蹲在溪边，用手轻轻地碰了碰水，凉凉的，舒服极了！我忍不住问爸爸：“爸爸，这小溪流一直这么小吗？它能流到哪里去呀？”爸爸笑着说：“孩子，这涓涓细流可有着大力量呢！别看它现在小，它会一直流啊流，说不定能流进大江大河，最后汇入大海呢！”我瞪大了眼睛，简直不敢相信：“这么小的水流也能有这么大的能耐？”妈妈也走过来说：“是呀，宝贝。
就像你学习一样，每天积累一点点知识，时间长了，你就会变得很有学问啦！”我似懂非懂地点点头，看着那涓涓细流，心里想：它可真厉害！后来，在学校里，我碰到了难题，感觉自己怎么也做不出来，都快要放弃了。
突然，我就想起了那涓涓细流，它那么小都不放弃一直往前流，我怎么能被这点小困难打败呢？我咬咬牙，继续努力思考，终于把难题解决了。
还有一次，我和小伙伴们一起参加跑步比赛。
一开始我跑在前面，可后来我没力气了，速度越来越慢。
我心里着急得不行，都想不跑了。
这时，那涓涓细流又出现在我的脑海里，它好像在对我说：“加油呀，别停下，坚持就是胜利！”我一鼓作气，加快脚步，最后居然得了第二名！这涓涓细流，不就像我们身边那些默默努力的人吗？他们可能一开始不引人注目，但是一直坚持着，最后总能做出了不起的事情。
我觉得呀，我们都应该像涓涓细流一样，不管遇到什么困难，都不要停下前进的脚步，总有一天，我们能到达自己想去的地方！。
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涓涓细流，汇成大海
导读:本文是关于四年级作文涓涓细流，汇成大海,感谢您的阅读.
在我们生活中，有许多数学问题，等你来解决。
这回我也当了一回数学分解者，这是怎么回事呢？还要从头说起。
一天，我生病了，喉咙里痛的很，妈妈便到药店里给我买
了一盒“慢严舒宁”。
过了几天，我的喉咙不痛了，也不生病了，我又疯狂起来。
无意中发现“慢严舒宁”的盒子，我拿起盒子仔细端详起来，突然发现在盒子左下角有一行字：“您买一盒“慢严舒宁”就等于向希望小学捐献一角钱。
”我点了点头，突然脑海中又浮现出一个疑问：如果十四亿中国人都买一盒“慢严舒宁”，那就向希望小学捐了多少钱呢？我回到房间，拿出“文房四宝”计算起来。
中国有十四亿人口，就用1400000000×0.1＝140000000元，改写成万作单位的数：14000万元，假设建设一所希望小学要200万元，那14000万元可以建设多少所呢？我用1400÷200＝70所，假设一所希望小学有1000人，那就可以用70×1000＝70000人，我们可以帮助70000儿童上学，这是一个大数目啊！如果我们每人买10盒，就用70000×10＝700000人，我们可以帮助700000儿童上学。
我们中国就有3.5亿儿童，我用700000÷350000000＝0.02＝0.2%，仅仅我们每人买10盒就可以把全中国0.2%的儿童上学。
正如：“只要人人都献出一点爱，世界就将会变成美好的人间”。
尽管你一个人的力量是微不足道的，但14亿人加起来的力量比泰山还高。
我由此也舒展了一口气，也在这个问题中悟出了一个道理：“独自的力量是不够的，只有群众的力量才承担得起。
”没想到一个小小的数学问题竟有如此多的学问。
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