教学园长一日工作流程
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准
晚班的幼儿：
1、各班教师要与值晚班的教师一对一的衔接好并签字，有需要与家长反馈沟通的，教师可用电话或留言的方式亲自与家长沟通好，
最好不让其他班教师代为沟通，以免出现遗漏或脱节。
2、另外，对于冬天超过18：00，夏天超过18：30的幼儿，教师要提前10分钟与其家长电话提醒，但不可表示出不耐烦、不高兴。
下班前，班长检查本班的卫生清扫、电源、窗户，最后打开消毒灯，到时间再到前厅刷指纹下班。
禁止出现：
1、班内老师不打扫卫生而在教室内聚堆聊天；
2、不到时间拿着包在前厅聚集。
3、不刷指纹下班。
注：对上述工作内容流程标准已详细的月度、领悟并认同，在接下来工作中将会严格执行，无意见后签字确认。
责任人签字：日期：园长签字：日期：。
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】
幼儿园66条日常工作细则+完整版一日流程【幼师必读】幼儿园一日流程是幼师工作的核心，有不少园长也希望能有这样一份工作宝典来指引老师们的工作，今天我们为大家整理了一套详细的流程图，快快抱走吧！晨间入园7:30~8:001.仪容整洁、面带微笑的迎接孩子和家长的到来。
2.主动向孩子问好“你好”或“小朋友好”。
3.孩子向老师讲述在家里发生的事情时，要耐心聆听，并及时给孩子反馈。
4.孩子主动向其他小朋友问好时，要给予肯定。
5.和家长进行简单的言语交谈，记录相关的注意事项。
6.和保健医一起对小朋友进行“一摸二看三问四查”的晨检。
7.提示小朋友们进班后做好常规活动，摆放书包、水杯到自己的座位上。
早餐7:40~8:301.和配班老师配合做好餐前准备，组织孩子入厕、洗手。
2.鼓励支持值日生小朋友检查大家的洗手情况。
3.做好过渡环节的工作，播放舒缓歌曲，和孩子进行餐前谈话（介绍食物）。
4.穿戴围裙，协助保育员开饭。
5.严格按照进餐要求，指导小朋友独立进餐，协助需要帮助的小朋友进餐。
6.餐后组织小朋友擦嘴、收拾餐具、洗手。
教育活动8:30~9:301.根据活动目标设置教育活动，形式灵活多样。
2.和小朋友们说话时，教师要蹲下交流，面带微笑，教态自然亲切。
3.观察小朋友们的需要，及时给予指导和肯定。
4.当孩子遇到困难寻求帮助时，教师要放下手上的工作，给予回应。
5.注意到教育过程中的个体差异，有针对性的投放材料。
6.提示孩子在活动中与同伴友好相处、共享材料。
7.游戏结束后组织孩子们把玩具放回原来的位置，养成良好的生活习惯。
入厕、饮水9:30~9:401.组织小朋友们分组进行入厕、饮水。
2.引导入厕的小朋友自己穿脱裤子、便后洗手。
3.组织未入厕、饮水的孩子进行小游戏，进行简单的评价和交流。
4.提示孩子饮水量不要过少。
5.鼓励支持值日生小朋友检查饮水后杯子是否放回原位。
户外活动10:00~11:001.排队清点人数，根据天气状况帮助孩子整理衣物，提示活动注意事项。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准时间及项目7：30—8：20入园及晨检接待工作内容标准外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。
朋友打招呼。
2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。
2、有礼貌的和家长告别。
3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。
轻拿轻放小椅子到相应位置。
5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。
守活动规则。
班内教师 :1、开启门窗，保证室内空气流通。
2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋，3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。
4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。
7 ： 50---8 ：00盥洗8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。
6、辅助保育教师进行分餐。
1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。
盥洗时不拥挤。
学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。
2、组织幼儿分组进行盥洗。
教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。
袖，依次离开盥洗室。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉5、指导和帮助个别幼儿盥洗。
幼儿园各岗位一日工作流程
1.衣着整洁，愉快的入园；2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别；3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务(保健)人员；4.在指定位置有序摆放个人物品；5.协助保教人员做一些力所能及的事情。
1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备；2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流；3.同事间合理分工，明确站位与工作要点；4.检查幼儿所携带物品，发现危（wei ）险物品，代为保管；5.观察幼儿情绪及身体状况， 如有需要， 进行相应处理， 并对该幼儿的情况 进行跟踪记录；6.指导幼儿做好值日生工作；7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或者自主游戏；8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
1.做好幼儿生活的各项准备工作， 确保环境整洁、 空气流通， 保证物品及饮 用水安全；2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通；3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理；4.引导个别幼儿做好值日生工作；5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
1.热情接待幼儿与家长，子细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查；2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊；3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品；4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。
1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检；2.建立相应的晨检弥补漏检机制；3.保安按规定装备防护器材上岗， 维护入园秩序， 检查来访人员身份， 登记 相关信息，严防不明身份人员入园；4.保育人员应特殊重视：(1)对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理；(2)发现疑似传染病幼儿应即将上保健医生及园领导。
采取隔离等应急措 施，防止患有传染病或者病情未愈的幼儿进入班级；5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点， 对物品整理、 管理和值日生工作赋予 不同的指导；6.需通知家长配合的相关事宜：(1)匡助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危（wei ）险品；(2)出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检；(3) 主动与保教人员沟通幼儿的情况， 如需委托幼儿园喂药， 填写委托书、 药品登记表。
园长业务流程风险点及防控措施
园长业务流程风险点及防控措施园长作为幼儿园的管理者，承担着许多重要的业务流程，为了保障园所的正常运营，必须要全面了解风险点并采取有效的防控措施。
本文将分析园长业务流程中的风险点，并提出相应的防控措施。
一、幼儿教育管理流程风险点：1.1教育质量不稳定1.2课程安排不合理1.3师资力量不足1.4学生管理不到位1.5安全隐患存在防控措施：1.1建立教师培训制度，不断提高教育教学质量1.2定期评估和优化课程设置1.3招聘高素质教师，加强师资力量建设1.4建立健全学生管理制度，完善学生档案和管理规范1.5定期进行安全隐患排查，加强场所设施保养和维护二、园区基础设施管理流程风险点：2.1设施老化2.2安全隐患存在2.3水电消防设施不完善2.4场地环境卫生差2.5设施维护和保养不到位防控措施：2.1定期对基础设施进行检查，及时修缮和更换老化设施2.2加强安全隐患排查，建立安全记录和隐患整改制度2.3定期维护水电消防设施，确保设施正常运转2.4加强园区环境卫生管理，定期进行清洁和消毒2.5定期对设施进行保养，建立设施维护记录和管理制度三、家长沟通协调流程风险点：3.1家长不满意园方工作3.2家长对教育教学内容有异议3.3家长对园区安全管理不放心3.4家长投诉和意见处理不及时防控措施：3.1加强家长满意度调查，收集家长意见和建议，及时改进工作3.2建立家长委员会，定期与家长进行沟通和交流3.3加强家长安全教育，提升家长对园所安全管理的信任3.4建立投诉处理机制，及时处理家长的投诉和意见，确保问题得到妥善解决四、财务管理流程风险点：4.1资金管理不规范4.2财务报表不清晰4.3经费使用不透明4.4财务风险把控不力4.5财务造假和侵占防控措施：4.1建立严格的资金管理制度，规范经费使用和报销流程4.2定期进行财务审计和报表公开，确保财务透明4.3加强财务预算和经费使用监管，建立财务监督机制4.4严格执行财务授权制度，加强对财务风险的把控4.5加强内部审计，发现和查处财务造假和侵占行为五、人力资源管理流程风险点：5.1人员招聘与管理不规范5.2薪酬福利不合理5.3岗位安全风险5.4团队建设效果不佳5.5离职率偏高防控措施：5.1建立规范的人员招聘流程，加强员工考核和管理5.2设立合理的薪酬福利制度，提高员工工作积极性和满意度5.3定期进行岗位安全风险评估，加强安全培训和管理5.4加强团队建设和员工培训，提升团队合作和执行能力5.5分析员工离职原因，采取有效措施降低员工离职率六、应急管理流程风险点：6.1突发事件处理不当6.2应急预案不健全6.3应急演练不足6.4救援能力不足6.5应急物资储备不足防控措施：6.1制定完善的突发事件处理流程，加强应急事件的预警和处理6.2建立健全的应急预案，明确责任分工和应急措施6.3定期进行应急演练和培训，提高应急响应能力6.4提升救援能力，配备专业的救援人员和设备6.5做好应急物资储备工作，确保应急时物资供应充足综上所述，园长作为幼儿园的管理者，在日常管理中需要深入了解各项业务流程中存在的风险点，并采取相应的防控措施，以确保园所的正常运营和持续发展。
幼儿园园长基本工作手册
幼儿园园长基本工作手册介绍本文档旨在为幼儿园园长提供基本工作手册，以便他们能够有效地管理和运营幼儿园。
作为园长，你将承担多个职责，包括管理人员和教师团队、维护日常运营、与家长进行沟通等。
这个手册将为你提供必要的指导和建议，以确保你能够胜任这个职位。
1. 行政管理作为园长，你将负责幼儿园的行政管理工作。
以下是你需要关注的一些任务和责任：1.1 人员管理•监督和管理教师和教育助理团队。
包括招聘、培训、绩效评估和解雇等。
•制定和实施人员政策，如考勤、请假、奖励和惩罚等。
•定期与教育团队进行会议，以确保他们理解并履行他们的职责。
1.2 财务管理•制定和管理幼儿园的财务预算。
•监督并审查财务报表，确保幼儿园的财务状况良好。
•与财务部门或会计师合作，确保经济活动的合规性。
1.3 建立和维护与家长的良好关系•组织家长会议，与家长讨论幼儿园相关事务。
•及时回应家长的问题和关切。
•定期向家长提供幼儿园的运营报告。
2. 教育管理作为园长，你还将负责幼儿园的教育管理工作。
以下是你的主要职责：2.1 课程规划•确保幼儿园的教学目标与国家教育标准一致。
•设计和实施适合幼儿发展的教育课程。
•监督教师的课程实施，提供指导和支持。
2.2 教育质量评估•制定和执行教育质量评估策略，以确保教育质量达标。
•定期检查教室环境，确保学习资源和工具的有效利用。
•建立教育质量评估报告，向相关部门展示幼儿园的教育成果。
2.3 学生管理•监督学生的入学和离园流程。
•处理学生的纪律问题。
•提供学生发展方向和个别指导。
3. 日常运营管理同时，你还需要管理幼儿园的日常运营工作。
以下是你的一些职责：3.1 安全和卫生•确保幼儿园的环境安全和卫生。
•制定并实施安全预案，包括紧急疏散演习等。
•定期检查并维护幼儿园设施和器材。
3.2 日常行政工作•协调幼儿园的日常行政工作，如接待、文件管理等。
•制定行政流程和程序，确保园内的高效运作。
3.3 沟通与合作•与社区合作伙伴建立合作关系，为幼儿园提供各种资源。
园长一日工作流程
工作计划
a)审查各班学期、周计划的制订，并提出修改意见。
b)负责制订和本园工作计划和总结。
c)定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况
其他工作
a)管理好学校的各项开支。
b)检查教师的工作规范。
c)检查园内安全设施。
d)招聘工作。
e)负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。
3、检查园内安全设施。
4、招聘工作。
5、负责召开家长会，听取家长的意见和要求，争取家长对幼儿园工作的支持。
接待家长
1、接待家长，解决一些突发事情。以及幼儿离园情况。
2、幼儿园安全卫生检查。
流程三：
工作项目
内容
备注
晨间接待
7：20——8：20
巡视全园环境，查看通风，员工点名。
以饱满热情地精神状态向老师、幼儿主动问好，并亲切接待幼儿家长。
发现问题及时给与指导
9:30—10:00
检查户外活动
检查各班巡视户外活动情况
排查安全隐患
10:30—12：00
日常事务
处理幼儿园日常事务
12:00—13:00
休息
13:00—14:00
业务学习
组织教职工学习、开会
每天可安排不同岗位的人员进行学习
14:00—15:00
检查班级
检查各班级幼儿午睡、起床、加餐及教学活动情况
b)组织指导家长工作与社区联系并搞好合作。
c)制定人员编制，负责员工的聘任、调配、晋升、奖惩等工作。
巡视全园
各项工作
1、卫生保健管理：抓好卫生保健及膳食管理工作。
2、班上生活管理：了解各班级常规，幼儿生活**惯的培养等。
3、活动：深入班级听课、看课，落实园长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的活动，认真观察、记录、分析教师执行各类教育活动计划的情况。及时了解幼儿的活动情况、学**情况及常规情况。
一日常规幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园保教质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我园于2021年X月X日开展了“一日常规幼儿园教研活动”。
本次活动以“优化一日常规，提升保教质量”为主题，旨在通过集体研讨、实践反思等方式，探索更加科学、高效的一日常规管理方法。
二、活动目标1. 提高教师对一日常规重要性的认识，明确一日常规在幼儿园教育中的地位。
2. 通过研讨，优化一日常规，使幼儿在有序的环境中健康成长。
3. 培养教师之间的团队合作精神，提升教师的专业素养。
三、活动流程1. 开场致辞园长对本次活动进行简要介绍，强调一日常规在幼儿园教育中的重要性，并提出希望和要求。
2. 主题讲座邀请幼儿园资深教师或专家进行主题讲座，内容围绕一日常规的优化与实施策略。
3. 小组研讨将参会教师分成若干小组，针对讲座内容进行深入研讨，分享各自在实践中的经验和困惑。
4. 交流分享各小组选派代表进行交流分享，分享研讨成果，共同探讨一日常规的优化策略。
5. 实践反思结合实际工作，教师们对一日常规的优化进行实践反思，提出改进措施。
6. 总结发言园长对本次活动进行总结，肯定教师们的努力和成果，并对今后的工作提出期望。
四、活动内容1. 主题讲座讲座主题：一日常规在幼儿园教育中的重要性及优化策略讲座内容：（1）一日常规的定义及作用（2）我国幼儿园一日常规的现状（3）一日常规优化策略（4）一日常规实施中的注意事项2. 小组研讨研讨内容：（1）各年龄段幼儿一日常规的设置与实施（2）如何在一日常规中融入教育元素（3）如何提高幼儿在一日常规中的参与度（4）如何与家长沟通，共同维护一日常规3. 交流分享分享内容：（1）优化一日常规的具体措施（2）在一日常规中如何体现幼儿的主体地位（3）如何培养幼儿良好的生活习惯（4）如何提高教师在一日常规中的执行力4. 实践反思反思内容：（1）一日常规在实施过程中遇到的问题及解决方法（2）如何根据幼儿年龄特点调整一日常规（3）如何提高教师在一日常规中的专业素养（4）如何将一日常规与幼儿园特色活动相结合五、活动成果1. 教师们对一日常规的认识更加深刻，明确了优化一日常规的重要性。
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工作时间
7:25——7:30
工作 项目Байду номын сангаас
晨会
工作内容
针对前一天的工作进行分析、梳 理及总结，有针对性的提出当天工 作要求 1、以饱满热情的精神状态向老师、 幼儿主动问候，并亲切接待幼儿家 长。 2、监督各班教师和保健医晨检情 况，关注每个幼儿的身体情况。 3、检查各班教师晨间接待是否有效 进行（形式多样）
10:20——10:30 如厕、喝水 10:30——11：00 11:00——12:00 12:00——14:10 14:10——14:30 集中活动 （二） 午餐 午睡
1.巡视、了解各班午睡常规 培养情况。 2.巡视值班教师的工作情况 如厕、喝水 检查各班起床如厕、喝水常规
①每周二、 五跟进绘画 班进度 ②每周一、 三跟进舞蹈 班进度
14:30——14:50 梳头、谈话 巡视各班是否按进度开展安全谈话 14:50——15:20 15:20——15:40 15:40——16:00 16:00——16:30 16:30——17:00 集中活动 （三） 午点 离园整理 离园组织 家长接待
检查各班是否按周计划上课，随班 听课检查各班老师备课情况及班级 常规 检查各班用餐情况及常规 检查各班孩子仪容、仪表 巡视各班离园组织形式及常规 ①检查各班老师家长接待情况 ②热情与每位家长进行有效沟通 检查离园班组织形式及常规 提前与园长沟通会议内容，并有效 组织、参与研讨
检查校车 接送情况及 常规
17:00——17:30 离园班组织 18:00
周一例会 周四教研
（做好每月教学任务的规划、指导、绩效考核）
记录情况
备注
7:30——8:20
晨 间 接 待
检查校 车接送情 况及常规
8:20——9:00 9:00——9:30 9:30——9:50 9:50——10：20
户外活动 早操 早餐 集中活动 （一）
主动观察跟踪各班户外活动情况， 并及时进行有效指导 检查各班做操、上下楼梯排队、 如厕情况 检查各班用餐情况及常规 检查各班是否按周计划上课，随 班听课检查各班老师备课情况及班 级常规 检查各班如厕、喝水常规 检查各班是否按周计划上课，随 班听课检查各班老师备课情况及班 级常规 检查各班用餐情况、常规，及餐 后组织活动