业余团校
业余团校计划
业余团校计划一、背景介绍业余团校是指利用业余时间，组织团员开展学习、培训和交流活动的一种形式。
通过业余团校的开展，可以提高团员的综合素质，增强其思想道德水平和专业能力，促进团员之间的交流与合作，推动团组织的发展。
二、目标与任务1. 目标：通过业余团校的开展，提高团员的综合素质，增强其思想道德水平和专业能力，促进团员之间的交流与合作，推动团组织的发展。
2. 任务：a. 确定团校的主题和内容，包括学习、培训和交流活动；b. 确定团校的时间、地点和参与人员；c. 制定团校的详细计划，包括教学内容、教学方法和教学资源的准备；d. 组织实施团校计划，确保各项活动的顺利进行；e. 对团校活动进行评估和总结，提出改进建议。
三、计划内容1. 主题和内容：a. 学习活动：团员可以选择自己感兴趣的学习课程，如领导力培训、沟通技巧、创新思维等；b. 培训活动：邀请专业人士或团组织内部的骨干成员进行培训，提升团员的专业能力；c. 交流活动：组织团员之间的交流与合作，促进彼此之间的学习和成长。
2. 时间、地点和参与人员：a. 时间：根据团员的日程安排，选择适合大多数团员参与的时间段，如周末或晚上；b. 地点：选择一个方便、舒适的场所，如学校教室、社区活动中心等；c. 参与人员：团员和相关的团组织工作人员。
3. 计划制定：a. 教学内容：根据团员的需求和团组织的发展方向，确定学习和培训的具体内容；b. 教学方法：采用多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析等，以提高学习效果；c. 教学资源准备：准备教学所需的教材、PPT、视频等教学资源。
4. 实施团校计划：a. 通知团员：提前通知团员有关团校的时间、地点和内容；b. 组织活动：按照计划组织学习、培训和交流活动，确保活动的顺利进行；c. 管理活动：确保活动场所的秩序和安全，协调解决活动中出现的问题；d. 反馈和评估：收集团员的反馈意见，评估团校活动的效果和影响。
5. 评估和总结：a. 评估活动效果：根据团员的反馈意见和参与情况，评估团校活动的效果；b. 总结经验教训：总结团校活动中的成功经验和存在的问题，并提出改进建议；c. 提出改进建议：根据评估和总结的结果，提出下一次团校活动的改进建议。
业余团校章程
业余团校章程一、总则1. 业余团校的名称为“XX业余团校”，以下简称“团校”。
2. 团校的宗旨是为泛博业余爱好者提供学习、交流和培训的平台，促进业余文化事业的发展。
二、组织形式1. 团校为非营利性组织，依法注册成立，具有独立的法人资格。
2. 团校设立理事会，由理事长、副理事长和各部门负责人组成，负责制定和执行团校的发展战略和规划。
3. 团校设立教务部、宣传部、活动部等职能部门，各部门负责人由理事会任命。
三、会员管理1. 团校会员分为普通会员和优秀会员两类。
2. 申请成为团校会员需填写会员申请表，并经过理事会审核通过方可加入。
3. 优秀会员由团校理事会根据会员的贡献和表现评选产生，享有更多的权益和荣誉。
四、课程设置1. 团校开设多个学科类别的课程，包括文学、音乐、舞蹈、绘画、摄影等。
2. 团校根据市场需求和会员意愿，不断调整和更新课程内容和形式。
3. 团校课程分为基础课程和进阶课程，满足不同层次和需求的学员。
五、教学管理1. 团校礼聘专业的教师担任授课工作，确保教学质量。
2. 团校教师应具备相关专业背景和丰富的教学经验。
3. 团校建立学员评价机制，定期对教师进行评估，以保证教学质量的持续提升。
六、活动组织1. 团校定期组织各类文艺展演、比赛和交流活动，为会员提供展示才艺和交流学习的机会。
2. 团校鼓励会员自发组织各类兴趣小组，开展团队活动和交流。
3. 团校积极参预社区和社会公益活动，扩大团校的影响力和社会形象。
七、财务管理1. 团校建立健全的财务制度，确保财务管理规范和透明。
2. 团校财务由专人负责，定期进行财务报表的编制和审计。
3. 团校的收入主要来源于会员的学费和赞助商的资助，用于支持团校的运营和发展。
八、章程修改1. 团校章程的修改须由团校理事会提出并经过全体味员的投票通过。
2. 章程的修改需符合法律法规和相关政策的要求。
九、附则1. 团校成立后，应及时办理相关注册手续，并遵守国家法律法规和社会道德规范。
业余团校计划
业余团校计划一、背景介绍业余团校计划是为了满足泛博群众对于终身学习的需求，提供一种全面、综合性的学习平台。
通过组织各类业余团课程，培养泛博群众的兴趣爱好，提高综合素质，促进个人全面发展。
本文将详细介绍业余团校计划的目标、内容、实施步骤和评估方法。
二、目标设定业余团校计划的目标是为泛博群众提供多样化的学习机会，培养兴趣爱好，提高综合素质。
具体目标包括：1. 提供丰富多样的课程，满足不同人群的需求；2. 培养群众的创造力、团队合作能力和社交能力；3. 推动社区文化建设，提升社区居民的幸福感和获得感。
三、内容安排1. 课程设置业余团校计划将开设多个课程，涵盖文化艺术、体育健身、科技创新等多个领域。
具体课程包括但不限于绘画、舞蹈、音乐、书法、健身操、瑜伽、编程等。
课程设置将根据社区居民的需求和兴趣进行调整和更新。
2. 教学方法业余团校计划采用多种教学方法，包括讲授、示范、实践等。
教师将根据课程内容和学员特点，灵便运用不同的教学方法，提高学员的学习效果和兴趣。
3. 学习资源业余团校计划将提供丰富的学习资源，包括教材、乐器、绘画工具等。
学员可以根据自己的需求选择合适的学习资源，提高学习效果。
四、实施步骤1. 需求调研在开展业余团校计划之前，将进行社区居民的需求调研，了解他们对于业余团校的期望和需求，为后续的课程设置和教学方法提供参考。
2. 课程策划根据需求调研的结果，制定相应的课程策划方案。
课程策划应包括课程设置、教学方法、学习资源等方面的内容，确保课程的全面性和可操作性。
3. 师资培训业余团校计划将组织相关教师的培训，提高其教学水平和专业素质。
培训内容包括教学方法、课程设计、学员管理等方面的内容，使教师能够更好地开展业余团校的教学工作。
4. 课程开展根据课程策划方案，正式开展业余团校的课程。
在课程开展过程中，要注重学员的反馈和需求，及时调整和改进课程内容和教学方法，提高学员的学习效果和满意度。
五、评估方法为了确保业余团校计划的有效性和可持续发展，需要进行定期的评估和改进。
业余团校计划
业余团校计划【业余团校计划】一、背景介绍业余团校计划是指为了提高团员的综合素质和专业能力，组织开展的一系列业余学习活动。
通过团校计划，团员可以在课余时间充实自己，提升自身能力，培养团队协作意识，增强社会责任感。
本文将详细介绍业余团校计划的目的、内容、组织形式以及实施步骤。
二、目的业余团校计划的目的是通过开展各类学习活动，提高团员的综合素质和专业能力，培养他们的创新思维和团队合作精神。
通过团校计划，团员可以拓宽知识面，提升自身能力，为将来的发展打下坚实的基础。
三、内容1. 学习课程：团校计划包括多个学习课程，涵盖了各个领域的知识和技能。
比如，社会实践课程、领导力培训课程、职业规划课程等。
这些课程旨在匡助团员全面提高自身素质，为将来的发展做好准备。
2. 活动组织：除了学习课程外，团校计划还包括各种活动组织。
比如，团队合作活动、社会实践活动、志愿者服务活动等。
这些活动旨在培养团员的团队合作意识和社会责任感，让他们在实践中学习和成长。
四、组织形式1. 学习班级：为了方便管理和组织，团校计划可以按照学习班级的形式进行。
每一个学习班级由一位指导老师负责，团员可以根据自己的兴趣和需求选择加入相应的学习班级。
2. 学习小组：在学习班级的基础上，可以再细分为学习小组。
每一个学习小组由一位组长带领，团员可以在小组内进行学习和交流，相互促进成长。
3. 活动安排：团校计划的活动安排可以根据实际情况灵便调整。
可以安排每周一次或者每月一次的学习班级活动，同时也可以组织一些专题讲座或者研讨会。
五、实施步骤1. 策划阶段：确定团校计划的目标和内容，制定详细的实施计划。
同时，组织筹备团队，明确各个岗位的职责和任务。
2. 招募团员：通过宣传和推广，吸引团员参加团校计划。
可以通过线上线下相结合的方式进行招募，确保招募到符合条件的团员。
3. 组织培训：为参加团校计划的团员进行培训，包括学习技能培训和团队建设培训。
培训内容可以根据团员的需求和兴趣进行个性化定制。
业余团校计划
业余团校计划【业余团校计划】一、背景介绍业余团校是指在工作之余，组织团员开展学习、交流和培训活动的一种形式。
通过业余团校的开展，可以提高团员的综合素质和专业能力，促进团员之间的交流与合作，进一步推动团组织的发展。
本文将详细介绍业余团校计划的目标、内容、组织形式和实施步骤。
二、目标设定1. 提高团员的综合素质：通过多样化的学习内容和培训课程，提高团员的思想道德素质、文化素质和科学素质。
2. 提升团员的专业能力：组织专业培训、技能讲座等活动，提升团员在各个领域的专业能力和实践能力。
3. 加强团员之间的交流与合作：通过团队建设、团日活动等形式，促进团员之间的交流与合作，培养良好的团队协作精神。
三、内容安排1. 学习课程：根据团员的需求和兴趣，安排包括政管理论、职业技能、文化艺术等方面的学习课程。
可以邀请专家学者进行讲座，也可以组织团员自主学习和讨论。
2. 实践活动：组织团员参预社区服务、志愿者活动等实践项目，提高团员的实践能力和社会责任感。
3. 主题讨论：定期组织团员进行主题讨论，探讨当前社会热点问题，提高团员的思辨能力和表达能力。
4. 专业培训：根据团员的工作需要，安排相关的专业培训，提升团员在工作中的竞争力和能力。
四、组织形式1. 团队建设：通过团队建设活动，增强团队凝结力和归属感。
可以组织户外拓展、团队合作游戏等活动，培养团队精神和协作能力。
2. 学习小组：根据学习内容和团员的兴趣，组织学习小组进行自主学习和讨论。
可以设立学习任务，鼓励团员互相学习和分享。
3. 专家讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，分享最新的学术研究成果和实践经验，提供专业指导和建议。
4. 实践项目：组织团员参预社区服务、志愿者活动等实践项目，提供实践机会和平台，培养团员的实践能力和社会责任感。
五、实施步骤1. 制定计划：根据团员的需求和组织的实际情况，制定业余团校计划的具体内容、时间和地点。
2. 宣传推广：通过团组织的官方网站、微信公众号等渠道，宣传推广业余团校计划，吸引团员的参预。
业余团校计划
业余团校计划一、背景介绍业余团校作为一种培训形式，旨在提供给业余时间较多的人群一个学习、交流和提升的平台。
通过举办各类课程和活动，业余团校旨在满足人们对知识、技能和兴趣的追求，促进个人全面发展和社会进步。
二、目标1. 提供多样化的课程和活动，满足不同人群的需求。
2. 培养学员的学习兴趣和学习能力，提高综合素质。
3. 建立良好的学习氛围和社交平台，促进人际交往和合作精神的培养。
4. 推动社会文化建设，提升社会整体素质。
三、课程设置1. 学科类课程：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等基础学科的辅导和提高课程，针对不同年龄和学习水平的人群设置不同层次的课程。
2. 艺术类课程：包括音乐、舞蹈、美术、书法等艺术形式的培训课程，以提高学员的审美能力和艺术表达能力。
3. 运动类课程：包括篮球、足球、羽毛球、游泳等各类体育运动的培训课程，以促进学员的身体健康和团队合作精神。
4. 兴趣类课程：包括手工制作、摄影、烹饪等各类兴趣爱好的培训课程，以满足学员的个性化需求。
四、活动安排1. 开学典礼：举行隆重的开学典礼，宣布业余团校正式启动，介绍课程设置和教师团队，激发学员的学习热情。
2. 学期制度：按照学年制度划分学期，每学期持续3个月，每周安排2-3次课程，每次课程为2小时。
3. 专题讲座：定期邀请专业人士进行学术讲座，提供更广阔的知识视野和学习机会。
4. 实践活动：组织实地考察、社区服务等实践活动，加深学员对所学知识的理解和应用。
5. 文化体验：安排参观博物馆、艺术展览、戏剧演出等文化活动，培养学员对传统文化和现代文明的认同感。
6. 毕业典礼：每学期结束时举行庄重的毕业典礼，表彰优秀学员，并为学员颁发结业证书。
五、教师团队1. 专业教师：业余团校拥有一支高素质的教师团队，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够针对学员的需求提供个性化的教学服务。
2. 名师讲堂：定期邀请业界知名专家和学者进行讲座，为学员提供更高水平的学习资源。
业余团校计划
业余团校计划一、背景介绍业余团校计划是指为了提高团员的综合素质和专业能力，促进团员之间的交流与合作，组织开展的一系列业余学习和培训活动。
通过业余团校计划，团员们可以在工作之余，利用碎片化的时间进行学习和培训，提升自身的能力水平，为个人发展和团队建设做出贡献。
二、目标和任务1. 目标：通过业余团校计划，提高团员的综合素质和专业能力，增强团队凝聚力和合作精神。
2. 任务：a. 组织专题讲座：邀请专家学者就热点话题进行讲解和交流，扩宽团员的知识面，提高综合素质。
b. 开展技能培训：根据团员的需求和兴趣，组织各类技能培训班，提供实用的技能培训，如沟通技巧、领导力培养、项目管理等。
c. 举办团队活动：组织团队拓展训练、团队建设活动等，增强团队凝聚力和合作精神，培养团队意识和团队协作能力。
d. 进行实践实习：鼓励团员参与社会实践和实习活动，提升实际操作能力和实践经验。
e. 组织学习交流会：定期组织学习交流会，团员分享学习心得和经验，促进团队成员之间的学习和交流。
三、实施步骤1. 确定计划内容：根据团员的需求和兴趣，确定业余团校计划的具体内容，包括讲座主题、培训课程、活动形式等。
2. 制定计划安排：根据计划内容，制定详细的计划安排，包括时间、地点、人员等，确保计划的顺利进行。
3. 组织实施：根据计划安排，组织相关活动的实施，包括邀请讲师、培训师，安排场地和设备，提前通知参与人员等。
4. 进行评估和总结：对每个活动进行评估，收集团员的反馈意见，总结经验和教训，为下一次的业余团校计划做好准备。
四、预期效果1. 提高团员的综合素质：通过专题讲座和技能培训，团员可以学习到新知识，提高综合素质，为个人发展打下基础。
2. 增强团队凝聚力：通过团队活动和学习交流会，团员之间可以加深了解，增强团队凝聚力，提高团队合作能力。
3. 培养团队意识：通过团队活动和实践实习，团员可以培养团队意识和团队协作能力，为团队的发展做出贡献。
五、注意事项1. 确保活动的实用性：计划的内容和形式应与团员的需求相匹配，确保活动的实用性和吸引力。
业余团校计划
业余团校计划一、背景介绍业余团校是指由团委组织开展的一种业余时间培训活动，旨在提高团员的综合素质和专业技能，促进团员之间的交流与合作。
本文将详细介绍业余团校计划的目标、内容、实施方式以及预期效果。
二、目标设定1. 提高团员的综合素质：通过开展各类培训课程，提高团员的思想道德素质、文化素质、科学素质和身体素质。
2. 培养团员的专业技能：根据团员的兴趣和特长，开设多样化的专业培训课程，提升团员在各领域的专业技能水平。
3. 促进团员之间的交流与合作：通过团队合作、互助互学的方式，增进团员之间的友谊，培养团员的团队合作精神和沟通能力。
三、计划内容1. 主题课程安排根据团员的需求和兴趣，安排多样化的主题课程，包括但不限于：创业与就业指导、领导力培养、公共演讲技巧、心理健康教育、社交礼仪等。
2. 专业技能培训根据团员的专业特长和发展方向，开设相应的专业技能培训课程，如编程、设计、音乐、舞蹈、摄影、写作等，以满足团员的个性化需求。
3. 实践活动组织结合课程内容，组织实践活动，如社区服务、志愿者活动、文化交流等，让团员将所学知识应用于实践中，提升实际操作能力和社会责任感。
4. 学习资源分享为团员提供学习资源，如书籍、电子资料、学习工具等，以便团员在业余时间进行自主学习和深入研究。
四、实施方式1. 活动形式根据团员的时间安排和兴趣爱好，活动可以以线下课堂教学、线上网络学习、实地考察等形式进行。
2. 培训师资邀请专业人士、行业精英、学者教授等作为培训师资，确保培训质量和专业性。
3. 学习小组根据团员的兴趣和特长，组建学习小组，促进团员之间的交流与合作，共同学习和进步。
4. 学习评估定期进行学习评估，通过考试、作业、项目实践等方式对团员的学习情况进行跟踪和评估，及时调整培训计划。
五、预期效果1. 提高团员的综合素质：团员在参与业余团校计划后，思想道德素质、文化素质、科学素质和身体素质将得到全面提升。
2. 增强团员的专业技能：通过专业技能培训，团员在所学领域的专业技能将得到提高，为未来的职业发展打下坚实基础。
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业余团校工作制度业余团校是共青团组织的实践中创造出开展团工作的有效形式，是加强团的思想教育，团的基础建设和实践教育的有效载体，是巩固共青团组织建设，全面提高团员队伍素质的有力措施，是培养先进青年，推优入团工作的主战场，在为全团各简朴战线上输送合格人才起着重要的作用。
一、业余团校的基本任务业余团校的基本任务是：依照《中国共产党青年团章程》的基本要求，以团的思想基础、政治教育为基本内容，以教育培训、实践活动为基本形式，培养入团积极分子，搞好团前教育。
推动团员发展工作；加强团的基础教育，提高团员的素质；培训团的骨干，进行党的基础知识教育，成为培养先进青年为共产主义事业奋斗的大学校。
二、业余团校组织形式１、业余团校在校团委的领导下开展工作，受学校党委和行政部门的指导和帮助。
２、业余团校设两类班级，即推优入团学习班和团员、团干部再教育培训班，每班设班长负责管理并下设各小组。
３、校团委成员分组到班级、具体负责班级的组织工作。
４、逐步建立一支稳定的师资队伍，聘请老党员，先进青年等作为辅导教师作定期讲座。
三、业余团校主要学习内容业余团校以团的基础知识教育、思想政治教育和党的基础教育为主要内容，同是根据学校中心工作和形式发展的需要，结合本校特点，安排补充学习内容，并通过较多的社会实践活动来锻炼学员，学习书本上学不到的知识。
四、成为团校学员的条件及要求（一）推优入团学习班：１、承认团的章程、愿意参加团的组织并在其中积极工作，能执行团的决议，按时交纳团费者。
２、思想较成熟，入团要求强烈，品德端正，各方面表现优秀的同学。
３、必须向团组织提交书面入团申请书，经过团支部推荐，班主任审核，经团委批准后方可进入团校学习。
４、团校学员，一般应每月向团支部汇报思想、学习、工作、生活情况。
５、学员必须勤奋学习，遵守学校一切规章制度，努力完成学团组织交给的任务，真正起到先进青年的模范带头作用。
（二）团员、团干部再教育培训班１、团员、团干部提出申请，经团支部推荐，班主任同意后向校团委早报进入团校学习。
参加团校学习的团员、团干部必须是学习成绩优秀，团干部工作突出，工作能力校强的同学。
２、对团员意识不强，违规犯纪的团员，对工作不认真负责，工作能力较差的团干专门进行教育学习。
对考核不过关的团员暂缓团员证注册，限期补考。
团干则建议班主任撤换或实行试用。
五、业余团校考评对团校学员的学习、纪律、思想等方面具体要求，在完成一阶段遥学习任务后，进行几方面考核评定，成绩合格者予结业。
学员在团校学习期间的表现，作为入团评优的重要依据。
团校考核内容：１、团的理论知识考试：采用百分制，六十分以上（含六十分）及格，不及格者，不予结业。
２、团校学员考核细则计分标准附后，考核分被扣到三十分以上者予结业。
３、社会实践活动：每次活动根据学员表现评出A（优）B（良）C （差）三个等级，连续二次被评为C或无故缺勤一次者，团校不予结业。
４、班级表现：主要以学员学习成绩，班级个人量化考核成绩，班主任和团支部意见为依据。
业余团校学习计划为了深入地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以及江泽民同志"三个代表"重要思想，全面贯彻落实十六大会议精神，加强对团员青年的思想信念教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，在院党委的关怀下，在院团委的直接指导下，拟开展第三期团校学习。
此次业余团校主要面向我院广大优秀团干和优秀团员同学，以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，围绕团建这一核心，对当代广大团员青年的思想状况进行深入讨论，以及对其工作、学习和实践经验展开广泛交流，采取讲座和分组讨论等多种形式，旨在提高学员的综合素质，增强学员的社会责任感和历史使命感，引导学员发挥团员青年的先进性，以充分发挥共青团组织的育人职能，为我院培养一支具备优秀政治素质和领导才能的复合型学生干部队伍，以此来推动广大团员青年整体素质的提高，增强我院团组织队伍的凝聚力和战斗力。
报名方法：各班团支部按总人数10%-15%的比例推荐优秀的团干和团员，报院团委组织部批准。
本期业余团校机构设置：团校校长：武朝辉副校长：罗林、游小奇宣传组：吴文婷、陈丽、许娜、彭良、李强课程安排：考核办法：此次业余团校将根据学员在上课纪律、分组讨论和结业论文等各个方面的表现，由团委进行综合评估，评选出合格学员和优秀学员，并颁发荣誉证书。
少先队工作计划指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和第五次全国少代会精神,结合学校的工作要点,生动形象、扎实有效地开展少先队工作。
针对实际,注重实效,通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径,不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,提高他们的综合素质,为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
工作要点:少先队工作以素质教育为中心,开展日常工作及爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育和雏鹰行动等一系列生动活泼的活动。
(一)继续弘扬爱国主义教育主旋律,大力加强面向新世纪的少先队品德教育1、开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育,落实《中共中央国务院关于进一步加强有和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,造就少年儿童的社会责任感,帮助他们形成正确的人生观念,坚定共产主义信仰。
2、坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。
充分发挥少先队组织优势,通过各种活动,把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去,以“弘扬和培育民族精神培育月”为契机,通过开展演讲比赛、故事会、读书等活动,努力培育民族精神,以教师节、国庆节、少先队建队日等为契机,通过思品课、班队会、学校网站、墙报板报、主题活动等多种形式,有针对性地开展爱国主义教育,力争在挖掘教育新素材上有所突破。
帮助他们形成良好的精神风貌和良好品质。
(二)深入开展“学守则、学规范,促养成”教育活动,抓好养成教育。
认真开展良好的行为习惯养成教育,本学期,要认真组织学生学习《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》,在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传的制度约束相结合的原则,把学生放学部队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。
加强日常规范的检查。
大队部组织学校文明督导队员每天检查各中队的常规:如晨会、两操、卫生、纪律等情况,通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。
(三)深入开展勤俭节约教育,通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米活动,教育学生自觉养成勤俭节约的好习惯,为构建节约型社会作出积极的贡献(四)、加强少先队工作的队伍建设,切实推动少先队工作机制社会化的进程。
1、重视少先队中队的建设,选举出新的中队委,大队部组织新的大队委,抓好小干部的培训,明确小干部的职责,了解各中队的活动情况。
做好队室的值日工作,健全各项记载制度。
2、办好队务,体现各中队的特色,各中队在认真开展活动的基础上用好《中队活动记录》,使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级的实效。
3、重视少先队信息建设。
组织好广大队员订阅队报队刊,认真阅读队报队刊。
具体工作安排九月份1、制定大队、中队工作计划2、开展民族精神培育月活动3、日常行为规范教育4、教师节庆祝活动十月份1、建国五十七周年庆祝活动2、“十.一三”建队日庆祝活动3、“队史”知识教育十一月份1、召开大队委员生活会2、校园安全主题教育3、消防安全宣传4、环境保护宣传十二月份1、“我是科技小能手”小发明、小制作作品展览2、冬季体育竞赛3、主题中队会观摩4、法制教育讲座。
元月份1、班开展元旦庆祝活动主题:欣赏他人的进步和成功。
活动目的:通过活动,使学生克服自己的嫉妒心理,学会接受,分享与欣赏他人的进步和成功。
活动形式:小品表演、讨论、评议。
活动重点:使学生明白妒忌只会害人害已,而欣赏他人的进步则利已利人。
活动难点:老师要引导学生展露其真实的内心世界;避免教条式的教学。
活动准备:小品两则.活动过程:一、导入:同学们,在我们共同生活的集体中,同学与同学之间在各方面都存在着差异.有的同学在思想品德方面表现较好,有的同学思想品德方面表现不够理想.也有的同学成绩能较好,有的同学成线体能不够理想.那么当别人有了进步时,你会怎么想?你会怎么做?这是我们今天要一起探讨的问题.二、活动与训练:1.选出评委并分组:从班里抽四个同学担任小品评委..2.宣布小品评议标准:(1)小品表演者的中心内容明确..(2)表演者态度认真.(3)表演效果好.3.小品表演(一):内容简介:老师在课堂上宣读了一封一个老奶奶写来的感谢信,表扬班里原来比较自私的后进生小明在一天放学回家路上,主动扶起一个摔倒在路上的老奶奶,并送她回家.同学们七嘴八舌议论开了,有的说:”“小明现在越变越好,我真替他高兴”.有的说:”这个老奶奶也太大惊小怪,这么点小事也写感谢信”.有的说:要是我也碰到一个老奶奶,我也会扶起她,小明只不过运气好”.有的说:”教师偏向后进生呀!”还有的说:这封感谢信会不会是小明自己……..”.4.讨论交流(以小组形式):1）同学们对小明主动扶老奶奶回家的事分别持什么态度?如果小明是你的同学,你会有什么态度?2）如果你是小明,这对你最希望同伴们以什么态度对待你?5.小结::对于一个平时学习成绩不太理想,再加上思想品德不好的同学,他的点滴进步,都是自己努力的结果.我们能分享他的进步,对他就是一种鼓励,对我们自己也是一种激励.6.小品表演:(二)内容简介:百米比赛上班“小飞人”小刚被邻班名不经传的小丁超过裁判让大家向小丁祝贺.同学们一个劲地小丁:你真了不起,连“小飞人”都被你超过小丁,你真是好样的,有信心什么事都做得好.“小丁什么时候把“小飞人”的称号要过来”.小刚不高兴级了,嘀咕着:不就是超过我一次吧,就被棒成这样,有什么好得意的,我才是真正的”小飞人”若干月后的比赛上,小丁又赢了。
7.讨论交流:(以小组形式)1）小刚在小丁获得第一时,说了些什么?态度怎么样?2）这与第二次比赛成绩又被小丁超过有关吧?为什么?8.教师小结:当别人取得成功,龙其是和自己处在同一条起跑线上的同学取得成功时,我们可能会有一种超越羡慕的心理,就像小品中的小刚.其实羡慕比自己好的同学这是情理之中的事;但是当羡慕超过一定的范围时,就会转化为不利已与不利别人的妒忌心理,这种心理不会帮肋自己取得成功,反而会沾污我们纯结的心灵.当我们为别人成功而高兴,并将它视为一种挑战,虚心学习别人的长处时,我们自己也能走到面功的彼岸..9.评委宣布比赛获胜组,并请来获胜小组的同学谈谈自己此时的心情和感受.四、总结:.同学们通过这节活动课,大家知道了妒忌不是一个好朋友,它不仅无益于自己的进步,更会损害自身的心理健康,因此,我希望大家学会接受,并分享和欣赏同伴的进步和成功.活动方案标题作者加入时间点击创新,节约,发展 CD 2007-11-6 665 “爱我家乡兴我家园”活动方案 CL 2007-10-10 957红领巾和英雄在一起 CL 2007-10-10 539少先队大队委竞选方案 CL 2007-10-10 536 “平安、健康、成长”主题教育活动 CL 2007-10-10 683一年级入队仪式 CL 2007-10-10 549我是光荣的少先队员 CL 2007-10-10 555 开展“争当文明小公民”和感恩活动考核表 CL 2007-6-28 796“心手相牵•庆六一”表彰联欢系列活动方案 CL 2007-6-11 660“新时代新少年”活动方案陈丽2007-4-12 1073 “远离毒品，珍爱生命”主题教育活动少先队2006-4-14 1188知荣辱，展风采少先队2006-4-14 874 “文明、自护、创新、勤奋、关爱” 陈丽2005-5-25 899“爱祖国·爱福建·爱福安”歌咏比赛少先队2005-5-20 860 福安市逸夫小学第二届“百佳十星”评选活动德育处2005-5-18 678 福安逸夫小学心理健康教育实施计划少先队2005-5-18 896红领巾和英雄在一起少先队2005-5-18 705四月份少先队活动安排德育处2005-5-18 696 亲亲我的妈妈（3月8日国际妇女节）德育处2005-5-18 708关于举行第三届“读书文化节”活动的方案少先队2005-3-22 854“平安、健康、成长”主题教育活动---小交警中队开展“青少年平安成长”10·13社会实践系列活动[作者：CL 发表部门：少先队录入：CL 时间：2007-10-10 点击：684]目的：通过活动使学生了解交通法规和交通常识，教育学生遵守交通法规，增强交通安全意识，提高自护能力，通过活动增强学生的社会责任感，激发学生为创设良好的交通秩序作贡献。