人教版101统计调查PPT课件
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人教版七年级数学下册第十章《10.1统计调查》优质课课件(共39张PPT)
3、怎样画扇形统计图呢？
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
（1）计算百分数（2）计算圆心角（3）画 出圆和扇形，标明 百分数
在上面的调查中，我们利用调查问卷得 到全班同学喜爱电视节目的数据，利用 表格整理数据，并用统计图进行直观形 象的描述，通过分析表和图，了解到了 全班同学喜爱电视节目的情况。在这个 调查中，全班同学是要考察的全体对象， 我们对全体对象都进行了调查，像这样 考察全体对象的调查叫做全面调查。
收集得到的数据：
按学号顺序排出同学们最喜爱的电视节 目类型的编号，得出如下50个数据：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
从以上收集到的数据，我们能否很清楚的看 出同学们最喜爱的电视节目类型的情况？
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版初中数学七年级下册第十章《101统计调查》课件1
目。 15
15 10
戏扇扇曲形形统新统计计闻图图能的清特楚点地：
6表中﹪示所出占8﹪各的部百体分分育在比总。体
娱乐
20﹪
10
4
3
5
节目
0新 体 动 娱 戏
闻育画 乐 曲
36﹪
动画 30﹪
我们还可以绘图表： 讨论1：你能说出全班同
学喜爱五类电视节目的情 况吗？
讨论2：如何根据百分比 画出相应的扇形图？
【问题1】
要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，你是怎样做的？什么叫全面调查？ 统计调查的一般步骤是什么？
问卷调查——收集数据； 列统计表——整理数据； 画统计图——描述数据．
2020/8/5
【问题2】 某校有2 000名学生，要了 解全校学生对新闻、体育、动画、 娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，怎样进行调查？
2020/8/5
三、尝试运用：
1、下列调查属于全面调查有（ A B D）
A、调查南大附中全体教师某一周内用电情况 B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查 C、中央电视台2005年春节联欢晚会“您最喜
欢的节目”网上调查 D、调查我们班全体同学的体重情况
2020/8/5
2、从下列两个统计图中，你能看出哪一个学校 的女生人数多吗？为什么？
抽样调查：只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况，这种 调查的方法叫抽样调查．
总体：所要考察的全体对象称为总体．
个体：组成总体的每一个考察对象叫个体
样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的
一个样本。
2020/8/5
我们可以用图表形式表示抽样调查
2020/8/5
人教版七年级数学下册-10.1统计调查(课件)(共31张PPT)
1、全校2000名学生中, 哪类节目可能最受欢迎？ 2、估计全校2000名学生中，爱好体育节目的约有多少人？
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
17
一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
14
第一次捕捞出10条，把它们全部做上标 记后放到池塘里，过一段时间进行第二 次捕捞，若一共捕捞到100条鱼，其中2 条鱼身上有标记，你能估计出池塘里鱼 的数目吗？
其近似比例关系为： 池塘里有标记鱼的数目 第二次捕捞出有标记鱼的数目
5.样本容量: 样本中个体的数目（不含单位）
.
6
总体
估计 样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
7
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
17
一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
二、分层抽样的步骤： ⑴分层：将总体按一定标准分层； ⑵计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的 数量. ⑶抽样：在每一层进行抽样 --简单随机抽样。
18
问题3：
1
回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到全 班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理数据, 并用统计图进行直观形象的描述,通过分析表 和图,了解到全班同学喜爱电视节目的情况. 在这个调查中, 我们对全体对象都进行了调 查,像这样考察全体对象的调查叫全面调查. 例如:2010年我们进行的第六次人口普查， 就是一次全面调查．
人教版七年级数学下册课件：10.1统计调查(共16张PPT)
图10.1－1 （2）
在问题1中全班同学是要考察的全体对象
考察全体对象的调查—— 全面调查
（也叫普查）
练习
1,经调查，某班同学上学期所学 的交通工具中，自行车占60%， 公交车占30%，其他占10%，请 画出扇形图描述以上统计数据。 2，举出一些生活中运用全面调 查的例子
全 面
1、明确调查问题
的同学就最喜爱体育明星做了调查，并 整理了数据，但未完成，请同学们填完 表格，并根据表格画出条形统计图和扇 统计图
体育明星 人数 姚明 20 刘翔 15 王楠
郭晶晶 10 合计
百分比 40%
20%
布置作业： 教科书习题10.1
第1、7题
百分比
1.从上面的数据中，你能看出全班 同学喜爱各类节目的情况吗？
2.怎样才能更清楚地看出全班同学 喜爱各类节目的情况？
数据的描述
条形统计图
能清楚地表
全班同学最喜爱节目的人数统计示图出每个项
人数
条 目的具体数
目。
形
20 15
18 15
统 计
10 10
图Hale Waihona Puke 5430新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
图10.1－1 （1）
3.你能根据表10-1和图10.1-1 说出全班同学喜爱五类电视 节目的情况吗？
4.如何根据百分比画出相 应的扇形图？
全班同学最喜爱节目的人数统计图
扇
形
戏曲 新闻
统
6﹪ 8﹪ 体育
计 娱乐
20﹪
图 36﹪ 动画
30﹪
扇形统计图 能清楚地表 示出各部分 在总体中所 占的百分比。
问题1
如果要了解全班同学对 新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情 况，你会怎么做?
数学人教版七年级下册101统计调查——全面调查精品PPT课件
“戏曲”对应扇形的圆心角为360°× ____％= ______.
总结归纳
分析数据 描述数据 整理数据 收集数据
统计调查的一般步骤
•从统计表和图中获取信息 • 用统计图直观地描述数据 • 利用表格整理数据 • 一般用调查问卷来收集数据
全面调查
考察全体对象的调查叫做全面调查.
例如：调査本班同学的视力； 对乘坐某班次火车的乘客进行安检； 人口普查。
问卷的方式
设计问卷调查
调查问卷 年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱 的是（ ）（单选）
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表.
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异， 问卷中还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.
收集数据
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学 最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称 为数据.
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组 后80~90分这个分数段的划记人数为:" " 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )
A. 20% C. 15%
B. 40% D. 25%
4、某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的 学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的 人数之和占所有报名人数的百分比为________.
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查(第1课时）
下关四中 李彬芬
情景引入
老师想了解我们班在六月份过生日的同学多不多？
新课探究
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
C.
动
总结归纳
分析数据 描述数据 整理数据 收集数据
统计调查的一般步骤
•从统计表和图中获取信息 • 用统计图直观地描述数据 • 利用表格整理数据 • 一般用调查问卷来收集数据
全面调查
考察全体对象的调查叫做全面调查.
例如：调査本班同学的视力； 对乘坐某班次火车的乘客进行安检； 人口普查。
问卷的方式
设计问卷调查
调查问卷 年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱 的是（ ）（单选）
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表.
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异， 问卷中还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.
收集数据
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学 最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称 为数据.
3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计, 适当分组 后80~90分这个分数段的划记人数为:" " 那么这 个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是( )
A. 20% C. 15%
B. 40% D. 25%
4、某校报名参加甲、乙、丙、丁四个兴趣小组的 学生人数如图所示，那么报名参加甲组和丙组的 人数之和占所有报名人数的百分比为________.
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查(第1课时）
下关四中 李彬芬
情景引入
老师想了解我们班在六月份过生日的同学多不多？
新课探究
如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？
C.
动
101_统计调查(1)课件
A.新闻 C.动画
D.娱乐
B.体育
E.戏曲
问题： 如果要了解本班同学对新闻、体
育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的 喜爱情况，你会怎么做？
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ （单选）
A新闻 D娱乐 B体育 E戏曲 C动画
）。
填完后，请将问卷交数学课代表。
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应 该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项。
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
问 折线统计图 5的特点：易 题 于显示数据 ？ 的变化趋势
刚才我们对全班同学都进行了调查，像 这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也 称普查。
例如：2000年我国进行的第五次人口普 查就是一次全面调查。
5、全面调查
典型例题
1、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( c ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
20﹪
动画 30﹪
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 图 中所占的百分比。
图10.1－1
（2）
我们知道，扇形图通过扇形的大小 来反映各个部分占总体的百分比。
讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应 的扇形图？
圆心角的度数=百分比× 360°
思考：体育和动画对应的扇形圆心角的 度数怎么求？
全班同学最喜爱节目的人数统计表 节目类型 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计 划 记 人 数 百分比 % % % % % %
用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。
D.娱乐
B.体育
E.戏曲
问题： 如果要了解本班同学对新闻、体
育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的 喜爱情况，你会怎么做？
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ （单选）
A新闻 D娱乐 B体育 E戏曲 C动画
）。
填完后，请将问卷交数学课代表。
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应 该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项。
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
问 折线统计图 5的特点：易 题 于显示数据 ？ 的变化趋势
刚才我们对全班同学都进行了调查，像 这样考察全体对象的调查叫做全面调查，也 称普查。
例如：2000年我国进行的第五次人口普 查就是一次全面调查。
5、全面调查
典型例题
1、要清楚地表明一病人的体温变化 情况，应选择的统计图是( c ) A．扇形统计图 B．条形统计图 C．折线统计图 D．以上都不是
20﹪
动画 30﹪
扇 形 统 扇形统计图的特点： 计 扇形统计图能清楚地 表示出各部分在总体 图 中所占的百分比。
图10.1－1
（2）
我们知道，扇形图通过扇形的大小 来反映各个部分占总体的百分比。
讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应 的扇形图？
圆心角的度数=百分比× 360°
思考：体育和动画对应的扇形圆心角的 度数怎么求？
全班同学最喜爱节目的人数统计表 节目类型 A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 合计 划 记 人 数 百分比 % % % % % %
用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。
人教版七年级数学下册课件101统计调查第2课时
归纳 小结 适用范围
抽样调查
1. 调查对象涉及面大、范围广； 2. 受条件限制，或具有破坏性时 .
适用范围 全面调查 调查的范围小、调查不具有破坏
性、数据要求准确且全面时 .
即学即练
1. 为了了解全校同学的平均身高，小明调查了座 位在自己旁边的 3名同学，把他们身高的平均值作 为全校同学平均身高的估计 . （1）小明的调查是抽样调查吗？ 是 （2）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？ 如果不能，请说明理由 .
3
8.33%
7
19.45%
19
52.78%
4
11.11%
3
8.33%
点心的甜度适中， 因为选 C的人居多，且 选择A、E的人数相等 且最少， B与D的人数 不多，因此可以判断这 种点心的甜度比较适中 .
5.如下图（ 1）是根据我市某中学为地震 灾区小伙伴“献爱心”自愿捐款情况制成的 条形图，图（ 2）是该中学三个年级学生人数 比例分布图，该校共有学生 1450人.
学习重、难点： 重点：抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 . 难点：抽样调查中用样本估计总体的合理性 .
知识讲解
知识点1 全面调查与抽样调查
问题2 某校有2000名学生，要想了解全校学生 对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目 的喜爱情况，怎样进行调查？
思 考 1. 能否采用全面调查对全校学生
（1）八年级学生共捐款多少元？ （2）该校学生平均每人捐款多少元？ 解：(1) 6.2×34%×1450=3056.6 （元） (2) 7.6×30%+6.2×34%+5.4×36%=6.332（元）
集收的据数
课堂小结
全面调查 简单随机抽样
抽样调查 分层抽样
10.1 统计调查
填完后，请将问卷交数学课代表.
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中 还应该包含什么内容？ 问卷中应该增加性别项.
巩固练习
10.1 统计调查/
1.在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉 搏次数测试如下：
87次，65次，78次，76次， 80次，72次 ，90次. 这组数据是用什么方法获得的?
人教版 数学 七年级 下册
10.1 统计调查/
10.1 统计调查
第一课时 第二课时
第一课时
全面调查
10.1 统计调查/
返回
导入新知
10.1 统计调查/
在课堂上，针对某一题目，老师提问全体同学， 学生们纷纷举手.
导入新知 A.新闻 D.娱乐
10.1 统计调查/
B.体育 C.动画 E.戏曲
素养目标
10.1 统计调查/
3. 掌握全面调查的概念.
2. 能用统计图描述数据.
1. 了解收集数据的目的，掌握简单的收集与 整理数据的方法.
探究新知 知识点 1 全面调查
10.1 统计调查/
A.新闻
B.体育
C.动画
D.娱乐
E.戏曲
探究新知
你最喜欢哪个形象？
10.1 统计调查/
【思考】怎样解决上述问题？
探究新知
1
2
3
4
5
6
探究新知 1、设计调查问卷
10.1 统计调查/
调查问卷
年月日
学号 性 别
你最喜爱的动物编号 （只写一种）
探究新知
10.1 统计调查/
2、收集数据
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下42 个数据：
112246345124
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抽样调查：是这样一种方法，它 只抽取一部分对象进行调查，然后根 据调查数据推断全体对象的情况．要 考察的全体对象称为总体，组成总体 的每一个考察对象称为个体，被抽取 的那些个体组成一个样本．
9
问题2
讨论1：抽取多少名学生进行调查比 较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
如果抽取的学生人数很少，那么样本就 不能很好地反映总体的情况．如果抽取的学 生人数很多，必然花费大量的时间精力，达 不到省时省力的目的．因此抽取的学生数目 要适当．样本中个体的数量称为样本容 量．本问题可以抽取100名同学，即样本容量 为100．
10
问题2
讨论1：抽取多少名学生进行调查比 较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
为了使样本能较好地反映总体情况，除 了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使 每一个个体有相等的机会被抽到．例如，可 以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100 个学号，调查这些学号对应的100名学生．
11
问题2
讨论2：从表10-2中可以看出什么信 息？
16
问题3
（2）由于各年龄段对节目爱好有明 显的不同，而同一个年龄段对节目的喜 爱又存在共性，因此可以对青少年、成 年人、老年人各个人群分别独立进行简 单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一 定的人数来代表所在的人群，然后汇总 调查结果．
17
问题3
若青少年、成年人、老年人的人数 比为2：5：3，则可以按下表抽取：
5
问题1
讨论2：你能根据表10-1和图10.1-1 说出全班同学喜爱五类电视节目的情况 吗？
6
问题1
讨论3：如何根据百分比画出相应的扇形图？
（课件：制作扇形图．Swf）
7
问题2
某校有2 000名学生，要想了解 全校学生对新闻、体育、动画、娱 乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 怎样进行调查？
8
问题2
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
4
问题1
讨论1：从上面的数据中，你能看 出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？
统计中经常用表格整理数据， 用统计图来描述数据.
（课件：最喜爱的电视节目——条形图.swf）
14
问题3：
某地区有500万电视观众，要想了解他 们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电 视节目的喜爱情况．
（1）能不能用问题2中对学生的调查数 据去估计整个地区电视观众的情况呢？
（2）如果抽取一个容量为1 000的样本 进行调查，你会怎样调查？
15
问题3
（1）用对学生的调查数据去估计整 个地区观众的情况是不合适的．因为学 生、成年人、老年人喜欢的电视节目往 往有明显的不同，所以要了解整个地区 的观众的情况，需要在更大范围内抽取 样本．
10.1 调查
1
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做?
2
问题1
设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）．（单选）
A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
3
问题1
某同学经调查，得到如下50个数据：
从表格中可以看出，喜爱娱乐节目 的学生最多，为38％，据此可以估计这 个学校中，喜欢娱乐节目的最多，约为 38％左右．类似地，可以估计这个学校 的学生喜爱其他节目的百分比．
12
问题2
讨论3：你可以用条形图和扇形图来 描述上述表格中的数据吗？
13
问题2
归纳：上面抽取样本的过程中，总体 中每一个个体都有相等的机会被抽到，像 这样的抽样方法叫简单随机抽样．
18
问题3观众对某类节目喜爱的情况吗？
各个年龄段中观众对动画类节目和娱乐 类节目喜爱的百分比比为：
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
9
问题2
讨论1：抽取多少名学生进行调查比 较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
如果抽取的学生人数很少，那么样本就 不能很好地反映总体的情况．如果抽取的学 生人数很多，必然花费大量的时间精力，达 不到省时省力的目的．因此抽取的学生数目 要适当．样本中个体的数量称为样本容 量．本问题可以抽取100名同学，即样本容量 为100．
10
问题2
讨论1：抽取多少名学生进行调查比 较合适？被调查的学生又如何抽取呢？
为了使样本能较好地反映总体情况，除 了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使 每一个个体有相等的机会被抽到．例如，可 以在2 000名学生的注册学号中，随意抽取100 个学号，调查这些学号对应的100名学生．
11
问题2
讨论2：从表10-2中可以看出什么信 息？
16
问题3
（2）由于各年龄段对节目爱好有明 显的不同，而同一个年龄段对节目的喜 爱又存在共性，因此可以对青少年、成 年人、老年人各个人群分别独立进行简 单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一 定的人数来代表所在的人群，然后汇总 调查结果．
17
问题3
若青少年、成年人、老年人的人数 比为2：5：3，则可以按下表抽取：
5
问题1
讨论2：你能根据表10-1和图10.1-1 说出全班同学喜爱五类电视节目的情况 吗？
6
问题1
讨论3：如何根据百分比画出相应的扇形图？
（课件：制作扇形图．Swf）
7
问题2
某校有2 000名学生，要想了解 全校学生对新闻、体育、动画、娱 乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 怎样进行调查？
8
问题2
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
4
问题1
讨论1：从上面的数据中，你能看 出全班同学喜爱各类节目的情况吗？ 怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱 各类节目的情况？
统计中经常用表格整理数据， 用统计图来描述数据.
（课件：最喜爱的电视节目——条形图.swf）
14
问题3：
某地区有500万电视观众，要想了解他 们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电 视节目的喜爱情况．
（1）能不能用问题2中对学生的调查数 据去估计整个地区电视观众的情况呢？
（2）如果抽取一个容量为1 000的样本 进行调查，你会怎样调查？
15
问题3
（1）用对学生的调查数据去估计整 个地区观众的情况是不合适的．因为学 生、成年人、老年人喜欢的电视节目往 往有明显的不同，所以要了解整个地区 的观众的情况，需要在更大范围内抽取 样本．
10.1 调查
1
问题1
如果要了解全班同学对新闻、体育、 动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱 情况，你会怎么做?
2
问题1
设计调查问卷进行调查.
调查问卷
年月
在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）．（单选）
A．新闻 B．体育 C．动画 D．娱乐 E．戏曲
填完后，请将问卷交给数学课代表．
3
问题1
某同学经调查，得到如下50个数据：
从表格中可以看出，喜爱娱乐节目 的学生最多，为38％，据此可以估计这 个学校中，喜欢娱乐节目的最多，约为 38％左右．类似地，可以估计这个学校 的学生喜爱其他节目的百分比．
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问题2
讨论3：你可以用条形图和扇形图来 描述上述表格中的数据吗？
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问题2
归纳：上面抽取样本的过程中，总体 中每一个个体都有相等的机会被抽到，像 这样的抽样方法叫简单随机抽样．
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问题3观众对某类节目喜爱的情况吗？
各个年龄段中观众对动画类节目和娱乐 类节目喜爱的百分比比为：
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More