现代教育技术实验报告
现代教育技术实验六实验报告
图7-18幻灯片母版
图7-19标题母版
步：插入图片和动画。
封面中的图片包括“作者简介”、“作品介绍”、“曲式辨别”、“全曲欣赏”等六个图片按钮和一个“音乐欣赏课件”标题图片。
还有一个《卡门》序曲的标题动画。
/“图片”/“来自文件”，在出现的文件选取对话框中，选择准备
动画插入方法是：单击“插入”/“影片和声音”
时出现的对话框中，选择自动播放，这时在课件封面上出现小喇叭，右击小喇叭，在快捷菜单
，在出现的声音选项对话框中，选中播放选项和显示选项，让声音循环播
图7-20课件封面图7-21作者简介页面
此页面只包括“作者简介”图片按钮和“作者图像”两个图片，插入方法，同封面制作中的第
第2步：插入文本。
插入文本的方法是：在主菜单中选择“插入”/“文本框”/“水平”
现文本框后，或打字或复制将文字输入。
根据讲课顺序，对每个文本框进行自定义动画设置。
个音乐片段的结束时间点，用于计时中的延时设置。
具体动画设置如表7-4所示。
曲式辨别动画设置后的效果图如图7-22所示，播放后的效果如图7-23所示。
表7-4 曲式辨别界面中动画设置
序号对象名称音乐片段
时长（秒）动画设置
图7-22曲式辨别制作界面图7-23曲式辨别播放界面。
现代教学技术实验报告
一、实验目的本次实验旨在探讨现代教学技术在课堂教学中的应用效果，通过实际操作和观察，分析现代教学技术对提高教学效率、激发学生学习兴趣和促进学生能力发展的影响。
二、实验内容1. 实验名称：基于多媒体技术的课堂教学实验2. 实验对象：某中学七年级学生3. 实验时间：2023年10月25日至11月10日4. 实验地点：某中学多媒体教室5. 实验工具：计算机、投影仪、电子白板、网络资源等三、实验方法1. 实验分组：将学生随机分为实验组和对照组，每组20人。
2. 实验组教学设计：- 采用多媒体技术辅助教学，如PPT、视频、音频等。
- 利用电子白板进行互动教学，提高学生的参与度。
- 结合网络资源，拓展学生的知识面。
3. 对照组教学设计：- 采用传统的板书和口头讲解方式进行教学。
- 适时进行课堂提问，检验学生的学习效果。
四、实验过程1. 实验前期准备：- 教师根据教学内容，制作多媒体课件。
- 熟悉电子白板的使用方法。
- 收集相关网络资源。
2. 实验实施：- 实验组：教师运用多媒体技术进行教学，利用电子白板与学生互动，引导学生自主学习。
- 对照组：教师采用传统教学方法进行教学，适时进行课堂提问。
3. 实验后期：- 教师对两组学生进行测试，评估教学效果。
- 收集学生、家长和教师的反馈意见。
五、实验结果与分析1. 教学效果评估：- 实验组学生在测试中的平均成绩高于对照组。
- 实验组学生在课堂参与度、学习兴趣和学习效果方面均优于对照组。
2. 原因分析：- 多媒体技术的应用使教学内容更加生动形象，激发了学生的学习兴趣。
- 电子白板的互动功能提高了学生的参与度，有助于培养学生的自主学习能力。
- 网络资源的拓展丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质。
六、实验结论1. 现代教学技术在课堂教学中的应用具有显著效果，能够提高教学效率、激发学生学习兴趣和促进学生能力发展。
2. 教师应积极运用现代教学技术，创新教学方法，提高教学质量。
《现代教育技术》实验报告
实
验
环
境
1.网络
2.WPS
3.视频软件
实
验
任
务
熟练运用网络搜索引擎进行信息检索
1、网络资收藏与整理
实
验
要求：每组至少整理收藏5个以上网站，并保存将网站截图及填写网站记录表格压缩成一个文件包，按组整理成一个压缩文件包，按班为单位收齐后，统一提交材中一个教学单元内容，检索相关教学资源（教学内容，教学设计方案，课件等）。并根据教学内容检索相关视频或音频材料。
内
容
与
步
骤
1、检索一元二次方程概念相关教学资源（教学内容，教学设计方案，课件等）。
2、网络教学资源网站的收藏与整理：检索与本专业相关中小学教学相关的网站。
过
程
及
实
验
结
果
1.自选本专业相关中小学教材中一个教学单元内容，我们小组经过小组讨论后，最后选择初中一元二次方程相关知识检索相关教学资源（教学内容，教学设计方案，课件等）。并根据教学内容检索相关视频或音频材料；
总
结
1.通过本次实验我们熟练运用网络搜索引擎进行信息检索
2.在实验的过程中我们组内的讨论与组长的分配决策是做好这次实验的基础，我们深谙团队合作的重要性；
3.在实验的过程中遇到最大的问题是选择哪一块儿的知识点儿作为实验标题及任务分配。
4.在本次实验中学会了如何把一元二次方程循序渐进的贯穿给学生，使学生更好的掌握。
5.希望我们组继续努力，下次更好。
2.按照要求：将检索到的资源存放在一个文件夹中，并按资源类型进行分类存放。整理成一个压缩文件包，统一发给组长，我们组长统一后发给班级负责人；’
现代教育技术运用实验报告范文
现代教育技术运用实验报告范文英文版Experimental Report on the Application of Modern Educational TechnologyIntroductionIn today's era of rapid technological advancements, the integration of modern educational technology into classrooms has become imperative. This experimental report aims to explore the effectiveness of using modern educational tools and techniques in enhancing student learning outcomes.MethodsThe experiment was conducted in a secondary school classroom, where a group of 30 students participated. The students were divided into two groups: a control group and an experimental group. The control group followed the traditional teaching method, while the experimental group utilized moderneducational technology, such as interactive whiteboards, digital content, and online collaborative tools.ResultsThe results of the experiment revealed that the students in the experimental group demonstrated significantly higher engagement and motivation towards learning. They exhibited better understanding and retention of the taught concepts. Additionally, they showed improved collaboration and communication skills through the use of online collaborative tools.ConclusionThe findings of this experiment suggest that the integration of modern educational technology can significantly enhance student learning outcomes. It is recommended that schools and educators actively explore and adopt these technologies to create a more engaging and effective learning environment for students.中文版现代教育技术运用实验报告引言在当今科技飞速发展的时代，将现代教育技术融入课堂已成为当务之急。
小学现代教育技术与实验的工作自查报告
小学现代教育技术与实验的工作自查报告尊敬的领导：根据您的要求，我完成了小学现代教育技术与实验的工作自查报告。
现将工作情况向您汇报如下：一、教育技术设备维护与管理1. 我们积极参与教育技术设备的维护工作，定期检查设备的状况，保证设备的正常运行。
2. 对于设备出现故障的情况，我们及时联系相关维修人员进行维修，确保设备能够尽快恢复正常运行。
3. 在日常的使用过程中，我们重视设备的管理，对使用设备的教师进行培训和指导，确保设备的正常使用。
二、教育技术资源整合与管理1. 我们针对各个年级的教学需求，积极收集和整理教育技术资源，并进行分类和存储，方便教师查找和使用。
2. 我们定期开展教育技术资源的培训活动，提高教师的教育技术应用能力，促进教育技术资源的有效利用。
三、教育技术实验活动组织与指导1. 我们组织和指导教育技术实验活动，为教师提供实践机会，提高他们在教育技术领域的实际操作能力。
2. 我们注重教育技术实验活动的设计与评估，确保活动的有效性和教学效果。
四、教育技术研究和创新1. 我们关注国内外教育技术领域的前沿动态，积极参与研究与创新工作，推动教育技术的发展。
2. 我们鼓励教师开展教育技术研究，并提供相应的支持和资源，促进教育技术的创新应用。
五、教育技术支持与服务1. 我们为教师提供教育技术的培训和指导，解答他们在教育技术应用中遇到的问题，提高教师的技术水平。
2. 我们与其他学校和教育机构进行交流和合作，分享教育技术的经验和资源，促进共同发展。
六、教育技术安全管理1. 我们重视教育技术安全管理，制定相关规定和措施，保障教育技术的安全使用。
2. 我们加强教师的安全教育，提高他们对教育技术使用过程中的安全意识，减少安全事故的发生。
通过以上自查报告，可以看出我们在小学现代教育技术与实验工作方面，注重设备维护和管理，加强资源整合和管理，组织和指导实验活动，推进研究与创新，提供支持和服务，加强安全管理。
同时，我们也意识到仍然存在一些问题，比如设备维修的及时性和效果需要进一步改善，教育技术资源的质量和数量有待提高，教育技术研究的深度和广度仍然有待加强等。
现代教育技术实践汇报
一、引言随着信息技术的飞速发展，现代教育技术已经深入到教育教学的各个环节。
作为新时代的教育工作者，我们应当紧跟时代步伐，积极探索和实践现代教育技术在教育教学中的应用。
本汇报将从以下几个方面对现代教育技术的实践进行总结和反思。
二、现代教育技术实践概述1. 实践背景近年来，我国教育信息化建设取得了显著成果，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛。
为了更好地推进教育信息化，提高教育教学质量，我校积极响应国家政策，将现代教育技术融入到教育教学的各个环节。
2. 实践内容（1）信息化教学环境建设我校在信息化教学环境建设方面取得了显著成果，实现了校园网络的全覆盖，为教师和学生提供了便捷的网络服务。
同时，学校配备了大量的多媒体设备，如投影仪、电子白板、电脑等，为教师开展信息化教学提供了有力保障。
（2）信息化教学资源开发与应用为了丰富教学内容，提高教学效果，我校教师积极开发和应用信息化教学资源。
通过制作课件、视频、动画等多种形式的教学资源，使学生在课堂上能够直观、生动地理解知识。
（3）在线教育平台建设与应用为了满足学生个性化学习需求，我校建立了在线教育平台。
该平台涵盖了课程学习、作业提交、在线测试等功能，为学生提供了便捷的学习环境。
（4）教育信息化培训与研讨为了提高教师的信息化教学能力，我校定期组织教育信息化培训与研讨活动。
通过邀请专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，使教师能够更好地掌握现代教育技术的应用方法。
三、现代教育技术实践成果1. 教学质量提升通过现代教育技术的应用，我校教学效果得到了显著提升。
学生课堂参与度、学习兴趣和成绩均有明显提高。
2. 教师信息化教学能力增强通过教育信息化培训与研讨，教师的信息化教学能力得到了明显提升。
他们在教学过程中能够灵活运用现代教育技术，提高教学效果。
3. 学生个性化学习需求得到满足在线教育平台的建设与应用，为学生提供了个性化学习环境。
学生可以根据自己的学习进度和需求，选择合适的学习资源，提高学习效果。
现代教育技术的实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
现代教育技术作为推动教育改革的重要力量，越来越受到重视。
为了更好地适应新时代的教育需求，提高自身教育技术水平，我们组织了一次现代教育技术的实训活动。
二、实训目的1. 熟悉现代教育技术的基本概念和发展趋势。
2. 掌握现代教育技术的基本应用方法和技巧。
3. 提高教学设计、教学实施和教学评价的能力。
4. 培养创新思维和团队协作精神。
三、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 现代教育技术概述：介绍了现代教育技术的概念、发展历程、主要特征及其在教育领域的应用价值。
2. 多媒体教学设计：学习了多媒体教学设计的理论基础、设计原则和常用工具，并进行了实际操作练习。
3. 网络教学平台应用：了解了网络教学平台的基本功能和使用方法，掌握了在线教学、在线互动和在线评价等技能。
4. 教学资源开发与利用：学习了教学资源的分类、获取和评价方法，以及如何有效地开发和利用教学资源。
5. 教育技术评估：掌握了教育技术评估的理论和方法，能够对教学过程和教学效果进行科学、客观的评价。
四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、观看视频、参加讲座等方式，对现代教育技术的基本理论进行了深入学习。
2. 实践操作：在教师的指导下，利用多媒体设备、网络教学平台等工具，进行了教学设计、教学实施和教学评价的实践操作。
3. 团队协作：分组进行教学设计、教学实施和教学评价的实践活动，培养团队协作精神和沟通能力。
五、实训成果1. 理论知识掌握：通过本次实训，我们对现代教育技术的基本理论有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
2. 实践技能提升：通过实际操作，我们掌握了多媒体教学设计、网络教学平台应用、教学资源开发和教育技术评估等技能，提高了教育教学能力。
3. 团队协作能力增强：在团队协作的实践中，我们学会了沟通、协调和合作，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
六、实训反思1. 加强理论学习：现代教育技术发展迅速，我们需要不断学习新的理论知识，以适应教育改革的需求。
现代教育技术实验报告_2
本学期（年）开设实验课程情况一览表实验报告1实验名称多媒体教室综合演示平台的使用实验地点2教实验日期2015-3-10 成绩实验目的1.了解多媒体教师综合演示平台的基本工作原理；2.了解多媒体教室综合演示平台设备之间的连接和信号流程；3.掌握多媒体教室综合演示平台的使用操作方法。
实验设备DVD/VCD影碟机、视频展示台、多媒体计算机、投影机、功放机、音箱、话筒、扫描仪、投影屏幕、照相机、电脑显示器实验内容与实验记录1、了解有哪些设备及其名称：分别是主机、显示器、数字展示台、VGA分配器、DVD影碟机、液晶投影仪、投影屏幕。
2、以上这些设备是怎样连接的：如下图所示3、信号类型：数字信号、模拟信号。
4、数字展示台的简单操作：（1）开关机：打开数字展示台电源开关，按下展示台面板上的电源按钮，数字展示台面板上的电源指示呈红色。
图像播放结束后，按信号的流向反方向依次关机，最后切断总电源。
（2）放大、缩小按钮调节展示对象在投影画面中的大小。
利用“亮度+”、“亮度-”可以调节投影对象的亮、暗程度。
（3）数字展示台在投影文稿、图片和不透明实物时应该选择侧灯照明，而投影透明实物时应该选择底灯照明。
投影幻灯片负片的时候，画面会出现非正常影像，可以按下展示台上的“负片”按钮使影响正常。
5、液晶投影仪的简单操作:开关机（关机时采用二次关机法）、信号切换（按input按钮进行信号切换）。
6、电子白板是怎样接如这套装备的：采用USB接口，接入主机。
实验报告2实验内容：制作一段约 100 秒的带背景音乐朗诵录音。
实验步骤：1.连接耳机和话筒到声卡（实验室已准备好）分别将话筒的插头和耳机的插头分别插到声卡的相应插孔上（注意现在有很多带有话筒的耳机，具有两个插头，一个是话筒的，一个是耳机的，分别插到声卡的相应插孔上即可）。
2.安装windosXP系统得录音机。
3.启动录音机——录音（如图1）图1 录音机窗口4.正式录音A.点击录音按钮，对着麦克风进行自我介绍，直到完为止，并按下停止安钮；每次录音最长可以录入 60 秒长度，但是可以多次按下录音键，每次得到60 秒的声音，累计在一起，就是很多分钟的声音了。
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四川师范大学地理与资源科学学院实验报告册院系名称：地理与资源科学学院 _____________ 课程名称：________ 现代教育技术 ________实验学期：2015 年至2016 年第_2—学期专业班级：___________________________姓名：_______ 学号： ____________指导教师：_________________________本学期（年）开设实验课程情况一览表实验报告1多媒体教室综合演示平台的连接确认系统设备处于关机状态，进行多媒体教室综合演示系统的基本组成之间的信号连接，注意以下信号线的连接：计算机一一VGA分配器一一液晶投影仪之间的RGB言号线计算机一一VGA分配器一一计算机显示器之间的RGB言号线视频展示台一一液晶投影仪之间的视频信号线DV刑一一视频展示台一一液晶投影仪之间的视频信号线计算机一一扩音机之间的音频信号线DVD机――扩音机之间的音频信号线2、多媒体教室综合演示平台的应用①接通总电源，按信号的流向自前向后依次打开各设备的电源开关②调整液晶投影仪和屏幕的位置；调整液晶投影仪的镜头焦距，使画面最清晰；改变液晶投影仪镜头变焦，观察画面的画幅大小，使屏幕上的影像大小合适；在调节液晶投影仪控制菜单选项中的“亮度”、“对比度”、“饱和度”参数，使画面效果最佳；调整液晶投影仪控制菜单选项中的“梯形校正”，使投影画面上下左右对应尺寸一致。
③按动控制器的信号输入（INPUT）按钮进行输入信号“ RGB选择，选择通过控制器的RGB端口的输入的计算机信号，就可以在屏幕上投射出计算机课件，观察投影的图像演示声音效果。
④按动控制器的信号输入按钮（INPUT，进行输入信号“ VIDEO的选择，选择控制器的VIDEO端口的输入的视频展示台信号，屏幕上就会显示在视频展示台面上展示的图片或文字资料。
调节视频展示台的聚焦按钮，使图像清晰；调节视频展示台的变焦按钮，放大或缩小图片或文字，使屏幕显示大小合适。
⑤按动控制器的信号输入按钮（INPUT，进行输入信号（DVD选择，选择通过控制器的DVD端口的输入的视频信号，将DVD机的信号投影出来⑥像播放结束后，按信号的流向反方向依次关机，最后且切断电源。
四、内容小结：多媒体教室综合演示平台的原理功能、作用特点多媒体教室综合演示平台的基本使用操作方法实验报告2实验步骤如下：1•连接耳机和话筒到声卡将话筒的插头和耳机的插头分别插到声卡的相应插孔上。
2•启动录音机一一录音 启动录音机，进行相关操作。
择“开始所有程序附件娱乐录音机”命令，启动录音机程序, 如图：② 录音操作进行录音操做方法如下： （a ）选择所录声音信号来源将鼠标放在 Windows 界面任务右下角“音量”图标上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜 单中单击“打开音量控制”命令，弹出“音量控制”窗口。
主音量软件合成器CD 唱机銭路音量 平衡：平衡：平衡：平衡：平衡：音量： 音量：音量： 音量；音量：-1 - -( J--CJ- -L_j-:L-I ：■ ■-1・-1 ■:L L I :□全部静音□靜音a□静音®□静音⑩Realtmk 1® Audi o output在“音量控制”窗口中选择“选项” “属性”命令，则弹出 “属性”窗口如图:选择"录音"单选按钮，并在"显示下列音量控制"列表框中选中与已经同计算机连接的音源。
单击“确定”按钮后会弹出窗口如图：在该窗口中选择所录声音信号来源一一话筒。
(b)调整录音量大小单击“声音一一录音机”窗口下脚的红色“录音”按钮，然后对话筒说话或输送其他声音，如图：＞声音-录音机文件I 巴编辑匹|效果①帮曲JQP（C ）正式录音单击“录音”按钮，对着话筒输入声音，结束后单击“停止”按钮；每次录音时间可达 60s ，但是可以多次单击录音键，每次可得到 60s 的声音，累计到一起，就可以得到较长时间的录音了。
（d ）播放录音音，可检查录音是否成功。
（e ）保存录入声音选择“文件” “保存”命令，将录入的声音保存到磁盘上，如图:T f k k 运占电茁H AX3、声音的内录：① 打开qq 音乐搜索到音乐“千千阙歌”② 打开录音属性控制对话框，将立体声混音设置成默认设备，如图所示:录入声音后，单击“停止”按钮一: ---- ，在单击“播放”按钮 播放刚才录入的声二 GalaxyAS■砂 B =2016/4/1 D13b0J 丈曲映1.00 秒 68.18 秒* G 竝如.to ™皆■乐■ anL Acer (Ct) jMT*.回hl &w 比匸③ 调好录音机，播放 qq 音乐并按下“录制”键进行背景音乐的录制 ④ 录制完成后，进行播放并保存至电脑 由于windows.8系统自带的录音软件默认格式为 WMA ，与windowsXP 录音软件格式不同 不能进行编辑，所以需要进行格式转换并借助windowsXP 录音软件进行声音编辑。
将内录背景音乐和录制的原声从 WMA 格式转换成 WAV 格式。
格式工厂：先将影音文件导入“格式工厂”软件，如图：■-> WAV鬲馬更' 碰出磋 | < > 酋走回回回画H.购期[-+- 逵冋崗文件站文件衣尖小拮购寸冃 羽口片期口 忻e ：哨麒却哪iiSKW I M F OS潘如设査洁种〔富赁回]二8 S51D 文件夫在列表中选择要转换的文件，单击开始，显示转换完成后即可导出文件 如此，即完成数字化声音的格式转换。
4、数字化声音的编辑将转换成 WAV 格式的音频文件导入 windowsXP 录音软件中，可进行声音剪裁、音量放 大和降低、混音。
（注意：不可同时导入两个文件，需要调节音量则分别进行导入T 调节T 保存T 再导入，打开“编辑”菜I **.KL何裁dWH H»q h Oe^ nife or> Au id-*羣・T2f单中的“与文件混音”导入另一段录音T合成新的声音文件T保存文件）这样就合成一段有背景音乐的自我介绍和专业知识介绍的声音文件了。
四、注意事项1•自备软件工具（格式化工厂、录音软件）。
2•软件使用方法可以参考书籍，也可直接运用软件帮助功能。
实验报告3实验内容与要求: 1、 掌握 windows move maker 的基本使用2、 运用 windows move maker 进行视频的编辑与制作3、 具备片头、片尾、过渡、特效、旁白或音乐、图片、静音等要素4、 主题突出试验方法步骤： 1、运行windows move maker ，熟悉软件的界面和基本使用。
2、导入视频“ birds ”，此时视频自动被剪切成不同的片段，再打开“显示时 间线”，可以将需要编辑的视频拖入时间线下的视频栏进行编辑：剪切、静音3、编辑视频效果（片头、片尾、过渡、特效、字幕、图片 ）：① 片头、片尾：打开“片头和片尾”-“电影开头添加片头”-“一 群逗比”可更改效果和字体。
一片尾“鸣谢、”② 过渡、特效：打开“查看视频过渡” 一选择任意过渡方式（避免两 段视频不够贴切，添加后可使视频过渡较自然）。
打开“视频效果”一选择适合 的效果（可加快、减慢、）吟 * 4 * | 3 aw立得＜月 miE 〕xPkT ） HIS ；C ；＞擢画冲 理轨谢 Bird& DOf]srm®黒捌杆白tWLI ：-1.摘瓯视弭SXlfiM 3.蝴电黠収刑；BirdsWfin)蜩j 誠甲功魂慮務呆笄将算敲到下而时间细的机释5H5上”U 县亍1鞋瑶®工00血呦 D.0D'2G DO a.oo?4o. co o Do'ai oti 0?0i7D0?0O L 01③ 字幕、图片：可从捕获视频下的“导入图片”中导入自己想要的图片，添加到任何位置，再从“编辑电影”中对图片的特效进行处理，同时可以添 加字幕一打开“制作片头或片尾”可以选择任何位置的字幕显示： 需髓册課册CF 醪同删I 忡視類*8 i 同径出”亚白 翻，套爭 SA .从白竝 溼入"曲血 战慢.边半 堇融大蒸歸小 Mt .UDi*.. 胶片無 姜歩.童耳 *，4X¥□ * M 岭〒。
寸目任努GN 要将片头添加到何处？ 在申，戢开头滩tlDH ■头。
在时间线中的竝翌蛍之前園1［也L 。
在时间线中的诜宇剪扌卜逐协片头。
在时同线中的诜宗更爼7后逐加片头a 在电竝屋盘K 出昼。
4 、声音：①如果视频自带配音可以进行音量调节或者静音—时间轴左侧“视频” f 右键“音频” f 可改变音量大小或者使其静音②没有自带声音或者已经静音，可以选择录制旁白或者导入自 己想要的声音f 点击编辑区左上角的“话筒”即弹出旁白对话 框：可对视频进行旁白讲解，或者在捕获视频下选择“导入音 频或音乐”:□ 1* H |岭▼0存 目砂 ©姻 宙白时间线 将时间线上的檣礦指示器拖至"音频/音乐円轨上的空白点，单击“开皓旁白派按誑，然后开皓录制旁白。
捕获视频＞-■导入视频 导入图片导入音频或音乐匕编辑电影显示收痕E 看视烦融果 查看视频过直 制作殆头或片尾 制作自动电影 X 完成电影©步骤：I-帀垂 输入级别2.克成主音里忌示甫爭诜顷5 、视频输出：从最左侧“电影任务”列表中选择“完成电影”中的相应项目【保存到我的计算机】：将电影保存到计算机。
将电影保存到计算机可以遵循以下步骤进行：在【文件】菜单上单击【保存电影文件】，然后单击【我的电脑】或在【电影任务】窗格中的【完成电影】下，单击【保存到我的计算机】。
在【为所保存的电影输入文件名】框中，键入电影的名称。
在【选择保存电影的位置】框中，执行以下操作之一：从下拉框的可选位置列表中选择路径和文件夹名。
单击【浏览】选择一个不在下拉框列表中的新位置。
要创建新文件夹，在【查找文件】对话框中单击【新建文件夹】，然后输入新文件夹名。
在【电影设置】页上执行以下操作之一：要使用默认的电影设置，请单击【在我的计算机上播放的最佳质量（推荐）】。
【设置详细信息】区域中显示出特定设置的详细资料，如文件类型、比特率、显示大小、纵横比和每秒显示的视频帧数。
要使用不同的电影设置，可单击【显示更多选项】，然后在列表中选择其他电影设置。