民办高等职业教育发展与改革研究
民办职业教育的发展

民办职业教育的发展现状
招生难、就业难 生源竞争激烈,扰乱了正常的办学秩序, 在我国部分高等职业院校存在生源不足的问题 就业形势严峻 就业形势严峻,成为制约高等职业院校毕 业生就业工作的全局性问题就是就业工作问题, 就业工作问题时学校生存与发展的关键所在。
民办职业教育发展所遇到的问题
职业模式的固定僵化
实地教学,产学结合
在教学中应针对自己的办学定位,强化实训,提高学生的 实际操作能力,培养学生的劳动技能。
结合专业实际需要,近一步加强师资建设
首先学校可根据现有准专业的实际需要,在不影响正常 教学工作的前提下,分期分批有计划地选派部分教师, 尤其是中青年教师到相关院校和企业进行专业理论和 技能的培训,培养真正的“双师型”的教师;
民办职业教育发展的对策
培养应用型人才 明确培养目标,就是为社会培养具有一定知识技能的 高素质的劳动者,在此定位的前提袭,建立有别于学历教 育的教学的教学模式。在教学中对学生进行基础教育的同 时,应将教学的重心放在学生技能和职业道德培养上,形 成自己的办学特色和特殊的竞争力。 就业为导向,合理设置专业 民办职业院校应加强和优化其的品牌专业,在市场竞 争中确立自己的优势地位;对已经没有市场需求或需求较 少的专业要进行及时的跳帧和撤销。在开设新专业时,应 展开管饭的市场调研,并根据自身的条件进行科学合理的 论证,在保证优势专业不受较大影响的前提下,合理添加 新专业,建立警犬专业设置,促进自身更好的发展。
结合专业实际需要,进一步加强师资队伍建设
首先学校可根据现有专业的实际需要,在不影响正常教 学工作的前提下,分期分批有计划地选派部分教师,尤其是 中青年教师到相关院校和企业进行专业理论和技能的培训, 培养真正的“双师型”的教师。 其次可根据新开设专业的需要积极引进优秀的毕业生, 并进行必要的有针对性的培训,进一步充实教师队伍。 再次还可以根据教学的实际需要聘请相关企业的优秀技 术人才,并结合其实际情况进行必要的教育教学方法的培训, 担任兼职教师。
贵州省高等职业教育改革与发展研究

些地方政府和相关部门对职业教育的社会
功能和重要性缺乏足够的认识 , 尤其是没有真正把 高等职业教育放在“ 抓职业教育就是抓经济工作”
本文通 过对贵州省高等职业教育状况作较 为 深入 、 全面调研 , 针对贵州省高等职业教育发展过 程中存在的问题 , 探讨贵州省高等职业教育改革与
贵 州省高等职业教 育改 革 与发展研究
吴思 宇 ,韦海 燕2,蔺 琛3 ,宋桂 元4
(. .. . 1234 贵州 商业 高等 专科 学 校 贵州 贵阳 500 504)
摘要 : 业教 育是 我 国国民教 育体 系的重要 组 成 部 分 , 职 大力 推 进 职业 教 育 发展 、 经 济 可持 是
维普资讯
关于民办高等职业教育发展的思考

多层 次 、 多样 化 的教育 需求 。 ( ) 全董 事会 制 度 , 高董 事 会 运 作 水 平 二 健 提
与 运 作 效 率
健全 董事 会 制度 , 有两 个关 键点 : 一是 要 完善 董事 会成 员结 构 , 加举 办 者 、 资者 、 师代 表 、 增 投 教
社会 贤 达 、 育专 家 、 教 学生 家 长 代 表等 ; 是 要 规 二 范董 事会 的运 行程 序 , 善 董事会 议 事章程 , 强 完 加 会 议 召开 程序 、 议事 程序 和决 定程 序 的规 范性 、 严
二、 采取 切 实有效 措施 。 加强师 资 队伍建 设
教 育大计 , 师 为本 , 好 的教 师 , 有 好 的 教 有 才 教育 。比起公 办 高 职 院校 , 办高 职 院校 的师 资 民 问题 比较 突 出 。 ( ) 老 的老 , 一 “ 小的小 ”教 师梯 队建设滞后 , “ ” 老 是指来 自公 办 高 校 的退 休 教 师 ,小” “ 是 指近 年来 招聘 的青 年教 师 。不 少 民办高 职院校 都 逐渐 建立 了 自有 的专 任 教 师 队伍 , “ 老 即小 ” 但 非 的教 师现 状 , 了 一 时难 以克 服 的瓶 颈 。一 方 面 成
询 制度 , 设立 有 中 国特 色 的董 事会 制度 , 这将 引导
和鼓 励教 育 体制 改革试 点 院校 在运 行体 制和 决策 机 制上 的探 索和创 新 。2 L ] ( 设 置 学术权 力运行 系统 , 四) 尊重 学术权 力 , 落 实教授 治 学
要 成立 教 授委 员 会 和 学 术 委 员会 , 索 教授 探 治 学 的有效 途 径 , 分发 挥教 授 在教学 、 充 学术 研究
激 励机 制是 实现 民办 高职 院校治 理 目标 的重 要 机制 。当前管 理 者 “ 懒 ” 事 、 职 工 懈 怠工 偷 行 教 作 的现 象较 多 , 构建 董事会 对 高层 、 要 中层管 理者 特 别是 教职 工 的激 励 机 制 , 高薪 资 福 利 设计 的 提 针 对性 和有效 性 。要依 法 办学 , 自主管 理 , 大学 扩 校 办学 自主权 , 面实 行 聘任 制度 和 岗位 管理 制 全 度, 确立 科学 的考 核评 价和激 励机 制 。
民办高校发展与创新研究

民办高校发展与创新研究近年来,中国的高等教育正在发生着变化。
由于国家对教育事业的大力支持,高等教育行业的竞争越发激烈。
在这样的大环境下,民办高校正在积极探索创新发展之路。
本文将就民办高校的发展与创新研究作一探讨。
一、民办高校的发展历程随着人口红利的消失以及人口老龄化的到来,高等教育行业的竞争压力也越发明显。
民办高校总体处于低劣发展情况,但是近年来发展迅猛,具有很好的潜力。
首先,民办高校起步晚,相对于公办高校发展的时间要短,但是它们利用市场机制来迎合不同的学生需求,越来越被学生接受。
其次,民办高校因为资金不够充足,很早就开始探索市场化经营模式,把高等教育变成了有形的商品。
此举非常符合当下社会的经济发展趋势,赢得了不少资金实力不太雄厚的家长和学生的支持。
随着社会发展和经济不断增强,人们的观念也逐渐转变。
传统的国有高校存在着许多问题,如办学方式、管理体制等。
与之对应的,民办高校依托市场法则,不断改革创新办学理念和运营模式,走向了规模化、精细化、多样化、特色化发展之路。
二、民办高校发展与创新现状1、创办特色学院或高职院校民办高校要想与其他高水平的学术机构和教育机构在同一水平线上竞争,必须有不同的战略理念。
因此,许多民办高校转向办学体系的改善和创新。
有些民办高校把“特色”作为核心发展方向,通过办学特色的不断打磨,满足学生的多元需求。
有些民办高校则把重点放在高职教育上,推出一系列符合市场行业需求的职业教育培训,以得到社会的好评和认可。
2、地方政府的政策扶持形成双赢局面民办高校正在变得越来越重要,政府对民办高校实行了一定程度的优惠政策,例如,减免税费、提供一定资金支持等。
利用政府扶持和民间资金的优势,部分民办高校共同成立了教育联盟,各自学科进行资源整合,在共享和互助的基础上,实现专业领域的进一步提升。
这样的发展模式既为地方经济带来了经济效益,也使学校节约了成本,实现了互惠共赢的局面。
3、引进名师,提高高端学者比例民办高校作为教育机构,拥有引进或聘请人才的权利,从而需要积极引进名师,提高高端学者比例。
浅析民办高职教育的定位与发展

Vo . No6 1 20, .
辽宁 税务高 等专科 学校 学报
II 』AONT NG TAXAT1 0N C0I EGE OURNA1 I J .
20 年 】 月 08 2
De .2 08 c.0
浅 析 民 办 高 职 教 育 的 定 位 与 发 展
郭春梅
( 厦门海洋职业技术 学院, 福建 厦 门 3 1 1) 6 02
摘 要: 民办 高职教 育 作为 我 国教育 体制 中 的一个重 要组 成 部 分 , 以培养 面 向生 产 、 设 、 建 管理 、 务技 能 服 应用型技术人才为己任, 正确把握办学定位是民办高职院校健康发展的前提。
一
、
3资金问题: . 民办学校资金投入 , 主要来源于国家支持 和社 会各界 投入 以及学 生 的学费 , 果生 源下 降 , 必造 成 如 势 资金 的短缺 。没有 足 够 的资 金 作 后盾 , 无 法建 设 实验 实 就 训场 地 , 么提高 高职 教育 的职业 水平 如 同纸 上谈兵 。 那 基 于上述 问题 , 民办 高 等职 业学 校如何 准确 定位 , 能 才 不断 完善和 发展 , 得 至关重 要 。 显 二 、 发展 民办 高职教 育 的途径 1 . 一个开 放性 的职业 教 育办 学体 系 , 建立 克服封 闭职 业 教育 发展 的诸 多 因素 。我 国 由于长期 处 于封建 社会 文化 和 观念 的影 响 下 , 劳心 者 治 人 , “ 劳力 者 治 于 人 ” “ 般 皆 下 ,万 品 , 有读 书高 ” 理念 深深 地渗 透 到社 会文化 和人 们的思 惟 等 想观 念 中 , 成 了” 形 重普 教 、 职教 ” ” 科学 、 术 ”” 轻 ,重 轻技 ,重 知识 、 能 力 ” 轻 的教 育 误 区 , 术 应 用性 人 才 的培 养 和成长 技 得不到应有的重视, 制约 了高职教育的发展 , 只有打破这些 思想束缚, 才能使高职教育为人普遍接受, 才能吸引更多生 源, 民办高职教育才能得以良性发展。 2 . 坚持以育人为 中心 , 全面提升学院的整体育人能力。 既然 民办高 职学 院 的 核心 竞 争力 可 以概 括 为育 人 能力 , 那 么这种育人能力体现在学院不同层面的人员身上, 又可以 参 考文 献 : 分 为 领导 的决 策 能 力 、 理人 员 的服 务 能力 和 教师 的教 书 [ 谢安帮. 管 1 ] 高等教育学【] M. : 北京 高等教育出版社 ,05 20 育人能力。三股力量形成合力 , 学院才会有较强的育人能 [ 劳凯声. 2 ] 高等教育法规概论[】 M. 力 。这 种人 才育 人能 力必 须放 到就 业市 场上 去检 验 。就是 北 京 : 京师 范 大学 出版 社 ,0 5 北 2 0.
民办高等学校的发展:一个亟待解决的问题

2023-11-07CATALOGUE 目录•引言•民办高等学校现状及问题•解决方案与政策建议•案例分析与发展趋势•结论与讨论01引言民办高等学校在国内的发展历程当前民办高等学校所面临的问题国家政策对民办高等学校的影响背景介绍研究目的和意义02分析民办高等学校的发展策略和未来趋势03为民办高等学校的改革和发展提供参考和建议02民办高等学校现状及问题民办高等学校的发展现状截至目前,全国共有民办高校757所,在校生658.7万人,占全国高等教育在校生总人数的比例约为25%。
民办高校在办学特色、专业设置、师资建设等方面呈现出一定的优势。
民办高等教育已经成为我国高等教育体系中的重要组成部分,为培养各类人才做出了积极贡献。
民办高等学校存在的问题师资力量不足由于待遇、编制等原因,民办高校在吸引和留住优秀教师方面存在困难,师资力量相对薄弱。
管理体制不健全部分民办高校存在管理体制不健全、内部管理不规范等问题,影响了学校的整体发展。
教学质量参差不齐由于办学水平和师资力量的差异,民办高校的教学质量存在参差不齐的现象。
资金不足民办高校的资金来源主要依靠学费收入,而学费收入受到政策、物价等因素的影响,存在不稳定性。
03解决方案与政策建议制定民办高校教育质量标准,明确各项办学指标和教学要求。
建立教育质量标准加强对民办高校设立的审批,确保具备基本办学条件和能力。
严格审批制度建立健全教学管理制度,确保教学质量和学生学习效果。
加强教学管理建立政府、社会和学校三位一体的监督机制,对民办高校进行定期评估和检查。
强化监督机制加强民办高校教育质量监管完善民办高校政策法规体系明确法律地位完善相关法律法规,明确民办高校的合法地位和权益保障。
落实优惠政策制定并落实民办高校优惠政策,降低办学成本,提高办学积极性。
加强师资队伍建设建立健全师资队伍建设政策,提高教师待遇,吸引优秀人才。
保障学生权益完善学生权益保障制度,确保学生在校的合法权益。
建立多元化办学模式鼓励社会力量参与办学鼓励企业、社会团体和个人参与民办高等教育办学,实现投资主体多元化。
新形势下民办高等职业院校的几点困境及对策分析

新形势下民办高等职业院校的几点困境及对策分析1. 引言1.1 民办高等职业院校的兴起民办高等职业院校的兴起始于我国高等教育改革的需要。
随着社会经济的发展和职业教育的重要性日益凸显,民办高等职业院校作为我国职业教育体系的重要组成部分,逐渐成为社会关注的焦点。
相较于传统院校,民办高等职业院校注重与社会需求的对接,培养学生具备实际职业技能和专业知识的人才,为社会培养更加适应市场需求的高素质人才打下了基础。
民办高等职业院校的兴起,也为广大学生提供了更多选择的机会。
很多学生因为种种原因无法进入传统高校,而民办高等职业院校的灵活性和就业导向性,吸引了更多有志于职业成就的年轻人。
民办高等职业院校的发展也有效缓解了我国高等教育供给不足的问题,为职业教育的发展注入活力和新动力。
在新形势下,民办高等职业院校应该认识到自身的困境,并积极探索解决的对策,不断提升办学质量和水平,推动职业教育事业的良性发展。
1.2 新形势下的挑战新形势下,民办高等职业院校面临着前所未有的挑战。
随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整,职业教育领域也面临着巨大的变革和挑战。
一方面,随着国家对职业教育的重视度不断提升,民办高等职业院校的兴起成为了办学主体的重要组成部分。
新形势下的挑战也随之而来。
在市场经济的背景下,职业院校需要面对诸多困境和挑战,如招生与就业形势严峻、师资力量短缺、校企合作不足、办学质量和口碑难以提升以及缺乏研究创新能力等问题。
这些挑战不仅考验着民办高等职业院校的办学实力和管理水平,也对其未来发展提出了重大挑战。
在新形势下,民办高等职业院校需要积极应对挑战,加强内部建设和管理,不断提升办学水平和教学质量,为培养高素质人才做出更大贡献。
【内容结束】.2. 正文2.1 招生与就业形势严峻招生与就业形势严峻是民办高等职业院校面临的重要问题之一。
随着社会经济的发展和人才需求的日益增加,高校间的竞争也日益激烈。
在这种情况下,民办高等职业院校面临着招生不足、就业率偏低的困境。
论我国民办高职教育发展历程、趋势与对策

发 《 会 力 量 办 学 条 例》 明确 规定 “ 社 , 国家对 社 会 力
量 办 学 实行 积极 鼓 励 、 力支 持 、 确 引导 、 强管 高等 教 育 的重 要 组 成部 分 。但 从 目前 的发 展 状 况 大 正 加
规模 的盲 目扩大 、 管理体制的混乱 、 产权的不明 理的方针 ” 激发 了社会力量举办 民办高等 院校 的 , 看, 热情 , 我 国 民办 高职 教育 得到 快速 发展 。 使 晰等 诸 多弊 病 直接 危及 民办高 职 的生存 。而 且 , 全 ( ) 定规 范期 ( 9 9 6 三 稳 1 9 年 月至今 ) 国人 大代表 、 武汉 大学校长顾 海 良曾对记者表示 ,
展 迅速 。本 文 拟从 历史 的 角度 人手 , 清 民办 高职 学 院(94 等民办高校先后创办 理 18 ) l 。在这一时期 ,
的发展历程 , 并展望其未来发展趋势 , 再对 其发展 我 国民办高 职处 于起步 阶段 , 发展势 头较 好 。
提 出对 策 。
( ) 速增 长期 ( 92 二 快 1 9 年初 至 1 9 年 5 ) 99 月
94 月_民办 黄河 科技 学 院经 国家 教 育 委 学” —— 中华社会 大学 的成立 , 标志着 当代 中国民 能 。 19 年 2 ,
收 稿 日期 :0 10 — 4 2 1- 8 2
作者简 介: 周桃茂(9 8 )男 , 18 一 , 安徽安庆人 , 福建师范大学硕士研究生 , 研究方向: 高等教育基本理论 ; 雷培梁 (9 6 ) 18 一 , 男, 畲族 , 福建泉州人 , 福建农林 大学研究生处科员 , 研究方向 : 高等教育管理。
周桃 茂 雷培 梁 ,
(. 1 福建师范大学 教育学院, 福建 福州 30 0 ;. 5 182福建农林大学 研究生处, 福பைடு நூலகம் 福州 300 ) 507
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p r o bl e ms ,g i v e s t h e r e f o r m di r e c t i o n
【 K e y wo r d s 】 P r i v a t e h i g h e r o c c u p a t i o n e d u c a t i o n; Th e h i g h e r o c c u p a t i o n e d u c a t i o n ; P r i v a t e Hi g h e r Vo c a t i o n a l Co l l e g e s ; r e f o r mi n ' g
a nd t r a ns or f ma t i on
【 中图 分类 号 】 G6 4 8 7
一
【 文献标 识码 】 A
【 文章 编 号】 2 0 9 5 — 3 0 8 9 ( 2 0 1 5 ) 1 0 — 0 0 3 8 — 0 2
所 以 他们 都 在 改 革 呼 声 中置 身 事 外静 观 事 态 发展 . 却不 知道 教 学改 革 的瓶 颈 才是 矛盾 着 的教 学 关 系 、 为 此提 出以下 几 点 改革 建议 : ( 1 ) 设 置课程 和 编 制教 学计 划 都应 该 以 学生 的 学作 为路 标; ② 开设 专 业技 能课 程 应 该在 能力 培 养 的 第二 阶段 : ③“ 教” 虽 然是 学生 学 习的 外 环境 .但 只 有肥 沃的 土壤 才 能培 育 茁 壮 的 幼
o c c u p a t i o n e d u c a t i on.P r i va t e v oc a t i o n a l c o l l e g e s s t a i ' t e d l a t e , whi c h l i mi t s t he d e v e l o pm e nt o f t he s c a l e a nd l e v e l of r un ni ng s c hoo l s i mp r o ve d i n a c e r t a i n e xt e n t .Ba s e d o n t h e r e s e a r c h o f e x i s t i n g p r i va t e h i g h e r o c c u p a t i o n e d uc a t i o n de ve l op me n t p oi n t o ut t he e x i s t i n g
综述 ・ 专 著
课程教育 研究
C 0 u r s e E d u c a t i o n R e s e a r c h
2 0 1 改革研 究
徐媛 媛 曾 兵
( 南 通理 工学 院 机 电工 程 学 院 江 苏 南通 2 2 6 0 0 0 )
【 摘要 】 社 会对 职 业教 育 的需 求越 来越 大 为 高等 职业 教 育的 快速 发展 提供 了基 础 . .在社 会 各领 域 共 同努 力之 下 . 民 办 高等职 业 教
育 已成 为 中国职 业教 育 重要 组成 部 分之 一 。 民办 高职 院校 办学起 步较 晚 , 这在 一 定程 度 上 限制 了其 规模 的 发展 及 办 学层 次的提 高 本 文件 通 过 对 当前 民 办高等 职 业教 育发 展 的研 究 . 指 出 目前 其 存 在 的 问 题 . 给 出 改 革 方 向 【 关键 词 】 民办 高等职 业教 育 高等职 业 教 育 民 办 高职 院校 改 革与 转 型 【 Ab s t r a c t 】 P r o v i d e s t h e b a s i c s o c i a l n e e d s o f t h e o c c u p a t i o n e d u c a t i o n mo r e a n d n l o r e f o r t h e h i g h e r o c c u p a t i o n e d u c a t i o n f a s t d e v e l o p me n t . I n t h e j o i n t e f o r t s o f a l l s e c t o r s o f s o c i e t y , p r i v a t e h i g h e r o c c u p a t i o n e d u c a t i o n h a s b e c o me a n i mp o r t a n t p a r t o f Ch i n e s e
不从 心
,
引言 随 着 中 国政 治 、 经济 、 文化 的 大 力发 展 . q - 国教 育 事 业 也 逐 年 兴 旺发 展起 来 职业 教 育作 为 中 国教 育 事业 的 重要 组成 部 分 .
、
是 当今社 会 经 济发展 的 基 础和教 育 工作 的 任务 重 点 . 是 建 设 全 面 建设 小 康社会 和 人 力资 源 强 国的基 础性 工 程 改 革 开放 3 0多年
以来. 中 国职 业教 育 有 了飞速 的发展 . 特 别是 高等 职 业教 育有 了 明显 的发 展 。在 社 会领 域 共 同努 力之 下 . 民 办高等 职业 教 育取 得 了很 好 的 办 学成 效 . 逐 渐被 社 会 所认 可 . 已经 成 为 中 国职业 教 育 的 重要 组成 部 分… 与此 同时 . 也 应该 清 醒地 认识 到 . 民 办高等 职 业教 育 的发展 依 然 存在 一 些 问题 . 需要 不断探 索 、 改革, 才 能更 好