南漳县薛坪镇薛坪中心小学消防隐患专项整治细则
消防方案
钟洞学区中小学幼儿园开展消防安全防范工作实施方案为深入贯彻落实中央、省、市、县关于加强学校消防安全防范工作会议精神，进一步加强学区中小学校消防安全防范工作，切实维护校园安全环境，确保师生人身财产安全。
特制定本实施方案。
一、组织机构组长：田贻书副组长：曾毅力组员：童仲兵、张物平、彭照林、李斌、陈碧如、刘军、吴谢英、吴武斌二、实施步骤第一阶段：宣传教育阶段（3月1日-4月30日）1、采取多种形式，通过多种途径对师生进行消防安全知识宣传教育和演练。
2、组织寄宿制学校的全体师生员工及周边中小学幼儿园的全体教职员工参与消防安全培训班的学习与演练活动。
第二阶段：隐患排查整改阶段（5月1日-6月30日）1、全面开展消防安全隐患排查。
2、全面整改消防安全隐患。
3、严格按消防要求配备保质保量的消防设备器材。
第三阶段：创建阶段（7月1日-10月30日）1、学区将平江十一中、三墩中学、瑚佩中学向上级申报为消防安全教育示范学校。
第三阶段：督查验收阶段（11月1日-12月30日）1、各学校整理验收资料档案迎检。
2、由县教育局组成督查工作班子，对各学校安全防范工作进行督查验收。
三、工作措施1、加强领导，强化责任意识。
各学校要充分认识消防安全防范工作的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和责任意识，做好消防安全防范工作。
要建立各项消防安全管理制度，制定切实可行的消防安全防范措施，确保广大师生生命财产的安全。
2、突出重点，落实整改措施。
各学校要对排查出的消防安全隐患，逐一登记建档，本着先易后难的原则分类进行整改。
建立健全消防安全防范工作的长效机制，凡宿舍制学校必须按要求配备一定的消防器材；对影响逃生和灭火救援的学生宿舍外窗、疏散楼梯上安装的防盗网、铁栅栏，必须予以拆除；对宿舍夜间锁闭安全出口、疏散通道的，必须予以整改，对学校无法解决的重大消防安全隐患问题，要及时上报各相关职能部门，确保做到“学校自查一处，安全一处，隐患发现一处，整改一处”，全面消除学校消防安全隐患。
校园火灾隐患整改制度（四篇）
校园火灾隐患整改制度为了确保校园内火灾安全，学校应制定校园火灾隐患整改制度，并严格执行。
以下是一个可能的校园火灾隐患整改制度的基本要点：1. 定期检查：学校应定期组织专业人员进行校园火灾隐患检查，包括学生宿舍、教学楼、实验室、食堂等场所。
2. 隐患排查：检查人员应与学校其他有关部门合作，对可能存在的火灾隐患进行排查，如电气线路老化、设备故障、易燃物品堆放不当等。
3. 隐患记录：检查人员应将检查过程和发现的火灾隐患进行详细记录，包括隐患的位置、性质、隐患等级等信息。
4. 整改计划：学校应根据检查人员的隐患记录，制定详细的整改计划，并确定整改的时限和责任人。
5. 整改督促：学校相关部门应加强对整改工作的督促，确保整改措施得以及时、有效地落实。
6. 整改验收：待整改措施执行完毕后，学校应再次进行检查，验收整改效果，并将验收结果进行记录。
7. 教育宣传：学校应定期开展校园火灾安全教育宣传活动，增强师生对火灾隐患的认识和防护意识。
8. 监督机制：学校应建立火灾隐患整改监督机制，对监督人员和学校内部整改情况进行评估，及时发现和纠正问题。
9.防火演练：学校应定期组织校园防火演练，提高师生的应急处理能力和自救逃生能力。
10. 专业培训：学校应邀请消防专业人员对师生进行火灾防控相关知识的培训，增强校园的火灾安全意识。
通过建立和执行校园火灾隐患整改制度，可以及时发现和解决火灾隐患，确保学校师生的安全。
同时，加强火灾防控教育和培训，提升校园火灾应对能力，减少火灾发生的风险。
校园火灾隐患整改制度（二）引言火灾是一种突发性、危害性极大的灾害，对人身安全和财产造成的损失难以估计。
校园作为广大学生学习和生活的地方，保障校园火灾安全是学校管理工作的重要内容。
校园火灾隐患整改制度的建立和执行对提高校园火灾防控工作的效果起到了积极的促进作用。
本文将从校园火灾隐患整改的必要性、制度的目的和内容以及实施过程等方面进行阐述，旨在提高校园火灾防控工作的水平，确保学生的安全和校园的稳定。
消防安全整改方案
1.提高全体员工的消防安全意识，确保消防安全责任到人。
2.完善消防安全管理制度，确保消防安全工作依法依规进行。
3.消除火灾隐患，降低火灾风险，确保单位消防安全。
三、整改措施
1.组织机构及人员配置（1）成 Nhomakorabea消防安全领导小组，明确各级领导和部门的消防安全职责。
（2）设立专职或兼职消防安全管理员，负责日常消防安全管理工作。
1.加强组织领导，确保整改工作落到实处。
2.加大资金投入，保障整改措施顺利实施。
3.强化责任追究，对整改不力的责任人进行严肃处理。
本方案自发布之日起实施，请全体员工严格遵守，共同为消防安全工作贡献力量。
消消防安全整改方案
一、背景分析
根据《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，为加强我国消防安全管理，预防和减少火灾事故，保障人民群众生命财产安全，现结合我单位实际情况，制定本消防安全整改方案。
消消防安全整改方案
一、前言
为了贯彻落实《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，提高我单位消防安全管理水平，确保人民群众生命财产安全，现结合实际情况，制定本消防安全整改方案。
二、整改目标
1.提高全体员工消防安全意识，形成人人关心、参与消防安全工作的良好氛围。
2.完善消防安全管理制度，确保消防安全工作规范化、制度化。
四、整改时间表
1.立即整改：对于发现的火灾隐患，应立即整改，确保消防安全。
2.短期整改：对于需要一定时间整改的火灾隐患，应在1个月内完成整改。
3.中期整改：对于较为复杂的火灾隐患，应在3个月内完成整改。
4.长期整改：对于涉及单位整体布局、设施设备更换等重大火灾隐患，应在6个月内完成整改。
五、整改保障
湖北：一小学频发自燃之火亟待破解
湖北：一小学频发自燃之火亟待破解作者：李德荣来源：《侨园》2009年第04期2月5日至2月17日，湖北省南漳县薛坪镇远景中心小学先后发生60多起怪异离奇的自燃事件，烧毁损坏40床被子及课桌、书包、苹果、塑料盆，另有部分学生穿在身上的棉衣也被烧成一个个大洞。
自燃事件引起当地政府的高度重视，但经过调查，无法解释其中的原因。
100多名师生为此日夜不安，盼望上级有关部门能派出专家破解神秘怪异的自燃谜底。
突发离奇自燃之火湖北南漳县薛坪镇远景中心小学位于南漳县西南山区，距县城40多公里，是一所典型的山区乡村小学，学校共有8名老师，113名学生。
2月5日新春开学第一天，学校里竟然发生了一起离奇事情。
上午8点30分，吃罢早饭的学生上课去了，女教师闻晓娥来到教学楼三楼走廊，准备检查学生寝室的被子叠放情况，突然间，她看到奇怪的一幕女生寝室的一床被子冒起了明火，接着另几床也起火了。
闻晓娥一边大喊着‘快来救火”，一边跑到木架子通铺前灭火。
闻讯赶到的其他老师和学生一齐动手扑灭了火焰，但有7床被子已被烧得面目全非。
节后上课第一天发生这样的事情，校长王作运和老师们怀疑可能是有同学身上带有鞭炮、火柴等物，为了防备再次发生火灾，王作运让老师把学生集中在一起，逐一清理学生身上的易燃物品，但是，学生的身上都没有鞭炮、火柴等物。
为安全起见，老师将三楼男女生寝室门锁上，实行封闭管理，并安排老师和教工在教学楼巡视，以免再次发生火灾。
上午9点30分，正在三楼走廊上值班的老师又惊奇地发现，在二楼女生寝室离上一次被子起火点约8米的地方，又有3床被子在没有任何征兆的情况下突然起火，值班老师打开紧锁的寝室门，慌忙呼喊人救火。
这一次，又有7床棉被被烧成大洞小洞。
明明寝室都上锁了没有人，明明检查了寝室里没有易燃物品，为什么女生寝室里的被子在短短一个小时里两次着火?校长王作运和老师们百思不得其解，为了弄清原因，学校向薛坪镇派出所报警，又向薛坪镇中心学校副书记王卫东报告，同时把女生寝室里的所有被子都抱出来，一部分搭在二楼教室走廊的护墙上，一部分抱到教学楼下操场上摊开。
小学火灾隐患整改制度
小学火灾隐患整改制度
一、各部门对存在的火灾隐患能当场改正的，都应尽快整改，及时消除隐患。
二、对学校防火安全领导小组、公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出火灾隐患整改复函，报送学校防火安全领导小组。
三、对不能当场改正的火灾隐患，被检查部门在接到限期整改通知书后部门责任人应立即确定整改措施、负责整改的人员要及时报告所需整改资金。
四、在火灾隐患未消除之前，隐患部门应当落实防范措施，加大防范力度，确保消防安全。
对不能确保消防安全，随时可能造成火灾事故的，应立即将危险部位封锁整改。
五、火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送本主管部门负责人或校消防安全管理人签字确认，交总务处存档备案并上报公安消防机构。
六、对本部门无力解决的重大火灾隐患，部门负责人，应当提出解决方案并及时向学校有关领导部门报告。
消防安全隐患整改制度
消防安全隐患整改制度一、背景与目的随着人们对消防安全意识的逐渐加强，各类工作场所及公共场所对消防安全管理的重视程度也日益提高。
为了有效预防和控制火灾的发生，需要建立完善的消防安全隐患整改制度，通过对安全隐患的发现和整改，提升消防安全管理水平，保障人民群众的生命财产安全。
本制度的目的是规范各类工作场所及公共场所的消防安全管理工作，加强对消防安全隐患的排查与整改，提高工作场所及公共场所的消防安全保障水平，确保员工和公众的安全。
二、适用范围本制度适用于全体员工及来访者，包括但不限于公司、企事业单位、学校、医院、酒店、商场以及其他工作场所及公共场所。
三、制度内容1.消防安全隐患排查（1）每年至少进行一次综合性的消防安全隐患排查，确保对工作场所及公共场所的所有区域、设施、设备进行全面检查。
（2）每周至少进行一次日常消防安全隐患排查，以发现和解决潜在的危险。
2.消防安全隐患整改（1）对发现的消防安全隐患，应立即采取相应的整改措施，确保在规定的时间内将其彻底消除。
（2）整改措施应由专业的消防安全管理人员或相关部门制定，并确保整改措施的有效性和可行性。
3.消防安全培训（1）定期组织员工进行消防安全培训，包括但不限于灭火器使用方法、逃生应急处理等知识与技能培训。
（2）新员工入职时，应进行消防安全培训，使其了解工作场所及公共场所的消防安全规定和应急处理流程。
4.消防应急演练（1）每年至少进行一次消防应急演练，测试员工在火灾等紧急情况下的应急反应和处置能力。
（2）演练过程中应模拟真实场景，并根据演练结果及时总结经验，改进应急预案。
5.消防设施和设备维护（1）工作场所及公共场所的消防设施和设备应定期进行维护，确保其正常可用。
（2）对于因老化、损坏等原因导致消防设施和设备无法使用的，应及时更换或修复。
6.消防安全隐患督查（1）建立监督机制，定期组织对工作场所及公共场所消防安全隐患整改情况进行检查和督导。
（2）发现未整改或整改不到位的消防安全隐患，应立即向相关责任人进行通报和追责。
校园火灾隐患整改制度
校园火灾隐患整改制度
是指针对校园内存在的火灾隐患问题，制定一套相应的整改措施和流程，以确保校园内的消防安全。
1. 隐患排查：每学期初，学校进行全面的火灾隐患排查，包括宿舍楼、教学楼、实验室、食堂等各个区域的隐患排查，记录并编号化隐患。
2. 隐患记录和报告：发现火灾隐患后，由专门的工作人员记录隐患情况，并立即上报相关部门或负责人，确保及时上报。
3. 整改责任追究：对于发现的火灾隐患，相关责任部门或个人必须立即进行整改并对整改进度进行跟踪，确保整改到位。
对于迟延整改或未整改的，依据校纪校规进行相应的责任追究。
4. 整改措施：根据不同的火灾隐患情况，制订相应的整改措施和时间表。
整改措施可以包括更换不符合消防要求的设备、修复或替换老化损坏的消防设施、加强人员消防培训等。
5. 整改验收：整改完成后，由相关部门或专业机构进行验收，确保整改的有效性和合规性。
6. 整改宣传和教育：学校可以开展消防安全教育和演练活动，提高师生的消防安全意识和应急处理能力。
7. 定期检查和随机抽查：学校应定期对各个区域进行火灾隐患检查，同时进行随机抽查，以确保校园内的火灾隐患得到及时发现和整改。
通过建立校园火灾隐患整改制度，能够加强学校的火灾隐患管理，确保校园内的消防安全，保障师生的生命财产安全。
同时也提高了学生和教职员工的安全意识和应急处理能力。
XX中心小学平安法制建设实施方案
南漳县薛坪镇薛坪中心小学平安法治建设实施方案2016年薛坪镇薛坪中心小学以法治南漳建设为契机，以法治创建示范镇为目标，以南法治办文件要求为标准，创建法治教育示范学校。
为了切实推进法治创建工作，发挥典型示范作用，确保创建目标胜利完成，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实省、市、县相关会议精神和《2016年法治南漳建设工作要点》的总体部署，坚持依法治校、依法执政、依法行政共同推进，实现严格执法、公正司法、全面守法、校园安定和谐，为薛坪镇薛坪中心小学营造良好的法治环境。
二、目标任务法治创建本着以点带面、以中心带动全局，逐步覆盖全校的法治工作理念，找准创建切入点，统筹规划，分步实施，全面推进创建工作。
(一）法治单位创建：1、加强组织领导。
学校领导高度重视法治工作，将法治建设纳入单位综合目标考评，列入重要议事日程、常态化开展法治创建工作。
成立创建工作领导小组，健全法治建设工作领导体制及运行机制，制定切实可行的工作方案和年度工作计划。
2、坚持依法行政。
认真遵守党章和党内法规，确保不发生党委决定事项与国家法律法规、地方性法规规章相抵触的事件，建立完善法律顾问工作制度，落实领导干部年度述法和班子成员述法报告制度，坚持完善和推广执法责任制、执法公示制、执法过错责任追究制和执法考核评议制，推进党务政务公开，健全完善干部人事制度，保证干部选拔任用体系科学、程序规范、奖惩制度完善。
3、抓好法治宣传。
全面按照“五有”的标准抓好创建工作，着重制定单位干部年度学法用法工作计划，完善单位干部学法用法制度，推进领导干部法治教育制度化、规范化。
落实干部任前法律知识考试制度，结合“12.4”法制宣传日，深入推进“法律六进”活动，使依法、守法、用法意识内化于心、外化于行，确保安全稳定，坚决杜绝群体性事件和影响重大的刑事案件、安全事故及职工居民违法犯罪案件的发生。
(二）平安法治示范学校创建：1.加强组织领导。
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南漳县学校消防隐患专项整治细则
学校：薛坪镇薛坪中心小学时间：2015年4月17日整治主要内容整治情况
1、消防安全责任制是否得到有效落实，已落实。
2、消防安全制度、消防操作规程是否制定，已制定。
3、灭火和应急疏散预案是否制定并定期组织演练有预案并组织演练。
充足。
4、消防设施、器材和消防安全标志的配置、设置是
否符合国家标准、行业标准，
5、对○4中有关设施是否定期组织检验、维修，确保
有记录
完好有效。
检验、维修是否有记录
有记录
6、建筑设施是否每年进行一次全面检测，确保完好
有效，检测记录是否完整准确，存档备查
7、疏散通道、安全出口、消防车通道设置是否符合
符合要求
要求，并保持畅通。
有培训
8、防火检查巡查、员工消防安全教育培训是否定期
开展
基本掌握
9、教职工是否熟练掌握“四个能力”等内容（检查
消除火灾隐患能力、扑救初级火灾能力、组织疏散逃
生能力、消防宣传教育能力）
值班到位
10、自动消防系统操作人员是否持证上岗，是否2人
24小时值班在位
有计划，有教案
11、学校是否将消防安全知识纳入教学内容，制定消
防安全教学计划
12、是否每半年至少组织一次以上应急疏散演练有演练
符合消防技术要求
13、学生宿舍、家属楼、食堂、礼堂、实验室、图书
室、锅炉房、供电设施、燃气设施等重点部位是否符
合消防技术要求
14、以上○13中，有无存在违规使用大功率电器、私
无
接乱接电线的现象
否
15、是否存在随意燃放鞭炮、学生随身携带打火机等
火源现象
16、建筑外墙、门窗是否设置影响逃生和灭火救援的
无障碍物
障碍物
有
17、校舍门窗封闭的护栏是否按要求留有足够的逃生
通道
18、消防档案是否建立完善有档案
19、消防重点部位是否确定是
20、防火标志是否设置是
21、消防安全“三提示”是否张贴是。