单词记忆方法
单词的快速记忆法
单词的快速记忆法
1. 分解单词法。
将单词分解成几个有意义的部分，逐个记忆，比如：electricity（电）= electric（电的）+city（城市）。
2. 联想记忆法。
将单词和生活中的经历、形象及情境联系起来，形成印象，比如：remember（记得）可以联想为“重复多次进
入脑海”。
3. 缩略记忆法。
将单词的首字母缩略下来，形成一个容易记忆的缩略词，比如：NASA（美国国家航空和宇宙航行局）= National Aeronautics and Space Administration（国家航空航天局）。
4. 关联记忆法。
将相同或类似意义的单词进行搭配、归类，形成关联，方便记忆，比如：happy（开心的）和glad（高兴的）都表示快乐的状态。
5. 反义词记忆法。
将单词和它的反义词进行对比记忆，比如：hard（困难的）和easy（容易的）。
6. 形近字记忆法。
将形状、音调、音韵相似的单词进行对比，比如：station（车站）和stationary（固定的）。
7. 词根记忆法。
类似中文中的部首，单词中的一些根部可以加深对单词的记忆，比如：biology（生物学）= bio（生命）+log （学）+y（的）。
快速记忆英语单词的十大方法
快速记忆英语单词的十大方法第一大方法：跟着英语录音背英语单词导致背英语单词失败的根本原因是：英语语音发音不过关，英语单词读不准。
所以一定要跟着标准的英语录音来背单词。
把音量开到最大，反复听英语录音并跟着大声朗读英语单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!第二大方法：通过英语句子背单词在英语句子中记英语单词才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心!重要的是，通过脱口而出英语句子来背英语单词，你不但在积累英语单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!第三大方法：通过英语文章背单词一篇英语文章里面包含了大量有用的英语单词和英语短语，通过背诵英语文章可以大面积地消灭英语单词!而且，在英语文章中你可以牢牢记住英语单词的意思和用法。
更重要的是，通过背诵英语文章你能够大段大段地讲英语了，这才是我们英语学习的最终目的第四大方法：通过英语语音发音背英语单词同学们要掌握英语单词拼写与英语语音之间的规律，发好每一个英语音标，读准每一个英语单词;还可以把包含同一元音的英语单词归为一类集中练习!通过英语语音背英语单词不但很快就能记住英语单词，更能练出地道英语语音!第五大方法：单词家族背英语单词英语中有很多英语单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个英语单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!通过单词家族来背也可以大大提升背英语单词的效率。
第六大方法：利用零碎时间背英语单词背英语单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背英语单词。
请随身携带本书，一有时间就疯狂朗读书中的英语单词，随时随地疯狂练习，脱口而出!第七大方法：同义反义背英语单词看到一个英语单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个英语单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆英语单词，印象会更加深刻!第八大方法：同声传译背单词看着英语单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
记忆英语单词的二十种方法
记忆英语单词的二十种方法记忆英语单词的二十种方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight"light,right,fight,night,might,sight,tight2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。
3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act2联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。
banana把a看成一个个的香蕉。
bird把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13种简单有效英语单词记忆方法
13种简单有效英语单词记忆方法1. 使用韵律记忆法（Rhyme Method）：将需要记忆的单词与其他单词或短语押韵，帮助记忆。
例如：记忆单词cat（猫），可以与“hat（帽子）”押韵，形成短语“the cat in the hat”。
例如：记忆单词apple（苹果），可以想象自己在吃红色、脆甜的苹果。
例如：记忆单词car（汽车），可以想象一辆红色的汽车在路上行驶。
4. 使用缩略词记忆法（Acronym Method）：将单词的首字母缩写组成一个缩略词，方便记忆。
例如：记忆单词NASA（美国国家航空航天局），可以通过首字母缩写记忆。
5. 使用词根记忆法（Root Method）：将单词的词根、前缀或后缀与其他单词的词根进行对比，帮助记忆。
6. 使用语境记忆法（Context Method）：将需要记忆的单词放入具体的语境中，帮助记忆。
例如：记忆单词bouquet（花束），可以想象自己在一个婚礼上，人们手中都拿着漂亮的花束。
7. 使用组织记忆法（Organization Method）：将需要记忆的单词分类，形成一个有组织的记忆系统，帮助记忆。
例如：将动物按类别分组，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，记忆起来会更容易。
8. 使用重复记忆法（Repetition Method）：多次重复记忆单词，帮助加深记忆。
例如：将单词写下来多次，并反复朗读和默写。
9. 使用写作记忆法（Writing Method）：将需要记忆的单词写下来，帮助加强记忆。
例如：在一张纸上写下需要记忆的单词，并多次阅读和默写。
11. 使用笔记记忆法（Note-taking Method）：制作笔记或卡片，写下需要记忆的单词和对应的意思，帮助记忆。
例如：将单词和意思写在一个卡片上，每天翻阅几次。
12. 使用互动记忆法（Interactive Method）：与他人一起学习，通过互相测试和讨论，帮助记忆。
例如：与同学、朋友组成学习小组，一起复习和测试单词。
十三种简单又有效的英语单词记忆方法
十三种简单又有效的英语单词记忆方法一、运用读音规则记忆法二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：i-hi，ear-near/hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：he-he，cloe-loe，tart-tar。
换字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。
调字母(即改变字母顺序)，例如：blow-bowl，ing-ign，from-form。
另外可以简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。
如:把ign(记号)中的ign变成ing,重新组合成ing(唱歌)，然后用ing记住ign;把ear(耳朵)中的e放在ar后,重新组合成are(是)，然后用are记住ear;把leak(泄漏)中的e放在k后，重新组合成lake(湖)，然后用lake记住leak。
三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill;改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，ight，tight;音同而形义不同的词：un和on，too和two;音形相同而意义不同:light(光)和light(轻);义相同:alo/too/either,ago/before/pat,each/every/all,becaue/a/for;义相反:ye/no,old/new,right/wrong,up/down,young/old等等。
英语单词如何记忆方法
英语单词如何记忆方法x一、分类记忆法1、归类记忆：根据汉语或英语单词的意义、词性、形式等，将单词进行归类，以便记忆。
例如：a. 词义相近的或以同一字母开头的单词可以归类，如：“心”：affection（爱情），adore（崇拜），amorous（爱情的），amity（友好）。
b. 词性相同的单词可以归类，如：形容词：adventurous（冒险的），ardent（热情的），attentive （细心的），angry（生气的）。
c. 同一词源的单词可以归类，如：Latin（拉丁语）：contemporary（当代的），contempt（蔑视），content（满意的），continue（继续）。
2、图表记忆：将单词及其含义用表格图形化，以形象地反映出单词的关系，可以帮助记忆单词。
例如：单词词性中文意思angry adj. 愤怒的annoy v. 惹恼annoyed adj. 恼怒的astound v. 使惊讶astounded adj. 惊讶的二、联想记忆法1、联想记忆法：通过和生活中的实际经验相关的联想，使单词在记忆中更有生命力，帮助记忆单词。
例如：a. 关联记忆：将英文单词与国内有特殊关联的词或句子进行关联记忆，如：“national”：国家（natio）。
b. 象形记忆：借助图形记忆，如图解、动画记忆，如：“round”：圆（一个圆形图）。
c. 同义词记忆：通过关联更多的单词，如：“large/big”：大（gigantic/enormous）。
三、特殊记忆法1、拆解记忆法：将一个单词拆解为若干部分，模拟英语组成，以便记忆，如：“dictionary”：dic+tion+ary，即“dict（说）+ion （动作）+ary（表）”。
最快速20种记忆英语单词方法
最快速20种记忆英语单词方法
1.音形联想法：利用单词的形象，音节和发音来联想；
2.英汉互译法：根据英语的意思，试着用汉语表达，然后再反过来翻译；
3.缩写法：把复杂的单词拆分成一个个缩写，再一步步整理出来；
4.同义词联想法：根据单词求出它的含义，再去联想它有哪些同义词；
5.图形联想法：利用相应的图形、形象、象征来记忆；
6.双语推演法：先用中文记忆，再去推演英文；
7.联想记忆法：根据相关单词去联想；
8.反义词记忆法：在记忆单词的同时，也记住它的反义词；
9.字谜记忆法：利用打破原单词形式的方式记忆；
10.谐音记忆法：用单词本身的音节、音标、拼写等方面的谐音记忆；
11.情景记忆法：采用特定的场景来安排单词和词组；
12.上下文联想法：单词上下文，有助于联想单词的意义；
13.它义联想法：根据单词的含义，推测它的它义，以记忆相关的词汇；
14.生活用语联想法：用单词在日常生活中的用法，再去联想单词的
意思；
15.组合记忆法：把单词和短语组合起来，再去记忆；
16.相似音记忆法：根据单词中出现的相似音去记忆；
17.词根词缀法：了解单词的词根及词缀。
英语单词记忆的10个方法
英语单词记忆的10个方法导语：英语单词记忆是一个积极主动的大脑活动过程，我们应该如何帮助大脑快速记忆呢？一起了解一下吧。
1．拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。
例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则：在o 之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。
根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。
ay读[ei]。
中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。
但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
2．谐音法尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。
在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。
不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。
这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
【示例】mouth[mauθ]嘴[联想：说话“冒失”的就是嘴] hair[hε+]头发[联想：头发真“黑氨] talk[t&:k]谈话[联想：谈话“套客”] sing[siR]唱[联想：唱歌应有“声”] wife[waif]妻子[联想：“我爱抚”的就是妻子] think[θiRk]想[联想：想时要“深刻”] behind[bi’haind]在…背后[联想：“被害的”是在背后] joke[d*ouk]笑话[联想：“揍客”就成了笑话] bus[bΛs]公共汽车[公共汽车俗称“帕斯”] gas[g$s]煤气；瓦斯[联想：煤气能害死人是“该死”] leave[li:v]离开[联想：“离吾”就是离开]3．前缀法前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素――前缀来记忆单词的方法。
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一、记忆的前奏(1)、调整情绪记忆单词前首先调整好自己的情绪，使自己具有明确的记忆目的和对单词记忆的积极态度，树立自己一定能牢记它们的信心，努力使自己处于学习的最佳状态。
(2)、确定目标在进行记忆时必须确立记忆的目标，但切不可好高骛远，要根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。
否则，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。
(3)、下定决心如果决定背单词，就一定要坚持走到最后。
有很多单词书会说：使用本书，你将很easy地背下多少多少词汇，轻松搞定英语四六级考研。
许多人刚开始被这些话语打动了，雄心勃勃地要背单词。
到了中段，有很多坚持不下去，纷纷放弃。
对那些学习英语单词有信心的同学造成一种错觉，觉得自己很没有毅力，从而对背单词产生恐惧感。
二、记忆的方法(一)阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。
在阅读中增加词汇量，这是记忆单词最有效最快速的方法。
任何一个在英语这个领域里有造诣的专家教授都强调阅读的重要性，都强调阅读时增加词汇量是最有效的手段。
因为记忆是靠重复，而阅读就是最好的重复过程。
另外通过精读还可以认识许多英语语法和词汇现象，从而加深对英语语言的了解。
有注释的小说文章、英汉对照的文章、什么什么精选、英语学习的杂志、英语教科书、简易读物、自己感兴趣的短小文章、国内出的英文报纸、网上的英文新闻报道都可以在不同的阶段选择阅读的，只要你感觉合适，感到有兴趣，就读。
当学习者在阅读一系列相关的文章时，将多次见到重复出现的单词，单词在各篇文章中重复出现将帮助学习者在下次见到时识别它。
另外，在不同的文章里见到同一单词还可帮助学习者学习这些单词的很多的不同意思。
阅读简易读物在国内学外语环境不够理想的情况下，主要应靠阅读简易读物来弥补不足。
阅读简易读物是吸收新语言现象的最好途径，这些读物中生词较少，不用费很大精力查字典，注意力可以集中在内容和文字的表达方法上，因此可以读得快，读得多。
这样，一些基本语法和词汇现象可以反复接触。
例如，反复见到虚拟语气的例子或过去完成时的使用会使学生加深对其正确使用的印象。
同样，反复见到各种日常生活中常用的习惯用语、动词搭配等，有助于我们进一步了解在什么情况下使用，而不至于把英汉词汇机械地对应起来，认为任何时候出现这个中文词就必须用那个英文词表达。
犯这种错误的人不可能说出和写出自然流利的英文。
阅读简易读物还能给我们提供英语句子的最基本成分，学会简单自如的表达方法。
例如give in(屈服、让步、递交)，give out(分布、公布、发出)，give away(捐赠、送掉)，give back(归还)，give up(放弃、终止)，give yourself up(投降)。
这些动词短语都可以用范围更窄的外来词表达，例如give away作为"捐赠"可用donate; gave yourself up作为"投降"可用surrender; gi ve out作为"散发"可用distribute等。
用词同语法一样，都是英语句子的基本组成部分。
掌握了这些。
即便词汇量不大，表达能力仍可较强。
阅读简易读物，还可以反复见到一些便于我们学习一些基本语言现象的常用词汇和语法现象，例如语法、词汇搭配，可便于巩固已学过的知识使其成为技巧。
就像认识人一样:我们见过一次的人往往认不出脸，叫不出名字，语言现象也不是见了一次就会认识使用。
但在不同上下文中反复见到的语言现象就容易熟悉，进而逐步掌握。
应当看哪些读物提高最快?最好读一些没有专业词汇、文字较简单，篇幅较短、内容有吸引力的作品。
这样容易看得快看得多，给自己树立信心。
可以读简写的英美文学经典著作，例如《傲慢与偏见》、《简爱》等。
可选英国朗文出版社组织编写的读物，因为这套读物编写得很科学，文章难度适中，词汇的选用也是经过了精心的编排。
小说中大篇幅的描写都删掉了，因为这个时期学这些无用。
除此以外，可以选一些文字简单的短篇散文或短篇小说，最好是加世纪的，以免词汇和句子结构太老化。
内容最好是关于日常生活的，不要专业题材的，这类文章在《读者文摘》中常能找到。
还可以读一些短篇的传记或旅行见闻性质的文章，甚至一些较浅的对话较多的世界侦探小说名著，如阿加莎?克里斯蒂的作品。
要避开专业词汇较多、描写太细的作品。
通过阅读这些书和文章不仅能学到语言，而且还能了解英美国家的风俗习惯和文化背景知识。
阅读的时候碰到的生词或者是背过却忘记的单词，不要马上去查字典或文曲星，放过去，除非它多次出现，很影响阅读。
生词，完全可以凭借已经学过的单词，以掌握的词根去猜，也可以根据全文去大致地猜。
如果猜不出，Just pass it。
因为阅读，读的整篇文章，而不是一两个句子，是从整体上把握文章的意思。
在阅读中遇到生僻词是很正常的情况，而像上面的所说的那样放过去，是指出现频率较高的生词，那么在学习理解生僻词，即出现频率特别低的词时，可采用猜测法。
根据上下文猜测的技巧是很简单的：第一步，仔细看生词。
看生词确定词性，是名词、动词、形容词还是副词？第二步，看其紧邻的上下文。
看含有生词的从句或句子，如果生词为名词，那么什么形容词修饰它？它附近的动词是什么？如果生词为动词，其后跟什么名词？它有副词来修饰吗？如果是形容词，其后跟什么样的名词？如果是副词，它修饰什么样的动词？第三步，研究从句的各种关系。
研究含有生词的从句或句子与其他的句子或段落之间的关系。
它们之间可能出现的关系有原因、结果、比较、时间、例证、摘要等，标点符号也可以提供线索。
第四步，在前三步的基础上猜测词意。
第五步，检查结果的正确性。
值得注意的是这种猜测能力只有通过不断地实践才能获得。
(二)构词记忆法词缀法是英语构词记忆法之一，那么根据构词法来学习英语单词无疑是可取的。
构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，通过分析单词和词缀的意义以及单词是否转化、合成和派生等记忆英语单词，可以触类旁通，以一当十。
1、运用前缀、后缀和词根来理解词义。
按照构词基本知识，单词是由词根加前缀、后缀组成，每个词根和部分词缀一般都有一定的意义，学好词根、词缀有助于更加牢固地记忆单词。
如：―m ar‖是词根，是―sea‖的意思，了解了这个词根，就不难记住以下的单词：marine（海的，海上贸易的）；mariner（水手，船员）；maritime（船的，海的）；sub_是个词前缀，而submarine则为―水下的，海底的‖。
再如：cord是个词根，表示―heart‖，根据这个词根和形容词后缀_ial和词前缀dis_可推断cordial为―热情的，衷心的‖，discord 为―勾心斗角的，不和的‖。
再如：词根cred是―信任‖的意思，分别加上形容词前缀in_，形容词后缀_ous，名词后缀_ty和后缀_ ence后，便成为incredulous（不相信的）、credulity（轻信，易信）、credence（信任）。
2、词缀有词性之分，无论是词前缀还是词后缀都表示一定的词性，如：动词前缀：re_（表示―再‖、―重新‖之意），如reform（改革），recreate（再创造）；动词后缀：_fy，_ize（使…化），如standardize(使标准化）；名词性后缀：_sion、_ment、_ty、_ence等（表示该词为抽象名词或物质名词），_ology(…学科），如：geology（地理学），anthropology（人类学）等；形容词性后缀：_sive、_cal、_tic、_able等（表示―…的‖之意）；_ist（具有…特征的），communist（共产主义的）；形容词性前缀：in_、im_、dis_等（表示―不‖之意）。
3、还有另外一些构词法也同样值得关注的：(1)转化，既由一种词性转化为另一种词性。
例如：fish n. 鱼，fish v. 钓鱼；fly n. 苍蝇，fly v. 飞行；(2) 派生，既通过加前缀或后缀构成另一个词。
例如：Like 喜欢dislike （加前缀dis）不喜欢，luck 幸运lucky（加后缀y）幸运的；(3）合成，既由两个或更多的单词合成一个单词。
如：bedroo m n. 卧室，bed 床+ room 房间；既然知道方法了，那就要现学现用的了。
常用词―careful‖与―car eless‖均含有―care‖这个词根，而词根在英语单词中多指其意，后缀―ful‖与―less‖表明其词性均为形容词。
而有―ful‖与―less‖之词，前者表某意，后者则表其把反意。
再如―ambidextrous‖这个词，它由―ambi‖―dexter‖―ous‖三部分构成，若将其分解开来，你已将复杂的记忆过程简单化了。
―ambi‖为―两个，周围‖之意，―de xter‖为―右手的，右侧的‖之意，―ous‖则为形容词后缀。
于是组合起来，便是―双手很灵巧的，熟练的‖之意。
至于其引申意，在尚未掌握其本意时，我们姑且搁之不记。
还有些词使人畏惧，若没有方法可循，这种词给人以―拼写难、发音难‖的感觉。
如―pseud onym‖，词缀法告诉我们第一步应该将这个词分解为―pseudo‖和―nym‖，而―pseudo‖这个前缀为―假的，伪的，冒充的‖之意，―ny m‖这个词缀为名词后缀，一般意为―字、词、名‖，那么―pseudo nym‖意为―假名，笔名‖是很自然了。
词缀法构成的词比起词缀来要多得多，故记忆词缀会给英语学习者带来便捷。
利用这种方法，你无需特意去背单词。
当然，这需要积累，需要基本单词的储备。
但是要强调的是初学者不宜过分依赖对词根词缀的分析，只能当作辅助手段。
当单词量有了一定程度了以后，自然会自如的运用词根词缀来扩大的词汇量。
就像学中文，只有掌握了一定的中文字，才能去了解偏旁部首。
但利用词缀和词根学习单词对高级学习者很有帮助。
那么要想运用好词缀和词根，学习者就需要注意三种技能。
首先能把这个生词分成几个部分以便找出词缀和词根。
其次需知道各组成部分的意义。
最后要能够理解各部分的意义与生词在词典中意义的联系。
4、利用单词的源头构词故事。
西方历史学家认为，西方文化有两个源头：一为希腊（Hellenic）文化，一为希伯莱(Hebrew)文化。
希腊文化中的希腊神话(Greek mythology)和希伯莱文化中的《圣经》(The Bible)对英语贡献颇多。
表现在词汇方面就是英语吸收了部分词汇并将之沿用，而这些词又或是可分解词或是可溯源词。
了解词源可给单词记忆增添乐趣。
例如―candidate‖（候选人）这个词，其词根为意为―白色‖。
那么，―白色‖与―候选人‖又有何联系呢？据说，在古罗马寻求高官者均着有垂感的白袍以示其诚实与谦逊。