2016年上半年北京小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展试题
2016年上半年小学教师资格考试教育教学知识与能力真题
)
A.生活性
B.计划性
C.组织性
D.系统性
6 .有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是
(
)
A.历史法
B.问卷法
C.观察法
D.文献法
7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏(
)
A.维生素 A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面
了课程结构具有 (
A.综合性
)
B.均衡 性
C.选择性
D.时代性
二、简答题(本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分) 21 .简述马斯洛的需要层次理论。
第 4 页 共 22 页
22.儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面？
23.简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。
三、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并 回答问题。 24.材料：
的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复
变化的现象属于(
)
A.注意分散
B.注意起伏
C.注意分配
D.注意转移
9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维
具有(
)
A.间接性
B.概括性
C.理解性
D.整体性
10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方
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一见，就将他的“成果”狠狠地摔个粉碎，还骂自己不务正业，他非常难 过......
读罢文章，唐老师给家长讲明为什么要安排孩子回家做这样的作业。 家长听后连声道歉，说：“是我不对，我还以为您就是让学生玩呢”
2016年北京小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷
2016年北京小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、要帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这是初中阶段在哪方面要培养的能力（）A：身体发展方面B：认知方面C：自我教育能力方D：情意方面2、教育心理学初创时期的时间大致为__A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代3、问题解决阶段的第一个环节是（）A：表征问题B：选择策略C：执行策略D：发现问题4、对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）A：加速制教学策略B：充实制教学策略C：固定特殊班级教学策略D：弹性特殊班级教学策略5、提出情绪辅导方法的心理学家是__。
A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松6、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自。
A：《学记》B：《大学》C：《论语》D：《师说》7、不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是____A：效度B：区分度C：有效性D：信度8、学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和()。
A．“生活即教育”B．“学校即社会”C．“从做中学”D．“教育即生活”9、”杯弓蛇影”是下列哪种现象?A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激比较D：行为强化E：重视个别差异10、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。
学习是（）A：奖惩的结果B：接受讲述C：获得事实材料D：有机体适应环境的必要条件12、我国义务教育的学制年限通常有（）A：六三学制B：弹性学制C：交叉学制D：五四学制E：九年一贯制13、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的____A：让孩子想到什么就说什么B：提供孩子们充分自由的氛围C：设法让孩子们感觉到轻松愉快D：发现孩子说得不正确时立刻制止14、课程计划是课程设置的（）A：学科B：顺序C：课时D：整体规划15、马洛斯的需要层次理论中最低的层次是____A：文字材料B：口耳相传C：直观教具D：黑板加粉笔16、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是__A．身体协调能力B．智慧能力C．元认知技能D．自主能力17、指导课程编制过程最为关键的准则是____A：行B：情C：意D：知18、在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为__A．意义学习B．接受学C．发现学习D．有意义的接受学习19、首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是____A：昆体良的《雄辩术原理))B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《普通教育学》D：杜威的《民主主义与教育》20、依据制笔的原料不同，可以将毛笔分为羊毫笔、狼毫笔、紫毫笔、兼毫笔等几种。
2016上半年教师资格证真题小学《教育知识与能力》
2016年上半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作月的因素是（）。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育4.我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A. ①②③④B. ①②③⑤C.①②④⑤D .②③④⑤5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法7.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016年上半年教师资格考试_小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．个性差异D．个人努力2．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
A．夸美纽斯和布鲁纳B．夸美纽斯和杜威C．赫尔巴特和布鲁纳D．赫尔巴特和杜威3．小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏（）。
A．道德认识教育B．道德情感教育C．道德意志教育D．道德行为教育4．我国制度化学校教育体系包括（）。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤5．与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）。
A．生活性B．计划性C．组织性D．系统性6．有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A．历史法B．问卷法C．观察法D．文献法7．儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。
A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D8．当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。
A．注意分散B．注意起伏C．注意分配D．注意转移9．教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
这说明思维具有（）。
A．间接性B．概括性C．理解性D．整体性10．不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》(小学)真题
2016上半年教师资格国考《教育教学知识与能力》（小学）真题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是A.遗传B. 环境C. 个性差异D. 个人努力【答案】B。
2. 教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是A. 夸美纽斯和布鲁纳B. 夸美纽斯和杜威C. 赫尔巴特和布鲁纳D. 赫尔巴特和杜威【答案】D。
3. 小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”小林中公教师网提供低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C。
4. 我国制度化学校教育体系包括①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】B。
5. 与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A。
6. 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C。
7. 儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏A.维生素AB.维生素BC. 维生素CD.维生素D【答案】A。
中公讲师解析：由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成夜盲。
中公教师网提供8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】B。
9. 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。
2016年北京小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题
2016年北京小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会3．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权4．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律5．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子6．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》7．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广8．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》9．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔10．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律11．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说12．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识13．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为14．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法15．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题1."近朱者赤近墨者黑"说明在人的身心发展中起决定作用的是()A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力答案：B【名案】：近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D【名案】：赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。
3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。
老师批评他："为什么总是拿别人的东西?"小林低着头回应："我也知道不对就是有时忍不住。
"这说明小林最缺乏()A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C【名案】：小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。
4.我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4答案：B【名案】：幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。
故选B。
5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案：A【名案】：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。
6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案：C【名案】：题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。
7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A【名案】：夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。
2016年北京资格证《教育教学知识与能力》真题
2016年北京资格证《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教2．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动5．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程6．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育7．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养8．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育11．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料12．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广13．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔14．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材15．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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2016年上半年北京小学《教育教学知识与能力》：教育制度的发展试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国是最早发明印刷术的国家，唐朝印刷的是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
A：《金刚经》B：《天工开物》C：《农政全书》D：《永乐大典》2、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题____A：选择题B：判断题C：填空题D：论述题3、During the war there was a serious lack of food．It was not unusual that even the wealthy families had to____ bread for days．A：eat upB：give awayC：do withoutD：deal with4、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是。
A：并列结合学习B：总括学习C：下位学习D：上位学习5、当Exce1工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则____ A：只保存工作表文件B：只保存图形文件C：将工作表和图表一起保存D：分别保存工作表和图表6、一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）A：较高水平B：中等水平C：较低水平D：不一定7、教师职业技能的核心内容是__A．教育能力B．教育技能C．教学能力D．教学技能8、在人格特征中，具有核心作用的成分是__。
A．能力B．气质C．性格D．认知方式9、教师的进修提高以（）A：业余为主B：自学为主C：短训为主D：在职为主10、认知学习分类理论是__提出的。
A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本11、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50％时，他们会。
A：可能选择B：犹豫不决C：回避这项任务D：坚决选择12、提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（）A：纽厄尔B：杜威C：格拉斯D：巴甫洛夫13、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有。
A：顺序性B：不平衡性C：互补性D：个别差异性14、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和__。
A．省级课程B．地级课程C．县级课程D．学校课程15、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____A：自陈量表法B：主题统觉测验C：罗夏克墨迹测验D：句子完成法16、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于____A：100%B：80%C：150%D：200%17、下列法律中，没有专门对少年儿童受教育的权利作出规定的是（）A：《中华人民共和国宪法》B：《中华人民共和国刑法》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国义务教育法18、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果__。
A．中间部分内容记忆效果最好B．开头部分内容记忆效果最好C．头尾部分内容记忆效果最好D．结尾部分内容记忆效果最好19、寓言的三大发源地分别是。
A：德国、印度、中国B：古希腊、印度、英国C：古希腊、印度、中国D：古希腊、中国、阿拉伯20、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在__ A．0～2岁B．2～7岁C．7～11岁D．11～15岁21、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在____是最积极的学习者。
A：能力B：努力C：任务D：运气22、认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是____A：布鲁纳B：奥苏伯尔C：加涅D：苛勒23、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生（）A：缺乏正确的道德认识B：缺乏良好的情感C：道德意志薄弱D：没有掌握正确的道德行为方式24、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这体现了德育基本原则中的哪一条____A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则25、认为学习是外部行为变化的学者是____A：桑代克B：斯金纳C：加涅D：金布尔二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、心理发展的一般特点是（）。
A．连续性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性E．不均衡性2、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了____指导思想。
A：长期性而非突击性B：整体性而非单项性C：多样性D：均衡化3、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是____A：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C：《基础教育课程改革纲要(试行)》D：《中国教育改革与发展纲要》4、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。
A：体育活动B：课余活动C：课外活动D：群众活动5、发现学习是属于。
A：以学生为中心的教学策略B：以教师为主导的教学策略C：个别化的教学策略D：交互式的教学策略6、我国学校德育途径主要有。
A：政治课和其他学科教育B：课外活动和校外活动C：劳动D：共青团活动E：班主任工作7、素质教育最突出的特点是。
A：德育B：智育C：人的发展D：创新能力和创新精神8、在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在。
A：鼠标光标处B：插入点C：文件尾D：当前行尾9、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以根据具体情况给予（）A：纪律处分B：行政处分C：经济处罚D：警告处分10、教师最基本的权利是__。
A．管理学生权B．科研学术活动权C．民主管理权D．教育教学权11、一个班集体必须具备的基本特征有__。
A．一定的共同生活的准则B．明确的共同目标C．集体成员之间平等、心理相容的氛围D．有详细的班级管理规定E．一定的组织结构12、”给我一打健全的婴儿，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意的改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，这句话反映了儿童发展的。
A：遗传决定论B：环境决定论C：辐合决定论D：进化论13、下面哪一种不是心理促动药物__A．兴奋剂B．镇静剂C．迷幻剂D．葡萄糖14、社会学派教育目的论的代表人物是。
A：卢梭B：凯兴斯坦纳C：涂尔干D：沛西·能15、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是____ 。
A：想像无预定目的，由外界刺激直接引起B：想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C：想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D：以想像过程为满足，没有目的性16、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为__A．教学测验B．教学评价C．教学测量D．教学鉴定17、福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A：制作的本能B：创造的本能C：宗教的本能D：运动的本能18、课程权利的分享，意味着课程由统一化走向多元化，这反映了____A：科学与人文整合的课程文化观B：回归生活的课程生态观C：缔造取向的课程实践观D：民主化的课程政策观19、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
A：举一反三B：聪明过人C：思维敏捷D：物以类聚20、的作者是贾思勰，它是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上具有重要地位。
A：《齐民要术》B：《水经注》C：《本草纲目》D：《天工开物》21、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致__。
A．学不躐等B．长善救失C．学而时习之D．不愤不启，不悱不发22、Tom’s mother always told him not to smoke again, but_______ didn’t help. A．heB．itC．whichD．as23、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿。
A：能力发展速度的差异B：能力水平的差异C：能力发展早晚的差异D：能力类型的差异24、下列哪些教师的教学工作较为成功__。
A．有激励作用B．生动活泼C．富于想象D．热心于自己学科E．照本宣科25、My father left home at about____A：six thirtyB：thirty sixC：thirty to sixD：six past thirty。