海南省文昌中学高一下学期段考(期中)语文试卷.pdf
海南省文昌中学10-11高一下学期期末段考试(语文)
学必求其心得，业必贵于专精满分：150分时间:120分钟一、古代诗文阅读（50分）(一）课内文言文(10分)1、下列加点词解释有误的一项是（）（3分)．．A．大王必欲急．臣（使……急) 相如素．贱人（向来）B．召有司案．图(通“按”，审察，察看）均之．二策(这）C．扶辇下除．，触柱折辕（殿阶) 见．犯乃死（看见）D．安帝雅．闻衡善术学（素常）因．宾客至蔺相如门谢罪(通过，经由）2、翻译下列句子（7分）（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
(3分）（2)虽才高于世,而无骄尚之情。
常从容淡静，不好交接俗人。
（4分）（二)课外阅读（19分）阅读下面的文言文，完成3—6题.陆树德，字与成，尚书树声弟也。
嘉靖末进士。
除严州推官。
行取当授给事、御史,会树声拜侍郎,乃授刑部主事。
隆庆四年,改礼科给事中。
穆宗御．朝讲，不发一语.树德言："上下交为泰．,今暌隔若此，何以劘①君德，训万几？"不报。
屡迁都给事中.六年四月，诏辍东宫讲读,树德言：”自四月迄八月，为时甚遥,请非盛暑，仍御讲筵。
"不听。
穆宗颇倦勤,树德言："日月交蚀,旱魃为灾,当及时修省。
"及帝不豫，又请谨药饵，善保护，仲夏亢阳月，宜益慎起居。
帝不悦，疏皆留中。
内臣请祈福戒坛,已得旨，树德言：”戒坛度僧，男女扰杂，导淫伤化。
陛下欲保圣躬，宜法大禹之恶旨酒，成汤之不迩声色，何必奉佛？”未几，穆宗崩，神宗嗣位,中官冯保挤司礼孟冲而代之。
树德言："先帝甫．崩，忽传冯保掌司礼监。
果先帝意，何不传示数日前,乃在弥留后?果陛下意，则哀痛方深,万几未御，何暇念中官？"疏入，保大恨。
比议祧庙，树德请毋祧宣宗，仍祀睿宗世室，格不行.已，极陈民运白粮之患，请领之漕臣,从之。
树德居言职三年，疏数十上，率侃直。
会树声掌礼部，乃学必求其心得，业必贵于专精量迁尚宝卿。
历太常少卿,南京太仆卿，以右佥都御史巡抚山东.树德素清严，约束僚吏，屏绝声伎。
2020年海南省高一(下)期中语文试卷答案解析版
海南省高一（下）期中语文试卷题号一二三四五六总分得分一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
在《赤壁赋》中，用侧面描写的方法来表现箫声富有感染力的语句是：“______ ，______ ”。
韩愈在《师说》中指出，士大夫之族从师时存在“______ ，______ ”的心理，所以他们只要听到巫医乐师百工之人称“老师”称“弟子”的时候，就“群聚而笑之”。
白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是______ ，______ 。
二、语言表达（本大题共3小题，共20.0分）2.阅读下面的文字，完成下列各题。
书法与绘画、音乐等纯艺术门类不同，（ ）文字是一个国家文化发展的母体和载体，______ 的书法无疑是中国文化区别于世界其它文化的标志之一。
一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。
不仅书法是写字，是一种中国古人认知世界的睿智的方式，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆。
文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，要想______，必须从小培养，必须要不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子。
孜孜不倦点滴积累，______，不然就会在不知不觉中丢失。
近十多年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。
过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是_______ 的，是一个不可分拆的整体。
但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解，人们对于书法的认识也越来越混乱。
在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们需要不断努力补上传统文化的精深课程，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。
下列在中文括号内补写的语句，最恰当的项是______A、因为书法首先是中国的文字，它不仅仅是艺术B．不仅仅它是艺术，首先因为书法是中国的文字C．它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字D．它首先因为是中国的文字，而不仅仅是艺术依次填人文中横线上的成语，全都恰当的项是______A．独步一时薪火相传潜移默化水乳交融B．独一无二薪火相传耳濡目染合而为一C．独步一时生生不息潜移默化合而为一D．独一无二生生不息耳濡目染水乳交融文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是______A．不仅书法是写字，其深层所蕴含的，是中国文化的一个重要标杆，是一种中国古人认知世界的睿智的方式。
海南省海南中学高一语文下期中试题(扫描)
2021届高一年级下学期期中语文试题参考答案201904281.C“下意识地撒腿就跑”错，原文是“原来他心里早就想好了……”说明他早就准备好。
2.①“人味”具有统领全文的作用。
小说故事情节围绕“人味”面展开，产生“人味”，黑熊闻“人味"，阿杰骂鲁尼没有人味；②“人味”一语双关，既指人身上的气味，又指做人的品德，具有讽刺性；③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
（6分）3.原因有三:①鲁尼不守信用，他之前答应一切听阿杰的指挥，但遇到危险时却擅作主张，不顾阿杰的交代；②鲁尼为人自私，遇到危险时鲁尼想牺性阿杰的性命以换取自己的安全；③不明事理，不知悔改，他不反思自己的过错，反而“愤怒地质问阿杰”。
（6分）4.A （景：名词作状语，像影子一样）5.A（第一个“于”介词，表范围，“在”，第二个“于”介词，表被动。
B项均为连词，表并列。
C项均为介词，把。
D项介词，表被动）6.C （“山东”，崤山以东）7.D8.B（御史专门作为监察性质的官职，负责监察朝廷、诸侯官吏）9.C（是与父亲的妾私奔）10.（1）（秦起宗）上奏说：“东宫的属吏，其职责是辅佐引导道德信义，财物不是他们应该管理的。
”朝廷认为他是正确的。
（“上言”“非所治”“是”各1分，句意2分，共5分）（2）有时确实遭灾而官员压制不报，有时无灾却上报有灾，秦起宗微服私访得到了实情，人们都认为他很英明。
（“或……或”“微行”“以为”各1分，句意2分，共5分）11.D12.（5分）①渔翁（1分）②有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情（2分）③迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情（2分）13.A（“繁华的弦弹与歌舞景象”错误，这里说的是不需要这些，所以不是具体的描绘。
）14.（6分）①诗人先借庄周梦蝶的典故表明为了能一直与牡丹花相伴自己愿意变为蝴蝶，而借鲁阳探戈的典故，表明希望时间倒流从而留住美好的牡丹花。
（2分）②表现了诗人对牡丹的喜爱和惜别之情。
2020届海南省文昌中学高三语文下学期期中考试试题及答案
2020届海南省文昌中学高三语文下学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。
你在谁的伞下⑴某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。
⑴雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。
这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。
(3)君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。
我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。
电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。
⑴我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。
我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。
⑴雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。
雨被截住了，拍着伞。
⑴我给了她安全感，她给我信任和帮助。
转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。
在城市，这是很动人的一刻。
人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。
⑴起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。
我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。
她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。
⑴故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。
这是白天，没有雨，街上人涌如潮。
⑴这个破坏性的结果无疑令人失望。
我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。
因为它绝对符合现代城市的性格。
⑴在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。
海南省文昌中学高一下学期段考(期中)语文试题
一．现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右？一位哲人说过“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。
但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。
小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。
两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。
可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准．人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。
这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。
我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。
一个简单的测试就可以证明这一点。
给出这样的问题：所有的猴子都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但小前提却是错的。
对于左侧休克的病人来说，他的右脑仍然起作用，于是他回答：豪猪怎么能爬树呢？它不是猴子，它的剌多得像一只刺猬。
但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。
这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。
日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。
这就是左右大脑分工的不同。
人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。
人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。
但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。
或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。
然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。
海南省文昌市文昌中学2018-2019学年高一下学期段考语文试题
【题文】根据要求作文。
有一只野鸡被猎人关进笼子里，不知被关了多久。
有一天，主人忽然心情高兴，让它去草地上走一走。
它正在散步，忽然听到翅膀扇动的声音。
是一只野鸡飞到了树上。
它有些气愤，叫嚷着:“你怎么可以飞到树上去？主人没有教你吗？”野鸡也不气恼，悠然地说:“我就是自己的主人！你被关在笼子里太久了，已经忘记了飞的快乐了！”要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】心锁人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。
------题记真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚；最大的破产，不是钱财的流失，而是心灵的绝望。
如果野鸡怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，也许它就不会仅仅满足与偶尔在草地上散步，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是心灵的成长。
一袭素衣，一抔香土，万滴清泪。
“花落花飞花满天，红销香断有谁怜。
”在哀歌怨曲中，黛玉有哭不尽的缠绵悱恻，诉不完的委屈心伤。
她活在自己的梦境中，至死不肯醒来。
为什么不退一步，回回头呢？难道嫁给宝玉，就是你一生的追求，就是你唯一的幸福吗？难道无人怜惜，就不能自立自强，自己怜惜自己吗？其实被围困在自己心灵的城堡中的，何止是黛玉？自怨自艾，唉声叹气，置明媚春光，大好前程于不顾，死钻牛角，误入歧途而浑然不觉的悲剧不时时在你我身上演吗？有时是为了爱情，有时是为了名利，有时是为了不切实际的梦想……愈陷愈深，执迷不悟。
也许当“此路不通”的警示牌第一次出现时，我们就应该清醒起来，痛定思痛，放下该放下的，忘掉该忘掉的，拷问内心，选择新的方向，重新起航。
一叶孤舟，一柄长剑，进退两难。
“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
”多少仁人志士扼腕叹息，痛心疾首。
项羽，乌江边上横刀自刎的英雄，仅仅31岁。
31岁，还有无数种可能，还有无数个机会。
他却在仰天长啸“天亡我”之后，卸去了所有的责任。
那个曾经意气风发，挥斥天下的西楚霸王，而今只留下遗憾。
海南省文昌中学高一语文下学期期中段考试题 (2)
2014—2015学年度第二学期高一年级语文科段考试题考试时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成1～3题。
病毒不同于其他所有生物，它不是由细胞构成的。
一个细胞中的结构要进行生命活动：进食、产生能量、生长、对环境的改变作出反应。
但这一切病毒都没有。
当它呆在细胞外时，它实际上是很小的、无生命的、懒惰的颗粒。
它进入细胞后，灾难就来了。
所有的病毒都由两部分组成：核酸构成的核和包住核的一层蛋白质，在有些情况下是脂肪或类脂的包膜。
蛋白质外表或类脂包膜（如果有的话）使病毒依附上细胞膜——然后病毒进入细胞。
实际上这并不容易。
病毒外衣的表面必须刚好依附在细胞膜的“接收器”的位置。
即使在理想的条件下，病毒与合适的细胞的几千次撞击中，也只有一次能使它们正确地连接。
这就可以解释为什么通常的病毒只对特定的细胞起作用。
狂犬病和感冒则是最明显的例外，它们能感染的范畴极广。
一旦病毒依附上细胞，它有几种方法穿过细胞膜进入细胞。
在细胞膜上开一个小洞让它进去，有脂肪包膜的病毒能将它们的包膜与细胞膜融合而使它们进入细胞。
当病毒进入细胞，它就开始回复成它自己了。
要理解它都干了些什么，我们必须更进一步了解它的核酸中心。
核酸存在于每个活的细胞和病毒中。
它们有两种基本种类——DNA和RNA。
DNA构成基因组合。
这意味着一个特定的DNA里储藏了构造和维持一种特定生物体的信息。
DNA是怎样决定生物的形式和功能的呢？它控制细胞和生物体制造蛋白质。
不同的DNA产生不同的蛋白质，不同的蛋白质构成不同的生物体。
RNA是干什么的呢？RNA在细胞中的主要功能是充当信息的传递者。
它将信息从DNA（在所有细胞的细胞核中）传递到合成蛋白质的地方（在细胞核外）。
DNA像模板一样造出正确的RNA，RNA又同样制造出正确的蛋白质。
病毒要么有DNA，要么有RNA，但不会两样都有。
在病毒中，RNA不是信息的传递者而是基因物质。
病毒进入并强迫细胞制造出更多的病毒，必须有一些蛋白质和核酸的组合与细胞的类似。
海南省海南中学 - 高一语文下学期期中考试
高一语文段考一、基础题（每小题3分）1、下列加点字注音和字形都正确的一项是（）A．吮．吸（yǔn）内疚．（jiù）凹．（yāo）陷炮烙．（lào）B．赝．品(yàn)憎．（zēnɡ）恶痒．（xáng）序之教丫嬛．（huán）C．锲．（qì）而不舍形骸．（hǎi）瘦削．（xiāo）间．或一轮（jiàn）D．宵柝．（tuî）悚．然（sǒnɡ）骐．（qí）骥孝悌．（tì）2、下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（）A．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼．．．．？B．他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日．．．．，一时又疯疯傻傻，只休信他。
C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天．．．．．．．的，大家看了成个什么样子？ D．直到指手画脚．的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……3、下列各句没有语病的一项是（）A.中国传统节日蕴含着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。
B.当灾难又一次猝然降临，我们惟有一方有难八方支援的光荣传统，在众志成城同舟共济的奋勇拼搏中，将损失降到最小，将生命挽回最多。
C. “小虎队”这个演唱组合的名字，对80后的年轻人，是最熟悉不过的了，那是他们青春岁月无法抹去的集体记忆。
D.实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。
4、下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是( )A．厄纳斯特·海明威，英国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
B．李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。
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2015—2016学年度第二学期
高一年级语文科段考试题
考试时间：150分钟 分值：150分
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成～题。
．“写作工力”第二段一项是（? ?A．未见其人，先闻其声的出场特点。
?B．侧面烘托的心理刻画。
?C．揭示人物性格的服饰描写。
?D．赞美人物形象的肖像描写。
?“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是（ ）A．作者所塑造的人物形象具有生活的真实
，同时具有文学魅力。
?B．凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。
?C．小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。
D．凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。
?．下列各项表述，与原文一致的一项是（?）A.《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜·卡列尼娜具有相同的艺术魅力。
?B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。
?C“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。
D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。
补写下列名篇名句中的空缺部分。
下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是3分）
① 近些年，老年人的中医养生保健需求旺盛，不过，其服务领域 ， 喜忧参半，老年消费者需擦亮双眼，清醒选择，以免上当受骗受害。
②如今的华语3D电影市场可谓全面开花，各种类型应有尽有。
可当3D不再是大片才有的配置时，部分小制作、低成本的影片就免不了借着这一名号 。
③阿里木江·哈力克以一名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱，
A. 泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 B．鱼龙混杂 泥沙俱下 鱼目混珠
C. 鱼目混珠 鱼龙混杂 泥沙俱下 D．泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠
15．下列各项中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．从球形屏幕演绎宇宙大爆炸，到南美植物群魔乱舞，并未能突出展示巴西本国标志性的舞蹈。
B．伴随着泼粪、纵狗伤人甚至枪击等事件的发生，曾几何时，欢乐的广场舞竟然堪比“恐怖袭击”。
C．多所名校虽然都抛出橄榄枝，试图帮助两位夺刀助人的青年学子，但如何兼顾公平已成为摆在各方面前的一道难题。
D．今年重庆高考语文试卷首次选用了古代小说作为文言文材料，设计的题目要求学生有良好的文言语感和基础知识。
16．下列句子与例句句式不一致的一项是（ ）（3分）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．郑人有欲买履者
C．石之铿然有声者，所在皆是也 D．非蛇鳝之穴无可寄托者
17．下列句子中，加点词的含义相同的一项是（ ）（3分）
A．木直中绳，以为轮 不可，直不百步耳
B．假舆马者，非利足也，而致千里 听妇前致词，三男邺城戍
C．率妻子邑人来此绝境 可以横绝峨眉巅
D．则知明而行无过矣 人非圣贤，孰能无过
18. 根据漫画《有手机之前和之后的生活》，按要求答题。
（4分）
（1）简要描述画面的内容。
（2分）
（2）看了这幅漫画你得到怎样的启示？ （2分）
五、写作（60分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一个年轻人拜船工为师学划船，船工要求他先学会游泳。
年轻人问为什么，船工说：“如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，而一旦有了这个担忧，就难于专心致志地划船了。
”
年轻人说：“我不会游泳，学划船时就会心怀忧虑，小心翼翼，不敢犯错，这样不是会学得更认真更快吗？”
对这两种观点，你怎么看？请你就其中一种观点，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2015—2016学年度第二学期
高一年级语文科段考试题参考答案
第Ⅰ卷 阅读题
一、1. D 2. A 3. B
二、4. D．率领
5. D． 分析：A．表承接｜表修饰；B．以……为｜认为；C.凭借、依靠｜于是、因此；D．都是连词，表承接。
6. D．“在对比中对秦朝迅速灭亡的原因进行总结”错，这两段文字并没有作出总结。
7.（1）以武力来统治各国，东周、西周消灭各诸侯国，登上宝座来控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓
，威风震慑四海。
折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰，许多人都背着粮食，如影随行般地跟着他。
崤山以东的英雄豪杰于是一齐起义，消灭了秦王朝。
15．B（A项成分残缺，缺少“未能突出”的主语，可添加“世界杯开幕式表演”； C项语序不当，应该为“虽然多所名校”； D项搭配不当，“基础知识”不能用“良好”修饰。
）
16. D. 分析：列句是定语后置句，D项是一般句式，其余是定语后置句。
17. D 分析：A.端直|通“只” B.达到|表达 C.与世隔绝|越过 D.均为“过错”
18．（1）左边画面描绘了有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融（1分）；右边画面描绘了有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有任何交流（1分）。
启示：应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，会使人与人之间的关系变得冷漠而疏远。
（）
五、19．参考立意（1）有备方能无患；要有忧患意识；（2）专心致志做事；心怀顾虑，难以专心（）心存后顾之忧，就不能勇往直前（）做事谨慎（如履薄冰，如临深渊）才能少犯错误。