做游戏常用的函数

做游戏常用的函数
做游戏常用的函数

时间延迟函数

函数名: delay

功能: 将程序的执行暂停一段时间(毫秒)

用法: void delay(unsigned millis econds);

重画屏幕区域的函数

函数名:getimage

功能:将指定区域的一个位图存到主存中

用法:void far getimage( int left, int top, int right, int bottom, v oid far *bitmap);

函数名:putimage

功能:在屏幕上输出一个位图

用法:void far putimage( int x, i nt y, void far *bitmap, int op );

图像大小函数

函数名: imagesize

功能: 返回保存位图像所需的字节数

用法: unsigned far imagesize( in t left, int top, int right, int bo ttom );

异或模式函数

函数名: setwritemode

功能: 设置图形方式下画线的输出模式

用法: void far setwritemode(int mode);

参数MODE可以被设置位COPY_PUT 或者XOR_PUT两种模式。当mode被设置为XOR_PUT,其后的图形操作将都采用异或方式。此外之前提到的putimage()函数也可以采用异或模式向屏幕复制图像。

检测键盘输入函数

函数名: kbhit

功能: 检查当前按下的键

用法: int kbhit(void);

键盘接口函数

函数名: bioskey

功能: 直接使用BIOS服务的键盘接口用法: int bioskey(int cmd);

该函数通过bois中断0x16执行键盘操作,由参数cmd来决定具体的操作。Cmd 具体操作

0 读取按键的ascii码

1 测试是否有按键如果没有按键返回0 如果按键为ctrl+brk 返回-1 如果是其他按键返回按键本身键值(直到此按键被取出后恢复0)

2 返回shift key 状态

以下是当cmd为2的时候,返回值的具体含义

cmd返回值触发特殊键

0X01 Left ctrl

0X02 Left alt

0X04 Right ctrl

0X08 Right alt

0X10 Scroll lock

0X20 Num lock

0X40 Caps lock

0X80 Sys rq

bioskey()函数的优点在于:

1.和kbhit()函数一样可以在不影响主程序运行的情况下检测是否有按键;

2.可以方便地检测普通键具体ASCII码和扫描码;

3.可以方便地检测功能键具体扫描码;

4.可以检测特殊按键;

5.只需要一个函数就能解决检测按键和读入按键的任务。

声音与延迟函数

函数名: sound

功能: 以指定频率打开PC扬声器

用法: void sound(unsigned freque ncy);

函数名: nosound

功能: 关闭PC扬声器

用法: void nosound(void);

函数名: delay

功能: 将程序的执行暂停一段时间(毫秒)

用法: void delay(unsigned millis econds);

sound()函数用于让pc喇叭发声,nosou nd()函数用于使正在发声的pc喇叭静音。要使程序中的发声的具体方法,是调用sound()函数并延迟一定时间,然后使用nosound()函数静音,具体语句实现方法如下:

sound(100);

delay(100);

nosound();

产生随即数函数

函数名: rand

功能: 随机数发生器

用法: void rand(void);

函数名: random

功能: 随机数发生器

用法: int random(int num);

初始化随机数函数

函数名: randomize

功能: 初始化随机数发生器

用法: void randomize(void);

in86()函数

函数名: int86

功能: 通用8086软中断接口

用法: int int86( int intr_num, u nion REGS *inregs, union REGS *out regs );

其中intr_num为软中断号,函数通过inregs寄存器向中断发出具体功能命

令,函数将中断调用结果返回寄存器ou tregs。

memset()函数

函数名: memset

功能: 设置s中的所有字节为ch, s 数组的大小由n给定

用法: void *memset(void *s, char ch, unsigned n);

标准VGA显示模式表

模式(16进制) 适配器显示类型颜色字符格式屏幕大小字符大小缓冲区首址属性类型

0/1 CGA 文本 16/16 40*25 320*200 8 *8 B8000 彩色

EGA 文本 16/64 40*25 320*350 8*14 B8000 彩色

回复

1楼

2004-10-22 21:37

举报 |

c闲人

VGA 文本 16/256K 40*25 360*400 9*1 6 B8000 彩色

CGA 文本 16/16 80*25 640*200 8*8 B 8000 彩色

2/3 EGA 文本 16/64 80*25 640*350 8 *14 B8000 彩色

VGA(3+) 文本 16/256K 80*25 720*400 9*16 B8000 彩色

CGA 图形 4/16 40*25 320*200 8*8 B8 000 彩色

4/5 EGA 图形 4/64 40*25 320*200 8* 8 B8000 彩色

VGA 图形 4/256K 40*25 320*200 8*8 B8000 彩色

CGA 图形 2/16 40*25 640*200 8*8 B8 000 单色

6 EGA 图形 2/64 40*25 640*200 8*8 B8000 单色

B8000 单色

7 MDA/EGA 文本单色 80*25 720*350 9*14 B0000 单色

VGA(7+) 文本单色 80*25 720*400 9*

16 B0000 单色

D EGA 图形 16/64 40*25 320*200 8*8 A0000 彩色

VGA 图形 16/256K 40*25 320*200 8*8 A0000 彩色

E EGA 图形 16/64 80*25 640*200 8*8 A0000 彩色

VGA 图形 16/256K 80*25 640*200 8*8 A0000 彩色

F EGA/VGA 图形单色 80*25 640*350 8*14 A0000 单色

10 EGA 图形 16/64 80*25 640*350 8* 14 A0000 彩色

VGA 图形 16/256K 80*25 640*350 8*1 4 A0000 彩色

11 VGA 图形 2/256K 80*30 640*480 8 *16 A0000 彩色

8*16 A0000 彩色

13 VGA 图形 256/256K 40*25 320*200 8*8 A000 彩色

常规内存函数

申请函数:malloc(),farmalloc(),call oc(),farcalloc(),realloc(),fareall oc()

函数名: malloc

功能: 内存分配函数

用法: void *malloc(unsigned siz e);

函数名: farmalloc

功能: 从远堆中分配存储块

用法: void far *farmalloc(unsign ed long size);

函数名: calloc

功能: 分配主存储器

用法: void *calloc(size_t nelem, size_t elsize);

函数名: farcalloc

功能: 从远堆栈中申请空间

用法: void far *farcalloc( unsig ned long units, unsigned ling unit sz );

函数名: realloc

功能: 重新分配主存

用法: void *realloc(void *ptr, u nsigned newsize);

函数名: farrealloc

功能: 调整远堆中的分配块

用法: void far *farrealloc( void far *block, unsigned long newsize

);

使用函数:memcpy(),memset(),memmove (),movedata()

函数名: memcpy

功能: 从源source中拷贝n个字节到目标destin中

用法: void *memcpy(void *destin, void *source,unsigned n);

函数名: memset

功能: 设置s中的所有字节为ch, s 数组的大小由n给定

用法: void *memset(void *s, char

ch, unsigned n);

函数名: memmove

功能: 移动一块字节

用法: void *memmove(void *destin, void *source,unsigned n);

函数名: movedata

功能: 拷贝字节

用法: void movedata(int segsrc, int offsrc, int segdest, int offde st, unsigned numbytes);

释放函数:free(),farfree()

函数名: free

功能: 释放已分配的块

用法: void free(void *ptr);

函数名: farfree

功能: 从远堆中释放一块

用法: void farfree(void);

指针操作函数:MK_FP(),FP_OFF(),FP_S EG()

函数名: MK_FP

功能: 设置一个远指针

用法: void far *MK_FP(unsigned s eg, unsigned off);

函数名: FP_OFF

功能: 获取远地址偏移量

用法: unsigned FP_OFF(void far * farptr);

函数名: FP_SEG

功能: 获取远地址段值

用法: unsigned FP_SEG(void far * farptr);

XMS功能调用索引表:

功能号功能版本

功能00H 功能01H 功能02H 功能03H 功能04H 功能05H 功能06H 功能07H 功能08H 功能09H 功能0AH 功能0BH 功能0C H 功能0DH 功能0EH 功能0FH 功能10H 功能11H 取XMS版本号请求高内存区H MA 释放高内存区HMA 全程启用A20 全程停用A20 局部启用A20 局部停用A20

查询A20状态查询自由扩展内存分配扩展内存块释放扩展内存块移动扩展内存块锁住扩展内存块扩展内存块解锁取EMB句柄信息重新分配扩展内存块请求上位存储块UMB 释放上位存储块UMB XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 X MS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.

0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS 规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V 2.0 XMS规范V2.0 XMS规范V2.0

游戏心得体会3篇

游戏心得体会3篇 各位朋友、专家晚上好!我于1月26 、27日很荣幸参加了李xx老师沙盘培训,聆听李老师的讲解收获颇丰。有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家分享。顺便讲个小插曲,27日是我将老师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李老师进行探讨,不能说是探讨而是请教,最后李老师把在个案中自己认为的得失也有交流,从这个角度说,我也有了一些与众不同的看法,我会融入这个发言与大家分享。 首先说说沙盘游戏治疗的由来,讲这个话题不能不提美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德,他受到威尔斯《地板上的游戏》书的启发,威尔斯发现自己两个儿子在地板上玩玩具,几次之后身上存在的问题消失了,便写了这本书,此数值时披露了这个现象,玛格丽特把玩具和沙盘结合到一起,并把它命名为“游戏天地技术”在前人的基础上做了提升,多拉·卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓展,正是命名为“沙盘游戏”,1985年卡拉夫创立了国际沙盘游戏治疗协会,到1988年美国成立了协会,1991年《沙盘游戏治杂志》正式创刊,标志着沙盘游戏治疗以作为一种独立的心理治疗体系。 心得:从我个人童年经历讲,我小时候70年代在农村几个小伙伴拿着玩具在沙子堆上做游戏,我也问过父亲,祖辈小时候都是玩过这个游戏的,我赞同李老师讲的沙盘来自中国,我小时候还玩过“过

家家”我认为他有点像戏剧治疗中的心理剧,中国许多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼,生活到科学技术这个高度,以至于许多发明创造被外国人命名。我认为我们那代人是幸运的,自然而然的在很贫穷的条件下却享用外国的现代技术,而现在的儿童在物质条件优越的条件下却要花钱,请人并到专门的场合去接受这项技术,这很有意思,同时我还注意我们70后出现心理问题的比例比90后、00后要小,我认为是社会的发展,人的生活方式改变了,群体(团体活动)减少了造成了儿童出现心理问题的概率增加了,现在教育尊重儿童的独立意识,过早自己一个房间,业余时间都花费在培训班上,不像我小时候,胡同里一大群孩子,上树掏鸟,下河捉鱼。爬山偷苹果,多么令人回忆呀! 其次我说一说对这个疗法的认识,卡拉夫说(李老师在课上讲的)我什么也没做,我也不知道他们为什么好起来的,我们把李老师做的个案与这句话对照一下,就会发现李老师在整个过程中是有说话的,难道李老师违背了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本原吗?这个问题我是这样理解的:卡拉夫那个时代或是之前,应是大部分针对儿童做沙盘游戏。儿童多动症、自闭症卡拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来,我认为是可信的,对于成年人恐怕要复杂一点,有些技术还是要用的,我从李老师做的沙盘个案中看到了课本所讲的积极关注、重复,参与性技术,影响性技术,同感等等,这些东西不用我具体一一指出,每个人都能感觉出来,我要说到这朋友们有人会说你这没心得呀,我认为个案中,李老师说求助者:你想一下,小马会对父母说什

Excel常用函数及使用方法

excel常用函数及使用方法 一、数字处理 (一)取绝对值:=ABS(数字) (二)数字取整:=INT(数字) (三)数字四舍五入:=ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 (一)把公式返回的错误值显示为空: 1、公式:C2=IFERROR(A2/B2,"") 2、说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。 (二)IF的多条件判断 1、公式:C2=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 2、说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 (一)统计两表重复 1、公式:B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 2、说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 (二)统计年龄在30~40之间的员工个数 公式=FREQUENCY(D2:D8,{40,29} (三)统计不重复的总人数 1、公式:C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 2、说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。

(四)按多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D:D,B:B,"财务",C:C,"大专") (五)中国式排名公式 =SUMPRODUCT(($D$4:$D$9>=D4)*(1/COUNTIF(D$4:D$9,D$4:D$9))) 四、求和公式 (一)隔列求和 1、公式:H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 2、说明:如果标题行没有规则用第2个公式 (二)单条件求和 1、公式:F2=SUMIF(A:A,E2,C:C) 2、说明:SUMIF函数的基本用法 (三)单条件模糊求和 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 (四)多条求模糊求和 1、公式:=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 2、说明:在sumifs中可以使用通配符* (五)多表相同位置求和 1、公式:=SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 2、说明:在表中间删除或添加表后,公式结果会自动更新。

HR常用的Excel函数公式大全

在HR同事电脑中,经常看到海量的Excel表格,员工基本信息、提成计算、考勤统计、合同管理....看来再完备的HR系统也取代不了Excel表格的作用。 一、员工信息表公式 1、计算性别(F列) =IF(MOD(MID(E3,17,1),2),"男","女") 2、出生年月(G列) =TEXT(MID(E3,7,8),"0-00-00") 3、年龄公式(H列)

=DATEDIF(G3,TODAY(),"y") 4、退休日期?(I列) =TEXT(EDATE(G3,12*(5*(F3="男")+55)),"yyyy/mm/dd aaaa") 5、籍贯(M列) =VLOOKUP(LEFT(E3,6)*1,地址库!E:F,2,) 注:附带示例中有地址库代码表 6、社会工龄(T列)

=DATEDIF(S3,NOW(),"y") 7、公司工龄(W列) =DATEDIF(V3,NOW(),"y")&"年"&DATEDIF(V3,NOW(),"ym")&"月"&DATEDIF(V3,NOW(),"md")&"天" 8、合同续签日期(Y列) =DATE(YEAR(V3)+LEFTB(X3,2),MONTH(V3),DAY(V3))-1 9、合同到期日期(Z列) =TEXT(EDATE(V3,LEFTB(X3,2)*12)-TODAY(),"[ 10、工龄工资(AA列) =MIN(700,DATEDIF($V3,NOW(),"y")*50) 11、生肖(AB列) =MID("猴鸡狗猪鼠牛虎兔龙蛇马羊 ",MOD(MID(E3,7,4),12)+1,1) 二、员工考勤表公式

团队游戏心得体会

团队游戏心得体会 范文一 拓展训练规则:20个人站成一排,双手交叠放在身前.在不允许说话、没有手势,甚至不能用口型、眼神的情况下,按每个人的生日从小到大正确排列成一行. 一开始,大家都流露出迷茫、疑惑的神情,不知所措.期间,有个别员工开始偷偷私下交流.而一旦违反游戏规则,全队要受罚.每当有1人说话,全队必须做5个深蹲. 在严峻的形势面前,大家开始想办法,于是有的摇头示意、有的用脚在地下划拉、有的用下蹲的次数来表示,方法虽然很多,但很不统一,乱成一团.于是杨升超自发站了出来,在队前示范着下蹲的方法.经过全队的努力,我们终于准确地排列完成. 体会与分享: 1.每项工作都有它的规范和流程,正如每项游戏都有它的规则.在进入工作状态之前,必须去了解、熟悉规范,这是做好工作的基础. 2.工作中,我们可能会以自我意识为中心,甚至想超越规则而自行其事.然而,个人的鲁莽和造次,都有可能会给整个团队的业绩带来损失.因此,时刻要记住,我是团队的一员,我的任何举动,都会给公司带来正面或者负面的影响. 3.每个人都知道自己的生日,却不知道别人的生日.于是,沟通成为一种必需.面对一项任务,大家会产生各自的想法,但是如果各行其事、缺乏沟通,行动中不仅得不到理解和支持,更容易出现混乱和矛盾,甚至产生分歧和冲突,从而导致内耗和争斗.

4.当杨升超站在队前,示范下蹲动作的时候,他已经成为这个游戏的领导者.团队需要有一个领导,而领导者需要了解团队的目标、目前所掌握的资源,找到合适的方法.同时,他必须站在队前,让所有人都知道他的方法,说明领导者必须对团队思想、行动进行统一,指明方向和方法,并且进行强有力的执行. 5.也许下蹲的方法不是最好的,甚至是笨办法.但是在没有更好的方法提出来或者被大家接受前,原来的笨办法就是最好的方法!我们能做的,就是保留各自的意见,无条件地服从并且不折不扣地执行.任何阻挠、非议、一意孤行都会导致组织的管理系统和员工行动的紊乱. 6.鼓励团队中进行知识、技能或者经验的分享,如果对工作方法、理念或者管理制度有好的、建设性的建议,可以及时提出来,供同事和领导参考,在争取获得组织层面的认可和采纳后,才能真正推动组织的创新和改进. 范文二 搞好团队建设才能提高凝聚力和竞争力,进而实现团队全面协调持续发展,必须认真做好沟通、关爱、激励、信任、服务、协调和组织这七个方面的工作. 一、沟通是真诚搭建理解的坦途,只有真诚沟通才能相互理解.我们的小组只有4个人,暂且不谈学习其他科目,很多时候我们除了做项目,我们各自都有自己的其他工作,有的是学院干部,有的是系里的干部,而且身兼多职,这就需要占用我们的一定时间.这时候良好的沟通显的更加重要,只有沟通好了才能及时发现问题,解决问题.我们平时都是通过聊天的方式进行沟通.有人曾经问我:怎么整天见你跟人聊天啊?我的回答是:聊天也是工作.因为,那不是乱聊的,尤其在时机和话题的选择上.利用课间的休息时间聊聊项目的话题,目的只有一个:拉近距离,融洽气氛,了解情况,施加影响.还有比较喜欢用的就是娱乐,尤其是下棋、打牌、能体现人的性格,想藏都藏不住.性格无所谓优劣,最重要的是因人而异,善加利用.通过合理的组合,减少冲突,增强合力.还有就是文字记录,一定要让团队成员,尤其是关键成员养成做文字记录的习惯,这对我们团队的建设很有必要.

18个Excel最常用的公式运算技巧总结

18个Excel最常用的公式运算技巧总结 大家经常用Excel处理表格和数据,在处理表格和数据过程中,会用到公式和函数,下面我们就为大家整理一些Excel常用公式及使用方法,希望对大家有所帮助。 一、查找重复内容公式:=IF(COUNTIF(A:AA2)>1”重复””")。 二、用出生年月来计算年龄公式: =TRUNC((DAYS360(H6”2009/8/30″FALSE))/3600)。 三、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式: =CONCATENATE(MID(E274)”/”MID(E2112)”/”MID(E2132))。 四、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别,可以输入以下公式:=IF(LEN(C2)=15IF(MOD(MID(C2151)2)=1”男””女”)IF(MOD(MID(C2171)2)=1”男””女”))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 五、求和:=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和;

六、平均数:=AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数; 七、排名:=RANK(K2,K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名; 八、等级:=IF(K2>=85”优”IF(K2>=74”良”IF(K2>=60”及格””不及格”))) 九、学期总评:=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩; 十、最高分:=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最高分; 十一、最低分:=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域(55名学生)的最低分; 十二、分数段人数统计:

体育游戏培训心得体会

体育游戏培训心得体会 体育游戏课学习心得篇一 体育游戏课学习心得 转眼间,这次的幼儿园教师培训即将结束,我很荣幸自己能够参加这次的培训学习的机会,这次的培训充实而意义非凡,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实践结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探索户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长。其次,活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂,易学。二幼的大班活动主要创设孩子的探索空间,用一种材料可以多种玩法《球趣》孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。 孩子们百玩不厌,在游戏中奔跑,嬉戏,叫喊,尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面向每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。这次活动充分展示 了户外体育活动的重要性和独特的魅力,增强了老师与孩子户外体育活动的认识,提高了户外体育活动的质量。 幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高

幼儿对身体锻炼的兴趣,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。如果说体育活动是面向全体,照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动,那么体育游戏则是注重个体张扬,允许自由发挥,不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。 游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授,全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次,我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐,探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。 幼儿园体育活动学习心得篇二 幼儿园体育活动学习心得 当今社会,随着科学技术和人们生活水平的不断提高,独生子女都是父母的掌上明珠,家长望子成龙,盼女成凤心切,在家庭教育上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象,再加上多数家庭住在新村高楼,独门独户,因此幼儿户外活动的时间很少,普遍缺乏锻炼,许多不良症状也随之增多(如:肥胖、体弱多病、胆小忧郁、恐惧、弓背等,心理和生理因素等)造成这些不利因素的主要原因是家园没有

最常用函数公式大全

Excel函数公式大全工作中最常用Excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。 ? 2、IF多条件判断返回值 公式:C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数.

? 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 ? 2、统计不重复的总人数 公式:C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。

? 四、求和公式 1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 说明:如果标题行没有规则用第2个公式 ? 2、单条件求和 公式:F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法

? 3、单条件模糊求和 公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 ? 4、多条件模糊求和 公式:C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明:在sumifs中可以使用通配符*

团队游戏心得体会

团队游戏心得体会 团队游戏心得体会(一)经过公司人事部的策划组织,我们一大早就开赴xx拓展基地,进行为期2天的拓展训练,此次活动得到了公司领导的重视和支持。这不是一次普通的郊游或娱乐活动,而是活泼生动而又非常具有教育和纪念意义的体验式培训。2天的训练,使平常耳熟能详的“团队精神”变得内容丰富、寓意深刻、训练带来了心灵的冲击,引发内心的思考,以下我把自己的心得体会与所有的同仁进行分享。 在整个训练期间,我们每一个人都会得到团队其它成员的帮助和支持,同时,为了解决某一问题,甚至完成一个合作项目,我们每个人都必须就自己的看法、观点、思想去和其他团队成员分享,讨论,甚至相互质证,这是一个最易产生思想火花的时刻。在这里,每个人的性格优势,能力优势,都得到极大的发挥;同时,拓展项目中,我们的领导们也特意设置有培养团队内部沟通、合作,以期达到改善和提高我们两个部门的人际关系的项目.在体验的过程中,团队成员中相互关心,帮助的行为展现也会极大地改进我们两个部门之间的人际。 那在训练的过程中,也会有一些不和谐的情况的出现,那也因为这些不和谐现象的发生,也付出了“沉重的代价”那值得我们思考的是,这些不和谐情况的出现是什么原因。拓展训练中,几乎每一项都有过洗牌的过程。可是在咱们的

现实生活中,任何事情都是没有洗牌的机会啊。我们既然是一个团队,那就让我们通过共同努力把“代价”降低到最少,让我们的利益变成最大。 二天来,在教练的带领下,不仅把妙趣横生的训练项目同个人、团队、伙伴联系在一起,更体会到团队协作在任务执行过程中的重要性,相信团队突破心理极限,成为完美的团队!可以说这是一次难得的经历,通过拓展带给我们乐趣的同时更让彼此增加信心、勇气,同时带给完美更多的思索,如果没有你们的支持,如果不是你们的臂膀,如果缺少你们的双手,如果没有你们的智慧,或许,也就没有“我们”!感谢公司组织此次拓展训练,我们用心体会了团队精神,强化了个人素质,激发了高昂的工作热诚和拼搏创新的动力,让我们集团公司更富团队凝聚力和战斗力! 团队游戏心得体会(二)信任摔背是拓展训练中最具挑战、最富激情、最有意义的项目之一,经常用于同学、同事之间的野外拓展,通过活动可以增强活动参与者之间的信任,建立良好的互动关系。比如,当我们站在1.4米甚至更高的跳台上,身子直挺挺的向后倒下去的时候,台下的亲人、朋友、同事或者其他活动参与者会自觉的用双手托成一个“人床”,把台上跃下的同伴用手合力接住并托举起来。通过信任摔背拓展训练可以增进同事友谊、增加相互信任,增强团队意识,也可以锻炼和提升业务人员心理素质、克服恐惧。 这是个人克服恐惧心理的一小步,却是人生的一大步!

电脑办公常用的Excel函数公式及设计方法与技巧

电脑办公常用的Excel函数 公式及设计方法与技巧 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。 2、IF多条件判断返回值 公式:C2

=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 2、统计不重复的总人数 公式:C2

=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。 四、求和公式 1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 说明:如果标题行没有规则用第2个公式。 2、单条件求和 公式:F2

=SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法。 3、单条件模糊求和 公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 4、多条件模糊求和 公式:C11

关于做游戏工作室的一些心得体会

关于做游戏工作室和做游戏赚钱的一些心得体会 "打工是不可能打工的,这辈子不可能打工的。" 看见网红说的话,对我自己也是适合。一旦一个人踏入游戏工作室,有过一些赚钱的成功的时段,就不太可能会想再出去现实里打工了。项目不赚钱了,哪怕亏电费了,也只会想再在网上找新项目。 这样,做游戏工作室的人,会越来越多。但是整个网游消费市场会无限的扩大吗?大多数人,十几岁二十几岁爱玩游戏,三十几岁就玩得少了。五十岁玩游戏的就很罕见了。总的玩游戏的人就十几二十岁的一代,但是做游戏工作室的,靠做游戏工作室赚钱养家的,三十几岁做了,四十几岁,五十几岁还得一样的做游戏工作室。 就这样,不考虑游戏公司的反工作室的技术的进化,光是因为做游戏工作室的人变得多了,钱都会自然的越来越难。 并且游戏公司的技术每年也都不断的进化,也许过三年五年,游戏工作室职业也会像以前寻呼姐姐一样变成消亡的职业。当初我刚玩网游时,还没有绑定装备一说,所有装备都可以交易,账号也是随便注册,只要冲点卡。现在一年比一年难搞。有时候所有防封,能想到的都做了,号还是一样的突然就没了,有时候出来的验证码完全不知道怎么过。并且游戏本身的设计越来越精明,越来越多的时候直接人民币充值比买别人的划算。 我想不能光想游戏里出金的路子。当初比特币出来的时候,我是在论坛上看见了的,当时想,搞那东西干嘛呀,没有实际的价值。结果现在,别人当初搞比特币的,经过10年积累,都投资2亿5亿的现实里参股水电站,买地开矿场了,新闻里看见别人矿场厂房的照片,几

万台设备,真是上天了。 除开打币打装备,我回想看见别人搞的不错的领域大概有,做公会,做商人,做代理,陪练,刷赞,直播平台红包, 其中做公会我看见是最赚钱的,但是我平时都自己玩多,没有别人那个社交能力,领导力。 以前电影里,看见一句台词,说要在市场里,同比人竞争赚钱,只有三种办法,更快,更聪明,或者欺骗。 可能做游戏工作室也要这样考虑,不论是搞什么项目,都是同别人在竞争,要比别人更快一步,或者有更聪明的方法。如果没有,不能比别人好,就不做,重新想。 我现在总结的一些经验是,同时搞3,4个项目,不用死掘一个游戏。并且自己接触得多,思路也宽。多换项目,多接触新的,力争比比人更快。另外选择小公司的产品,小公司的漏洞多,做的人少竞争少,出暴利赚钱项目的可能性高。

常用计算公式和函数

公式运用: 请在注册后使用:音视频转换工具软件 名称: crsky 注册码: WHAT-DOYO-UWAN-TTOD-00CE-58F8-5D10-2F1A 常用公式: 一、 1:求和:SUM 可以利用来算一行或一列数字的总和。如算总分。 2:求平均数:average 可以利用来算一行或一列数字的平均值。如算平均分 3:求非空单元格的个数:counta /count 可以利用来算一行或一列(有内容/有数字)的单元格个数。如算参加考试的学生数。4:求满足条件的非空单元格的个数:countif 可以利用来算一行或一列有内容的同时又满足某个条件的单元格个数。如算满足60分以上的学生人数,即及格人数。 5:标准差:STDEVP 可以利用来算一行或一列数字的标准差。标准差是一组数值自平均值分散开来的程度的一种测量观念。一个较大的标准差,代表大部分的数值和其平均值之间差异较大;一个较小的标准差,代表这些数值较接近平均值。反映学生的分数分化差异。 二、自由公式的运用 1.加减乘除四则运算:电脑键盘的右边,小键盘上有。 加:+ (如:=A1+A2)也可: =5+5 减:- (如:=A1-A2)也可: =5-5 乘:* (如:=A1*A2)也可: =5*5 除:/ (如:=A1/A2)也可: =5/5 2.组合公式运算: A.算及格率:组合公式原理:知道及格人数和总人数。利用及格人数除以总人数 及格人数公式:countif来计算。=COUNTIF(A1:A50,”>=60”) 总人数:可以手写如50,也可以counta来算。 公式组合:= COUNTIF(A1:A50,”>=60”)/ counta(A1:A50) B.算优秀率:组合公式原理:知道优秀人数和总人数。利用优秀人数除以总人数 优秀人数公式:countif来计算。 总人数:可以手写如50,也可以counta来算。 公式组合:= COUNTIF(A1:A50,”>=80”)/ counta(A1:A50) C.算难度系数:组合公式原理:知道平均分和总分。利用平均分除以总分 平均分公式:average来计算。 总分:试卷小题有标注,如3分 公式组合:= average (A1:A50)/ 3 D.选择题选A率:组合公式原理:知道选择了A的总数和班级总人数。利用选择了A的总数除以班级总人数 选择A的总数公式:countif来计算。

团队意识心得体会(多篇)

团队意识心得体会(多篇) 篇:团队意识 团队意识心得体会 【篇1:团体活动心得体会】 打造高效团队活动的心得体会苗会 2021年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练,训练的时间虽短,收获却很大。 训练虽然结束了,但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。 整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气,而且给我带来深刻 的思考与启迪?? 在体验中,每个项目都离不开团队的支持和鼓励,在一开始设计自己团队的队名、队徽、 队歌,就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。短短的一天的时间,我的心 灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼,这种撞击和震撼我会铭记终生!下面从认知和心里感 触来谈谈自己的感触。 一、学会沟通交流,是加强团队建设的重要保证。顾名思义,团队,是团结的队伍。没有团结,加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得同船渡,万年修得同室坐。能在同在一所学校共事确实是缘分。由于性别差异、性格差异、 情绪差异、工作思路差异等因素,在工作中难免发生争论和摩擦,甚至出现暂时的不快。一 旦出现这种情况,首先要进行换位思考,学会站在对方的位置上思考问题,体谅对方当时的

心境和难处,反省自身存在的不足和问题,把双方的矛盾和问题想得简单化,避免复杂化, 力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线,芝麻小事演变成矛盾纠纷。沟通 交流是消除矛盾隔阂的有效办法,要敢于放下架子,主动找别人谈心、解释情况,直至主动 道歉也无妨。二、加强互动,协作支持“为工厂创收”活动中让我明白了,优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者,有一个共同的目标愿景,以及为了实现共同目标必须要制定计划。有了共同的目标,有了计划,就 需要每一个人用心的全力以赴,密切配合。所有成员在工作中做到有分工有协作,能够相互支持,是加强团队建设的关键所在。首先,要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵,团队每位成员在日常工作中, 要正确处理好分管工作与全校工作的关系,处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职 工作的同时,加强与其他成员的配合和协作,切实将分工与协作有机结合起来,积极营造良 好的团队协作氛围。其次,强化成员间的支持和配合。我室工作头绪多、任务重,工作中经常会出现难以应对的局面,出现失误和纰漏也在所难免。因此,在日常工作中,要积极主动配合同事们的工作,借用先前 的一句话叫“相互补台、共同上台;相互拆台、共同下台。” 责任,团队成功的保障每个人都应该学会去承担属于自己的责任。如果你是国家的领导,你要承担起祖国繁荣 富强的责任;如果你是公司的老总,你要承担起这个公司兴衰成败的责任;如果你是单位的 员工,你要承担在自己工作中失误造成单位损失的责任;如果你是孩子的父母亲,你要承担

三角函数公式及其记忆方法

三角函数公式及其记忆方法 一、同角三角函数的基本关系式 (一)基本关系 1、倒数关系 1cot tan =?αα 1csc sin =?αα 1sec cos =?αα 2、商的关系 αααtan cos sin = ααα tan csc sec = αααcot sin cos = αα α cot sec csc = 3、平方关系 1cos sin 22=+αα αα22sec tan 1=+ αα22csc cot 1=+ (二)同角三角函数关系六角形记忆法 构造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中间1"的正六边形为模型。 1、倒数关系 对角线上两个函数互为倒数; 2、商数关系 六边形任意一顶点上的函数值等于与它相邻的两个顶点上函数值的乘积。 (主要是两条虚线两端的三角函数值的乘积,下面4个也存在这种关系。)。由此,可得商数关系式。 3、平方关系 在带有阴影线的三角形中,上面两个顶点上的三角函数值的平方和等于下面 顶点上的三角函数值的平方。 二、诱导公式的本质 所谓三角函数诱导公式,就是将角n·(π/2)±α的三角函数转化为角α的三角函数。 (一)常用的诱导公式 1、公式一: 设α为任意角,终边相同的角的同一三角函数的值相等: z k k ∈=+,sin )2sin(ααπ z k k ∈=+,cos )2cos(ααπ z k k ∈=+,tan )2tan(ααπ z k k ∈=+,cot )2cot(ααπ z k k ∈=+,sec )2sec(ααπ z k k ∈=+,csc )2csc(ααπ 2、公式二:α为任意角,π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系: ααπsin )sin(-=+ ααπcos )cos(-=+ ααπtan )tan(=+ ααπcot )cot(=+ ααπsec )sec(-=+ ααπcsc )csc(-=+ 3、公式三:任意角α与 -α的三角函数值之间的关系: ααsin )sin(-=- ααcos )cos(=- ααtan )tan(-=- ααcot )cot(-=- ααsec )sec(=- ααcsc )csc(-=-

做游戏的心得体会上课讲义

做游戏的心得体会 在做游戏当中我还是学到了一些东西,感觉比以前要好些了,起码在思维上有些进步了啊!本文是品才网小编精心编辑的做游戏心得体会,希望能帮助到你! 做游戏的心得体会转魔方、二十四点、数字成语接龙、水桶倒油,听了这些活动,你可能会认为这是在搞文艺活动,但若再加上一些专业的活动,譬如西蒙斯游戏、汉诺塔问题,你能猜到这是在干什么吗?11月16日,河南师范大学将这些有意思的活动都集中到了图书馆广场,举行首届数学文化节,大学生在一起传播数学文化,品味数学之美。 据介绍,本届“数学文化节”将持续到12月14日,在近30天的时间内将开展“数学与信息科学学院院徽及数学文化节节徽设计竞赛”、“数学文化节之专题讲座”、“‘数学嘉年华’影片展”、“高等数学一帮一辅导”在内的9个系列活动。 做游戏的心得体会今天上午,老师带着我们做了一个游戏,给我留下了感想,到底是什么呢?看了下面你就知道了。 首先,老师请吕超上来脱衣服。什么?脱衣服?鸡毛蒜皮大点事也要表演?这谁都会嘛!我想。 正在大家疑惑不解的时候,老师就说:“有一只手不许动!”听了老师的话,我既觉得好玩又觉得好笑。

吕超开始脱了,他的手从袖子里取出来,和拉拉链都很容易。但,他穿上衣服的时候和扣拉链的时候,就不那么容易了。他用手扣拉链,扣了半天也扣不上,到了最后,他索性到椅子背上去扣,可扣了半天还是没有扣上。老师见了便说:“扣不上就算了,到此为止吧!” 中间,我和戴宇童也表演了的。 我和戴宇童表演完后,老师说:“做完这个游戏你有没有什么感受。这是之一个游戏,如果你真是一个残疾人,你会怎么办?”光是这个问题我就想了很久。 我想:如果我是一个残疾人,我可能不会像史铁生那样那样坚强地活下去,而且,我有可能会自杀,觉得活不下去了。我们应该向残疾人伸出援助之手,让这个世界变的更美好! 这堂课虽然结束了,但我心里久久不能平静。 做游戏的心得体会做了两周的Java游戏了,对我的感受还是颇深的,现在才感觉到要做好一个游戏是多不容易的啊。 现在做的游戏都还是一些小的游戏都做了两周的时间才差不多做好了,但是还是有一些小缺点,还的需要纠正一下,但是我们做游戏的目的并不是要做多好的游戏,最主要的是吧、明白在做游戏中的一些原理,和使用在平时学习中的知识运用。

工作中最常用的excel函数公式大全71954

工作中最常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值 公式:C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2

=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。 2、统计不重复的总人数 公式:C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。

四、求和公式 1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3)说明:如果标题行没有规则用第2个公式

2、单条件求和 公式:F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法 3、单条件模糊求和

公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。 4、多条件模糊求和 公式:C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明:在sumifs中可以使用通配符*

团队拓展心得体会总结

团队拓展心得体会总结 20xx年12月7日下午至8日上午,我参加了xx师范大学陈飞星博士为国培20xx教学点的180多位教师进行的《团队破冰与团队建设》的素质拓展训练课程。训练课程大致有征集签名、组建团队、数青蛙等几个环节。拓展训练不同于一般的课堂教学,它是一种“体验式”的教学训练,拓展训练的最大目的是:改善人际关系,了解沟通的重要作用;培养团队精神和整体意识,加强核心领导,提高团队核心竞争力。通过的一系列的活动,就我个人而言,有一些较为深刻的体会: 第一、做事要有明确的目标,要善于沟通,要尽量打造良好的人际关系。第一个活动是征集签名:要求每个人在最短的时间内找到xx个具有某种特质的人,比如说:“教龄≥30年”“曾义务献血”等等,让他们帮你签名,且不能重复签,并一定要感谢为你签名的人。这个活动有明确的目标,看似非常简单,但要真正完成好也非易事。在活动中我发现:一定要学会沟通,学会分享,以达到资源共享。你主动帮别人签名的同时,那个人也一定会帮你签名。如果他实在不能帮你签名,也会尽量推荐给你一个能帮到你的人!看似帮别人,这其实不就是在帮自己!在不经意间了解了别人,改善了人际关系,提高了达成目标的效率。在单位的日常工作中何尝不是如此?! 第二、有力的领导。在为完成某一目标而制定计划和实施的过程中,团队中成员会各抒己见,群策群力。但是也会出现为了坚持自己的观点而争执不下,这时候就需要团队的领导来决策,他的决策能

使团队以一个声音说话,以相同步调行动,团队合作的过程中必须只能有一个指令来调配。所以有力的领导也是任务能够贯彻落实的有力保障。在“数青蛙”活动中,临时组建的小组分别选出了各自的小组长,在担任组长的过程中,有的善于倾听,集思广益,果断决策;有的连讲话都不敢大声,这样他们小组就像一盘散沙,这个小组就不可能高效、正确的完成目标任务,后来的活动证实也确实如此。这也凸现了“小组长”们的领导能力和决策能力,基本映射出了他在原工作单位的“角色”。所以一个正确的、有力的领导,对于一个团队能否沿着正确的道路前行,起着至关重要的作用。 第三、做事要有周详的计划和正确的方法。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍,也可以使工作有步骤的进行,因此在进行任何一项工作前,都应该对该工作的实施计划进行论证,以减少在实施过程中出现的偏差和失误。而在这一论证过程中,必不可少是团队成员的群策群力,鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶,是大家共同努力的成果,才能使团队每个人在工作中都能按计划办事,工作才能顺利圆满的完成。在“数青蛙”活动中,12个小组出台了多种方案,通过实践和活动后的总结,大家发现了各种方案的优缺点,找出了相对正确的方法,认识到了周详的计划和正确的方法对高效完成工作任务的重要性。 第四、团队精神和整体意识在工作中的推广。没有完美的个人,但可以有相对完美的团队。团队合作精神在于信任、合作和奉献,强调的是同甘共苦、共同发展、配置合理、配合默契和工作中的互相帮

玩游戏培训的心得体会

玩游戏培训的心得体会 玩游戏培训的心得体会篇1 本次举办了为期一天的教师心理沙盘操作技能初级培训班,我很荣幸参加此次学习,尽管时间短、内容新,全面掌握操作技术有一定的难度,但学得轻松、愉快,体现了小组和团队的团结合作精神,收获很大、受益匪浅。 尚宇红教授的授课,先后学习了沙盘游戏治疗的定义,基本理论与历史发展;沙盘游戏的基本条件与主要设置;个人的沙盘训练与分享;沙盘游戏的基本操作与注意事项;沙盘游戏的个案现场演示、分享;初始沙盘的意义、分析与理解;分角色小组操作练习;沙盘游戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘治疗技能练习;团体沙盘体验及带领要求;沙盘游戏在学校中的应用等。老师授课理论和实践结合紧密,语言生动流畅、课件图文并茂,直观形象,技术操作认真仔细,深受学员好评。沙盘操作技能培训是一个全新的领域,对我来说,接受和掌握是一个很大的挑战。但是通过学习,使我对沙盘游戏有了初步的了解和认识。今天又明白了沙子的特殊作用,对心理障碍者有特殊的治疗效果。通过沙具在沙盘上的呈现,就可以根据沙具的特定含义,明确来访者的心路历程。从中经过询问、分析、研究,对症下药。沙盘游戏的神奇效果是妙不可言的,但要全面掌握操作要领,不是一件容易的事,需要不断的实践、探索、积累、反思、总结,才能功成名就,对初次触摸沙盘的人,前期准备要充

分,指导者要根据操作程序,让来访者做好放松训练,尔后利用导语使之进入状态。人的心境不一样时,每个人的感受是不一样的。沙盘游戏是呈现来访者心理表现的一种形式,对来访者挑选沙具时,需要仔细观察,了解沙具呈现时的先后顺序,每件沙具对来访者的特殊意义,同时要得到多方求证,倾听来访者的故事。只有这样,才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的判断,达到治疗的目的。做为指导者,指导语尽管无一定之规,但需要因人、因情而宜,使来访者感到有收获。指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。有时来访者在做沙盘游戏时,无需语言引导,只要陪伴就行。 要想做好沙盘游戏,对非专业人员来讲,要走一段很长的路。这不仅需要努力和付出、而且要不断的实践和探索,才能逐渐取得成功。因此,我希望这样的培训形式多多益善。只有这样才能对承担心理辅导工作的教师起到帮助作用,把工作做得更出色。 玩游戏培训的心得体会篇2 为了让青年教师快速成长,更快的适应新时代教育理论的要求,适应学校发展需求,学校组织了28岁以下的青年教师进行为期3周的专业技术知识技能培训。主要包括教学常规,师德师风以及班主任日常管理工作。通过本次培训认识到教学技能培训的重要性和必要性,使我的教学观念和业务素质得到进一步的提高,可谓收益颇丰,下面就本次培训来谈谈自己的几点体会: 一、善于学习,不断提高专业素养和技能。

常用excel函数公式大全

常用的excel函数公式大全 一、数字处理 1、取绝对值 =ABS(数字) 2、取整 =INT(数字) 3、四舍五入 =ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 1、把公式产生的错误值显示为空 公式:C2 =IFERROR(A2/B2,"") 说明:如果是错误值则显示为空,否则正常显示。

2、IF多条件判断返回值 公式:C2 =IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 说明:两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 1、统计两个表格重复的内容 公式:B2 =COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 说明:如果返回值大于0说明在另一个表中存在,0则不存在。

2、统计不重复的总人数 公式:C2 =SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 说明:用COUNTIF统计出每人的出现次数,用1除的方式把出现次数变成分母,然后相加。 四、求和公式

1、隔列求和 公式:H3 =SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或 =SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3)说明:如果标题行没有规则用第2个公式 2、单条件求和 公式:F2 =SUMIF(A:A,E2,C:C) 说明:SUMIF函数的基本用法

3、单条件模糊求和 公式:详见下图 说明:如果需要进行模糊求和,就需要掌握通配符的使用,其中星号是表示任意多个字符,如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符,即包含A。

4、多条件模糊求和 公式:C11 =SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 说明:在sumifs中可以使用通配符* 5、多表相同位置求和 公式:b2 =SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 说明:在表中间删除或添加表后,公式结果会自动更新。 6、按日期和产品求和

团体活动心得体会

团体活动心得体会 篇一:团体活动心得体会 打造高效团队活动的心得体会苗会 XX年2月22日我有幸参加了学校组织的体验式训练,训练的时间虽短,收获却很大。 训练虽然结束了,但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练,感受颇深。 整个过程把妙趣横生的游戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信心和勇气,而且给我带来深刻 的思考与启迪 在体验中,每个项目都离不开团队的支持和鼓励,在一开始设计自己团队的队名、队徽、 队歌,就预示了此次活动的整个过程离不开集体的智慧和力量。短短的一天的时间,我的心 灵受到了前所未有的强烈撞击和震撼,这种撞击和震撼我会铭记终生!下面从认知和心里感 触来谈谈自己的感触。 一、学会沟通交流,是加强团队建设的重要保证。顾名思义,团队,是团结的队伍。没有团结,加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得 同船渡,万年修得同室坐。能在同在一所学校共事确实

是缘分。由于性别差异、性格差异、 情绪差异、工作思路差异等因素,在工作中难免发生争论和摩擦,甚至出现暂时的不快。一 旦出现这种情况,首先要进行换位思考,学会站在对方的位置上思考问题,体谅对方当时的 心境和难处,反省自身存在的不足和问题,把双方的矛盾和问题想得简单化,避免复杂化, 力争大事化小、小事化了。坚决避免无事生非、上纲上线,芝麻小事演变成矛盾纠纷。沟通 交流是消除矛盾隔阂的有效办法,要敢于放下架子,主动找别人谈心、解释情况,直至主动 道歉也无妨。 二、加强互动,协作支持“为工厂创收”活动中让我明白了,优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者,有一个共同的目标愿景,以及为了实现共同目标必须要制定计划。有了共同的目标,有了计划,就 需要每一个人用心的全力以赴,密切配合。所有成员在工作中做到有分工有协作,能够相互支持,是加强团队建设的关键所在。首 先,要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵,团队每位成员在日常工作中,

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