走进父母-“代沟”析疑ppt
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“代沟”析疑ppt
1、青春期，自我意识增强 2、很多父母仍把青少年当 成 不懂事的小孩子 3、对同一个问题的看法、 态度不同 4、“亲同学、疏父母”。 5、情绪特点，易反抗。
实战练习
• 1．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子 女在成长的道路上增添许多麻烦，也会 使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结 与和睦，因此我们应( c ) • A．尊重父母，父母说什么就做什么 • B．有主见，想做什么就做什么 • C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐 • D．不能听父母的，他们想的说的已经 过时了
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是(ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D子女之间有代沟
故事1、小明、小华和小黄是三个要好的朋友，最近，他 们三个凑在一起，总是不知不觉地议论起与父母的矛盾。 “我妈特烦人。”小明说：“每天早上一睁眼，就开始 训我，晚上不关灯不停嘴，也不知哪来这么多 词。”“我妈还不一样。”小黄说，“我一次考试不理 想，她能讲俩小时，整个一个灭顶之灾。”小华说： “要和他们讲清一个道理真难，有时我真不明白，他们 是不是从小就这样，他们小时候也这么烦人吗……”
第二课时 “代沟”析 疑
老一代
代沟
少一代
指老一代与少一代之间 的关系存在隔膜
请看看他们的对话： 同龄人心声：“我都上初中了，父母为什么还把我当 成小孩子看待？无论我做什么事，他们总是不放心， 一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” “我的父母很固执，根本听不进我的意见。” “父母不了解我，无论我交什么朋友，穿着打扮，还 是吃东西，看课外书，只要是我的事，他们都要干涉， 我一点自由都没有。”
一1_走进父母_”代沟析疑、沟通与和谐
事无巨细全部包办
无可奈何、抱怨
孩子小，需要照顾
子女与父母在知
识水平、思想观念、 行为方式等方面存在 差异，导致对同一问 题看法、态度不 同。——这是双方矛 盾产生的重要原因。
第7页图片“失落的母亲，快乐的女儿”
与同伴关系越来越密切，也会使我们与 父母的亲情关系变得相对疏远。
逆反心理：
情绪和心理的变 化使我们往往以 执拗的、对立的、 反抗的心态对待 父母，加剧了我 们与父母之间的 矛盾和冲突。
分析问题
妥善处理与父 母间的矛盾与 分歧，建立和 谐亲子关系
解决问题
第三部分：沟通与和谐
• 亲子关系帮你办！
•
------八年级 “亲子关系协调处”
2000年6月14日，《中国青年报》刊登了甘肃少女 晓琴寄来的《给妈妈的十四条建议》，河北一少女把这 十四条建议送给妈妈张新爱阅读，张新爱当即针锋相对 地给《中国青年报》写来“十四条反建议”。
而你要参考我的“模式”。
给妈妈的建议 给晓琴的回答
⑷请自觉地保护我的自尊心和隐私权。 父母、儿女都有自尊心；但你18岁前的监护权
归父母。 ⑸如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。
你要先把父母当朋友。 ⑹请不要拿我当您的出气筒。
拿自己儿女当出气筒的人，是天底下最无知的人。
给妈妈的建议 给晓琴的回答
⑾我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现 出来的东西，包括坏的习惯。 我已给你讲清楚的、我同时也正改的坏习惯， 你决不能有同样的坏习惯。
⑿我不仅需要爱，还需要学会爱别人。
父母最需要爱。
给妈妈的建议 给晓琴的回答
⒀即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给我 自己做。
我累时，的确需要有人递杯茶。
走进父母-“代沟”析疑ppt
3、和同伴之间的关系日渐密切，但同父母间 的亲情关系日渐疏远。
你了解爸爸妈妈的感受吗？
分析教材第7页插图“失落的母亲，快 乐的女儿” 进行换位思考，当女儿高高兴 兴的和同学登高望远时，独自一人在家的 妈妈心中是何感受？
4、执拗、对立、反抗的逆反心
理更加剧了同父母之间的矛盾
和冲突。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
• 教材第六页漫画评析 • 漫画1：（孩子）我还是不懂事的孩子吗？ • 漫画2：（母亲）我不懂孩子的事吗？ • 思考：两幅漫画突出反映了父母和子 女各自怎样的心理特点？
代沟产生的原因
1、进入青春期，青少年独立性 增强，但父母仍把自己当小孩
对待。
阅读教材第7页辅文几对母子的分歧。 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧，
七嘴八舌说一说：
你们有类似的抱怨吗？
老一代
代沟
少一代
指老一代与少一代之间 的关系存在隔膜
第二部分：“代沟”析疑
• 青云，请让我来帮助你！ 读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是 什么？ 妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是 捕风捉影的小事而唠叨个没完。 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？
B．有主见，想做什么就做什么
C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐D．不能听父母的，他们想的说的已经过时了
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是( ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D．完全是由社会造成的
3回复：没见过这么变态的......
走进父母PPT课件2(5份) 教科版(23张)
2、思考书中P9小琴《给妈 妈的十四条建议》
给晓琴的十四条回答（1）
1、只有我们的帮助，你才能独立。
2、你打个碗，可以原谅，要是撒谎绝对不行。 3、你应该参考我的模式。
4、你有自尊心和隐私权，父母也有知情权和 监护权。 5、你先要把父母当做朋友。
给晓琴的十四条回答（2）
6、故意把孩子当做出气筒的人，是天下最无 知的人。 7、能认识到是我宠坏了你，你就别坏了。 8、犯过的错误，绝不能重复再犯了。 9、同样是一句话，是命令还是建议，就看你 怎么听。 10、以后最多说三次。
第一课 走近父母
什么是代沟 ？
1、什么是代沟？
进入青春期，我们与父母之间 的关系发生了变化，出现了沟通上 的困难，大多数人会与父母产生不 同程度的误解、分歧，甚至隔阂、 矛盾与冲突。
★ 2、为什么我们 与父母产生误解、 分歧，甚至隔阂、 矛盾与冲突呢？
代沟原因
2、代沟原因——
（1）进入青春期，青少年的自 我意识和自尊心不断增强，独立 性越来越强。情绪敏感而不稳定， 容易出现逆反心理，是正常现象。
2、代沟原因—— （2）由于青少年与父母的年龄 差距，导致青少年与父母在知识 水平、思想观念、行为方式 等方面存在差异，对同一个问题 的 看法 、态度不一定相同。
2、代沟原因—— （3）有些青少年不能正确认识父 母对自己的关爱和教育，不理解 父母的高期盼 、严要求。
你看过吗？
1、观看之后的感受
P11~13稍作调整
1、掌握与父母沟通的有效要领，彼此了解是前提 尊重理解是关键，学会换位思考，沟通的结果要 求同存异。 2、从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的 意见建议，对于自己认为有道理的东西，以尊重 的态度与父母商量，寻求父母的理解。
给晓琴的十四条回答（1）
1、只有我们的帮助，你才能独立。
2、你打个碗，可以原谅，要是撒谎绝对不行。 3、你应该参考我的模式。
4、你有自尊心和隐私权，父母也有知情权和 监护权。 5、你先要把父母当做朋友。
给晓琴的十四条回答（2）
6、故意把孩子当做出气筒的人，是天下最无 知的人。 7、能认识到是我宠坏了你，你就别坏了。 8、犯过的错误，绝不能重复再犯了。 9、同样是一句话，是命令还是建议，就看你 怎么听。 10、以后最多说三次。
第一课 走近父母
什么是代沟 ？
1、什么是代沟？
进入青春期，我们与父母之间 的关系发生了变化，出现了沟通上 的困难，大多数人会与父母产生不 同程度的误解、分歧，甚至隔阂、 矛盾与冲突。
★ 2、为什么我们 与父母产生误解、 分歧，甚至隔阂、 矛盾与冲突呢？
代沟原因
2、代沟原因——
（1）进入青春期，青少年的自 我意识和自尊心不断增强，独立 性越来越强。情绪敏感而不稳定， 容易出现逆反心理，是正常现象。
2、代沟原因—— （2）由于青少年与父母的年龄 差距，导致青少年与父母在知识 水平、思想观念、行为方式 等方面存在差异，对同一个问题 的 看法 、态度不一定相同。
2、代沟原因—— （3）有些青少年不能正确认识父 母对自己的关爱和教育，不理解 父母的高期盼 、严要求。
你看过吗？
1、观看之后的感受
P11~13稍作调整
1、掌握与父母沟通的有效要领，彼此了解是前提 尊重理解是关键，学会换位思考，沟通的结果要 求同存异。 2、从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的 意见建议，对于自己认为有道理的东西，以尊重 的态度与父母商量，寻求父母的理解。
走进父母第二课时代沟析疑
4、调节、控制自己的情绪、态度，克 服逆反心理。
5、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮 助父母的关系。
1、据有关机构调查显示，当前许多青 少年选择了把心里话闷在肚子里，而不
D 愿意与自己的父母谈论自己的真实想法
这说明： （ ） A．父母对子女缺乏情感和责任心 B．父母与子女之间没有共同语言 C．父母与子女之间缺乏有效的沟通 D．父母与子女之间都有隔阂
这些场景中孩子对待家长是怎样的心态？
4、青春期情绪不稳定，往往会以执拗的、 对立的、反抗的心态对待父母。
——代沟产生的原因——
1.青春期自我意识、独立意识的增强
2. 知识水平、思想观念、行为方式等方 面存在许多差异 3. 与同伴之间越来越密切 4.青春期情绪不稳定，我们往往会以执拗 的、对立的、反抗的心态对待父母。
“代沟”是什么？
两代人之间的矛盾和冲突
自从人有老少之分，老一代与少一代 之间就有一道沟，可能是难以飞渡的深沟 天堑，也可能是一步迈过的小渎阴沟，总 之是其间有个界限。
——梁实秋
思考：
代沟如何产生的呢？
实事播报 “你们偷看， 我报警！”
1、 自我意识、自尊心和独立意识的增强 孩子报警的行径说明了什么问题？
阅读材料回答下列问题： （1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？
逆反心理
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带 来哪些危害？ 心理上出现偏差和敌对情绪。最终导
致冲突的激化、代沟的加深 请你告诉小芳如何与父母沟通？
克服逆反心理，学会相互尊重、相互理解
亲爱的爸爸妈妈： ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ———————————————
5、妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮 助父母的关系。
1、据有关机构调查显示，当前许多青 少年选择了把心里话闷在肚子里，而不
D 愿意与自己的父母谈论自己的真实想法
这说明： （ ） A．父母对子女缺乏情感和责任心 B．父母与子女之间没有共同语言 C．父母与子女之间缺乏有效的沟通 D．父母与子女之间都有隔阂
这些场景中孩子对待家长是怎样的心态？
4、青春期情绪不稳定，往往会以执拗的、 对立的、反抗的心态对待父母。
——代沟产生的原因——
1.青春期自我意识、独立意识的增强
2. 知识水平、思想观念、行为方式等方 面存在许多差异 3. 与同伴之间越来越密切 4.青春期情绪不稳定，我们往往会以执拗 的、对立的、反抗的心态对待父母。
“代沟”是什么？
两代人之间的矛盾和冲突
自从人有老少之分，老一代与少一代 之间就有一道沟，可能是难以飞渡的深沟 天堑，也可能是一步迈过的小渎阴沟，总 之是其间有个界限。
——梁实秋
思考：
代沟如何产生的呢？
实事播报 “你们偷看， 我报警！”
1、 自我意识、自尊心和独立意识的增强 孩子报警的行径说明了什么问题？
阅读材料回答下列问题： （1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？
逆反心理
（2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带 来哪些危害？ 心理上出现偏差和敌对情绪。最终导
致冲突的激化、代沟的加深 请你告诉小芳如何与父母沟通？
克服逆反心理，学会相互尊重、相互理解
亲爱的爸爸妈妈： ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ——————————————— ———————————————
教科版思想品德八年级上册第一单元第一课走进父母PPT课件
第一单元 跨越代沟
第一课 走进父母
歌曲：《烛光里的妈妈》
97岁老人照顾瘫痪儿子40年
天才指挥家舟舟
讨论：
回顾成长过程中父母曾给予我们的无私而 博大的爱，说出具体的事件。
（分小组讨论，各组ຫໍສະໝຸດ 代表发言）用“孝”字组词：
孝敬 孝顺 孝廉 孝悌 ……
孝敬父母在日常生活中的体现？
小组讨论，派代表发言。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第一课 走进父母
第二框 “代沟”析疑
什么叫代沟？
两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“ 代际冲突”（课本P5）
代沟产生的原因？
1. 2. 3. 4.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课 走进父母
歌曲：《烛光里的妈妈》
97岁老人照顾瘫痪儿子40年
天才指挥家舟舟
讨论：
回顾成长过程中父母曾给予我们的无私而 博大的爱，说出具体的事件。
（分小组讨论，各组ຫໍສະໝຸດ 代表发言）用“孝”字组词：
孝敬 孝顺 孝廉 孝悌 ……
孝敬父母在日常生活中的体现？
小组讨论，派代表发言。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第一课 走进父母
第二框 “代沟”析疑
什么叫代沟？
两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“ 代际冲突”（课本P5）
代沟产生的原因？
1. 2. 3. 4.
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一课 走进父母“代沟”析疑(1)
课堂检测
4．多数情况下，逆反心理会造成与父母的冲突， 其结果是: A. 惩罚了自己，但没有对父母构成伤害 B．既没有惩罚自己，也没有对父母构成伤害 C. 既惩罚了自己，又对父母构成了伤害 D．没小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按 时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天 早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法（ ） ①是孝敬父母的表现 ②说明他开始自立了 ③说明中学生已不需要父母关照了 ④说明中学 生与父母不存在“代沟”现象 A.①③④ B.②③④ C.①② D.③④
2 、“代沟”产生的
（4）我们缺乏足够的理智，以执拗、对 立的反抗心态对待父母，这又加剧了我 们与父母之间的矛盾。
①青春期成人意识、自我意识、自尊心增强，独 立性增强，逐步用批判的眼光看待父母，尝试 与父母建立平等关系，但父母仍然把自己当孩 子。 ②与父母在知识水平、思想观念、行为方式存在 差异。对同一问题的看法、态度不一定相同， 是矛盾产生的重要原因。 ③与同伴之间关系越来越密切，与父母的亲情关 系变得相对疏远。 ④缺乏足够的理智，以执拗、对立的反抗心态对 待父母。
分析教材第7页插图
思考：
当女儿高高兴兴地和同学登高望远 时，独自一人在家的妈妈心中是何感受？
2 、“代沟”产生的
（3） 我们与同伴之间越来越
密切的关系也可能使我们与父 母的亲情关系变得相对疏远。
• 场景一：母亲教育孩子：“要做家务劳动……” • 孩子说：“好嘛！那我就不上学了，天天在家
做家务” • 场景二：一家长反复提醒孩子注意营养，每天 要坚持 • 吃鸡蛋。孩子说：“好嘛！那我每天吃10个 鸡蛋！” • 场景三：一家长用命令的语气让孩子复习功课， 结果孩子偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。
• （1）进入青春期，青少年自我意识和自 尊心不断增强，独立性越来越强，逐步 用批判的眼光看待父母，开始独立地思 考问题，自主的解决问题；父母仍然把 我们当成不懂事的“小孩儿”。因此， 我们与父母之间就产生了各种误解、分 歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突
教科版初二上册政治1.0第一单元跨越代沟PPT课件(2)
第一单元 跨越代沟
第一课 走进父母 第二课 理解老师
谁言寸草心,报得三春晖
“代沟”析疑 沟通与和谐 阳光下最灿烂的职业
良师与益友
第一课 走进父母
1、为什么要孝敬父母？
（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长； 教给我们知识、技能和做人的道理。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、 最伟大的爱。 （3）孝敬父母既是为人的基本要求，也 是中华民族的传统美德。 （4）现代社会，孝敬父母同样是基本的 道德规范。
育人的职责。 • （2）尊师是中华民族的优秀传统。
2、1985年，我国把每年的 9月10日定为“教师节”，充分体现了
国家和人民对教师的崇敬。
• 3、如何尊敬老师？ • （1）虚心听取老师的教诲，努力
达到老师的要求。 • （2）感激老师的关心和教育。 • （3）与老师交往时要谦虚、恭敬，
有礼貌。 • （4）关心、体谅和帮助老师。
平等、民主、互相尊重、互助
父母对子女的爱
世界上最无私、最伟大的 爱
人类文明的传递者，肩负 着教书育人的神圣职责
教师
4、师生间产生矛盾和冲突的主要 原因有哪些？
（1）独立性与自我意识的发展； （2）知识、经验和能力的增长； （3）逐步用批判的态度与眼光评价老
师。
5、新型师生关系是怎样的？
平等、民主、互相尊重和互助。（10字）
• 6、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ • 第一，在追求独立自主的同时，自觉接受老师
（4）情绪和心理的变化， 往往以逆反的心理对待父母。
5、进入青春期，大多数人会与父 母产生“代沟”。“代沟”是客 观存在的，同时也是难以避免的。
6、如何消除代沟？
⑴采取平和的态度与父母进行积极 的沟通。
第一课 走进父母 第二课 理解老师
谁言寸草心,报得三春晖
“代沟”析疑 沟通与和谐 阳光下最灿烂的职业
良师与益友
第一课 走进父母
1、为什么要孝敬父母？
（1）父母赋予我们生命；哺育我们成长； 教给我们知识、技能和做人的道理。 （2）父母对子女的爱是世界上最无私、 最伟大的爱。 （3）孝敬父母既是为人的基本要求，也 是中华民族的传统美德。 （4）现代社会，孝敬父母同样是基本的 道德规范。
育人的职责。 • （2）尊师是中华民族的优秀传统。
2、1985年，我国把每年的 9月10日定为“教师节”，充分体现了
国家和人民对教师的崇敬。
• 3、如何尊敬老师？ • （1）虚心听取老师的教诲，努力
达到老师的要求。 • （2）感激老师的关心和教育。 • （3）与老师交往时要谦虚、恭敬，
有礼貌。 • （4）关心、体谅和帮助老师。
平等、民主、互相尊重、互助
父母对子女的爱
世界上最无私、最伟大的 爱
人类文明的传递者，肩负 着教书育人的神圣职责
教师
4、师生间产生矛盾和冲突的主要 原因有哪些？
（1）独立性与自我意识的发展； （2）知识、经验和能力的增长； （3）逐步用批判的态度与眼光评价老
师。
5、新型师生关系是怎样的？
平等、民主、互相尊重和互助。（10字）
• 6、如何与老师沟通，建立良好的师生关系？ • 第一，在追求独立自主的同时，自觉接受老师
（4）情绪和心理的变化， 往往以逆反的心理对待父母。
5、进入青春期，大多数人会与父 母产生“代沟”。“代沟”是客 观存在的，同时也是难以避免的。
6、如何消除代沟？
⑴采取平和的态度与父母进行积极 的沟通。
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母是不是很变态 。 我父母从小就对我很严，严到连 我QQ昵称叫什么，QQ日志写什么都 管，上阵子就因为我不肯改QQ昵称， 被骂得很厉害，连几年前的旧账也翻 出来骂了，你们说，我父母是不是很 变态？
2回复：你们来评下，我父母是不是 很变态
管得严是因为关心你，你也应当去理 解你的父母，适当的沟通。如果你想 让他们理解你，你就应该让他们知道 你的想法。你认为父母管你管得严， 是因为你有不可告人，或者不可告诉 父母的事情吧！是你的爸爸妈妈不对 还是你不对呢？
3回复：没见过这么变态的......
4回复:确实很变态...我觉得这种关心是病态的是过 份地不好的 5回复:给2楼的...我们只是一些很平凡的人...我们 确实有些秘密不愿告诉别人...难道这也有错吗...能 真正把自己所有的秘密告诉别人的是不正常的
6回复：诶我去。我妈成天跟精神不好是的。 没事就翻我手机。看短信。 然后股斗我Q看空间。 诶我朝。有意思么？
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
实战练习
1．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子女在成 长的道路上增添许多麻烦，也会使父母忧心 忡忡，从而影响家庭的团结与和睦，因此我 们应( c ) A．尊重父母，父母说什么就做什么
翻抽屉、检查日记
不尊重、侵犯隐私
保护孩子，为孩子好
事无巨细全部包办
无可奈何、抱怨
孩子小，需要照顾
学习成绩不理想
我已经努力了 父母还不理解 甚至还责怪
一定是贪玩 不专心学习
2、子女与父母知识水平、思想 观念、行为方式存在较大差异， 导致对同一问题看法、态度不 同。
3、和同伴之间的关系日渐密切，但同父母间 的亲情关系日渐疏远。
B．有主见，想做什么就做什么
C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐
D．不能听父母的，他们想的说的已经过时了
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是( ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D．完全是由社会造成的
七嘴八舌说一说：
你们有类似的抱怨吗？
久庆初中：莫中燕
看书5页---8页思考：
指老一代与少一代之间 的关系存在隔膜
•
青云，请让我来帮助你！ 读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是 什么？ 妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是 捕风捉影的小事而唠叨个没完。 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？
你了解爸爸妈妈的感受吗？
分析教材第7页插图“失落的母亲，快 乐的女儿” 进行换位思考，当女儿高高兴 兴的和同学登高望远时，独自一人在家的 妈妈心中是何感受？
4、执拗、对立、反抗的逆反心
理更加剧了同父母之间的矛盾
和冲突。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
• 教材第六页漫画评析 • 漫画1：（孩子）我还是不懂事的孩子吗？ • 漫画2：（母亲）我不懂孩子的事吗？ • 思考：两幅漫画突出反映了父母和子 女各自怎样的心理特性 增强，但父母仍把自己当小孩
对待。
阅读教材第7页小雯、小玲等几对母子的分 歧。 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧， 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？
2回复：你们来评下，我父母是不是 很变态
管得严是因为关心你，你也应当去理 解你的父母，适当的沟通。如果你想 让他们理解你，你就应该让他们知道 你的想法。你认为父母管你管得严， 是因为你有不可告人，或者不可告诉 父母的事情吧！是你的爸爸妈妈不对 还是你不对呢？
3回复：没见过这么变态的......
4回复:确实很变态...我觉得这种关心是病态的是过 份地不好的 5回复:给2楼的...我们只是一些很平凡的人...我们 确实有些秘密不愿告诉别人...难道这也有错吗...能 真正把自己所有的秘密告诉别人的是不正常的
6回复：诶我去。我妈成天跟精神不好是的。 没事就翻我手机。看短信。 然后股斗我Q看空间。 诶我朝。有意思么？
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
实战练习
1．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子女在成 长的道路上增添许多麻烦，也会使父母忧心 忡忡，从而影响家庭的团结与和睦，因此我 们应( c ) A．尊重父母，父母说什么就做什么
翻抽屉、检查日记
不尊重、侵犯隐私
保护孩子，为孩子好
事无巨细全部包办
无可奈何、抱怨
孩子小，需要照顾
学习成绩不理想
我已经努力了 父母还不理解 甚至还责怪
一定是贪玩 不专心学习
2、子女与父母知识水平、思想 观念、行为方式存在较大差异， 导致对同一问题看法、态度不 同。
3、和同伴之间的关系日渐密切，但同父母间 的亲情关系日渐疏远。
B．有主见，想做什么就做什么
C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐
D．不能听父母的，他们想的说的已经过时了
2．有人说：“世上有种结，叫心结， 难以解开；世上有扇门，叫心扉，难 以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以 逾越。”形成代沟的原因是( ABC ) A．生活背景不同，年龄特征有差异 B．父母对子女的管教太严 C．父母不理解子女的需要 D．完全是由社会造成的
七嘴八舌说一说：
你们有类似的抱怨吗？
久庆初中：莫中燕
看书5页---8页思考：
指老一代与少一代之间 的关系存在隔膜
•
青云，请让我来帮助你！ 读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1、青云和妈妈爆发“战争”的导火索是 什么？ 妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是 捕风捉影的小事而唠叨个没完。 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？
你了解爸爸妈妈的感受吗？
分析教材第7页插图“失落的母亲，快 乐的女儿” 进行换位思考，当女儿高高兴 兴的和同学登高望远时，独自一人在家的 妈妈心中是何感受？
4、执拗、对立、反抗的逆反心
理更加剧了同父母之间的矛盾
和冲突。
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
• 教材第六页漫画评析 • 漫画1：（孩子）我还是不懂事的孩子吗？ • 漫画2：（母亲）我不懂孩子的事吗？ • 思考：两幅漫画突出反映了父母和子 女各自怎样的心理特性 增强，但父母仍把自己当小孩
对待。
阅读教材第7页小雯、小玲等几对母子的分 歧。 几位同学在哪些方面同父母产生了分歧， 各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？